爱的学徒 读后感(3)篇。
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《爱的学徒 读后感(3)篇》，仅供你在工作和学习中参考。
爱的学徒 读后感 第(1)篇《爱的学徒》开篇第一句就是:我要走了，去开始一段命中注定的旅途。然后我们的女主人公就开启了她的寻爱之旅。
一路上她遇到了很多人，有的关于心动的感觉，有的关于安全感，有的关于财富。但是最让我惊讶的是她关于死亡的选择。她说:曾经我也以为我只是害怕死亡而已，但后来发现比起死亡，我更害怕自己从来没有跟一个人相爱过的感觉。
在文章中我学到了很多关于爱情的哲理。“有些人选择了长大，有些人选择了永远当孩子，这只是一个选择而已，也许将来会有一个人让你愿意长大，变得勇敢，有责任心，乐于奉献，学着去爱与被爱。”“你只能变一次，那多乏味，我希望能找到一个像万花筒的姑娘。”“有时你并不爱某个人，你只是喜欢他喜欢自己的感觉，真正爱一个人是舍不得为了自己的安全感而让对方伤心的。”“真正的爱情，是非她不可，无可替代的。”“只是我们常常想不到，最开始喜欢一个人的理由，竟然会成为离开一个人的理由。”“他是无法爱上你的，因为在他的眼里只有一个人，那就是他自己。”“无论什么事物，当你可以无限量拥有的时候，它就没什么价值了，包括时间。”“孩子，当你爱过很多人，你就不是原先的你了。你的笑容，说话的方式，举手投足间，都是那些你爱过人的影子，所以爱是一件最容易让人迷失自己的事情，要小心。”“如果你希望自己变成另外一个样子，那是因为你还没有遇到对的人，遇到那个人，你会觉得自己一分一寸都是为了他定制的，容不得修改一丁点。”
很棒，很短的一本书，但是让人印象很深刻，点赞喽！[耶]
爱的学徒 读后感 第(2)篇好久没写书评了，这本成年人的爱情童话故事很真实很触动，短短的107页竟写尽了我们一生的关于爱的主题。其实，我们每个人都是爱的学徒，穷其一生有意或无意的遇到爱，了解爱，甚至一不小心错过爱，但终究都会有爱的归宿。一路上我们会遇到形形色色的人，会离开那个陪伴你童年时期的发小树精，会遇到你第一次走进外面世界的第一个新鲜人物牧羊人，会遇到那个对你唐突表白说要保护你的骑士，也会遇到哄你开心误以为心动的魔法师，会遇到以利益交换为主要目的的资本家，还有自以为是只爱自己的国王，会遇到让你以旁观者角度更了解爱的吟游诗人，会遇到那个不愿露出真面目的伪装面具人，会遇到只关注于木艺的木匠，会遇到见识少不懂爱但适合做朋友的的小野人，正是遇到了这些形形色色的人，你才懂这都不算真正的爱。而真正的爱是非他不可，无可替代，是彼此错过了却在多年后久别重逢依然心动，是只有分别后才发现自己所追寻的自由不及望她的那双眼眸，是爱她最原本的模样，无需面具，无需改变，身上的一分一毫都是为他量身定做，容不得一丝修改。流浪者本以为自己爱自由，她也觉得那就就此别过，谁知命运的安排就只是差一个时机，一个两个人都意识到这是爱的时刻。我们都没有被爱情诅咒，只是我们在爱的路上不断成长，不断发现，直到遇到那个回想起来依旧想爱的那个人，然后回去找他，告诉他，她和所有人的分别都是为了和他再一次遇见。
爱的学徒 读后感 第(3)篇爱是一场遇见，
走走停停，会遇见不同的人
但是真爱，却没有几个。
有人对你百般挑剔，希望你变成ta想象中的样子
你黯然神伤，觉得这不是爱情的样子
于是放弃ta，就这样往前走啊走
终于碰到一个人说：这一切，皆因是你，做你自己就好。
于是你欣喜若狂，暗自庆幸找到了“传说中的爱”
可是后来，慢慢的，慢慢的，你发现…
Ta说：这个事情应该这样做……我希望你要和别人一样，去做……去说……我要改变的你想法，你的风格，你的做人做事方式……
这时候，你没有了之前的欣喜
你默默地试着接受，试着按照ta说的去做
渐渐的，你没有了之前的开心，
你觉得这不是你自己
终于，你变得迟疑了…
开始问自己：
是这样的吗？这一切怎么和开始的时候不一样了呢？
……………………
后来，你终于明白了，无论遇到什么样的人，只有可以开心的做自己，才能让自己觉得幸福和开心。
爱是一场遇见，遇见别人，也遇见自己！
要想爱与被爱，首先要做的就是学会爱自己。
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《黑暗学徒》读后感
最近读了一本小说名为《黑暗学徒》。讲述了一位次神特鲁克人名叫莫亚。法西。特鲁克。她是一位女性。因为作为黑暗种子而生，父母为保其安全在她六岁时将她通过时光缝隙送到了千年之外。在那里，她仍逃不过命运的安排。心地善良的她因为天生的优势和更容易得到神一族的眷顾而被人们妒忌。
在魔法学院时的三个好朋友，她自以为可以用自己生命去保护的朋友，利用一个不太高明的阴谋，将她送入了光明教会的格里格监狱。在那里，即使不被狱卒折磨死，也要提防在睡梦中被从地底缝隙中钻出的大虫和妖怪吃掉。在那里她度过了三十年时光。特鲁克人是很长寿的她出狱后相当于人类的十八九岁。随后开始了她的复仇和自身修为的提高。她经历了从学徒成为祭祀到大祭司到最高祭祀，用狡黠的智慧和过人的胆识，熬过了一个有一个难关，收服了一个又一个魔兽。通过历练，她打败了夜神哈斯，并取代了他。在感情上，她只相信毫无血亲的弟弟和与自己定下血盟的混血精灵西斯塔尔。西斯塔尔经过历练最终从光明圣骑士转变为暗夜精灵最终成长为大精灵王。
两人肩并肩战斗，最终在一起了。对莫亚而言，她的前一百年生命是很悲惨的，但她重生后的生命又是精彩而辉煌的。她印证了命运掌握在自己手上这句话。有西斯塔尔不离不弃的守护，两人一个眼神就能懂什么意思，相信即使她以后的路是血与泪的荆棘之路，她也会走的坦坦荡荡。
偷剧本的学徒读后感精选
当下是写作最好的时代，写作文可以安静的思考问题，不受时空打扰。同时作文要注意文章的思想内容健康。你是否正为写作文而犯难呢？读后感大全的编辑推荐你不妨读一下偷剧本的学徒读后感，欢迎阅读，希望你能喜欢！
偷剧本的学徒读后感【篇1】
《偷剧本的学徒》读后感600字：
“捐躯赴国难，视死忽如归”这是曹植说过的一句爱国名言。以之前看到这句话的时候我还无法体会这句话的真实含义。直到最近看了一本书让我受益匪浅，使我感受到这句话的内涵，这本书就是——《偷剧本的学徒》。
这本书写了在抗战时期十三岁的农家少年连水在飞机的轰炸中只能解散学校。为了逃难，不幸被日本人抓住，只好把二叔的牛送给日本人。机缘巧合之下加入了梁家班。
梅城失陷后，梁师傅被日本军官伊藤抓去当人质了。以此胁迫梁家班为日本人演出黄梅戏版的《梁祝》。而唯一的《梁祝》剧本在梁家班的对手——章家班手中。无奈之下，梁家班派连水远赴九江偷剧本。读后感.恰在此时，美国飞虎队又降落在了连水面前。这一连串都是给后面去九江办事做准备的。读后感·章家班为了把日本人赶出中国去，所以就把剧本借给章家班的竞争对手——梁家班。最后演了精彩绝伦的大戏，两家冰释前嫌，共同抗日，打退日军，大获全胜。
读完这本书，我懂得了不辜负前辈用生命作代价，换来今天的太平盛世，因为他们给我们留下了当下美好生活的基础。
当下的和平，是无数爱国英雄用鲜血和汗水换来的。我们更应该珍惜当下的和平年代，努力学习，为国家做贡献。在生活中我们应该放下个人利益，与人和谐相处，事事以国家和集体的利益优先。所以今天的我们，作为学生，应当努力学习，时刻准备着为祖国的发展，贡献一份自己的力量。
偷剧本的学徒读后感【篇2】
最近我读了一本关于红色中国的书《偷剧本的学徒》。这本书讲了抗日战争时期，在黄梅县里，有一个叫连水的男孩，因为没了爹妈，去当上黄梅戏梁家班的学徒之后的故事。因为梁家主被日寇带走了，连水和板鸭把一名从天上掉下的洋飞行员送到九江。然后去章家班偷剧本，剧本偷回来后，戏班子在古塔下表演时，江南新四军把日寇打得措手不及，洋飞行员驾驶飞机轰炸着日寇的军营。最后，梁家班和章家班合一为二，取名章梁抗日剧社。
书中的连水既勇敢又坚强，不怕艰难困苦。多次面对危险的时候，他都勇敢应对，就算被日寇打伤也不流一滴眼泪。我们现在的美好生活和那时生活简直天差地别，我们更应该珍惜这么好的环境，不怕困难，努力学习知识。
我和连水比起来，肯定没有他那样勇敢、聪明。但是我见到有同学以大欺小的时候，就会打抱不平，上前去和欺负人的争辩，然后利用自己的智慧，帮助小同学不受欺负。现在的我还有许多的缺点，但我会改进，同时更要努力学习和锻炼身体，把连水当作我努力的目标，争取成为一个像他那样勇敢、机智的少年。
偷剧本的学徒读后感【篇3】
