故事讲述了一位少了左腿的德皮勒老师治愈了自己心里的伤痕，又治愈了他的学生右手被切的詹姆斯的心灵创伤。

这个故事使我十分感动。我万万没想到德皮勒老师和詹姆斯都是分别失去左腿和右手的残疾人，我也万万没想德皮勒老师可以依旧地，不受影响地生活着，并且去治愈了遭到同样不幸的詹姆斯的心理创伤。

我是始终记得他没给詹姆斯打满分的原因为什么没给你打满分，是为了你身体的不幸福，而拒绝了让自己的心感到幸福。如果你仔细观察，你会注意到你的老师其实是一个截去左脚的人，那背后，也有不幸的故事。但是他没有拒绝让心感受不幸之外的幸福。所以，他不过选择了做平凡的文学老师，却仍然认真地、快乐地生活。

德皮勒老师的乐观心态使我敬佩他。

的确！一个人即使发生了不幸，那么身体上的不幸福不怎么样，而拒绝了身体之外的幸福，那才是真正的痛苦和悲哀！虽然，德皮勒老师失去了左腿，但依旧像个正常人生活，好像那件事根本没发生一样，就是因为他那乐观的精神，感染了一个自卑的小男孩，使他变得快乐了，变得会接受不幸之外的幸福了。

作者：曹菀签

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幸福就那么简单读后感（一）

郭明义一个现代活雷锋的代表，在他小的时候正在流行学雷锋，因此他从小要求自己向雷锋同志学习。在他15年的工作当中他却干了20年的工作量。个人向社会捐款12万相当于自己的收入三分之一。积极参加献血、为不认识的人捐献自己的骨髓，这样一个别人认为是傻子的人却每件事都为别人着想。也许以前没有人可以理解郭明义的作法，不过现在越来越多的人在了解他、认可他的作法。现在也有越来越多的人加入到他的队伍中来，积极向他学习，只要是他发起的爱心活动总有许多的人参与进来，跟他一起帮助别人，跟他一起献血，甚至跟他一起捐献骨髓。在郭明义的眼里孩子是国家的为来，为此他愿意倾尽所有来帮助和资助那些苦难的孩子们，为了使孩子们不用途步上学把自己的自行车送了一辆又一辆使自己最后变成了走路上班了。为了圆孩子能看上电视的梦想把自家的电视给了别人。为了孩子不辍学连自己的午饭都省了下来就为了那3元钱。为了孩子们他做了别人做不到的。也许现在很多人做不到郭明义这种程度，但是我们可以向他学习。

他告诉我们幸福的本质不是拥有，而是付出，幸福的来源不是物质富足，而是精神充实。幸福的定义不局限于轰轰烈烈，同样存在于简简单单和平平凡凡之中。郭明义作为一名党员带给我们的启示是无论在什么岗位上只要认真负责都会闪耀光芒。现在的社会更需要行动、真诚和爱心，奉献不应该是作秀，而是应该人人自发的爱心流露。每件事都认认真真地去完成，热爱我们的工作，在我们的工作岗位上尽心尽力；遇到要帮助的人就伸手拉他们一把，也许有时候对我们来说这只是一件小事而已，但是对于被我们帮助的人来说也许是非常重要。

在以后的日子里我们应该重温榜样的事迹、感受榜样的力量，只有更多的人抱着帮助他人的想法时，这个世界才能充满爱，我们才能真正感受到温暖，体会到什么是和谐！才能感觉到郭明义所说的幸福就是这么简单。

初识郭明义，是通过中央电视台早间的《走基层》节目，知道了他是全国唯一一位开通实名微博，并把优秀共产党员作为标签的网络名人。再识郭明义，是通过《幸福就这么简单》这本书。在细细地读过这本书后，对郭明义我有了更加清晰、更加深刻、也更加感动的认识。

郭明义，15年加班1500多天；16年捐出工资总额的一半参加希望工程，资助特困学生180多人，撑起了180个家庭的天；20年累计无偿献血6万多毫升，相当于自身血量的10倍，挽

