读自由与生命这篇课文后，心情非常复杂。以前，我只认为只有到了快要死的时候生命才会结束。然而，却不只是只有这一种。读完了这篇文章，我才知道。原来，自由与生命也是造成死的结果。接下来是小编为您整理的自由与生命小学生读后感，希望对您有所帮助。

自由与生命小学生读后感1

《自由与生命》是美国的作者索尔·贝洛所写的，我来介绍一下主要内容吧！

母画眉为了不让自己的孩子成为永远失去自由的囚徒，她选择了毒死自己的孩子。这是一位母亲在用独特的方式表达着对自己骨肉的爱，这种爱的方式奇怪得让我们人类几乎无法接受。

“自由是心灵的最高定性”。“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛”。读完索尔·贝洛的《自由与生命》，我们可能会想起黑格尔和斐多菲关于自由的至理名言。也许你会产生这样的困惑：每一个个体都具有追求自由的权力，母画眉怎么能代替自己孩子行使这份权利，毒死自己的骨肉呢？反复回味鸟类专家的解释就会明白，原来这里凝聚着深挚的母爱。这位母亲在用独特的方式表达着对骨肉的爱。在它们看来，与其活着成为永远失去自由的囚徒，不如用生命来换取心灵的自由。虽然这种爱的方式让我们人类几乎无法接受，可谁又能否定这份执着的追求呢？

索尔·贝洛，是美国着名作家，再创作上继承了欧洲现代主义文学的某些传统，采用现代主义的一些观念和手法，强调表现充满矛盾和欲望的反英雄。20xx年，索尔·贝洛由于其作品中“对人类的了解，反对当代文化的深湛分析”而获得诺贝尔文学奖。

自由与生命小学生读后感2

我读了《自由与生命》的故事，不禁感到悲伤。

八月下午的林子边，每当到了黄昏，画眉鸟就放声歌唱，歌声很动听，文中的作者为了天天听见画眉鸟的歌声，捉住了一只小画眉鸟，而它的妈妈喂了它一个毒莓，第二天小画眉鸟就死去了，他以后就不再捉任何生物，因为任何生物都有对自由生活的追求。

我感到很伤心，因为这只声音很好听画眉鸟被妈妈喂毒莓死了，一条小生命就这样没了，我对作者很气愤，他不应该捉任何生物，因为任何生物都有对自由生活的追求，死去的画眉鸟真可怜。

我不由想起《人与自然》中的《灰狐》的故事。

从前，灰狐能卖很多钱，许多人千万百计想把灰狐捉到。有一个猎人想到办法捉到了一只小灰狐，结果灰狐妈妈咬死了自己的孩子，跳崖自杀了。

原来，所有的动物都热爱自由啊！

我们人类要学会和动物相处，不要把任何动物关进笼子里，我们要尊重动物，每个生物都有自由的权

导语：如何对待生命，如何使生命更有意义?下面是小编收集整理的关于课文《生命生命》读后感，欢迎大家阅读参考。

生命生命读后感【1】

每当我高呼生命这一个词时，我就会常常想，生命到底是什么呢?

自从我读了《生命生命》这篇课文后，我的心灵受到了一次震撼。

本文作者杏子从12岁起就患有类风湿性关节炎。好腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。然而，残而不废的她仍然凭她坚强的毅力，成为了台湾着名的大作家，也成为了我们的榜样。

文中那只有着强烈求生欲望的飞蛾今我震惊，因此也使我明白了，无论人还是生物，都有着强烈的求生欲望，都极其珍惜和重视自己的生命。

还有那些在没有阳光和泥土的砖缝中长出来的一截小瓜苗，它有着不屈向上，茁壮成长的精神，使我明白，有些人或生物都有着顽强的生命力。即使只有可以活几天，它们也不会放弃享受生活的权力。

你看!生活中的每个生物都很顽强。如：那一次，我做完作业，望着窗外，看见楼房上有一片绿绿的东西，我凝神一看，原来是一丛小草生长在那砖缝中。这一丛为起眼的小草，竟然有如此强的生命力，就因为它有这股力量，才可以使它以后活得这么顽强。

