《蜗牛妈妈背上的孩子》读后感。
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，每一个人在读过一本书之后都会有所感受，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？小编特意为大家收集整理了“《蜗牛妈妈背上的孩子》读后感”，供你参考和使用，请收藏和分享。
今天，我们听了一篇寓言故事——《蜗牛妈妈背上的孩子》，它给了我很大的启发。 这篇文章的大概内容是：一只蜗牛妈妈生了许多只小蜗牛，可是蜗牛妈妈偏爱那只长得最像它的小蜗牛。蜗牛妈妈每天都为那只小蜗牛觅食，甚至让小蜗牛趴在它的背上，它背着小蜗牛走路。可是当蜗牛妈妈力不从心，不能管小蜗牛时，才知道那是在害它的孩子。其他的小蜗牛从小就独立，只有那只好吃懒做，什么也不会干的小蜗牛还在依赖它的妈妈。可最后，小蜗牛还是给了它妈妈重重的一击。
这篇深触人心的寓言故事，让我明白了很多道理。小蜗牛就像我们这样的小孩子，无论什么事，都不要依赖我们的爸爸妈妈。不要总是“衣来伸手，饭来张口”，父母总有一天会离我们远去，不能什么事都依赖他人，我们得学会自立！我们才不能做好吃懒做的小蜗牛呢，我们要自强不息，学会独立，能面对困难不退缩，不能总让父母为我们遮风挡雨。我们要成长为一棵挺拔的大树，将来为父母遮风挡雨。
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马背上的男孩读后感
马背上的男孩读后感范文一
同学推荐给我一本讲自闭症孩子的书《马背上的男孩》。同学说这是一本漂流书，我看完之后，写上几句感想，传给下一个人。可以是同事，可以是家长，也可以是其他人，只要有人愿意读，就这么一直传下去。直到2013年末的时候再回到我的手里，我再还给他。
我对这样的读书方式颇感新鲜，饶有兴趣的开始读这本书。但这本书里描写了很多关于萨满的事情，对于我这个没什么宗教信仰的人，确实很难理解。作者认为孩子的进步是萨满的功劳，但我认为是家长付出努力的结果。所以在看完这本书后，我不知该如何下手写感想。我也不知道该如何去传阅这本书，因为潜意识里我并不认为它是一本好书。犹疑中，我还是把书传给了我正在教的一年级的一位自闭症孩子的妈妈。
奇迹发生了。当这位母亲读完后，不停的称赞这是一本好书。我们在一起交流了很多，觉得有很多话要说。在她的谈论中，我渐渐体会到了信仰的重要性，原来一直困扰我的问题也迎刃而解了。作者眼中的那个萨满，是他坚信儿子可以治愈的信念的化身。在经历了一系列药物治疗、康复训练都毫无起色的时候，作者带着儿子踏上了去蒙古寻找萨满的路程。儿子在这样特殊的旅程中，有了可喜的变化，从原来频繁的大声尖叫，大便拉在裤子里，不肯让别人触摸自己的身体，用头撞地自虐等异于常人的行为，变得会在马桶上大便，很少再发脾气，和正常的孩子交朋友。
虽然我面对的也有患自闭症的学生，但却没有身为父母、每天和他们朝夕相处的那种切身的体验，很难理解信念对于他们的重要作用。一旦心中没有信念的支撑，就将面临崩溃的边缘。
不管是萨满，还是其他，给予身处绝境自闭症孩子父母的是光明，是希望，是信念总有一天，孩子将会慢慢好起来！
《马背上的男孩》读后感范文二
每个孩子都曾在孤独中挣扎，直到遇见你给的爱
刚拿到《马背上的男孩》这本书时，封面上的这句话就瞬间让我温暖了起来。迫不及待地读完英国作家路伯特。伊萨克森写的这本书，从一个看似平常，其实伟大的故事里，患有自闭症的小若菀逐渐出现在我的眼前，乃至我的心里。顽皮、坏脾气、无法自控的大小便、不会和人对话、不会分享若菀身上的一系列现状，让每一个做母亲的人都感到恐惧、担忧。在为自己孩子健康成长的同时，也为若菀的病症感到担心。所以，看到后来若菀的改变，我打心眼儿里敬佩若菀父母的耐心和他们对若菀特别的爱。
路伯特不仅是个作家，还是个伟大而又细心的父亲。而克里斯汀则是个特别勇敢的妈妈，对于这对平凡的夫妻来说，若菀的丁点进步，是他们生活中最大的动力。从一开始的束手无策，到若菀慢慢会做选择、会对话、会交朋友、24小时没有发脾气。这对父母倾注给这个特别的孩子太多特别的爱了！想到那些在我儿子两岁时就习以为常的动作能够出现在已经6岁的若菀身上时，由衷地替他们高兴。无法想象在过去的10年间，他们是如何夜以继日地给自己动力，熬过那些曾经绝望的日日夜夜。
若菀生下来是个不幸的孩子，但幸运的是，他有一对那么爱他的父母，始终在关爱他，自始至终没有放弃他。在发现若菀的病症后，父母带着他四处求医，远赴蒙古草原、西伯利亚等地，尝试各种治疗方法。除了路伯特和克里斯汀外，还有那么多善良的人在他治疗的路上给予特别的帮助。这些很特别的爱凝聚在一起，让这个一直在孤独中挣扎的孩子慢慢地康复起来。在这个长途跋涉的治疗过程中，路伯特还发现了治疗自闭症的独特良药借助动物的力量。《马背上的男孩》带给那些拥有自闭症儿童的家庭一线希望。
读完此书，我立刻想到早几年教过的一个学生，也是一个非常优秀的孩子，很不幸，其父母缺乏责任感的养育方式让他患上了自闭症，动不动就发脾气，行为举止顷刻间变成另外一个人。尽管老师和同学们都在努力帮助他，但是父母一直不在意的表现，让这个孩子自始至终都没有摆脱自闭症带来的痛苦。真想马上给他的父母讲讲若菀的故事，希望他们也能改变自己坚持的态度？让孩子早日走出心中的孤独，重归平静的生活。
《马背上的男孩》还让我明白了一个道理：生活中，任何时候，即便是在看起来毫无希望的时候，我们也要敢于梦想去改善生活的现状和质量。哪怕是需要我们付出一切，也在所不惜。想起微博上前一段出现的爸爸爱喜禾，喜禾的爸爸在得知两岁多的儿子换上了自闭症以后，没有被击垮。而是开通了微博，把和儿子相守的点滴趣事都记录下来，用一种幽默诙谐的语言去激励儿子和自己敢于面对人生。这不也是一种特别的爱吗？它需要做父母的去压抑内心巨大的痛苦，去引领孩子早日走出孤独。对于小喜禾来说，命运对他很不公平，但是从父母那里他不会感到丝毫不安。喜禾爸爸的乐观和幽默反而让关注他的粉丝有种幸福得感觉。例如：1月10日，他写到他是矛盾的，他是分裂的。他嘴里说的是火车，但动作是在模仿飞机，有时还在床上尿泡尿以为自己是轮船，想在尿上航行。这样积极地笑对生活，相信爸爸和喜禾都不会后悔所有的人生。
