《世上没有懒孩子》读后感 常言道：充满信心的做事能事半功倍，可见信心的作用是多么大。要给孩子信心就必须不断给孩子以正确的评价、肯定以及鼓励，以正面教育为主要手段。多表扬、鼓励孩子，使他们有成功感、愉悦感，看到自己的发光点，这样，孩子才能积极主动地去学习。 一、信任——让孩子更有信心 在教育学中有一条很重要的原则：学生的信心来自老师的信心。皮革马利翁效应告诉我们一个道理：每个孩子都是可塑性很高的，你所期望的那个方向的期望值越大，孩子越容易接近那个目标。在教学中，教师要相信每个学生都是最棒的，教育就是要激发孩子内在的潜力。尤其是对待那些后进生，教师要更有耐心，只有相信他们，有了信心才能不怕学习的困难，才能迎头赶上。 二、尊重——发现孩子的优点 赏识教育的实质是从人格上尊重孩子。传统的师道尊严已经不适应现在素质教育的发展。教学活动过程中，教师是主导，学生是主体，只有把学生放在一个人格平等的基础上才能真正实现教学相长。 1、尊重孩子的兴趣 只有从孩子的兴趣出发，符合孩子的需要，孩子才能积极主动地学习，从而使潜能得到开发，身心得到和谐发展。如果教师从自己的主观意愿出发，只顾着单纯地完成某个教学目标或者某个教学活动，不考虑孩子的感受，往往会使孩子产生厌倦心理，即使是游戏也不能调动起孩子的积极性和主动性。所以我想尤其在设计教学游戏的时候，我们要玩学生爱玩的，确实有趣的游戏，然后将知识渗透到游戏中，浑然天成地完成教学任务，教学效果肯定要事半功倍。 2、尊重孩子的怀疑精神 每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇满怀好奇和敬畏。“标准答案”束缚了学生创造能力的培养，同现代教育理念所提倡的怀疑精神、批判意识以及个性发展方向还有较大差距。在教学中，师生是平等的，我就特佩服那些勇于提出疑问的孩子的勇气。孩子思考了提出了疑问，这样教师在解答过程中也有个学习的过程，真正可以实现教学相长。赏识孩子，就要允许孩子怀疑，要用心培养孩子善于怀疑的习惯。这样孩子在学习中会更积极、更主动，因为整个世界等着他去探究、去揭秘。 3、尊重孩子的隐私 赏识孩子，让孩子拥有自己的隐私，这是密切亲子关系、获得孩子信任的基础。作为老师，同样也要尊重孩子的隐私。班上几个女生下课了经常聚在一起在一个同学背后窃窃私语，这

《爬上草叶的懒牛》读后感

――林歆越

《爬上草叶的懒牛》讲的是大牛很懒，别的牛都去干活的时候，他却在树阴下坐坐躺躺。后来大牛身后总有一群人在指指点点，于是他逃进森林，最后格格丁巫婆按大牛的愿望把他变成了蜗牛。

这个故事告诉我们不能懒，要不然会像大牛一样，变成一个禄禄无为、不开心的人。

我想那只变成蜗牛的牛说：你天生懒惰，从小牛时期就是很懒，从来不干活，结果长成大牛后就越来越懒，看见别的牛忙着不停地犁地干活，你觉得他们太傻了，其实，那样才是你是踏实的生活，你的朋友好心地劝你干活，并说吃苦耐劳是你的本性，可是你却不听，还反驳他们。于是，当你走到哪儿，总会有人在你背后点点戳戳，要是你改过自新去干活，就不会这样了。可你偏偏去大森林里过不安稳的日子。后来，你帮格格丁巫婆吃了门前的划草，先苦后甜，让格格丁把你变成了蜗牛。可蜗牛不好当，虽然不偏离你的要求，可没脸见人了。

蜗牛啊，你绝不该这样的，不过，可以给别人一个教训。

长夜寂寥，趁着夜深人静录了一个小样。如果恰好你也没睡，不妨来听一听。小样算是顾城和谢烨合著的小说《英儿》的读后感，这本小说断断续续地看了很久，最终也没有看完；读后感断断续续地写了好久，整理到现在也仿佛难以尽言。不过没有关系，残缺即美好。