在生活中，大家都写过与生活中的幸福有关的作文吧。幸福是什么？幸福是找份好工作，娶个好老婆，生个好儿子。那么，生活中的幸福作文怎么写呢？下面是读后感大全小编为大家整理的“小学生作文：这样的生活让我感到幸福”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

属于我的小幸福，生活中的点滴都有其独特的意义，而一些看似平常的事，也能够成为小小的幸福。——题记

在炎热的暑日，每一天凌晨五点起床，带着惺忪的睡眼去锻炼，似乎很多人都不敢想象，可我却做到了。

“起床，去锻炼了”妈妈的声音搅乱了我的梦乡。

“不去，再睡一会儿”我嘟囔道。之后一张冷冰冰的毛巾打到脸上，在蒙眬之中便开始了一天的征程。

“好累呀，不跑了”我瘫坐在地上。

“不跑，在加一圈儿”教练朝我喝道。

就这样日复一日，我越来越厌倦这种“毫无人性”的锻炼，也几乎忍受不了这种辛苦了，可是，我最终坚持了下来！

最终一次课，教师给我们进行了一次测试，怀着忐忑的心境走向了起跑线，走向了起跳线，走向了起投线。跑道上的健步如飞，空中的矫捷轻盈，实心球划过完美的一道弧线……这极大鼓舞了我“受伤”的心灵，给努力的我一个小小的慰藉。

回想起来：一次次跑步之后累的虚脱、一次次跳远跳得大腿走不了路、一次次投球投得手臂生疼写不了字，一次次流汗，一次次流血，一次次累倒……仅有这一天天的奋斗，才能换来今日的结果。

经过刻苦的锻炼，取得成绩的提高，这难道不也是一种幸福吗？

幸福，可小可大，但当你真正体会到它的时候，往往伴随着辛酸与汗水。幸福是当你奋斗拼搏之后回味过往，幸福是在将要放弃时的一丝坚持，在汗水和泪水中，我发现了真正属于我的小小幸福！

什么会让我感到幸福呢？妈妈的爱会让我感到幸福，一家人团团圆圆在一起会让我感到幸福，美好的童年时光让我感到幸福……那今天让我来说说让我感到幸福的几件事吧！

周末，我和妈妈骑自行车去公园的草地游玩，结果刚走到半路，车胎就没气了，周围也没有任何修理店，我和妈妈非常着急，而且也没有人走过来帮助我们。过了一会儿，一个正在工作的交警叔叔拿着打气筒走过来，说：“车子没气了，我来帮你们吧！”我和妈妈连忙说：“谢谢你呀！我们走到半路，突然车胎没气了。对不起，打扰你工作了。”交警叔叔拿出打气筒来，给

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。好的《项链》会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。优秀的《项链》读后感怎么才能够写出来呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是读后感大全小编整理的“项链读后感感到所有不幸福都只有不知足”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

读完法国小说家莫泊桑的文章后，让我不得不佩服这位被誉为短篇小说之王的传奇人物。《项链》这篇小说让我感到夫妻之间的感情的深厚，人的虚荣心的可怕，及勇于承担责任的伟大。

从夫妻感情的力量说起。从丈夫拿回邀请函的喜悦心情中可以看出他是多么希望与妻子一起参加一次像样的晚会，再从他宁愿舍去自己期盼多时猎去为妻子做一件好衣服去交际，要知道男的比女的更需要人们的尊重（在社会交往方面中）。想想看，当朋友叫他去打猎时他却没有枪，这会使他多么的尴尬，最能体现他们感情深的是一起为那昂贵的项链还账的事，到了深夜他还在为那5个铜子一点一点的努力，同时妻子也不再重视自己的美丽，用自己的青春和美丽去换那账本上的一个数字，就这样，十年，他们一起相依为命了十年，一起努力付出了十年。

从虚荣心的可怕来说这篇文章。文章的起因就是从这个令人厌恶的词语开始的，爱美之心人皆有之，主要是怎么看待“美”这个字，我认为一个人的美丽与否在于自身的气质、才能、智慧等等，绝不在于外表的包装，珠光宝气不一定会使人美丽，更可怕的是这些还不是自己的而是借的，文章的女主人公为了自己外表的一时的丽而葬送了自己十年的青春，足以可见一个人的虚荣心有多么的可怕，同时也告诉我们正处于学习阶段的我们不应该被虚荣所占有，要明白什么才是真正的美。

