这个世界真神奇——读《神奇的人体修复材料》有感

当我初次翻开这本书的封面时，我一点儿也不喜欢它。枯燥无味的黑白图画，这让我如何看下去呀！我尝试着鼓励自己，翻开了第一页。呀，是目录！我看了一下，这本书一共有9章，它们分别是：“昨天告诉今天”，“修复材料的主要家庭成员”，“奇迹就在身边——十大不可思议的人造器官”，“人体‘硬件系统’修复材料，”“‘修复’无奇不有”，“匪夷所思——神经系统修复”，“开启美女经济时代”，“磁性的诱惑”和“让你的身体更有活力”。看到这些标题，你是不是也很好奇，想仔细读读这本书了呀？

其中，“十大不可思议的人造器官”这章，我很好奇。看了后，我知道了，这十大不可思议的人造器官有：人造子宫、人造心脏、人造肌肉、人造胃、人造血液、人造血管、人造骨头、人造视网膜、人造干细胞和“再生肢体”，这些你又能想到几个呢？我看了真是惊奇啊！

说起人体修复材料，大家首先想到的都是人造材料，比如说：假牙，假肢，人造骨头等等。如果你也是这样想的话，那你可就大错特错了。因为在我们的生活中，有些食物也是很棒的人体修复材料呢！如果你想消除皱纹，让你自己变得更年轻美丽，那么就请多吃葡萄吧。葡萄中含有的类黄酮是一种强力抗氧化剂，可抗衰老，并可清除体内自由基。如果你想天天好心情，那么就请多吃全麦面包吧。全麦面包作为碳水化合物可以帮助血清素增加，而人心情的好坏也与人体内的血清素的含量关系密切，所以全麦面包可以说是一种可以吃的抗忧郁剂。如果你想口有余香，那么请喝原味酸奶吧，它能除口臭哦！这一点估计很少有人知道吧。这是因为酸奶的细菌抑制了口腔中腐烂菌的活动，使舌苔数量减少，臭味自然也会减轻……

这个世界真神奇啊!如果你还想知道更多的新技术,新科技,如果你想知道明天的世界会是什么样子,就请走进《神奇的人体修复材料》，来探索新材料是如何悄悄的改变着我们自己和我们的世界！

神奇校车之在人体中游览读后感（一）

陈茜

《神奇校车之在人体中游览》这一本书通过让小朋友们乘坐神奇的校车进入人体里游览，来告诉我们人体里一些器官的作用，还告诉了我们，人是由亿万个细胞组成的。

这本书的主要人物是卷毛老师和卷毛老师班上的学生。故事一开始，卷毛老师让大家看一个人体短片《奇妙的身体》，大家都挺开心的，只有阿诺不喜欢；第二天，卷毛老师带着大家坐上校车去参观博物馆，博物馆正在举办"如何把食物转化为能量"的展览。车开到半路的时候，卷毛老师按下了校车的一个按钮，校车慢慢变小，进入到阿诺的身体里面，他们先去了食道，再去了胃里，又去了小肠、血管、心脏、最后去了大脑，他们出来以后，卷毛老师叫大家画一幅人体结构图并贴在墙上。

我觉得《神奇的校车之在人体中游览》这本书想像很棒，在这里面我们可以学到许多人体的知识，大家都可以看一看哦！

神奇校车之在人体中游览读后感（二）

2011 级四班 刘丰华

今天，我看了神奇校车这本书觉得很有趣。故事讲得是费瑞丝和她的学生坐校车 去博物管，中途吃完午饭时，该走时，只有阿诺德被落下了，因为一次偶然事故，校车变小了，被阿诺德给当成奶烙饼吃掉了，他们开始在一个巨大人体的消化道中漫游，从胃滑到小肠，进入了血液，开始在身体的心脏、肺、大脑、肌肉等各种各样的器官游览，经历了各种刺激与探险，最后终于出来了。

