人人都是产品经理读后感2000字(3)篇。

人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。怎么样才能写好一篇作品读后感呢？下面，小编为大家整理的“人人都是产品经理读后感2000字(3)篇”，供您参考，并请收藏本页！

百日读书计划第六本#苏杰《人人都是产品经理》n我又选了一本专业性很强的书来看（是不是觉得我选书的功利性太强？[捂脸][捂脸]选的基本都是工具书或者专业书……）。我打算在系统的学习产品经理的课程之前，先看看专业书，大概了解一下，产品经理是干嘛的，要做什么，要培养哪些方面的能力，看了一些“产品经理必读书单”，很多上面都推荐了这边《人人都是产品经理》，适合初学者阅读，所以我就从这本书开始了我的产品经理终身学习之路……n这本书首先告诉了我“产品究竟是什么？”作者苏杰说，“产品就是用来解决某个问题的东西。”书名叫做《人人都是产品经理》，不仅是因为不管以前是做什么的都可以转行做产品经理，而且是因为产品经理每天都在设法满足用户的需求，其实就是在解决各种各样的问题，而解决这些问题的方法与思路，对任何人都有帮助，而任何人也都多少知道一点，所以说“人人都是产品经理”。但是做产品有个大前提——要喜欢做产品。我目前还没有接触过任何产品的项目实例，但是设计出身的，平时对生活中接触的一些产品也有或好或坏的评价，和对其好或坏深层次的思考，偶尔也会想想“要是这个产品能够……就好了”，加之出国留学期间培养的problem-solver的能力和logic thinking，我相信通过一定的学习和积累，我能够走好产品经理之路，喜欢做产品，并做出能够收到大家认可、喜爱的产品。产品经理需要的很重要的管理和沟通能力是我比较缺乏的，这也是为什么我从事现在的行政类的工作——我需要培养与人打交道的能力，并且自己去解决问题，对信息、人员、时间和资金进行把握，做出合理的决策（以前做设计每天只需要对着电脑，虽然也要和甲方、上级沟通，但是我只需要听从，而不用决策）。在《人人都是产品经理》这本书中，我印象最深刻的两句话是“所有和产品有关的事都是产品经理的事。”和“pD之前做什么不重要，我们必须是一个通才而不是专才。”对pD这种职位来说，没有任何一项技能是没用的，而任何人也没法掌握全部需要的技能。这个与《必然》中所说的“所有人永远都是菜鸟的设定”也是一个道理，我们产品经理虽然算是走在互联网的前端，但是变化永远存在，产品研发的同时也在慢慢地变得落时，以后更新换代的速度会越来越快，挑战永远存在，所以我们一定要保持学习的心态（这也是为什么我把微信读书的签名改成了“学无止境，奋斗不息~产品经理的终身学习”）n产品经理的第一步往往是需求管理。需求采集的过程，有如下几步：明确目标、选择采集方法、制定采集计划、执行采集、资料整理，然后进入下一步的需求分析阶段。需求的采集有很多方法，书里有很多具体介绍，也强调了需要注意的点。但是需求的分析更为重要，因为我们无法满足所有用户的需求，试图满足所有用户的需求是一个灾难（甚至有的用户提的需求是相矛盾的），那会让产品变成一个臃肿不堪，谁都不满意的四不像。我们应该关注核心用户的需求。真的要写很多文档！商业需求文档（brD）、市场需求文档（MRD）、产品需求文档（pRD）和功能详细说明（FSD）等等。除此之外，产品流程上的所有mindmap图、计划制定、文档，也都是产品经理的事！不过呢，作为一名缺乏经验和实战能力的产品新人，或者刚到一个全新的团队，先做一些执行层面的任务来熟悉产品、团队，以及团队做事的方法、常用的工具等。经过采集、分析、筛选需求，决定要做项目，通过团队组建、计划制订、Kick Off会议等步骤后，正式开始实施的第一步就是“写文档”，再明确不过了，拿来练手正合适。关于一些产品流程和每个流程的内容，书中有很多的配图，我现在这么一看，似懂非懂的，就不在这里卖弄了，只是觉得作为一本专业入门书，这本书还是写得不错，轮廓明晰，清楚明白。等我有了实战经验，我也要多多动笔，坚持阅读，终身学习，争取做一个优秀的产品经理！

《人人都是产品经理》二十条摘要nn1） 互联网产品设计的五个层次 － 战略，范围，结构，框架，表现nn2） 产品设计时三个技巧n 1. 尽量实践“用户参设计”的思想 －－ UGC（User Generated Content）用户产生内容n 2. 让丰富经验的前辈Review把关n 3. 找一些对产品还没有概念的同学，让他们使用并提出意见。3） 给新手使用的产品，－－ 大设计准则就是 － 无需阅读说明书就能上手。 （Don’t Make me Think）nn4） 产品经理的职责 －－ 产品规划，数据分析，用户研究（站在用户的角度，研究用户的心里），需求分析，功能设计（设计的细节尤为重要，可能一个细节的改进就能增加上万的用户，杠杆效应也十分明显，情愿把一半的功能做到尽可能完美也不要把全部功能都做成半吊子），项目管理，敏捷开发，etc.nn5）怎么说表现了目标和观点，怎么做反映了行为，用户怎么说和怎么做经常是不一致的。用户说了很多需求，产品经理要听用户的但不要照着做，必须明确我们存在的价值，把用户需求转化为产品需求。6） 要学会做减法，少做就是多做，我们要有意识的“尽可能多地放弃”nn7） 非产品经理： 接到一个人物，然后把它完成； 产品经理：发现一个问题，然后设法将其转化为一个任务来解决。8） 需求的本质就是“问题”，问题的本质就是“理想与现实的差距”。 减小这个差距有三种方式： 改变现状；降低理想；转移需求。需求可以分为三个层次： 基础，扩展（期望需求），增值（兴奋需求），参见KANO模型nn9） persona存在的更大意义 －－ 当团队有新人加入时，可以迅速了解用户，理解产品，同时忙碌的无法关注细节的老板也可以利用persona迅速进入状态，保证他们也能像创建者一样，时刻心中想着正确的用户形象。10） 对于改版，除了“可用性测试”要在足够早的时候做意外，发布后也是有一些方法改进的。比如先从部分次级页面改起；又如新旧版本并存一段时间，并允许用户自由选择。11） 我们应该在产品设计的时候就把数据分析的需求加进去，比如记录每个按钮的点击次数，统计每个用户的登陆频率等，这种典型的非功能需求对产品的可持续发展非常必要。12） 做项目的目标无非是：多快好省（范围大，时间短，品质高，资源省）nn13） 对于用户影响较大的升级，有时候采用“分流发布”，或者叫“灰度发布”，即让一部分用户先用，然后收集反馈再决定大面积发布的实际。14） 长视者把目的当手段，短视者把手段当目的。15） 需求评审： RpD评审，UC评审，Demo评审的统称。 需求评审通过，视为项目中一个重要的里程碑，称作“需求冻结”nn16） 心理学里人脑的三种不同的加工水平： 本能的，行为的，反思的。 － 本能水平的设计是基础，产品要有用，能满足用户的某种需求；n － 行为水平的设计是保证产品要能用，顺利的解决用户的问题；n － 反思水平的设计是升华，是难以捉摸的“用得爽”nn17） 规划师更多的是“结构化思维”，保证产品有用，能满足用户的某些需求，让产品“从无到有”； 设计师更多的是“形象化表达”，保证产品好用，能让用户用起来舒服，让产品“从有到优”nn18） Mission是指“我们为什么而存在，要做什么事情”，必须是一个持久的事实。而Vision是说“我们希望成为什么”，是完成了Mission之后达到的境界，需要由组织内部的成员所定制，借由团队讨论，获得组织一致的共识，形成大家愿意全力以赴的未来方向。这些是我们做事的驱动力。19） 大会决定小事，小会决定大事； 想要让会议不流于形式，就要把会议本身变成形式。20） 一个人真正成熟的标志之一，就是心中可以容纳相互矛盾的观点而无碍行事。