本文的主人公最令我敬佩的是他们那勇于承担责任的勇气，做人真正的意义从他们当时的生活情况看，做件衣服、买把枪都是那么的困难，更别说是一条钻石项链了，因为那条项链他们把自己最重要的东西全搭进去了，去交换一个对于一个十分富裕的人家的一件普普通通的东西，他们是可以把责任推向别的地方，或是请求她的原谅，但他们没有那么做，他们没有把自己的责任感及做人的本分丢掉，来换别人的原谅，而是靠自己的力量去偿还，使事主的利益不受影响。

这片文章告诉了我爱情力量的伟大与什么才是真正的爱情，爱情是要经历磨难的考验永恒不变的，还告诉了我虚荣

寒冷的空气在冬天的世界里已渐渐弥漫，我印象里装饰冬天的浪漫的雪却迟迟不见身影。走到窗户旁边，享受着淡淡的有着一丝温暖的阳光，望着窗外寒风来袭的景象，仅剩无几的树叶和光秃秃的树枝不断的摇摆，哗啦啦的声音奏成了冷色调的乐章；来去匆匆的人们都把自己裹得结结实实，还时不时的搓手取暖，构成一幅冬日凄凉的画面。

心中不禁感叹，时间过得太快太快，转眼间自己已度过了十几个冬季，可是却没能主宰时间，每一个冬季都那么空虚，一点都不充实。假如时间可以倒流，我会让哪一秒的瞬间成为永恒呢？是春天的我在温暖的阳光普照下一路欢声笑语的在田间捕捉蝴蝶吗？是夏天的我坐在花园里茂盛的大树绿荫下和伙伴们一起吃着冰激凌唱着动听的歌吗？是秋天的我在金灿灿的麦田中赤着脚丫拿着麦穗在开心的帮爸爸妈妈干活？

我带着迷惑和憧憬打开了《90后盛开·蝴蝶》，一篇美文《如果·倒流》紧紧的吸进住我的眼球，我贪婪的一直看下去，看下去······当我合上书的那一刻，我懂了。只有用生活中的所有瞬间，都拼凑在眼前，才能凑起那个属于生命的永恒。

当我彻底的认识永恒时，也就突然清醒万分。原来，在这个世界上，永远不变的是时间，永远在变的也是时间，我真想抓住什么，抓住童年时代的某个欢乐的瞬间，可最终抓住的却是五彩缤纷的幻影。看来我没有能力让时间定格在过去，即使是如果，也无法倒流。既然如此，不如把时间踩在脚下，跑在时间的前面，与时间竞争分分秒秒。突然想像

“夸父”一样，去追逐，向着太阳、向着梦想去追逐。

虽然每个人的最终结局都是死亡，每个人的明天都是一个未知数，但这是我们无法控制的。而我们能够控制的，只有让生命的航船不断前进，不断加速的前进，这样才能激起生命中最美的浪花。把每一束浪花都拼凑在一起，凑成生命的永恒。

我的眼再一次停留在窗外，抬头，看见几只飞鸟越过高楼，冲向那未知的苍穹。

如果宅读后感（一）

最近在看网络小说《如果宅》。这是一部关于魔兽的自传体小说。有些黑帮、有些无厘头、有些18x、非常搞笑。经常半夜看着看着然后狂笑，把睡在旁边的宝宝吵醒

看着这个小说，听着他们的故事，总是让我想起自己以前的往事。在有师父带的那段时光，做任务跑地图总是喜欢跟随。因为我是治疗qs，所以每次师父翘辫子后都会被狠狠地教育一通。副本里总是迷路，然后坐着等师父来领我进门。看见师父被怪打死了，忘记了复活，先拿着锤子去给师父报仇，然后发现自己回到天使姐姐身边报道。沙塔斯骗人商人那里被骗了100g（但是身上总共100多g）买了个跳舞娃娃，被师父当做笑话四处流传，不过后来师父说只有这个娃娃还有点用处，其他的更是骗人货。虽然师父凶狠无比、毒蝎心肠，但是偶尔还是会无奈地满足我小小的要求。比如站在各种奇怪的地方摆出各种姿势让我拍照片。总之，有娘的孩子是个宝儿啊。所以，我还是非常感谢这个恨得让我牙痒痒的师父的。没有你就没有玩魔兽的我！师父，您一路走好！

