诗歌自古就伴随着人类的生活，是生活中不可缺少的调味品，丰富着广发群众的精神世界，从诗篇中可以感悟到作者的情感，下面是小编带来的《咖啡留白》读后感：苦涩中的甜美，有兴趣的可以看一看。

近日，喜闻王玮炜出了一本诗集《咖啡留白》，打心眼里很佩服她。当今这个时代，写诗的不少，而真正留给人印象的却不很多。特别是一些现代诗让人不知说什么好（），总是提不起精神来读，更别说有什么深刻的印象了。认真地阅读了《咖啡留白》，感觉她的诗就像书的题目一样，苦涩中带有一种甜美的感觉。

在我们这个有着几千年文明史的诗歌王国里，从最早的《诗经》开始，诗歌一直伴随着人民群众的生活，成为生活中的调剂品，丰富着人民群众的精神生活。从某种意义上说，诗歌应该是一个时代和时代精神的反映。就像我们读杜甫的作品，不时听到人民群众沉痛的叹息声和背井离乡的呻吟声，感受到诗人郁积心中的悲愤和炽热的忧国忧民之情。王玮炜的诗歌不敢说能和那些伟大的诗人相比，但也可以说，反映了小人物对我们这个时代的关注和热爱，体现了强烈的民族自豪感。就如她写的《厉害了，我的国》和《我是那么地爱你》。我们可以感受到作者与时代同命运共呼吸的情感以及对自己生活的这片土地的热爱。厉害了，我的国/它摇醒一带一路上的驼铃声声/走过艰难曲折的路程/它站立在新时代的漩涡里点燃引线/揭开一种智慧的设计/大写一滴滴水慢慢长大的决心。我是那么地爱你和脚下的土地/这是古老永恒的话题/以此酿蜜/酿出一坛暗度入骨的乡愁。读着她的诗句，我们可以感受到作者跳动的脉搏，可以感受到作者的情，作者的爱。

关于为什么写诗，古人告诉我们诗言志。对此人们的理解是诗歌就是用来抒发作者的理想抱负和感情的。正如徐志摩的《再别康桥》，艾青的《大堰河我的保姆》等，那种深深的爱恋、歌颂与赞美之情在其间流淌，让人不由得喜欢上他的诗歌，进而去感知诗歌的内涵，去体味诗歌的美来。正如左右在《序言》中所说：玮炜之所书写的春、夏、秋、冬，所书写的旧人、旧事、旧物、旧情，所书写的纸上原乡，花草风月，每一首如情入怀的诗，她都满怀激情地写着、说着，把自己写哭，把他人看哭。这种满怀的激情不仅仅回馈在她对诗的才情上，还呈现在她对理想的痴情、对生活的热情、对故乡的温情上。读了她的《青春》《逃离》，那种青春逝去的感伤，叹惋，那种想摆脱一种固有生活模式的期盼与渴望，读来总觉有一种淡淡的忧伤在心头荡漾，总也摆脱不了，就

一串水晶项链读后感（一）

我高兴地读完了《一串葡萄项链》这个好故事。

大家肯定对《一串葡萄项链》这个题目感到奇怪吧！为什么说葡萄项链呢？是真的用葡萄做成的项链吗？就让我先介绍一下这个故事吧！

九月十日是教师节，是米老师的节日。

杜歌飞高兴地金贝贝：教师节到了，你准备送什么礼物给米老师呢？

金贝贝摇摇头，说她还没有想好送什么礼物。

我告诉你吧！杜飞歌摇晃着他的大脑袋说，我要送一件很特别的礼物给米老师。

能告诉我是怎样特别的礼物吗？

不能告诉你，这是一个秘密。

我送什么礼物呢？金贝贝心想。

回到家，妈妈说她买了新鲜的葡萄，让金贝贝洗一些出来吃。看到新鲜的葡萄，金贝贝想到该送米老师什么礼物了。

金贝贝把葡萄洗干净，然后一颗一颗摘下来，放在水晶盘里，把最好最圆的紫葡萄挑出来，用针和线一颗一颗串联起来，象征着幸运。

这个故事让我感受到，金贝贝通过送给米老师自己动手做的一串葡萄项链，表达了她对自己老师的那份深深的敬意，真是一件有意义的特殊礼物。

一串水晶项链读后感（二）

今天我读了一个故事，名叫做《一串水晶项链》。

故事讲了：首饰匠维尔特是十分爱他的妻子。他许诺要在他们结婚三周年那天，送给妻子一串500英镑的水晶项链。可在结婚纪念日的前一天，维尔特才凑了380英镑。他只好花了80镑，买了一串仿制的水晶项链。下午老顾客安娜太太带来一一串水晶项链的珠子让他穿好。他一看正是他没办法买的那一串，到他穿好想起了自己的妻子，便把仿品给了安娜太太，突然又以清洁为借口，换回了仿品。后台他收到安娜太太的信说：那串项链就当礼物送他了。

