“有个徒弟学艺三年，觉得自己可以满师了，便向师傅表示，师傅未回答，只是拿出一个装满石头的碗，问道：‘满了吗？’徒弟回答道：‘满了’。师傅把沙子撒满石缝，问：‘满了吗？’答：‘满了。’师傅又在碗里撒满石灰，还是没有溢出，再问：‘满了吗?’，徒弟肯定的回答：‘满了！’师傅又倾入大量的水，问：‘满了吗？’，徒弟无言以对······”

这是《满了吗》这篇文章的开头，仅是一段，便让我这个沉迷于美词佳句的小学生思绪万千。

满了吗？石头满了还有沙子，沙子满了还有石灰，石灰满了还有水······究竟怎样才算满了呢？

我们平时因自，而使学习下降;青年因自满而使青春黯然；老人因自满而叹息。可见，自满就像人生的陷阱，而这陷阱正是自己挖掘的，而醒来时才发现，四周已变的空旷。

的确，自满是走向成功的绊脚石，是使人走向退步的电梯，每个人都不能自满。

在这个世界上，太阳再耀眼，也无法把每一处角落照亮；月亮再美丽也有阴晴圆缺的时候；岩石再坚硬，却因经不住时间的侵蚀而风化；白玉再光洁，也会有极小的瑕疵······

是的，万物都在追求完美，也许上帝是完美的，但不幸的是，上帝是虚构的，创造上帝的，也许是那些无法尽善尽美的人类······

无论何时何地我们都无权自满；不管取得什么好成绩，我们都不能自满，那样在别人问我们的时候，我们便能说一句：“没有满。”

无论何时何地，扪心自问一句：“满了吗？”，无论何时何地，冷静的回答自己：“没有满。”

杯子满了读后感（一）

今天看了《杯子满了》：南因先生家里来了一位客人，要向南因请教学问。南因先生抽空接待了他。宾主落座之后，客人没有听他的话，自己却滔滔不绝地大谈起来。从自己的生活、工作，及至家庭，又谈到自己的事业和研究，一口气说了大半天，南因先生几次想插话都未成功。

南因先生静静地听着，过了一会儿，他站起身来，走进厨房，端来了茶。他往客人的杯子里倒茶，虽然倒满了但是仍在继续倒，仿佛根本就没有看见一样。

一旁高谈论阔的客人一开始觉得十分奇怪，看到南因先生还没停下，水已经开始往外溢了，他终于忍住了手。

你没看见杯子已经满了吗？他说，再也倒不进去啦！

这倒是真的，南因终于住了手，和这个杯子一样，你自己已经装满了自己的想法。要是你不给我一只空杯子，我怎么给你讲呢？

从这个故事当中我知道，要使自己的思想吐故纳新，就要及时将大脑清空，如同必须清空装满了水的杯子才能容纳更多的东西一样。这让我想起自己的工作，在工作当中也一样，要及时的清空大脑，做好充分的准备来迎接新的东西。只有如此，你才能在工作中不断进取，不断创新，也才能做出好的成绩来。

杯子满了读后感（二）

在放寒假时校长要求我们在假期中要多充实自己，多看书，所以一有时间我就喜欢四处看看，但就是在自己的不经意间发现了很多有价值的东西，你看这样故事：

《杯子满了》一天，南因先生家里来了一位客人，要向南因请教学问。南因先生抽空接待了他。宾主落座之后，客人没有听他的话，自己却滔滔不绝地大谈起来。从自己的生活、工作，及至家庭，又谈到自己的事业和研究，一口气说了大半天，南因先生几次想插话都未成功。

南因先生静静地听着，过了一会儿，他站起身来，走进厨房，端来了茶。他往客人的杯子里倒茶，虽然倒满了但是仍在继续倒，仿佛根本就没有看见一样。

一旁高谈论阔的客人一开始觉得十分奇怪，看到南因先生还没停下，水已经开始往外溢了，他终于忍住了手。

你没看见杯子已经满了吗？他说，再也倒不进去啦！

这倒是真的，南因终于住了手，和这个杯子一样，你自己已经装满了自己的想法。要是你不给我一只空杯子，我怎么给你讲呢？

从这个故事当中我知道，要使自己的思想吐故纳新，就要及时将大脑清空，如同必须清空装满了水的杯子才能容纳更多的东西一样。这让我想起自己的工作，在工作当中也一样，要及时的清空大脑，做好充分的准备来迎接新的东西。只有如此，你才能在工作中不断进取，不断创新，也