我读过的书十分十分的多，就像大雨中的雨滴。不过，有一本给我的感受十分的深刻，那就是郝周写的《偷剧本的学徒》。
这本书让我印象最深刻的章节就是第七章，连水就只有十几岁，但他的勇气就这大！他不顾自己的危险，去就被日本人通缉的洋人。连水这样的勇气是很少的人有。
连水他是一个十分活泼的小孩，但是因为鬼子来了，他的生活一切都发生了改变。他的学校被炸，只好去当放牛伢，后来牛又被抢走，他就被戏班子收留了。没有想到连水的生活就是这么的悲惨，那些鬼子居然这么的可恶，还有那些汉奸，他们天天都要去搜刮老百姓的钱财，什么事情都要顺着他们。只要不顺从他们的话；只要让他们不高兴，那个人就死掉了。那个时代是多么的恐怖，老百姓们觉睡不安稳，吃也吃不饱，穿也穿不暖。
为了拉开反抗日本的序幕，连水去拿《梁祝》表演给鬼子军观看，趁机杀掉他们。到了最后，当戏演到一半时，日本鬼子的队长和部下被杀死了，美国的飞机也开始轰炸。终于啊！这个邪恶的年代结束了，中国开始反击。日本，你等着吧，我们要保卫自己的国家，抵御来自外来民族的入侵，我们不会输的！
正因为有那么多像连水一样勇敢、爱国、不怕危险的人，才有我们今天的幸福生活。
偷剧本的学徒读后感【篇4】
《偷剧本的学徒》讲的是抗日时期，有一位十三岁的放牛娃，他叫连水，连水读的学校因为战争不得不解散，一次偶然的机遇，使他成为了一个梁家班黄梅戏戏院里的学徒，当时日本军官扣押梁家班的班主做人质，胁迫梁家班为他演黄梅戏的《梁祝》。但剧本却在章家班，无奈之下，就只能让连水去偷剧本。
这本书使我感触颇深，在跟着章家班章象山老先生学习戏曲的时候，连水每天晚上熬夜到章老先生那里学习，累得屁股刚沾到凳子上就睡着了，最后学成而归，救了梁家班班主，还痛杀日本人，为老百姓报仇雪恨。
从连水学习戏曲的故事中我学到了很多，做人一定要坚持，要不然一定会什么都学不到。记得我学自行车的时候，我刚踏上脚踏板，就摔倒了，当时我已经绝望了，我就叹气到：“唉，我不想学了。”可是，妈妈说：“一次摔倒不算什么，你再多试几次吧，你一定要学会坚持，坚持就是胜利，懂吗?”，我又想到了连水学习的故事，我立即就振作了起来，尽管后面摔了很多次，但是值得高兴的是我学会了骑自行车。所以在学习的过程中，一定要坚持，坚持就是胜利。
《偷剧本的学徒》是本好书，这本书教会了我很多道理，比如坚持不懈，比如勇敢顽强，还有就是要做一个有骨气的人，正是有了无数像连水这样机智勇敢、努力学习、坚持抗战的人，才有了抗日的胜利，才有了我们今天的美好生活，难道这本书不值得我们学习吗?
《偷剧本的学徒》读后感400字：
《偷剧本的学徒》讲的是抗战时期，十三岁的主人公连水读书的学校被迫解散了，连水当上放牛伢之后，遭遇鬼子军官的抢劫，在巧合之下进入了梁家班戏班子，在生活的磨炼下，成了一个成熟懂事的孩子的故事。
在这本书里，我最喜欢的人就是连水，最敬佩的也是连水。为什么呢？因为连水非常勇敢，连鬼子的大本营都敢去。除了鬼子的大本营，他还被土匪绑架过、还被……连水陪冯先生去鬼子大本营的时候，一点也不慌，非常镇定地帮冯先生渡过了难关。
想到连水有这样的好品质，我忽然发现自己远不如连水。其实，我一直觉得我不够勇敢，上课回答问题都会紧张，更别说在杀人不眨眼的鬼子面前了。记得有一个学期的第一天，由于是一位新老师，我有点怕惹出什么差错来，便一整天都不敢举手回答问题。后来被老师点到名了，才结结巴巴地回答了几个问题。
那一天，我一点也不敢向父母说出白天上课的情况，怕父母责备我。不过，看完这本书之后，我明白了，胆小，是一种不良品质，人，必须要勇敢些，才能闯出一条人生的路。
最后，我觉得，勇敢，是一种必要的品质，而品质改变人生。
偷剧本的学徒读后感【篇5】
看到《偷剧本的学徒》这本书，很多人可能会好奇什么样的学徒会偷东西呢？是啊，我也是带这样的疑问去读这本书的。
在抗日战争时期，有一位勇敢的男孩，他的名字叫“连水”，在他的身上发生了很多事，他也经历了很多的磨难。连水住在黄梅城，母亲在他出生没多久就离开人世了，可怜的小连水和爸爸相依为命，爸爸听说黄梅城开了一家最好的学校，就东凑西凑才把学费凑齐将连水送进了学校。可是平静美好的生活很快就被打破了，日本鬼子炸毁了整所学校，连水只好被迫和伙伴们分开了。之后，在机缘巧合下，连水加入了一个戏班子—梁家班，连水就这样变成了戏班的小学徒。可是好景不长，梅城失陷后，梁家班的梁班主也被鬼子的长官伊藤扣押了，鬼子胁迫梁家班给他们唱《梁祝》。而唯一的《梁祝》剧本却在梁家班的对手—章家班手中，无奈之下，梁家班只好派还是学徒的连水远赴九江偷剧本。连水一行乘舟南下，几经周折几多艰险，最终连水学成归来，表演了一场精彩绝伦的“大戏”，救下了梁家班班主，还痛杀了日本人，为老百姓报仇雪恨。看到这里，我由衷地佩服连水的勇敢。
《偷剧本的学徒》这本书教会了我很多的道理，让我明白了遇到困难不要屈服，要坚持不懈方能成功，这本书同样也让我看到了战争时期下的中国，正是由于一代又一代的中国人民的奋斗才有了我们如今的幸福生活。
偷剧本的学徒读后感【篇6】
暑假期间我阅读了郝周先生的作品一《偷剧本的学徒》。读完后，我同他们一样燃起了抗日的决心，书中的每个片段都振动我心，每一个人物，都是有善有恶的，甚至每一个标点符号，都有含意。
这本书写的是一个叫连水的放牛伢，在逃难中，他唯一的牛被日本军官收走了，梁戏班子得知连水没爹没娘，便收留他当学徒。于是连水开始了学徒生涯，他和小丁子吵过架，又去找张老爹，求学编剧，可惜张老参被汉奸王缺牙放狗咬死。一次上山遇见被日本军击中的美国抗日飞行员，连水把他救下后，自己的老师冯老师闻讯赶来知道情况后，冯老师把飞行员先安顿在家。后来连水得知梁师傅被抓走，为了救师父，只得去张戏班求剧本一《梁祝》，也帮助飞行员安全渡江，后来鬼子军官也来看戏找找乐子。他肯定没想到这戏是为他量身定做的灾难……
读完后，我很敬佩主人公连水，连水只是一个普通的放牛伢,后来当上了学徒。他恨死鬼子炸了他的学校，汉好放狗咬死了教他编剧的张老爹最后还把梁班主捉走，换做我们我们也不可能容忍,所以莲水遇见抗日飞行员勇敢地在鬼子的检查下成功带他渡江，又奋不顾身地冲上战场，是很让我敬佩的。
《偷剧本的学徒》告诉我们，遇到困难不要退缩，要勇敢地面对困难，并机智地解决困难，做错事要主动承担，同时为他人着想。不要像像王缺牙那样的人，欺弱软怕硬。我们身边的人形形色色，有背地出卖朋友，也有为朋友两肋插刀的，但我们都应该坚守本心-热爱祖国。成为像连水一样的“中国小战士”
“天下兴亡，匹夫有责”难道不是中国战士的形容词吗?我也知道少年强则国强，我们这些千千万万生在红旗下的少年们也应该努力，为中华崛起而读书。
《黑暗学徒》读后感200字
最近读了一本小说名为《黑暗学徒》。讲述了一位次神特鲁克人名叫莫亚.法西.特鲁克。她是一位女性。因为作为黑暗种子而生，父母为保其安全在她六岁时将她通过时光缝隙送到了千年之外。在那里，她仍逃不过命运的安排。心地善良的她因为天生的优势和更容易得到神一族的眷顾而被人们妒忌。
在魔法学院时的三个好朋友，她自以为可以用自己生命去保护的朋友，利用一个不太高明的阴谋，将她送入了光明教会的格里格监狱。在那里，即使不被狱卒折磨死，也要提防在睡梦中被从地底缝隙中钻出的大虫和妖怪吃掉。在那里她度过了三十年时光。特鲁克人是很长寿的她出狱后相当于人类的十八九岁。随后开始了她的复仇和自身修为的提高。她经历了从学徒成为祭祀到大祭司到最高祭祀，用狡黠的智慧和过人的胆识，熬过了一个有一个难关，收服了一个又一个魔兽。通过历练，她打败了夜神哈斯，并取代了他。在感情上，她只相信毫无血亲的弟弟和与自己定下血盟的混血精灵西斯塔尔。西斯塔尔经过历练最终从光明圣骑士转变为暗夜精灵最终成长为大精灵王。
两人肩并肩战斗，最终在一起了。对莫亚而言，她的前一百年生命是很悲惨的，但她重生后的生命又是精彩而辉煌的。她印证了命运掌握在自己手上这句话。有西斯塔尔不离不弃的守护，两人一个眼神就能懂什么意思，相信即使她以后的路是血与泪的荆棘之路，她也会走的坦坦荡荡。
读后感大全：读《第四学徒》
这周我读了一本英国作家艾琳亨特写的《猫武士四部曲这一第四学徒》。我觉得非常吸引人。书中写到森林发生干旱，四大族群都受到饥饿和饥渴的威胁。他们不得不想尽办法获取水源。有八只猫组成的远征队踏上了找回水源的征途。在途中，他们遭到两脚兽的追赶和狗群的袭击。但也得到三只宠物猫和一只独行猫的协助。经过重重困难，终于到达目地的。他们经过战斗终于完成任务。他们这些武士们不怕困难，临危不惧，哪怕失败和牺牲也奋战到底。他们是真正的武士。在我的生活中，我常常害怕失败而没有信心，我觉得应该多多向这些真正的武士们学习，学习他们永不言败的精神，一定会成功的。
