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读书活动的读后感800字

(共 1130 篇)

  • 1、 读书心得:《墨迹》的读后感800字

    封面上,那个自信的微笑,那身贴身的职业装,让人不禁疑问:这本书究竟应该界定为明星还是成功人士的自传呢?下面小编给大家带来《墨迹》的读后感800字,希望大家喜欢!

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    《墨迹》的读后感800字1

    看了曾子墨的自传《墨迹》,让我感觉最深的就是她的激情,从小聪慧,清秀可人,学习优秀,轻轻松松托福考个近满分,出国留学特达茅斯大学,以几乎全a的高分毕业,摩根斯坦利的成功面试进入投行业,事业顶峰之际却跳槽到凤凰,永远都是不畏任何困难永往直前,不达到目的不罢休。非凡人所能及,不愧是"才女中的美女,美女中的才女"。

    她的激情大半来自她的争强好胜,比如她的中学成绩一直名列前茅,为了一笔奖学金居然愿意再考一次高考;在留学期间战胜了重重困难,从语言到生活,从学习到打工,在应聘和工作期间她也是做得非常漂亮,原因之一就是"她想做个顶级的分析师"。让她在工作中孜孜不断的学习、成长。可以讲,该书告诉了我们:成功就是来自更多的付出,更勤奋的工作,更多的汗水,更少的抱怨,更多的苦头和更积极的心态。

    她很美,她的美混合了知性和感性。从她报送到无意去考托福到美国去留学到投行工作,这段历程都非常精彩。上天好像真的特别恩爱她,但机会出现的时候,又有谁能够好好地抓住它?像子墨那样勇敢,聪明,机智,有所准备,不怕失败呢?在投行工作的四年里,她每天工作十小时,真的非常艰辛。一个外貌有着长长头发,眼睛大大的她看起来弱不紧风的弱女子,每次我看到她插图的时候,都会被她的魅力所吸引。

    书中大篇幅的介绍了她在美国的生活和工作,书中有两句话另我很受震撼一是"看似大大咧咧粗线条的美国人,在关乎人品道德的细节上,却讲究原则,容不得丝毫的马虎";二是"诚信和荣誉远比成绩更值得珍惜和维护"。她在摩根斯坦利工作时她曾写道公司中很多人都是美国政要、名人的子女,但是在公司为了自己的前途,为了父辈的名誉,工作的甚至比平常人更辛苦、更努力。我们看到的是一个真正的靠实力生存的公平社会,一个国家之所以强大是有它必然的.原因的。相比之下我们生活的社会中有太多的特权与不平等。曾子墨没有象一些出国留学的中国人一样鞭笞自己的国家,相反她以积极乐观的人生态度理解着这个社会、理解着周围的人。

    她放弃投行而去凤凰,居然是因为一本书一段文字。这里的子墨给人不再是神奇,不再是遥远的人,而是一个有血有肉

  • 2、 读书活动读后感400字

    读书活动读后感400字范文一

    当妈妈把《昆虫记》这本书带回家时,我只翻了几页就不想看了。在今年五一的假期里,我在书柜里翻了半天,和爸爸一起读。读着读着,边读边和爸爸讨论着,并听爸爸讲他小时候的故事。慢慢的我喜欢上了这本书。

    这本书是法国著名生物学家法布尔写的。许多人都认为昆虫很恶心,不想接近它们。可法布尔却是个例外,他从小就热爱昆虫,喜爱大自然并从中获得灵感。他用一生的时间去研究昆虫。从这本书里,我明白了螳螂会用心理战、毛虫是鳞翅目昆虫(蝶、蛾)的幼虫、红蚂蚁是靠记忆回家的我还从这本书里了解到许多昆虫不为人知的秘密,比如蜘蛛在夜晚会吃掉蛛网,再重新编织新的网、蝎子会在夜晚发光等等。

    当我读完这本书之后,我明白了我以前的想法是错误的,昆虫并不恶心,也不可怕。昆虫的世界十分精彩、十分奇妙。通过这本书,我了解了昆虫、也了解大自然,学到了很多知识。这次读书活动,我的收获很多,不仅学到了知识,而且让我懂得了只有通过读书、学习才能获得知识 掌握知识。要养成多读书读好书习惯,才能学到更多的知识。