从书中让我认识了我奇妙的身体，我们的身体是亿万个细胞组成的。肺细胞帮助呼吸，肌肉细胞帮助运动，脑细胞帮助思考。我还知道血液里有许许多多的红细胞和白细胞。红细胞帮助运送氧气，白细胞帮助杀死病菌。书里还告诉我们要想身体长得壮，就要多吃面包、麦片、面食，新鲜的水果蔬菜，奶制品，肉、禽、蛋、鱼、脂肪，但零食可不能多吃呀！以后，我要好好爱护我的身体。

神奇校车之在人体中游览读后感（三）

早就听说《神奇校车》这套书非常好看，今天我到图书馆借了其中一本《在人体中游览》。回到家，我就看了起来，果然很有意思！我一口气把它全看完了。

这本书讲的是弗瑞丝小姐和她班上的学生，坐着校车去博物馆观看一个展览

,中途大家在公园里吃午餐。临走时灾难发生了，因为弗瑞丝小姐按错了按钮，校车缩成一团，在空中翻滚，掉入阿诺德同学的奶酪饼中，被阿诺德当做食物吞了下去。校车经过食道冲进胃里，又滑到小肠，然后经过小肠绒毛的毛细血管，进入到血液、心脏、肺部、大脑中。最后，阿诺德打了个大喷嚏，校

这本书很神奇，主要是讲了卷毛老师和她班上的学生们乘坐神奇校车进入到阿诺身体里旅行的故事。他们一起到了胃里、小肠里、血管里、心脏里、肺里、大脑里、脊椎、肌肉里，最后来到了鼻腔里，这时，阿诺打了一个大大的喷嚏，大家一起跟着校车安全着陆了。

看了这本书我知道了身体各个部分工作的过程，也懂得了许多关于人体的科学知识。我知道了我们的身体是由亿万万个细胞组成的，细胞需要能量来支撑我们的生长、运动和思考……为了获得足够的能量，我们就需要补充各种各样的食物，做到不挑食，所以，小朋友们，吃饭千万不可以挑食哦，这样，我们才能长的更健康更强壮。

这本书里不光有知识还有很多的插图，现在，我只要闭上眼睛，就好像能够看见自己身体里各个器官在忙碌的工作着，真希望有一天科学家真的能发明这样神奇的汽车带着我们一起畅游人体世界。但是妈妈说，科学家已经发明了一种生物芯片可以在人体里畅游，我想神奇汽车出现的那一天不会太远了。

这本书很神奇，主要是讲了卷毛老师和她班上的学生们乘坐神奇校车进入到阿诺身体里旅行的故事。他们一起到了胃里、小肠里、血管里、心脏里、肺里、大脑里、脊椎、肌肉里，最后来到了鼻腔里，这时，阿诺打了一个大大的喷嚏，大家一起跟着校车安全着陆了。

看了这本书我知道了身体各个部分工作的过程，也懂得了许多关于人体的科学知识。我知道了我们的身体是由亿万万个细胞组成的，细胞需要能量来支撑我们的生长、运动和思考……为了获得足够的能量，我们就需要补充各种各样的食物，做到不挑食，所以，小朋友们，吃饭千万不可以挑食哦，这样，我们才能长的更健康更强壮。

这本书里不光有知识还有很多的插图，现在，我只要闭上眼睛，就好像能够看见自己身体里各个器官在忙碌的工作着，真希望有一天科学家真的能发明这样神奇的汽车带着我们一起畅游人体世界。但是妈妈说，科学家已经发明了一种生物芯片可以在人体里畅游，我想神奇汽车出现的那一天不会太远了。

读完这本科普读物《人体之谜》以后，我对自己身体部位更加了解，还有对自己各个身体部位的保护。还有很多人体的趣闻，有许多神奇的事情。

这本书一共分成了12个部分分别是：生命的历程、奇妙的人体、感知世界、智慧的仓库、心脏与血液循环、人体的支架、肌肉发动机、消化与吸收、人体内的风箱、人体清洁机、健康生活、人体趣闻。我觉得这本书每一张都有着密切的关系。首先生命的历程，有生命的开始，十月怀胎，出生等讲述了一个新生儿出生。接着就是走进人体，了解我们人体内的器官，如肺、胃等然后就是介绍五官，然后再介绍大脑，在就是开始介绍心脏、血液循环，人体骨骼，肌肉的结构消化器官等

