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学蛙泳作文 篇1

暑假的一天，妈妈给我报了游泳兴趣班，我可以在水中体验夏日凉爽啦！

我兴致勃勃地来到了游泳馆。我先换上了五颜六色的泳衣，跟同学们一起迫不及待地跳进水中，在水里我犹如一位仙女，翩翩起舞，火球似的太阳，把我的小脸蛋烤得红彤彤的。开始训练了，教练先教我们练憋气，随着教练一声响亮的哨声，憋气开始了，我张大嘴巴，深吸了一口气，连忙把头放入水池中，一会儿，我的脸开始发烫了，我要憋不住了，赶快把头抬起来，连忙喘着气……第二天，教练教我们打腿，他先给们示范一下，我看那动作真到位，让人感觉他好像是青蛙王子呢！接着教练帮我打腿，他细心地教我两次，我按照教练地动作做起来，后来，他见我有点熟练了，就松开了手，让我自己多练，过了两天，他见我腿打得不错了，开始教我手臂和换气了！一开始，我还有点换不上气来，后来，经过我几天天地努力学习，终于能像小鱼儿一样，自由自在地水里游来游去，开心极了！到了最后一天，教练说要考试。这时，我的心里紧张极了。考试开始了，我尽力向终点前进，不顾一切地向前冲，最后，我终于通过了考试，高兴得跳起来！我大声叫喊：“啊，我学会蛙泳啦！”

游泳真快乐呀！暑假里，我既学会了游泳，又锻炼了身体，游泳真是令人回味无穷！

学蛙泳作文 篇2

盼望着，盼望着，暑假终于到来了。妈妈提前在育才学校给我报了游泳班，我真是兴奋不己。

7月19日这一天，我早早的起了床，吃过早餐，迫不及待地冲出家门，和我的好朋友邓王瑾在两位妈妈的带领下提前来到东城育才学校。我俩一下车就急忙穿上泳衣，带上泳帽和泳镜，提上浴巾和衣服，已万事俱备，只欠东风了。这时学校门口聚集的人越来越多，有家长，有学生，简直人山人海。

我们的课是在上午10:00-11:30，第一天提前半小时，在9：30校门终于开了。我们在游泳馆楼下找到各自的教练，自觉排着整齐的队伍，像整装待发的士兵。教练给我们点我名后，就带我们去泳馆了。在泳馆门口，脱掉鞋子，并在浴盆里洗脚消毒，就正式进入泳馆了。

教练开始教我们基本动作：双手指自然并拢合十，向前伸出，然后双手掌外翻，向身体斜下方划，这时，腿部伸直并拢，脚

今天一大早，我就打开vcd机，躺在床上听储老师讲作文。 储老师讲的题目是：“怎么拍照片就怎么写作文”。咦！拍照片和写作文也有共同点吗？我顿时有了兴趣，想寻个究竟。 储老师在班上找了几个会拍照的小朋友，问他们是怎样拍照的，他们回答说，首先要构思拍什么主题，然后调整好角度，再拍照。储老师说：“对的，我们写作文也有这样的过程，这好像是在拍照，都有一个复杂的思维过程。在这个过程中，选好题材很重要，这个题材往往可以在生活中找到，可以通过生活中的点滴小事来反映大视野。”老师还选择了唐宋八大家的作品，来说明他们是通过哪些小事在作品中反映社会时弊的。例如柳宗元的“捕蛇者说”就是写了一个穷人为了养家糊口冒着生命危险去捕蛇，可还是不够来还债，反映了当时社会劳动人民的生活疾苦这样的大视野。这种写作方法称为“小角度大视野”。 我听完课以后，立即拿出上学期的语文书来，想找一下哪些课文是这样写的。找到了！课文“我的外公”是通过“我”与“外公”的两次简短的谈话来写出做人的大道理的；课文“这条小鱼在乎”是通过“小男孩”将浅水洼里的小鱼捡起来扔回大海的小事，来反映热爱动物、珍爱生命这样的大题材的；还有课文“大作家的小老师”也是通过描写作家肖伯纳和一个小姑娘交往的细节来塑造大作家肖伯纳的形象的。 如此看来，“怎么拍照片就怎么写作文”很实用，“小角度大视野”真是大有学问呢！ 无锡塘南中心小学三（2）班王全晶 2003年2月8日星期六