生活中难免会有苦难，但是只要我们能够笑着面对这一切，苦难便是过眼云烟。若菀是个特别的孩子，他得到了来自父母和社会最特别的爱。喜禾也是个拥有小宇宙的宝贝，他也拥有了超能量的父爱。工作中，我们也会遇到一些很特别的孩子，那么做为老师的我们也要给予这些孩子特别的爱，只有全心全意地贴近这些特殊儿童的小空间，才能更好地让他们和其他孩子一样健康快乐地成长。当命运对孩子们露出獠牙时，我们也要像孩子的父母一样，及时帮孩子们把獠牙转变成微笑。
马背上的法庭读后感
马背上的法庭读后感（一）
一月十三日下午，我们全班同学共同观看了《马背上的法庭》，影片没有华丽的词藻，也没有抢眼的美景，有的仅是朴实无华的云南彝族地区的日常生活，为了小事而争吵不休，此时法官出面为人们的生活带来了安宁，此影片反映了民俗与法律冲突的解决，乡间的传统流传久远，对人们心灵的影响至深。在当今的俗人社会中，法律所起的作用又有多大呢？当法律与民俗相冲突时，法官又该怎么做呢？
影片共讲述了5个小案件，案件一是妯娌争菜坛子，谁也不肯让步，最终法官把菜坛子砸了，掏出了5元钱，让两个人去分钱，然后去各自买坛子；案件二是猪拱罐罐山（猪拱祖坟），阿洛以没有当事人而不予受理，正当两家争论激烈的时候，老法官老冯感到，老冯说陪一场法式加一头猪，但是猪的女主人不让牵猪，最后老冯签了猪，阿洛说法官牵猪有损法官的形象与尊严。案件三是羊吃庄稼，依据村规民约，羊成了被吃庄稼主人的羊了，阿洛没有顺从他岳父的不讲理的行为，遭到妻子被关的恶果
法律应该首先被信仰才能被遵守，但是在那么遥远那么偏僻的小山村里，又有谁能够真正理解法律的含义呢？但是他们照样过着井井有条的生活，忙而不乱，族长用其自身的威信守护着整个族里的安宁，可见民俗的作用不可低估。
在我们大力推行法治的今天我们一定不要只是一味的固守法律的规定，要学会变通，这是不是就代表没有法治了呢？当然不是，这只是我们对法治的更进一步，更深一层次的理解，乡俗也要处理好，只有兼顾，才能使我们的法治化进程不断向前推进，接受需要过程，信仰的形成也需要过程，稳中求发展，我认为这也是和我们中央所提倡的和谐社会的建设相适应的。
马背上的法庭读后感（二）跟着与妻子女儿长期分离的老法官老冯、因文凭和年龄问题而即将离开工作岗位的摩梭人杨阿姨，还有第一次下乡参加马背法庭的彝族大学生阿洛，以及一位特殊成员那匹任劳任怨的老马的脚步，我走在云南西北蜿蜒的路上，开始了马背上法庭的下乡行动。
在这个行动过程中，影片从头到尾都充斥着法律与民俗的冲突，例如对猪拱罐罐山的解决方案、国徽被马贼偷后的处理方式、阿洛和他的新娘私奔的处理方法等等。整个影片简单而又真实，他并没有刻意的去制造一些让人感动的情节出来，却真正的让我感受到了影片弥漫着时代气息与人文关怀。
这部影片中，导演启用了大量的当地群众演员，正是这些当地群众，将农村情况的真实写照表现的淋漓尽致：人们贫穷依旧、法律意识也是极为淡薄，还有那与法治要求相比落后些许的陈旧风俗。我们的影片处处无不显示着法律与民俗之间的冲突，而如何处理好这些冲突，就成了影片的一大亮点，我们看到了经验非常丰富的老冯与初出茅庐的阿洛之间的差距。中国的普法之路，仍然是任重道远，《马背上的法庭》不仅反映了艰苦条件下基层法官的工作、生活，也是对工作在艰苦条件下所有政法工作者的真实写照。没有豪言壮语，没有空洞的说教，一切如同你在山寨里亲眼所见一样朴实无华，让你觉得这本身就是一部未加装饰的纪录片。
在这里，有的只是一个个简简单单的代号：老冯，一个基层老法官；杨阿姨一个即将被清退的书记员；阿洛一个刚到基层工作的年轻法官；一匹驮上国徽、帐蓬及文书的老马，就是这个法庭的全部家当。这个法庭处理的事无非是妯娌分菜坛子、猪拱了罐罐山、羊偷吃了菜之类邻里之间小纠纷。没有复杂离奇的情节，没有说教，就连打官司也很少听到那枯燥的法律术语，听那带有嘎字2020尾音的语言，让人感觉那就象是一位德高望重的族长在调处族人之间的矛盾纠纷。而在深夜里，他们三人静静地聊着天：聊老冯妻子女儿的情况，聊杨阿姨的经历，聊阿洛的新娘，如普通人般的，聊着各自的家长里短。
影片里，作为一名基层干部，老冯愿意并且真的把自己置身于人民群众之中，以真诚赢得群众的信赖，在山寨有很高威信；作为法官，(.org)他把法律的原则性与操作的灵活性巧妙结合，使一些棘手问题迎刃而解；作为前辈，他对年轻法官没有空洞说教，只是润物细无声的行为，尽管年轻人一时不能接受；而作为一个男人，他也渴望儿女情长，当他来到摩梭族杨阿姨家时，听到杨家人问道：几时来走婚时，他乐了。
当阿洛带着他的新娘离开这个队伍后，当杨阿姨退休了留在寨子里后，当老冯带着马儿来到长腿滚落下山的地方后，当他自己打着瞌睡掉下山去的时候，这个故事戛然而止。但是，马背上法庭还在继续着，仍然有人带着马儿，带着国徽，带着那对法律的尊重和信仰，走进深山里的村寨，为了民主法治的建设发展，继续工作着。
马背上的法庭读后感（三）观看《马背上的法庭》让我感受颇深，虽然是第一次观看这部影片，但给我的震撼却是这样的真实。或许是得益于这学期上中国法律和中国社会这门课的关系，通过观看这部电影，让我对法律有了进一步的理解。电影的背景选定在云南的一个小山区，归功于高中的地理知识，我对云南山区有一点了解。崎岖的山路，一座座的大山，少数民族的风俗，以及那云南方言，在这部影片中出现也就不足为奇了。当老师说观看《马背上的法庭》之时，我就猜想开场画面应该是一座威严的法庭，但是电影的开场部分就是一座座大山、稀稀疏疏的树木，村民放牧的吆喝声。虽说与我所想的相差有点远了，但是也在预期的观影之内。这吆喝声对于我这个外省的人来说略显陌生了，却也带给了我不一般的震撼。