我很喜欢作者的自我认知与价值观, 务实而积极, 包容并保持更新, 接受而保有自主性，积极、乐观、向上的人生态度。- 一个人独立完成一本专业性的书籍，来自工作与生活结合实际，真的是挺伟大的n- 这是一本融入理想的书，历历在目学习的痕迹，处处体现互联网精神, 真诚的感恩所有的细节以及自己，它很有活力，让人激动并充满力量。听起来说的好像励志书籍一样，但确实能让人心怀感激，并深受鼓舞，也许这就是理想与信仰的力量。因为作者总会让你感受到你作为读者也在深刻地参与本书，并且他和你一样样的，都在行动着，共进着，共同地在用产品思维改变自己，进而改变世界。- 文中有很多通过实践思考而来的深刻见解：大局观培养，价值观理解，战略与产品, KpI认知, 很鲜明且深刻, 公司与个人同步且一致的使命感, 同时产品与公司愿景和战略的结合论述, 让我对这方面认知加深很多, 很体现大局观n- 文中同时有很多专业且自我沉淀下来的方法论也很值得学习n- 感谢中 父母提供了一套住房给自己, 物质对梦想的支撑真是太大了, 有一种放开膀子放飞梦想的感觉, 确实值得羡慕n- 笔者有一种始终贯穿着清晰的目标, 很明了与坦荡的传授自己的经历与体会, 并持有共勉的姿态n很棒的点n- 最后罗列出来一系列的有用的信息，都做了简单的说明，有爱有心n- 一篇文章写出来马上就发布，难免会存在一些问题，所以我愿意把它“酿”几个礼拜、甚至几个月，有点像软件的测试阶段n- 一个成熟的标志之一就是心中可以容纳各种不同的思想而无碍行事n

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《人人都是产品经理》读书笔记300字

《人人都是产品经理》读书笔记300字：

需求可以从任何地方产生，包括用户，产品经理，软件工程师，boss等等，但并不是每个需求都需要去实现，所以我们要先做一个需求评估。

另外，我们要从用户中来，到用户中去，需求主要来源于用户，最终也服务于用户，但是用户往往给的都是解决方案，产品经理要做的是根据用户自己的解决方案推断出用户真正的需求，这个过程就像是叶，枝，干，洞察本质。

在分析需求时，我们有四维度，定性的说(用户访谈)，定量的说(问卷调查)，定性的做(可行性分析)，定量的做(数据分析)。

分析出需求之后需要对需求继续评估，在一些大企业里通常会有需求pk大赛，通过需求pK来获得资源。鲶鱼效应

brD基本结构：项目背景商业价值实现方法逻辑所需资源非功能性需求风险评估，作为投资人最看中的就是性价比，也就是商业价值和资源。

《人人都是产品经理》读书笔记1000字

《人人都是产品经理》读书笔记1000字范文：

很荣幸可以第一个跟大家分享我读的书，因为之前也没有做过这样的读书分享所以还请大家多多批评指正。首先要非常感谢群主大大建了这样的一个平台让我们一起提升自己。说来惭愧，平时晚上我躺在床上都会花很多时间刷微博看直播什么的，但是在定下读书计划之后就会时刻提醒自己不要浪费时间，争取在睡前看半小时到一小时的书。

我读的书是《人人都是产品经理》，读书App是微信读书，（非常推荐了！随时可以看到别人对书中某些话的感悟，或是对某些专有名词的补充，还是很实用的。读书时长可以兑换书币，基本可以免费购买很多的书了，然后我买完这本书还有买一送一，想读这本书还没找到资源的小伙伴可以找我哈）

这本书是很好的产品经理的入门书，让我这样的初学者可以一览大局，大致了解产品经理工作的内容都有哪些。介绍了很多案例，写作风格是很幽默的那种。

我觉得最精彩的三章是二三四章，分别讲了需求、项目和产品团队。其中一大特色是用了很多图表来清晰的描述一些复杂的东西。

如：日常用到的文档模板

（brD/MRD/pRD/FSD的功能：brD，商业需求文档，给大老板看，目的是获得认可，争取资源；MRD，市场需求文档，给老板看，细化市场分析，商业目标到技术实现的关键文档；pRD，产品需求文档，产品功能细化描述，需求开发文档；FSD，功能详细说明，包含在pRD中，确立产品细节。）

不过由于自己缺乏工作经验，看这些觉得会有一点抽象，无法深入理解。希望可以尽快找一份实习工作好让自己可以联系实际，充分吸收书中的内容。

我自己的专业是物理电子学，工作的话大概会从事非专业相关的内容，有时就会想本硕这么多年我到底学到了什么。看书中的这段话真的有种豁然开朗的感觉：当时只是在学习解决问题的思路，而专业就是找了一个特定的领域来练习思考的能力而已。所以，关键还是要跳出以往的应试思维，做过的题不重要，上过的课不重要，学过的知识也不重要，重要的是练好思维方式，“学会”学习。

还有一段是关于学术方面的，也让我很有感触。我在读研的时候，做的就是统计分析、数据挖掘相关的课题，所以工作中开始遇到数据分析的时候，我挺兴奋的，感觉可以好好地研究一番了。但渐渐我体会到，实际地生产和科研是有很大不同的。科学研究通常只注重“性价比”的性，只要结果好，方向新，往往不在乎投入，因为相对而言科研的结果不是为了马上应用，而是为了证明实力。但实际生产环境就更注重综合的性价比了。工作和上学的确是有很大的不同，也希望一年以后即将工作的自己也可以尽快适应。

最后再分享书中的一段话和大家共勉：当看到一个观点的时候，就有冲动去寻找与之矛盾的观点，然后通过对不同观点的分析找出背后的原因，从而更全面地理解某个事物。一个人成熟地标志之一就是心中可以容纳各种不同地思想而无碍行事。作者：许瑶偞

人人都笑孔乙己，人人都是孔乙己

鲁迅先生的文字，总是能引发人们对社会的反思，我们总能从他的文字中看出他对当时国民的深深愤懑，“怒其不争，哀其不幸”，我们或许无法感同身受地去体会鲁迅先生的痛苦，但我们能做的是从自身开始，把自己做好。小编今天给大家带来了关于初中生《孔乙己》的读后感范文几篇，欢迎大家参考阅读~

初中生《孔乙己》读后感（篇一）

孔乙己是谁？他是鲁迅笔下的一个人物吗？不，他不是，我们身边也存在着不少孔乙已。而让我们仔细反思一下自己，有没有做过看客。有人说过，一个中国人和一个日本人相比，中国人是一条龙，日本人是一条虫。而当一群人中国人和一群日本人相比时，中国人是一条虫，日本人是一条龙。这句话的出现，就是因为中国存在太多太多的看客。

读完孔乙已这篇文章，我没有觉得好笑，而是觉得可悲，痛恨。可怜的孔乙已，痛恨这黑暗的社会。当时的社会，有着封建的思想，残酷的主义，社会阶层分明。而当时可怜的不止是孔乙已，还有那些短衣帮。那些孩子，文中的小孩，才12岁就已经很势力了，他们那原本应该如空灵宝石般的心灵，就被封建社会给污染了，给钳固住了。而那些短衣帮呢？他们贫穷，他们空虚，所以充当了看客，他们牺牲了别人的快乐，来换取自己那无聊的乐趣。我不知道当时的社会有多么的黑暗，我也不想知道，而现实生活中不也存在着看客吗，现实确实比从前进步了，人们也不会像短衣帮对待孔乙已那样对待身边的人，而这种看客心理却依然存在。

这个世界不需要太多的看客，愿我们每个人都从小事做起，让看客这个名词消失。

初中生《孔乙己》读后感（篇二）

我读了鲁迅先生所写的小说集《呐喊》中的《孔乙己》。这篇文章使我略有所思。

当时的科举制度残害了一个封建知识分子。孔乙己的科举道路没有走通，这就意味着他数十年的寒窗苦读，没有丝毫成果。他只会死读书，读死书。又不会“营生”，成了一个彻底的废物，等待他的，只有灭亡。相反，文中的“丁举人”，侥幸通过科举，获得了社会地位，同为读书人的他，便可以肆无忌惮的“严惩”一个“偷书贼”他私设公堂，将孔乙己吊打了大半夜，导致孔乙己在悲痛孤独中死去。晚清的科举制度，只会把更多的读书人，变成一个又一个“孔乙己”，而把少数的“成功者”变成“吃人的恶魔”！

封建社会通过八股取士。读书人为了通过科举，他们费尽心血，但所研究，所掌握的都是些毫无用处的、酸腐的东西，他们还如获至宝。诸如茴香豆“茴”的四种写法。晚清社会，人与人之间的关系异常冷漠。社会各阶层的人们，都自私麻木，孔乙己这样一个被科举制度所摧残的知识分子，境遇是如此悲惨，不但得不到任何人的同情，相反，被众人所挖苦嘲笑。

《孔乙己》这部短篇小说，写成于1919年三月份，离著名的五四运动仅有两个月之差，当时中国孕育着巨大的社会变革，作为新文化运动先行者的鲁迅先生，他的这篇文章振聋发聩，敲响了封建社会制度的丧钟，用之锋利的笔刃刺下了致命的一击！

初中生《孔乙己》读后感（篇三）

读完了鲁迅先生几十年前写的小说《孔乙己》，我不禁生出了许多感想。它使我想到了我自我，使我认真思索了“生活”这件事。

文章透过个性化的语言描述，看出孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。反映出他受封建教育毒害之深。而透过孔乙己教？我？识字，分茴香豆给孩子们一人一颗，又表现了他心地善良。孔乙己的一生是可悲的而又可怜的。原因在于他没有正确地认识自我。在这种穷困潦倒的状态下，他自我放任，只能退回到心灵深处的自我安慰中去，释放心灵深处的压力。当然他将一事无成，最终在贫困中死去。所以，即使他再怎样样自命不凡，也禁不住社会现实的打击，和自我早已注定的命运。

