矛盾与和谐——读张忆博老师的《赢家思维》。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？小编特地为大家精心收集和整理了“矛盾与和谐——读张忆博老师的《赢家思维》”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
自从不经意闯到张忆博老师的博客后，我就被吸引了。首先说明，我很少崇拜谁，更没有追过星，因为我觉得明星是明星，伟人是伟人，我是我，他们离我太远了。张老师让我着迷的地方有：一是她的博文写得很有思想，并且平易近人，二是她很重视与博友的互动，让人有参与的冲动。我在她的博客里不但可以学到很多道理，更感觉很温暖。
收到张忆博老师的书《赢家思维》有一段时间了，一直没有写读后感，因为一下子脑子装入许多新知识，有点消化不良，我不知道该怎样去评价它，我只能说，这本书给了我很大的帮助，解开了我的一些迷惑，让我对人有了更深层次的认识。
本来控制型和轻松型的特征，有好多都是相对的，但这些矛盾的特质结合到一个人的身上就形成Y型人，而且Y1型人还是最佳的技术型人才和最好的团队领袖，这不是矛盾与和谐的最佳写照吗？类似的还有倡导型与分析型这两种相对矛盾的特质混合成的人，不管是X1型还是X2型人，都是很好的人才，感觉太奇妙了。
如果把人的身体比做计算机的硬件，那么控制我们基本生命活动的本能就是操作系统，而各种思维类型就像是各种应用软件，是我们处理事情的习惯和方法，而这三者都是我们天生的，但都需要我们后天的保养或培养，才能更好地利用它们。
每个人都有优点，也都有缺点，GFT让你知道你是谁？你的优势是什么？可以做什么事？该向谁学习？你的成长瓶颈在哪里？做了适合自己的事或工作，规避了缺点，使优点发扬光大，更快地成功；做了不适合自己的事或工作，优点也会变成缺点，阻碍自己的成长。
矛盾是客观存在的，天地如此，社会如此，每个人也如此，如何让矛盾和谐，还真是不容易。
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读《爱是不败的赢家》有感
今天上午，我洗了把脸，便捧起《中国小学生阅读年选中年级（上）》如饥似渴地看了起来。其中，最让我感动的一篇是《爱是不变的赢家》。
这篇文章主要讲述了有一位两腿近乎瘫痪的母亲，把家里仅有的５元钱，给阿丽买新年礼物，可懂事的阿丽却拿着钱，去找按摩医生帮妈妈按摩一次，可按摩医生嫌钱太少了，便把阿丽赶了出去．阿丽见大街的一角围了许多人，走上前一看，原来是街头轮盘赌机．于是阿丽想上前试一试，没想到5元竟变成了5000元，她要这些钱治好妈妈的腿
看完了这个故事，我觉得好惭愧．因为平时我经常和妈妈顶嘴，还跟妈妈要这要那。有一次，在农工商超市，我看中了一个芭芘娃娃，就吵着要妈妈买，妈妈不肯买，心平气和地对我说：你长大了，现在不能再玩娃娃了。再说，家里也有许多娃娃呀，所以不能再买了。听了妈妈的话，我无可奈何地说：那好吧，不过你请大妈妈帮我做一个娃娃，行不行呀？妈妈考虑了一会儿说：行！然后，我只好失望地跟着妈妈回家了。
今后，我一定要向阿丽看齐，改掉爱顶嘴和随便向大人要东西的坏习惯，做一个和阿丽一样懂事的乖孩子。
与自然和谐相处
