午后的阳光正好，我舒服地窝在飘窗上，随手翻起一本《红铅笔》。这本书主要讲述了一个小男孩珉浩的生活总是事事不如意，有一天，他在自己的桌子上发现了一支红铅笔。这支红铅笔赋予了他神奇的力量，自从得到了红铅笔以后他的生活变得不一样了：原本普普通通的他因为红铅笔给了他优秀的文笔，他的作文屡次得到老师的表扬，得到同学们的赞赏，甚至还在学校的作文大赛中得了金奖，但是红铅笔给珉浩的生活带来幸福的同时，也将他拉入痛苦之中。从真实到谎言，从愿望到欲望，从犹豫到抉择，男孩珉浩经历了种种诱惑，最终战胜自己，找回失去的自我，他意识到接纳原本的自己比那些虚假的优秀美好多了。

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我不禁想到，拥有神奇的力量应该是大多数人的梦想吧。人们总是希望能够得到一些外界的帮助，哪怕只是一支神奇的红铅笔，这样就可以让我们的缺点消失，变成一个完美的人。我也有过这样的期待，因为妈妈总说我拿东西拿不稳，丢三落四的，所以我也曾经幻想过，如果我的手上有吸盘就好了，这样我就永远不会摔坏东西，或者弄丢东西了。可转念一想，人的手上又怎么会长吸盘呢？与其抱有这些不切实际的幻想，还不如在生活中自己多小心注意些。于是我拿东西的时候，就特别小心，比如端碗的时候，我就会轻轻端起碗，小心翼翼的端走，放学时也会仔细检查桌肚，把东西都带走。可尽管是这样，上学期，我还是把妈妈心爱的围巾带到学校给弄丢了。

改正缺点真的是很难的，但是即便因此犯了错也是可以弥补的。珉浩不正是这样的吗？他以前接受了红铅笔的诱惑，使用虚假的完美作品获奖，这样的完美又有什么意义呢？于是他最终还是把红铅笔毁了，弥补自己的错误。失去红铅笔的珉浩，虽然没有在全国的作文比赛中获奖，但是他这次的作文很真实，很有力量，透露出他诚实的可贵品质，使他进入了全国只限八个名额的飞翔班。所以我相信虽然我也不完美，因为粗心犯了错，弄丢了妈妈的围巾，但是如果我能用零花钱给妈妈买一条新围巾，她重新拥有的喜悦一定比丢失围巾的难过要多。

当然，今后我也会更加努力，争取做一个更加心细的小姑娘，虽然我不可能变成一个永远不犯任何错误的完美孩子，但我相信我一直会是妈妈喜欢的好孩子。

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曼德拉的铅笔读后感（一）

《曼德拉的铅笔》讲述了女友自南非旅游归来，为我带来了两件礼物。第一件是野生非洲大象的粪便。由于大象洁白长牙之精美与昂贵，它们被人们无穷无尽地猎杀，陷于灭顶之灾，因此大象的粪便便成为了奇特的纪念品。第二件是一枝曼德拉的铅笔。前半段很普通，后半截是装满南非岩石碎渣的中空管。它既有纪念意义，更能充分利用铅笔，不会造成浪费。

这个故事令我震撼。大地是我们的慈母，给予了我们生产的条件，从来不求回报。但是人类并不领情，甚至恩将仇报。人类无休止地砍伐树林，杀戮动物，滥用资源，导致生活环境每况愈下。自然是人类的依靠，人们应有预见。我们往往只观赏自然，却很少考虑与自然共生存。没有了自然，也就没有了人类。人类是可悲的，也许到了下一个世纪，我们的后代会对着大象的粪便说，哈，这是什么？不可能！哪种动物会有如此粗大的排泄物？必是外星人遗下的无疑。而曼德拉铅笔最大的价值，在于保护树木。没有人能百分之百地使用铅笔，大量木材就被短小的铅笔头吞噬掉了，曼德拉铅笔就能很好的解决这个问题。人类对于环境这个问题，置若罔闻了几个世纪，如今资源越来越少，今后不能再继续下去了。我们要保护自然，让我们的生活多一份绿色，多一点清新