《幸福了吗?》读后感

《幸福了吗》2010年10月第一版印刷。白岩松出生于1969年，和我一样60年代生。《幸福了吗？》是白岩松写下那本著名的《痛并快乐着》十年之后的最新随笔作品，是他从“三十而立”到“四十不惑”期间的心灵成长的记录。网友写下这样的体会：“这只是白岩松生活的点滴记录，他不是在做一个命题研究，我在这本书中没有找到预想中的理论支撑。但它是有价值的，它的价值在于白岩松是一个媒体人，他的身份让他的生活有些公众意义，他的身份让他有话语权，因为人们关注他对问题的视角和解读。我读这本书，就是在从一个人身上看中国这十年。”另一位网友写道：“十年前的《痛并快乐着》满篇充斥的是淡淡的苦涩，十年后的今天，《幸福了吗？》散发更多的则是成熟睿智的味道，但不变的是，这一切依旧是思考的感悟。” 从《幸福了吗》，我了解了白岩松和白岩松的思想。白岩松是一个时代的思考者。他有个性，爱思考，爱写点东西。他还爱足球。从《幸福了吗》我了解中央电视台还有台湾、美国、日本的一些事。他1995年去美国，同样留下了自己深深的思考。他一直在媒体人的现实与理想中挣扎。能做到吗：说人话、关注人、像个人！能做到吗：捍卫常识、建设理性、寻找信仰！他说的许多话非常值得人们思考。做一个新闻评论员，最重要的是敏锐、勇气和方向感。尊严这两个字的提出，就是中国一个重要的转折。他努力了，也收获了。孔圣人才40不惑，谁是圣人？！我40岁突然觉醒，信了西方的一句话：人生40岁开始。十年后他想写一本书《终于信仰》或者《闲--试着与生活讲和》。他十年后的目标是：健康、开心、平静、踢球并进球、头发还剩不少、体重增加不多、对世事依然好奇、还会愤怒也会流泪，慢慢来。。。务实多了。但是，被迫改变自己，你还是白岩松吗？？ 《幸福了吗？》是对当下光怪陆离的社会的质问，也是对人们久经炎凉而日益麻木的心灵的一种呼唤。在涤荡悲喜的故事中，在社会转型的阵痛中，在历史车轮的呼啸中，白岩松字里行间跳脱出来的，是对当下这个物质时代最迫切的追问：“幸福在哪里？”以及对每一个焦虑忙碌的现代人最善意的提醒：“你，幸福了吗？”。2010年，白岩松中学毕业25年聚会，酒席上，轮到他发言，他说自己掏心窝子的说了几句肺腑之言：所谓混得好的，一定有不为人知的痛苦与要付出的代价；所谓混得不好的，也有属于自己的幸福和平静。就看你怎么看待它，怎么善待拥有的

高尔基曾经说过︰“书籍是人类进步的阶梯。”而我从小就与书结下了不解之缘。书籍散发着生命永恒的香味，充斥着我的生活。 小时候，在睡觉前，常常是妈妈一边给我念故事，一边哄我睡觉。听着一个个故事，书香立刻环绕在我的身边，我渐渐有了睡意，在妈妈最后一个字的吐出，我进入了梦乡……白雪公主的故事，让我看出了皇后的恶毒，知道了人应该善良；三只小猪的故事，让我明白了人一定要勤劳，不要懒惰。有时候，干好一件事情，不能只图省事-----就这样，书籍里的一个个小故事便陪伴了我的童年。 长大一些后，我可以自己读书了。有时候，只要给我一本书，我就觉得是最大的快乐。坐在书桌前，静静地看着书，书中精彩的内容深深地刻在我的脑子里，我细细品味每一个字，体会其中的乐趣。书就像一杯浓郁清香的绿茶，需要人去慢慢地品尝它，感受它。每读一本书，我都置身在故事之中，我的情绪被书的内容牵引着：《鲁滨逊漂流记》，当我读到鲁滨逊流落孤岛，却抱着乐观的态度去面对这一切的时候，我不由得深深的敬佩他；《红楼梦》，林黛玉就要断气的那一刹那儿，我不禁为宝黛这凄惨的爱情故事潸然落泪。读《中华上下五千年》，让我了解了我们民族源远流长的历史文化，从辉煌的古代文明到水深火热的近代磨难，从百废待兴的新中国到意气风发的跨世纪，祖国母亲的历史折而厚重；《我要做个好孩子》一书中，金铃给我留下了深刻的印象，读这本书时，我常常被金铃逗得失笑，她那大大咧咧、活泼可爱的样子跃然纸上，她的童年充满快乐，过的更是充实……是的，读书不仅增长知识，带给我快乐，更让我拥有智慧，完善自己。 书籍长廊上飘满了墨香，这富有灵气的香味让我不知疲倦，沉醉于此。我与书有个约定，我愿意用一生去守约……