我们每天都幸福地生活在大自然这幅美轮美奂的图画里。仰望日月星辰，纵看江河湖海，遐想太空奥秘，探索地下宝藏，欣赏花草，品尝美味佳肴这一切都是大自然的礼物。千万年来人类无穷无尽地向大自然索取，她却用博大的胸怀包容着我们，毫不吝啬地奉献自己。德国名人歌德曾经说过这样一句名言万物相形发生，众生互惠而成。提醒我们要保护环境、节约资源，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸、每一块橡皮、每一朵鲜花、每一棵树木现在人们提唱的和谐是如此：和谐是民主法治；和谐是充满活力；和谐是安定有序；和谐是同时也人与自然和谐相处。我记得我5周岁时非常调皮，爸爸妈把我当成掌上明珠，外公外婆更把我当作心肝宝贝，使我养成了许多坏习惯，经常拿一些小石子砸鸟、打鸟，或者有时爬上一棵枝繁叶茂的大树上捉知了和小鸟，偶尔还可以看见几只毛茸茸的小松鼠在树枝间嬉戏玩耍，可爱极了！我经常会故意浪费几滴水、几度电、几粒米和一些用过的脏橡皮、、碎橡皮。我更喜欢浪费本子，特别是那种没有写过字的新本子，在纸上涂涂抹抹，画点什么、写点什么，还没等到本子用完的时候就扔掉了，有时候，我简直就是一个疯疯癫癫、贪玩的淘气包，整天拔一些草啊，花啊什么的，还找来了一大堆器具，锅子、有铲子、有勺子、有小碗、还有筷子摆起了小摊。还马不停蹄地从四面八方请来了一系列的小伙伴，玩起了过家家的游戏读了《走进和谐的春天》这本书，我受益匪浅：我们无穷无尽地向大自然索取礼物，大自然却无私地奉献着自己，我们要保护坏境、节约资源，珍惜每一根笔芯、每一块橡皮、每一元钱、每一棵树木、每一粒米11岁了，我应该站在新的起跑线上，倾力打造全新的自我，改正坏习惯，培养好习惯。成为一个德智体美全面发展的好孩子，成为一个能与大自然和谐相处的小公民，来创造和谐社会、和谐家园！让我们每一个人从身边的每一件小事做起，与大自然和谐相处。夏文燕 五（4）班
读张喜龙老师《乡关情思》有感
读张喜龙老师《乡关情思》有感
文/焦娅妮
国庆假期，张喜龙老师赠送我四本书，其中就有他刚出版的新书《乡关情思》。我和张老师的言谈中，他是那么平易近人，和蔼可亲，似曾相识已久的亲人、交谈甚欢；送走张老师后，我经过一个多月的认真反复拜读他的作品，激动之余想拿起拙笔写点自己的浅简感受。
提起我和张老师的相识还是在潼关文艺（文学群），那是我去年进群不久，偶尔在群里读到张老师写的《张大夫》、《为母亲尽孝》、《感谢父亲》等散文，我被他朴实无华、情真意切、感人肺腑的文章所吸引，我真诚地在他文下留言，点赞；从此，张老师也时常关注我的拙作，因为我初学写作总想得到前辈老师的教诲与指点，每次我发表的文章都能得到张老师的留言鼓励与真诚指导、时常也慷慨赞赏支持，我有几篇文章都是经过他的悉心教导，才得以慢慢成长进步！虽然未曾谋面，但是早已把他当成我的良师益友！
张老师文如其人，每篇文章都写得细腻认真、朴实无华，且满满的正能量。他对文字情有独钟，多年来笔耕不辍，有多篇消息通讯、调研文章、言论评论、散文诗歌在报刊和网站、微信公众平台上发表，部分作品获奖并被有关书藉收录。张老师不亏为共产党党员，他所写的有感而发版块中的多篇文章都是心系群众献言献策，为民谋福利的好文章，体现了张老师强烈的时代感和使命感，有不少还有一定的参政建言之效。