《黑暗学徒》读后感 (200字)
最近读了一本小说名为《黑暗学徒》。讲述了一位次神特鲁克人名叫莫亚.法西.特鲁克。她是一位女性。因为作为黑暗种子而生，父母为保其安全在她六岁时将她通过时光缝隙送到了千年之外。在那里，她仍逃不过命运的安排。心地善良的她因为天生的优势和更容易得到神一族的眷顾而被人们妒忌。
在魔法学院时的三个好朋友，她自以为可以用自己生命去保护的朋友，利用一个不太高明的阴谋，将她送入了光明教会的格里格监狱。在那里，即使不被狱卒折磨死，也要提防在睡梦中被从地底缝隙中钻出的大虫和妖怪吃掉。在那里她度过了三十年时光。特鲁克人是很长寿的她出狱后相当于人类的十八九岁。随后开始了她的复仇和自身修为的提高。她经历了从学徒成为祭祀到大祭司到最高祭祀，用狡黠的智慧和过人的胆识，熬过了一个有一个难关，收服了一个又一个魔兽。通过历练，她打败了夜神哈斯，并取代了他。在感情上，她只相信毫无血亲的弟弟和与自己定下血盟的混血精灵西斯塔尔。西斯塔尔经过历练最终从光明圣骑士转变为暗夜精灵最终成长为大精灵王。
两人肩并肩战斗，最终在一起了。对莫亚而言，她的前一百年生命是很悲惨的，但她重生后的生命又是精彩而辉煌的。她印证了命运掌握在自己手上这句话。有西斯塔尔不离不弃的守护，两人一个眼神就能懂什么意思，相信即使她以后的路是血与泪的荆棘之路，她也会走的坦坦荡荡。
编辑推荐：
《爱的艺术》读后感3篇
爱的艺术读后感 (一)
一无所知的人儿也就一无所爱，什么都不做的人儿也就什么也不懂。什么都不懂的人儿是没有价值的。懂得事理的人儿也懂得爱、观察和发现对事物本质了解得越多，也就越钟爱设想所有水果与草莓同时成熟的人儿也就对葡萄一无所知
在本书的开篇，弗洛姆引用了帕拉塞萨斯(德国医学家，自然科学家及哲学家)的这句看似与爱情无关的古话，却在一定程度上表明他的观点，若想获得爱，则需了解爱。
弗洛姆是著名的德国(后加入美国籍)精神分析学家、社会学家和哲学家，他长期研究马克思主义和弗洛伊德主义，试图保存两者的真理，用对方的原理修正进行另一方的理论，得出最后的综合体。他论述最多的是人的存在、人的本质、人的爱、人的异化、人的解放问题。这本《爱的艺术》是一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。自1956年问世以来已经被译成20多种文字，至今畅销不衰，被誉为当代爱的艺术理论专著中最著名的作品之一。
在本书的开始，弗洛姆即指出，爱是一门艺术，就像生活中的其他艺术一样，要学习如何爱就像学习其他艺术一样，先需了解爱的理论，再探讨爱的实践。弗洛姆所讲的爱的实践，绝非一般畅销书中的夫妻情侣相处之道，而是就个人自身行为进行的探讨。
可是长久以来，为什么多数人认为爱是不需要学习呢?弗洛姆在书中阐述道，大部分人认为爱不需要学习的前提主要为以下三点：第一，多数人宁愿把爱当成被爱的问题，人们不断付出努力获得大众的认可，使自己变的可爱，这样迫使男性取得成就，获得他自己所处的社会条件最大限度的地位和财富，女性通过修饰仪表健美等来吸引男性;第二，把爱的问题设想为一个对象的问题，而不是能力的问题;第三，把最初坠入情网的经历与爱的久恒之间的区别混淆了。这三点真是字字珠玑，就拿第一点来说，现在的八零九零后都是独生子女，多少有些自私，常更渴望被关注被爱，而不愿意付出自己的感情去关心对方，熟不知，握紧拳头，里面什么也没有。张开双手，你就拥有了整个世界。持有被爱比爱更幸福这种言论的人，多数是不成熟的。而提到第二点，强调爱的对象就像在中国强调缘分。不少书中的爱情警句不断地告诉大家，世界上总有一个人在等着你，其实不少任性的年轻人不懂得爱，总是错过了一个又一个对的人。
在本书里，弗洛姆也谈到，在交易盛行和奉物质财富为首要价值的资本主义文明中，人类爱的关系遵循统治商品交换和劳动力市场的相同规律，以互利交换的思想为基础，估计自己和对方在社会中的价值，力图做一个交易，此交易即称之为爱情。
弗洛姆认为，以上提到的这些都不是真正的爱。马克思曾强调过知识和成熟在爱情里的重要性，也曾在给朋友的信中谈到，你应该考虑在结婚以前成为一个成熟的人。弗洛姆的观点类似，成熟的人格是获得真正爱情的基础，而成熟人格包括有冒险的能力、有勇气，甚至准备迎接厄运和挫折。成熟的爱情是我需要你，因为我爱你，而不成熟的爱情是我爱你，因为我需要你。最重要的是，有成熟人格的人，拥有创造性的爱，具备爱的能力，愿意为被爱者的成长和幸福做积极的奋斗，愿意为赢得他所爱的东西而劳作，真诚地爱一个人，就是关心他的生活，尊重他的潜力和他自身。这样的爱，是一种给予，分享在他身上有生命力的东西，通过他的给，丰富了他人。他给并不是为了得，但是通过他的给，不可避免地会在对方身上唤起某种有生命力的东西，双方都因此而充满快乐。弗洛姆认将给认为是力量的最高表现，恰恰通过给，个人才能体验到自我的力量，自我的富裕，体验到生命力的升华。
而与之最为相反的是，极端的自私主义。极端的自私主义者，他们不是真诚地爱对方，而是为了爱自我才爱他人，找到爱的对象是为了满足自我的幸福。这种爱，在对象能满足他们需要时，还可以维持平静的生活，而一旦对象无法满足，或者他们自己产生怀疑、动摇，或是自我空虚，他们的爱就会碎裂，熄灭。所以，如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的试图都会失败;如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。
弗洛姆在爱的实践部分，主要强调了爱需要具备耐心、专心、勇气、信仰，这些词看似简单且在我们日常生活中经常提到，只有身体力行，付出行动，才能收获爱。在实践部分，弗洛姆特意写到，在开始爱别人之前，个人应具备独立的能力，学会与自己相处。这倒是跟我们当下的流行的不少心理学观点相符，了解自己，认识自己之后，我们才能更好的爱他人。
写到这里，谈论什么是真正的爱及如何获得爱后，那我们为什么需要爱?为什么爱情是人生永远的话题?因为爱是对人类生存问题的答案。人最深切的需求即克服分离，从孤独中抽身。而爱情是人类克服孤独的唯一方法，人的爱情是一种积极的力量，这种力量可以冲破人与人之间的高墙，分享彼此的秘密，人与人结合，使人克服孤寂和与世隔绝感。但也切记爱情与生活并不是脱离的，爱情依附于生活。鲁迅曾谆谆告诫：不要只为了爱而盲目的爱，而将别的人生意义全盘疏忽了。人生的第一意义便是生活，人必须活着，爱才能有所附丽。
爱的艺术读后感 (二)
这是这个学期马原课上，我读到的第二本书，与第一本《马克思为什么是对的》的风格确实有很大的区别，虽然都是将问题最后总结成一种高度，以全社会，或者是以人类的性格，社会的要求作为探求的对象，但是第一本书就像是一杯陈年老酒，在一个黄昏中，坐在大海边大口喝着，而《爱的艺术》则给人一种在清晨静静坐在花园中，外面阳光明媚的感觉。
这本书要告诉读者：爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需要投入身心的感情。这本书要说服读者：如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的试图都会失败;如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。
弗洛姆在这本书中提到的很多看法其实和我想的是一样的，只不过我的想法平时更加幼稚一些，因为我觉得确实，爱到底是什么，其实是一种能力，是一种对你爱的人的责任心，是一种可以爱别人，爱社会，爱生活，的能力。从这一点来看，如果具备了爱人之心，具备了爱的能力，那么获得爱情也就是水到渠成的事情了。但是根据作者的观点，社会上很多人对爱情的三个错误看法
其实这些举止都是正常的，毕竟人的认知规律就是先从外在开始，然后随着接触的增加，而彼此互相了解，然后才能将自己内在的一面展现出来，所以我觉得如果是在现实中，衣着，举止，谈吐，是人们展示爱的能力的一种手段，但也仅仅是一种手段了，如果一个男生，衣着糟蹋的走到你面前，谈吐中脏话的次数可能他自己都没有意识到有多少，那这样一个人即使内涵锦绣，性格谦虚，有着强烈的责任心以及高于他人的能力，那么他也不会吸引到他面前的人。