我最喜欢的一个部分就是人体趣闻，讲了新生儿趣闻，一个新出生的孩子，竟然在手术台上站了起来。身体能发光的人，在黑暗的屋子里能照亮整栋屋子。身体有毒的人，有人被毒蛇咬了一口自己没有死，毒蛇却死去了。

这本书让我懂得了很多别人不懂得知识，了解了人的许多秘密，知道了人体是怎样分工安排的，有许多关于人体的疑问也在这本书上揭晓了谜底，这本书对我真是太有用了！

人体雕像影评（一）

暴虐的祖辈使压抑的性欲怪诞百出；父辈暴涨的食欲在无节制的饕餮比赛中狂飙突进，却又在不断呕吐，其间的政治隐喻不言而喻。这样的情况下造就了营养不良的第三代，自我解剖，摘心摘肺正是历史沿革下的自我剖析，剖析历史下的个人，剖析一个民族的往事。用性欲、食欲、自我解剖来影射历史，这是匈牙利导演乔治巴勒菲怪诞的电影语言，一个电影人思维理念中的国家简史。

电影是可以让人读史，足不出户看世界各国的沧桑更迭，时代变迁。《我在伊朗长大》中上世纪七十年代伊朗在伊斯兰革命时期的集权政策；《窃听风暴》中上世纪八十年代的，笼罩在国家安全局之下的东德高压统治；《jsa共同警备区》中韩国与朝鲜政治禁区的剑拔弩张。历史也在无时不刻的影响着个人，甚至贯穿一个个体生命的一生，《薄荷糖》中韩国光州事件，一段独裁统治的痛苦记忆深深影响了一个懦弱男人的一生，造成了其精神上的残疾；《黎巴嫩》的巴以冲突对于一个普通的坦克兵来说也是一段难以磨灭的梦魇；就连《戏梦巴黎》中三个不羁青年人的奇情故事也置身于法国五月革命的洪流中，激荡碰撞。

作为一部匈牙利电影，《人体雕像》带着极强的讽喻色彩把这个我们日常并不熟知的中欧内陆国简史勾勒出来，不同于绝大多数影片的是电影的怪诞风格。不羁的想象力带来的感官刺激激发了想解读电影，了解匈牙利历史的兴趣。对于片中提出的时间线索，我做了一个推测：第三个故事也就是孙辈家中的电视里出现了美国1984年洛杉矶奥运会的直播，差不多是1989年东欧剧变前夕，匈牙利从苏联解体中脱离的前夕。那么第二段父辈的故事应该发生在60年代，即匈牙利在前苏联体制影响下的时期。祖辈则是40年代，也就是匈牙利加入法西斯轴心国时期。这样一来，影片的脉络就清晰一些了。笼统地说，匈牙利在上个世纪经历了法西斯时期，苏联时期和解体后的政治独立时期三个时代。

第一个故事名为sperm，意为精液。这是全片最出彩的地方，天马行空的臆想使那个暴虐时代下极端压抑的人性近乎癫狂的张扬开来。精液所代表的性欲被奇怪扭曲

的百般展现。影片一开始便是喷火的阴茎便迫不及待的喷薄出难以控制的欲望，在暴虐的军人祖辈奴役下丑陋的士兵用尽各种方法发泄自己的性欲：舔舐蜡烛的火苗，用冰水冷却自己的生殖器，用木板上的漏洞自慰却反被公鸡啄伤。同时他也在幻想这美好事物的存在，如想想自己进入了卖火柴小女孩的童话世界中与小女孩相互偎依取暖。影片中还让士

作为人类思想精华的名著书籍，一直都是大家在学习和参考的典范，也是一种文化传承的必修课。读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原著作者的思想交流、碰撞。本栏目为大家提供了大量的名著读后感资料，希望大家在这里能找到相同的火花，多交流。 （本文为你提供读后感范本两篇。）