小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶；小说揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。

孔乙己的人生是一场杯具，他出生在一个特殊的年代，有着特殊的经历，他受着科举制度的残害，但是，在那时候，这却是人们想要得到荣华富贵的必经之路。孔乙己扭曲的心灵已被封建文化所骨化，他穷困潦倒，被人们作为笑料；满口仁义道德，却为生活所迫也当起？梁上君子？，最终，死是对他最好的解脱，在封建压迫无处不在，无孔不入的社会，只有死人和疯子幸免于难！对他的不求上进，麻木迂腐大肆批判，同时对他身心所遭受的摧残又略带同情。事与愿违，等待孔乙己是一生的悲惨遭遇，在人们心目中他没有地位，是个可有可无、可笑可怜的剩余人。

他的路不知从哪里开始，但却明白在哪里结束：一段岁月的冷漠，一个旧制度的腐朽，一个时代的没落。

初中生《孔乙己》读后感（篇四）

静心拜读完鲁迅的《孔乙己》，那老头就像从纸里走出来，活生生立在我面前，挂在脸上的那幅表情，带着几份欲言又止的呻吟。

孔乙己的一生不被世人所理解，他活得痛苦又寂寞。他到咸亨酒店喝酒，不仅仅是借酒精麻醉自己，他需要的是人们的关注。哪怕是一句嘲笑“孔乙己你又偷书了”，哪怕是教小伙计写“茴”字，哪怕是把自己的茴香豆分给小孩子们，至少他可以涨红了脸分辨，至少他可以洋气地回答“回”有四种写法，至少他可以在一群孩子面前，用长衫的大袖口遮住盛豆子的盘子，说“不行不行，没有了没有了。”也许在咸亨酒店的一切，是孔乙己生活中最鲜活的一部分，他需要这份鲜活，来温暖他单调的命运。可是尽管这样，有他的日子酒店的气氛活泼热闹，没有了他，酒店的日子却也一样，没有人关心他是否还有钱买酒吃，被人打得严不严重。

于是在寂寞而痛苦的日子里，他开始变得颓废，从“排出九文大钱”到最后“用手撑地走到酒店”小说结尾淡淡一句“大约孔乙己的确死了”，这个老头的命运戛然而止。

老师最后总结说，这是旧社会封建制度下坑害的一大批人呐！我对这种看法却是不怎么赞同的。孔乙己从一个读书人没有考取功名，以至于后来的“偷”，最后被人打残致丧命，难道全是社会的责任吗？

一开始，孔乙己是个书生，却因为种种原因没有进学，于是因此放弃了另谋他路。暂且不说什么原因使他没有考中秀才，但当初读书的目的，不就是为了考取功名吗？也许是他并没有做好考中秀才的准备，抑或许他再坚持考一年两年说不定就能考上了，所以说，从读书人的角度讲，孔乙己没有坚持不懈的精神，他是个失败者——如果说社会封建制度腐败，他完全可以不读书呀？他读了书不也年年有的是秀才举人当官发财吗？社会选拔的就是有才学和能力的人，依照后文所说孔乙己“好吃懒做”，这样的人当然考中不了，幸然孔乙己还比较聪明，考取不了功名却写得一手好字，开始做起了替人抄书的活，能勉强维持生计。可是抄书也不是轻快活呀，无论寒冬还是酷暑，总得一字一字地不停抄，抄完了还得低三下四地向主家讨价钱，孔乙己大抵是受不了这束缚，干脆偷掉了几本书到当铺当掉，这钱来得又快又实在——这又和社会制度有什么关系呢？上天赋予他两张大手写得一手好字，他却不肯吃苦非要做偷窃之事；如果说当今社会制度变了，也没有听说过有哪个小偷偷了价值连城的古董人们赞叹他偷盗技艺精湛而赞叹他三分的啊？而孔乙己“偷书”的坏毛病传出去，就再也没人找他抄书了，一下子断了孔乙己的财路。这可怎么办呢？别忘了，文中提到孔乙己可是个“身材高大”的人啊，他完全可以凭自己的体力混口饭吃，或许是帮别人拉车，或是到酒店打杂之类的。可他偏偏不，他宁愿偷了书，被人家打出伤来，再潇洒地到咸亨酒店“排出九文大钱”，温一碗酒再要盘茴香豆。血汗钱就这样被他自己挥霍掉，而他却丝毫没有想过要改变自己的命运。他不是读书人吗？他不是要面子、要自尊吗？只要他愿意，他随时随地都可以改变自己的命运，他可以改掉好吃懒做的毛病，给别人说句好话继续抄书，他甚至可以去帮工人抬水泥包，到饭店打杂……他还可以借抄书的机会学习，然后再去考试——但是这一切中的一项他都没有尝试过，或是尝试过却失败了，他就因此挫败，沦落成真正的乞人模样。

可这一切真的是怪社会风气不好吗？每个人都是独立的个体，关心他人的死活是善举，不闻不问也不是错误。冷酷的封建社会，不也有像咸亨酒店的老板和伙计一样活得自食其力、像咸亨酒店里间的富人活得逍遥自在的人吗？而现代开放的社会，不也不乏像孔乙己这样自暴自弃的底层人士吗？

所以啊，上天给人的机会是均等的，抓住它，改变的是自己的命运。而不是因为有了孔乙己这样不善待机遇的人，给了我们机会来抱怨世界；何尝不问问你自己：当初为什么不珍惜？

初中生《孔乙己》读后感（篇五）

“大街上，一个人，用蒲包垫在身子底下。用手挪着一点点地向前走。他的背影是那么孤独。那么悲哀，那么苍凉！”每当我读起鲁迅先生的《孔乙己》时，这个场景便会在我的脑海里若隐若现。

鲁迅笔下的孔乙己心地善良，饱读诗书，却连秀才都没有考上。在当时科举制度的毒害下，变得一无所能，潦倒贫困，连仅会的“之，乎，者，也”都成了人们的笑柄。穷得一无所有的他，偶尔也会偷东西。最终偷到丁举人家里。被打断了腿，在生活的折磨下，孔乙己慢慢的死去。

也许，在刚开始读时，会觉得《孔乙己》这篇文章的语言风趣幽默。可是当你细细品味时，就会觉得《孔乙己》是“喜剧”中的“杯具”它表达了鲁迅对当时封建制度的极度不满。写出了腐朽的科举制度对读书人心灵的残害。

“窃书不能算偷”！这是孔乙己的经典话语，此刻人们听了甚至会感到好笑，偷书不算偷吗？当然是偷！可是，正是孔乙己的这句“窃书不算偷”，恰到好处地说明了封建社会的腐败，读书人的。悲惨命运吗？孔乙己想看书，没钱买，偷书看，遭人骂。正相反，那些秀才，举人们却在深宅大院里读着一本又一本书籍，可是他们最终又做了什么？谁也不明白。

如今，封建社会已不复存在，在此刻的社会中，只要有才华，敢于展示，哪里都是舞台。金子无论在哪儿，都会发出耀眼的光芒。而此刻的一切，更让我们为孔乙己这样的人，心痛叫屈，饱读诗书的人为什么没有展示自我才华的机会？

我呐喊，为什么孔乙己会生在封建时代，遭受悲惨命运的折磨？我呐喊，为什么无才之人能够作威作福，有才之人却总是找不到属于自我的“伯乐”？我呐喊，为什么有那么多人能够眼睁睁地看着封建制度残害人命，却见死不救？

《好产品经理极度稀缺》读后感1500字

早上起来不知道写什么，看到辉哥6天前的一篇文章《好产品经理极度稀缺》，突然明白了最近痛苦的原因。

辉哥在文章里提到决定好产品经理有6个条件。

第一、好产品经理必须具备足够的生活阅历。

这句话让我明白，如果想做好，自己首先必须成为用户，只有想得到，才能做得到。回头看我的设计，我发现自己很多时候都只是为了做而做，美其名曰完善用户体验，提高用户工作效率。可我也有使用过类似好的产品吗?我是忠实的使用用户吗?