2.很多人认为在爱这件事上一无可学，他们认为爱的问题是一个对象问题，而不是能力问题。他们认为爱本身十分简单，困难在于找到爱的对象或被爱的对象。爱情中最大的能力是什么，其实就像是弗洛姆所说，应当是给与，而不是获得，为了自己爱的人去付出，去带给她一种阳光，一种活力，这种给，才是爱情中最美好的一种因素之一。
当然给的目的有所不同，也决定了给予到底是不是真正的，从心里出发的，那种人格成熟的给与，以后很多人想着，这种给与，时应有回报的，而这种回报是对方也应该给与我什么，或者说是要给我以，但这种或许不叫爱情，而是一种很幼稚的生意罢了。真正的爱情的给与是一种，因为我富有活力，我可以是一座大山，让你登到山顶，去看看这个世界有个多么的光明和美好，去感受这山峰是多么的清爽，通过这种给，展示了我的力量。通过这种给，展示了我的这种完全的人格。在生活中，如果你的好朋友请你喝了一杯饮料，即使是小孩子都能感觉得到，他是对我好的，于是下一次他渴了的时候，我也邀请他喝一杯，我们是朋友。这种友爱，可能便是因为一方挨着另一方的行动唤起类另一方给的行为，不是报答，而是真心希望对方也能够好好的，能够和我一样的开开心心的，口渴了也有饮料可以喝，这种单纯的行为，或许也是爱的一种表达。
当代文化是以购买欲以及互利互换的观念为基础。现代人的幸福就是欣赏橱窗，用现金或分期付款的方式购买他力所能及的物品。爱情的产生往往是以权衡对方及本人的交换价值为前提，我想做一笔交易，那我既要考虑从社会价值的角度出发，对方值不值得我追求，也要考虑基于我的一目了然的实力以及潜在的实力，对方会不会看中我。在这笔交易中，如同购买地皮一样，对方的有发展前途的潜力也起到很大的作用。在一个商业化占统治地位以及把物质成功看得高于一切的文化中，事实上是没有理由对下列事实抱有吃惊的态度：人与人之间的爱情关系也遵循同控制商品和劳动力市场一样的基本原则。但实际情况中，总会有那种看着她的笑脸，我不禁也笑出来的情况，原因并不是说什么我被这种笑容感染了，而是我真的为他的这种小儿感到开心，而感到幸福，希望他多笑一笑，快乐这么你的快乐，幸福着你的幸福与他分享着这个世界上的欢乐与忧愁。
作者提出的第三个错误是人们不了解堕入情网同持久的爱这两者的区别。如果我们用fallinginlove和beinginlove这两个英文搭配也许就能更清楚地区分这两个概念。两个相互陌生的人，当他和她突然决定拆除使他和她分隔的那堵高墙，相许对方，融为一体时，他俩相结合的一刹那就成为最幸福、最激动人心的经历。这一经历对那些没有享受过爱情的孤独者来说就更显美好和不可思议。这种男女之间突如其发的奇迹般的亲密之所以容易发生，往往是同异性的吸引力密切相关或者恰恰是由此而引起的。但这种类型的爱情就其本质来说不可能持久。这两个人虽然慢慢熟谙对方，但他俩之间的信任会越来越失去其奇迹般的特点，一直到隔阂、失望和无聊把一息尚存的魅力都抹掉为止。当然一开始双方都不会想到这点。事实是：人们往往把这种如痴如醉的入迷，疯狂的爱恋看作是强烈爱情的表现，而实际上这只是证明了这些男女过去是多么地寂寞。
所以，当再也找不出一种行为或一项行动像爱情那样以如此巨大的希望开始，又以如此高比例的失败而告终。如果是别的事，人们会想方设法找出失败的原因，吸取教训，以利再战或者永远洗手不干。但因为人们不可能永远放弃爱情，所以看起来只有一条可行的路，那就是克服爱情的挫折，找到原因并去探究爱情的意义。这一段出现的时候，我在想许多读者都会产生共鸣，到底时遇上了对的人，没有抓住机会，还是在不正确的场合遇上了他，更或者是遇到了错的人，这些问题从古至今，甚至到未来，都会被人们不停地讨论下去，但是，我只是想说，无论如何，坦然的去看待给予，去付出，因为你会真的感觉到很快乐。
爱的艺术读后感 (三)
最近几天看了《爱的艺术》这本书，感受颇多。书中，作者弗洛姆的主要观点是爱是一门艺术，需要人们有这方面的知识并付出努力，同时，爱的是给予而不是得到。
当今社会所有人都在渴望爱，许多小说、歌曲都在称颂爱，但为什么这个世界有这么多为爱烦恼的人。《爱的艺术》中，弗洛姆就说其实绝多数人没有具备爱的能力，又或者说其实多数人谈的是爱的感觉，谈的是被爱，通过看这本书知道爱其实是一种能力，可以学习，从哪里学起，主要有三个重要元素，说起来简单，但想做好并不容易。
首先，第一个需要学习的能力是给予，你要主动的给予，给予很容易吗?其实不是，很多人会说，哦!我很大方，很慷慨。因为很多人的给予都带有被动，都是因为某个因素促使他在付出，他的付出其实是有一个更大的目标，希望是要有回报的，这本书里讲的付出是不再需求回报，没有被动、没有社会压力或者其他什么方面的压力促使他主动给予，主动给予是想要分享，我们可以检查下自己的给予是主动给予，还是被动给予。如果你不能去有主动给予，而是被动给予，说明你的爱的能力是有限的。
第二个能力是关怀。书中说到真正的关怀是本身要有劳动力在里面的，平时当我们说，我们好爱自己的家人，却从来没见过你关怀、照顾过你的家人。说自己好爱自己的学生，也从来没见过你关心过你的学生，那只能说明你爱的是家人、学生给你来的感觉，所以，真正的爱中，你要有劳动性的关怀。
最后一个需要学习并具备的能力是尊重，真正的爱中必然有尊敬，我们大部分人都觉得尊敬只是想由上到下。这本书就说尊敬其实在拉丁文中得意思是如实的注视对方，你是如何的，我就要如何的对待你，很多的父母以为他们爱孩子，其实他们只是希望他的孩子变成一个他渴望形成的样子，并没有如实的尊重。只有尊重，你才会获得真正的对方。
《爱的艺术》是心理学家弗洛姆最著名的作品，出版至今已被翻译成多国文字，在全世界畅销不衰，被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品。这是是一本可以轻松阅读但又能引起思考的小书，很庆幸遇见了它，弗洛姆的文笔很流畅，思维很连贯，不是那种严肃的说教，也不是牧师般的引导，他不是要教会我们什么，他只是在讲述，就好像一个老者在讲自己人生中关于爱的那一章节，每个听众各取所需即可。
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爱的奉献读后感3篇
下面是读后感大全精心整理的"爱的奉献读后感"。闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐，在看完作者写的作品之后，总是不禁被作者的脑洞所震撼。这时读后感的出现就帮助我们不断提升自己，一边记录想法的同时一边回顾书籍。供你参考和使用，请收藏和分享！
爱的奉献读后感 篇1
读了《雷锋的故事》这本书，让我懂得了爱是无私的、无保留的。
在这个世界上，爱可以有很多种，父母之爱，师生之爱，朋友之爱。无数的爱交织在一起，把我们的生活演绎得五彩缤纷，充满了人情味。可是，朋友你留意吗？还有一种爱叫奉献，它充盈于天地之间，它占据着人们的心房，人生因它而完整，世界因它更美丽。
然而，有一个名字，永远写在春天里；有一个名字，永远刻在人们的心里；有一个人永远活在人们的心中；有一些故事，持续传颂在神州大地。那写在春天里，刻在心里的人就是雷锋。他成为一个不灭的火把，点亮心灵，照耀人间。他的无私奉献，乐于助人造就了我们现有的精神。他维护集体的利益或他人利益，牺牲自己的利益，具有高尚的品质。然而他的奉献也推动社会前进的巨大力量。为了能为农民翻身做主人，为了自己能成为少年先锋队的一员。小小年纪的他是如此的努力拼搏。然而他的努力得到了回报，造就了人们翻身做主人。实现了自己成为少年先锋队的一员。他奉献了时间、经历，然而春天唤醒了大地。
奉献是一种爱，是一种滋润万物无声的爱，是给人们、社会带来和谐的爱。奉献更多时候不是让你献出生命，让你轰轰烈烈地干一番大事，而只需献出你微薄的力量。不管何时何处，我们都可以奉献时间，奉献劳动，奉献微笑，奉献我们力所能及的一切。
朋友，让我们再一次唱响《爱的奉献》这首歌吧：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。是啊，奉献需要我们的付出，才能造就美好的明天！
爱的奉献读后感 篇2
早就听说《爱的教育》是一本深受启发的好书，我在暑假里用平时积攒的零花钱买下了这一本让我梦寐以求的书。
回到家，我就坐在椅子上，孜孜不倦地拜读起来。我仿佛至身于这本书的情节中去，周围的世界对我来说好像消失了一样。其中《我的母亲》这一篇使我受益匪浅，这是安利柯的父亲写给安利柯的一封信，读着，读着，我的心不由得沉重起来。“你要记住，母爱是人类最神圣的爱，贱踏它的人会受到唾弃，无论一个人他多么有成就，只要他伤害了他的母亲，使母亲痛苦，他就是最卑鄙的人。”