这篇文章，把人物刻画得十分细致，让首饰匠和太太活跃在纸上，读的时候，让人有一种身临其境的感觉，(.org)读完这篇文章，给我的感觉就是，像是喝了一杯浓浓的咖啡一样，令人回味无穷。

文中我自喜欢的是维尔特先生换首饰那一段，因为这一段中有许多心理变化的描写，从维尔特先生的表情、语言、动作，三个方面够可以看出维尔特先生当时的不安，心里的矛盾，对太太的愧疚，用他的种种表现刻画的淋漓尽致。随后作者又通过许多词语，生动的刻画出他四次的心理变化。

文章开头以描写，首饰匠维尔特先生家中的情况，以及他对妻子的许诺都是为首饰匠维尔特先生换首饰那一段情节做了铺垫，埋下了一个伏笔，从而可以在后面写出情节，而后比较轻松的情节告诉我们：知错就改不是错这个道理。这个道理。

响无铃为证！

拉钩！

铃铛摇三下。

我的第一个愿望，愿不言能找到属于自己的天空。

我的第二个愿望，愿不言能拥有朋友，其实不言很可爱。

我的第三个愿望，愿我们互相思念，彼此珍视。

这便是当年苏曾对小时候的叶不言说的话，或许当时的叶不言还太小，不懂得苏的意思。但后来，叶不言懂了，深深的懂得了苏的用意

叶不言也终于明白即使物是人非，时间也将继续流转，不为任何一个人停留而驻足。

我终于明白，就算自己站在原地不动，时间的洪流也会带着自己向前奔跑，而永远也不会让自己向后仰望，某些事情过去了，就再也不会回来了，这些往事都会变成回忆，在时间的长河中流淌

看完《响无铃》，我也像叶不言一样明白了很多，学会了很多，懂得了很多。

我既然不能在时间的洪流中回头仰望，但我能够回忆往昔的每一份美好，这便是怀念，我怀念很多，就像叶不言怀念苏一样，怀念过去的曾经拥有。

尽管过去有美好而快乐的时光，也有忧愁伤心的分分秒秒，但在时间的长河中，它都变成了一种怀念，一种珍惜，没有悔恨，没有遗憾，因为那些已成过往，不可能会重新上演

而我要学会的是勇敢的面对现在，珍惜眼前的每一分每一秒，不让即将流走的时间变成我遗憾的过往，而应变成我更加璀璨明亮的星空。

在即将物是人非之前，我希望每个人都能够用心的去珍惜现有的一切，不要等蓦然回首时，才发现一些事早已在灯火阑珊处。

我曾经读过一篇异常精彩的文章，它的名字叫做《响无铃》。我记得当初看这篇文章是出于好朋友的推荐，后来是因为好奇这篇文章的名字，总而言之，就是觉得这个名字很古怪，有一股莫名的吸引力，也可以说是一见钟情。

响无铃是一串不会发出声音的铃铛手链，这串手链能够给人一种特别的感觉，也正是因为这串令人感到奇怪的手链，才让叶不言结实了很多朋友，经历了很多，学会了很多，也懂得了很多。

有一段情节我记得甚为清晰，异常深刻，常常浮现在脑海边，久久不能忘却。

《美的历程》读后感

第一次接触到《美的历程 》这本着作应该追溯到大一下半学期的自然设计课上。由许多民间艺术的片段中逐步引申到华夏5千年的艺术的承接和脉络，让人不觉感叹到中华文化的博大精深。

这本书比较宏观简略的介绍了从遥远的记不清岁月的时代开始一直到现在我们所熟知的社会中艺术的演变和意义。虽然宏观简略，但又不乏精辟和独到。从我最概况的意识中我仅把这一脉络初步分为三分，分别为图腾，精神和诗词文赋。从这三个大的抽象事物中细分为本书中原有的具象事物，即为远古时期的图腾。形式歌舞，青铜，先秦对的理性精神，楚汉的浪漫主义，魏晋风度，佛陀世荣，盛唐之音，唐文化，宋元山水意境，明清文艺思潮这些。本书作者李泽厚就以这个脉络介绍了艺术之美。

