成长这个词并不仅仅属于孩子，每个人都在成长，成长是什么呢?我觉得不同的人一定会给出不同的答案，我的答案是：成长是一场修行。

当我们还是小孩子的时候，总会说：“我什么时候才能长大?”这里的“长大”也是“成长”，但这只是生理上的;当我们渐渐长大成人，上了初中高中之后，才发现成长很痛苦，不论是生理上又或是精神上，来自个方面的压力。时时刻刻都让你的神经紧绷，有时会觉得很累，一屁股坐在椅子上，什么都不想干，于是我们学会了忍耐和坚韧。这是精神层面上的一次进步和成长。

人生就像是一条路，乍一看。一眼望不到尽头，这条路上布满了荆棘和坎坷，等待着我们一步步去跨越，每一次跨越都是一次心智上层面上的丰富和成长。

俗话说：“玉不琢，不成器。“人要成为人才，不是靠说，而是靠做。要去经历，遭受挫折，沉淀和释怀。每一个过程都是那么重要，温室里的花朵只是娇嫩之物，无法经受大自然无情的摧残和洗礼，然而在大风大雨之后仍能存活下来的花朵，在我眼中，那才是世界上最美丽的，因为它们的美并不仅仅拘泥于外表，更是它的精神，它的内在。后者可以很快地适应新的环境，可是前者一到新环境下，就变成了霜打的茄子。成长的重要性可见一斑。

当然，成长并不完全是痛苦的，还有快乐的、幸福的。在校运动会上，班级与班级的拔河比赛，通过同学们顽强合作，团结一心获得胜利的时候，相信当时你的笑容是灿烂的，欣慰的，因为你懂得了一个人是干不成大事的，必须要有一个team，一个团队，一个集体合作。互帮互助，这才是真正的胜利。

当你年少轻狂，不注意身体而发烧在床，是母亲时刻守侯在床边，关注着你的情况，第二天早上，你发现烧已退了，母亲也已离开，你会感激，这时你懂得了什么是爱，懂得了日后要孝顺父母。

来日方长，我们依旧在大人的眼里是孩子，可是我们在思想上成为一个大人，因为成长会让你看清这个复杂的社会，让你懂得为人处世是那么得不容易。所以，我们依旧在修行，穿过了这条河。还有好几座高山等你去攀登，去征服，你的思想也会逐渐成熟，不再像以前跟父母吵着买玩具，而是会一个人去关注国际大事，充实你自己的大脑，丰富自己的阅历，磨练自己的意志，这才是成长的意义。每一次成长的经历都是今生你的无价之宝。

成长纵然痛苦，但却乐趣无穷，何不苦中作乐，乐享美好人生。

朋友们推荐的《孩子的成长 妈妈的修行》，这两天一气呵成读完了。这真是一本好书，所以我打算写一篇读后感。 这本书有六个章节，分别是:如何倾听年幼的孩子、如何教会年幼的孩子表达自我、如何给孩子高质量的爱、如何给孩子简化生活、浪漫每个妈妈都可以做艺术家、育儿先育己。

书中涉及到幼儿养育的方方面面，本文仅谈谈几个让我印象深刻的地方。

1、冰山理论与真正的倾听

萨提亚的冰山理论认为，一个人的自我就像海里的一座冰山，我们看到的行为只是水面上的一小部分，水面以下隐藏的更多的部分才是行为的深层次原因。不要仅仅停留于行为的表面，而是去发现行为背后所隐藏的内心世界，才是解决问题的根本之道。

书中谈到作者云香的儿子豆豆有一段时间打自己的小妹妹（云香的侄女，得到云香的喜爱、拥抱、亲吻），在妈妈跟他讲道理之后仍然变本加厉的打妹妹。 云香当时生气打了孩子，后来通过p.e.t.父母效能训练、完形心理学、家庭系列排序等培训，才认识到豆豆的所谓不良行为并不能肤浅的以自私来概括。豆豆的打人行为只是冰山露出水面的那一小部分，在水面以下隐藏着更深层次的原因，那就是：引起妈妈的关注，以便验证妈妈对他的爱，确定自己是妈妈最重要的孩子。

还有一次，豆豆把自己的一个心爱的玩具忘在幼儿园没有带回家，晚上哭闹得很厉害，一再要求你陪我一起去把车拿回来。云香试着去倾听他，直到几个小时以后方才明白，豆豆的重点不在把车拿回来，而在你陪我一起。

原来，豆豆当时正处在刚刚入园的时期，虽然表面看起来适应得很好，但是内心还是有些焦虑。当他因为忘记带回玩具而难过，希望妈妈的陪伴来缓解这种难过；或者说，他就是希望妈妈一直陪着他，包括上幼儿园。

