读《借钉锤》有感

中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用文明礼貌用语，是我们中华民族的优良传统。

今天，我看了一篇名叫《借钉锤》的文章，主要讲了教室挂黑板的钉子掉了，同学们准备自己钉上，便让路路去传达室借钉锤，路路未经允许就推开传达室的门，并且毫不客气地大喊：“喂，钉锤呢？”陈爷爷见路路这么不礼貌就没有答理她。而当维维拉着路路的手再次去借钉锤时，维维先敲敲门，得到允许之后才进去，而且彬彬有礼地说：“陈爷爷，您能把钉锤借我们用用吗？”陈爷爷立刻便把钉锤借给了维维。

文中两个学生借钉锤时的动作、语气形成了鲜明的对比。这截然不同的两种态度，一个是粗鲁无礼，另一个则彬彬有礼，陈爷爷对她俩的态度当然也就理应有所不同。这正如俗语所说，理到人心暖，无礼讨人嫌。

由此可见，文明礼貌是多么的重要，同时也是一门学问。在日常生活中，一个人把别人撞倒了，如果不管不顾，不闻不问，就有可能会引起不必要的矛盾，但如果把人家扶起来，并礼貌地说声“对不起”，就避免了一场无味的纠纷。

读了《借钉锤》这篇文章，我懂得了文明礼貌的重要性。中国自古就是礼仪之邦，让我们以身作则，将中国的传统美德发扬光大！

中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用文明礼貌用语，是我们中华民族的优良传统。

今天，我看了一篇名叫《借钉锤》的文章，主要讲了教室挂黑板的钉子掉了，同学们准备自己钉上，便让路路去传达室借钉锤，路路未经允许就推开传达室的门，并且毫不客气地大喊：“喂，钉锤呢？”陈爷爷见路路这么不礼貌就没有答理她。而当维维拉着路路的手再次去借钉锤时，维维先敲敲门，得到允许之后才进去，而且彬彬有礼地说：“陈爷爷，您能把钉锤借我们用用吗？”陈爷爷立刻便把钉锤借给了维维。

文中两个学生借钉锤时的动作、语气形成了鲜明的对比。这截然不同的两种态度，一个是粗鲁无礼，另一个则彬彬有礼，陈爷爷对她俩的态度当然也就理应有所不同。这正如俗语所说，理到人心暖，无礼讨人嫌。

由此可见，文明礼貌是多么的重要，同时也是一门学问。在日常生活中，一个人把别人撞倒了，如果不管不顾，不闻不问，就有可能会引起不必要的矛盾，但如果把人家扶起来，并礼貌地说声“对不起”，就避免了一场无味的纠纷。

读了《借钉锤》这篇文章，我懂得了文明礼貌的重要性。中国自古就是礼仪之邦，让我们以身作则，将中国的传统美德发扬光大！

中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用文明礼貌用语，是我们中华民族的优良传统。

今天，我看了一篇名叫《借钉锤》的文章，主要讲了教室挂黑板的钉子掉了，同学们准备自己钉上，便让路路去传达室借钉锤，路路未经允许就推开传达室的门，并且毫不客气地大喊：“喂，钉锤呢？”陈爷爷见路路这么不礼貌就没有答理她。而当维维拉着路路的手再次去借钉锤时，维维先敲敲门，得到允许之后才进去，而且彬彬有礼地说：“陈爷爷，您能把钉锤借我们用用吗？”陈爷爷立刻便把钉锤借给了维维。

文中两个学生借钉锤时的动作、语气形成了鲜明的对比。这截然不同的两种态度，一个是粗鲁无礼，另一个则彬彬有礼，陈爷爷对她俩的态度当然也就理应有所不同。这正如俗语所说，理到人心暖，无礼讨人嫌。

由此可见，文明礼貌是多么的重要，同时也是一门学问。在日常生活中，一个人把别人撞倒了，如果不管不顾，不闻不问，就有可能会引起不必要的矛盾，但如果把人家扶起来，并礼貌地说声“对不起”，就避免了一场无味的纠纷。

读了《借钉锤》这篇文章，我懂得了文明礼貌的重要性。中国自古就是礼仪之邦，让我们以身作则，将中国的传统美德发扬光大！

今天，我读了《三借芭蕉扇》，印象特别深刻的是故事由三借引出的三骗。是哪三借与三骗呢？他（孙悟空）边做一个小虫儿，从门缝钻进去，钻到杯中的茶叶下面。铁扇公主一喝，孙悟空编纂到她肚子里，拳打脚踢。铁扇公主只好把扇子给了孙悟空。哪知道只是把假扇子。这儿讲的是第一借与第一骗。