《马背上的法庭》这部电影讲述了云南山区法院巡回审判的故事，以老冯、杨阿姨、阿洛三个人物的视角来讲述。该片比较客观真实的反应了我国广大西部地区普遍存在的法制建设、法制观念、法制水平落后的情况。办案的法庭也是属于流动性的，哪里有案子，就在哪里只个凳子、桌子，挂个国徽，然后开庭审理案件。然而审理案件的过程可以说是滑稽可笑的，也可以说是带有讽刺意义的。按理来说，送法下乡是一件很有意义的事。可以帮助老百姓无偿办案，解决纠纷，也可以让老百姓知法懂法。而这部影片里，帮助老百姓解决纠纷几乎是没有运用到法律，或者说没有根据法律程序来办理。
让我印象较为深刻的是猪拱罐罐山事例。一个村民家的猪在村边拱了另一个村民家的罐罐山（祖坟）。祖坟被拱的村民认为祖宗因此受辱并且带给家里晦气，要求猪的主人赔两头猪和一场法事来消灾解难。两个家族的人互不让步形成打斗的架势，关键时刻老冯亲临现场以将心比心的策略化解这场武斗之前的纠分。让人意外的是，猪主人不让其他的村民牵猪，只能等外出办事的老爷爷回来才能牵猪，无奈之下老冯以法官的身份将猪牵到另一家，官司才算告结。在此之中阿洛忽略了一个问题，书本上的法在运行中是不一样的，因为一些客观因素法律实际执行效果往往不如立法者预期的好，运行中的法律效果可能会打折扣，如果依据阿洛的观点对该案例不予受理，这样一方面是很好的坚持了法律的规定，但是这样操作的社会恶劣影响是非常大的，有可能造成更大的冲突和矛盾。而冯法官就是一个司法经验非常丰富的司法人员，在实际司法过程中能在遵守国家法律的前提下做一些变通和换一种方式来执行法律，这样的方式不仅符合了法律的要求也更加符合了我国司法的客观实际，最为重要的是这样的操作维护了社会的稳定，虽然其中可能有一些与法律规定不太吻合，但是其目的和结果都和我国的立法、司法是一致的。所以从该影片中我有一个很大的感触是我国的立法者在立法时更应该注重实际运行法律的效果而不是只是期望和预计的法律运行效果，立法机构在立法过程中更应该倾听最基层司法人员的意见和看法。通过此段，我了解到书本知识如果不与实际情况相结合的话，办事的成功率是不会高的。这就是哲学上所说的一切从实际出发，实事求是，理论联系实际的原则了。
最终老冯一行三人，经过一次丢国徽之后，也变成了一行一人，陪伴他的只剩一匹马。他对着大山喊了一句我要坚持走这条路，一直走一辈子！在如此艰苦的条件下，法官老冯决定用自己的一生，诠释着公正司法、一心为民的故事，才让我们感受到基层法官对法律的忠诚，对法官职业的热爱和对人民群众的朴素真挚感情。可是影片的结尾也让我心里一沉，走山路打瞌睡的毛病，让老冯在之前老友坠落的山崖那里结束了生命。心里一阵沉默，说不出此刻的心情，为老冯生命的结束悲哀，也为他执法的艰难心酸。
《孩子的成长 妈妈的修行》读后感
朋友们推荐的《孩子的成长 妈妈的修行》，这两天一气呵成读完了。这真是一本好书，所以我打算写一篇读后感。 这本书有六个章节，分别是:如何倾听年幼的孩子、如何教会年幼的孩子表达自我、如何给孩子高质量的爱、如何给孩子简化生活、浪漫每个妈妈都可以做艺术家、育儿先育己。
书中涉及到幼儿养育的方方面面，本文仅谈谈几个让我印象深刻的地方。
1、冰山理论与真正的倾听
萨提亚的冰山理论认为，一个人的自我就像海里的一座冰山，我们看到的行为只是水面上的一小部分，水面以下隐藏的更多的部分才是行为的深层次原因。不要仅仅停留于行为的表面，而是去发现行为背后所隐藏的内心世界，才是解决问题的根本之道。
书中谈到作者云香的儿子豆豆有一段时间打自己的小妹妹（云香的侄女，得到云香的喜爱、拥抱、亲吻），在妈妈跟他讲道理之后仍然变本加厉的打妹妹。 云香当时生气打了孩子，后来通过p.E.T.父母效能训练、完形心理学、家庭系列排序等培训，才认识到豆豆的所谓不良行为并不能肤浅的以自私来概括。豆豆的打人行为只是冰山露出水面的那一小部分，在水面以下隐藏着更深层次的原因，那就是：引起妈妈的关注，以便验证妈妈对他的爱，确定自己是妈妈最重要的孩子。
还有一次，豆豆把自己的一个心爱的玩具忘在幼儿园没有带回家，晚上哭闹得很厉害，一再要求你陪我一起去把车拿回来。云香试着去倾听他，直到几个小时以后方才明白，豆豆的重点不在把车拿回来，而在你陪我一起。
原来，豆豆当时正处在刚刚入园的时期，虽然表面看起来适应得很好，但是内心还是有些焦虑。当他因为忘记带回玩具而难过，希望妈妈的陪伴来缓解这种难过；或者说，他就是希望妈妈一直陪着他，包括上幼儿园。
在书中，云香详细的记录了当时倾听的经过，并且在她最后告诉孩子我在这里陪着你、你要妈妈陪着你的时候，豆豆紧绷的身体一下子柔软了，抽泣着开始入睡。当孩子梦中惊醒要哭时，妈妈告诉她：你要妈妈陪着你，你要和妈妈在一起。然后孩子接着安然入睡。云香说，经过这次深度的倾听，豆豆仿佛一下子释放了入园焦虑，开始真正开心的享受幼儿园生活。
p.E.T.父母效能训练的理论认为，孩子提出的问题往往不是他真正想要表达的问题，前者与后者的关系就好像洋葱皮与洋葱核的关系。要剥开层层的洋葱皮，看到孩子表达的真正的内核，唯有真正的倾听才可以做到。
真正的倾听必须是不带任何猜测和预设的，不能是我早知道你心里想什么，但是我要装作来倾听你，而是真正的清空自己，做到无我，任由孩子带着我们信马由缰，才能真正识别水下的冰山，看清洋葱的内核。
当然，这样的倾听显然很难。云香在书中还花了一定的篇幅讲解倾听的四有一无原则，即便如此，这仍是个需要不断练习的艰难任务。但是无论如何，当我们愿意不带预设和猜测的陪伴孩子，愿意蹲下来听他说话，愿意花时间听他说话，这对于孩子和我们自己，都是莫大的幸福吧！
2、正确的表达担心孩子
有没有过让我们非常担心的时候呢？比如：我们以为孩子丢了。我们紧张、担心、害怕、抓狂。
当我们发现孩子安然无恙的时候是什么样的心情呢？欣喜、高兴、情形。
我们会这么对孩子做什么呢？讲道理、骂一顿甚至打一顿，表达我们的愤怒，让他长点记性?