    读书活动读后感400字范文二

    轻轻放下手中的书,仿佛自己在城市的街心花园中漫游,品尝着一杯浓香的奶茶,品味着弦外之音,话外之意。

    在《钢铁是怎样炼成的》中,作者用熟练的文笔塑造了一个光辉的形象--保尔。柯察金。

    保尔生活在一个贫困的家庭,妈妈是大富人家的厨娘,哥哥在机车厂做钳工。保尔为了赚钱去干杂活,放弃了学业。之后,保尔又去当了兵,虽然生活艰苦,屡次生病,但是保尔并不后退,即使双目失明、四肢瘫痪,他也不放弃对梦想的追求,最后,他终于梦想成真,出版了他的小说。

    其实,这本书不仅仅告诉了我们对待困难不能退缩,要勇敢面对,在前面几章中我还懂得了小孩子不能生在福中不知福。就拿生活中的例子来说,有些小孩,他们总是叫父母干这干那,那些被父母过于宠爱的小王子、小公主更是认为这是父母的责任。这些小孩子就应该去吃点苦,才能知道什么是幸福。

    《钢铁是怎样炼成的》这本书是作者以自己的亲身经历为素材而写的。他是一本鼓舞人斗志,激励人向上的好书。只要你翻开书阅读,就会被场景的生动,命运的坎坷和毅力的惊人所深深吸引,使你心灵震撼、感情升华。

  • 3、 教师读书活动读后感

    教师读书活动读后感范文一

    人不能一日不读书,特别是作为一名老师,更是如此。带着一份欣喜,揣着一丝期待,我打开了《有效备课上课 听课 评课 》这本书。此时的生活变得分外充实。我可以尽情地在书中畅游。

    当我初读《有效备课上课 听课 评课 》以后,发现这本书不像以前的理论书籍那般强调教学的艺术性,高谈阔论一些在实际教学中很难实现的东西。它从我们的实际教学生活出发,很多东西说出了我们的心声,让我颇受感触,特别是对备课的理解。

    备课不等于背课,也不等于写教案。备课首先要放飞自己的思想,走进学生的世界,站在学生的角度和学生一起看世界。

    面对这句话,深思自身,发现这也正是我所欠缺的。在以往的备课中我往往忽视了孩子的认识和情感,任凭自己的想法在课堂中满堂飞,这就造成了课堂上预设的教学目标过高,课堂效果欠佳的现象。

    我们备课要备学生,把课备进心灵深处。我们备课的目的是为了学生的学,要把学生放在主体地位。

    学无止境,对于一个老师来说,自己需要学习的东西也很多,只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师,才是一个深受学生和家长欢迎的老师。

    教师读书活动读后感范文二

    这是一本关注教师整体幸福感的实践手册。全书通过对教学中的幸福感与压力的原因分析,寻找切实可行的提高个人幸福感、促进专业发展、改善生活品质的方法与策略,从而引导广大教师踏上幸福之路。这是出现在《教师的幸福感》一书封底的一句话。幸福,是每个人都向往的最美境界。幸福是人生的主题,只有拥有幸福感的人,才能把幸福给予身边的人。尤其是教师,能否时时处处感到幸福不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生,因为只有拥有幸福感的教师,才能把幸福的感觉带给学生,才能让学生成为幸福的人。

    粗略地读过《教师的幸福感》一书,现在又细细品读杨斌老师所撰写的《教师职业幸福感的秘密》,可以说有所思,也有所获。合上书本,心中不禁开始自问:我的教师幸福感是什么?有哪些幸福的感觉?

    时间如流水一般,不知不觉,我已在小学教师这一岗位上,工作了二十四年了,就在这酸甜苦辣五味俱全的小学教学工作中度过了人生中最美好的一段时光。回忆点点滴滴中的幸福的体味,还是会情不自禁地流露出发自内心的微笑。

    工作第一年教一年级,上班途中,不慎被一辆突然冲出的自行车撞到。在家休息时,全班同学中除了值日生外全步行到我家来看望。很多年后,那一张张稚气可爱的脸蛋依然清晰,那丝丝感动依旧萦绕心头。教