我的思绪被一阵嘈杂的汽车喇叭声所惊醒。地球是我们唯一的家，让我们手牵着手，心连着心，共创美好家园！

曼德拉的铅笔读后感（二）

在非洲的草原上生活着数以万计的动物。它们悠然地觅食、繁衍，一派自然之景。它们在这儿生活几千万年，却被阵阵枪声打破了宁静，残暴的人们如同猛兽般撕开动物的皮毛，剥下它们的皮当作衣服，扯下它们的肉作为食物随着声声惨叫，动物的数量在锐减。

动物们的世界已经不复存在，取而代之的是人类的残暴世界。动物在哀嚎，人们在狂笑。

面对此景，人们该觉醒了，也应考虑一下动物的处境了。可是又有多少国家能够这样做呢？虽然少数国家的人们感到事态的眼中，他们或是呼吁人们保护地球，或发明绿色环保的物品。而这是远远不够的。殊不知，在他们的背后，仍有偷猎者在肆意猎杀，为的就是那暴利。

但读了毕淑敏笔下的《曼德拉的铅笔》，我们会沉思，会感慨，因为她向我们揭示了一个动物至上的世界，没有贵贱之分，有的只是动物与人之间的平等。

文中最后一则小故事更让人心头为之震颤。文中的南非竟有如此的决定：如果你在非洲被野兽捕获，人们开枪打死的不是动物而是人，为的是减轻人死亡前的痛苦。因为你是触犯

铅笔的故事读后感（一）

据老师讲,学经济的,怎么能不读铅笔的故事，在忏愧之余，我也拜读了这篇文章，当然像这种经典的文章看一遍是不够的，看第二遍，在你惊叹原来铅笔的制造过程。同时，你也会觉得经济学实在是博大精深和魅力无穷，自诩为经济学学生的我也尝试着写写这篇文章的读后感。

看完后用我自己的一句话的来说讲，就是由铅笔自发的大规模，有序的社会协作。为什么呢？文中其实已经给出了答案，“并没有一个主宰者来发号施令，或强制性地指挥生产我的这无数的生产活动。一点都没有存在这种人物的迹象。相反，我们发现，看不见的手在发挥作用”

那问题来了，什么叫做“看不见的手”。

“看不见的手”是由经济学鼻祖人物亚当斯密提出来的，是指让市场自由调节和运行。市场是指买者和卖者发生经济来往的场所。而经济人（排除神经病）出于对自己利益最大化的考虑，会自发的进行合作，竞争以实现自己的目的，进而促进整个社会的效率和进步。

比如文中里面提到，人的种种创造精神的聚合——成百上千万微不足道的实际知识，自然地、自发地整合到一起，从而对人的需求和欲望作出反应，在这各过程中，竟然没有任何人来主宰。一支铅笔的制造，让来自不同地域，不同宗教，不同职业的人交集在一起，施展自己的技能，用自己的劳务换取到一份薪水或者服务。

“看不见的手”的作用

作为一个老实人，说实话，这个市场的作用，我真的记忆不清了，所以我直接从这个铅笔的故事来说说.

有利于调动各方面的资源，提高资源利用率。比如此文中，涉及到了各个领域的资源，如树木，人力资源，资金，技术，机器等等。

有利于提高分工协作水平。这些人生活在不同的地方，讲着不同的语言，信奉着不同的宗教，甚至可能彼此憎恶，——然而，所有这些差异，并没有妨碍他们合作生产一支铅笔这点不再赘述，直接从制作过程可以看出。

当然市场的也不是万能的，也有其弊端，出现市场失灵的状况，如在公共产品和外部性方面.这个方面就要发挥“看得见的手”的作用了。

所以这里有个度的问题，官方叫做，宏观调控，微观自主。

“看不见的手”生活中的例子

我始终觉得，学一门知识，是要为实践服务的，所以，我想说说生活中的几个关于市场自发调控的现象，其实这方面比较多，任意说两个例子。

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我们在这里向大家推荐这篇“我的铅笔作文”文章，它的内容十分深刻、值得我们深思。写作是我们生命中一个无尽的灵感源泉，可以不断地激发我们的灵魂，记录历史变化和进展。一篇精彩的作文会吸引很多人前来阅读。如果你对这个话题感兴趣，那么请关注本站！