豆豆就在一次和云香在医院排队的过程中走丢了，事实上他去扔垃圾去了，但是突然找不到孩子的妈妈担心得发狂了。
云香认为，上述的打骂的方法也许让孩子记住更多的是父母暴怒的情绪，而不是下次应该怎么做。孩子只看到大人的愤怒，却不知道父母找不到他时的担心与害怕，以及看到他安然无恙时的欣喜与感恩，因为大人并没有对他们表达这一点。
我们应该让孩子知道：找到你我实在是太高兴了!刚才看不到你的时候，我特别担心，以为你丢了。这样的表达方式同样适用于成人之间。
设想一个妻子在结婚纪念日的时候做了一桌好菜，满心欢喜等待丈夫回家。可是等到菜都凉了丈夫还没有回来，就会觉得失望，甚至为丈夫不记得纪念日而委屈：丈夫再不回来，开始担心出了什么事；如果连电话也打不通，那更是担心得要发狂了。
当满身酒气的丈夫安全回来的那一刻，悬着的心终于放下了。但是这个时候妻子可能会忘掉之前的所有情绪，只剩下愤怒：你还知道回来！还喝了酒！为什么不打电话？为什么不死在外面？丈夫可能被激怒了，一场唇枪舌战多半在所难免了。
看，妻子此时表达的情绪只是她所有情绪中的一小部分。我们最惯常表达的这一小部分往往是负面情绪，在这负面情绪之后，埋藏了很多我们的渴望、需要以及其他的情绪，这往往才是我们真正的情绪。
如果妻子能够在表达愤怒之前及时的觉察自己的情绪，如实的告诉丈夫：今天是咱们的结婚纪念日，我满心欢喜的准备了一桌饭菜等你回来，可你一直没有回来，手机也打不通，我都快担心死了。看你平安回来的那一瞬间，我真高兴。不过，我现在很愤怒。丈夫可能会觉得懊悔、心疼，夫妻之间的关系一定会因为妻子的这番表达而向着更加和谐的方向发展。
3、尊重孩子的感受
云香提到一个叫洋洋的孩子非常害怕洗澡，每到洗澡时间就激烈反抗仿佛上刑场，大人尝试了多种方法仍然不得要领。直到有一天，洋洋学会了说烫，才发现孩子一直不愿意洗澡的原因。
水是否烫了，其实之前就考虑过的，不过每次保姆和老人都试过水温之后说不烫。甚至洋洋在刚刚学会烫！烫！烫！的时候，大人们都会以更大的声音说：不烫！不烫！我试过了，同时把孩子往澡盆里塞。
孩子对热的敏感度是不同的，洋洋尽管表达了他的感受，却被大人忽视了。
生活中，大人们不尊重孩子感受的事例真的是非常的多。孩子说热，大人说不热，我都不热你怎么会热？孩子说吃饱了，大人说：你没有饱，你才吃这一点怎么会饱？来再吃点。孩子摔倒了说疼，大人说不疼不疼，男子汉不怕疼。
孩子通过自己的感觉来认识世界，可是我们经常去否定孩子的感觉；否定孩子的感觉，相当于否定孩子的认识，孩子的自我都被扼杀了。
著名的心理学畅销书作家武志红也在他的书中多次提到要尊重孩子的感觉。尊重孩子的感觉，孩子才能对世界保持灵敏的觉知；尊重孩子的感觉，孩子才能相信他身体的的感觉，才能和他的内在自我保持真正的联结；而一个与内外在自我和谐统一的人，往往可以自然释放出巨大的成长的力量。
4、你在担心什么？
云香提到，一次她带着孩子去主持一个活动，因为担心迟到，路上太用力拖着孩子走，孩子都摔倒了。这个时候，旁边一个人告诉她：孩子是最重要的。此时云香开始觉察：我在害怕什么？我在担心什么？我在担心别人说我是不守信的人，我担心他们以后都不再信任我，所以我这样对待我的孩子。
生活中我们太需要这样的觉察了。我们埋怨孩子不分享玩具、不主动招呼别人，因为我们担心别人说我们不会教育孩子；我们催孩子快点快点，因为我们认为孩子快一点我们方便又省事；孩子不听话我们很生气，是因为我们体会到了失控的感觉，这让我们感觉无力和焦虑。而如果我们及时的觉察自己，看清我们的情绪背后的担心和需要，就会更加有效的控制自己的情绪。
读完这本书，我除了对很多关于教育的问题有了更清晰的认识，也对于云香本人的成长由衷的佩服。
云香本来学的是化学专业，在孩子一岁八个月时辞职做了全职妈妈。通过不断地学习转入教育领域，迎来了事业的又一个春天。这让我联想到《不完美才美》的作者海蓝博士，她在38岁才从医学领域转向心理学领域，同样达到了相当的高度。看来，只要想改变，什么时候都不算晚。
读任何一本教育类的书籍，都会让人深深认识到教育的重要性，认识到父母的自我成长的重要性。然而即便不断的学习，教育孩子的过程也总是充满遗憾和内疚。
云香说:做妈妈就是与内疚相伴而行的，我们确实没办法完全不内疚 ，内疚就是妈妈的代名词。 但是这又有什么关系呢？接受自己不是完美妈妈的事实，接受我们在育儿的路上犯了很多错误的事实，继续前进，做个会犯错、会改错，有时进步、有时退步的足够好的妈妈，就可以了。
孩子的成长妈妈的修行读后感