篇一：

枯燥的中学学习生活中，少不了枯燥的历史，就从这里起步《明朝那些事》读后感。其实，原本我对历史充满强烈的好奇心。可是，不知何种原因，也许是老师上课死板没有吸引力，也许是历史真的有写难懂，我的历史一直以来都是拖后腿的科目，久而久之，我渐渐失去对历史的兴趣，更失去读历史的信心。

有一天，同学给我介绍了《明朝那些事》，我捧起它，读得津津有味，每读一段总有一种力量吸引我读下一段。它的故事性强，语言感染力强，使我重拾对历史的兴趣。

这本书语言幽默，比如在介绍朱元璋的时候,朱元璋最喜欢的颜色：黄色(这个没得选)。因为黄袍加身说明了朱元璋的身份皇帝，而且还有备注，使人在读的时候会心一笑。避免读历史的时候的枯燥无味，和历史本身给人带来的沉重感，让人们在轻松愉快的氛围中了解历史，感受历史。其次，本书的语言通俗易懂，没有古文的生涩，也没有诗歌散文的华丽，有的只是平常人看得懂，最一般但最能为人所接受，它用生动的比喻展示给人们复杂的历史。它把暴露在陈友谅的利剑下的应天，比成一个赤裸裸的孩子。它把朱元璋与陈友谅的决战比作赌局，把他们俩比作赌徒，把无数人的生命比作筹码，而赌注是自己的生命、财富和所有的一切。而且，这本书把复杂简单化，它介绍地主是怎样炼成时，用举例来解释理论，用个别来解释一般，在讲诉元与朱元璋的战争时，把战争比作比赛，出现选手发表感言，介绍参赛选手等形式，给我们视觉享受，在轻松中把一些制度规律和明朝故事讲诉给读者。本书还有一大亮点是，它用客观的角度评价历史，不偏不倚。它把历史赤裸裸地展示在我们面前，并发表自己的看法。它在介绍常遇春时，即说他是天生的先锋材料，武林高手，武艺了得，也指出他的缺点嗜好杀戮。这本书其中写道元顺帝此时正在上都，听说明军攻来，他充分发挥自己的特长逃跑，带着老婆孩子连夜遁去讽刺了元得腐败。它在讲诉四大惨案时，运用推理，说明了这些事发生有一定的必然性皇帝专权的需要。

有个读者评价明朝那些好玩的事儿课堂上学不到。《明朝那些事》以通俗的小说方式，普及了正史，让我们更愿意了解历史，成为我读历史的材

最近我看了一本《人体奥秘》的书，上面写了许许多多关于人体的知识。比如说：世界万物都是由细胞进化而来的；左脑控制右手，右脑控制左手；缺碘的人脖子就会变的很粗大，像发怒的响尾蛇.........···人体的知识实在是太多了！牙齿和眼睛每天都会陪伴着我们，其实他们很重要，因为眼睛是心灵的窗户，牙齿是守卫口腔的士兵。这使我想到妈妈每天唠唠叨叨的，让我做直了写字，我就很不耐烦。其实妈妈是为了心灵的窗户不要黑暗。妈妈每天让我认真刷牙，是为了我口腔里的士兵不要“退伍”。我们应该珍惜“明亮的水晶球”和“白色的玉米粒”！最奇妙的是有关血管那一篇的，如果一个人全身的血管连起来的话长度有15万公里，能绕赤道4圈。告诉你一个小秘密：我们手臂上的蓝色血管是静脉血管，可你知道里面的血是什么颜色的吗？告诉你：是紫色的！因为静脉血的颜色较暗，透过皮肤，我们肉眼看见的就是蓝色的了。 · 我很爱这本书，它带给我很多的快乐

《超级人体工厂》读后感

海英小学四（3）班傅艺佳

我的梦想是当一名医生，因为医生有一个神圣的职责：救死扶伤。所以，老爸在暑假里给我买了一本叫《超级人体工厂》的书。我第一眼看到这本书就爱上了它:这本书很精致，封面是一个人体，人体上有很多小小的工人在为他工作，有控制大脑的，有修指甲的，有消化肠道里的食物的等。当我小心翼翼地翻开书时，就被它的内容所吸引了......