以下是读后感大全编辑为大家整理的“学做小雷锋作文”类希望能帮助到您，敬请您阅读并收藏本文。作文是了解一个人性格特征和思维方式的重要途径，通过写作文可以将我们的内心世界用文字表达出来。作文考查的是我们的综合文学素养和文字表达能力。

学做小雷锋作文 篇1

学校开展学雷锋做好事的活动以来，大家积极参与忙了起来，有的在放学的路上帮助叔叔推车，有的扶着老奶奶过马路，还有的在公园里捡纸屑……

小刚也不例外，他也想做好事。有一天，他看到爸爸妈妈工作很忙不在家，家里很杂乱，就想到“我应该帮爸爸妈妈做点事，”于是他就整理起房间：先擦桌子，但是用力过猛，打翻了一瓶墨汁，墨汁沾到床上、地板上、墙上;这可不好了，这么办呢?那我就帮爸妈洗洗菜吧，妈妈回来做中饭可以快一点，于是小刚到厨房洗起青菜来，可是在放水的时候不小心把水冲到米袋上了。爸妈回到家看到房间里还有床上满是墨汁，老爸一生气动手打了小刚。妈妈到厨房要淘米，发现米袋子全湿了，又对小刚一顿痛骂。第二天早上，小刚到学校看见班级里的金鱼缸的水浑浊不清，就拿着金鱼缸去卫生间换水，又不小心打碎了金鱼缸，金鱼全掉到地上，没多久金鱼都死了，同学们都责怪他。小刚很是委屈，也怪自己把好事做坏了，只得暗暗流泪。

中午，爸爸送饭来的时候带来了一只养着小金鱼的玻璃缸，他说是送给班级的，小刚很感动。原来爸爸听说小刚最近在“学雷锋活动”中进步很大，由此他觉得小刚打翻墨汁瓶和金鱼缸是为做好事不小心造成的，可以理解。他也认识到打他是不对的，请儿子原谅。

小刚是个坚强的孩子，决心以雷锋为榜样多做好事。在家经常帮爸妈搞家务，在学校经常帮同学擦黑板、冲厕所等等。一天、二天、一学期，小刚都坚持这么做，他的进步感动了同学和老师。学期结束的时候小刚被评为“学习雷锋小标兵”。

学做小雷锋作文 篇2

敬爱的老师，亲爱的同学

大家好！我是西环小学123班的陈梦瑶。今天给大家讲一个故事，叫《学做雷锋式的好少年》

一天，雷锋正在擦洗汽车。没过多久，天上乌云密布，雷声阵阵，雨点就像撒落的珍珠一样落了下来。雷锋猛一抬头，看见远处的公路上，有几个人影正向这边走来。原来是有一个妇女带着两个孩子正在吃力地走着，她手牵着一个大一点的孩子，怀里抱着一个小一点的孩子。肩上还背着个包袱，踩着地上的泥水，深一脚，浅一脚地走着。雷锋急忙跑上前，一打听，原来这妇女姓纪，是从哈尔滨来的，从车站走到这里，要

我们从小学就开始写作文，作文简短说来就是用笔构思撰写的文章，写作语言的训练和词汇的积累对学生来说是十分重要的。一篇优秀高分的作文是怎么样的呢？小编现在推荐你阅读一下学游泳作文模板，为方便后续阅读，请你收藏本文。

学游泳作文【篇1】

我喜欢游泳，于是老爸又在暑假里报了一个自由泳班。

我又来到太阳国际游泳馆来游泳了。换上了游泳裤，戴上游泳镜以及游泳帽，我就迫不及待地跳下游泳池了。那里的水还是那么清澈见底，有许多小朋友像活泼的小鱼一样，游来游去。