曾经，对于民间艺术中的剪纸很感兴趣，从剪纸的内容来看，有许多以蛇，鸡，鱼等动物为载体，这种形式艺术尽然可以追溯到远古时期，在交叉重叠了各种阶段的原始社会中，激烈战争和安定平和交错不断，其巫术礼仪，原始图腾和其他符号都随着时代的发展不断变化。根据当时的生活环境和状态，人类自身的生产和扩大在生产，繁衍子嗣的期望似乎就寄予在这些有很强的繁殖力的动物身上。虽然仅是一些根据的猜测。

对于青铜器上的纹饰，我也有着极大的兴趣去了解。随着阶级的产生和等级制度的确立，青铜纹饰也随之变化。从原始的质朴天真到随后的为了统治维护地位的权利的凌厉，这些转变和衍化都是付诸与地位权利和力量。

以凶猛的怪兽或动物为代表，象征着神秘，恐怖，突出恐惧，残酷，凶残，这是和当时混乱暴力的战争时代有关，在这些怪异形象为象征符号，指向了某种似乎超出了时间的权威神力的观念。他们的美并不在于装饰风味，更注重的是内在的原始宗教的情感，观念和理性，配上沉着，坚实，稳定的器物造型，成功的反映了那个时代所要倾诉的精神。

整本书其实一直都是用历史的文明与实践相结合来叙述艺术的历程，试求社会对文艺的影响的规律，寻求社会根源。

在中国的造型艺术来说，线的因素体现着中国民族的审美特征。不论是书法，水墨，还是建筑，线的艺术都恰好与情感有关。在书法中每一笔都彰显着那个时代中国独有的骨风精神，建筑亦是如此，方形，长方形的土木建筑与国外尖。高。直的那种耸立截然相反。简单朴素的单体构成了复杂严谨的群体，权利永远有个载体存在，像是飞檐，牌坊，祠堂，宫殿等。但始终，在中国，浪漫主义永远也脱离不了古典理性的范畴。

在文学

相信大家都记得我们在二年级上册的语文课本中学过的一篇充满讽刺性的寓言《狐狸和葡萄》吧？虽然这个故事仅仅是一个故事，它只是一个寓言，只是想告诉我们一个道理，但是，这个故事中的那只狐狸，不正是我们现在某些人的缩影吗？

在现在的社会上，就有那么一些人，他们很想成功，但是他们却经不起困难的打击，却经不起挫折的阻拦，当他们失败后，别人责怪他们不努力，不能坚持的话，他们就会以这件事根本不可能完成为理由，为自己开脱，为自己辩解，当有别人快要成功，但是遇到了和他同样的挫折时，他就会打击别人说：这件事根本就不可能成功的，你就不要做了吧，做了也是白做！我对这种人是抱有否定的态度的，为什么呢？别急，且听我慢慢道来。

我对他们抱有否定的态度的第1个理由，是因为他们这是在阻碍时代的发展，为什么这么说呢？因为，如果他打击的那个人是很有前途的，只要他稍微努力一下就可以成功的，但是如果因为这种人的打击而放弃了这个理想，那么民族不就缺少了一个希望吗？国家不就缺少了一个栋梁吗？国家缺少了一个栋梁，民族却少了一个希望，那么实在不就少了一个可以领进步的领跑者了吗？那么时代不就是被阻碍进步了吗？所以，我说他这种人其实就是在阻碍时代的发展。

我对这种人抱有否定的态度的第2个理由是因为他们，在欺骗别人，掩盖事实，违背真理，美国第一任总统乔治华盛顿曾经这样说过：我希望我将具有足够的坚定性和美德，借以保持所有称号中我认为最值得羡慕的称号----一个诚实的人。你看连美国第1任总统乔治华盛顿认为诚信的重要性那么大，何况我们这些平民百姓呢，是不是应该更加讲诚信呢？如果欺骗别人，掩盖事实，违背真理，又怎么能算是讲诚信呢？

在此，我真诚的忠告那些违背真理，掩盖事实，欺骗别人，阻碍时代进步的人们，请你们觉悟吧！即便你们有瞒天过海的本领，历史的真相总会随着时间的长河而显示出来的，也许那时间会很长，但是人们总会知道真相的，你的欺骗和你的虚伪全部都是没有用的！

