《将军胡同》一书由史雷所著，是一本儿童文学作品，将家国情怀与趣味童年结合在一起，将悠然诗意和慷慨悲歌结合在一起，组成一部有趣的文学作品。下面给大家带来的是将军胡同读后感700字欣赏，大家一起来看看。

图尔堪将军是京城的八旗子弟。因祖上曾跟随康熙皇帝南征北战，立下功劳，被封为世袭三等奉国将军。那将军胡同便得名于此。

转眼到了民国，图家破落了。这位图将军没别的本事，只是非常会玩。那些烧钱的爱好，像吃喝玩乐、打猎逗蛐蛐儿、摔跤什么的，他是样样精通。从前有朝廷，图将军衣食无忧。眼下没了俸禄，又没有谋生的本事，他只好靠变卖家产为生。没过多久，图将军已将家里卖得家徒四壁。邻居刘爷好心劝他找一个能干的活来养家糊口。从那以后，图尔堪就蹬起了人力三轮车，从图将军变成了图车夫。

1937年，小鬼子（）进入北京。一些遗老遗少跑到东北去投奔伪满洲国，图将军不愿做汉奸，哪儿都没去。他看到鬼子和汉奸在街上横行霸道，胡作非为，心中十分恼火，便寻思着用什么法子来灭一灭他们的威风。机会来了，北京的一个汉奸手里有一只蛐蛐，个儿大体壮，十分威猛，斗败了很多蛐蛐，是著名的虫王，这汉奸也因此不可一世。要说玩蛐蛐儿，没人比得上图将军。他特地去捉了一只上好的蛐蛐来精心调教，取名铁弹子。最终，铁弹子咬死了汉奸的虫王，狠狠地教训了一把汉奸。

图将军训狗打猎的本事也能派上用场。有一次，图将军去野外猎獾，正赶上日本宪兵队追捕抗日志士。图将军赶紧放出猎獾的猎狗上去扑咬。那猎狗十分了得，不但咬死了鬼子的大狼狗，还咬伤了几个鬼子。最终，猎狗战死，可抗日志士得救了。

图将军一辈子不得志，但最终死得壮烈，不辱没将军两个字。那一天，图将军去同仁堂抓药，途中遇到日本特务正在抓捕抗日青年。图将军故意把人力三轮车横在路上。那特务抓人心切，不小心把图将军的药打翻。图将军不依不饶，死命拖住特务。特务急眼了，要开枪，结果图将军眼疾手快，打飞了枪，还摔死了特务。另一特务开枪击中图将军胸口，图将军奋起神勇，把那个特务又摔了个脑浆迸裂。此时，图将军再也支持不住了，背靠着墙，含笑而死。

这就是图将军，一个从浪子到抗日志士的北京爷们。

创业创新真男儿

——《无衔将军》读后感

松 子

由人民出版社出版，著名报告文学作家李延国、许晨创作，以山东省菏泽市优秀军转干部王福波为主人公的长篇报告文学《无衔将军》的首发式，7月25日在菏泽军分区举行。于是我便有了这本书。我用两天时间一气读完，很多感想在我心里已澎湃成滔滔江水，便忍不住写了以下这些感想。

人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；这样在他走到生命尽头的时候，他就能够骄傲地说：我这一生没有白白的度过，此生无怨无悔!

福汉集团总裁王福波用自己充满传奇色彩的人生经历亲身实践了这样一段人生格言一一在成功的路上是没有平坦的大道可走的，只有沿着崎岖山路不断攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。从王总人生的三次重大抉择中不难看出他就是放着平坦的大道不走，而专门选择这样一条崎岖的布满荆棘的山路，从而走向辉煌的人。

第一次重大抉择是放弃高考。他是学校的尖子生，又身为学生干部，1979年春正心无旁務的准备冲刺高考。对越自卫反击战打响了。他做出了一个让所有人都吃惊的重大决定，他要投笔从戎去当兵去参战，他认为好男儿就应该血洒疆场，报效祖国。王福波品学兼优，他考上大学是板上订钉的事。老师同学亲朋好友都对他寄托着无限希望。放弃高考意味着放弃辉煌的前途，这需要多大的勇气和胆略。他不是天真烂漫、头脑简单，也不是心血来潮，意气用事，而是他心怀天下，一腔报国热情。他虽年少，但是豪气冲天，气贯长虹。自古英雄出少年。这是一种责任和担当。是一种对祖国无限热爱的无私奉献精神。他如愿以偿地踏上了军旅之路。