  • 4、 读书活动谈读书
    近期,xx公司在广大职工中开展读书强本领、建功在和禹读书活动,并向读者征集读书体会文章。在此,我愿以一个读者的身份与大家共享读书心得。 其实,我深知自己读的书并不算多,也不算深,既无专业研究,也无宏大著作,但是我始终坚持一点干什么,读什么。在我作数学教师的时候,数学教研教学方面的书,始终不离;在我作运行工人的时候,水轮发电机组运行、变压器运行、电机学、电路、发电厂电气部分等,始终不弃;在我作党办、厂办秘书时,公文写作知识的书籍,始终在手;在我担任中层管理人员时,对经营管理和领导方略的书,始终不渝。如今我还一直坚持学习,学习党和国家及国电的方针政策,学习政治、经济和社会知识,学习企业管理文化,从而适应当前工作。可以说读书伴随着我的成长、成熟与成才,回顾自己的读书历程,有三点心得体会愿与大家分享。 一是读书是一生的事,要把握读机。每个人从出生,直到老去,读书伴随始终。不管你是否愿意、是否喜欢,读书被成为你生活中不可或缺的一部分。你读没读书,读的多少,读的深浅,读的专业不专业,读的认真不认真,直接影响你的生活和事业。好多人通过读书成就了人生,也有好多人成功了之后又再去深造。当你有读书的机会时,一定要好好把握,为你的前途多读书,多积累,才能有备无患。 二是读书是工作中的大事,要把书读专。书到用时方恨少。参加工作之后,方知自己的书读的不够好,尤其是专业书,读的不够专。每一个人都想成为某个专业领域的行家里手,成为某个技术岗位上的拔尖人才,为此精读专业书必不可少,特别是要读行业前沿方面的书,你才能与众不同,你才能解决技术方面的难题,你才能成为专家。否则你只有等待着默默无闻。 三是读书关键在八小时之外,要把书读活。一个人的成功与否,关键看他八小时之外做什么。如果你每天只是看电视、玩电脑、专注于结交洒友或赌友,不读书、不学习,那你在政治上、经济上、事业上,甚至家庭上都不会很成功。把八小时之外的时间利用好,多投资读书学习,投资人脉,投资理财,把读书与读人、读事结合起来,把死书读活,把活书读实,你的成功就在不久将来。 作为同事,作为xx大家庭的一员,我愿与大家继续一同读书,一同学习,一同进步。愿读书这个好习惯伴随你我的一生,伴随整个生活全程,愿广大职工通过读书,都能有一个好收成,都能获得事业成功、生活幸福。
  • 5、 暑假读书活动读后感

    暑假读书活动读后感范文一

    读了《剥豆》一文,我心中久久不能平静。

    《剥豆》讲述了一位母亲与儿子的剥豆比赛。母亲盆里有底子,儿子却没有底子。比赛开始,母亲瞻前顾后,小心翼翼,剥豆的速度随着心理的变化时快时慢。不一会儿,一大袋豆很快被剥完了。母亲赢了,儿子却没有沮丧。

    记得有句话,叫失败乃成功之母。是啊,没有一次次从失败中吸取教训,哪儿来的成功?《剥豆》中的母亲也说,对孩子来说,该承受的,该经历的,都应该让他体验。即使是失败,去体验一下,去承受一下,去经历一下,又何妨?一棵小树只有经历过日晒雨淋,风吹雨打才能长成一棵参天大树,如果我们的成长没有经受一点儿困难、挫折、失败,那么我们只能像温室里的花朵,稍受打击就会一蹶不振,垂头丧气,失去生活的勇气。

    开始,学骑自行车的时候,我总是跌倒。不仅是身体跌倒,自行车跌倒,更是信心跌倒。每当我跌倒之时,就一屁股赖在地上号啕大哭。可父母一次又一次地鼓励我,一次又一次地帮我分析失败原因,我就一次又一次坚强地站起来继续练。最后,经过无数次的跌倒和失败,我终于征服了不听话的自行车。

    暑假里,爸爸教我下中国象棋,刚开始,没下几步我就输了,我急得常常掉眼泪,有时还赌气摔棋子。但渐渐地,随着爸爸教我的招式越来越多,只要他饶我几颗,我还能和他抗衡。偶尔他大意,还能摆出杀招,让他悔之晚矣。这就是一次次失败和痛苦给我来的成绩。读过《剥豆》以后,我觉得以后无论学什么,无论多么艰难,我都要像那儿子一样,没有赌气,没有沮丧,因为赌气和沮丧并不能助我成长,助我成熟。