语文课上经常需要写小作文，作文能够拓宽视野。写好作文不是一朝一夕的事情，写好作文有哪些技巧？以下为小编为大家整理的歌名串烧作文，欢迎本文为大家提供参考！

歌名串烧作文【篇1】

这是一个《晴天》杰伦的《娘子》《可爱女人》正在《屋顶》拿着《双刀》刮《她的睫毛》，这时《龙卷风》来袭，接着就是《蓝色风暴》，将毛吹《走》，杰伦因此告别《发如雪》的《外婆》，沿着毛的《轨迹》追去。他先坐《火车叨位去》《布拉格广场》，看见一个穿着《黑色毛衣》的《米兰的小铁匠》喂一只《印第安老斑鸠》吃《蜗牛》，他用《暗号》示意杰伦这是《我的地盘》，别来找毛。杰伦便坐了一辆破得快《瓦解》的东风牌车《一路向北》《飘移》去《伊斯坦堡》，谁知这车是《上海1943》年制造的，车在半路《搁浅》了，轮子飞进《珊瑚海》，杰伦大骂《东风破》车。

他只好走路，走到《安静》的《威廉古堡》，竟看见死去多年的《霍元甲》在边喝着《爷爷泡的茶》边照《大头贴》，杰伦觉得很恐怖，说了声《对不起》就跑了，元甲追来，杰伦《以父之名》祷告，愿上帝《你听得到》。《夏天的风》缓缓吹来，《星晴》的天空飞过一只《候鸟》，这似乎是一场《最后的战役》。

元甲使出一记《龙拳》，杰伦用《双截棍》接招，他的痛苦只有《眼泪知道》。元甲被打飞到方文山家种的《梯田》，便拿出《浪漫手机》想叫满脸《逆鳞》的《半兽人》来帮他，可他爱面子，有话《开不了口》。这时，方文山经过老伯的家，他的前身是那《乱舞春秋》年代的一位《将军》，他现在只想《回到过去》，叫军队把破坏他家稻田的人《分裂》，元甲拿出几个《麦芽糖》对文山说：“来，哥哥给你吃糖，只要你和杰伦《斗牛》。

“杰伦则说：‘‘文山老弟，还记得吗？小时候我们是听着妈妈哼《同一种调调》睡着的，在那个飘《枫》的季节，你为了《三年二班》的班花掉进《爱情悬崖》，在《园游会》时，我用一把《断了的弦》的吉他，为你们弹奏萧邦的《夜曲》，并摘了很多《七里香》，画了一幅《情画》让你送给他，你们《简单爱》了，《爱在西元前》一直持续到现在。这《反方向的钟》见证了我们《完美主义》的感情，你还要帮他吗？‘‘，文山也想了想，如果帮了元甲就会带来《止战之伤》，于是找了个《借口》跑了，元甲直骂他是《懦夫》，杰伦对元甲说：‘‘你现在是《四面楚歌》，不要再做《困兽之斗》了，只要你每天回家叫我一声《爸我会来了》，我就不杀你。““你不要《黑色幽默》了，我是《忍

导语：《野葡萄》这本书收录了葛翠琳老作家五个精彩绝伦的童话故事，篇篇都有感动人的地方，下面是小编收集整理的关于《野葡萄》的读后感，欢迎大家阅读参考!

《野葡萄》读后感精选范文【篇1】

读了《野葡萄》这本书，我明白了一个深刻的道理而这个道理是从故事的主人公身上明白的，主人公身上的精神，正是我们所少的。

故事的主人公是个小女孩，她生性活泼，长得很漂亮，特别是她的眼睛水灵灵的，所以村里人都喜欢她，小女孩的妈妈死后，她的父亲又娶了一个继母，继母也有一个女儿，只不过是个瞎子，继母妒忌小女孩的眼睛，就用沙子把小女孩的眼睛弄瞎了，后来小女孩听村里人说山上的野葡萄可以让人复明，小女孩经过了千辛万苦终于找到了野葡萄，她回到家里时继母已经死了，她把野葡萄给了全村失明的人，最后她和继母的女儿幸福的生活在一起。