读着这一段段的文字，我为安利柯感到幸运，因为他有一个这么优秀的父亲指导着他，教育着他，同时我也为自己感到很惭愧，我何尝不是一个让母亲既伤心又痛心的安利柯呢?是的，我是一个典型的“两面派”。
在家里，我就像个“小皇帝”，妈妈就好像是专门伺候我的保姆，妈妈照顾我就好像是她应尽的职责。“妈，我饿了。”妈妈就拿来好吃的放在我边上。“妈，我渴。”妈妈就起身给我去端水。我时常对自己说要懂事，要好好珍惜这种“特权”。
有次，妈妈拿来了我不爱吃的饼干，我忘了自己以前诺言，就冲着妈妈吼了起来：“我不要吃这种，你又不是不知道。”吼完就把饼干甩在了地上，这时我看见妈妈边往地上捡饼干，边用一种狠狠的眼神瞪了我一下，我知道我把妈妈惹火了。
我害怕妈妈发火时候那凶巴巴的眼神，就像要把我“吃掉”一样。说是迟，那是快，我马上蹲下去和妈妈一起捡饼干，一边说：“妈妈，我错了，我不该这样对您。”妈妈用温柔的口气对我说：“你要记住，要想别人对你好，至少你得尊重别人。”听了妈妈语重心长的话，回想起一段段的文字后，就好像给我的心灵来了次洗礼，让我阴暗的心灵顿时感到阳光起来。
雨天，我经常在上学的路上看到妈妈牵着孩子的手，背着沉重书包，不顾一切地为孩子打着伞，全然不顾自己被雨淋得湿透。。。。。。是的，所有的母亲都愿意为孩子遮挡所有的风雨，这就是母爱，伟大而无私的母爱！我的妈妈又何尝不是这样的呢？
这时，我感受到了母爱真的是那么的伟大，我真想一下子扑到妈妈的怀里，请求妈妈的原谅。妈妈，我拿什么来奉献给您呢？我一遍遍地追问自己。我会做个好孩子，好好学习，用优秀的成绩来回报您对我的爱！
爱的奉献读后感 篇3
意大利作家艾德蒙多德亚米契斯，就用《爱的教育》中的一个个动人的故事告诉了我们：爱，可以战胜一切困难！如：《狂欢节的最后一天》。它写了一件令人深思、泪流满面的故事：在热闹的大街上，一对母女在走散了，一位位好心人帮助小女孩找妈妈。最后，经过一段时间的寻找，她们母女终于相聚了。想想平时，我不禁低下了头：每次我走在大街上，总是看见一些流浪的乞丐。可是，我从来没有正眼看过他们，也从来没有给过他们一分钱。还有，当我看见与亲人走散的小孩时，我甚至没有产生一丝的同情心，便与他擦肩而过。瞧瞧自己的行为，再看看书中那些人的举动，我能不感到惭愧吗？唉！
在不知不觉中，我品尝完了《爱的教育》这个五味瓶。
当我品尝到酸的时候，鼻子一酸，金豆豆、银豆豆哗啦哗啦地掉；当我嘴巴里嚼着甜时，心里乐滋滋的，高兴得简直可以说是一晚上睡不着生活中的五味瓶也一个样，不可能只让你尝到甜，而让其他人专门去尝酸、苦、辣、麻。但是，命运有一大半是在自已手上的。你如果去帮助困难的人，你和他（她）都会尝到一块香甜的巧克力，而上天不却能命令你去做。
《爱的教育》，作者在书中却创造了一个梦想中的爱心世界。而全世界人要共同创造的，将会是一个充满团结、友好、和平的世界，一个在现实中的爱心世界！让我们在爱的关怀中成长，并且把一些并怀送给需要帮助的人！这样的话，我们的世界会变得更加美好！
读《第四学徒》
这周我读了一本英国作家艾琳亨特写的《猫武士四部曲这一第四学徒》。我觉得非常吸引人。书中写到森林发生干旱，四大族群都受到饥饿和饥渴的威胁。他们不得不想尽办法获取水源。有八只猫组成的远征队踏上了找回水源的征途。在途中，他们遭到两脚兽的追赶和狗群的袭击。但也得到三只宠物猫和一只独行猫的协助。经过重重困难，终于到达目地的。他们经过战斗终于完成任务。他们这些武士们不怕困难，临危不惧，哪怕失败和牺牲也奋战到底。他们是真正的武士。在我的生活中，我常常害怕失败而没有信心，我觉得应该多多向这些真正的武士们学习，学习他们永不言败的精神，一定会成功的。
爱的教育的读后感3篇
读完《爱的教育》这本书，我获得了精神食粮的满足。我体会到了人生哲学，收获了感恩的心，关爱他人，无私为他人奉献……本文是爱的教育读后感，欢迎阅读。
爱的教育读后感1
我最近读了一部经典名着——《爱的教育》，是意大利着名儿童文学作家德·亚米契斯的代表作。
《爱的教育》风靡世界，历久弥新……
一个小学生的世界活泼泼地呈现在我面前。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展现出人们的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。
此书并不刻意讲究修辞与结构，语言也异常朴实、流畅，但它饱含了对社会中下层艰辛度日人民的关爱，对普通人纯真心灵的热忱赞颂，它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使此书于细微处见真情，平凡中寓崇高；我阅毕全书，激荡于胸怀的感情与波澜久久难以平静。不妨说，作者用爱的钥匙，打开了我的心扉。
我读完全书，觉得《感恩》这篇文章最感人；读完全文，我学到了许多。
全文语言巧妙，值得我去体会学习；更为我的语言积累下了丰富的底蕴——为我今后的语言道路铺了一块台阶。
本文教会了我感恩父母，感恩老师。老师其实是恨铁不成钢。老师是神圣的，因为他把自己的一生都奉献给了孩子，他是启发你的心灵，培养你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一样重要。老师是亿万儿童心灵的智慧之父，他们得到极其微薄的报酬，却在培养未来一代的优秀国民而辛勤劳动着。永远要爱自己的老师，永远要以尊敬的口吻来称呼“老师”这两个字，因为世界上除了父母亲之外，“老师”就是人与人之间最崇高、最亲切的称呼了。
全文阅毕，我像刚吃饱饭一样；此文沐浴了我的心灵，进化了我的灵魂。爱是阳光和雨露使我的人格更完整。
读完全书，我获得了精神食粮的满足。我体会到了人生哲学，收获了感恩的心，关爱他人，无私为他人奉献……
《爱的教育》交给了我做人的基本人伦常识与做人的基本道德品质
《爱的教育》整个文学创作的人道主义、博爱精神，流光溢彩，意蕴深远，使此书超越了时空，获得了普遍的、永恒的价值。
爱的教育读后感2
“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。
《爱的教育》采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。
而如今的社会上，有些人则非常势利，他(她)们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。
反之，与人方便，与己方便；善待别人，等于善待自己；给别人幸福，就是给自己幸福；温暖别人的同时，也温暖了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
“人间情，不分天南地北，暖你暖我；献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。”真情，让你我心灵相通；真情，使世界不再孤单。只要你我伸出温暖之手，让世界充满爱，真情可以到永远。
愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。
爱的教育读后感3
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。
这其中最令我难忘的是“医院的天使”。故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲到法国做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住进了医院。一面写信给他妻子，告诉她自己已经回国，及因生病入院的事。妻子得信后虽然担心，但因为有一个儿子正在病着，还有着正在哺乳的小儿，不能分身，不得叫大儿子到往看望父亲。孩子在医院却一直照顾着一个外人，最后不但不和真正的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人。
爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢?!再请回过头看看现实，这世界上并非充满着爱，穷人对富人，许多都是将真正的爱看作是一种奢侈品，而将金钱、利益至上的人。