张老师散文集书名先为乡关，因而他把对生养他的家乡临潼零口的眷恋，对第二故乡潼关的热爱之情在作品里展现的淋漓尽致，亲切感人。如《少年时期的暑假生活》，割草喂牛羊、逮蝎子、拾蝉蜕、晒槐米等搞创收，体会到苦到钱来的滋味；《压饸饹》一文中，张老师把乡亲们抬炭、挑水、烧水和青石、和面、揉面团、压饸饹等一系列动作写得详细有序，把屋内外男女配合的那种热闹祥和的气氛写得生动形象，如身临其境；《零河口桥的夏夜》一文，张老师把新修零河桥热闹的夏夜美景赏心悦目地呈现在读者眼前。如:穿行在热闹非凡的零河桥上，向东南望，夜幕下渭南城五彩斑斓的灯光渲染了天空；向南看，不远处的郑西、大西高速铁路桥上，一列又一列全亮着灯的东去西往的列车几秒钟便消失在视野里；顺着河堤西眺，河堤两边一盏盏排列整齐的太阳能路灯一直向省城方向延伸；向北远观，渭河对岸灯光点点字里行间流露出对家乡的热爱和赞美之情，令人心驰神往，有想到此一游的冲动。
张老师对第二故乡潼关的热爱之情从这些作品中也显而易见。如《潼关的十里画廊》，让人真切感受峰峦如聚，波涛汹涌的壮观；《潼关赏日落》，赏黄河日出日落，听《岳渎阁放歌》，《品读红楼观》里的忠臣义士；聆听马趵泉汩汩，吃一碗潼关模糊，品尝名闻遐迩的黄河鲶鱼汤；观赏潼关老腔、古战船、踩高跷、背芯子表演；品尝一下潼关的特色美食肉夹馍、鸭片汤、正宗的老潼关酱菜。这些作品都表现了张老师对故乡潼关的热爱和赞美之情，充满了自豪感。
真实是散文的生命，张老师的这些作品着墨于情思上。如《我的农民父亲》、《为母亲尽孝》、《婆的故事》、《妹妹》、《寇老师，你好吗》等亲情类散文朴实、清新，至真至情。如《我的农民父亲》:土地承包到户后，父亲珍爱每一寸土地。他把自家的责任田和农业社时分的自留地全都种上了庄稼，一年秋麦两料，从不让地歇。那一年，他又承包了河东那片坟地。那是一片无人愿意要的坡地，机械无法操作，从种到收几乎全靠人力。每到麦收时节，父亲就独自一人去收麦。把一位惜地如命，任劳任怨、勤劳善良的农民父亲形象跃然纸上，让人心生敬佩；如《婆的故事》:婆在旧社会没上过一天学，但他肚子里却有无穷无尽的民间文化。我小时候，她常常给我讲一些民间传说，教一些好听好记的民谣，说一些曲让我猜。她讲给我的民间故事，在我幼小的心灵里扎下了弃恶扬善的根；她教的顺口溜，实际上是在不知不觉中把文学的种子撒在了我幼小的心田；她让我猜的一些民间谜语，如:铜瓢摞铜瓢，里边卧个大黑猫；一个树五股上边卧个白虎；一个老鸡领了一群小鸡，黑来从我们门前过，白天不见一个等开启了我的智力，激发了我的想象力。字里行间充满了浓浓的亲情和趣味，读后让人感动不已。《妹妹》一文，半生艰辛、远嫁他乡的养妹不远千里，回娘家照顾父母，给父亲做寿，在四川热情款待养兄；《为母亲尽孝》，勤劳朴实的农民父亲，照顾着生活不能自理的母亲，懂得感恩的作者夫妇，给久卧病床的母亲擦洗身体，洗头洗脚，剪发剪指甲，做饭洗衣服虽然都是生活的琐碎事，但是媳妇能如此做实属不易，读文让人热泪盈眶，感人肺腑！连小学二、三年级时启蒙他的寇老师也让作者记忆犹新不能忘记，可见，张老师真是重情重义之人。他把亲情、友情、师生情和同事情都在作品里留下弥足珍贵的痕迹。
最后的版块附庸风雅中收集了张老师有感而发的现代诗歌，读来清新脱俗，朗朗上口，都是富有真情，可读性、艺术性很强的作品。张老师的作品至情至性，充满了浓浓的乡情，亲情、师生情、友情和同事情，以情贯穿全书，扣人心弦，感人至深，让人不忍释卷。
拜读张老师的《乡关情思》后，使我不自觉地走入他文章意境，感同身受。引发思绪陶醉其中，作品在带给我艺术享受的同时，也净化着我的心灵。愿张老师身强笔健，为新时代写出更多更好的作品。
感谢文字，让我认识了张喜龙老师；感谢张老师馈赠的《乡关情思》，让我更坚定了文化自信，相信生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。
忆峥嵘岁月，思中国少年——读《小兵张嘎》有感