这里面的小女孩她采到野葡萄后，并没有因为继女对他的虐待而不帮继母的女儿复明，她的这种精神让我们值得学习，她宽大的胸怀治好了全村的人，《野葡萄》向我们展示的并不是野葡萄有多么的作用，而是小女孩善良，不接受山神的她的诱惑，执意要把野葡萄带回村，山神就是因为被她的这种精神感动，才会让她找到野葡萄并送她下山，如果当初小女孩答应了山神的诱惑，那她就不会帮助全村人失明的人复明，那她就不会得到她应得的幸福。

《野葡萄》读后感精选范文【篇2】

一颗亮晶晶的，又大又圆，薄薄的皮，包着蜜汁一样的野葡萄，像成串的红玛瑙，在我眼前晃动。不，那不是野葡萄，是白鹅女美丽的、亮闪闪的大眼睛。不，那不是他闪亮的大眼睛，那是白鹅女纯洁、善良、美丽的心。我手捧着《野葡萄》这篇动人心弦的童话故事，心情久久难以平静。

白鹅女美丽乌黑的双眼被恶毒的婶娘弄瞎后，她渴望重见光明。猛然想起传说中的野葡萄,就毅然的到深山里找野葡萄。路上遇到一条河，她逆着往上游走。来到一座陡峭的高山前，经历种种磨难：一只老鹰、一头老熊、一条巨蟒，她都巧妙地躲过去了。终于踏着溪水，在半山腰找到了甜津津、带着醉人清香的野葡萄。吃了它，啊!她立刻看到了蓝蓝的天，请亮的泉水，五彩缤纷的野花，枝头累累的果实……她快乐地唱起了歌。

最可贵的是，她念念不忘磨坊里瞎了眼的老爷爷、吹笛子的盲艺人婶娘的瞎眼的小妹妹……她用野藤编了一个篮子，采满了满满一秒篮的野葡萄，让失明的人吃了也能看到这美丽的世界。读到这里，我感动极了。不禁想到：白鹅女为寻找野葡萄，冒着生命危险，历

葡萄月令读后感（一）

今天我读了汪曾祺老先生写的《葡萄月令》。

读了这篇文章，我知道了葡萄的生长过程。冬天过去了，积雪融化后，人们把葡萄藤从地窖里挖出来，等到天转暖了，就将它们插到湿润的松土里，然后就是浇水，浇很多的水，因为葡萄不像其它植物只喝一点儿水，它是太能喝水了，一缸一缸地喝啊！过不了多久，葡萄藤上就长出了一大片青枝绿叶，于是，每天除了浇水还要喷药、打条和掐须了。打条和掐须是为了防止疯长的枝条和卷须吸收过多的养分。日子一天天过去，很快，葡萄枝叶就爬满了架，站在葡萄架下，如果细心的话还能看见小小的葡萄花，淡淡的黄绿色，不久这些花儿就变成了绿豆大的葡萄粒。到了七月，还要给葡萄追一次胺肥，八月，葡萄着色了，终于可以下葡萄了。把葡萄一串一串的剪下来，然后装筐运走。这时还不算完，还要再喷一次药，然后把葡萄架子拆了，有用的留着，没用的烧火。

我没有种过葡萄，读了这篇文章让我知道了原来葡萄要喝很多水，而且每天都要浇水、喷药、打条和掐须。但我最大的收获是明白了种葡萄要付出很辛苦的劳动，就像养孩子一样，要仔细观察、悉心护理，只有付出了才能有结果。

真是一份耕耘，一份收获啊！

葡萄月令读后感（二）

这是一篇描写葡萄一年四季的生长过程。汪月褀爷爷把葡萄当成了孩子，精心照料，葡萄在他的照料下抽枝发芽，开花 ，结果。 作者将葡萄这个小生命一月一月的写来；一月大雪纷飞，葡萄睡在铺着白雪的地窖里。二月春风吹，万物复苏，树枝跳起了舞。葡萄从地里悄悄的露出头，已等不及要看看外面的世界。四五月是葡萄生长旺盛期，葡萄喝起水来惊人，整池整池地喝，简直像小孩吸奶似的拼命往上吸。葡萄的生命力非常旺盛，施了肥浇了水，葡萄就使劲长叶子，抽条，几天工夫，枯藤变碧叶。六七月；剪枝。喷波尔液。果园里开满了各种花，美极了！一场秋雨过后，葡萄着色了，有的像白玛瑙，有点像红宝石还有的像紫水晶和黑玉，璀璨琳琅 ！九月；葡萄成熟了，一串一串剪下了，包装好，运往各地，让人们品尝丰收的喜悦！葡萄园又恢复了宁静。