在书中，云香详细的记录了当时倾听的经过，并且在她最后告诉孩子我在这里陪着你、你要妈妈陪着你的时候，豆豆紧绷的身体一下子柔软了，抽泣着开始入睡。当孩子梦中惊醒要哭时，妈妈告诉她：你要妈妈陪着你，你要和妈妈在一起。然后孩子接着安然入睡。云香说，经过这次深度的倾听，豆豆仿佛一下子释放了入园焦虑，开始真正开心的享受幼儿园生活。

p.e.t.父母效能训练的理论认为，孩子提出的问题往往不是他真正想要表达的问题，前者与后者的关系就好像洋葱皮与洋葱核的关系。要剥开层层的洋葱皮，看到孩子表达的真正的内核，唯有真正的倾听才可以做到。

真正的倾听必须是不带任何猜测和预设的，不能是我早知道你心里想什么，但是我要装作来倾听

孩子的成长——好妈妈胜过好老师读后感

是的，每个孩子都是独一无二的，我要做的是要尊重孩子自然的发展规律，尊重孩子的独特性，在孩子的先天发展机制下，给予孩子恰当的帮助，协助孩子获得良好的发展。

《好妈妈胜过好老师》中的一段话，我一直记忆犹新：孩子在各个学习时期所要解决的主要矛盾不一样，小学阶段主要解决学习兴趣的问题，初中阶段主要解决学习方法的问题，高中阶段拼的才是勤奋。从兴趣、方法到勤奋，是个因果关系，前一项不存在，后一项就不能很好地实现。所以，在每一种学习活动中，“兴趣”始终重要，呵护好了兴趣，才可能产生方法，有了兴趣和方法，才能生长出勤奋。所以一直以来，我们一直抱着保持孩子学习兴趣的态度来对待孩子的学习。记得有一次书写“心”字，那三点和斜钩的关系，孩子怎么写都写不好，写出来的比例关系，真是让人啼笑皆非，不知道他是故意的还是真的掌握不了，当一个特别夸张的“心”再次出现的时候，我在中间加了两个圈和一个弯，“心”字变成了一个娃娃的头。当时我和孩子一起哈哈大笑，然后我想机会来了，就跟他说，要不来个比赛，看谁写的“心”字让对方没办法变娃娃头，谁就赢，孩子一口答应了，他认真起来了，没写几个，一个完整的“心”字出现在眼前。这时我也不忘记大力地表扬他，说他又战胜了自己，又获得了进步。

《好妈妈胜过好老师》中关于“暴力作业”的章节，我们学校老师在这方面做得非常好，从来不会像书中提到的老师那样布置“暴力作业”，为我们家长减少了不少因为在作业上和孩子对抗纠缠的麻烦。当初读这个章节的时候，我也曾经“幻想”着用书中教的方法来对付“暴力作业”，当“幻想”破灭的时候，迎来了另一个问题，就是家长以什么态度来陪伴孩子做作业。特别是在学习拼音阶段，虽然老师已经放慢了节奏，别的学校一个月学完的课程，我们分了两个月甚至更长时间来学，但孩子对拼音的认读还是跟不上。记得那些学拼音的日子，我们天天在心中默念是亲生的，是亲生的。然而有时候还是控制不了自己的情绪，对孩子发火，试过几次，在读拼音的时候孩子读了后面的忘了前面的，读了前面的忘了后面的，我的情绪来了，为了不让自己的情绪影响到孩子，我选择先离开，我对孩子说：宝贝，妈妈现在感觉得有点情绪，我需要自己待一会，让爸爸来陪你一会，等我调整好了我再过来陪你。在调整情绪的时候，我想到了著名的“abc理论”a是引发你情绪的事件。b是你的信念，或者是对事情的诠释。c是结果

篇一：家庭基础教育读后感

父母之爱子，则为之计深远

——《家庭教育基础知识教材》读后有感

有幸读了学校分享的《家庭教育基础知识教材》一书，很有种读之恨晚的感觉。关于教育的书籍读过一些，但大多是理论性的东西比较多，鸡汤喝过虽有感悟，但针对自家孩子仍有种无从下手的感觉，这一本则不同，看似朴实，内有精华，对于家庭教育，从教育孩子的品德行为、学习习惯、饮食运动乃至艺术修养、情商财商、安全意识各个方面全方位的提供了的科学的理论，客观的案例分析及可操作性指导方案，详细而简明，可以说是指导我们家长家庭教育的“干货”。 小学阶段，是学习生涯的起点，是孩子可塑性最强的时期，也是形成良好习惯的重要阶段。如老话所说，基础要打好。如书中所讲，初入学进入新环境，出现的问题很多，我家孩子有两点表现得尤其明显——不会自我管理和上课走神，从开学到现在，对于孩子的问题也很是苦恼，可以说是软硬兼施却收效甚微，读了这本书很是欣喜，书中的对策很有指导性，特意笔记留存，用来对付家里的小魔头，犹遇武林秘籍。

