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我读过许多描写主人公身残志坚的文章。其中，最让我触动心扉的是《他，没有手》。

这篇文章主要讲述了永刚因年幼顽皮被电击而失去了双手。他非但没有自暴自弃，反而产生了一个坚定的信念：没有手，也要和有手的人一样快乐的生活，刻苦地学习。无论春夏秋冬、酷暑严寒，他以口代手，日日夜夜勤学苦练字画，终于取得了成功。

读了这篇文章，我从永刚的身上明白了一个道理：没有手并不能抹杀一个人的意志。永刚的成功也向世人证明：没有手的人照样能行。

看看永刚，再想想我们，我不禁感到羞愧难当。。我有一双灵巧的手，却不去珍惜它，如：遇到难题时，我总是咬手指，从来都没有注意到手的重要性。永刚没有手都能刻苦学习，而我有时双休日的作业，要拖到星期日晚上才补齐。我学画画因为怕吃苦只学了一年就半途而废，而永刚却一直坚持练习字画。

我今后应该更加努力，养成良好的学习习惯。同时也奉劝那些经常逃学奔波于各种网吧成迷于网络的同学们，赶快放下手中的游戏机拿起书本做一名学习刻苦，品学兼优的好学生吧！

四年级:李缘

我读过许多描写主人公身残志坚的文章。其中，最让我触动心扉的是《他，没有手》。

这篇文章主要讲述了永刚因年幼顽皮被电击而失去了双手。他非但没有自暴自弃，反而产生了一个坚定的信念：没有手，也要和有手的人一样快乐的生活，刻苦地学习。无论春夏秋冬、酷暑严寒，他以口代手，日日夜夜勤学苦练字画，终于取得了成功。

读了这篇文章，我从永刚的身上明白了一个道理：没有手并不能抹杀一个人的意志。永刚的成功也向世人证明：没有手的人照样能行。

看看永刚，再想想我们，我不禁感到羞愧难当。。我有一双灵巧的手，却不去珍惜它，如：遇到难题时，我总是咬手指，从来都没有注意到手的重要性。永刚没有手都能刻苦学习，而我有时双休日的作业，要拖到星期日晚上才补齐。我学画画因为怕吃苦只学了一年就半途而废，而永刚却一直坚持练习字画。

我今后应该更加努力，养成良好的学习习惯。同时也奉劝那些经常逃学奔波于各种网吧成迷于网络的同学们，赶快放下手中的游戏机拿起书本做一名学习刻苦，品学兼优的好学生吧！

老师，这是您的手。初读《他要感谢那只手》时，我深深地被男孩子格拉斯的这句话给吸引了。我不知道为什么，这样的话竟然会出自一个小小的男孩儿，但这是一个孩子心灵中最深情也是最诚恳的呼唤：他要感谢那只手，那只给了他自尊、自信和无比关爱、无比温暖的手。这是多么感人的一幕呀！

格拉斯是穷人家的孩子，所以身上的衣服总是脏兮兮的，但是，格拉斯的老师却从来都没有嫌弃过他，还经常拉着格拉斯的小手，和格拉斯一起散步。所以，当老师让格拉斯他们画他们要感谢的东西时，格拉斯便画了老师的手。

每次读到老师，这是您的手。孩子低声地说。，我就十分的感动，但是也有一些惭愧：因为虽然我知道，没有父母，就没有我自己；没有老师，我就无法充分的摄取知识的泉源可我却经常习以为常，忽略他们，不知道感谢他们，再去看看文中的格拉斯这个小男孩。他感谢老师对他的关怀与呵护，感谢老师像母亲般对待他，可我们为什么不知道感谢呢？这怎么能不让人感到惭愧呢？

拥有一颗感恩的心，我们将永远沐浴在阳光下。懂得感恩，善于感恩，我们将会永远拥有整个世界。感谢所有爱你的人，谢谢他们给你的爱；感谢所有你爱的人，谢谢他们让你学会爱别人。

学会感恩，学会面对亲情、友情说一声谢谢，用行动回报你最亲爱的爸爸、妈妈、老师、同学对你无私的爱。就像小男孩儿格拉斯一样，感谢别人，学会感恩！

老师，这是您的手。初读《他要感谢那只手》时，我深深地被男孩子格拉斯的这句话给吸引了。我不知道为什么，这样的话竟然会出自一个小小的男孩儿，但这是一个孩子心灵中最深情也是最诚恳的呼唤：他要感谢那只手，那只给了他自尊、自信和无比关爱、无比温暖的手。这是多么感人的一幕呀！