悟空又假变牛魔王，铁扇公主不辨真假，把真扇子给了假牛魔王。这是第二借与第二骗。

第三回是牛魔王自己摇身一变，变成了猪八戒，又把扇子从孙悟空的手中给骗了回去

三借是孙悟空的行为，而三骗确实孙悟空与铁扇公主，牛魔王他们之间相互的骗。那么，为什么孙悟空会被铁扇公主骗呢？而吃了亏的铁扇公主为什么又会被孙悟空骗了呢？为什么神通广大的孙悟空有被牛魔王给骗了呢？这就是因为他们于是没有多动脑筋，没有多想个为什么。

试想，铁扇公主对孙悟空恨之不及，怎么可能吃了点苦的，就非常爽快地把扇子交出来呢？孙悟空没有多想。

牛魔王一直在外鬼混，久久不归，怎么偏偏在孙悟空借扇期间回来了呢？而铁扇公主却不曾怀疑。

孙悟空在骗到扇子后，有些得意忘形，竟然没有识破眼前这个由妖怪变成的猪八戒，不加考虑地将扇子眼前的这个师弟，真是粗心之极！

在现实生活中，也常常有一些人受骗上当，那也是因为遇到事情没有好好的想一想又哪儿不对，轻易地相信了对方。这个故事给了大家一个启示：多长个心眼，多想几个为什么，特别是在你洋洋自得和遇到困难之际，不要轻信别人的花言巧语。因为骗子总在你没有防范的时候，乘虚而入。

《孔明借箭》这篇课文节选自《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑”的前半部分。以下是孔明借箭读后感，欢迎阅读。

孔明借箭读后感（一）

今天，我读了一篇作文，叫：《草船借箭》。

文中主要讲周瑜妒忌诸葛亮很能干，就出了一个难题给诸葛亮要在几天之内造十万支箭。诸葛亮利用他的聪明才智，在这几天之内用草船在曹营哪里搞来了箭。他是真的得到了这十万支箭/

我想：诸葛亮真聪明，只不过别骄傲。世界上有一些人的记忆力超好，他们都不骄傲。希望我们的同学们也不要这样。我还是一个普普通通的人，现在就已经努力学习，也取得了一定的成绩，希望你能做到。

读了这篇文章，使我受到的启发更大：成功的人要再努力，成为世界最厉害的人。

孔明借箭读后感（二）

读了《草船借箭》这骗课文后，我的心久久不能平静。

这篇课文写的是诸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝，而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并吩咐不要告诉周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。

到读到“诸葛亮说‘怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。’”的时候，我想：诸葛亮怎么回事？明知是个圈套，怎么还答应周瑜呢？当读到“诸葛亮说‘你借给我二十条船，每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了’”的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么？当读到“曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。”的时候，我想曹操实在是太多疑了，最后造成看白白送箭给诸葛亮的结果。

读完这篇课文后，我想：诸葛亮真是聪明，巧妙地瓦解了周瑜的阴谋，顺利将十万支箭借到。我十分敬佩他。

孔明借箭读后感（三）

今天我读了一篇文章《草船借箭》，印象十分深刻。这篇文章主要讲了周瑜羡慕诸葛亮的才干，想要设计陷害他，诸葛亮将计就计，用巧妙的方法取得了10万只箭。周瑜自叹不如。而是怀着嫉妒心，不折手段地区陷害人家。三国时期的周瑜就是这样的人：看看足智多谋的诸葛亮处处高自己一筹，便像疯狗一样想咬诸葛亮一口。读到这里，我非常敬佩诸葛亮，他能用自己的神机妙算得到10万只箭，并且让周瑜自叹不如。真不愧是一代才子！

孔明借箭读后感（四）

今年暑假，我读了我国四大名着

自从我看完《草船借箭》之后，我不禁为曹操感到惋惜。我犹豫不决，决定帮曹操一回。

说着我来到曹操的营地，曹操给我讲了他如何中了诸葛亮的计，让诸葛亮不费吹灰之力骗走了十五六万支箭，使他又惊又恨，紧接着在赤壁大战中他的十万大军大部分被烧死在赤壁上，自己带领残兵狼狈逃往北方，幸遇关羽念曹操当年恩义，将他放了，曹操才捡回了半条命跑了回来。我告诉曹操，我这里有新研制的2s武器可以击败周瑜，曹操说：可我的士兵只会用长矛，不会用什么新式武器啊。我说没有关系，一按按钮激光武器就可以发射了！出去炸周瑜的阵地，不需十万大军。第二天，发了战书两军对阵，我一按按钮一下几道红光向对面射去，敌营硝烟四起。曹操大喜，对我说你就当我的军事改革专家吧！不啦我还要来到未来创造呢！

指导老师：刘媛(山西省警校)