篇一：《幸福是什么》读后感

《幸福是什么》读后感

“幸福”是一个美好的字眼，许多人都在追求它。然而，什么是幸福，人们的理解各有不同。就拿我来说吧，吃好穿好就是幸福。其实，我也似乎觉得这也太孩子气了。那么，幸福究竟是什么呢？我百思不得其解。我读了《幸福是什么》这片童话故事后，收到了启发，找到了答案。

这篇童话故事主要写了三个牧童通过共同的劳动，砌了一口井，做了一件好事。智慧姑娘代表森林里的花草树木和动物来感谢他们，祝他们幸福。牧童问：“幸福是什么？”智慧姑娘要他们自己去弄个明白，10年后再到这里相见。10年过去了，三个牧童果然在小井旁边又相见，他们有的当医生,干各种杂活的，也有留在村子里种地的，他们都说，用自己的 劳动，做了对别人有益的事，别人幸福，自己也感到幸福。

掩卷沉思，智慧姑娘一语道出了幸福的真谛，拨开了我思想上的迷雾，我不经为过去的幼稚无知而羞愧。吃好穿好就是幸福？不见得。凡事要看具体情况。电影《红楼梦》里锦衣玉食的贾宝玉幸福吗？别说我们对他的生活有看法，他最终自己都觉得那种“幸福”难熬。没有好的吃，没有好的穿，日子过的艰苦就不幸福？也不见得。方志敏烈士为了革命一生过得都是清贫艰苦的生活，可是，他在《可爱的中国》里不是讲了他的一生是乐观，幸福的吗？为什么不同的人对幸福有不同的看法呢？反复思索，我悟出了一个道理：人生观决定个人幸福观。一辈子只为自己吃好穿好，碌碌无为地度过一生。那样的幸福不用说是低级的，他的一生也是无价值的。因为我们懂得人生的意义在于奉献，而不在于索取。我们是新中国的少年儿童，我们是共产主义接班人，我们的一生应该是很好地尽一个共产主义接班人应尽的义务，做对人们有益的事情。你看，守卫祖国边疆的战士们，他们放弃了自己舒适的生活，远离家乡，来到硝烟弥漫，炮火连天的战场上。他们吃的是压缩饼干，喝的是苦涩的地下水，住的是阴暗潮湿的猫耳洞。他们的生活很艰苦，但他们懂得为人民吃苦就是光荣。他们的崇高心愿“战死沙场我心愿，祖国人民要安全”，“亏了我一个，幸福十亿人”。他们的无私奉献，换来的

是国家昌盛，人民幸福。他们的心愿得到了全国人民的理解，信任和尊重。革命导师马克思有句著名的格言说的对，“能使大多数幸福的人，他自己本身也是幸福的”。

智慧姑娘，我感谢你！你使我变得成熟多了，你使我不仅认识了什么是真正的幸福，而且，是我懂得今后我的一生该怎样度过，该怎样做人

《幸福了吗》读后感（一）

读了这本书，我丰富了对幸福理解的内涵。幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是自己心中充满愉悦，有人说幸福就像脚上的鞋，合不合适自己最清楚。幸福掌握在自己的手中，别人眼中的幸福并不一定就适用于自己。幸福是简单的，是朴实的，是琐碎的，但它却是实实在在的，是看得见摸得着的。