格拉斯是穷人家的孩子，所以身上的衣服总是脏兮兮的，但是，格拉斯的老师却从来都没有嫌弃过他，还经常拉着格拉斯的小手，和格拉斯一起散步。所以，当老师让格拉斯他们画他们要感谢的东西时，格拉斯便画了老师的手。

每次读到老师，这是您的手。孩子低声地说。，我就十分的感动，但是也有一些惭愧：因为虽然我知道，没有父母，就没有我自己；没有老师，我就无法充分的摄取知识的泉源可我却经常习以为常，忽略他们，不知道感谢他们，再去看看文中的格拉斯这个小男孩。他感谢老师对他的关怀与呵护，感谢老师像母亲般对待他，可我们为什么不知道感谢呢？这怎么能不让人感到惭愧呢？

拥有一颗感恩的心，我们将永远沐浴在阳光下。懂得感恩，善于感恩，我们将会永远拥有整个世界。感谢所有爱你的人，谢谢他们给你的爱；感谢所有你爱的人，谢谢他们让你学会爱别人。

学会感恩，学会面对亲情、友情说一声谢谢，用行动回报你最亲爱的爸爸、妈妈、老师、同学对你无私的爱。就像小男孩儿格拉斯一样，感谢别人，学会感恩！

篇一：他要感谢那只手答案及读后感

他要感谢那只手答案

一、

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：这准是上帝的手。另一个说：是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手老师孩子小声答道

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中不但有物质上的给予，而且还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1、给第5、6自然段加标点。

2、第7自然段中说：可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，这里的非凡的意义指的是(不超过20字)。

3、从全文看，第7自然段的记述顺序是();第8自然段的作用是()

5、这篇散文表达的一个观点是什么?

1.女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色、又瘦又孝头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：能告诉我你画的是谁的手吗?这是你的手，老师!孩子小声答道。2.老师所给的心灵上精神上的支持、温暖与爱。3.插叙总结全文提出主旨卒章显志5.我们要尽力给予别人精神上的帮助支持与爱。

二、

①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他想感谢的东西.

②孩子们高兴的在白纸上描绘起来,女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等.

③当小道格拉斯交上他的画时,她大吃一惊，请保留此标记惊,他画的是一只手.

④是谁的手?这个抽象的表现使她疑惑不解.孩子们也纷纷猜测.一个说:这准是上帝的手.另一个说:是农夫的

没有手的女孩读后感（一）

《没有手的女孩》是格林童话中的一篇童话故事。讲的是一个不幸女孩和一个一心想要害死她的魔鬼的故事。

有一个磨坊主，他很穷，却想要很多的财富。一个魔鬼想害死他的闺女，就给那个人很多的财富，让他把闺女交出来，不给的话就害死磨坊主。磨坊主因为害怕魔鬼，就按照魔鬼的吩咐把自己的女儿的双手砍掉了。女儿就离开了她的父亲，来到另一个国家，那里的国王很喜欢她，就给了她一双银子做的手，并娶她为妻子。国王有一天出征了，他把王后让他母亲照顾，如果王后生了孩子就写信给他。不料，魔鬼又来捣乱，把王后寄过去的信和国王寄回去的信都换成坏话。竟然还把国王寄回去的最后一封信改写成了：把王后和孩子全部处死。王后只好带着孩子远离他乡。在国王回国的路上，王后遇到了国王，王后向国王说明了一切，从此，他们又相亲相爱了。

小女孩是一个孝顺的人，她宁可自已失去双手，宁可自己过苦日子，也不愿意她父亲受一点苦。

没有手的女孩读后感（二）

今天读了几个故事，但是《没有手的姑娘》让我最感动。她为了从魔鬼手里救自己的父亲，被父亲砍断了双手。父亲说：你为我做出了那么大的牺牲，只要你活着，我不会让你过和舒舒服服的。但是她却说：我想自己养活自己。