我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱可以比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
《爱的教育》读后感范文3篇
篇一：《爱的教育》读后感
爱是什么？爱是父母对我的疼爱，还是我对心仪的玩具的喜爱，或是同学朋友之间的友爱……以前我是这样认识爱的。
读了《爱的教育》这本书，我对爱有了更深刻的看法。这里有正义的卡隆、品学兼优的班长代洛西、虽贫困，但刻苦学习的克洛西、宽容，友善的可莱蒂；还有一副无赖相的弗朗蒂、高傲而虚荣的瓦梯尼；以及文中的主人公“我”恩利柯……这些孩子个个都是天真、可爱、善良的，只不过有的孩子不懂得表达爱罢了。
就如“探望老师”一文中，恩利柯探望他们生病的
老师，听了妈妈的一番话，他知道了要关爱老师。虽然他很想告诉老师班上发生的一些不愉快的事情，但不忍心让老师在病痛中难过，就引开了老师的话题。老师很关心恩利柯的学习，想帮他提高成绩，关切地询问他。恩利柯被老师感动了，老师带着病，还这么关心他的学习。这时我想起了我们的班主任刘老师，有一次她崴着了腿，行走不方便，但是老师没有请一天病假，还坚持给我们上课，管理班级，不想让我们落下功课。这不正体现了刘老师对我们的关爱么？
在这里，我懂得了爱的内容是多么广泛呀！爱是宽容、是友善、是正义、是坚强、爱是默默无闻的奉献……爱就像空气，无处不在，只要你肯献出一点爱，世界将变得更加美好。
篇二：读《爱的教育》有感
今天我给大家推荐一本书，书名叫《爱的教育》，这本书的作者是：埃得蒙多。德。亚米契斯，（1846——1908年）。他是意大利民族复兴运动时期的爱国志者，作家。出生于意大利古利亚地区一个名叫奥奈季亚的村镇。20岁时从军校毕业后参军，开始写一些爱国短篇故事，并出版了他的第一本书《意大利军旅生活》。1886年，耗时近十年创作的《爱的教育》面世，为他赢得了世界声誉。
我从扫烟囱的孩子抽抽搭搭地说：“今天我扫了好几处烟囱，得了30个铜币，谁知弄丢了。我的衣袋有个洞……”说到这儿，他不禁哇哇大哭，“没有钱我不敢回去，老板肯定会打死我的！”
围观的人渐渐增多。众人正不知该怎么办，这时，一个女孩拿出两个铜币说：“我只有两个铜币。大家凑一凑，帮帮他吧。”立刻有很多人掏出钱来，8个，10个，15个……还是不够。一个助教走过来，放下一个银币，大家向她欢呼，她却红着脸跑开了。还差5个！这段话中，我觉得大家和助教的乐于帮助的精神值得我们去学习。
有一次，我和我的弟弟一起玩，吃饭的时候，我去端板凳，弟弟在那里自己玩，突然，“咚”的一声，弟弟一不小心摔了一跤，我赶紧放下板凳，飞奔过去，弟弟已经爬起来了，我问弟弟有没有摔破那里，弟弟说没有。我放心的去端板凳了。
篇三：读《爱的教育》有感
寒假的时间，我读了班主任推荐系列从书的《爱的教育》，虽然还没有读完整本的书，但是就在我读的几个小小的故事中，就已经深深的吸引我了。书中以日记的形式描写了一个和我们差不多大的意大利的小学生，在他周围发生的许多和“爱”有关的小故事：有描写师生之间的爱是那样的亲切、自然；有描写朋友之间的爱是那样的朴实、真诚；有描写亲子之间的爱是那么的温馨、美好；还有对祖国崇高伟大的爱。
《开学的第一天》、《我们的新老师》、《欢迎新同学》、《勇敢的洛贝谛》……一个个小故事仿佛也将我带入到刚上小学的时候：老师是怎样手把手的教我们这些刚上小学的孩子学拼音的；是怎样让我们这些懵懂无知的孩子顺利适应新的学些环境的；我是怎样认识新的小伙伴并和他们愉快的游戏；还有来自爸爸妈妈以及全家人的无微不至的爱。
爱就像空气一样，每天都在我们的身边，在我们的生活中一刻都不能失去它。读了《爱的教育》我才发现其实爱就在我们的身边，只是很少有人会去发现。其实爱往往反映在小事上：冬天出门前妈妈替我围上围巾；从外面回来父母递上一杯水；考试没考好是老师和父母鼓励我；有困难时同学帮助我；其实爱就在我们生活中。只有善于发现“爱”才能发现生活的美好！
爱的教育读后感范文3篇
导语：亚米契斯以一个13岁男孩安利柯的口吻，对这个世界诉说着爱与感动，涤荡着人们因利益而冷漠无情的心灵。下面是小编收集整理的关于《爱的教育》的优秀读后感，欢迎大家阅读参考!
爱的教育读后感范文【1】
亚米契斯以一个13岁男孩安利柯的口吻，对这个世界诉说着爱与感动，涤荡着人们因利益而冷漠无情的心灵。10个月的校园生活，让安利柯学到的不仅是知识，还有为人处世的道理，也学会了怎么去爱自己身边的每一个人。安利柯的同学来自不同的地方，有着不同的家境。所以，爱不仅仅是彼此照顾，还包含了平等、尊敬、与宽容。
有这样一个故事：一名黑人出租车司机载着两名白人母子，小孩问妈妈：为什么叔叔和我们的肤色不一样?妈妈说：那是因为上帝为了使这个世界变得绚丽，所以造就了不同肤色的人。黑人司机倍受感动，因为小孩的妈妈并没有告诉小孩皮肤黑的人地位低下之类的话。在安利柯的世界，不论是母亲靠卖野菜为生的克洛西，还是父亲是军人的可莱谛，不论是土生土长的本地孩子，还是远道而来的插班生，大家在一起就没有地位高下之分，情同手足。在我们的生活中也一样，每个人即使种族地位不同，但都是同一个祖国母亲的儿女，应当平等相待。
就算是贫民窟里的难民也值得人们尊重他们的人格，他们也有自尊，残疾人也同样如此。我们不能因为自身条件的优越而歧视他们，甚至嘲笑他们，这些都是不尊重对方的表现。我们应当像安利柯和他父亲一样，善待难民和残疾人，尽自己最大的努力去帮助他们，抚平他们内心的伤痛，让他们感受到人间的关爱，而不是遭人冷漠的世态炎凉。劳动人民更值得世人的尊敬，虽然他们满身土灰、大汗淋淋，但是没有他们的付出，何来今天的繁华?他们身上的每一把灰都是高楼大厦的砖瓦，每一滴汗都是为祖国的繁荣而艰辛的荣耀，所以我们不应看不起劳动人民，而应该对劳动人民心存感恩和敬意。
俗话说忍一时风平浪静，退一步海阔天空。在人与人的交往中，难免会受到别人无意的伤害，就像克洛西并非有意把墨水瓶砸在了老师身上。安利柯的校园生活让我们懂得了宽容，懂得原谅别人的无意伤害。争吵是一颗钉子，深深扎在心上，尽管钉子已不在，心中还是会留下伤痕。而宽容则是一根线，把两颗因愤怒而疏远的心又牵在一起。
希望每个人都能够像这本书中的人物一样，用慈爱的心面对世界，面对身边的每一个人，多点关爱，少点算计，多点和谐，少点争吵，那么这个世界会更加美好。
爱的教育读后感范文【2】
爱，是一个多么熟悉的字眼，在我们的心中，都有爱。爱究竟是什么呢?爱是无私的，爱是伟大的。爱可以使一个人去包容或宽恕另一个人。爱还是教育的源泉。假如在我们的生活中没有爱，那我们的生活岂不是过的很没趣。只有生活在爱的海洋里，才会享受到爱的滋味。然而我读了《爱的教育》这本书后，才真正地领悟出爱的境界。《爱的教育》这本书是埃德阿米琪斯写的。他出生于意大利，陆军学校毕业后参军服役。在军中他就开始了文学创作。他最初的短篇小说发表在《意大利军报》上，广受读者的欢迎，而这本《爱的教育》则是埃德阿米琪斯最着名的作品。在目前已有100多种文子的译本，成为公认的世界文学名着。《爱的教育》这本书介绍了一个四年级学生安利柯在学校。班级。家里的一个感人至深的故事。写了安利柯发生在身边的故事，而在这些故事当中，唯有侠义的行为这个故事令我对甘伦的行为由衷的佩服。这个故事主要写了葛禄西左手残疾，而有些同学竟不可怜他，还戏弄他。然而甘伦看不过去，跑去卫护葛禄西。可在这时，葛禄西那个墨水瓶扔向他们班的淘气鬼，没想到扔到了老师。老师问是谁扔的。甘伦却好不犹豫地说是他扔的，他想为葛禄西顶罪。可葛禄西不想，跟老师说这件事的来龙去脉。老师也原谅了所以人。读了这本书后，我觉得在我们这个美丽的汕头中也有很多乐于助人的人，他们很多人做好事都不曾留名的。如雷锋叔叔，他为我们做了很多好事，可以说数也数不清。可老天却让雷锋叔叔早早地就过世了。汕头是个美丽的海滨城市。我们应该让这个美丽的城市保持美丽。虽然现在得汕头已经很美丽，但却把爱给疏忽了。现在得人。为了那么点利益就不顾去伤害别人的身体，如那些小零食，有些一毛钱。五毛钱。小孩一看这么便宜啊!实际那些东西是不可以吃的。吃多了会对人体不好。那些无良的商人为了这么小小的利益，而不顾一切。而有些卖猪肉的，他买的不是我们活生生宰的猪肉，而是那些死猪肉，你说，那些卖猪肉的人，他们会觉得良心不安吗?我们应该把爱放在第一位。在这一个月左右，有一个叫郑益龙的人，他用爱救了一个叫陈永标的人。却不幸牺牲了，如果我们每个人都能不顾一切地去帮助一个不认识的人。相信我们这个美丽的汕头会变得更好的!