我的铅笔作文 篇1

我有一个铅笔盒，它的造型是一个双层巴士，人物则是海绵宝宝等卡通人物，是二年级期末考了第一名黄老师送的，后面有一个贝壳形状的拉绳，最上方有些小，只可以用来放三只笔和一把尺子，中间那一层挺大的，能放许多的文具，最下面一层也很大，但装了拉力器后空间就小了很多，而且四只轮胎也占了一些位置，所以我用它来放一些小玩意。

我的铅笔盒有了拉绳，就可以跑来跑去，只要轻轻拉几下，有了动力，就能行驶到很远的地方去。它前面的轮子有点怪，是齿轮状的，后面的轮子则是跟普通车一样的不大柔软的橡胶圈。

有一次，我突发奇想：想试一试铅笔盒冲击力大不大，于是便拿来了机甲兽神，把铅笔盒的拉绳拉到最大，对准了方向，一放手，只听“咚”的一声响，惨了，机甲兽神被撞到一边去了，铅笔盒则飞出去了好远好远，撞到墙壁了，墙壁的漆掉了好几块下来，看来，它的冲击力实在是够大啊。

虽然现在我的铅笔盒有所损坏，但它仍然是我的最爱!

我的铅笔作文 篇2

我的文具盒比橡皮大比书包小，我可喜欢它了。告诉你，文具盒的用处可大了。

它的形状是长方体，它的颜色似乎比蓝天还要蓝，蓝色中间还画着几条黑线，仔细一看，它身上还有一点淡淡的红线呢！

要说它的特点吧。它的“肚子”特别大，装十来枝钢笔也不在话下。它是用铁皮做成的，非常抗摔打，它非常坚硬，就是把它重重的摔几次，它也不会坏的。它身上还有一个圆环，如果你钢笔用完后放进文具盒，只要你将手指伸进圆环，文具盒就会被你挑起了，方便你带走。

文具盒里面分上下两层，上层放常用的文具，下层放不常用的文具。它的盒盖上还有一个课程表呢，可方便了。注意：文具盒的颜色容易脱落，所以不能把文具盒放在强烈的阳光下，也不能在它的盒盖上乱涂乱画，更不能用尖锐的东西在它身上乱划，如果这样会加快颜色的脱落。你也不能在文具盒上洒水，因为文具盒是用铁皮做的，容易生锈。

文具盒的用处还有很多呢！

我的铅笔作文 篇3

哈啰！大家好！我是铅笔刀，我是在小主人六岁生日的时候，进入小主人家的。

我有一件黄色的外衣，外衣上有美丽的图案：上面有一个可爱的布娃娃；左右两边各有一个

我是在逛书店时，无意间发现这本《红铅笔》的，最先吸引我的是那只玫红的红铅笔，小时候我经常用这样的笔，它瞬间触动了我的内心，也许这就是所谓的缘分吧！

我静静地翻阅着，几乎一口气把它看完，主人公珉浩深深的揪住了我的心，他的喜怒哀乐左右着我的喜怒哀乐，好的书不就是这样吗？

《红铅笔》这篇童话揭示了文章中“真诚”的重要性，同时也教给读者如何克服欲望，进一步成长。

书中的红铅笔就是珉浩要面对的欲望与诱惑，具备同时带来幸福与痛苦的两面性。红铅笔帮助珉浩写出了一片片优秀的文章，让他成为了人们眼中的“才华横溢的学生”，可是现实中，红铅笔越是写得好写得出彩，珉浩越受煎熬，因为那不是真实的自己。

作者刻画了“无法向他人坦露心声，只能自己面对红铅笔的珉浩”这个角色，展示了他在自我斗争中成长的过程。当红铅笔将生活变得愈发复杂的时候，珉浩不知如何处理它，变得很苦恼。读到这里的时候，我的心情也和珉浩一样矛盾，并设身处地地在想解决办法。这就是这本书带来的共鸣效果。