愿你有一个好梦，就像顾城的诗。

一

1993年10月8日，远在新西兰一个名为激流岛的小岛上，面对情人远走、妻子变心的残酷现实，绝望的诗人顾城用斧头重伤妻子、匆匆写下四封遗书后自缢身亡，其妻谢烨随后医治无效命丧异国。这件事在当时极为轰动，也成为了后人重读顾城、了解顾城时所绕不开的一个梦魇。今天给大家推荐顾城和他的妻子谢烨合著的小说《英儿》，小说与顾城的情人同名，讲述了主人公顾城和他的妻子雷以及情人英儿在一个小岛上罗曼蒂克式的爱情故事。小说的简介写道，这是一部情爱忏悔录。小说的内容与作者顾城的现实生活高度重合，我们甚至可以把它当作是顾城的纪实性的回忆录。

顾城是近现代中国文学史上颇有争议性的人物，他是朦胧诗派的代表，他的一生极具悲剧意味和传奇色彩。《英儿》的内容虽然来源于作者的真实生活，但其可读性并不强。全篇布满诗化的语言、交织的意向、迷离的景深、跳跃的情节以及大量近乎病态的性爱描写。它就像作者的一个梦，梦是极其私人化的东西，做梦的人可能觉得它美轮美奂，可是一旦讲出来，听这个梦的人并不一定感同身受。《英儿》也并不是传统意义上的言情小说，无法给读者带来简单的阅读快感。相反，书中畸形的虐恋、凌乱的独白、遥不可及的幻想以及疯癫肮脏的情欲宣泄，往往让读者感到心悸与不适。

小说的表现手法极具个人风格，仿佛作者抛弃了小说创作时的构思与设计，完全沉浸于自我的世界，在记忆的洪流中，时而深情吟唱，时而热烈倾诉。这也是这部小说的特别之处，优点缺点，互为一体，极致的个性化表达以及灵欲描摹使得美与恶的转换不过转瞬之间。在结构铺设方面，顾城也并没有致力于讲述一个完整的故事，而是淡化时间与空间，把回忆变成一把刻刀，毫不保留地进行自我剖析，一点点、一层层地将过去的现实生活和彼时的精神世界勾勒出来，疼痛与美丽并存，艰难与温柔同在。尽管我们很难走进顾城的内心世界，但依然被他对爱的执着所感染。这部小说的价值在于，顾城用浪漫的笔触、瑰丽的想象创造出一幅亦真亦幻、悲喜交融的心灵画卷，带给读者从未有过的阅读体验。

《英儿》读起来并不让人感到轻快，不过这部小说依然有很多让人觉得

可能当你看到这个题目，也就是这本书的书名时，你可能会认为这是一本关于爱情的书，当然，你别想歪了，这是一本关于亲情的书，是由美女作家徐玲写的，故事的内容一波三折，但看过后，你会收获到一份真挚的，看似平凡，却十分伟大的爱

苏烨星和余煜辰，两个名字同样熠熠生辉却毫不相干的女孩，因为家庭的重组成为了一对姐妹。姐姐初二，妹妹小学五年级，对于妹妹的自私与任性，苏烨星一度选择包容，可是意想不到的事发生了爸爸出车祸去世了!而当姐妹俩的感情逐渐升温之时，苏烨星却得了一种严重的疾病

给予，是一个听起来就令人心生不舍的词，意味着拿出去，是付出，是失去，是割舍，是奉献，与它相反的，是接受，是拥有，是得到，是索取。 谁不渴望拥?有谁愿轻易付出?仿佛我们来到这个世界就是为了索取，但其实在我们的成长中，成长也不断教会我们给予。