其实一个人的生命属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让自己的人生活得更精彩。

在生活中，我也有这样的经历。如那次我要去考舞蹈8级，为了能考上，我每天坚持练习下叉、下腰等基本功一个小时，虽然很苦，但我为自己的坚强而感到高兴。

就像文中杏子说的：虽然生命短暂但是，我们却可以让有限的生命体现出无阻的价值。让我们去珍惜生命，热爱生命，让我们的人生活得更加光彩有力。

生命生命读后感【2】

生命是可贵的，没有了生命就等于没有了一切，但我经常想，生命究竟是什么呢?《生命生命》这篇文章给了我不小的触动和启示。

这篇文章分别讲了三个小故事。第一个小故事讲了飞蛾在面临困境时，依然渴望生存，表现出强烈的求生欲望。第二个小故事讲了掉进砖缝中的香瓜子，在几天后，竟然冒出一截小瓜苗，它的生命力非常旺盛。第三个小故事讲了我用听诊器听自己的心跳，忽然间受到极大震撼。这几件事让作者对生命有了全新的认识和感悟。

这篇文章的作者是杏林子。她在12岁时得了一种怪病，除手以外的其他部位全部瘫痪。但她依然艰难地写出了那么多好的作品。很难想象对于一个严重残疾的人来说要有怎样坚韧的毅力才能做到。

这让我又想到了贝多芬。这位举世闻名的伟大音乐家，竟然是一个双耳失聪的聋人

小学读后感|读一本好书读后感|好书推荐

写你所感，读后所想，称之为读后感。每个人的感想都不一样，但是如果你不知道怎么写或者需要找点范文来参考的时候，您可以参考读后感栏目为您提供的大量范文，总有一篇是您所需要的，希望您阅读愉快!

（本文为你提供读后感范本两篇。）

篇一：

读了《生命生命》这篇课文，我心潮澎湃，喜欢上这篇课文。

作者杏林子通过有着强烈求生欲望的飞蛾;瓜苗不屈生长;倾听自己的心跳;让我得到了对生命的感悟：要好好的珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活的更加光彩有力。读了这篇课文我想：如果世界上，每个人都珍惜生命，不做自杀的行为，不损人利己，那这个世界会真的美丽，人们也会过的很幸福。

看了杏林子的资料后，我更是感慨万分。十二岁患类风湿性关节炎，这场纠缠她一生的病痛，改变了她的人生道路。一九八○年当选台湾十大杰出女青年，一九八三年获得国家文艺基金散文奖。更创办伊甸残障基金，身体力行，为残障朋友服务。xxxx年2月8日不幸去世，享年61岁。

读了这篇课文我明白了生命的意义是：是奋斗，是贡献，更有勇气去面对生活。

篇二：

这篇课文讲了：夜晚，我在写稿子，一只飞蛾在我头上飞来飞去，骚扰着我，我把他捉住了，飞蛾明知自己逃不掉，可还是鼓动双翅，挣扎着，我放了它。砖缝中掉进一粒小瓜子，过了几天竟然长出了一个小瓜苗，多么强的生命力，即使它只活了几天。我用医生的听诊器倾听自己的心跳，那一声声的心跳，使我知道了这就是我的生命，我可以好好的珍惜它，也可以白白的糟蹋它，我必须对自己负责。

生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌!我们作为一个小学生，作为一个五官健全的人，更应该珍惜时光，把握生命的恩赐。在学习上，在生活中，我们难免会遇到种种困难，比如，班干部落选，考试成绩不理想、比赛失败等等，这些和杏林子、海伦.凯勒她们所遭遇的困难，我们的困难算什么!所以，我们更应该怀着积极向上的态度，去迎接挑战，战胜困难。只有这样，我们才能在成长道路上走向那辉煌的前路。

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《生命生命》读后感100字

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。从这句话让我联想到那些残疾的人，他们都认为自己已经不能再健康，而自己了断，一死了之。我想对他们说你们应该爱惜生命，生命只有一次。残疾了，没关系，也应该想想自己可能会站起来的，要像杏林子那样坚强!

学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应该珍惜生命，我必须对自己负责!