如书中所说，家庭教育需要智慧，需要我们家长不断学习、实践和领悟。只有掌握正确的家庭教育知识，才能跟上时代的脚步，跟上孩子成长的脚步。而成长在快乐的同时，也伴随成长的烦恼，这让我们做家长的很焦虑。感谢学校和老师，分享这样一本好书，让我们在束手无策的时候能从书中寻求一些切实有效的方法和指导。从而在孩子出现问题时能够反思和自省，理性的控制自己的情绪，从孩子的角度换位思考，尊重孩子，理解孩子，尊从孩子成长的自然规律，也调整我们自己的心态，耐心等待孩子成长，宽容孩子赏

识孩子，用科学的方法引导孩子找到孩子的闪光点，让孩子从学习中不断感受到乐趣，从努力中不断体验到成功。

对于我家孩子，现阶段最大的问题就是自理能力，包括学校生活的自理和自我控制管理。

从书中现学现用，打算从下面几方面着手：

一、 分阶段确定目标，对孩子激励并训练，从细节处培养他健立良

好的行为习惯；

二、 培养孩子的同理心和包容心，引导孩子面对冲突时，可以换位

思考，学会以宽容之心解决冲突，在摩擦和挫折中得到成长；

三、 培养孩子懂得欣赏别传人、称赞别人，和同学友爱合作；

四、 多陪孩子游戏和学习，引导孩子独立思考培养探索精神；

五、 陪伴孩子多读书，并培养其自我阅读能力。

六、 在孩子犯错时，一定控制自己的情绪，不给孩子带来负面影响。 教育之路任重道

今天，我们听了一篇寓言故事——《蜗牛妈妈背上的孩子》，它给了我很大的启发。 这篇文章的大概内容是：一只蜗牛妈妈生了许多只小蜗牛，可是蜗牛妈妈偏爱那只长得最像它的小蜗牛。蜗牛妈妈每天都为那只小蜗牛觅食，甚至让小蜗牛趴在它的背上，它背着小蜗牛走路。可是当蜗牛妈妈力不从心，不能管小蜗牛时，才知道那是在害它的孩子。其他的小蜗牛从小就独立，只有那只好吃懒做，什么也不会干的小蜗牛还在依赖它的妈妈。可最后，小蜗牛还是给了它妈妈重重的一击。

这篇深触人心的寓言故事，让我明白了很多道理。小蜗牛就像我们这样的小孩子，无论什么事，都不要依赖我们的爸爸妈妈。不要总是“衣来伸手，饭来张口”，父母总有一天会离我们远去，不能什么事都依赖他人，我们得学会自立！我们才不能做好吃懒做的小蜗牛呢，我们要自强不息，学会独立，能面对困难不退缩，不能总让父母为我们遮风挡雨。我们要成长为一棵挺拔的大树，将来为父母遮风挡雨。

《妈妈的情绪，决定孩子的未来》读后感

12群虫友/王晓慧

每当说到妈妈这个字眼，心中总会有一股暖意在升腾。初为人母时的那种感触至今还历历在目。那到底是怎样的感触呀？说是惊奇吧，还有点微微的羞涩。那感触是见到宝宝全貌后的踏实与感动，是心甘情愿的为之付出与满足。手捧着这个俏俏的婴儿，妈妈们常常迷恋着这张世界上最好看的脸。作为母亲，孩子的到来无疑是她们人生旅途中最美丽的馈赠。

俗语说得好，"生孩子容易，养孩子难".在孩子的成长历程中有太多的时候，妈妈的情绪由高兴、愤怒、欣慰、失望夹杂在一起，常常令人不知所措。心平气和的静下心来想想，很多时候我们是不是对孩子要求过高？是不是打着爱孩子的旗号而有些"急功近利"?是不是还没有找到适合自己孩子的教育方法……毫无疑问，关于妈妈这个职业我们都是"新手",新手就需要打开自身的认知与局限，需要学习、历练与修行，进而更新和开拓自己。这就是我结缘《妈妈的情绪，决定孩子的未来》这本书的所有理由。