虽然后来由于各种原因，我自立了门户（或者说被师父抛弃了），但我仍然坚信是因为我已经够独挡一面的能力而不是因为让师父忍无可忍了。但我仍然怀念那段懵懂的、有娘的日子。现在的我虽然还是经常迷路，但总能自己找到办法回到家。虽然仍然导致团灭，但已经脸皮够厚，一直混到被t出团的那一秒不放弃。虽然平时带孩子上游戏升级下副本的时间很少，但还是能自己找到存在的意义。即使经常孤独地一个人面对魔兽的世界，但坚信自己只要坚持，总有一天能看到联盟和部落大团结的一天（拜托，别痴人说梦了）

好吧，自言自语了这么久，大家估计都看不下去了。但如果能让你也想起一些最初玩魔兽的那个傻傻的自己，我的目的就达到了。嗯嗯，这篇口水文章或许应该发到往事如烟的板块中，因为往事总是如烟一样，越飘越远，越来越淡了

如果宅读后感（二）

经朋友推荐，看完了《如果宅》，其实我目前本来对非爱情类小说都无兴趣，只是因为玩过这个游戏，再加上朋友说作品写的很幽默。

总体来说，我并不喜欢这部小说，主要是四个主角比较另类故事一开始，本书的四个主角就废了一个人的腿。虽然说被废的那个人比较贱，但是废了一条腿就太过分了。另外说一下，四个主角中有一个是类似大混混的角色，另有一个哥们身上经常带着一把刀，随时打算与人pk说到文字2020上的幽默，也不觉得太幽默。

以前玩这个游戏玩过半年多，刚开始玩还是07年

我应该感到自豪才对读后感（一）

学习了《我应该感到自豪才对》这一课，我感受很深。《我应该感到自豪才对》这篇课文。告诉我不能因为自己的优点而嘲笑别人的缺点。也不能因为自己的缺点而感到自卑。说明人不能因为自己的优点而骄傲自满，也不要因为自己的一方面不如别人而自卑，骄傲也许会带来更多的落后，自卑也许会带来更多的自卑。

这句话表现了骄傲和自卑的后果。缺点不代表它没有它没有用处。文中的小骆驼最后找到了被小红马嘲笑部位的用处，最后再也不怕别人嘲笑了。优点也不代表它用处大。文中的小红马因为知道了它和小骆驼优点和缺点用处。最后和小骆驼结为了好朋友。再比如说从精卫填海中的精卫。她原本是特别美丽的人。为了百姓生存，精卫就去找西王母。西王母很丑，她把她的丑告诉了精卫。精卫说：你面貌丑，但你的心灵很美。人们不会嘲笑你的。可是西王母不相信，西王母不管三七二十一，一定要精卫的美貌和她交换，不然就不给她药，精卫只好把美貌给了西王母。

精卫虽然没有了美丽，但她没有后悔，因为她有一颗善良的心。因为她有美好的心灵，所以无数的人为她而感到骄傲。

一个人不能骄傲。一个人也不能自卑。

我应该感到自豪才对读后感（二）

我读了《我应该感到自豪才对》这篇文章，很受教育。

这篇文章讲的是小骆驼因为小红马嘲笑他难看而感到委屈，后来跟妈妈到沙漠旅行，明白了驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处后感到非常自豪。

小红马为什么要嘲笑小骆驼呢？骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里有什么特殊的用处呢？我带着这个问题，反复读了几遍课文，才弄懂小戏马嘲笑小骆驼的原因。小红马嘲笑小骆驼长得难看是因为它的脚掌又大又厚，眼皮有二层睫毛，背上有两个肉疙瘩。小红马哪里知道，骆驼就是靠这特殊的脚掌、眼毛、肉疙瘩在沙漠里求生存的。我觉得小红马嘲笑小骆驼是不对的。我认为判断事物的美与丑不能只看外表，要看它的实质，看其实用性。