时间如白驹过隙，相信很多人都在叹息，时间都去哪里了：昔日苗条的身材变得臃肿，昔日美丽的容颜有了细纹，昔日成天好友结伴嬉嬉闹闹而今孩子成了心中唯一……是啊，时间确实偷偷地改变了这一切。初荣信时，大家都是小鲜肉、小鲜花,而今我们已为人父、为人母，感受喜悦的同时，还要做好角色的转变。
不知大家是不是和我一样，初为宝妈时，不知所措，各种信息的就是上网。通过一些育儿师的科学知识或者其他宝妈的经验解决孩子的一些问题。在孩子一岁多时，我买了《孩子的成长妈妈的修行》这本书。这是一本很好的育儿书，书中介绍了很多实用的方法，确实对我很有帮助。我希望自己尽最大努力做一位好妈妈，感受和体验孩子成长过程中的每一个进步，也尽量在处理孩子的问题中少走弯路，让孩子和我都能愉快的度过在一起的每一刻。
孩子是人间最美好的存在，他是上帝赐予我们的福气。每个孩子都是父母的心头肉、手中宝，总是给孩子寄予很多希望，其实孩子快乐健康的成长才是目前最重要的。你是否发现他的小调皮、小可爱、小哭闹、小依赖以及他的小认生、小害怕、小挑食……也许在你眼中不经意或不在乎的一个小举动，实际上都是宝贝在逐渐长大、逐渐进步、逐渐独立的一个过程。可还记得孩子会走路时，你担心他会摔倒便上前扶住，他却把你的手推开坚持自己独立行走；当他慢慢的会用勺子吃饭时就不愿意让你再喂；当他有了自己的审美，出门时会挑选自己喜欢的衣服和帽子，把不喜欢的丢在一边；当他听到喜欢的歌，会跟着哼唱或者手舞足蹈……其实伴随孩子的成长过程，我们自己也要修炼好自己，学会观察每一个细节、每一个瞬间、每一个表情，学会倾听、学会讲解、学会帮助，这个过程也是我们进步的过程，正所谓：孩子的成长，妈妈的修行！
其实在工作中，又何尝不是如此。公司就像慈爱的母亲，我们每一名员工都是她的孩子。她提供给我们就业的机会，提供给我们学习的机会，提供给我们成长的平台。我们在成长的同时，理应感恩母亲的哺育，感恩公司的关怀，为公司的发展壮大贡献青春和力量。与荣信同行，我们在路上！
蜗牛精神——蜗牛的森林读后感范文250字
我读了蜗年的森林这本书，书中有一段小故事让我刻骨铭心，其中讲到有一天蜗牛在森林里散步，突然，一只穿着红色靴子的兔子来到这片草地上坐了下来，蜗牛看见了，急忙说：嘿，欢迎你来到蜗牛的森林。兔子说：这也算森林？最大森林的草才高过我的长靴。蜗牛不相信，想自己去看一下，蜗牛旅行什么都不用带，他的壳就是他的家，蜗牛走着走着，突然，遇到了一棵大树，他在底下看不清楚想往上爬，爬着爬着，他看见刺眼的阳光。
结合我平常的学习，我觉得我要学习蜗牛吃苦耐劳的精神。在学习中要一心一意不能三心二意，同时要向学习好的同学学习，学习别人的长处，弥补自己的短处，努力争取做一名爱学习、爱思想、更爱劳动的好学生。
《妈妈的情绪，决定孩子的未来》读后感
《妈妈的情绪，决定孩子的未来》读后感
12群虫友/王晓慧
每当说到妈妈这个字眼，心中总会有一股暖意在升腾。初为人母时的那种感触至今还历历在目。那到底是怎样的感触呀？说是惊奇吧，还有点微微的羞涩。那感触是见到宝宝全貌后的踏实与感动，是心甘情愿的为之付出与满足。手捧着这个俏俏的婴儿，妈妈们常常迷恋着这张世界上最好看的脸。作为母亲，孩子的到来无疑是她们人生旅途中最美丽的馈赠。
俗语说得好，"生孩子容易，养孩子难".在孩子的成长历程中有太多的时候，妈妈的情绪由高兴、愤怒、欣慰、失望夹杂在一起，常常令人不知所措。心平气和的静下心来想想，很多时候我们是不是对孩子要求过高？是不是打着爱孩子的旗号而有些"急功近利"?是不是还没有找到适合自己孩子的教育方法……毫无疑问，关于妈妈这个职业我们都是"新手",新手就需要打开自身的认知与局限，需要学习、历练与修行，进而更新和开拓自己。这就是我结缘《妈妈的情绪，决定孩子的未来》这本书的所有理由。
《妈妈的情绪、决定孩子的未来》这本书告诫妈妈们只有控制好、管理好自身的情绪，用理智的爱来管教孩子，孩子才会有一个预期的未来。全书从"不生气、不溺爱、不虚荣、会沟通、不拖拉、善肯定、懂欣赏、不浮躁、不自满、懂感恩"等诸多方面分枝散叶的详细讲述，这些方式方法是妈妈们育儿教子中值得参考的一本好书。
妈妈是孩子的一面镜子，希望孩子是什么样的人，首先应该成为什么样的人。读罢诸多"育儿"书籍，更是对此观点深信不疑。
感谢我的两个孩子，因为想给她们最好的爱，所以我想再一次成长。生了孩子就是妈妈，这很自然。可是要成为合格的妈妈却要通过自身的努力，需要不断的修行。高尔基说，"知识是人类进步的阶梯",我说"优秀的妈妈是人类进步的阶梯",向优秀的妈妈们致以最高的敬意。关于如何成为合格的妈妈，我还一直还在路上，希望通过自身的努力我可以进步。期许一个美好的未来吧，"精心培育，静待花开".