《有老鼠牌铅笔吗》读后感 ——林诗乐 今天我读了《有老鼠牌铅笔吗》这本书。我第一次看到这本书的时候，就觉得它的名字很新奇、很特别，看了这本书之后，觉得特别有意思。 书中的小主人公名字叫夏刚，他是一名初二的学生。暑假一开始，夏刚的爸爸给了他一张去青岛的火车票，让他独自去，并且告诉他到了那里会有人接应，但只能按照暗号与对方联系，这个暗号就是—“请问，有老鼠牌铅笔吗？”—“对不起，我只有猫牌橡皮。”于是，夏刚就踏上了他的旅途。在火车上，他遇到了要去济南的老邱父子，成功地做了一次催眠师。下火车以后，夏刚没能找到接他的人，却被拉进了“包子摄制组”。起先，他被误当作主演夏刚，表演得居然也很好，很受大伙儿欢迎，后来真正的演员夏刚出现了，老夏刚就只好在摄制组里当起了厨子。由于新夏刚不会游泳、不肯按剧情需要吃肥皂，剧组索性就让老夏刚继续演啦。一天，夏刚和小伙伴去银行拍戏，进去却发现都是陌生人，他们参加了进去，哪儿知道那些拍戏的是真正的强盗假扮的，想趁机抢劫，夏刚和小伙伴误打误撞地制止了一场抢劫，成了报纸宣传的“小英雄”，夏刚还因此受了伤，这时，他爸爸妈妈也赶到了他的身边。原来，包子摄制组就是爸爸安排他去锻炼的地方。 看过这本书，我才知道，原来夏刚的爸爸是想让夏刚独自到外面“体验生活”，培养他独立生活的能力。我也很想以后能有这样的锻炼机会！

手机的用途_初三说明文900字

如果没有手机，人们可能就会无法锁定确切地点而玩起躲猫猫游戏；如果没有手机，在重大事件发生时，就无法在第一时间联络亲友，造成遗憾与不便；如果没有手机，我就无法利用充满智慧的手机上网、玩游戏、听音乐、看影片。何况现在的手机造型轻巧方便，功能更是擢发难数，不像旧时的大金刚，不仅笨重且携带不便。对我来说手机宛如稀世珍宝，失去它，就像失去宝物一样。

姐姐上了初中后，爸爸每天为了接送时间、地点的问题苦恼多时，试了很多方法，都无济于事。最后，终于想到利用手机联络，不仅不会使爸爸和姐姐彼此寻觅，也让姐姐节省更多时间。虽然躲猫猫游戏终告结束，但，却因为姐姐玩心太重，禁不起诱惑而偷玩手机，甚至和同学偷聊天，使得帐单破表，上看五位数，让爸爸目眦尽裂，吓得姐姐魂飞魄散，幸好姐姐痛下针砭，才能继续拥有珍贵的手机。

我的作文比赛得奖了！妈妈喜上眉梢，乐得合不拢嘴，竟然买了一台iphone给我。我很喜欢它，常拿出来炫耀，对我来说，它最大的功能就是玩游戏、打电动。直到有一次，我在商场里迷路了，焦急的我像热锅上的蚂蚁，豆大的汗珠一颗颗滴了下来。突然，我灵机一动，拿起那台iphone打给妈妈，一场惊魂记，才就此落幕。如果没有这台iphone，我恐怕要流落街头了！

闲着的时候，我喜欢拿着那台智能手机玩游戏。我通常上网找线上游戏，不过有时也会破例下载游戏到桌面。我最喜欢动作游戏和策略游戏了，每当我玩钢铁人3时，我会尽情享受痛快飞行、拯救世界的乐趣，都会乐在其中。玩塔防三国时，我会幻想自己是一位领导者，率领众军随我迎敌。有时我喜欢听歌：霍元甲霍霍霍，喔吧嘎嘎style嘿嘿嘿或看影片嬉哈疯狂橘子。希望我能一直拥有这台iphone，让我从中获得许多快乐。

智能手机是e世代不可或缺的产品。随着资讯技术的进步，它对人们的关系、重要性都在持续增加。真难想像，如果没有手机，躲猫猫游戏是否满街上演呢？如果没有手机，生活在e世代的人们，生活是否会因为无法即时而缺乏时效呢？如果没有手机，生活在e世代的人们会不会觉得生活过于枯燥乏味而鲜少乐趣呢？手机在现今的e世代还真是扮演着很重要的角色啊！