我应该感到自豪才对读后感（三）

今天我读了《我应该感到自豪才对》这篇课文，读之前我有许多的问题：是谁在小溪边照镜子？谁喷着响鼻对谁说？谁觉得委屈了？

读完之后我知道了是小骆驼在小溪边照镜子，小红马喷着响鼻对小骆驼说，小骆驼觉得委屈了。有一天，小骆驼在小溪边照镜子，小红马看见了说：你好爱美啊，你看看你背上的两个肉疙瘩，丑死了。小骆驼说给了妈妈，妈妈看出了小骆驼的心事。疼爱地对它说：孩子，你明天跟我到沙漠里去一趟。走完了沙漠，

我读完了著名作家梁晓声写的《如果我为马》这篇深有道理的文章后，我想自己是一条犬的话，会怎么做呢？我知道最自由又剽悍是野狗，如果我是野狗的话，除了自由，而且会做一些羞耻的行为偷人家的牲畜,发疯乱咬人类等等，可是我认为这些行为是它们的天性，因为它们身上有狼的一点血统，错不在于它们的身上，而错在于它们身上有狼的野性。不过它们很幸运的是不受人类的约束和侮辱，反而在自然中自由地做着自己的爱好。如果我为犬，我愿为一只家犬。

有一次我看了电视上有一条令人感动的新闻：晚上有一位年轻的女人，携着一条温驯的小白狗在公园里散步，突然遭到歹徒持刀刺杀女人的手臂上，被小白狗看见了，又见到自己的主人受伤了，就转变成凶恶恶地向高大的歹徒的脸上狠狠地一咬，歹徒的脸大面积出了可怕的白骨，肉已没有，歹徒又忍痛地刺伤小白狗的胸膛，小白狗已死在女人的怀里，路人见了，就抓住了想逃跑的歹徒，女人抱着已死去的小白狗泣不成声......我看了后，这只家犬十分忠诚又深爱着自己的主人，如果我是那条家犬就让自己的人生有价值的意义了。

不过我如果是家犬的话，不希望主人像家马的主人那样给自己修毛，烫毛，染毛，穿着华丽的衣服，甚至穿上紧紧又难受的四只鞋子等等这些，我会感到自己人生受到这种耻辱而伤心，我真想大叫：要主人给我真正的自由和快乐，不像要那些侮辱狗的天性的装饰！求求你了，懂我心的主人！想大叫也是狗不可能做到的事，只能一辈子困在人类的羁绊圈子中。

不想做家犬，可以做引人为荣的警犬。如果我是警犬的话，对我来说是一种说不出的骄傲，我可以一辈子与战士经历千山万水地来到灾难之区，凭着我警犬的嗅觉，可以就出许多埋在碎块下的灾民，还会受到灾民和战友的感激和夸奖。不过我不会骄傲地摇着尾巴,除了救人，还能当巡逻犬，陪伴着战友到国家边疆巡逻，当战友累了，我会乖乖地用自己的毛身依靠着战友的身旁，让战友抱我平静地入睡；当战友受伤了，我会用自己的舌头舔了舔战友的伤口，可以缓减战友的痛苦等等，这些可以让我在战友眼里永远是一条忠实又亲切如友的巡逻犬。

我甚至能当一条名副其实又精明的缉毒犬，跟着民警在人来人往的街道上寻找吸毒犯或贩毒犯人，我相信犯人逃不过我的嗅觉，我用侦探般的鼻子细致地闻着面善心不善的人的身体和背包，就能分辨他是民警要抓的人吗？我在这样做，能大量地帮民警捕捉了许多狡猾的吸毒或贩毒人，你看，我是民警的小能手，有了先天的机智和敏感，为老百

这个假期，我因为疫情影响而足不出户。正当我盘算着如何打发假期的时间时，爸爸却替我选好了一本精妙绝伦、引人入胜的长篇小说——《如果这是宋史》。

在这本书中，作者向我们展现了宋朝真实的一面：太祖赵匡胤虽是篡位得天下，但其发家是靠开疆扩土，一统中原而来。宋王朝始于武功，却不重视武功，重视文臣，却因文臣灭国。

宋朝的建立结束了分割的五代十国，让汉族人再次统一，汉文化历经三百年的演变，变了多少味道？各色人等，各种丑态，各种奸佞，各种唯利是图，各种损人利己，各种为达目的不择手段层出不穷，忠孝之士不是没有，只是力量太弱了，往往被抨击地面目全非。