老师对我说：“我们第一节课就学如何摆腿。”我照着老师的样子在岸上把头埋了下去，在岸上一直摆动腿，老师说：“要让大腿带动小腿，小腿带动脚，脚背绷紧腿伸直。”我一直这样反反复复做了几十遍。老师给我拿了一块浮板，让我漂在水面上，我试了试，没想到我被呛了好几口水，还喝了下去，我只好无奈的向水里游去，我最慢、最悠闲地游……朱鸿轩就在我的右边，我问朱鸿轩：“你第几圈了？”我说：“我还剩三圈。”不一会儿，我就游好了。

第二天，老师又教我们手和换气的动作，我开始摆腿的时候同时也抬手和换气，我感觉越来越简单了。我换一个手的时候就超出杨浩?匆话肓耍?我也不知道我为什么游得这么快。最后我终于学会自由泳了。

我问妈妈：“自由泳学完还要学别的泳姿吗？”妈妈回答：“不学了，已经够了。剩下的泳姿你就自学吧！”我回答：“好吧。”

学游泳作文【篇2】

学游泳 暑假里，我学会了一种本领，那就是游泳。奥运会每次都有游泳这个项目呢，所以我要学游泳。有一天，妈妈说要领我去游泳，我高兴的连蹦带跳地说：真是太好了！下午我和妈妈到了游泳馆。刚走进游泳厅，就觉着气味和外面的与众不同。游泳池的对面有一座假山，假山上还流着水呢！游泳池里的水的颜色是淡蓝色的，而且是温水，下去一点儿也不凉。 学游泳可是一件很难的事。我一下水，就感到害怕，因为生怕掉进水里，淹着，所以就马上上岸了。但妈妈鼓励我说：别害怕，要这样什么也干不成！我听妈妈说的很有道理，就鼓足勇气，又下了水。照着妈妈的样子学了起来，妈妈一个猛扎，扑嗵一声，下了水。我看这个动作很漂亮，就下定决心要学会。

我学着妈妈的样子一点一滴的学起来，没过一会儿我就学的不耐烦了，什么身体要向前倾了，什么憋气了，真麻烦！我也一个猛扎，扑嗵一声，我下了水，可是过了好一会儿，妈妈没见我上来，就急了，赶快把我救上来，我呛水呛的都哭了，妈妈说：看！这

今天，老师提出了“用‘心’去体验”这个观点。 储老师转过身来说：“观察是指通过看、听、闻、尝、摸等来获得感性认识，体验则要用‘心’才能得到的理性知识。观察得到的认识一般是肤浅的，而体验得到的知识则是深刻的。体验可以是直接的生活体验，但的是间接的体验。”比如，我们可以通过阅读、看有字的书和“无字的书”来获得各种体验。所以我们必须多读书看报或深入生活。当我们积累了丰富的生活体验后，就自然有了作文素材。 储老师接着介绍了许多古诗词，引导我们去领略作者的心情和诗词中人物的情感。老师说，用“心”去体验，就是要学会欣赏这些古诗词并能在自己心中能引起共鸣。老师还介绍了当今许多著名演员，他们为了演好电影中的角色，则要深入生活，去体验角色的生活。 最后，储老师言归正传，说：“文章要写得有真情实感、有深度，就要在抒情上下功夫。情感从哪里来，也就是从体验中来。当我们体会了一种情感，积蓄了这份激情，就会在写作中自然地迸发出来。苏联作家奥斯托洛夫斯基能写好《钢铁是怎样练成的》、国际影星巩琍能演好《秋菊打官司》，都是他们在创作中，溶入了自己感情体验后获得了成功。” 听了这堂作文课后，我懂得了热爱生活、参与生活和体验生活意义。要真正写好作文，名堂可真不少啊！ 无锡塘南中心小学三（2）班王全晶 2003年2月11日星期二

作文是我们思考的朋友，写作可以让我们更加自由自在地表达自己的想法和情感获得快乐。在阅读的过程中读后感大全的编辑找到了一篇非常实用的“学煎蛋作文”。希望本页面内容能帮助到您！