草船借箭读后感

今天，我又重新看了一遍《三国演义》。诸葛亮的聪明、机智，是我佩服得五体投地

周瑜十分嫉妒诸葛亮的才干。有一天，周瑜以弓箭短缺为借口，让诸葛亮十天之内造出十万支箭。诸葛亮还立下了三天造好箭的军令状，并请周瑜三天后派人去江边取箭。于是，周瑜便派鲁肃去探听诸葛亮那边的消息。

诸葛亮见了鲁肃，向他借了20条船和数百名士兵，说是去借箭。鲁肃便为诸葛亮准备好船和士兵，直到第三天四更才上船，向曹操的营地驶去。曹操得知外面的情况后，便拍弓箭手向船上射箭，结果箭全都射到了事先预备好的草人上。船靠岸后，正好赶上周瑜派军士来搬箭。周瑜看到船上插满了箭，又听鲁肃讲了借箭的经过。叹道：诸葛亮神机妙算，我真比不上他。

我们要像诸葛亮那样专心钻研，仔细思考，刻苦学习，更重要的是要像他那样虚心，宽宏大量，心胸宽阔，用自己的智慧证实自己的成绩，而不要像周瑜那样心胸狭窄，高傲自大，只有这样才能使自己早日成材，将来为祖国作贡献!

注：内容请关注专题

读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编整理的孔明借箭的读后感，欢迎大家查阅。

篇一：孔明借箭的读后感

历史上最懂天文晓地理，有知识，有胆量计谋，而且又知人心的人是谁?不用猜，肯定是三国时代的诸葛亮!草船借箭就充分说明了这一点。

东汉末年，诸葛亮到周瑜阵下助援，周瑜看他有才能，每个战术都比自己强，就十分不服气，想找一机会置他于死地。一次机会来了，他以与曹军水上，交战来陷害诸葛亮，命诸葛亮十天只内造十万只箭，可诸葛亮却说，三天就可以。周瑜以为诸葛亮上了他的套，实际上，诸葛亮早就料到周瑜的作法，暗地里已计划出一套借箭方案，只等那一天取箭了。

经鲁肃的一手帮助，在第三天早晨，诸葛亮便开始了取箭计划。他的预料是那么准确，一步也没错。到了天亮后，雾散了，船也回来了。在周瑜面前，有十万余箭摆在周瑜眼前，周瑜惊讶极了，连连称赞诸葛亮，说自己也比不过他，神机妙算，天下第一!

葛亮确实是天下第一，读后我们都十分认同这个观点。周瑜是那么心胸狭窄，为了自己聪明，千方百计陷害诸葛亮，但幸好没被他得逞。诸葛亮的品质、精神是值得我们学习的，他是我们学习的榜样。我们要学他做事认真仔细，多观察思考，有计划谋略，不能马大哈，不细心!

篇二：孔明借箭的读后感

大家好，今天孔老师给我们讲了《孔明借箭》这一课，我对里面的孔明有很大的感悟。

鲁肃领周瑜的命令前去试探孔明，孔明对他说：“这个计谋只能对付蒋干，时间久了曹操必然发觉。”说完后鲁肃回到周瑜帐下一五一十的告诉了他 。周瑜说：“此人决不可留。”意下就决定把他杀了。

第二天，周瑜让诸葛亮来他的营帐之下，周瑜让他监督十天完成十万只箭，诸葛亮说只要三天就能完成，那时我真想钻到书里告诉诸葛亮这是个陷阱。

之后诸葛亮叫鲁肃来对他说：“你看你我叫你不要告诉他你偏说，现在好了吧我如果造不出来我就要死了。”鲁肃说：“那我怎么帮你呢?”诸葛说：“你给我备好20条船每船30个士兵和千余数稻草就行了。”

最后一天深夜，孔明和鲁肃一起朝曹操大本营出发。长索连船、擂鼓呐喊······据说在真正的三国演义里鲁肃还被他的稻草救了一命呢!

最后孔明终于在规定的时间内“造”好了10万之箭。我也要学习孔明敢去曹营借箭的勇气和聪明才智还有那周瑜提出让他十日完成的任务，他竟然只要三日那过人的信心才行呀!