这篇文章告诉我们劳动的乐趣，作者通过写葡萄的生长过程，表现了一种乐观积极的态度，让人感到大自然生命力的伟大！

《野葡萄》读后感 你听过《野葡萄》的故事吗？如果喜欢听，那就跟我走进《樱花开放的声音》这本书中的《野葡萄》的故事吧。 这个故事主要讲的是在一个偏僻的村庄，村东头有一个李妈妈。李妈妈没有儿子，只有一个女儿。这个小女孩长得像鹅毛一样白净，一对闪亮闪亮的眼睛。人们都称她；白鹅女。白鹅女长到10岁，爹娘都先后去世了。狠毒的婶娘霸占了兄嫂家，就苦待起侄女来。过了一年，婶娘生了一个像白鹅女一样俊的小女孩，只是两眼是瞎的。村里人都喊他；瞎闺女。一个秋天，婶娘在河边抓起一把沙子，揉进了白鹅女的眼睛里。白鹅女后决定去寻找野葡萄，一路上白鹅女翻山越岭，把脸和手都划出血了。终于找到了野葡萄。她把野葡萄装满一筐，给了村内磨坊的瞎老头。给了吹笛子的盲艺人和她的妹妹。在半路上她又给了一个老头儿，一位老妈妈和一位小兄弟。 在小姑娘的身上我学到了勇敢和坚强和爱心，她的爱心救助了失明的人。以后，我也要做一个勇敢、坚强、有爱心的人。

篇一：读《狐狸与葡萄》读后感

读《狐狸与葡萄》有感

伊索寓言中的《狐狸与葡萄》相信大家都不陌生，这则寓言中的狐狸因吃不到葡萄而说葡萄酸而被说为是一种愚蠢的做法，这只倒霉的狐狸也从此被挂上了愚蠢这个称号，可是，如果我是那只狐狸，我依然会说那葡萄是酸的，因为我坚信，这种做法是明智的。也许你会十分困惑，那就请往后看。

狐狸和葡萄故事中，饥饿的狐狸看见了葡萄架上的葡萄后，却因为无法触及而吃掉葡萄感到失落，最后临走时安慰自己葡萄是酸的。现在请您换在狐狸的角度想一想，头顶遥不可及的地方的地方有一串串可以填饱肚子的水灵灵可口的葡萄，但是你却无法凭借自己的力量去摘下它，只能靠着碰运气的手法，渴望偶尔刮来的一阵风，刮下几粒葡萄。但那时，你恐怕饿成一具浮殍了。所以，你必须要强迫自己忘记那些葡萄。而安慰自己葡萄是酸的则是最好的选择。所以我说狐狸并不愚蠢。

我们在生活中，也有许多像狐狸遇到葡萄的事。我是一名小学生，但已遭遇了许许多多生活中的“葡萄”，我既然无法去享用它，那我为什么不试着去忘却它呢？如果我不忘记它，我将会沉醉在遐想中；如果我不忘记它，那我就会着迷于它；如果我不忘记它，那我将失去更多让我受益匪浅的时……、

所以我认为：吃不到的葡萄就应该说它酸！

篇二：读《狐狸和葡萄》有感作文300字

今天，我读了一篇叫《狐狸和葡萄》的故事，主要内容是： 有只饥饿的狐狸看见了葡萄架上挂着那一串串晶莹剔透的大葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，它边走边自己安慰自己说：这葡萄没有熟，肯定是酸的。 这个故事就是平常我们所熟悉的酸葡萄心理，其实指的是有些能力小的人，做不成事，就找借口，而不是通过自己的努力获取成功。 这个故事是不是很好笑？但是在我们身上有时候也会发生酸葡萄心理。比如：在班里，有的同学自己学习不好，看到别人学习好，就挑别人的缺点，而不是自己努力学习去超越别人。 以后，我们遇到困难要有坚持不懈的精神去克服，而不能有酸葡萄心理。山东省泰安市仓库路小学三年级四班三年级:王金遥

篇三：《狐狸和葡萄》读后感

[《狐狸和葡萄》读后感]

今天，我读了《狐狸和葡萄》这篇文章，讲的是：一天，一只狐狸来找食物，它看见葡萄架上挂着一串串晶莹的葡萄，《狐狸和葡萄》读后感。于是狐狸便想把葡萄摘下来，于是他左蹦右跳地伸手去拿葡萄，可是不管它怎么用劲也够不着，狐狸只好无奈地走了