未曾认真研究过竞品，又怎么可能想得到，更加不可能做得到。现在我想不全、做不到，是因为我没有用过类似的产品，不知道好的产品是什么样子，当然也做不出好的产品。

第二、好产品经理必须洞察人性。

虽然我才入行不久，但基本的人性，我觉得自己是懂得的。但是在设计产品的时候，哪有考虑那么多，连功能都想不全，更加没有心思来考虑人性。

这就是一个白菜和好产品经理之间的差距。辉哥拿张小龙来做例子，我觉得太特殊了，微信之父，经历过多少年的沉淀。《腾讯传》里提到过张小龙和马化腾虽然不能如乔布斯那样瞬间变小白，但可以五分钟之内可以让自己变成小白。这本身就是一种特异技能，没有死磕产品是无法到达小白级用户的程度的。

第三、好产品经理必须保持克制。

辉哥在文章里提到的抖音例子，我可以理解为产品只能满足一部分人的需求，不能满足所有人的需求，如果全面撒网很可能得不偿失。不过微信却能满足太多人的沟通刚需。

第四、好产品经理必须懂生意。

优秀的产品经理会平衡成本与收益，在设计之初就能深刻意识到产品的商业竞争力，从而在有限的资源下做明智取舍，而没有半点迟疑。读完这句话，发现自己离优秀产品经理真的差太远了。我从来没有考虑过收益成本和商业竞争力，只想着先把一款产品做出来再说。我是不是应该放眼未来，不要仅仅只盯着眼前的三分地?每天沉浸在需求的深挖中，看不到未来很正常，因为遮住了双眼，或者我根本不知道还有这种可能性。

如果产品经理只是画原型，设计产品就行了，我为什么要选择做这个职业呢?这不就只是一种技能型的人吗?

第五、好的产品经理必须是管理专家。

好的产品经理必须具备出色的情商，高超的管理能力，能调动内部资源，协调外部资源，共同帮助他实现产品的梦想。

反思自己，我的情商很低，经常容易因为别人说自己不行就变的有情绪。虽然这是人之常情，但我能不能想办法扭转这种局面呢?

公司里就我一个产品，所有人都在齐心协力赶一个产品，还没有遇到需要去协调资源的情况，以后可能会遇到。

不过需要注意的细节是，通常最终的实现效果并不像原型上画的那样，真的会大打折扣。怎样解决这个问题?只有原型做到120分，他们才可能会做到100分或者80分，因此自身的要求也非常高。

第六、好产品经理必须有决策权，但决策权是自己打出来的。

好产品经理必须有决策权，否则关键的设计理念一定会走歪。产品经理如果只有建议权，那么这个产品的最终成败与他无关。

我现在就只有建议权，没有决策权，入行时间很短，还没有形成自己的理念，根本没办法说服别人。不过这些都是过渡的、暂时的，如果我想做得更好，必须斩钉截铁地做决定。

要让别人信服，必须要有硬实力才行。突然之间对产品经理这个职位更加明确了，都说产品经理是一个门槛高的工作，我其实一点感觉都没有。读完这6条我才知道，因为我根本不是一个好的产品经理，才没有这样的觉悟，也没有这样的雄心。

但如果要做，为什么不做得更好一点呢?

《海尔转型：人人都是CEO》读后感600字

强调每个员工都是CEO，并非指企业不需要领导者，而是说领导者不以首领自居，反而致力于提升员工的领导才干与胸襟，使其成为集体创业家，上下同欲激荡出刚柔并济与无为而无不为的管理模式。

曹仰锋

一家企业中的不同部门，有时候和一个高中生在学校中需要学习的不同课程有着类似之处。有强势部门牵动着企业大多数决策的走向，就必定有弱势部门为这些决策可能带来的后果买单。就如同体育、音乐之类的课程总是为数学、物理让位。这不可避免的让一些部门的员工对自身的价值产生了怀疑，工作热情下降。

本科毕业之后，我就进入了金茂杭州公司的客户关系部，在近两年的时间里，感受到客关部的发声的确不能算是强势，这对我的工作热情和冲劲确实产生了一些冲击，也让我开始思考我身处的岗位存在的意义。

但在海尔公司转型的过程中，人人都是CEO的这条理念，让不论身处什么部门、职位的员工，都感受到了自身不同以往的价值点，成为了企业各项工作进程中的关键节点。这个观点给我一种豁然开朗的感觉，或许可以反向思考，首先将自己视为集体创业家的一员，在日常工作中提升自我的才干与胸襟。当部门所有成员的自我认知与认同提升后，部门整体的力量自然而然就会有所上升，体现出不同的面貌。

变化，可以是自上而下，也可以是自下而上，我认为并不存在绝对的对错。从下部开始的变化，是细微的但也是潜移默化的，我想当我们每个人都致力于提升自我的才干与胸襟的时候，变化将会是巨大的。

《产品思维30讲》读后感2000字

在集团老师推荐这门课之前，其实身边的朋友也推荐过，一直没读全，只零星的翻看过其中一、二课。利用这次读书的契机，索性好好地啃了3遍，受益颇多，原来产品思维也是一套强逻辑线，与管理学类似，有着诸多套路。

首先，产品思维的底层逻辑是用户驱动，这一点很好理解，通过产品这种介质，建立与用户的关系，通过服务创造价值，满足用户需求。作者对于产品能力的定义为：判断信息、抓住要点、整合有限资源，把自己价值打包成一个产品向世界交付，并且获得回报。然后从对应以上定义的内容进行阐述，可读性非常强，逻辑性非常强。不愧为同事和朋友力荐的一堂好课。

因为用户驱动，所以产品思维，首先要学会看到用户和倾听用户，从而获取用户情绪。这种情绪是所有生物的底层情绪：最基础的生物性情绪，主要分为四类：愉悦与不爽、愤怒与恐惧，两两之间都分别以满足、被侵犯关键词所连接。

怎么理解呢，我们不妨顺着作者思路找答案：一个人的愉悦往往基于两个方面(笔者认为这里也可以结合需求层次论进行理解)，一种是用户生物性生存，另一种是用户社会性存在，即社会关系被确认，，当两者中的某一方面被满足，人就会愉悦。比如人饿了有充足的食物，他就会愉悦，又比如自己在工作中的某个决策、某个行为被理解、被接纳、被尊重、被重视，也会因存在感需求被满足而产生愉悦的感觉。而不爽，本质上就是某个点或某个预期没有被满足，比如员工特别努力工作以期待获得某个奖励，但最终却没有被评上，不爽的情绪便会产生。对于愤怒与恐惧的关系，作者用了被侵犯这个词来连接，并列举了一个形象的例子来说明两者区别：在猫A的笼里放入猫B，猫A的领地被侵犯则会产生愤怒的情绪;但若在猫A的笼里放入一只老虎，猫A产生的则是恐惧的情绪。

恐惧，是一个不太好的情绪，但却不一定产生不好的效果，恐惧点即痛点，这是文中给我冲击力比较大的一个观点：因为恐惧，所以需要有产品来帮助用户直面恐惧。比如恐惧青春消逝，这时候你就需要买化妆品、保养品;比如恐惧各种身体疾病，医疗产品就出来了;你恐惧未来进不了好的小学、考不上好的初中，好的高中、好的大学，找到好的工作，有个好的发展，教育产品便应运而生。

然后，在读懂用户情绪的同时，我们要注意甄别人的潜意识行为与角色化行为，前者才是用户的真实选择，而后者往往是一种经过训练的表象角色扮演，这一点在客户调研工作时尤其要注意，很可能搜集到的调研数据，都是集体人格的误导。所以在实际调研的过程中，我们既要通过调研内容的科学、合理性设计与数据分析，也要结合用户故事进行访谈，尤其建议对退费、转班等情况的学员和家长，进行充分沟通和交流，听取真实的消费体验，而非仅从关系处理得较好的KOL人群里获取体验信息。全面、科学的客户调研方式，目的真正产出客户满足的产品。

在观察用户后，接下来是要判断用户。首先从企业自身来看，我们自己的产品是否是基于点线面体的战略选择?是否具有势能的发展趋势?这是做产品时的首要思考。然后才是基于前面的用户情绪分析，在痛点、痒点、爽点中找产品机会。

我们常说场景思维，在文中进行了充分阐述。场景要拆开来看：场是时间和空间的概念，用户可以在这个空间里停留和消费;景是指情景和互动，当用户停留在这个场里，要有情景和互动让用户的情绪触发，并裹挟用户的意见。

在建立用户认知后，我们需要通过持续的系统能力厚积，才能实现各用户体验感薄发。做一个产品，就是要做一个东西，让它成为某些人生活中，工作中可以确定性依赖的存在。我们在定义一个产品的用户体验时，往往从五个层次来体现：一是战略存在层，即我们具体要提供什么样的确定性;二是要看我们的产品能力能做到哪些事，以及我们不做哪些事，并且是坚决不碰的;三要考虑自身的资源结构，通俗来理解，即谁是敌人谁是朋友;四是产品的角色定位;五是用户的感知层，比如产品颜色、声音等。紧接着，通过工具用户体验地图来系统性地从用户视角梳理，而管理员视角进行设计和罗列。文中介绍了一个五步法套路：一是通过用户故事的方法，对第一只羊完整地了解，以完成人物角色的完整画像;二是清晰描述用户的目标和预期;三是关注从用户接触你的服务开始，到实现其目标期间，所有服务用户的触点;四是用户使用路径，这是相对于第三点提出的，即用户接触服务触点所经历的过程是什么;五是用户情绪曲线，掌握用户在整个场景中的情绪变化。作为一个非产品人，这个套路着实给了我很多框架性的思考，我们的用户是大明?还是笨笨?还是都有?我们需要将现有产品进行分层?我们真的思考清楚了吗?如果没有，那设计出来的产品，是否无法真正让客户满足?