（本文作者为"科尔沁书虫"12群虫友）
别让猴子跳回背上读后感
“猴子跳到背上？”这是一本讲动物的书吗？不，不是。猴子怎么会与管理联系到一起呢？这一的企业管理譬喻是由大名鼎鼎的威廉？翁肯提出来的，并由他的儿子威廉？翁肯三世进一步完善。
近来不知道为什么，总感觉自己的心沉不下来，这本书在手机里存了大约一周的时间才看完。读后总结一下从中我学到了什么？有哪些对工作有所帮助？
作为一线渠道先给自己安装书中的原理进行定位，作为团队内部肯定属于部署、面对伙伴在某些方面属于管理层，同时对于收获和对工作的帮助也要从这两个方面进行总结。
作为团队我属于部署：我的职责就是饲养好猴子，完成好任务，成为专业的驯猴大师，努力使自己具有百分百的执行力和责任心。在我们工作会有上司和部门对我们要执行的工作进行支持，时间长了总会产生类似小孩子的那种依赖，如果想让自己有更快的进步不妨把自己融入到兵法中常提到“背水一战”的环境。在工作中如果尽自己所能仍然有不能解决或者不知道如何解决的问题，在请求帮助时，不要只是简简单单的问如何解决，同时还要拿出自己的观点和自己初步设定的方案出来，然后让有经验、有能力的人帮助我们作出决定。
面对伙伴我属于管理：我的职责是培养驯猴大师，告知要完成的目标，完成的方法是什么，会运到那些困难并提供解决思路和解决困难的样板。首先在培养驯猴大师的过程中帮助他分清哪一类的猴子最多、哪些猴子需要杀掉，根据驯猴大师实际情况留下适合数量的猴子，做到不多不少。然后要告诉驯猴大师的工作方法，要点有哪些。其次预知一下他需要解决的困难，听一下他的思路，然后给出自己的意见。伙伴并非属于纯正的部署，所以要让他明白解决问题是你和他共同的目标，更是他的任务。
蜗牛的自由读后感
蜗牛的自由读后感
初二（2）班李雯
我是一只蜗牛，我的出身只为一个目标——登上那令万人敬仰的金字塔。记得西方有位哲人曾说过，能登上金字塔的动物只有老鹰和蜗牛。我不想老鹰那样有天生的羽翼，可以张开那对雄劲的翅膀翱翔于天地之间，轻而易举的飞上金字塔顶。既然无法与老鹰相媲美，那我只能负上重重的壳，一步一步艰难的往上爬。我的同伴有的不堪重负，选择了放弃，看着他们在蓝天白云下春风阳光里无忧无虑地嬉戏，我真想假如他们的队伍里，假如那个拥有蓝天白云、春风阳光的队伍里和他们一起快乐的玩耍。但我知道，这种快乐只是暂时的，用不了多久，他们就会遭到狂风暴雨、毒蛇猛兽的攻击。要想得到长久的安宁与幸福，只有登上那令人望而生畏有仰慕万分的金字塔顶。那样才能躲国豺狼虎豹的攻击，享受万兽之尊――老鹰一般的待遇。到那时曾今流过的泪和汗都将变成清凉的汗露，滋润无那近于干枯的心田。
我的躯体虽然相对较小但我背负的壳里却过着一个偌大的理想——登上那高大雄伟的金字塔顶让所有国度的生物都知道，只有蜗牛才可以战胜一切困难，我将是最大的生物了。我虽然没有老虎般的威猛，没有大象般的庞大，没有狐狸般的狡诈，但我有一颗坚韧不拔的决心，有一颗不畏挫折的恒心。只要拥有了这两颗心，我就可以同老鹰站在同一高度，一比高下。这就是我，一只既平凡又不平凡的蜗牛。
为了实现我的梦想，我要一步一步往上爬，即使前方危险重重，也无法摇动我的决心；即使遭受无数困难、打击，也丝毫消磨不了我的意志。
其实我们每个人都是一只蜗牛，一直背上背着重重躯壳
的蜗牛。我们一定要坚定信念，只有坚定信念才能实现自己的理想。当我们成功的时候，我们就可以暂时放下那重重的躯壳，沐浴在温暖的阳光里。就算不能成功，我们也无须灰心丧气，因为总有一天，我们会走出一片属于自己的天空。
《教师妈妈这样教育自己的孩子》读后感
《教师妈妈这样教育自己的孩子》读后感
放手也是爱
又到一年暑期订书时，在订书目录里，我第一本就选择了《教师妈妈这样教育自己的孩子》，只因家有小儿正需教育。拿到书后，花了半天时间一口气把它看完了。这是一本非常真诚的书10位来自全国一线的教师，用母爱凝结成的文字2024。我跟随着10位母亲饱蘸深情的笔触，重温了一个个稚嫩心灵的成长历程。是的，养育孩子确实不容易，孩子的一笑一颦，哪怕是很细微的一点成长，无不牵引着母亲殷切的目光，这些也是为人父母之后才有的深切体会啊！这是一本让人深受启发的书身为一线教师的10位母亲，都是身处中国当下的教育体制下。正因为如此，她们才能够对教育现状有着不同程度的见解。她们在教育自己的孩子时如何平衡各种矛盾，如何处理一些敏感问题，如何引导孩子在面对真实的生活时仍然保持内心的明亮，如何目标明确地带领孩子从当前教育的泥沼中顺利走过来？从书中我看到了10位教师母亲执着的精神，看到了10位教师母亲长期坚持的毅力。
其中感触最深的是《放手也是爱》一文。文中的教师母亲从小就培养孩子的独立能力。她的孩子从小学二年级的时候就一个人上下学，半路上自行车链子掉了，会自己想办法修好，回来时还会放在门口修车的大爷那儿；晚上饿了的时候会自己做炒土豆丝；母亲节的时候会做饭给妈妈吃。就这样，她的孩子在各种经历中逐渐脱离了父母的翼护，能独立处理自己的事情了。
想到自己时时事事都为孩子考虑好准备好，生怕他磕着了碰着了，实在是惭愧。其实我内心深处也希望自己的孩子有能力，但正是因为处处不放心，怕孩子不会，害怕孩子受苦，害怕孩子受挫折，因为感到太早、太危险、太累，阻碍了孩子能力的增强。此文使我明白从小就适度放手，有意锻炼孩子的自主意识，会对孩子的发展有帮助。家长是不可能照顾孩子一辈子的，培养孩子的生存能力，比给孩子溺爱和金钱更重要。孩子小，很多事情都做不好。但是请相信，他们的潜能很大！渐渐地，由不熟练到熟练，由一团糟到越来越好，孩子的模仿能力和创造力都是很棒的！他们完全能够把自己照顾得很好！从他们第一次自己吃饭开始，第一次自己穿衣服开始，第一次自己收拾玩具开始，第一次自己刷牙开始，第一次背上小书包上幼儿园开始！家长们要做的，就是学会放手！