看电视的好与坏_初三说明文900字

当！当！当！的放学钟声震耳欲聋的响起，我七手八脚的收拾书包，以迅雷不及掩耳的速度，三步并作两步的飞奔回家，因为今天有我期待已久的卡通中华好少年传奇。

一回到家，就听见弟

红铅笔读后感--勇于面对自己的内心 从奶奶家过暑假回来的当天早上我们人还没有到家，就收到了天天快递的电话说是有快递，真是太感谢悦绘季、中国城市出版社和双螺旋文化提供这么好的书。收拾了两天家里，晚上女儿睡觉了我就爬起来看书，一看上就爱不释手放不下了，一直看到晚上11：30分终于一气呵成的看完了整本书，心情很是激动，曾经的年轻岁月我们都曾经历过，非常的理解珉浩的内心世界，好像这个珉浩就是曾经的那个小小的我。 这本书的作者是韩国的申修贤，高丽大学地理学和心理学专业毕业，于韩国电影学会研究电影，先从小电影相关工作。《红铅笔》荣获2011年第17届金地金奖。 故事的内容从珉浩不小心打碎了秀雅的玻璃天使却没有勇气承认开始写起，这件事情给珉浩造成了极大的心理负担，不敢讲出来事情的真相只好写在自己的秘密日记里面，当然这个日记不是交给老师批改的那本，而是自己私人的秘密日记，在这本日记里，珉浩可写下自己真实，的内心世界和自己真正想要说的话，对打碎玻璃天使内心的煎熬和对父爱的渴望所有所有的不能对别人说的秘密都可以写在自己的秘密日记里。第二天，珉浩在自己的桌子上发现一支红铅笔，珉浩的生活变得不一样了：他得到了老师的表扬，得到了同学们的赞赏、甚至还在学校的作文大赛中获得了金奖，但是红铅笔给珉浩的生活带来幸福的同时，也将他拉入了痛苦之中，内心所受到的煎熬是其他人无法理解的。一次次的挣扎一次次的煎熬，一次次的犹豫到最后的抉择，小小的珉浩经历了种种诱惑最终战胜自己，找回来失去的自我。 看到珉浩也让我想起了自己的小时候，也曾经拥有过上了锁的秘密日记，也曾经做过很多不好的事情，这就是我们的青春岁月，青涩却很值得回忆。谁小时候没有犯过错呢？和珉浩类似的错误我们都曾经犯过，被小伙伴们告过状，也被父母打过，这就是成长所付出的代价。令人欣慰的是我们和小珉浩一样历经了煎熬和诱惑，我们最终还是勇敢的面对了自己的内心，真正的做到一个勇敢的孩子。 书中一直贯穿着对珉浩家庭的描写，小小的珉浩一直渴望着有一个完整的家，能享受到父亲的爱，这个给我的触动很深。作为年轻的父母如何才能知道孩子的心思，如何能让孩子最大程度的不受干扰，做父母的需要太多这样的智慧。 忠于自己的内心，做个有勇气的孩子不是一件容易的事，那必然需要经过困惑和挣扎，但是让更多正能量的东西，在心里驻扎

【篇一：有老鼠牌铅笔吗读后感】

夏刚是一名初二的中学生，他和他爸爸都很有幽默感，常常利用暗号来表示请、谢谢、对不起让人听了对幽默产生兴趣，但夏刚的妈妈是一位不懂幽默，不喜欢幽默的人，常常因为爸爸和儿子太喜爱幽默而臭骂他们。

有一次放假，夏刚的爸爸要让夏刚独自坐火车去青岛玩一玩，锻炼锻炼自己的胆量，于是他对儿子说：当你到达目的地时，看见像是要接人的人，你就问他请问有老鼠牌铅笔吗？这个人如果回答，对不起，我只有猫牌橡皮那他就是要接你的人了！夏刚一开始觉得非常陌生，但慢慢的结交了许多朋友，算命的，老邱，都不是要接他的那个人，下了车，有个拍电视的团体把夏刚挤上车，带到青岛国小一起上拍戏的课，最后并请他担任主角，夏刚第一次正式演出，其中有个角色是徒匪，徒匪要抢银行时，老刘才发现那是真的徒匪，赶紧报警，但这位徒匪因为夏刚用台词演戏，而让徒匪无法成功抢劫银行，第二天夏刚上报了，夏刚的父母赶来看儿子夏刚，问大胡子导演为什么没回答夏刚对不起，我只有猫牌橡皮。夏刚这才知道，原来大胡子导演就是要接他的人。