课程最后，还讲了服务蓝图，激励和把事情做过头的口碑，用户价值公式(个人觉得可理解为用户机会成本的一种算法)所引出的创新模式。相比之下，对我触动较大的还是在前面的课程内容，帮我建立了一套学习产品思维的思考逻辑。对于一个系统学习和应用过项目思维的人来说，各种思维模式之间还是存在一些互通的地方，对于不同的地方，则是关注的重点，也是拓宽思维角度的途径，希望在组织的带领下，静下心来读更多更好的书，成就更好的自己。

美女都是狠角色读后感1000字(3)篇

美女都是狠角色读后感1000字 第(1)篇

很多写婚姻教育型书籍的女性或者情感专家大多都是在爱情里有故事的人，可能曾经爱过，痛过，无奈过，失去过，领悟过，记得有一本书的开头里有一句话（书名好像是安娜卡列尼娜）幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。我觉得在这个形形色色的社会里每个女人都会扮演不同的角色，女儿，母亲，妻子，职员，领导太多太多了，我是一个理科女，但是我的情感细腻丰富，他是一个程序员IT男[偷笑]他有自己的爱好，每天打打游戏，做运动，生活丰富的很，我就像书中说的一样我的世界里50％里有他，他如果不陪我我就内心不安，猜想他在干嘛，为什么不理我，是不是不在乎我，为什么不主动给我发微信，一聊天就会爆发我的情感，发脾气，找事情，元宵节（昨天）我和他聊天，他又在打游戏，还解释说刚才是游戏的紧要关头，当时我真的没有办法聊下去了，但是遇到任何在情感中遇到任何事情，不管大事情还是小事情都需要及时沟通，都需要及时解决，如果堆积到很多的终有一天会爆发，晚上我们聊天我问他游戏有那么重要吗，能不能少玩点游戏多陪陪我，他跟我贫嘴，把事情说出来就好多了，（其实这根本不是事情，因为我更爱玩游戏，只不过有了他我更喜欢他）如果不及时沟通就不会清楚彼此的想法，没有人整天去猜你的心思，我们都渴望被理解，理解的前提是沟通，后来我自己想了很多，我也应该有自己的生活，我有自己的朋友，我可以和朋友一起逛街，可以一个人打游戏，可以看电影，可以每天看书丰富自己，就算是两个人在一起每个人依旧都是两个独立的个体（或许我更会依赖他），我们无法控制彼此的思想，彼此的情感，我们学习的领域都不一样，交际的朋友都不一样，但是无论有任何事情我确定我都会陪着他，爱情不是一个人依赖另外一个人，一个人控制另外一个人，爱情是让两个独立的个体以最亲密的方式交流，可能那个反应迟钝的他还沉浸再自己的乐趣中，哪能体会到我这么丰富的内心，或许这就是成长，每一段路程都有新的领悟，我们通过别人的故事领悟到一些道理，那是前车之鉴，我们通过自己的事情总结一些人生哲理，这是成长，希望我们每个人都有一个强大的内心，并非敏感，需要强大，不要想的太多，人生其实很简单，愿每个女孩找到与自己的相处之道，找到和他的交流生活方式。

美女都是狠角色读后感1000字 第(2)篇

我是一个不会讲故事的人，尽管身边一幕幕的故事上演着，我却没有学会怎样

讲述。就像作者说的，能把故事描述下来，又不被当事人察觉是一种本事。

           已经看过作者写的一本书《灵魂有香气的女子》，写的是民国时期一个个有才华的女人，或是有才华人的女人，又或是一些当红的女明星，写她们的特点，才华，美丽，他们周围的男人，她们的人生。。。。。。看的人唏嘘不以，感慨万千。

             本以为本书的内容类似，但结果出人意料，基本上都是近现代的女性居多，当然也都是一些活跃在大众视线里的女人，更多是揭示一些女人生活的真谛。当一些专家或是一些什么人物研究发现，能做出成就较高的一般都是男人的时候，我就在想，可不是嘛，女人的时间都被家庭包围，上下三代人，等这些麻烦处理的差不多时，精力已经用去大半，剩下为数不多的精力，美丽，健康，学习等，工作上能用的精力又有多少，有怎能和男人相较。当然也有一些生理和思维方面的差别。幸好作者玲珑剔透，早看透这些，在后面一一表达出来，不然我是大大的不服。

           最重要的是，女人在自己的角色扮演上，该尽的义务和该有的心态，是要提前进入角色，做好一切的准备。不然，当生活中的一些磨察排山倒海袭来，你只有欲哭无泪和怨天尤人。做好准备后，剩下的就只剩一些些的小惊喜。当然，都不是先知，是不会提前预知发生什么情况，所以要有好得心态面对一切。最后，时间会告诉你一切都不是事，一切都会好的。

           然后就是各种各样的女人，各种各样的人生在面前铺展开来，你会发现，在经历过各种事情后，女人都会有一种看天空云卷云舒，听窗前花开花落的淡然洒脱的美。

           最后，强烈建议未婚女子来看看这本书，对未来的婚姻生活会有不小的助益作用。以及在别人的人生里看到想要和不想要的自己。。。。。。

美女都是狠角色读后感1000字 第(3)篇

和所有励志的鸡汤文类似，李筱懿通过很多女性的真实案例对一个强大的新时代女性进行了多维度定位：职场中能专注坚持，把工作做成一份成功的事业，最起码能独当一面；家里家外都要好好爱自己，一生貌美如花；爱一个人可以全身心投入但绝不依附，得之珍惜，失之亦能从容；拥有好的婚姻就尽心经营，没有也不用羡慕，每个人的婚姻都有瑕疵，想维持就用显微镜去放大对方的优点；如果不幸遭遇错的姻缘，那么好聚好散，最终也要冰释前嫌，放下恨用爱成全彼此，勇敢面对全新的世界，相信墙外的人生也别有一番景象！n        一个强大的女人自己铺的摊子永远都能收的起！就算因为自己曾经的失误被命运扇了巴掌，也要昂起头不让眼泪掉下来，继续勇敢自信地去追寻，相信总有一个驿站为你春暖花开！在此之前唯一要做的就是为自己不断增值，让你值得拥有！

改变一生的日程规划术（蓝狮子经理人017）读后感2000字(3)篇

改变一生的日程规划术（蓝狮子经理人017）读后感2000字 第(1)篇

我把书中觉得对自己有用的东西整理了出来，整体感觉还不错，起码找到了方向。可是在如何做日程表的细节方面还是很模糊，还得再看看其他书……在时间管理方面，做得比较好的应该是日本人（某日剧里男主每天的早餐领带衣服都按照星期排好了，这样按部就班其实也挺枯燥的，时间管理不能到极致啊不然得失去多少生活乐趣呢↖(^ω^)↗）所以有空了把书里提到的几本书都找来看看也是极好的。

前言：写好日程表，创造工作的充实感！ 如果忙碌可以达成预定的目标，忙就会变成“生活充实”。只要每天早上花上10分钟，就能掌握让生活更幸福的秘诀～

具体做法：主线——先找出自己真正要完成的目标，排定后，再将其余小事放入剩余的空档中。步骤：①将想做的事一个个明确列出②化成具体数字③决定先后顺序④具体算出可用天数⑤写在日程表上。

其他可以参照的细节：

①利用月日程表的左侧空白栏，记录这个月自己读了哪些书和电影。月底看着自己这个月的成果会增加充实感。

②印象笔记建立时间概念的标签——利用Evernote的“标签”功能作为记事的时间管理系统，区别什么时候该执行哪些记事。例如“today”表示这两天需要完成、察看的记事；“tomorrow”表示过几天会用到的笔记；“review”表示完成后过几天要回顾检视一下；“plan”表示还在计划中等。

③手帐选择的尺寸：A6、B6、A5。要有书签绳和附有笔插。注意记录栏，选择适合的月、周与附录格式。

进一步阅读参考书目：

①《画出答案来》池田千惠

②《文具的风格》（暂译，原书名《文具の流仪》）土桥正

③《不加班的便利贴工作术》山岛裕之

④《笔记女王的记事本活用术》林珮玲 和 其博客有容乃大”（tw.myblog.yahoo/adalin-70/）

⑤《Evernote超效率数字笔记术》黄钟毅

软件推荐：

①RescueTime时间记录软件，它除了会记录一个人所有使用软件、文件和浏览各种网页的时间，还可通过统计分析功能，协助检视时间运用情况。

②Gemini Calendar其把画面区分成“月历”和“事件清单”两部分，上下分列对照一目了然。

③Remember the Milk最知名的待办清单管理软件之一

④与谷歌有关的软件只能(ノ｀⊿´)ノ劳资又不会翻墙◑﹏◐

以上。

改变一生的日程规划术（蓝狮子经理人017）读后感2000字 第(2)篇

2018年读完的第一本书，因为吴晓波老师公司出品挺期待的，但是内容低于预期，想要更好的学习时间管理，需要阅读更专业的书籍。但是可以从这里先了解到日程规划的基础性知识和一些实用工具。