学煎蛋作文 篇1

学做煎蛋饼

自从看了妈妈煎蛋饼，我就非常羡慕，这颗煎饼种子就在我心里慢慢生根了。

只见妈妈把蛋糊倒进有油的锅里，再把锅转一下，使蛋糊均匀地布满锅底。蛋饼成形后，妈妈用手腕用力一抖，蛋饼就乖乖地翻了个身。过了一会儿，一张金灿灿、香喷喷的蛋饼就做好了。我想：我都可以把西红柿蛋汤烧得那么美味，肯定能把蛋饼煎得很好吃的！我自信满满地把蛋糊倒进锅里，把蛋糊均匀地布满在锅底。蛋饼成形了，我用手腕用力抖。咦？蛋饼怎么没有翻身？而是像被涂过强力胶水一样，粘在锅上。我在心里回放了一遍妈妈做蛋饼的过和，又回放一遍我做的过程，对比了一下。哎呀！原来是忘记放油！这个时候，蛋饼已经被煎坏了。我急忙把煤气关掉，顿时松了口气。

失败乃成功之母。我相信我这次一定会成功的！我这次可没有忘记放油。只是我让蛋饼翻身的时候，没有翻好，把蛋饼折了起来，我想了一个办法：用锅铲把它翻平。第二次煎的蛋饼果然成功了！这张蛋饼金灿灿的，妈妈说这张蛋饼已经达到了色香味俱全的程度了呢！我听了心里像吃了蜜一样甜。

这张蛋饼是那么圆满，我看着它，心里充满了骄傲和自豪。

学煎蛋作文 篇2

那是一个准备享用晚饭的傍晚，我正无聊地看书，妈妈为了丰富我的课余生活，说要教我煎鸡蛋，我可乐了。

开始煎鸡蛋了！妈妈说：我先给你做个示范，你好好看着。说完，妈妈便开始熟练地打鸡蛋、翻鸡蛋。不久，一个漂亮的太阳煎蛋就诞生了。

太容易了！我迫不及待想大试身手了，妈妈，让我来！

我接过妈妈的锅铲，就开起了大火，连忙把油倒进锅里，油马上就滋、滋、滋地唱起歌来。第一步，顺利！看来，煎蛋果然不难嘛！我更得意了！

先磕鸡蛋！在旁边的妈妈，啪的一声关了煤炉，我一愣，原本飞上天的我，瞬间，像被泼了一盆冷水，听着妈妈的话，我连忙拿着一个鸡蛋小心翼翼地在锅边上轻轻磕了一下，鸡蛋安然无恙；我生气了，把鸡蛋往桌子上使劲儿一磕，作文哎呀！大事不好，蛋清溅到脸上，手上也沾满，我赶紧把剩下的鸡蛋液倒进碗里，拿起纸巾，擦掉手臂上和脸上的蛋清。妈妈这时只是朝我笑了笑。

这是期望的笑，我可不敢马虎了，我又开了火，热了锅，倒下了鸡蛋，蛋液一碰到油，立刻嗞啦地响起了欢快的响声，然后，我小

创作一件作品，不仅仅是在表达作者的情感和思维态度，也是在创造一个文化的代表。而写作，则是我们与他人进行沟通和交流的重要媒介之一。下面读后感大全的编辑特意整理了一些关于“研学旅行作文”的信息，希望这些内容对您有所帮助！

研学旅行作文(篇1)

我喜欢出发。凡是到达了的地方都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再柔，太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是脚步还有未来。我喜欢去到每一个新的地方，喜欢那种不断探索的感觉。喜欢不断发现新事物。就这样，我又一次出发了。

我们沐浴着温暖的阳光，去到了伟人毛泽东主席的故居、美丽的靖港古镇、非遗博览园、千龙湖、雷锋纪念馆等等。我们的欢声笑语充满了整个旅程，温暖而又灿烂的笑容洋溢在我们的脸上…

当我站在伟人、革命老前辈的铜像、石像前时，内心也是百感交集的。也许有刚到达目的地的兴奋，也许有见到伟人故居的激动，也许有对英勇战士的敬佩与仰慕，也许有对革命老前辈的感恩与感激。是他们用自己的鲜血书写了我们中华的新历史，是他们义无反顾的用自己的生命换来如今我们美好的生活，是他们挺身而出，不畏艰险，不为困难与险阻，是他们拼了命保卫了我们的祖国。作为中华儿女，我们应该为他们感到骄傲与自豪。我们应该牢记历史。我们应该对他们心错感激。在人生前进的道路上，我们应该怀揣着一个愿成为祖国栋梁的梦想，永远都不忘记自己的重任与梦想。永远都不忘记自己是一名中国人。永远都不忘记现如今我们美好生活的来之不易……