《船草借箭》读后感 历史上最懂天文晓地理，有知识，有胆量计谋，而且又知人心的人是谁？不用猜，一定是三国时代的诸葛亮！草船借箭就充分说明了这一点。 东汉末年，诸葛亮到周瑜阵下助援，周瑜看他有才能，比自己强，就十分不服气，想找一机会置他于死地。一次机会来了，他以与曹军水上，交战来陷害诸葛亮，命诸葛亮三天只内造十万只箭，诸葛亮答应了。周瑜以为诸葛亮上了他的套，实际上，诸葛亮早就料到周瑜的作法，暗地里已计划出一套借箭方案，只等那一天取箭了。经鲁肃的一手帮助，在第三天早晨，诸葛亮便开始了取箭计划。他的预料是那么准确，一步也没错。到了天亮后，雾散了，船也回来了。在周瑜面前，正好十万多只箭，周瑜惊讶极了，连连称赞诸葛亮，说自己也比过他，神机妙算，天下第一！ 诸葛亮确实是天下第一，读后我们都十分认同这个观点。周瑜是那么小心眼，为了自己聪明，千方百计陷害诸葛亮，但幸好没被他得逞。诸葛亮的品质、精神是值得我们学习的，他是我们学习的榜样。我们要学他做事认真仔细，多观察思考，有计划谋略，不能马大哈，不细心！ 早就听说诸葛亮是三国时期蜀国杰出的政治家、思想家、军事家。今天我读了《草船借箭》这篇文章，发现诸葛亮果然是一个娴熟韬略，多谋善断，长于巧思的人。在这篇文章中，诸葛亮很顺利地完成周瑜交给他的任务——赶造十万枝箭。他上知天文，下知地理，知道第三天后会有朦胧大雾，使曹军不知虚实，他还不停地把船头船尾调换过来，使两边的草人都插满箭，他还知道第三天刮的是什么风，使船顺风顺水，像飞一样地行驶20多里，让曹军追也来不及……更重要的是他了解鲁肃和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虚实，不会轻易出动，只叫弓弩手射些箭；他也了解鲁肃是个老实、厚道的人，所以只把妙计跟鲁肃说，不让他告诉周瑜，要不然就借不到箭了……我读完这篇文章心里想：为什么诸葛亮会这么聪明呢？于是，我查了好多资料才得知：原来诸葛亮读书与大多数人不一样，他不是拘泥于一章一句，而是观其大略，并喜欢吟诵《梁父吟》这首古歌谣，。通过专心钻研，他不但熟知天文地理，而且精通战术兵法。 我们要像诸葛亮那样专心钻研，仔细思考，刻苦学习，更重要的是要像他那样虚心，宽宏大量，心胸宽阔，用自己的智慧证实自己的成绩，而不要像周瑜那样心胸狭窄，高傲自大，只有这样才能使自己早日成材，将来为祖国作出贡献。

小壁虎借尾巴读后感（一）

今天，我和妈妈共同读了《小壁虎借尾巴》这篇课文。

读完课文后，妈妈问我：小壁虎的尾巴为什么会自己长出来呢？我听了妈妈的问话直摇头。妈妈告诉我这就是小壁虎的神奇之处，它有这种特殊功能，尾巴断了可以再生。接着，妈妈拿起我的手说：这就像我们的手指甲，也可以不停的向外长，我一下子明白了，奥！头发是不是理了又长出来了？妈妈说：对了，头发也是可以继续长，但是小壁虎的尾巴是当生命遇到危险的时候用来逃生的。我听了妈妈的话，高兴地说：啊！原来是这样啊！真是太神奇了！妈妈意味深长地说：对呀！所以现在你要好好学习知识，长大了才能明白大自然中的许多奥妙！

今天读了《小壁虎借尾巴》，当读到小壁虎借不到尾巴，妈妈叫它转身一看，它不知什么时候已经长出一条新尾巴了。我感到很奇怪，明明小壁虎的尾巴被蛇咬断了，为什么又长出来了呢？我问爸爸，爸爸告诉我说：因为小壁虎的尾巴有再生功能，断了以后还会长，就像蚯蚓蚂蟥一样。爸爸还告诉了我说，其实很多动物的尾巴都是有它自己的作用的。比如老虎用尾巴当武器，小鱼尾巴用来游泳，老牛尾巴用来感苍蝇等。真奇妙啊！我一定要好好读书，学到更多的知识。

我学过《小壁虎借尾巴》这一课，但从来没有亲眼见过小壁虎断尾巴的一幕。今天，我终于亲眼看见了小壁虎断尾巴。

下午，我在居民楼的后墙那里玩儿时，忽然看见一个黑乎乎的东西趴在墙上，看似有点可怕，我悄悄接近它，哟！原来是一只壁虎，它全身黑乎乎的，好像还是湿的，脑袋是椭圆形的，身材不大也不小，是个中等个。四只小爪子很灵活，不时地动来动去，脚趾尖是圆的，看起来挺温柔的一个小家伙。

我还惊奇的发现，小壁虎的尾巴是断的，更让我奇怪的是，它断了的尾巴居然还在动！我像发现了美洲新大陆似的，啊啊地叫起来。这时，从栏杆外面钻进来一个穿旱冰鞋的大哥哥，他告诉我，因为尾巴上也有神经，所以尾巴还会动。老师，你说对吗？

今天，我又学到了新知识，我真高兴！