    生活是实在的,真实的生活有快乐,也一定有磨难。但我知道,磨练,自有它的价值。

    暑假读书活动读后感范文二

    暑假里读了一本书,书名是《杰出青少年的七个习惯》,正如一开始作者在书里写的那样: 不知你是怎么得到它的,是妈妈望子成龙给你买的,还是书名的诱惑让你破费。不管是什么原因,很高兴它到了你手里。我获得这本书完全是父母为了培养我的品格而买的, 先开始, 我也只是象征性的读了那么几页, 不过渐渐的我被作者那略带幽默的口吻而吸引住了。

    作者肖恩的父亲写过《高效能人士的七个习惯》这本书, 这本书是写给成年人的,肖恩为了写一本适合于青少年的书,而写了《杰出青少年的七个习惯》这本书。写这本书时虽然他已不和我们一样是一个青少年了,但他却真真实实地让我们从书中了解到一个青少年要往杰出前进的方向,表现出与我们一样的孩子

  • 6、 读书月活动方案

    篇一:院学习部读书月活动策划书

    第六届读书月活动策划书

    立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修

    一、活动背景:

    读书月作为一种新型的学习型活动,旨在促进我院学生养成善于读书、勤于思考的学习习惯。读书月并不是组织同学进行集体阅读,而是根据各期活动主题,以讨论座谈的形式发表自己的看法,拓展大家的思维方式,激发和鼓励同学在课余时间多读书、读好书并多做总结。培养师生“爱读书、好读书、读好书”的良好习惯,拓展师生的知识面,提高师生的素养,丰富师生的精神世界,培养师生的审美情趣。

    进一步营造良好校园文化氛围,让校园内处处充满书卷气,让校园真正成为一个花园、学园、书园、文化园;让每位师生置身其中,不断体验、感悟、熏陶、发展。通过长期的努力,使之成为学校办学新特色。

    二、活动主题:

    与青春同行·与好书相伴

    三、活动时间:

    2014年4月29日-5月28日

    四、活动对象:

    全院学生

    五、活动内容:

    1.书香校园大讲堂:4月29日邀请学校老师(陈祥明院长)对本

    校学生开展读书讲座。

    2. 优秀书籍展览活动:5月6日邀请图书馆工作人员推荐100本

    对学生自身的情感、态度、价值观或专业知识具有一定的指导作用的书籍名单并在图书馆一楼阅览室进行优秀图书展览。

    3. “读书?成长”有奖读书征文活动: 5月8日—5月25日面向

    全院学生开展有奖征文活动,要求:每个学生至少阅读2本书,精读1本,并要求写读书心得进行评选。(每个班级书写2—5份阅读感想)

    4. “好书伴我一生”读书心得交流会:5月29日于图书馆二楼

    召开读书交流会,每个班级邀请学习委员来参加读书交流会,同时邀请学校领导对学生作品进行点评。

    5. 获奖作品巡展活动:5月21日将获奖读书感想在院会橱窗中

    进行展览,激励同学们多读书。

    6. 读书游园活动:读书好,好读书,读好书,深入贯彻“读书游

    园活动”。

    六、活动准备

    1.创设环境,加强宣传。将充分利用资源做好宣传发动,营造浓郁

    的读书氛围。

    2.本次活动负责方于4 月24日进班宣传有关“读书月”活动的主

    要活动内容。(院学习部进行统一管理要求)

    3.待阅读完毕后,每位同学须按照活动要求写好书籍读后感,由各

    班学习委员收齐后统一由学习部收取。

    七、活动要求:

    1.阅读要求:(1)本次读书活动同学们选取的书籍须对自身的情感、

    态度、价值观或专业知识具有一定的指导作用。

    (2)思想性,

  • 7、 读书会活动读后感200字

    同学们都准备了很多关于春节的习俗、故事、春联、歌曲等资料。我也不例外,我和樊捷君、李思凡、席筱果等10多位同学给大家送上了春联,李昕彤讲述了春节的习俗,黄佳航给大家讲了除夕的来历,王佳怡和王丹阳给大家献上了《过年》的童谣,冯若明珠告诉大家压岁钱的来历,陈必凯等同学给大家讲解了春节中的元宵节的习俗等等。最后,大家在黄殊蕾的《祝福你》的歌声中,结束了今天的快乐的春节读书会活动。