记得那天早晨，外面下着毛毛细雨。我推开通往阳台的的门。顽皮的小雨滴在空中随风跳出完美的弧线，接着便降落在水泥地板上。淅淅沥沥的雨下着。清脆的雨滴声，拨动了我的心弦。微风拂面像极了母亲的手温柔的抚摸自己的脸庞。小草们在雨中冲淋，经过雨的洗涤后。小草大树绿的格外显眼。那一抹青绿为大地添上了色彩。，充满了生命力。雨滴声让我感到全身得到了解放。瞬间全身的疲惫消失的无影无踪。我“贪婪”大口大口的吸着新鲜的空气。春天来临，万物复苏，小草们偷偷地钻出了土地，花儿们争先恐后的开放着，空气里弥漫着小草的清香与花儿的芳香……

人生本就是在不停的出发与到达，我感谢这次的出发，感谢这次伙伴、教官与老师的陪伴，感谢在青春年华正盛的时候去到了那里，去到了那个神圣而又装完还不失生机的那里……

研学旅行作文(篇2)

登山有感

冯熙乾

9月18日我校组织六七八年级登山。我们从哈尔滨到宾县二

一个人的文学素养水平可以从他的写作水平直接体现出来。在写作文之前，要先整理好自己的思路，做到胸有成竹。如果你还在担心写作文的问题，那么希望这篇“学电脑作文”能够满足你的阅读需求，让你感到满意。相信你能够在这篇文章中找到你所需要的内容！

学电脑作文 篇1

学电脑作文

上一年级时，我就知道世上有个“电脑”，特神奇，但从来没见过它。上二年级时，爸爸的公司买了台电脑，我就情不自禁地说：“爸爸，我想去看一看，学一学打字。”爸爸马上给我吃了个“定心丸”：“走！”

到了爸爸的办公室，我看了看电脑的外形，它的显示屏像电视机一样，我把它叫“电视机”，后来爸爸告诉我这是显示屏。它的旁边有两个音响。前面有一个键盘，上面个键盘，上面有许多字母。还有一个像老鼠一样的鼠标，一台像柜子一样的主机。

爸爸先教我开机，我把主机的电源按扭一按，再把显示屏的电源开关一按，呵！真神！电脑开了。显示屏上出现了windows 98蓝天白云的.画面，响了一阵音乐之后，就可以使用了。爸爸打开“全能打字教室”教我打字。他把练键盘的方法说了一遍又一遍，我总是听不懂。爸爸就打开了“电脑爷爷，”一个白胡子“电脑爷爷”介绍打字姿势和击键要领。我听了好几遍，又让爸爸打开了“全能打字教室”，我打了几个字母，还打对了！就这样学了几天，我学会了盲打和英文打字法。又过了几天，我又学会了拼音打字法，1分钟字数超过了20多个字。

接着几天，我还学会了鼠标的操作方法，能用它打开程序玩游戏、打字。我心里甜滋滋的，这一回，我们班上谁也比不上我。

过了两年，我爸爸的公司的电脑上了网，我就去瞧一瞧什么是上网。我让爸爸打开了中央网站。我睁大眼睛，大气也不出一声，全神贯注地盯着那一闪一闪的网页，喊了几声：“呀！这么猛的！”我看到了cctv-1，在左上角，我把它一点，发现有《动画城》，我想一定能看电视上播放的动画片，再一点，果然不出所料，《西游记》、《哪吒传奇》这些我最喜欢看的动画片都有。哇噻，太过瘾了！我就急切地问爸爸：“啥时候给咱家买一台电脑？”他坚定地说：“等你长一大点！”

我就耐心的等呀等。上四年级时，爸爸终于给我买了一台“方正cpu2.8”的电脑，系统是windows xp。只要一放学回来，就坐在电脑前自己摸索。现在，我学会了五笔打字法。每分钟的字数是20多个，比我爸爸还强。有时，我爸爸向我请教呢！我还会用电脑存碟