爱的教育读后感范文【3】
在欧洲的意大利，这个古老而文明的国度，有两本书是孩子们的必读书，一本是孩子们爱不释手的《木偶记》，一本就是风行全球、脍炙人口的《爱的教育》。《爱的教育》是一个三年级小学生恩里科在一学期里写的日记，这是一本能洗净心灵的书，在这本书里，每行每列透露着的都是爱。
爱，无时无刻和你形影不离，可是它像空气，常常被人忽视。其实，爱从我们出生的那一天就融入了生命。想想往事，在我们烦恼时、开心时、难过时、生病时，陪在我们身边的，不是别人，是父母，这就是父母为我们付出的爱。在学习上发生困难时，在前进路上碰到挫折时，陪伴在我们身边又是谁，是老师，这就是老师为我们付出的爱。但是，在父母生病时，我们去关心过他们吗?当老师碰到烦恼、困难时，我们去陪伴过他们吗?读了《爱的教育》，我走进了恩里科的生活，与他们一起学习、生活，让学会了如何去爱。
过去的我，只知道享受，接受爱，沐浴爱，不懂的付出。如今的我，当同学有困难时，会伸出友谊之手;当父母生病时，会递茶端饭尽孝心;当老师烦恼时，会更加认真学习，让老师露出满意地笑脸
过去的我，想得都自己，很少想到别人。如今的我，每当我走在路上，看到一些乞讨的老人、孩子和残疾人，会把自己的零用钱掏出来送给他们;每当我穿上新衣服，吃上好吃的，就会想到住在边远穷困山区孩子，节省每天的零用钱，捐给希望工程，献上一份爱心;每当我看到伊拉克战争中那些缺医少药、饿得皮包骨的小孩，我会大声说不要再打仗了!我希望我们地球上的每一个人都能得到幸福和快乐。
因为我懂得了爱是伟大的，是神圣的，还是至高无上的，有爱的人，他一定懂得付出，心灵一定是纯洁的。善待别人，等于善待自己;给别人幸福，就是给自己幸福;温暖别人的同时，也温暖了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
精选母狼的爱读后感3篇
我们写作品读后感的时候需要注意什么呢？每个人读完作者所写的作品后，都会有不尽相同的看法。文字记录的方法可以更好的帮助我们理解作品，下面是编辑精心收集整理，为你带来的母狼的爱读后感。
母狼的爱读后感(篇1)
今日，我读了一篇文章——母狼的爱，让我心里有一种对生命的震慑。
故事发生在一个漆黑，冷雨凄风的夜晚。一场狼与人的战役，刚刚完毕。当狼王老公为了护住母狼和她腹中的孩子而失去了生命，母狼痛不欲生，在一年今后，孩子都长大时，她，也去了。
这篇文章让我悲伤，让我回忆深入。
尤其是狼王在皮开肉绽时，却也让妻子受了伤，他悲伤，他自责，他以为自己失利，做狼王的失利，做老公的失利，他想要复仇，却情不自禁。只惋惜他已一命呼呼。
在母狼生出孩子时，他靠饮老公的血，食老公的肉来保持生计。人们都说，狼是没有任何爱情颜色的东西，但是每一次她碰到老公的血肉，她的心，碎了又碎。但为了抚育孩子，她不得不挑选。
从两只狼的行为让咱们看到了咱们的爸爸妈妈。是呀！爸爸妈妈对咱们操碎了心，早晨他们起来煮饭，送咱们上学，又是拖地，又是洗衣，天天忙都忙不过来。惋惜咱们不明白他们的支付，有时候会把他们的问好作为耳旁风；有时候，觉得他们做的饭不好吃，就大声说：”怎么回事？真难吃！“咱们可曾想过他们由于我说的一句话而暗地里悲伤过几回？或许现在，他们就在你身边，说一声辛苦了，用心去品味爸爸妈妈对你无怨无悔的爱吧！
母狼的爱读后感(篇2)
今天我读了《母狼的智慧》，这篇文章深深地触动了我。文中讲了我们印象中贪婪、凶残的母狼为了给儿女带来生的希望，在被猎人追杀的情况下，以己死换儿生的事。这件事同时也触动了文章中的那一位猎人。他看到那凶残的狼也有如此伟大的母爱，想到了动物也是有生存权的，所以最后放弃了打猎生涯，成了忠实的守林员。他守护着动物，守护着大森林，同样也守护着大自然。
看到这位老猎人放弃了打猎生涯，成了忠实的守林员时，我也想到自己曾经所做的惭愧的事。
记得那一天风和日丽的，我在家门前玩。突然一只小鸟从天而降，落在我的脚边。我拎起小鸟一看，原来这是一只受了伤的小鸟。它的大腿与身体就快要分开了。于是，我用力一拉，轻轻松松地就把小鸟腿拉了下来。小鸟痛苦地挣折了一阵子后，没过多久便“悄然而去”了。我把鸟身扔向“千里之外”，又找来了一盘蚊香，把鸟腿放在蚊香上烧烤，直到妈妈发现并批评了我。
唉，现在回想起来，真觉得自己这样做残忍了。动物也有生存权，它们是人类的朋友，是大自然里不可缺少的组成部分。像蜻蜒、青蛙、燕子等都是益虫，可以帮助人类消灭害虫；再如狗，它是公安战士捉捕犯罪分子的好帮手……动物对大自然与人类的好处真是说也说不完。
假如这个世界上没有动物，那将会是怎样一个世界呢？
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。鲜花怒放，却没有蝴蝶与蜜蜂来传播花粉；夏天，我们再也看不见萤火虫的小灯笼了，再也听不到青蛙、知了、蝈蝈那动人的歌声了；我们再也喝不到牛奶与蜂蜜了，再也看不到小虾，小鱼美丽的身影了……啊，那将是一个怎样可怕、寂静、冷清、凄寂、毫无生机的世界！
我们人类和动物都是这一个世界的主人，我们该和睦相处，创造和谐家园。
让世界充满爱！
母狼的爱读后感(篇3)
谁曾想过一只母狼在生命危急的时刻，首先想到的不是自身的安全，而是如何把自己的狼崽保护好？
可是，这是真的！一个真切的事实！
我无法叙述我看完这篇文章后的感受，是高兴小狼获救？是为母狼的死感到悲伤？还是什么？我不知道，我只知道我看到这人世间最真挚的情感――母爱！
母狼的爱是伟大的！在母狼与狼崽之间，我们又能体会到什么呢？
其实，我们生活中，也不然缺乏这种爱：当父母为你端来一杯牛奶时，你便不再觉得这单单是一杯牛奶了，而是一种情，一种爱，，它们将这个玻璃杯装满了。不！显然是要溢出来。当你忘记带伞时，正为伞而着急，是父母为你撑起了一把伞，你就不会单单觉得它是一把伞了，而是父母用慈爱为你筑起的伞，亲情环绕的伞。当你回家时，站在楼下，房间中的台灯亮着，你就不会单单觉得那灯是普通的了，而是父母用爱点燃了那盏灯……
或许你已经忘了那些细节了，但今天你不能忘记！或许你正羡慕别人的父母对子女怎样，但今天我要提起。
母狼用生命去保护孩子，父母用爱为我们保护，我们呢？我们又能做些什么呢？
为父母端上一杯香茶吧！那时孝顺倾注的。为父母捶捶背吧！那时爱促使的……
或许，在你读这篇文章时，父母又来嘘寒问暖了。你应该用心去体会，用心去品尝着浓浓的爱！
本文将阅读的内容与现实生活相结合，感受深刻，有自我独特的思考，文章的切入角度很小，结构安排合理，层层深入，语言精炼，并且引用名人名言，使文章非常有说服力。如果要使文章显得更美，还要在情节构思上下功夫。
学会爱的读后感范文3篇
你写出来的读后感质量高吗？阅读了作者写的作品之后，总是让我们感叹作者精彩绝伦的布局。把这些新的感悟，新的见解正确的记录进读后感是至关重要的，《学会爱的读后感范文》是由栏目小编特意为您提供的内容。
学会爱的读后感范文(篇1)
假里我阅读了一本书，名字叫《学会爱》。这本书是国际知名画家、作家、演讲家刘墉写给孩子的成长书的系列之一。
在书中，刘墉以亲切、有趣的文笔和养料丰富，事例详尽的故事将人生万物浓缩为一个个细节，一幅幅画面，为初涉人世的孩子奠定起基石，开拓广博视野。本书不仅让孩子感受到什么是爱，懂得什么爱，更让孩子学会怎样去爱，用行动来表达这种爱，从小教育培养孩子具有一颗仁爱之心。
文中有这样一则故事，给我留下了较深的印象：我陪女儿去参加溜冰比赛，场内大多是小孩的家长，掌声从哪里响起，就知道表演者的亲人在何方。有位老先生也带他孙子来参赛，还一直夸他孙子溜得好。当他孙子上场时，我发现他孙子又瘦又小，老先生边鼓掌边对我说：别看他瘦，但是很结实。瘦，特别适合溜冰。才说完，小男孩就摔了一跤。老先生惊叫了一声。接着又摔一跤，而且是个元宝翻身，老先生说：看！他爬起来多块。音乐转为快节拍，小男孩拼命追拍子，越追越糟，又连摔两跤。终于结束了，小男孩远远看了看祖父，再低着头，由另一边退场。老先生像触电似的站起来，弯腰抱起一堆厚厚的衣服，一边走，一边对我点了点头说：他很棒，不是吗？他是我的孙子。
文章最后一节提升得非常好：认一个人，是多么深的情！当他犯案、当他失败、当他病重、当他跌倒，当大家都不肯定他的时候认他，是多么伟大的爱！
是啊，亲人之间，这种爱是无须理由的！
由此，我联想到教师对学生的爱。学生也就像我们的孩子，我们是另一种意义上的亲人，要不学生怎么会把老师比作像妈妈一样关心爱护我们呢？我们的孩子会犯错、会淘气、会不听话，学生身上也会有这样那样的毛病。不管他们是好是坏，作为家长、老师，首先要做的就是接受他们，肯定他们，也就是要认他们，不嫌弃、不抛弃、不放弃他们。由衷的帮助、教育、鼓励、肯定、信任他们，让他们树立信心，认识自我并超越自我。对于教师来说，认他们，不仅是多么伟大的爱，更是一种博大的胸襟，一种崇高的境界！