作为一名年轻的教师，我也思考着怎样才是幸福，怎样做一名幸福的教师，我认为一定是有所追求、热爱生活的教师。他们需要懂得享受教育带来的幸福感。碌碌无为、得过且过的人，是享受不到教育的幸福的。满怀理想憧憬，带着对生活的热爱和柔情，才能感受教育的快乐。任何一项的创造都需要代价的，教师的幸福人生需要我们用幸勤的汗水与泪水来滋润我们疲惫的身影与苍老的额头，当一切成为往事的时候，倘若我们能够坦然的迎接自己教育过的每一位学生的笑脸，那才是教师幸福的最高境界！有老师说，现今的老师，不仅要承受来自社会、学校、家庭的压力，各级各类的检查验收，还要承受学校内部各项指标的量化考核，在学校每天像个上了弦的陀螺，钻研教材，备课、上课，改作业，补差，光是这些就弄得你头晕眼花，脚踉跄，回到家又忙着照顾家庭，哪有什么快乐和幸福可言！可是我要说的是快乐是自找的，幸福是自己争取的。只要你带着一颗善良。美丽的平常心，就会发现世界到处都是美丽的风景。

《幸福了吗》读后感（二）

第一次在书店里看到了《幸福了吗》这本书时，我就被这个书名深深的吸引住了。是呀，我幸福了吗？什么是幸福呢？有父母的关爱，有亲人的疼爱，有朋友的帮助，难道这就是幸福吗？

我翻阅了整本书，基本上都是围绕着白岩松的人生经历来展开的，以此点出种种幸福。白岩松，作为央视名嘴，他一直给人以正直，聪慧，儒雅的形象。白岩松很幸福，因为他岗位独特，有幸亲历重大历史事件；因为他能接触国家领导，当面向领导建言；因为他去过美、日和台湾，留下许多观感；因为他采访过许多的名人，耳闻不如眼见；因为他痛并快乐着，思考写作是他的习惯；因为他身在名利场，却从不惧怕各种考验；因为他立足本职，思考着昨天今天和明天；因为他广交朋友，受到普遍的信任和喜欢；因为他敢讲真话，敢于把实情写进书里边；因为他总是怀着一颗平常心，平静地向前！

所谓经历的事情多了，有些事情才会看淡，看真，幸福其实就在身边。幸福一直是个话题，曾经有个笑话，说幸福，那就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福

《幸福了吗？》读后感3500字

《幸福了么》

看白岩松的书总是感觉跳出了平日的柴米油盐，与他一同视野开阔地站在了世界的观景台，可同时又会通过他看到了想到的，看到一个屏幕里严肃规整的他所不同的立体的他，有着他那个年代特有的印记，有着新闻人的职业操守，却也有着热泪盈眶的真切和温暖，总之，让人更贴近他，也会因为了解而懂得喜欢他的原因。

世界的模样不总是我们能看得清楚的，某一刻我们以为我们看清了，却看的只是皮毛，沉下心，积淀足够的内在，多历练，成就不同的视角，我们才能看得清自己，也才能懂得这个世界的多样性！而这些有时没有足够的时间是无法达到的！

我也度过了自己最好的年华，在同一所学校执教，这里到处都有我的印记，有时是一种骄傲，有时却是一种失落。很多时候因为所处的立场，本身的符号，我们不得不去尊从于我们安身立命的职场，尊从于那些规则，我们可以有自己的想法，却不可以有自己的话语权，因为它所带来的后果我们个人无法承担！所以我懂白岩松所说的这种无奈！

平台所给予你的并不是你的，当你离开了这个平台时你将失去很多，所以分清什么是位置，什么是自我，这很重要！

活成自己真的不易，一不留神就活在了别人的嘴巴里，活在了不自知里，也活在迷茫里，人贵在自知！

同事41岁，刚刚查出癌症，从无法接受，到接受手术治疗，到化疗中。我们永远都不知道意外和明天哪一个先到。所以在很多事情上我总显得不愿太努力，在别人都以为我该往上冲的时候，我常常会放弃，因为那些需要我付出努力去争取的东西，有时真的并不能让我义无反顾地去追逐。

你越是去在意的事情，别人的言论行为就会对你造成越大的影响，可是，当你真的脱敏，把它看成不想干的干扰时，也许它们再怎样便真的都与你不相干啦！所以在职场，我只关心做好我的事，不爱看热闹，不爱凑热闹，我做的即便不够好，那也是我做的，说什么很容易，做好了再说话。我做的很精彩时，那也不过是天时地利人和，别因为人家的夸奖而找不到北。人不是要变得麻木，而是变得不再那么敏感，好与坏由人分说，自己心中自有评判！

遇到问题时，不慌乱阵脚，不大惊小怪，多一份从容，多一份淡定，问题也会消磨掉自身的影响力，出现问题不要先追责推责，如何推进如何解决当是首要，问问自己可以做什么，做了也就坦然，结局顺其自然！