《生命生命》读后感100字

读了《生命生命》这篇课文，使我明白了许许多多。本来，我不懂得怎样才是珍惜自己的生命，但是读了这篇课文后，使我明白了生命就是力量。

读了那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!这一句，仿佛我也感受到那种强大的生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破了坚硬无比的外壳，不受周围环境的一切干扰，它虽然知道自己生长在一个没有阳光，没有泥土的砖缝中，但是它并不难过，而是勇敢地面对，虽然只活了仅仅几天，但是我很敬佩它那种不屈向上的精神。

《生命生命》读后感100字

读了《生命!生命!》这篇课文，使我感受到了生命的可贵。

当春天到来时，百花盛开，我们感受到了生命的气息。

当我们看到了太阳，不也觉得生命可贵么?

阳光照到我们的眼睛上很刺眼，不就是生命的力量么?

我们应该用有限的生命，来创造出辉煌的人生。

《生命生命》读后感100字

读了《生命生命》我懂得了跃然生命是短暂的，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

我从我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。体会到了我可以珍惜时间，珍惜生命，做一些有意义的事情，也可以白白地浪费。作者忍不住放了飞蛾，这说明了：作者对生命的珍惜和热爱。我从竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。体会到了：小小种子的生命力顽强和勇气，不屈向上、茁壮生长的精神。

每个人都有一段不好的命运，就比如说：刘伟。他从小就想当足球运动员，可是因为一场事故，剥夺了他在足球场上奔跑的权利，最后他当上了钢琴家。

我们一定要珍惜生命，决不让它白白流失。

《生命生命》读后感100字

今天，我们班学习了一篇有关珍惜生命的文章《生命生命》。这篇文章十分有意思，讲述的是作者杏林子对生命的看法和理解，并告诉大家要珍惜生命。

生命是短暂的。是作者杏林子的看法，杏林子是从飞蛾求生，砖缝瓜苗，倾听心跳这三件事例来作出生命的理解，虽

《生命 生命》主要通过飞蛾求生，瓜苗生长，静听心跳等三件事，写出了要对生命负责、珍惜生命，展现生命的意义。下面是小编为大家整理的《生命 生命》读后感小学生优秀作文10篇，以供大家参考借鉴!

《生命 生命》读后感范文一

读了《生命 生命》这篇课文，使我感受到了生命的可贵。

当春天到来时，百花盛开，我们感受到了生命的气息。

当我们看到了太阳，不也觉得生命可贵么?

阳光照到我们的眼睛上很刺眼，不就是生命的力量么?

我们应该用有限的生命，来创造出辉煌的人生。

《生命 生命》读后感范文二

最近，我读了一篇《生命 生命》的课文。我被课文中的飞蛾求生的情节所感动了。

《生命 生命》主要写了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳三件事，说明了生命的意义、生命的价值和珍惜生命。

当我读到虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。的时候，我知道了虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命发挥出最大价值。不要虚度年华，无所作为。

这篇课文让我想起了张海迪的故事。张海迪是一位从胸部开始一直到脚，失去了知觉的人。是一个不幸的人。但是她凭着对生命的热爱，在床上努力学习了十几门外语。是一个值得我们学习的人。

这时保尔的话在我耳旁回响：人最宝贵的是生命，生命对每一个人只有一次这句话激励了我们去拼搏，去奋斗，让自己的生命更灿烂!生命在于坚持!我们要珍惜生命!

《生命 生命》读后感范文三

学了《生命 生命》这篇课文，我受益匪浅。我知道了生命是什么：生命是飞蛾强烈的求生欲望;生命是一粒种子顽强的生命力;生命是自己沉稳而有规律的心跳;生命是像雷锋叔叔一样帮助别人;生命是像杏林子一样虽然残疾了，但仍然坚持写作

虽然生命是短暂的，但是我们要用短暂的生命体现出无限的价值。雷锋有一句话说得好人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。我们要好好地使用生命，热爱生命。

人生是一条无名的河，是深是浅，人们都过;人生是一场无名的戏，是长是短，人们都演;人生是一朵无名的花，是丑是美，人们都看在这匆匆的岁月里，生命就像一朵娇嫩的花，在阳光下慢慢地绽放，我们一定要保护好这朵花，让我们以饱满的热情迎接生活，挑战自我，珍爱生命!