    通过这次读书会活动,使我真正认识了春节,了解了春节。是一次非常有意义的读书会。

  • 8、 读书会活动读后感 (200字)

    同学们都准备了很多关于春节的习俗、故事、春联、歌曲等资料。我也不例外,我和樊捷君、李思凡、席筱果等10多位同学给大家送上了春联,李昕彤讲述了春节的习俗,黄佳航给大家讲了除夕的来历,王佳怡和王丹阳给大家献上了《过年》的童谣,冯若明珠告诉大家压岁钱的来历,陈必凯等同学给大家讲解了春节中的元宵节的习俗等等。最后,大家在黄殊蕾的《祝福你》的歌声中,结束了今天的“快乐的春节”读书会活动。

    通过这次读书会活动,使我真正认识了“春节”,了解了“春节”。是一次非常有意义的读书会。

    编辑推荐:

  • 9、 教师读书活动方案

    篇一:教师读书活动实施方案

    教师读书活动实施方案

    书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石。读书,是人们传承人类文化的重要途径,是人们创造未来的学习方式,是实现高效率教学的必要前提。随着课程改革的深入开展,读书越来越成为教师专业发展的通道,成为有效校本研究的实际需要。教师开展“校本研究”与其说是从“问题”开始的,不如说是从“读书”开始的。如果不读书,就会缺乏审视教育现象的“眼光”,那么,对教学中的“问题”就可能视而不见,所谓的校本研究也就无从开始。因此,教师进行研究的第一件事,不是发现“问题”,而是获得“教育的理想”和形成善于发现问题的“慧眼”,练就“慧眼”的最佳途径就是“读书”。多读书,读好书。在上学期的基础上,学校再次掀起教师读书的高潮,为大家创设一个读书的环境,培养一些读书的兴趣,感受一下读书的幸福,体味一种读书的人生,将我们的校园打造成书香校园,构建最理想的精神家园。具体实施方案如下:

    一、活动目的

    让我校的教师更新教育理念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯。有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静的心来阅读,来填充比天空更广阔的心灵。

    1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益,促进学校教育的不断发展。

    2、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,养成良好的读书习惯和思考习惯。

    3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织。使教师朝着 “有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

    4、在读书活动中,开展“大手牵小手,共读一本书”,师生共写读书随笔,师生共同成长。

    二、活动主题: “读好书,拓视野,促发展”

    三、参加对象:全校在职教师。

    四、活动内容

    1、推荐书目(代表性的)10本:

    2、自选书目:教师要自选两本书籍阅读。要求教师要读下面五种书:

    一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。 二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的实效性经验,可以对教师的具体工作有多方面的启发指导作用。

    三是专业书。任何一门

  • 10、 企业读书活动方案

    篇一:2014企业读书活动方案

    2014企业读书活动方案

    方案一:企业读书活动方案

    为了引导全体公司员工牢固树立社会主义核心价值观,激发领导员工的学习热情,不断提升自主学习能力,着力把学习型单位建设向纵深推进,结合公司实际,决定在全公司开展读书活动,现将全员读书学习活动方案通知如下:

    一、指导思想

    以党的十八大精神和科学发展观为指导,以建设学习型单位,争当学习型领导为目标,紧紧围绕建设的需求,致力增强领导员工自主学习能力,鼓励领导员工多读书、真读书、读好书,将学习成果运用于工作的始终,促进职能履行到位,进一步推动科学发展。

    二、基本要求

    1、精读业务书籍。坚持联系实际,重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点,有针对性地进行学习,熟练掌握基础知识和其他相关业务知识,不断提高做好本职工作的本领。

    2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。

    3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍,在阅读过程中,不断拓宽视野,增长见识,完善自我,提高素养。

    三、活动形式和步骤

    以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破,遵循能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀的原则,鼓励员工多读书、真读书、读好书。

    1、准备阶段:各部门要配送读书,明确必读书目,制定出详细的集中读书计划。每位领导、员工要结合个人和工作需要,制订个人读书计划,选定自己的阅读书籍。

    2、读书及交流阶段:各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习,做好学习记录,在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时,要在学好理论知识和业务知识的基础上,在读书学习中,创新学习形式,增强读书效果。

    (1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网,将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目,动态记录读书进程及读书收获。

    (2)、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下,选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫,并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会,全体职工都要踊跃发言,将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家,畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

    3、认

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