第二次抉择更是出乎所有人的意料。军旅生涯他如鱼得水，提干考军校顺水顺风。几年的艰苦磨炼使他快速成长为一位杰出的军人，也是领导重点培养的对象。那魂牵梦萦的将军梦正在不远处招唤着他。再经过一番努力定会到达光辉的顶点。此年遇上百万大裁兵，可是，这是无论如何也裁不掉王福波这个优秀的好苗子。面临裁兵，所有人都想留下来。有的在部队干了十几年眼看够着随军的条件，有的面临提干。他看到这种情景，在心里萌生了一个念头: 让别人留下来，我走。一旦心里做了决定，就十头牛也拉不回来。这让部队领导感到无比的惋惜。这种融入血液的倔强气质成为以后事业成功道路上的顽强不屈、百折不回的精神和英雄气概。别了，我的军营，别了，我的将军梦。

第三次抉择更是石破天惊。转业到市政工程处坐办公室，干的是

今天，我读了一本书，书名是《叶挺将军》。读完深受教育。 叶挺于1896年9月10日出生于广东惠阳一个贫农的家庭。青少年时代的叶挺，面对疮痍遍地的旧中国，一心要寻找救国救民的道路。 1937年抗战爆发，叶挺出任新四军军长，他率领新四军在和日伪军的战斗中屡建奇功。但是心狠手辣的蒋介石制造了震惊中外的“皖南事变”。最后，项英等以党组织的名义，决定由叶挺代表新四军与国民党军队谈判。叶挺奉命前往，不幸被俘。敌人把他关押在一个终年不见阳光的山洞里。但是，他毫不屈服。一天，敌人要提审他，他怒斥敌人：“你们有什么资格审问我？我军奉命北移没有过错。如果要审判罪犯．你们的蒋委员长应首先受审！” 几年后抗战胜利，经过中国共产党的坚决斗争，蒋介石被迫释放了叶挺。1946年3月4日，叶挺回到了重庆中共代表团所在地。叶挺在代表团同志们的热烈掌声中走下车，只见他留着长长的头发，身上仍穿着那件已经破烂的新四军灰军装。当他结束五年的囚禁生活时，国民党当局要给他换衣服，他大义凛然地说：“我来的时候穿的是新四军发的军装，我要穿回去！”这身破旧的军装表达了他坚不可摧的意志和精神。 　 不幸的是，叶挺于同年的4月8日在从重庆飞往延安途中，因飞机失事而牺牲。一位战功赫赫的将军就这样告别了人间。但新四军并未因此解散，而是继承了叶挺将军的遗愿，一路势如破竹奋勇杀敌。直到把日本帝国主义侵略者赶回老家去！夺取了抗日战争的伟大胜利。 虽然我们是新世纪的学生，但是幸福是老一辈先烈们创造的，我们既要珍惜今天来之不易的幸福生活，更要继承革命前辈为党、为人民奋不顾身的革命精神。即使现在是和平年代，不需要我们去“革命”，但是我们也要充分利用有限的生命，将来为祖国为人民做出更大贡献。

石灰吟读后感（一）

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。这首脍炙人口的托物言志诗是由于谦所作。

于谦是我国明代有名的爱国主义诗人和清官。他是一个廉洁正直的人，虽然多次受排挤，但从未屈服过，依然刚正不阿，光明磊落，一心为国。这首诗是对他崇高人格的真实写照。诗中借咏石灰让我们感受到了他的高洁、不怕艰难、不惜牺牲、坚守清白、为国尽忠。从千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。这两句话我们可以知道石灰一出世就要烧炼，通过若等闲三字2020，又使人感到不仅是在写石灰，还写出了诗人虽然经历了种种磨练和种种严酷的考验，都从容自若，处之泰然。从粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。这两句，我们可以看出诗人不怕牺牲，愿为大众利益奉献一切的崇高精神。

于谦的这种廉洁正直、不屈不挠、为国尽忠的精神，至今还值得我们赞扬学习。我们现在的主要目的是学习，只有学习好了，才能为祖国尽自己的一份力。我们的祖国也曾被一些国家侵略过，但是，我们要不忘国耻，努力学习。以后我在学习中遇到困难要不怕苦不怕累，勇往直前，不半途而废，要想办法解决问题。写作业时要一心一意，玩的时候开心的玩，做的时候用心的做。争取长大了也能成为和于谦一样不怕困难，一心为国的人！