日程规划基本步骤：

①将想做的事一个个明确列出； 

②化成具体数字；

③决定先后顺序；

④具体算出可用天数；

⑤写在日程表上 。

如何填写日程表：

Step1：厘清不急迫却重要的事

Step2-1：拟定一周日程明细（将工作分为“完成时间自由的工作”“指定时段完成的工作”和“临时插进来的工作”，将前两者妥善排进日程表，然后保留两成空档给后者灵活应变。）

Step2-2：拟定3个月长期计划

纸质日程表实用技巧：

1.善用色彩进行视觉化整理，让不同的活动一目了然。

2.十字切割一天工作时段，做好“急迫/重要”行程管理。

3.利用记事本随身携带特性，协助记账与生活记录。

纸质日程本挑选关键：

挑选关键1：尺寸 

A6、B6、A5是主流

挑选关键2：便利性 

一定要能180度摊平

挑选关键3：记录栏格式 

选择适合的月、周与附录格式

挑选关键4：装帧——活页式方便追加内页

挑选关键5：收纳性

好用日程表管理App推荐：

行事历 

Week Calendar（UtiliTap /收费）

Gemini Calendar（免费）

待办清单 

Remember the Milk（免费）

GoTasks（EvgeniyShurakov /免费）

资料整理 

Evernote（免费）

Awesome Note（brID /收费）

推荐书籍：

《用3小时完成一天的事》水口和彦 著 

《高效能人士的七个习惯》史蒂芬·柯维 著

《不加班的便利贴工作术》山岛裕之 著

改变一生的日程规划术（蓝狮子经理人017）读后感2000字 第(3)篇

 no.1

原本以为是一本关于阐述日程规划的书，读后才知道是一本关于时间管理的小册子。

这本册子内容不多，但条理很清晰，也提到一些比较实用的工具，我自己也经常使用，比如日程表、便签、印象笔记等。使用这些道具最难的就是开始使用那段时间，不仅会觉得不方便，还觉得更加浪费时间，但等用习惯后就会大大提高效率。

这本册子太简单了，既是它的优点，也是它的缺点：缺点就是讲的不深，不会用的读者可能还是不会用；优点就是它可以很快地读完，同时能抓住所有的要点。

当然，工具类书籍本来就应该这样——简单、实用，拿来就用。

《为什么精英都是时间控》读后感2000字

刚刚看到《为什么精英都是时间控》这本书的时候，以为就和其余的鸡汤励志文章一样，告诉我们时间有多么多么重要，我们要合理安排时间，时间安排决定我们的成败之类的，然而刚一浏览前面的内容，便深深被其所吸引，贪婪的将其阅读完。

读书有的时候更是在享受一种精神食粮，深陷其中，忘记了时间的缓缓流逝，让自己的思想接受熏陶，或者对照看到自己的不足，合理的加以转变。当看完一本书之后，我们往往会将其放下，将其搁置，然后阅读下一本书。但是我们看第一遍的时候书本的内容我们只吸收了不到一半。

也就是说，任何会带来价值的书本看一遍往往是不够的，而一个完整的阅读步骤是：阅读第一遍，记录输出，感悟思考，再阅读一遍。

记得我们本科老师说过，她每次考试前，无论是多么难的科目，她都肯定会把书本翻三遍左右，然后上考场，后面的成绩也还不错。这首先不能否认之前努力学习的效果，但是透露了一点，书本如果只是看一遍的话，无论理解多么深入，最后遗留在我们脑海里面的所剩不多，我们需要反反复复的去吸收。

好吧，言归正传，回归到这本书上来，这本书是一位神经科医生构思了10年，花了2年时间将其体系化，然后创作出来的，书中的内容不仅仅是作者个人的来往经验，也加入了脑科学和心理学知识将其科学化，是一本科学与现实紧密结合，具有较大实用价值，不可多得的读物。

跟我们联系紧密，但是我们往往没有注意到的一件事情，高中的课堂往往是以45分钟作为间隔的，而现在的研究生课堂我们是以1一个半小时作为间隔的，为什么是45分钟、90分钟这样子设置呢？而不是30分钟？60分钟？

书本提出了一个15-45-90法则，15分钟是注意力集中的一个单位时间，用于一气呵成的工作；45分钟是专注力持续的极限时间，比如课堂时间，应该小休一下；90分钟是成年人专注力持续时间极限，比如足球赛；人体的昼夜节律周期、肠胃蠕动、睡眠周期等大致是以90分钟作为一个单位的。

这也解释了我们，我们是不可能长时间集中注意力在一件事情上的，我们需要合理的安排间隔时间，然后进入到下一个循环的专注周期。写到这，不经想到我们的高级数理分析老师，每周一次课，上课一个半小时+休息15分钟+上课45分钟，往往开始的90分钟就显得比较煎熬，一开始上课还是能够集中注意力的，但是在老师的密集知识的冲击下，90分钟根本都不带停的，就很难一直保持注意力下去了。

我们注意力集中的单位是以15分钟计算的，持续了15分钟，我们就需要稍微缓解一下，大约30s左右，从之前集中的注意力中转移一下，读后感有的时候老师这时就会穿插一些故事性的内容，看似与课堂内容无关，但也是重要的部分，能够使我们从刚才注意力高度集中的状态中缓解一下，以便更好投入之后需要理解的内容，而这部分是我们高级数理分析老师所没有的部分。

同样，电影情节设置也是一样的，如果一直持续的武打动作，观影的人们也会审美疲劳的，这时候电影就往往会在中间穿插一些其余的情节，然后再进入到之前的精彩部分，让人们能够享受更好的观影效果。

所以，我们进行任务合理安排的时候，15分钟为一单位，缓解一下，然后再进入工作安排当中，45分钟为一个中周期，之后就需要稍微休息更长一段时间，最后90分钟作为完成一个任务的合理最长周期。

之后我们如何在每个单位更好的集中注意力呢，书本当中也提到了杂念排除法，首先，当人的注意力高度集中于某一项工作当中，别人的搭话或者电话铃声都会使得人的专注力打断，而且，如果要恢复之前高度集中的注意力状态，至少需要15分钟。

所以，专注力一旦被打断，再恢复到原来的状态至少需要15分钟时间，一旦受到某项干扰，我们的注意力就会被打断一下，就会使得我们的时间利用效率显著降低。

我们专注工作学习的时候，需要把其余的干扰信息给排除在外，从而，我们需要尽量寻找相对隔离的环境，最大限度减少外界的干扰，提高专注力，高效率地推进工作的进展。

这就是书本提出的“罐头工作术”，就好比自己关在罐头瓶里面，隔绝了外界的干扰，可以一心一意的埋头工作，而罐头瓶就是专注空间，找到自己适合的专注空间，就可以在其中进行高效率的工作。

有的时候，我们工作，脑海里面会冒出各种各样的杂念，比如说还有其它的事情没有完成，想要忙其它什么什么事情来着。我们如何更好克服这些脑海里面不断冒出的杂念呢？

书本里面提出了一种比较好的方法，把杂念写出来，我们就会把意见没有完成的的时间转化为一件完成的事情，进而会将其遗忘，然后更好地集中注意力。

为了更好地理解书本的精华，所以分享的话每次分享三个点，重在应用转化，然后合理提高我们的工作效率。大家有兴趣的话也值得推荐这一本书籍，微信读书app里面可以搜得到，每周一次的微信写作也将持续。

《我为人人，人人为我》读后感400字

大家好！我们都听说过我为人人，人人为我吧？今天我就要告诉你们一件事情，请看：

一只大黑老鼠好像有什么话要对医生说，他一边小心翼翼、蹑手蹑脚地沿着栏杆走过来，一边用眼睛斜视看着那条狗，他紧张的咳嗽了两三次，理了理胡须，擦了擦嘴，开口说道：嗯，你知道，当然，所有的船上都有老鼠。医生，你明白吗？

我明白了，医生回答道。

杜立德医生在泥塘镇救过老鼠的阿姨，她长得瘦瘦的花斑老鼠，但是她长了黄疸病，如果没有好的事情的话，灾难降临，她的尾巴就会有一阵阵刺痛。

有一次，老鼠在吃早饭时，突然，它的尾巴有一阵阵刺痛，痛了好长时间，就好了。他马上去告诉杜立德医生。老鼠说：刚刚在吃早饭时，我的尾巴突然有一阵阵刺痛，如果我没有猜错的话，我们的这条船会沉没的，这是一条坏船，如果不离开的话，会和这条船一起沉没的。说完，老师们和他的兄弟们逃走了，他们将回到另一个安全的地方。