两宋三百年，留给后世的印象是“弱宋”，他的弱不是因为武将，而是因为文臣本身的因素，自缚手脚，各种机会摆在面前都抓不住。更有奸臣小人视国家利益为儿戏，满足自己的利益。两宋的皇帝也是，为什么就不强势一点呢？如能有明朝皇帝百分之一的毒辣都不至于如此。

可转念一想，正是在这样昏暗的大环境里，才诞生了那么多不可一世、千古留名的宋代大豪杰——那个“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；那个“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”的晏殊；那个写《醉翁亭记》《生查子》的欧阳修；那个七八岁砸缸，后来又编写《资治通鉴》的司马光；那个文能写词，武能对抗金国的辛弃疾......

我看这本书的快乐就在这里，能看到了好多语文课本里熟悉的人名。而且因为从小就熟读他们的诗词，熟悉他们的事迹，就好像认识他们一般。

宋朝的灭亡，给中国的影响不仅是王朝的更迭，而是中华大地整体的沦陷，文化的沦陷，虽然元朝保留了汉文化，但汉文化的风骨，“宁教身死，不教名灭”的气节随着崖山陆秀夫携帝跳海，十万将士跳海追随，文天祥从容赴死被挤搾将尽。

汉文化中丑陋的那一面显现出来，汉人的价值观已经被扭曲了。再也找不到温和而不失武功，强悍却不失风雅的汉唐之风。汉文化从宋朝变得畸形，再也没有矫正过来。

当我拿到这本书时候，我以为是类似灌溉心灵鸡汤的书籍，翻看后才知道这是一本管理类书籍。这与平时所读的教育类书籍还真的不一样。说实话，我对这类书籍不怎么感兴趣。我更期待读些和专业有关的书。犹豫再三后还是决定挤时间读一读试试。这本书讲的是企业管理方面的内容，我试图在书中找到一些与工作相关的地方。或许可以在书中得到一些启发。

尤其是读到视人为人这一章节时，里面提到管理者就是要帮助员工找到点燃心力的导火索，扣动员工的心灵扳机。人只有在自己努力时，才能发挥最大能动性。所以尤其强调管理者要识人心，懂人性。这不禁让我想到了班级管理工作。

一个班级就是一个整体，在这个整体里有一些由全班推选出来的小干部们参与团体的管理，而管理这些团体，需要老师真正读懂团队的“意见领袖”。借由他们来管理整个团体。比如当我们在选择班干部的时候，是否真正听取了学生的心声，还是更看重孩子的成绩；又或者是听个别学生竞选时的“一面之词”；有的学生成绩拔尖，也很负责，但就是不会与同学相处；还有的学生特别积极乐于管理班级团体，但是能力不够，管不下来。现在的学生思想很活跃，见多识广，这对他们的“领导雁”提出了更高的要求。

这个时候“懂”就显得尤为重要，这种“懂”不是单一层面的理解，而是当学生有想努力向上的想法时，我们是否有更加具体和切实的方法去指导他们。更重要的是我们要学习怎么对学生做激励。让学生的成长变成一种主动发生的状态。学生毕竟是学生，经验相对不足。班主任要结合具体工作过程，通过解剖实例，总结经验教训等方法，向他们传授一些基本的工作方法。我们常说教育是等花开，可是在等花开的过程中，我们也应当为花施肥，为花除草，为花提供阳光和雨露。教师除了教学生课本上的知识，还有教授他们一些处事之道。怎么与同学相处，如何帮助老师管理班级。当我们能学会“读心”，学会“激励”之后，就可以培育自己的小助手了。

当然我们在培养学生的过程中也应当时时反思，寻找适合学生的培养方式。育人是一个漫长的过程，同时这个过程是艰辛的。班主任要学会管理，一是管理小干部，通过小干部合理分工，各司其职。提高班级工作效率。二是学会管理自己。锻炼自己的能力。