《妈妈的情绪、决定孩子的未来》这本书告诫妈妈们只有控制好、管理好自身的情绪，用理智的爱来管教孩子，孩子才会有一个预期的未来。全书从"不生气、不溺爱、不虚荣、会沟通、不拖拉、善肯定、懂欣赏、不浮躁、不自满、懂感恩"等诸多方面分枝散叶的详细讲述，这些方式方法是妈妈们育儿教子中值得参考的一本好书。

妈妈是孩子的一面镜子，希望孩子是什么样的人，首先应该成为什么样的人。读罢诸多"育儿"书籍，更是对此观点深信不疑。

感谢我的两个孩子，因为想给她们最好的爱，所以我想再一次成长。生了孩子就是妈妈，这很自然。可是要成为合格的妈妈却要通过自身的努力，需要不断的修行。高尔基说，"知识是人类进步的阶梯",我说"优秀的妈妈是人类进步的阶梯",向优秀的妈妈们致以最高的敬意。关于如何成为合格的妈妈，我还一直还在路上，希望通过自身的努力我可以进步。期许一个美好的未来吧，"精心培育，静待花开".

（本文作者为"科尔沁书虫"12群虫友）

《教师妈妈这样教育自己的孩子》读后感

放手也是爱

又到一年暑期订书时，在订书目录里，我第一本就选择了《教师妈妈这样教育自己的孩子》，只因家有小儿正需教育。拿到书后，花了半天时间一口气把它看完了。这是一本非常真诚的书10位来自全国一线的教师，用母爱凝结成的文字2024。我跟随着10位母亲饱蘸深情的笔触，重温了一个个稚嫩心灵的成长历程。是的，养育孩子确实不容易，孩子的一笑一颦，哪怕是很细微的一点成长，无不牵引着母亲殷切的目光，这些也是为人父母之后才有的深切体会啊！这是一本让人深受启发的书身为一线教师的10位母亲，都是身处中国当下的教育体制下。正因为如此，她们才能够对教育现状有着不同程度的见解。她们在教育自己的孩子时如何平衡各种矛盾，如何处理一些敏感问题，如何引导孩子在面对真实的生活时仍然保持内心的明亮，如何目标明确地带领孩子从当前教育的泥沼中顺利走过来？从书中我看到了10位教师母亲执着的精神，看到了10位教师母亲长期坚持的毅力。

其中感触最深的是《放手也是爱》一文。文中的教师母亲从小就培养孩子的独立能力。她的孩子从小学二年级的时候就一个人上下学，半路上自行车链子掉了，会自己想办法修好，回来时还会放在门口修车的大爷那儿；晚上饿了的时候会自己做炒土豆丝；母亲节的时候会做饭给妈妈吃。就这样，她的孩子在各种经历中逐渐脱离了父母的翼护，能独立处理自己的事情了。

想到自己时时事事都为孩子考虑好准备好，生怕他磕着了碰着了，实在是惭愧。其实我内心深处也希望自己的孩子有能力，但正是因为处处不放心，怕孩子不会，害怕孩子受苦，害怕孩子受挫折，因为感到太早、太危险、太累，阻碍了孩子能力的增强。此文使我明白从小就适度放手，有意锻炼孩子的自主意识，会对孩子的发展有帮助。家长是不可能照顾孩子一辈子的，培养孩子的生存能力，比给孩子溺爱和金钱更重要。孩子小，很多事情都做不好。但是请相信，他们的潜能很大！渐渐地，由不熟练到熟练，由一团糟到越来越好，孩子的模仿能力和创造力都是很棒的！他们完全能够把自己照顾得很好！从他们第一次自己吃饭开始，第一次自己穿衣服开始，第一次自己收拾玩具开始，第一次自己刷牙开始，第一次背上小书包上幼儿园开始！家长们要做的，就是学会放手！

在我的日常工作班级管理中，又何尝不是这样呢？以前我总担心学生在教室无所事事，担心学生疯打，担心学生过于贪玩以至忘了学习，结果搞得自己很累，把

母亲一定是这个世界上最温柔、最可爱的人！母亲是我们的顶梁柱，同时我们也是母亲的一片天，且行且珍惜！不知道你在读完《秋天的怀念》后，产生了什么思想呢？下面是读后感大全小编精心收集整理，为您带来的“妈妈教育孩子读秋天的怀念的感悟”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

著名作家史铁生写的《秋天的怀念》一文，我读了之后，深深地被那伟大无私的母爱所感动。

这篇课文主要讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾她那双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好地活下去。歌颂了那伟大无私的母爱。作者借助平常小事的细致描写，表达了母子之间的似海深情。