在平时学习工作中写作文是一件非常常见的事情，写作文可以提高我们的概括能力和表达能力。写好作文是需要我们平时的积累和练习，到底怎样才能写好作文？小编特别从网络上整理了学书法小学作文，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

学书法小学作文 篇1

学书法

四一班郭金涛

这几年我一直在学围棋，今年妈妈突然说我的字体太没形，让我学书法，于是，我就来到了书法班。

刚去到书法班的时候，我一个人也不认识，几天之后，渐渐熟悉，并交了很多好朋友。还有那温柔的蔡老师，酷酷的郭老师也成了我的好朋友。

郭老师的字写得特漂亮，瞧，大笔一挥，一个个潇洒的字如同一个个小精灵般出现在我们面前。我觉得很容易，于是拿起笔也学着郭老师的样子，可这毛笔字可不像钢笔字那么容易，我拿着笔却不知该往哪儿放。

在我的坚持下，过了一段时间，我渐渐掌握了书法的基本要领并有了一定的体会。

首先，要细心。汉字的点、横、竖、撇、捺、横折勾、竖弯勾，写法都不同，每一笔都要细致地区分，注意力一定要集中。

其次还要有耐心。因为毛笔是软笔，比较难掌握，而且汉字有左右结构、上下结构、撇捺交叉、方框缩格等不同的写法。所以，写字要有耐心，不能马虎潦草。

最重要是要有恒心。要学好毛笔字，不是几天、几个月就能学好的，因此，学书法要经常练习，持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，更不能半途而废。

书法是一门艺术，现在，我对书法有了一定的兴趣，我决心坚持学下去，争取成为一名小小的“书法家”。

（辅导老师楚秋霞）

学书法小学作文 篇2

每当我们认真地去学习一样东西的时候，我们就会有一种特殊的乐趣。在学习足球时我会感受到在操场上驰骋的乐趣，在学习音乐的时候我会感受到在音乐的世界中尽情翱游的乐趣，在学习象棋的时候我会被错一步亡全局的乐趣所感染……在我学习书法的时候深深地被它的笔走龙蛇、刚劲有力给吸引了。

书法是一件艺术。从书法作品中可以看出作者的性格和心情。书法是按照文字特点及涵义、以及书法的笔法、结构和章法写字，使它成为富有美感的艺术作品。

书法教会了我静心。练习书法要静下心来写，去细细地品味它的笔法轻重。有一次考试我没考好，心情不好，很浮躁。于是我放下手中的笔来到练习书法的位置前，倒上墨汁，铺上宣纸，拿起毛笔，在宣纸上写了四个大字：沉心静气。这四个看似简单的字却使我彻底平静下来，投入到学习中去。

书法还教会了我——有恒心，做任何事都要恒心，“三天打鱼两天晒

不知不觉，快乐的寒假就要结束了，我的作文vcd也已看到最后一张光盘了，题目是：《五写功夫在，应试道上行。》 听到这题目，我想这是老师教的最后作诀了吧。储老师说，在“小升初测试”中常常给予一些短文，然后要求学生依据这些短文材料，再根据命题进行缩写、续写、改写、扩写或仿写，这就是所谓的“五写”。而这些写作方法我都还没有尝试过，爸爸说，要到高一年级才学呢。 我想，那就让我听听吧，终归是有好处的。在这一集里，储老师特别强调了改写这种写作方法。他说，要掌握好将古文诗词或新闻稿等改写成散文或记叙文，平时要多做这样的练习。储老师还当场引导学生将刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》这首古诗进行了改写，其中插入了丰富的想象，将原来诗中没有的如人物的表情、动作、语言、神态和行为都加了进去，但没有改变原诗的主题思想，成了一篇完整的记叙文。储老师接着还讲了许多改写的例子，只是原文都是高年级课本上的，我没有学到过，因此有些听不懂了，只是听听而已。 经过一个寒假，我把一套作文光盘全看完了。我觉得储老师真是一位教作文的能手。他既让我学到了很多作文知识，又让我欣赏到许多好文章，真是一举两得啊！ 无锡塘南中心小学三（2）班王全晶 2003年2月14日星期五