石灰看似寻常，却蕴藏着不畏艰辛，不怕磨难的高尚品德。于谦不怕磨难，一心为国，是一位伟大的民族英雄我也一定要清清白白做人，堂堂正正做事，时时刻刻为国着想，为国争光！

石灰吟读后感（二）

《石灰吟》是明朝爱国将领作者于谦写的一首诗，我读了这首诗后，感受很深。

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。这句诗的意思是经过千锤万凿后，从深山开采出来的石火，对烈火燃烧看得平平常常。只要能把清白留在世上，粉身碎骨也全不怕。全诗表现出了诗人不畏艰险，不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。这是一首托物言志诗，作者以石灰作比喻，我们也应该学习作者的这种不怕牺牲的意愿，和坚守高洁情操的决心。

古代官吏多为文人雅士，用当今的话讲，是那种有文化、明事理、善诗词，学历大都在本科以上的人士。估计那时候还没有我们今天官场时兴的就职演说、大会演讲、廉政报告这一套，所以当时的达官贤人就只好借诗做词来表达个人思想了。据说，祠堂、厅堂是古代社会最神圣庄严的地方，把表达个人志向的词句公布于这里的门柱上，就很有些告知先辈、昭示后人，让社会监督的意味了，因

梦游天姥吟留别读后感（一）

上一次听学彪老师讲课已是两年前了，今天终于有幸又一次走进了学彪老师的课堂。

他讲的是李白的《梦游天姥吟留别》，最能体现李白风格的一首诗汪洋恣肆的语言，天马行空的想象，梦幻离奇的意境。

如果让我讲，我自认为讲不好，所以我是带着学习的态度、以学生的身份来聆听这堂课的。

学彪老师的课依然那样清新流畅，干净利落，绝不拖泥带水。整堂课有两个重要环节：一是诵读，二是赏析。

第一个环节，诵读。先听两遍录音，第一遍让学生静听，第二遍让学生跟读模仿。听完录音，让学生自读，学彪老师提了四个要求加入想象，加入情感，抑扬顿挫，辅以手势。然后让学生展示朗诵，学彪老师适时加以点拨引导。

第二个环节，赏析。学彪老师没有逐字2020解读，逐字2020分析，而是先后设置了两个问题。第一个问题是请用一个词语概括天姥山的特点，第二个问题是乐世间行乐亦如此中的此具体指什么？两个问题把整首诗的内容和情感全部含盖了，可谓提纲挈领。

学彪老师这样的设计清晰条理，不枝不蔓。我认为一堂课的成功与否，很大程度上就取决于课堂设计的好坏。40分钟的一堂课就好比一次短途旅行，当然，首先要确定旅行目的地，也就是确定本堂课的教学目标。然后就开始设计旅行路线，路线设计得是否合理，直接决定旅行者能否顺利高效地、节时省力地到达目的地，这条旅行路线的设计就是课堂环节的设计。课堂设计的重要性，可见一斑。这也正是学彪老师值得我辈学习的地方。

学彪老师讲课依然是那样循循善诱，从容不迫，秉承了夫子之遗风（颜回曾赞孔子夫子循循然善诱人）。听他讲课总有一种春风化雨、润物无声的感觉，随着他的引导，不知不觉间便明晓了，领悟了，通达了。为师者不正当如此吗？

本节课一开始，学彪老师便提出了一个问题：请用一句话说说你心中的李白。我认为这个问题设置得非常好。首先，此问题难度不大，且答案并不唯一，每位同学均有话可说，参与性强。再者，一上课便引导学生思考，学生可以很快进入情境，走进文本。

学生展示诵读时，有位学生很拘谨，读得很生硬，学彪老师便俯下身轻声鼓励她：没关系，放开一点，大胆地加入你的想象和情感，就当其他同学不存在，教室里只有你一个人。亲切而诙谐的语言让教室里顿时充满了轻松的笑声，朗诵的那位学生也消除了刚才的拘谨，再读就好了很多。

整堂课学彪老师都是通过设置问题来推动课堂、带动学生的，在学生回答的过程中，他又适时地鼓励、引导。一

巴顿将军读后感（一）

最近几个星期我一直在看由一位美国作家写的一本书，而这本书叫做《巴顿将军》。从看它的第一页就觉得这本书和我以前看过的传记的写法不一样。

巴顿一位为战争而生，视和平为地狱的男人，他有幸经历世界上仅仅发生过两次的世界大战，一个士兵天才的领袖，在战争中勇猛而残酷无情，在战争中，巴顿从来都是用他那种极富特性的粗俗语言来激发士兵的斗志。