给予陌生人善意的笑，给予每一个黎明与黄昏深情的拥抱与祈愿，给予老师崇高的敬意我们给予这个世界尊重、关怀、信任和爱。

我愿给你我的所有，这不是承诺，而是爱的守候

这几天，陆老师让我们购买推荐的好书。买完后，我一眼看中了这小子真懒这本书。于是便打开书本津津有味地看了起来。没想到，我仅用两天就把这本书的内容吸收了。

这是一本读起来能让人发笑的很有意思的书。故事的主人公邱宁生是一个不折不扣的懒虫。他天天迟到，走路慢得好像怕踩死蚂蚁。他不爱写作业，不爱洗碗，不爱洗澡，连上课必须趴在课桌上，真像个没骨头的软体动物。而他懒懒的绰号也是根据这些缺点起的。但他乐观向上，对同学以及老师们对他的表现作出批评，他也虚心接受。他竟还会用一片柳叶吹出一段悠扬的旋律。

这本书告诉我们每个人身上都有优点。就像我们班的闵玉城。虽然他上课不积极发言，偶尔还犯犯错误，可他也有强项。他的遥控车可是全班第二呢！

江苏苏州太仓市太仓市实验小学四年级:敖运

1）幸福的日子，就是吃饱了撑着去睡觉的日子。

2）班长，你看我的眼神多坚定。

3）我又可爱，又有责任感，我到底犯了什么错？

4）灰太狼，大笨狼，永远斗不过喜羊羊，还要伺候红太郎。

5）现在你们才是矮冬瓜，我是高冬瓜。

6）我是懒羊羊，我爱吃东西，吃很多东西，吃完东西要睡觉，睡个大懒觉，懒觉睡多了，再吃东西，再睡懒觉。

7）到处睡觉就是有好处。

8）我又做噩梦了，感觉像是与狼共枕。

9）为什么受伤的总是我。

10）喜羊羊：如果灰太狼变好，你会怎么样？

懒羊羊：很伤心，因为这样就不好玩了。

11）我还没睡醒那（抱怨中）

既然这样，先睡个觉再说吧（zzz）

别妨碍我睡觉（抓狂中）

12）我不想当上校，我当炊事班班长行吗？（牛气冲天）

13）我也好久没和我的薯片，巧克力，糖果团聚了（牛气冲天）

14）成功是99%的天才加上1%的努力。

15）每年到了这个时候，我都要思考上很久很久，这无疑是我一生中最痛苦的时刻。

16）我什么都不做，是为了大家有机会发挥自己的长处。

17）村长，我承认我的确是一只没有恒心，没有意志的小羊。

18）机会可是靠自己把握的。

19）我是不会和普通的羊一般见识的。

20）聪明的羊总是会有意想不到的收获的。

21）你们都欺负我，我告诉村长去。

22）你们就不能照顾一下现在是女孩子的我吗？

23）我是为睡觉而生的高贵的羊。

24）救命啊！村长，喜羊羊卖小孩啦！

25)我也是给废羊，经常被沸羊羊他们笑。

超级超级的好玩，请大家多多看哦！

学校全称：江苏省苏州市沧浪实小6年1班 李静静

这是一部生命教育的课外读物，存有生命温度的枕边书。

这本书是这样的：在不断走向成熟的路上，我们告别童年，告别青涩、鲁莽的自己，但始终留在心底并激励我们的，是记忆中那些不变的感动。父母养育我们，朋友鼓励我们，陌生人感动我们，大自然慰藉我们，我们沐浴着感恩的微笑前行！感恩温暖你我，感恩你所拥有。

《感恩所有》这本书以多个名人的小故事，来告诉我们要学会感恩。记得有一部综艺节目是有关于演讲的。其中有一位选手演讲的主题就是关于感恩。从小，她的父母亲就为她的每一笔开销做了记录，几十年来，这些账单足足有可以铺满一张床。现在，是时候是我们回报父母了。是呀，我们也都长大了。我们也要学会感恩：我们要感恩父母，因为他们给予我们生命，把我们抚养成人；我们要感恩老师，使他们给了我们知识，给我们树立了远大的志向；我们要感恩对手，因为他们给了我们尊严，给了我们继续努力的空间······我们要感恩所有帮助过我们的他们，我们要把鲜花送给他们，给他们希望；把果实献给他们，让他们骄傲。我们也要感恩你所拥有的一切，如果没有它们，你也将不会爬上人生的顶峰，过上美好的生活。