这些老鼠真的是为杜立德医生着想啊，就像书中所说的一方有难，八方支援。自己有难，还要告诉别人，真是为他们着想啊！

对错都是为了爱读后感800字(3)篇

对错都是为了爱读后感800字 第(1)篇

书名很好，对错都是为了爱，其实 爱与不爱 不过是个标签，也没什么重要。

《喜宝》说 要很多很多爱，没有很多很多爱，有很多很多钱 也是好的，没有很多很多钱，身体还健康 也是好的。其实 爱是什么呢? 简单例子，女人倾诉相思之苦的时候，男人截断 插进来一句 你到底想要什么? 那是爱吗? 别笑，读过一些书，真有男人 潜意识以为那是爱。他打算替你解决问题呢?他满心以为 你会提出个建议，比如 让他飞回来，比如出门买个包包 补偿补偿 分散注意力，比如......而女人呢 她原本也没搞清楚自己想要什么，她只是想把感受说出来，达到交流的目的，很多时候 女人要的是倾听 理解 认可 表扬，或者就是你的注意力... 诸如此类 所谓 被爱的感觉。《火星人 水星人》系列书 给出这类例子 帮助夫妻理解 男女思维差异，对有心愿 努力改善夫妻关系的配偶 很有帮助。《向前一步lean in》中 给出男女在职场上的思维差异。

昨天先生对我读的书《非暴力沟通》有些微词，招致两人赌气 不快。沉默不多久 突然不甘心，《非暴力沟通》不能白读呀。你那样贬我特别喜欢的书，我觉得很伤心. 夫妻和好。读书帮助人 表达爱。

对错都是为了爱读后感800字 第(2)篇

无论我们对孩子的责难与宽恕，或孩子对我们的责难与宽恕，不都是因为爱吗？也都能在“我爱你”当中得到化解吗？n这世上有什么比“我爱你”更能包容的话？只是为什么我们总开不了口，说“我爱你”？n把“我爱你”挂在嘴边的洋人，可能有些是假的。但如果你永远不说，又怎么可能是真的呢？n爱他，就要教育他、拯救他，用最快的速度、最大的力量，甚至最激烈的手段和言语，把他拉到安全的地方。对孩子、对父母、对学生、对病人，这都是当然的。当他犯案、当他失败、当他病重、当他在大家都不肯定他的时候……认他，是多么伟大的爱！n认他，是多么伟大的爱n我想，当有一天，我将“永远地离开”。我只想听见家人对我说两句话——n爸爸，谢谢您的养育之恩！n好好走吧！家里的一切，请你放心。前一句话，肯定了我的存在；后一句话，让我没有牵挂。然后，就请安静——n嘘！不要哭、不要怕！只轻轻地挥手，让我静静地起程，在另一个国度等你们相聚。“五十而知天命”。“知天命”就是知道人生“有可为，有不可为；有可论，有不可论；有可计较，有不可计较”。愿这本书能带给您一些达观、一些体谅，少一分挂碍，多十分天地。“对错都是为了爱”，无论对自己或别人，又有什么好看不开的呢？n

对错都是为了爱读后感800字 第(3)篇

对错都是因为爱，人生何必太计较。

关于爱情…

刘墉对妻子说：‘我刚读完一篇余光中的好文章…’妻子回他：‘带回来给我看’。这就是真正的情投意合啊。多少人兴冲冲地要和另一半分享自己的所见所闻所感所悟，却换来对方一句冷冰冰的你没看见忙着呢吗！两个人在一起幸福的秘诀就是‘聊的来’。

关于亲情…

‘我爱你’这是多么简单又多么沉重的三个字，轻松地不用一秒钟就能说完，沉重的许多人用一生去犹豫，终究没有说出来。你以为我爱你是爱人之间密语吗？亲人之间也要常常表达爱意的。当你对操劳的父母轻轻的说上一句我爱你，他们准会害羞的扭过头去，眼里却泛出泪光。

关于人生…

当针扎到手指的时候，要想幸亏是扎到手指，没扎到眼睛。正面的思考有助于乐观的生活，学会感恩，最坏的际遇也会比较容易渡过。

有可为，有不可为；有可论，有可不论；有可计较，有可不计较。

祝福亲爱的你们。THE END.[玫瑰]

王者读后感2000字(3)篇

王者读后感2000字 第(1)篇

居里夫人停下打字的手，想起山田太太最后那句话。“一切都是注定好的。”而悲伤是会传染的，这悲伤也触动了居里夫人的心。

我不懂棒球，也没好好读过《麦克白》，但并不影响我爱屋及乌，硬着头皮通读此书，明显看出伊坂幸太郎向莎士比亚悲剧致敬的意味。以多人称的视角转换，保留了一贯奇幻的色彩，描写了一个天才棒球少年注定悲剧的人生。

这世上，大多数人注定平庸，极少数人本可不凡，但是天才必需面对各种人心的构陷，因为世俗是天赋最凶狠的猎手。

其实伊坂幸太郎这本书写的不算厚重，但是题材下潜的有厚度，同具层次感，严格意义上来说，把它往文学堆扒拉，有点轻，但是又绝不同于以往的推理作品，不过伊坂幸太郎本来就很难归类，本书也算是天马行空向悲剧文学的一次跨越吧。

王者是创造奇迹的人，但同时他也打破了平衡，携带一股可怕的力量将周围的一切摧毁，使正常秩序轰然倒塌。因此人们对王者心怀忌惮。

书中最打动我的，还是王者那秘不示人的内心。他孤独，坦言从未感到开心。天才似乎也只是上帝安排好的一个齿轮。他说他像一个手持厚纸片的少年，不知道手上的厚纸片何为，迷茫地长大。终有一天，他看到一块巨大的拼图游戏面板，中央有一处空白。他猛然想起手中的厚纸片，摁进去，拼图就此完成。周围的人相呼喝彩。而他的感觉是，终于完成了使命，终于安心了。

王者的人生早已确定。他只能带着使命走完他，别无选择。

王者读后感2000字 第(2)篇

上次看这本书时还不太了解棒球，只是囫囵吞枣地看完。后来慢慢学了些棒球知识，也开始关注日本职棒比赛，寻找棒球相关书籍时便再次点开了这本书。

不同于伊坂幸太郎以往的风格，本书的主角不再是默默无闻的普通人，他从出生起便被赋予了“王者”的使命，故事的最后也没有任何激动人心的展开，他直至死亡也未能摆脱宿命的纠缠。

这本书仍然采用了伊坂幸太郎擅长的多视角叙事，但多个视角中却唯独没有“王者”的。他要么是以第三者的身份出现在别人的故事里，要么是以“你”的称谓被叙述者讲述，这种奇特的写法也恰好反映了王者悲剧最核心的部分——成为棒球的王者是他人生唯一的使命，但这使命究竟从何而来？也许是出自父母的灌输，也许是上天早已做好安排，但并非他所选，也并非他所愿。他只是被动地走上一条早已被指明的路，被动地被追捧，被疏远，被迫害，被歌颂，被动地击出穿透夜空的一球后，独自倒下。

没有王时各人任意而行，而降临在普通人中的王就如同坠落尘世的神，神的光芒照出世人的粗鄙，王的力量摧毁世界的平衡，这样的“不祥之物”终究只能被驱逐，或者说，被驱逐就是他存在的意义。

王者读后感2000字 第(3)篇

感觉最伊坂幸太郎的还是把居里夫人代入当时情景的那几段，「居里夫人停下打字的手，想起山田太太最后那句话。“一切都是注定好的。”而悲伤是会传染的，这悲伤也触动了居里夫人的心。」还有诸如「更加让我吃惊的，是书里居然还记载了居里夫人小时候的一些事情和想法。比如，她“觉得母亲变得异常可怕”或“在心中暗自发誓，再不犯同样的错误”。居里夫人明明是长大之后才成为伟人的，为什么书里会如此详尽地记录她小时候的事呢？这让我感到很不可思议。莫非有人早已看穿居里夫人长大后将成为伟人，于是从她小时候就密切关注她的一举一动？如此一想，又不禁让我自怨自艾起来。如今的自己，周围一个人也没有。既没有人为我记录小时候的言行，也没有人问我此刻心中在想什么，更没有人为我写过什么。大概是因为他们全都知道，我这人长大之后也不会有什么出息，也就没有必要写伟人传记。我这辈子都成不了伟人。」简直是在人最悲伤的时候告诉你其实没什么，各自有各自的路要走，平庸的不一定是最悲伤的，而富有天才的，心中的意念再坚定，天赋再凛然，总要经历更多……这一本有点致郁啊……小天使伊坂幸太郎黑化惹。