《超级人体工厂》的制作非常好，他用风趣幽默的语言告诉了我人一生大约会做10500个梦，我们能听到6米以外手表的滴答声......这样，原本枯燥乏味的人体知识就变得生龙活虎了起来！这本书里的知识很全面，用俏皮十足的口吻，由内而外全方位的解说每一个部位，即使一个细小的关节、肌肉，它也讲得多么的棒。比如说，人体的手指中有一个可以感受到痒的细胞，有一个小工人介绍完之后，说了一身嘻嘻，好痒，这让我也感受到了痒痒的感觉。因为他讲的既有趣，又能写出那个细胞的真实感受，感觉很逼真。而且作者很细心，他把人体内细微的部位名称都加粗了，这样就能一目了然。在书中，我还发现了一个有趣的东西：在这个超酷的人体工厂中，除了忙忙碌碌的工人外，每一页都有一个特别的骷髅小人在跟我玩捉迷藏，它叫咔咔骨，于是，我在浏览《超级人体工厂》的同时，也能找一找咔咔骨，让原本有趣的书变得更加好玩了。

从这本书中，我学到了关于人体的很多知识，我感谢老爸给我买了这本书。

《新教育之梦》读书汇报材料 李慧 教育类的书籍多的数不胜数，在教育岗位的这几年也读了不少关于教育的书籍，比如：《做一个聪明的教师》《第56号教室的奇迹》……等，很多优秀的教育类书籍都让我学到了很多。其中，让我感慨最深的是朱永新教授的《新教育之梦》。 作为一个普通的教师，一直在思索怎样做一位合格的教师，理想的教师。读完这本书，我领悟到了教师应该具备的以下几方面素质： 一、要有“激情”。美国学者威伍在《激情，成就一个教师》中说过一句精彩的话：“伟大的教师，一定是激情的教师。”读完朱永新先生的《新教育之梦》，也是无时让你感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在聆听一位充满激情富有诗意的大师在演讲，大师用他诗一般的语言和激情感染着每一位读者每一位听众。作为教师，我们要充满自信，不断挑战自我，用肢体与语言向学生传递知识和文明，我们要富有激情，“教学表演”用激情去调动学生，生动课堂，课堂上教师与学生主客体的角色就能得到很好转换，课堂教学就会很有成效。 二、要有“爱心”。要有奉献精神。有人说“没有情感，没有爱，也就没有教育”，这句话很实在，在我们教育的过程中，教师的爱心是唤醒学生和谐美妙的音乐，是激发学生动听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯。教师富有爱心可以和谐融洽师生关系，教师理解信任学生，学生尊重依恋教师。教师富有爱心，可以给学生创造宽松愉悦的心理感受，便于学生形成健康的心理。同时，教师也会找到教学过程中的乐趣，也会取得教育上的成功。 三、要有“责任心”。有人把教师比作人类灵魂的工程师。不管教师是蜡烛也好，还是人类灵魂工程师也吧，都说明了教师职业的特殊与责任。作为一个教师他除了具备足以胜任教学的专业知识外，教师的责任心是很关键和重要的，影响着学生的社会责任感。因为教师面对学生不仅是传授知识与技能，而且要关注到学生的心理和生理的健康与发展，培养学生以积极的人生态度对待生活对待社会，培养学生的社会责任感。要着眼于孩子一辈子的教育。 四、要有“扎实的专业技能和良好的知识结构和对学生能力的培养的意识”。要胜任新课改需要，教师必须具备扎实的专业技能和良好的知识结构。扎实的专业技能和良好的知识结构，使我们很容易驾驭课堂，采用多渠道的教育手段和教学技巧来丰富课堂，调动和感染学生；另外，扎实的基础，使我们很容易接