在我的日常工作班级管理中，又何尝不是这样呢？以前我总担心学生在教室无所事事，担心学生疯打，担心学生过于贪玩以至忘了学习，结果搞得自己很累，把学生也管死了。班级管理，是放还是收，这是一个问题，而且是一个很令人纠结的问题。这是因为一放就乱，一收就死。如果找到放与收的最佳结合点，就能够使班级管理在收放之间从容应对了。那么这个最佳结合点到底是哪里呢？多年来我也一直在寻寻觅觅。我觉得，不同的年龄段，收和放都要有不同的侧重，低年级的班级管理侧重于收，适当地放；高年级的班级管理侧重于放，适当地收。
班级管理需要放手，但放手不是放任，放手就像放风筝，手中的线不能断。一个班级要想成绩过硬，班风过正，学风过浓，班主任一定要舍得放权，甘于退居幕后，仅在恰当时候进行引导和监督。放手就是引导学生自我教育、自主管理，班级要制定班级公约，要有量化考核制度，班内职务要实行细致而合理的分工，做到事事有人做，时时有事做。这样，既能培养学生自主管理的能力，又能让自已身心得到解脱，师生双赢的事，谁会不喜欢呢？在班主任交权的过程中，可能会出现不习惯，不放心，顾虑重重的现象，甚至会觉得学生做任何事都举步维艰。其实，这些都是正常的，即便出现意外摔跤的情况，也属于成长中的插曲，是吸取教训，反思提高的最佳时期。要相信学生的能力，让他们自己去寻找方法、解决问题，这才有助于他们能力的提高。为了一切学生，为了学生一切，我们教师要学会放手，舍得放手，敢于放手，给他们一种真正意义上的爱！
所以，从今天开始，放弃那些过度的担心和保护，坚持放手！学会放手也是一种爱！
蜗牛的森林读后感
蜗牛的森林读后感（一）
《蜗牛的森林》是一本图文并茂的可爱小书，非常适合我们这么大的孩子看，我很喜欢这本书，看过好多遍了。故事很简单，讲的是：蜗牛生活在草地上，那儿是他的森林。兔子说蜗牛的森林里最高的草才过他的靴筒，真正的森林是有许多大树的地方。于是蜗牛去寻找真正的森林。他看到了大象的森林、巨人的森林，他们的森林一片比一片大，最后蜗牛还是回到了自己的森林。
那么，究竟谁的森林才是真正的森林呢？大象的森林吗？当然不是。巨人的森林吗？也不是。其实，真正的森林在每个人的心里。我们生活在不同的环境中，认识事物也不完全相同。要站在别人的角度去思考问题，才能够明白别人为什么这么说、这么做。蜗牛有蜗牛的森林，兔子有兔子的森林，大象有大象的森林，巨人有巨人的森林每人的森林都不一样，适合自己的森林才是真正的森林。
书中的最后一句话最令人难忘：蜗牛安安心心地住在自己的森林里了，虽然这里最高的草也才过兔子的靴筒。蜗牛的森林虽然是最小的森林，在别人眼里也许根本算不了森林，但是他呆在里面很自在、很快乐，这里才是他真正的森林。他不羡慕别人的大森林，也不把自己困在小森林里，这是一只多么聪明可爱的蜗牛啊！
蜗牛的森林读后感（二）
我读了《蜗年的森林》这本书，书中有一段小故事让我刻骨铭心，其中讲到有一天蜗牛在森林里散步，突然，一只穿着红色靴子的兔子来到这片草地上坐了下来，蜗牛看见了，急忙说：嘿，欢迎你来到蜗牛的森林。兔子说：这也算森林？最大森林的草才高过我的长靴。蜗牛不相信，想自己去看一下，蜗牛旅行什么都不用带，他的壳就是他的家，蜗牛走着走着，突然，遇到了一棵大树，他在底下看不清楚想往上爬，爬着爬着，他看见刺眼的阳光。
结合我平常的学习，我觉得我要学习蜗牛吃苦耐劳的精神。在学习中要一心一意不能三心二意，同时要向学习好的同学学习，学习别人的长处，弥补自己的短处，努力争取做一名爱学习、爱思想、更爱劳动的好学生。
蜗牛的森林读后感（三）
寒假里，我读了《蜗牛的森林》这本书，里面是由许多简单的童话故事组成，蜗牛的森林是其中之一，故事讲的是蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说这里就是一片茂密的森林，一天兔子来到蜗牛的森林笑着对蜗牛说，你这也算森林，你应该去看看真正的森林，于是蜗牛就上路了，途中碰到大象，爬到大象的背上，看到了真正的森林，这时来了个巨人，巨人说，这里的森林和小草一样，才到我的膝盖，最后蜗牛又回到了属于自己的森林，这个故事使我知道了每个人都有自己的森林，属于自己的才是最好的，同时也要学习小蜗牛为理想不怕困难、坚持不懈的精神，我也要和小蜗牛一样，在自己的森林里真真实实过好自己的每一天。
蜗牛的故事读后感作文600字:读《蜗牛的故事》有感
今天，我读了一篇故事《蜗牛的故事》。故事中讲道，小蜗牛问妈妈：为什么我们一生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢?妈妈说：因为我们的身体没有骨骼支撑，只能爬，又爬不快，所以要这个壳来保护。小蜗牛又问：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么它却不用背这个又硬又重的壳呢?妈妈回答她：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊!小蜗牛再问：可是蚯蚓弟弟既没骨头、爬不快，也不会变成蝴蝶，它为什么不背这个又硬又重的壳呢?妈妈再答道：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊!我们不靠天，也不靠地，我们靠自己!