《生命 生命》读后感范文四

读了《生命 生命》我懂得了跃然生命是短暂的，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

我从我可以好好地使用它，也可

经典的影视片段，往往过了多年依旧记忆清晰，看完作品后，常常会产生很多念头。观后感要做到全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。写观后感可以让我们的思想变得更加丰富。你知道写观后感应该重点注意什么吗？读后感大全小编特别为你收集的“看见春天中小学生防疫观后感”，相信会对你有所帮助！

看见春天中小学生防疫观后感(篇1)

春节，是中国人最重要的节日，但是20__年的春节，注定是一个不平凡的日子。在我的印象中春节是热热闹闹，喜气洋洋的日子。然而，今年的春节却是在病毒中的恐慌中度过的。

原本的我不以为然:“不过才几个人嘛。”可疫情后来发展的越来越严重，我们安徽也有了得新型冠状病毒的人的时候，我才明白了事情的重要性。

爸爸妈妈让我在家做好防范工作。几乎每隔一段时间父母就会叫我用肥皂，流水洗手。妈妈为了增长我们对疫情的防范，让我们轮流开窗通风，还要求我们不去人群密集的地方，出门要戴口罩，口罩也得定期换。爸爸妈妈反复在我耳边强调疫情的重要性。我听奶奶说:“现在口罩在疯狂抢购中，价格也高了几倍。我们这都买不到了呢，只能用海绵口罩了。”我听了不由地感到吃惊，口罩竟然不是买不起，而是没处买。

以前出门看到的景象与现在的简直天差地别:原本热闹繁华的街道现在好像睡着了，静悄悄的;人声鼎沸的市场，也冷冷清清;大家不敢互相接触，不敢聊天，不敢多停留一秒钟……

但让我感动的是奋战在一线的医护人员。有医生写下这样的申请书:我是一个有25年工作经历和15年党龄的党员，如有需要，我申请加入医院的各项新型肺炎治疗活动，不计报酬，无论生死。这些医护人员，有的孩子还很小，有的父母已年迈，有的才新婚，有的妻子即将生产……虽然他们有千般不舍，可他们还是舍小家为大家，义无反顾地奔赴抗疫一线，支援武汉!

如果说突如其来的疫情是恶魔，那么那些医护人员就是美丽的天使。那些天使们永远站在第一线，有些医护人员被感染后，有人问他们后不后悔，他们的回答永远是一一不后悔!

最美的逆行者们，我不知道你的名字，但我记得你的样子;我不知道你是谁，但我知道你是为了春回大雁归。

看见春天中小学生防疫观后感(篇2)

在我的记忆中，春节是热热闹闹，阖家团圆的日子，但偏偏在此时爆发了新冠肺炎疫情，白衣天使在前线与死神对抗，跟时间赛跑，从死神手里抢回一条条生命;所有防疫人员在前线守卫大家的安全，疫情重灾区__岌岌可危，可在我心里，_

读书是知识的源泉。阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，懂得思考的人，读完后都会撰写一篇读后感。你知道一篇优秀的读后感是怎样完成的吗？编辑为此仔细地整理了以下内容《水与生命读后感小学生》，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

水与生命读后感小学生 篇1

前几天，我们学了《生命生命》这篇课文。

这篇课文通过写动、植物以及人三个方面的事例告诉我们什么是生命，并告诉我们要珍惜生命的故事。读了这篇课文，我知道了虽然生命很短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。无论是一只小小的飞蛾，还是一截脆弱的瓜苗……

在现实生活中，有很多人都有不珍惜生命的行为。比如那些大白天睡觉的人，如果多睡一分钟，那他的生命就会减少一分钟；反之，如果少睡一分钟，他的生命就会多一分钟。在我们班里，就有许多这样的例子。比如说我们班的侯佳琪，将班里喝的水拿来洗头，要知道，现在地球的水资源越来越少，如果将他洗头用的水，捐赠给汶川大地震的人们，不知能救活多少生命啊！人的生命只有一次，必须好好地珍惜。我的生命，单单属于我，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由我自己决定，我必须对自己负责。我想：我一定要珍惜生命，决不让它白白流失掉，使自己活得更加光彩有力。读完这本书后，我的感受是：虽然生命短暂，但是，我们应该好好珍惜生命，无论遇到什么挫折都不能放弃生命！让我们有限的生命，体现出无限的价值。