她的坚强感动了上帝，派天使帮助她，最后国王被她的美貌和善良吸引，为姑娘做了一双银手，并娶她为妻。幸福的生活。

故事告诉我，人一定要善良的活着，才会快乐和有好运降临。

没有手的女孩读后感（三）

从前，有一个女孩，他的爸爸为了得到魔鬼的财富，在魔鬼的威胁下，把女儿的双手砍掉了。女孩伤心的离开了家。然后一位国王见到了她，由于她美丽又虔诚，国王就娶她为妻。国王去打仗了，魔鬼又来加害王后，使她离开了王宫。最后，国王回来，找了七年终于找到了自己的妻子和儿子。然后他们一家人幸福地生活到老。

这个故事中的女孩在艰难的环境中非常坚强、勇敢，一点儿也没有向魔鬼屈服。我真佩服她！

老师，这是您的手。初读《他要感谢那只手》时，我深深地被男孩子格拉斯的这句话给吸引了。我不知道为什么，这样的话竟然会出自一个小小的男孩儿，但这是一个孩子心灵中最深情也是最诚恳的呼唤：他要感谢那只手，那只给了他自尊、自信和无比关爱、无比温暖的手。这是多么感人的一幕呀！

格拉斯是穷人家的孩子，所以身上的衣服总是脏兮兮的，但是，格拉斯的老师却从来都没有嫌弃过他，还经常拉着格拉斯的小手，和格拉斯一起散步。所以，当老师让格拉斯他们画他们要感谢的东西时，格拉斯便画了老师的手。

每次读到老师，这是您的手。孩子低声地说。，我就十分的感动，但是也有一些惭愧：因为虽然我知道，没有父母，就没有我自己；没有老师，我就无法充分的摄取知识的泉源可我却经常习以为常，忽略他们，不知道感谢他们，再去看看文中的格拉斯这个小男孩。他感谢老师对他的关怀与呵护，感谢老师像母亲般对待他，可我们为什么不知道感谢呢？这怎么能不让人感到惭愧呢？

拥有一颗感恩的心，我们将永远沐浴在阳光下。懂得感恩，善于感恩，我们将会永远拥有整个世界。感谢所有爱你的人，谢谢他们给你的爱；感谢所有你爱的人，谢谢他们让你学会爱别人。

学会感恩，学会面对亲情、友情说一声谢谢，用行动回报你最亲爱的爸爸、妈妈、老师、同学对你无私的爱。就像小男孩儿格拉斯一样，感谢别人，学会感恩！

感谢，感恩，感激。一只小手，一幅画，几乎轰动了整个美国，这不是画家的画，也不是神的手，这只是一幅极普通的画，但，他却含义很深……

——题记

“这是您的手，老师！”初读《他要感谢那只手》这篇文章，感慨万千。细读后，才发现，这是一个孩子心灵中最深、最真、最彻底的呼唤：他要感谢那只手，一只给他带来温暖的普普通通的手。

小道格拉斯的家境非常贫寒，他的衣服总是很脏。在放学后，老师常拉着他那粘乎乎的小手，带他走一段。老师也常拉其他同学的手，可是，对小道格拉斯却有着非凡的意义。

缕缕阳光照耀大地，太阳再一次生气。大自然有赋予了世间万物生命。然而，你可曾感谢过大自然，感谢他所赋予我们的吗？

校园，见证了我们的成长历程。老师，授予了我们知识。让我们感谢他们吧，感谢这群可亲可敬的恩师！

父母，是生我育的任便。他们在我的生活、靴子中，都有极大的作用。时不时给我来个精彩极了，当然也会有糟糕透了。他们是我一生中最重要的人，我要感谢他们！

我们每个人都有要感谢的，那些东西都一定含有很深的意义，那你就要把握住机会，抓紧时间！别让幸福溜走……

拥有一颗感恩的心，我们将永远沐浴在阳光下。善于感恩，我们将拥有整个世界！

阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，每个人在看完一本书之后，都会有不同的看法和见解。通过写一篇读后感来记录自己读过之后的所思所悟。读后感是人们读完书后的真情实感、独到见解。那么，怎么样才能写好一篇读后感范文呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[读书心得参考]他要感谢那只手读后感五篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

六年级读后感题目：《他要感谢那只手》读后感500字。关于给予帮助的读后感怎么写？这篇六年级读后感大全《他要感谢那只手》读后感500字的读后感范文，就是讲的给予帮助的故事。