东方读后感2000字(3)篇

东方读后感2000字 第(1)篇

读时浅浅的沉醉，读完空空的惆怅！      别出心裁，下了一翻苦工，这是消受此书之后最大的感受。记叙方式、人物对白和身份差距之间颇大的人物变换描写是好的，最感同身受的好！      建国到文革片的这段新兴历史，于我，记忆是颇朦胧的，看法也是颇前面的，当然这颇可用相当代替，美其名曰。      纵观全文：建国、进新疆、保密局、赴苏外交、进藏、解放舟山群岛、抗美援朝、封帅和科级兴国等等。时间轴怎么转，剧情介绍怎么走。外带文中穿插的情景切换，国家与人民的沉浮如巨幅的山水画豁然展开。      滔滔的言说不断，恻恻的情怀舒畅，像我这看一遍历史书籍如走马观花之类也记忆犹新！不思量，自难忘，自难忘诶！        其间，语言对话也是颇有深度的。就复制几段当做预习人生罢了。      阎锡山：智不难于知人，是难于自知；仁不难于爱人，是难于自爱；勇不难于管人，是难于自管。培植智、仁、勇，应从自知、自爱、自管上努力。      道理不作老生常谈了，就书中‘会江浙话的阎锡山比鲁迅强多了’而言，划动了我那艘好奇号小木船了，迫不及待想了解此人，有帆和马达想必是更好的。唉，书币！      蒋介石，历史伟人，没有他的深度与处境，不做评价。但就其某些观点与言行是非常赞同的，譬如：台湾过去是、现在是、永远都是中国的台湾！     打住，笔记笔记，还是以笔记之吧。     该上岸了，晒它个两天网，再补它个三天鱼——相关历史！     这本书排版有问题，智障微信读书(๑‾᷅^‾᷅๑) 嫌弃你!

东方读后感2000字 第(2)篇

蒋介石：“早上好，告诉你一个有趣的事情，我昨天在梦里梦到毛泽东了。”

宋美龄：“你们吵架了？”

蒋介石：“吵了。”

宋美龄：“这是意料之中的事，为什么呀？”

蒋介石：“为了他那首诗，《沁园春·雪》……”

宋美龄：“诗还是好诗……”

蒋介石：“是啊，不是好诗还不吵了。我说，你祖宗八代都数落一遍，我挨了一辈子骂，怎么不加上我呀？毛泽东说怎么加？我说，惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。后边加上，蒋公介石，一隅台岛，反共大业，永志不抛。毛泽东说，这也不符格律呀？我说，我们交了一辈子手，你何时按格律做过事？他笑了……后来他说，《沁园春·雪》就不改了，可以重为我写一首《临江仙》。我只记住两句：明月依然在，何时彩云归……这是什么意思，想招安我？……”

宋美龄：“别想那么多了，梦是反的……”

蒋介石：“对，梦是反的……是我要招安他……”

东方读后感2000字 第(3)篇

中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可即的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。

        一个好的党员、一个好的领导的重要标志，在于他熟悉人民的生活状况，关心人民的痛痒，懂得人民的心；他坚持艰苦朴素的作风，同人民同甘共苦、共患难，能够接受人民的批评监督，不在人民面前摆任何架子；他有事找群众商量，群众有话也愿意同他说，只要我们的党是这样组成的，我们就有永远无穷无尽的力量，不可征服的力量。

《未来产品的设计》读后感--800字

我在没有学设计之前，在餐厅或宾馆遇见需要好一阵才鼓捣会用的水龙头、洗手液按钮，我都会因为觉得自己实在是太笨了而感到尴尬。后来才逐渐觉得可能是它们没有传达出所要想表达的意思因而我不会用，也就逐渐释怀。这是一个领悟的过程，从责备自己到意识到也许是这些物品的设计存在问题。
领悟离不开对生活的观察，而这本书的作者唐纳德诺曼就是一个细致入微的生活观察者。读这本书时，我惊讶于作者从细微之处发现问题并展开讨论的能力。想想也是，我们接触一件物品，和它交流的细节对交流的成果影响很大。作者这种作为设计者、生活观察者、创造者的人生态度尤其值得我们去体悟和学习。
在本书中，作者介绍的一些原则，其中一些对我是有启发性的。比如，作者说我们需要的设计要对人敏感，要遵循以人为中心、以活动为中心的原则；技术应该适应人类而不是反之。作者提出的一些理论同样令人深思。作者介绍了设计的三种水平，本能水平的设计、行为水平的设计和反思水平的设计。本能水平的设计主要涉及产品外形的初始效果；行为水平的设计主要是关于用户使用产品的所有经验；反思说的设计主要包括产品给人的感觉，它描述了一个什么形象，它告诉其他人它的拥有者是什么品位。
这本书的名字叫未来产品的设计，书中自然有很多还正处于研究阶段的技术或者试验。大量关于未来机器的描述和未来科技的可能预测，给我很大的震撼。这些未来产品的研发是由科技驱动的，然而，这样的未来并不一定是更加美好的未来。书中列举了大量机器越智能，人们与它们的交流就越出现困难的例子。通过描述这些困难，作者总结了用户界面设计的11个原则。这些原则对于我们理解、评价一个物品设计的好坏十分有帮助。例如，提供无骚扰的持续知晓原则，说的是设备在运行时，无论是正常还是不正常，都要提供及时的、不构成骚扰的反馈。这样人们才能理解机器，在机器无法正常运转时人们知道是哪里出现了问题，或者，等待是因为机器故障还是本来就是要这么多的运行时间。电脑界面中大量运用了这条原则，比如传送文件时显示进度和当前速率，打开软件时也会有进度条或者告诉你软件正在干什么的信息。
这本书对我的影响就是这样，它让我对生活中一些习以为常或从来没有注意过的东西重新审视，思考它们为什么是这个样子呈现在我的面前或是有些地方设计的太糟糕应该改进。这是我在阅读这本书之前所没有过的体验。

《哈佛成功靠产品》读后感800字

《哈佛成功靠产品》读后感800字

与同事一块儿聊天，说到办学的话题。大家对一个现象都感到奇怪：那就是有的私立学校越办越好，相反的，一些公立学校却越办越差，学生越来越少，甚至有的办不下去。对此，我和不少人一样感到困惑。读了《哈佛成功靠产品》一文后，我恍然大悟，知道了答案。

文章指出：哈佛发起一场募捐运动，目标是五亿美元，结果超过了目标，达到六亿美元。美国顶尖大学基本上是私立，人家不领皇粮，不靠学费，学校考什么吃饭？靠捐助。名校都有一笔巨额捐赠基金，校友就是捐赠主力。校友们如此慷慨，主要有两个原因：一是事业有成，挣了大钱，有能力捐款；二是这些校友当年在校读书时，得到学校的大力资助，度过了一生最美的光阴，对学校感恩戴德，成功后就像孝敬父母一样捐款给自己的学校。按此逻辑，就明白了美国一流大学竞争的是产品，不是教学硬件。他们比的是谁培养的毕业生日后更成功，谁的教育给学生心灵留下永久的印记，奠定他们一生的事业和生活基础。他们的教育理念是：让每一个才能卓著的孩子，都有机会接受一流的教育。不能让经济条件堵了他们的路。一流私立学校学费高得吓人，但奖学金也高得出奇。特别是对穷孩子，不仅免学费，而且给生活费，花钱请人来读书。按我们的看法：所谓私立学校就是从学生身上赚钱。其实，人家一流的私立学校是向学生身上投资。一个一流大学，就是一个高级的人才投资组织，通过这种投资，把一个一文不明的人，造就成百万富翁。所以，当看到美国名校争夺成绩优秀的穷学生时，也就不足为奇了。

而国内名校也展开“建世界一流”的运动，操办者口口声声要模仿美国模式，而在模仿时，偷工减料，放弃关键环节，学习皮毛的东西，领到皇粮盖大楼，创“硬件”，领不到“皇粮”就乱收费。学生未毕业，就觉得自己被剥了一层皮，能指望这样的学生成功后回来报效学校吗？

由这篇文章我想到我们的身边。国家加大了对贫困学生的补助，让贫困的孩子都上得了学。可我觉得在引导教育上做得不够。因为在我们身边就有些学生享受着贫困补助，却连课也不好好上。问来到学校为何不好好学习？回答说：“若不来学校，就拿不到补助，也拿不到家长给的零花钱。”曾有这样一个学生，在校读书时一直领着贫困补助和同学的资助。毕业工作几年后竟然给同学发短信，说自己要买房，让同学们再给一些资助。就有那么一些人认为：贫困光荣，享受补助理所当然。可悲，可叹，可怜！

“以人为镜”。办学者和我们教育者，该好好反省一下，怎样改进办学制度和教育教学方法，让学生懂得感恩，而不是理所当然的“享受”。

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