在这篇文章中，给我印象最深的.句子是：别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿……”。悲惨而又伟大的母亲，临死前还牵挂着她那一双儿女，希望他们好好地活着，不要对生活丧失信心，不要让母亲失望，表明了母亲对儿女的深深的眷恋之情。

想到这里，我们的母亲又何尝不是这样呢？有好吃的先给我们吃，缺少食物就立刻去买，她为我们的生活和学习不知操过多少心，吃过多少苦，付出了多少心血。而我们又是怎样报答她的呢？

记得我小时候，身体不好。有一天傍晚，妈妈下班回来，见我躺在床上，摸摸我发烫的额头，看看我痛苦的神情。二话没说，抱起我就向医院奔去，陪着我打点滴，直到深夜才回家，回想起这样的情景，不知还有多少……

多么无私的母爱啊！我们每个人都有母亲，而且还有一个共同的妈妈，她就是伟大的祖国。祖国给了我们幸福的生活和良好的学习环境，我们在他的怀抱中快乐的成长着，我们没有理由不认真学习，掌握扎实的本领，长大后才能更好的报答那伟大的母亲。

我怀着激动的尽情读完了《秋天的怀念》这篇课文。课文里伟大的母爱深深的印在我的脑海里。

课文主要讲述了一位重病缠身的母亲体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的事。最后母亲临终前的一句话：“我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿”母亲这句话最让我感动。因为母亲临终前还想着自己的儿女，丝毫没有想到自己就快死了，没有悲哀，没有恐惧。 “ 过马路小心！”每当我离开家上学去时，母亲总是这样的叮咛一句，而这时我都会眉头一皱，不耐烦的说一句：“知道了！”往往这时，我都会用一种数学的转换公式，把母亲出于关心的一句叮嘱转换成一句琐碎与唠叨

拿到这本书时，正好儿子放暑假，基本是利用晚上的时间读完的，白天偶尔也会拿起看看，有时儿子会问，妈妈你看的什么书呀?我也会给他读一段，不知道对于一个4岁的娃听了是什么感受;

初读时有种享受的感觉，书中100多个事例，每个看似都是微不足道的日常小事，但从中都能找到自己和儿子相处的影子，甚至自己的童年往事，在夜深人静的晚上，多少次惊叹原来可以这样做，书分了四大部分， 最喜欢妈妈是太阳这部分内容，传递光的能量球、随喜心的建设、对付负能量小妖怪的方法、累品的引导及自信工厂的建设作为一个容易焦虑且经常负能量爆棚的妈妈，被文中那个如何和孩子相处，又如何见缝插针地引导孩子并拥有化暗能量为绕指柔、心态平静理解接纳孩子的能力及心系天下妈妈的妈妈深深折服，同时也为自己针尖似的心胸汗颜无比，书中字里行间中体现的做妈妈的那种大观念、智慧和柔软，润物细无声的滋养了我那颗焦虑的心，使之慢慢趋之平静，不在为当下所困。

面对外面30的高温，儿子选择穿雨鞋外出游玩时，我不再温和而坚定的说换鞋，儿子的小伙伴来家里玩时，我知道了如何陪伴，游玩回来坐地铁恰遇下班高峰期时，不再抱怨而选择了在人群中蹲下开心的和儿子玩手指游戏，直到终点，儿子有睡午觉的习惯，当他又困又乏乱发脾气的时候我不再是渡渡鸟老师的那个女友，而选择了秋后算账的方式或调整出行计划等等。读了此书并践行了很多方法后，我越发坚信：教育无小事，事事皆育人。不停的做，不停的去践行，使之内化，心智成熟，知行合一。 同时也非常感谢易老师引领我遇到了渡渡鸟老师，在以后的日子里，我不一定多出色，但是一定会朝着一个不平庸的妈妈，做日益更好的自己竭尽全力。

另外，书中医院的正能量那章，讲述一个九十多岁的妈妈和两个五、六十岁的儿子在一起，他们没有谈论吃、喝、生病相关，而是谈论了这些之外的事情，母慈子孝的美好画面，一直在我的脑海中，久久不去，反观我们自己和我们的父母的及我们的父母的父母的相处模式，多么的鲜明对比又是多么的令人向往。

当我们老了如何做父母，是慢慢变成亲戚，节日或有事例行问候;还是做一生的朋友，保持精神世界地相互追随，能平静的面对衰老、生死的离开后，还能成为子女内在能量的核心部分，一想到这点，我就有种紧迫和压力感，要成长、要升级自己的根本认知，拓展自己的眼界，丰富自己的力量体系;

同时我也很庆幸，为自己为我的孩子，庆幸自己选对了方向，并走在了觉醒的道路上虽然