对于我们来说手只不过是平平凡凡的一双手。但在被、别人需要的时伸出援手，这只手就会变的意义非凡。

《他要感谢那只手》这篇充满人情味的文章讲述的是在一次绘画中一个叫小道格拉斯的小孩画了一只老师的手，表现了老师的手对小道格拉斯的重要。

小道格拉斯来自于一个穷苦的家庭，他有着与众不同的思维，别人都是画火鸡、冰淇凌。物质性的东西，而他却画出了对她而言最重要的老师的一只手。我觉得是因为小道格拉斯平时太缺乏关爱，才会觉得老师的手如此的重要。从而可以看出小道格拉斯的内心是十分孤独的。与我们相比我们显得如此的幸福。至少不会画老师的一只手如此抽象的画，但对于老师而言小道格拉斯只不过是他其中的一个学生，牵她的手也是自然的，但对于小道格拉斯来说这只手却给他带来了莫大的鼓励。这只老师的手对他有着非凡而重大的意义。有时在最需要的时候出现的东西往往都是有着非凡的意义。比如题目：在别人跌倒时伸出手将别人扶一把；在别人垂头丧气是伸出手拍拍他的肩膀；在别人伤心痛苦时拉着她的手一起去玩。

六年级读后感题目：《他要感谢那只手》读后感500字。在文章的最后讲到我们每个人应尽自己的所能，给予别人这句话给了我很大的启示，在别人需要的时候伸出援手，而不是火上浇油。对于你来说一个微不足道的动作，也会成为别人记忆深处的瑰宝！

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小道格拉斯来自于一个穷苦的家庭，他有着与众不同的思维，别人都是画火鸡、冰淇凌物质性的东西，而他却画出了对她而言最重要的老师的一只手。我觉得是因为小道格拉斯平时太缺乏关爱，才会觉得老师的手如此的重

多读书使我们变得更加才智博学，是一种成长。我相信每个人看了优秀的书籍后，内心都一定会有所触动。通过写一篇读后感可以把作品中的内涵精髓表达出来。读后感就是将读书得到的感受和启示写成的文章。写好一篇读后感需要从哪些角度来写呢？下面是由小编为大家整理的“【读书有感】他要感谢那只手读后感范文锦集(5篇)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

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对于我们来说手只不过是平平凡凡的一双手。但在被、别人需要的时伸出援手，这只手就会变的意义非凡。

《他要感谢那只手》这篇充满人情味的文章讲述的是在一次绘画中一个叫小道格拉斯的小孩画了一只老师的手，表现了老师的手对小道格拉斯的重要。

小道格拉斯来自于一个穷苦的家庭，他有着与众不同的思维，别人都是画火鸡、冰淇凌。物质性的东西，而他却画出了对她而言最重要的老师的一只手。我觉得是因为小道格拉斯平时太缺乏关爱，才会觉得老师的手如此的重要。从而可以看出小道格拉斯的内心是十分孤独的。与我们相比我们显得如此的幸福。至少不会画老师的一只手如此抽象的画，但对于老师而言小道格拉斯只不过是他其中的一个学生，牵她的手也是自然的，但对于小道格拉斯来说这只手却给他带来了莫大的鼓励。这只老师的手对他有着非凡而重大的意义。有时在最需要的时候出现的东西往往都是有着非凡的意义。比如题目：在别人跌倒时伸出手将别人扶一把；在别人垂头丧气是伸出手拍拍他的肩膀；在别人伤心痛苦时拉着她的手一起去玩。

六年级读后感题目：《他要感谢那只手》读后感500字。在文章的最后讲到我们每个人应尽自己的所能，给予别人这句话给了我很大的启示，在别人需要的时候伸出援手，而不是火上浇油。对于你来说一个微不足道的动作，也会成为别人记忆深处的瑰宝！

今天，我读了一篇文章，叫《他要感谢那只手》，读完之后，我感受很多，每个人的生活都充满感恩，感谢老师的教导之恩，感恩父母的哺育，感恩朋友的帮助世间万物都值得我们去感恩，小道格拉斯是一个贫民区的孩子，他要感谢的东西竟是一只手，他为什么要感谢那只手？顿时，我脑子里充满了问号。

这个故事的主要内容是：感恩节前夕，老师让同学们画自己要感谢的东西