大到国家，小到个人，我也在工作的转型中，逐步去找寻自己的路，脱敏也是我正在也必须经历和学会的本领，坚守自己的原则和风

【篇一：《幸福了吗》读后感】

选择这一本书有两个原因，一是因为ibmt回来感觉自己的表达能力真是弱，必须得补补，要找一本书让自己提升。但还没想好要哪一本书。二是我一直以来喜欢一个主持人撒贝林，有一天天百度视频显示撒贝林被各名嘴陶侃他。所以带着好奇去看了金鹰颁奖典礼，看到主持人的妙语连珠，机智幽默我很是羡慕。而白岩松是主持人，他的很多fans手中都拿着他写的《痛并快乐着》。我怕这本书就像我以前看的哪些书，表面有趣实则无趣。于是在网上搜白岩松的书，看到了《幸福了吗？》，坦白说我喜欢这个题目，有关于幸福。于是就买了。

这本书是我继《因为痛，所以叫青春》之后看的，虽没有那本书那么多强烈的感受。但是对我的影响还是有的，就想写写些读后感。

这本书是白岩松一生的回忆录，从小到大、到中年、到现在（2010年）。其中有他对一些事件的看法与见解。有两点让我印象深刻。一是他对高考制度的看法。中国13亿人口，要选出人才，必然要通过考试制度，这种制度虽然残酷，但不得不施行。而他确实这个制度的受益者，因为高考才使得他离开他那偏远的家乡去到大城市。于是乎，我在想，那么考研也是，所以这也或多或少坚定了我考研的选择。二是他回忆道他去央视主持，首要任务有两个：一是不用形容词；二是不要叫别人老师。正如他所说新闻人讲实话，不需形容词。而不说老师确实成长的一大步，现在就如我们到外面见到大的都不知道叫什么，于是都叫成老师。老师一次已经被我们叫了将近20年了，改掉其实也简单。换一个名称看着没什么影响，其实那代表着从学校进入了社会，从青年成为一个真正的成年人。一直在想，那些公司里的人交流起来感觉怎么都和我们不一样呢，他们那职场用语有什么不一样呢？一些细节的差别注定了职场与学校的区别，从呆了将近20年的校园离开，去一个陌生的环境，起初是不适应的。就像我仅有的两次面试，我是有一种面试官是老师的感觉，这样就将我和面试官放在了不平等的位置上，继而就有紧张与不安。面试不是考试，没有成绩，但却比成绩重要多了，那是对一个人的肯定。

其实这本书中提到幸福的次数并不多，但从字里行间可以看出白岩松的幸福，家庭和睦的幸福，跟踪新闻的幸福，与朋友的幸福等等。当朋友们看到我在看这本书的时候，问我：你幸福吗？我毫不犹豫回答：我不幸福。是的，我并不幸福，两年的时间没有将我与梦想的距离拉近，反而扯远了。我不幸福，因为逝去的不在回来。

所以，我整

当重读时让我明白了，读书百遍其义自现，读一篇就误以为理解，未免有些贻笑大方。自己也是接着这次高效阅读重读一篇，然而因为自己愚智未开，很难用半个小时读完，截止目前用了接近一个半小时，却只读了两三章节就已经深陷其中了，读到内容让我很享受，同时也是怡然自得。让我收获到内心平静的力量，虽然说出来又似有似无，不过这同我之前读的几本书截然不同。

让我对自己开始思索着自己怎么了?

是自己过去坦露真实的自己，导致方向有些偏差，还是自己不懂恰如其分地隐藏秘密呢?这同书中所讲的讲的正确与行动正确是两回事。这让我在兑现承诺时，却忽视了自己对自己的承诺，都不知怎么说自己好了，导致没有结果出来的好好人，这也要明白了，做一个受人尊重的人，比做一个受人欢迎的人更难能可贵?这也是自己接下来要导修的方向。

在众人面前更要懂得讲人话，关注人，像个人，这样得活得真正像个人，关注自己身体感受，情绪体验，想法变化，行为举止，这才可能更好地察觉自己的行为，为自己下一步做到铺垫，也才能更好地与他人有品质地沟通。

活着让我感到自己确实不易，近段时间学习有些耗神，自己确实有些累和疲倦，也在做尝试调整和适应，同时也不断地叩问自己要什么?