水与生命读后感小学生 篇2

从读了《生命，生命》一课中，我觉得生命就是每一天快欢乐乐的，而在杏林子的眼里就是活得健康还有飞蛾求生静听心跳，砖缝中的小瓜苗。

可是，我读了这个文章，我的心也变的细腻了，我也想到了我观察到的事件：

过春节的时候，奶奶要做红烧鱼让我们一家吃，可是，我看见了一个令我震惊的事，奶奶把鱼用刀打晕了，把鱼鯽切掉了，可是鱼还在扑腾，我看到了这一切，我认为它的生命力很顽强。这使我想到了林俊德的故事，在生命的最终一刻拿着管子在办公室尽力的做着自我的工作。

在我家的花盆里种着一盆红掌，有一次红掌没浇水，红掌的叶子枯萎了，爸爸把叶子拔了，过了几天红掌的身子掉了，我把它放到土里，过了几天又浇了些水，红掌居然活了下来。我不仅仅想起了这样一句话：虽然生命短暂，可是我们能够让有限的生命体现出无限的价值。

看了那么多，我想起雷锋的话：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限

古诗有云：数人世相逢，百年欢笑，能得几回又。生命是最宝贵的财富，同时也是唯一的财产。就让我们珍爱生命，共造美丽人生吧。那么，我们怎么动笔写珍惜生命的作文呢？下面是读后感大全小编帮大家编辑的“保护自己珍爱生命作文小学生”，供您参考，希望能够帮助到大家。

保护自己珍爱生命作文小学生【篇一】

流星划破了天空，与岁月的长流承接递进，看不进的尘烟，游不尽的长河。

掬一捧清水，品味生命的真谛，拾起一粒卵石，抚摸时间的脉络。

有时生命就像一粒沙子，它是那么渺小，可以被海浪冲走，就像2008年5月12日所发生的汶川大地震，地震露出的残酷的面容，它像无情的剑，在短短的几分钟之内，夺走了成千上万个汶川同胞的生命，但是汶川同胞们并没有向死神一样的地震低头，因为它们知道，生命来之不易，知道自己要好好的活下来，知道明天会更加灿烂辉煌，要珍惜眼前的一切。

有时生命就像矗立在边疆的白杨树，可以抵住风沙，它是多么的伟大。

当民族同胞有难时，不管是在第一时间抢救生命的警察，还是在远方给他们送去抢险物资的我们，都是因为我们是一奶同胞，是炎黄子孙!

人的生命只有一次，要分外珍惜。

生命掌握在自己手里，而如何爱护生命，如何珍惜生命才是最重要。

人的生命就像一朵花，你可以任意践踏它，任由它干枯，直到死亡：你还可以常给它浇水，让它释放出无限的光彩，不管怎样，生命掌握在自己手里，而如何爱护生命，如何珍惜生命才是最重要。

当你呼吸时，感受到心跳，请不要忘记，热爱生命，感悟幸福。

热爱自己的生命，让我们一起展开双臂，去拥抱人生道路上的一切美丽，感受生命的动力!

保护自己珍爱生命作文小学生【篇二】

放学后一回到家，妈妈给我讲了一个惊人的新闻。近日，一位东莞的五年级学生轻视生命，用红领巾上吊自杀。

哇，这也太惊人了吧，才读五年级就有了轻生的念头，可真不知她是怎么想的。据老师说，这位小学生是没有母亲的，她在七岁的时候父母离异。可能受到心理刺激的她，选择了死亡的路径，与世长辞。

仅仅母亲不在世，也不可能成为轻生的原因：如果真的是，那我就只有说她太不坚强了，太不乐观了。比起马鹏飞，她就差远了。因为马鹏飞是五岁时就“丧失”了父母，但在极其艰难的情况下，他依然乐观、坚强的活着。马鹏飞珍爱生命，是因为他虽然没有了父母，但是他还有奶奶，他爱着他的奶奶，不屈不挠的生存。这个东莞的小女孩，为什么她也不为自己的亲人想一想，他们会不