这本《有老鼠牌铅笔吗》让我明白幽默，是我们必不可少的东西，但是，太幽默，可能使他人会受伤，就像夏刚和大胡子导演一样，所以，幽默要适量。

【篇二：有老鼠牌铅笔吗读后感】

今年寒假里，我读的第一本课外书就是《有老鼠牌铅笔吗》这本书，听书名就很奇怪，于是，就这样，我带着疑问与好奇心，踏上了一条路，有老鼠牌铅笔吗？

这本书是以第一人称的口吻，讲了：夏刚仅带着一个暗号有老鼠牌铅笔吗，独自去青岛旅行。到了青岛，他阴差阳错的去了一个摄制组。夏刚在摄制组中，从饰演主角到替身再到帮大家做饭，一次次受到挫折后，几次都想打退堂鼓回家。但在大胡子叔叔和朋友们的鼓励和帮助下，他最后战胜困难勇往直前，终于成了电影中真正的主角。最后，他发现，摄制组的制片人大胡子叔叔就是自己要找的革命地下接头人猫牌橡皮。

在生活中，我们也要像夏刚那样，在遇到困难和挫折时，不轻易放弃，而是要勇于面对，才能像夏刚一样取得成功。在朋友和同学有困难时，我们也要像大胡子叔叔那样，去鼓励、帮助他们，在帮助别人的同时我们同样也能收获快乐！

我坚信，只要心中有梦想，坚持并认真努力去做，就会有不一样的收获！只要学会如何去关心帮助他人，就会收获快乐！

【篇三：有老鼠牌铅笔吗读后感作文】

它静静地躺在书店一角，没有出众的外表，却仿佛拥有一股魔力，把我吸引

篇一：《生命是一支铅笔》阅读答案

生命是一支铅笔

(1)如果说生活是一张白纸，等待我们用血水、汗水和泪水去描绘自己的奋斗与拼搏的轨迹，那么生命便是一支铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的纸上流泻出笔底的风风雨雨??

(2)生命之所以是一支铅笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用，只要吸上墨水。它们就能长时间地写下去。而铅笔却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复返。鉴于此．我们必须珍惜自己的生命时光——须知铅笔是越用越短??

(3)生命是一支铅笔，而这支铅笔，也常常带来森林的气息，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树。由此，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。而从削铅笔刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷；又像波浪，给生活镶上美丽的花边??生命如一支铅笔．总是给你许多优美而又深刻的遐想。

(4)生命是一支铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用觉悟的橡皮轻轻地擦去。再在擦拭一新的空白处．重新斟酌，重新运笔，“书写”自己新生后的火热激情。一个人有了错误并不可怕，可怕的是你不敢、不愿正视它和改正它。

(5)生命是一支铅笔，不管是对自己还是对别人，你都可以从从客客、认认真真地进行速写或者素描。你可以在火热的生活面前用 (1) 的行楷抒写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用 (2) 的正楷抒写你的执著??

(6)生命是一支铅笔，你可以用它为自己的未来描画一个充满希望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影作细线条，用黎明早起的身影作粗线条，给自己紧张而饱满的生活勾勒出一幅充满活力的剪影。

(7)生命是一支铅笔，它还给予我们这样一个深刻的启示——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直。

1．贯穿全文的一个比喻句：

2．第(1)段与(2)一(6)段在结构上属于关系。

3．作者说。生命是一支铅笔”．请你分别概括第(2)段和第(4)段中“生命”与“铅笔”的

相似点。

4．选择恰当的词语，将其序号分别填人第(5)段的空格处。

a．沉稳 b．洒脱

5．阅读(5)一(7)段，把下面一句话补写完整。

我们要善待生命．善用铅笔．不做一支秃笔，不做一支闲笔；要做一支抒写拼搏的铅笔，要做一支，要做一支。

6．有人说“生命是一本书”，请结合文本和自己的生活体验，谈谈这句话给你的启