让我们学会感恩，用心去行动，去感恩所有。

勤姑娘与懒姑娘讲的是：有位寡妇有两个女儿，勤劳的是丈夫前妻的女儿，懒惰的是她的亲生女儿。有一天，那个勤劳美丽的女儿向继母哭诉卷筒划破手掉进了井里，恶毒的继母让她跳进井里去把卷筒取回来，她只能照做，她跳入井中醒来之后，发现自己躺在草地上，他继续向前走去，被风雪婆婆收留了。

后来她就在风雪婆婆家干家务，风雪婆婆很满意，送给了勤姑娘一份丰厚的回报。继母知道了这件事，也让自己的女儿仿效勤姑娘那样，懒姑娘前几天还能干活，最后几天还懒得起床，最后风雪婆婆反而没有给她回报却给她洒了一大锅柏油。

我知道了：我们也得学勤姑娘，要不然的话，可能就会像懒姑娘那样哦！

从前有一只小猫头鹰叫奥西,它很懒，有一天猫头鹰妈妈让小猫头鹰学飞行，妈妈说等我回来我得看见你在地上。

奥西想如果我要直接跳下去的话我会摔死，奥西转转眼珠说我可以找朋友帮我下去奥西先叫来小马、小牛、小猪、小狗、小样、小鸭。奥西从他们的背上一级一级往下跳，最后跳到了地上。等妈妈回来的时候，奥西高兴的说妈妈我飞到地上了。妈妈说那你再往上飞让我看看。奥西害羞的低下头。以后要做一个诚实的孩子，撒谎是会害了自己。

想要从书籍中获取知识是容易的事情，但是想转化知识却不容易，阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法。在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提，“感”是“读”的延伸，你有写作品读后感的思路了吗？读后感大全的编辑现在向你推荐所有读后感，还请多多关注我们网站！

所有读后感(篇1)

今天在朋友的推荐下读了一本青春文学的故事《所有明亮的地方》，是一本外国文学，原著应该是英文的，但是没有找到英文版，所以就找了翻译，其实这个翻译可以算是相当流畅了。

作为青春文学，书中充满了青春的迷惘，那是对自我的追寻与对未知的探索。两个人在钟楼上相遇，他们差一点就结束了生命，并且在这场机缘巧合当中产生了一段刻骨铭心的感情。

那是一个充满缺憾的故事，本来以为会有一个美好的开头，就应该有一个甜美的结局吧，可是最终却只有一个人活着走出了痛苦悲伤。女孩子从彼此朦胧的感情当中获得了勇气，并且在家庭的理解与帮助下战胜了过往的阴影。

我直到现在还是对那本书的结局戚戚于心啊。那真的是一个太过悲伤的结局。他们的爱情不圆满，但深刻而悲伤。为什么那个男孩子如此热心地把心爱的姑娘拯救出车祸以后的阴影，自己却死于双相情感障碍，死于内心中的一个极端。让我想起《不可思议的迷宫：空之探险队》里面的那只神奇宝贝。被身为人类的伙伴拯救，可是那个人不得不消失在时间悖论里。可是不可思议迷宫里面有时空的神能够把消失的人带回来，让悲伤化为奇迹。

芬奇，那个热爱文学的男孩子，他的死总觉得好像找不到特定的一个原因，仿佛身边的每个人都像是凶手一样。他的父母已经离婚了，但是还要维持出一个虚假的幸福家庭幻象，而且从他父亲再婚以后的一些表现上也能体会到这个男孩子有多么样的意难平，本来在他小时候父亲不给他买玩具，而且对他要求得特别严格，但是在再婚有了另外一个孩子以后，父亲却不是那样的。父亲对于后来的孩子就非常溺爱，让这个男孩子又感觉到小的时候缺失了许许多多的亲情。学校里面的同学每个人都把他当怪人，同学们都很讨厌他。他的辅导老师不愿意给他鼓励，相反还说一些打击他的话。

薇欧拉说他还活着，如果这世界上真的有另一个世界，那么他一定就是去了另外一个世界，但是我们也都明白那个男孩子至少是不能存在于这个世界上了，他的尸体是一个残酷的信号，将我们最后一点幻想都打破得片甲不留。如果神真的存在，在另外一个我们看不见的世界里，但愿他能够幸福地活下去