不靠天，也不靠地，我们靠自己!这句话犹如响亮的洪钟在我脑海中萦绕不停，经久不息，我完全沉浸在对这句话的思索之中。这句话，它使我联想到达尔文在《进化论》中所说的任何物种都要靠自己去适应环境的变化，适者生存，优胜劣汰的自然和进化的客观规律;它又使我想到古往今来自然界物种和环境的变迁，人类社会的更替和发展;它还使我联想起当今社会各行各业的激烈竞争;它更使我想起那些自然界特别是人类社会的适者和强者们，他们像蜗牛一样不靠天，不靠地，完全靠自己，适应了自然和社会的变化和发展。
不靠天，不靠地，我们靠自己!这不是一句空话。蜗牛之所以能够生存，是因为它有了一个能够保护它的硬壳。我们人类要生存，要发展，就必须要有生存和发展的本领。我们现在虽然是小学生，但是我们从小就要学好本领，以适应社会生存和发展的需要。
不靠天，不靠地，我们靠自己!它还使我懂得：这不能是一时的心血来潮，而是需要坚定不移的毅力和百折不挠的恒心。我决心从小做起，从现在做起，为使自己今后做一个适者而奠定良好的基础。
《蜗牛的森林》读后感
《蜗牛的森林》读后感
文/宋词
今年暑假，我读了一本《蜗牛的森林》。
这本书主要讲，一只蜗牛生活在草地上，那儿是他的森林。可是兔子来了，说蜗牛的森林里最高的草才过他的靴筒，还给蜗牛描述了真正的森林，那是有着高大的树木的地方。于是，蜗牛决定去寻找真正的森林。
一天，蜗牛看见四个巨大的树根，他觉得自己找到了森林。森林这么大，蜗牛在地上看不清楚，他决定爬到树上看看。蜗牛爬到树上的时候，才发现原来在大象的背上，那粗粗的树根是大象的腿。这时森林里来了一个巨人，他笑着说大象的森林里的树，就像才过他的膝盖的小草。当大象又经过草地的时候，蜗牛从大象的鼻子下来了，最后蜗牛安安心心的住在了自己的森林里，虽然这最高的草才过了兔子的靴筒。
看完这本书，让我懂得了一个道理，每个人都有属于自己的森林，身在其中会和很多人错过，也会和很多人相逢，但一定要坚信适合自己的才是最好的。正如这只回归草地的蜗牛，如果永无止境的追寻更广阔的森林的话，那他该有多累呀！对每一片他找到的森林来说，他只是个匆匆的过客，又怎么去欣赏森林中美丽的风景呢。我们每一个人，不管自己选择的这片森林，在别人的眼里是大、是小，只要找到了适合自己的那一片就好，就能真正拥有自己的森林。
蜗牛读后感
蜗牛读后感（一）
自从我们学过第六课《蜗牛》，同学们就对那小小的蜗牛产生了浓厚的好奇心。
每逢大雨下过之后，大家都会三两结伴去捉蜗牛。瞧！她那黑乎乎的身体大约有10-20MM那么长，滑滑的。经过几个小朋友前后攻击，蜗牛不一会儿被他们征服了。捉了之后，他们把蜗牛放在空间狭小的吊兰里，让它不能获得自由。过不了两三天，蜗牛就会痛苦的死掉。老师发现了，走过来给我们说了又说：不要去捉它们，它们也是一条生命啊！但是我们根本就听不进去。几天过后，学校已经很难再找到蜗牛了。这时候，大家才醒悟过来，自己做了错事。从这以后我们不再捉蜗牛了，而且学会了保护好它们。只要看见有人伤害蜗牛，就会给他说：每个动物都有生命，一旦失去了，用金钱也买不回来的，请放过它们。自从这事以后，大家渐渐地形成了无声的约定：我们要珍惜生命，都不准人伤害动物。
三四班又恢复了以前的欢乐，所不同的是大家都懂得了相互关心、尊重生命。
蜗牛读后感（二）
读了《聪明的蜗牛》这篇文章后，我非常佩服蜗牛的聪明才智。也不禁为马儿的高傲自大，最后以失败为结局感到可悲。我还从中悟到：凡事只要动脑筋，就可能会出现奇迹。
《聪明的蜗牛》中讲述了马儿自以为是，要与蜗牛赛跑的故事。蜗牛为了要教训马儿，召集亲朋好友商量对策沿着赛道每一百米藏一只蜗牛，巧妙而机智的打败了强大的对手。从中我知道了面对强大的对手，不能硬拼，只能智取。
记得去年寒假的一天，我和哥哥一块玩时，哥哥突然提出比赛吹蜡烛。谁输了就做一个星期的家务，赢得则免除家务。面对哥哥的挑战我该怎么办？
我想：哥哥比我大两岁，力气也比我大，如果不动脑筋，肯定输多赢少。我认真地观察了当时的风向，正好是北风。因此我想哥哥提出：比就比，不过位置要让我选，双方位置要相反！哥哥不假思索地说：好！
我当即选择了北方，深吸一口气，用力吹过去。哈！北风帮了我一个大忙，吹灭了八只蜡烛；而哥哥不能在我的位置上吹，尽管使出牛劲，也只吹灭了四只。耶！我赢了！
在生活中，常常需要面对机遇和挑战，在对手比自己强大的时候，要冷静对待、静下心来思考、巧妙应对，关键时刻脑袋往往比蛮干更重要！
蜗牛读后感（三）
最近，我读到一篇文章《做一只永不放弃的蜗牛》，这篇文章让我体会到迎难而上是一种高尚的人格品质。
文章讲得是周杰伦从小就开始练琴，只要不认真，或者弹错了，老师就打他手背。长大后，他参加了《超猛新人王》选秀节目，虽然成绩不怎么好，竟有幸得到了吴宗宪的垂青，让他当了个助理。有一次，吴宗宪让周杰伦在十天内编五十首歌曲，如果做得到，就为他发唱片。周杰伦在辛辛苦苦的努力下，精心填词谱曲终于用十天的时间完成了五十首歌曲的创作。这样，一夜之间他声名雀起成了广受年轻人追捧的乐坛红人。当后来在记者对他进行专访时，他平淡的说道：我之所以有今天，就是迎难而上永不放弃不服输的结果。
一个人在成功的路上总难免会遇到一些这样或那样的困难，这时就像是一只蜗牛，尽管背负重重的壳，却也要一步一步的往上爬而不应该做一个临时退缩的懦夫。孔子说：君子之贵，贵于行；行事之贵，贵于果。人只有具备这种迎难而上，永不放弃的高尚人格品质，才能成为一个成功的人！
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