小学生读后感600字 《生命流泪的样子》有感

这个寒假，我读了很多书，最让我难忘的还是《生命流泪的样子》这本书。

这个故事讲述了一个软弱单纯、心地善良的女孩盛欣怡，原本有一个幸福快乐的家庭。然而，她的妈妈却得了癌症。这件事使她的生活和性格发生了很大的变化在这个过程中，虽然有老师的鼓励和同学们的关心，但亲情和友谊的烦恼依然使她感到寂寞和困惑，妈妈最终离开了她。十二岁的欣怡，过早的体验到了生命和爱的深刻含义。 读完这个故事，我很感动。欣怡的妈妈很爱她，在得病期间，写了几句话夹在文件夹里：突然的消息，我的了那种很难治的病，心情是这么复杂。虽然医生说可以控制，但是，我不由得想到最坏的结果最放不下的人，是尚且年幼的欣怡。欣怡真让我着急，她什么都不会，我好不放心她。对欣怡从来没有这么狠心过，看她劳累的样子，心疼得不行，我不能心软。欣怡果然在进步。高兴，又难过。 这是欣怡无意间在文件夹中看到的，她明白了妈妈那么苛刻地让她做家务，是为了让她以后能照顾好自己，好好学习，不让爸爸操心。欣怡的妈妈拼尽生命终点最后的燃烧，是为了对欣怡最深最深的爱，怎不令人感动！

天下的妈妈哪有不爱自己孩子的？欣怡的妈妈用这种特殊的方式在爱着她，我的妈妈也让我时时感受着爱。每天，妈妈都会抽出时间检查我的作业，关心我的学习；我生病的时候，妈妈总是把我照顾得无微不至；有时她也让我自己洗碗，学习做家务虽然我的妈妈和欣怡的妈妈爱的方式不同，但所有的母爱都很伟大。

《生命流泪的样子》这本书又一次让我体会到了母爱的深刻，母爱的无处不在。今后，我要更加孝顺妈妈!

小学生读后感 最近，我听说《小学生守则》变样了。于是，我便拿出三、四年纪的成长记录册，把他们比对了一下。 我先读了四年级的成长手册。发现它很琅琅上口，而且多半以四字为一句。再看三年级的，有点绕口而且没有规律。接着，我仔细阅读了四年级的手册，又发现它很切合实际。 第一条，是啊，在升旗仪式上，唱国歌时有些同学甚至连嘴也不动一下。升国旗时站的弯弯扭扭，敬礼时更是有气无力。 我又看了第二条，我们班确实有许多人因为一丁点小事吵了起来，有的甚至在桌上划了三八线。今天，我们男生又和女生大吵了一架，而原因就是一台小小的饮水机！想到这儿，我真是羞愧万分。 于是，我继续往下看。当我看到第五条时，我更为之羞愧，因为我上课时，听得很认真，但举手次数却很少，因为我总是怕答错了被同学笑话。 接着，我看到了第九条。确实有许多同学洗好手还不把水龙头关掉；看到自己不爱吃的饭就全部倒掉；而且还随地乱扔垃圾……。这样的事例数不胜数。 最后，我看到第十条。的确，现在绝大多数同学都是独生的，是爸爸妈妈的“掌上明珠”，是家里的“小皇帝：。包括我自己在内，在家中样样事情都是爸爸妈妈做的。 看了这个《小学生守则》，我知道了许多自己不足的地方，我一定要好好改正！ 每当打开《十万个为什么》这本书时，看见这上面有许多深奥的问题，便产生了好奇心。 《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，真是我的好帮手。以前，我根本不知道九大行星和银河。《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。 《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象，比如说一年中的“四季”是怎样形成的？海底下是什么颜色？海水为什么发蓝？等等。从中我发现了许多科学的道理，解开了我心中的一些谜团。在这本书中，我最感兴趣的一篇文章是“打蛇为什么要打三寸和七寸？书上说的是打蛇打三寸是因为三寸是蛇的脊椎骨最容易打断的地方，所以，一但被打断，后面的器官也被破坏。打七寸是因为七寸是蛇的心脏所在部位，心脏被打碎，蛇当然没命了。假期里，我经常随爸