在他的一生中充满着传奇，在他的身上，我终于理解到了拿破仑将军说过的一句话不想当元帅的士兵不是一个好士兵，巴顿的一生都在为自己的军衔而奋斗。无论是在西点军校时的一个学生还是在两次的世界大战中作为战区指挥官的他，都会竭尽自己的全力出完成自己的每一项工作，确保自己不虚度一天。虽然他在第二次世界大战期间有着彪炳战绩，但是他在二战期间也有令人争议的行为，如西西里暴行和辱打士兵。

巴顿将军，一个在战场上纵横驰聘多年的将军，却因为一场车祸结束了自己的人生，的确这是一种悲剧式的离去。但是我在巴顿将军的身上看到和理解到了许多的人生的道理，巴顿将军他用自己的语言和行动告诉了我，无论是做什么事情，都要尽自己的全力去做，不能让自己留下任何的遗憾。巴顿将军曾经说过成功的秘诀就在于坚忍不拔地追求勇士精神，顽强不屈地追求胜利或是光荣的牺牲。读完将军的传记后，我终于明白了这一句话的意思了，的确，成功或是胜利都是需要我们顽强不屈地去追求，只有这样我们才能将自己的命运把握在我们自己的手中，而不是在等待成功的到来，因为成功它是没有双脚的，它是不会走到自己的身边的，只有我们不懈地去追求，才能将它放进自己人生的口袋中。

巴顿将军被誉为是美军中的匪徒，男人中的男人，将帅中的将帅。有些人认为如果当时没有两次世界大战，也许巴顿只能成为一位平凡的军人，而不会成为一位伟大的将军。而我却不是这样认为，无可否认两次的世界大战是为巴顿提供了一种机遇，但是如果巴顿没有才能的话，他会成为一位五星上将吗？很明显不会。两次的世界大战对于巴顿来说这只是一个展示自己军事才能的舞台之一，而不是唯一的舞台。巴顿的努力和才能一定会将自己推上五星上将的舞台上。

巴顿将军的传记告诉我们时代总会有，但是英雄是在自己的手中，英雄是由自己的造出的，而不是时代造出的。只要自己不懈的追求成功，那么一定会成为这一时代的英雄。

巴顿将军读后感（二）

读完《巴顿将军》，有点心得，巴顿出生在一个军人世家，他自己也以此

化石吟的读后感（一）

读完《化石吟》这篇课文以后我深有感触。化石是坚硬的，是动植物死亡后腐烂的尸体经过了沙石的填补，最终形成了无机物的石头。有机物，经历沙石填补，这需要很多时间的磨砺。

我思绪一转，化石的形成过程多么很像英雄从人民群众当中挺身而出，英雄的诞生需要时代的催生，要经过千百年风雨的磨砺，化石的情况也是如此。

草木形成化石，千吨巨石压不倒。化石的存在，为我们当今的人们研究古代提供了最好的途径，这恰是像园丁栽培满园春草供游客去欣赏。尽管人们欣赏美丽花朵的时候，没有想到这一切都是园丁的辛勤工作结果。不过园丁认为自己的成绩让人赞不绝口，自己也很满意了。

我觉得我们当今时代的学生也应该学习小草的坚毅不倒，成为一名优秀学生。

化石吟的读后感（二）

长眠于地下亿万年的化石，如今逐渐被人类挖掘出来，并利用现代科技的先进，把化石的神秘面纱一一揭开，为我们披露了若干年前鲜为人知的事物。

我们在惊讶，在叹服，在崇拜科学先进的发展，给我们带来前所未有的知识。重新被科学家复原出来的已经灭种的鸟、鱼、猛兽都在我们眼前活跃着，仿佛他们就是现在生存着的猫、狗、麻雀一样平凡。许多已经灭种的生物，是人类，是科学把他们带回这个现代的世界中，被世人所重新认识，我们青少年儿童才能得知：哦，原来世界上曾有过这样一个生物物种。

能做到这一步，简单吗？容易吗？不，一点也不。如果不是科学家们用坚韧不拔、努力不懈的钻研精神去探索在我们平常人看来毫无乐趣可言的石头，他们能发现大自然藏在石头中给予他们珍贵的礼物吗？那是绝对不可能的。