我想，这本书不仅是专为孩子们量身定制的，就是成年人看了也会受益匪浅，深受感动的。它让我们深刻领悟到爱的真谛！在爱的怀抱中享受人间真情，在爱的世界里感受春暖花开！
学会爱的读后感范文(篇2)
老师们、同学们：
大家上午好！
星期天，我和另一位要好同学小刚来到河边玩耍。跑着跳着不知不觉中身上就有点热汗了。小刚说：“你帮我去买瓶饮料好吗？说着把钱递到了我的手里”。我只好拔腿就向街上跑去，到了饮料店，气喘嘘嘘的我把钱递给老板买了两瓶可口可乐，抬腿就往回跑。见到小刚，把可乐递给他，他拉开盖子仰起头来就喝了个痛快。
望着江边刚刚做好的码头，我们心血来潮，竟偷偷走了下去。翻开一块块河里的石头，看到有许多小螃蟹在逃。直逗得我们两人心里痒痒的，蹲下身来伸手去捉；不知不觉离岸边越来越远。湍急清冽的河水让我们忘却了这里每年都有淹死人的记录，学校的规定，父母的叮咛皆抛到九霄云外去了，我们在水里尽兴的嬉戏。
突然，感到裤裆一湿，不好？涨潮了！望着四周突然而来的潮水，吓得我们尿都流了出来，并且大声呼救。时间过去了多久，我无从知道。突然间，我看到岸上远远奔过来一个身影，那匆匆的脚步及不断往耳后掖头发的动作，我判定是妈妈。可能是妈妈见我们到江边玩，许久不回家来，竟寻到江边上来了；看到眼前的一幕，深懂水性的妈妈，转眼间就趟过齐腰深的河水来到我和小刚的身边。说：“孩子别怕！把手伸向我。妈妈的声音轻柔中带着颤抖，“妈妈……”我把妈妈的手握得紧紧的，妈妈看着我，慈爱地微笑着。她用肩膀把我扛回到岸边又去背小刚过来。
生命无价，脆弱短暂。一次车祸，一次溺水，都会使人失去生命，经过这次教训，使我懂得热爱生活，珍惜生命，生命，是无价之宝，安全，我们从小听到大，可又不会有谁真正注意到它呢？现在，回想起那天江边遇险的一幕幕，我有了很深的感触。青少年死于溺水的人也很多，我们不能在没有成人在场的情况下游泳，更不能在江河畔嬉戏打闹。
人生中有许多重复，惟独生命只能经历一次，我们要珍惜这次机会，珍惜生命。我们的生命有许多人关爱着，呵护着，尤其是我们的父母；如果我们的生命结束了，他们会不伤心吗？为了他们，为了我们，大家要注意安全，珍惜生命，关爱明天，让世间的各个角落都充满爱，充满笑声。
学会爱的读后感范文(篇3)
一个人要有一个无私的爱，那么他一定会有一个高尚的品质。就像《爱的教育》中处处都有这种人。
这篇书的主人公是恩利科，家里的条件还好。《爱的教育》是以日记的形式来记录主人公恩利科所发生的事恩利科的父亲是工程师父母都是乐善好施的人，所以有一些人有困难时，父母都会帮助他们，从而也来教导恩利科也来做一个乐善好施的人，因为恩利科父母都是乐善好施的人，恩利科受到影响也做了一个乐善好施的人。
恩利科不光是父母教导他做一个乐善好施的人，老师也教导同学们做一个乐善好施的人不过父母和老师还教导他，做一个比学习更重要的东西，就是对祖国、对家乡、对人民、对师长、对老师、对同学、对朋友和对周围所有的爱与尊重。如果你连这两点都做不到，就没有无私的爱，更不会有高尚的品质。
读完这本书，我印象最深刻的日记是《不幸的事件》。这篇日记写的是三年级的罗伯弟在上学路上看见一位一年级的小学生离开送他的妈妈往学校跑，由于跑得太快了跌倒在马路中间，就在这时，有一个马车正朝那位小学生过来，眼看就要撞上了，罗伯弟奋不顾身的救了小男孩，小男孩得救，而罗伯弟却被车轮轧了一只脚，受了重伤，过了一会儿，两位孩子的母亲来了，被救孩子的母亲很感激罗伯弟救了自己的孩子，而罗伯弟的母亲则是痛哭流泣最终结局很美好。
《爱的教育》告诉我们每个人都要有一个无私的爱。让我们在爱的世界里畅游吧!
爱的流放地读后感(3)篇
因为一个手势而对一位女子心生好感，让我觉得故事开篇相当美好。心也被温暖的融化。
得益于老友推荐，断断续续看了几天就在此时此刻刚刚看完。可能是被情节震撼也可能是熬夜疲惫，看完后闭上眼睛内心久久不能平静。脑海飞速运转，把这个精彩的作品回顾了一遍又一遍。甚至脑补了菊治与冬香每一次见面时候的喜悦与紧张，每一次灵魂与肉体的结合与撞击，每一次分别时的不舍与挂念。
中年人忘我的贪恋要比年轻人纯粹的多，尤其是即将迈步婚姻的年轻人的爱多半掺杂着些许浑浊与不堪。我反而羡慕并且惋惜男女主角的爱情，长大以后越来越明白，原来真正的爱与合适，仅仅是灵魂与肉体的契合，而不是在于满足与被满足对方的诸多条件。冬香从富足的家庭生活中抽身出来和有些潦倒的菊治相爱，就足够显示出她对爱单纯的追求，而菊治也因为这种激情，越发的觉得自己年轻了，并且一气呵成创作出两个人爱情的结晶。
书中不止一次的表达“性爱的极致必然是死亡。”我虽然还没有体验到过但是我认同，在最愉悦的时刻被最爱的男人掐死，再也不用让女主为她提不起兴趣的婚姻和找不到出路的婚外恋而劳心伤神，她只霸道而又自私的独享性爱的快乐，并从此深深捆绑住最爱的男人，让他从此戴上一副一辈子都打不开的有形亦无形的枷锁。最终即便在不同的世界，两个人却能殊途同归，共同通往爱的流放地——一个天堂一个炼狱。从此不受任何人打扰。
我敬佩冬香。
书中几乎无一处不精彩的部分，但个人认为最高潮的部分还是伴随着冬香死亡菊治获罪并且接受审判的情节。其间代表各类人物的智慧与辩驳让世人唏嘘感叹。更直观的向读者展现了笔者的文学素养，个人觉得这也是他最出色的一部作品。
突然想到几句诗:
他用心，走遍人间泥泞
从夏到秋，从生到死
他一直寻找那个容忍 罪愆 叛逃 谎言和爱的流放地
他的过往石沉大海
他的流放地不必和西伯利亚那样遥远
女人欲望过后是不停的索要而男人欲望过后则是无尽的空虚。对于冬香来说，或许真的只有死亡才能将她多年的匮乏填满——让她在通往满足的道路上戛然而止。最后逝者已逝，生者从此在爱的流放地踉跄前行。
一本既温暖又悲情的书，读过的人是幸运的。
菊治在性爱的狂迷之中杀死了一个有夫之妇入江冬香被判了八年，是不是有点轻了？菊治有点接受不了，但最终以“冬香用爱作为枷锁束缚了他八年的自由”作为理由说服自己，并把自己监禁的地方成为“爱的流放地”，是不是有点自欺欺人了？这是爱还是欲？或者说爱欲同义？个人感觉菊治夸大了爱，并用爱掩盖了欲，冬香爱的或许只是其中的快感。正如《虚无与激情》中所言，男人在此之前是言不由衷的，在这个过程中是清醒的，在此之后是空虚的。他可能突然觉得人生毫无意义，简直就是荒诞可鄙。但他没有，我猜想他可能是生活富足，不为之奔波劳碌，所以有许多闲暇男欢女爱，并视之为小说灵感的源泉。当然，他也做到了。在他入狱之后，他和他的小说同时出名了，这不得不说是莫大的讽刺。冬香，可以说是一个不懂事的女人，她的不懂事不是表现在频频出轨，而是为了自己的私欲而枉顾三个孩子与整个家庭。当然，这不是说让她为了这些牺牲自我，而是“策略性的撤退”，也就是另寻他路，办法太多了，总能解决问题。在小说最后部分，菊治受到法庭的审判，道德与法律之间又开始了较量，结果很显然，法律占据了上风。我觉得菊治出于人性应该提出上诉的，结果他做了道德的奴隶。
我的道德是自我的克制与放逐。
《爱的流放地》，这本书我在两年前看到朋友圈有个朋友说看了很激动。当时我就好奇把这本书记录在想看的书列表里。看了没想好是这样的一本书。写一个过气了的作家菊治，都50多岁了年龄，和妻子分居了十年，爱上自己的处女作粉丝冬香，冬香有丈夫和三个孩子。看了渡边淳一的几本书，发现他特追求或享受这种出轨或偷偷的激情，也是唯一大胆把性爱细节描述的淋漓尽致的作家。
第一次见面有了地址。
第二次见面就相拥亲吻。
第三次见面就滚床单了。
后面就一直写他们为了见面滚床单，写的很仔细，看的我快腻了的时候，冬香死了，死在床上还是一丝不挂，是在她最享受 性爱达到高潮的时候，让菊治掐住了脖子窒息而死。难怪每次听到她说杀死我吧！看到后来才知道这一切是有预谋的。正如妈妈桑写的信里说的那样。
冬香不想离开菊治，正是因为太爱太爱菊治，所以不想把菊治交给任何人，因此才会让菊治杀死她。也就是说，菊治是她选中的杀手，所以就被送进了拘留所，被押往流放地。” 当我看到这里才知道这本书为什么叫爱的流放地。 八年的漫长时间足够菊治一个人在监狱里天天想念着冬香永远也忘不了她。不过，乍看上去，温柔、顺从的冬香内心之中，没想到竟然潜藏着如此疯狂的欲望和执著。岂止如此，越是表面文静的女子，心中越是隐藏着那种一往无前的爱的激情。这种爱太过自私，不考虑未来，也没有想过她的孩子失去妈妈之后，多么的难过。她的丈夫虽然对她不好，但是孩子们是无辜的。这也是他们那个年代相亲结婚产生的婚姻悲剧。
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