如果说我们仅仅拥有坚持不懈的精神就能够发现奇迹的话，那就大错特错了。没有渊博的学识，知识的灌溉，你对着一堆看来完全没用的石头，又该从何入手呢？没有广博的学识，仔细的观察力，又怎能看出藏在化石中的蛛丝马迹呢？所以，为什么世上有伟大成就的科学家只是那少数人呢？我想，要做到这两个要求的人，或许，就只有这少数人吧！

作为青少年，我们现在拥有志气，拥有梦想，我们为什么就不好好利用这十几年的学习，使自己变成一个有学识的人呢？也许，若干年后，你又会在某样不起眼的东西中发现出一些惊人的事物吧！所以，少壮不努力，老大徒伤悲，趁现在我们还没有老，赶快动起来，努力学习，将来成为一个有用的人吧！

化石吟的读后感（三）

这是一首宣传科普知识的抒情诗。诗人以优美的语言，神奇的意境，热情洋溢地赞颂了会讲话的

暑假我在外婆家读完《大将军和小泥鳅》这部精彩的探险小说，作品反映了作者小时候的生活片段，描写了一对好朋友，围绕着“失蛇——捉蛇——得蛇”所发生的故事，时而惊心动魄，时而情趣盎然。我有时为主人公被大蛇咬伤而揪心、有时为主人公遇到暴风雨袭击而担忧；也敬佩故事主人公“大将军”面对大蛇的机智与勇敢、聪明与智慧。

外婆家在高淳的农村『ｐuxuewang.com』，村边美丽的湖畔有绿油油的青草，青草下的青蛙成了我的朋友，那只小木船常让我忍不住求外公带我去玩耍......这些与主人公所在的大自然多么相似。我和外公尽情地奔跑、划桨、嬉戏，构成了一场令人神往的湖畔夏日之景。美丽的大自然告诉我：用一只桨船就会打转，蝉不是一直在唱歌，青草也会割伤我的手......

《大将军和小泥鳅》书中的主人公，虽然生活在那个物质匮乏、生活清苦的年代，但他们生活充实、无比快乐！同时，也告诉我们：知识不光在书本上，也在大自然中。

暑假里我读了一本很有趣的书，书名叫《小泥鳅和大将军》。下面我们就一起来分享这本使我快乐的书吧。

打开第一页，作者用了许多拟声词向我们形象生动地介绍了故事的主人公——小泥鳅。他是个调皮捣蛋的男孩子，也为后面故事发展做了很好的铺垫。由于小泥鳅的任性调皮放走了做研究用的大王蛇，小泥鳅深深地自责、难过。这时，他的好伙伴大将军出现了，使小泥鳅认识到了事态的严重性，勇敢大胆的提出了要捉回大王蛇来弥补自己的过错。

他们通过周密的“计划”，谋来了鱼叉、鱼篓、高筒靴，还有一条小船，开始了他们的“捕蛇之旅”。通过层层考验，他们不畏惧困难，好朋友相互扶持、帮助，不占他人小便宜，最后捉回了大王蛇。小泥鳅也向王叔叔道歉，坦诚了自己的错误。

小伙伴们单纯美好的友谊，克服重重困难，战胜自我，成为了真正的男子汉。我真羡慕他们能有这样一次奇妙的旅行啊！

大将军和小泥鳅是这本书的主角，他们和我一样，是一名小学生。

有一天，小泥鳅不小心把王叔叔的大王蛇弄丢了，他非常焦急。于是，大将军和小泥鳅商量好了一起去岛上寻找大王蛇。小泥鳅带了吃的，大将军带了鱼叉和平底锅，准备非常充分。看到这里，我非常羡慕大将军和小泥鳅之间诚挚的友谊，我希望我也能有一个这么讲义气的好朋友。

来到岛上以后，没过一会儿，小泥鳅就找到了一条大王蛇。但大将军不在身边，小泥鳅怕被蛇咬就用鱼叉把大王蛇弄死了。大将军知道以后，又无奈又焦急。最后，他们碰到一位好心的老爷爷，送了他们一条大王蛇。大将军他们非常激动，连忙对老爷爷说：“谢谢！”

他们来到岸边准备回家，正巧看到王叔叔开着快艇来找他们，他们立马把大王蛇还给王叔叔。王叔叔却说：“只要你们没事就好。”

读了这本书，我明白了许多道理：不能不经别人同意就拿别人的东西玩；弄丢了别人的东西要告知大人，不能够自己去冒险，我们要保证自身的安全；做人要有礼貌，运气才不会差。

大将军和小泥鳅引领着我成长为一名更加合格的少先队员，希望你们也能去了解一下大将军与小泥鳅的故事！