先听我讲一个故事：1934年的白洋淀，奶奶为了保护八路老钟牺牲了，嘎子只身上县城找传说中的罗金保，打鬼子替奶奶报仇。于是。他认识了许多小伙伴，英子，佟乐，胖墩。四个人找八路，深入鬼子司令部。最后，终于消灭了在白洋淀的全部敌人，并活捉了鬼子的头儿斋藤。
没错，这就是小兵张嘎里的故事了。初读完这本书，心里真是激动万分。嘎子这位有勇有谋的少年，真叫人佩服！在敌人的刀枪前，他镇定自若；在面对卖国贼，更是义愤填膺。他做了许多中国人应该做的事，也做了许多中国人不敢做的事。正因为有了他，八路军才顺利将鬼子赶了出去。
从荡气回肠的故事情节中出来，又不禁想起了我们自己，跟小兵张嘎比起来，我认为我们是幸福多了，有爸爸妈妈呵护，还有饱满的精神食粮。可是不知为啥，总有那么一些人，身上长满了刺。他们叛逆，反抗师长。反抗家长。曾经是祖国的荣耀，现在，却成了悲哀么？
诺贝尔奖是国际上的最高荣誉奖章。然而这个奖创办也有那么久了，为什么到现在还没有一个中国人呢？中国人口数十亿，难道连一个天才也没有？是时代在进步，还是我们在退步？
苦难中出英雄。若是凡是事不经努力，任何事也办不成。若是张嘎子出生于我们这个年代，也许一切会不同。凭着嘎子的那股劲，很可能走向两个极端，一是钻入学问，二是成为老师家长都束手无策的问题青年。两者看是距离遥远，但其实只有一念之差，就在于你想不想努力。
说实话，我们不可能成为像张嘎子那样的人。但其实只要我们努力，一样可以让国家强大。少年强，则国强；少年智，则国智；少年富，则国富。说不定，下一个诺贝尔奖，就是我们中国少年！
《中国与世博》读后感
暑假里，我在网上看了一本书，叫《中国与世博》。这本书出版于上海申办世博会期间，本书充满了浓郁的宣传色彩，是一本科普性图书。本书介绍了历届世博会和中国在这几届世博会上的突出表现。
书中有许许多多的图片，最令我惊讶与赞叹的是：1851年伦敦世博会上的水晶宫和1889年巴黎世博会上的埃菲尔铁塔。除了这些其它的内容也为我增加了很多的知识，像赛会大臣杨兆黎的照片，徐荣村的荣记湖丝在1851年的伦敦世博会上获得的奖状的图片等。书本上说了：就是因为徐荣村的荣记湖丝在世博会上获了奖，所以中国与世博的渊源才一下子拉近了。从那次开始，中国人便出现在了世博会中。1876年美国费城世博会是第一次真正由中国人代表中国选派人员参加的世界博览会。时隔160多年中国人从参加世博会到，自己举办世博会，100多年的坎坷。这次2010上海世博会对于一个发展中国家来说是一个非常好的机会，我也去参观了这次的世博会。
这次世博会最令我喜欢的建筑是墨西哥国家馆。墨西哥馆是一座由风筝组成的奇幻世界。在墨西哥官方语言的西班牙语中风筝一词来源于纳瓦特尔语中的papalotl，原意为蝴蝶。在墨西哥，风筝代表人们对未来生活的美好期盼。而风筝又起源于中国，它将作为中国和墨西哥两种古老文化中的共同因素，意喻未来无限的腾飞与发展，也作为两国友好进程的象征和见证。
看完这本书我受益匪浅，就像看完世博会我懂得了许多一样。我希望大家要真正的走进世博，走向世界，用眼睛观察，用耳朵倾听，用手触摸。这样才能真正的了解世博，了解世界。
张丽莉老师的故事观后感
前几天,语文老师给我们布置了一项作业—观看《张丽莉老师的故事》并写观后感，听完了老师的讲述，我的头脑里联想出几个大大的问号。张丽莉老师是个怎样的人？她有着什么样的精彩故事？她为什么值得我们观看？带着这些疑问，我“走”进了张丽莉老师世界。
那是一个阳光明媚的早晨，位于黑龙江省佳木斯的一所中学发生了一起严重车祸。和蔼可亲、声音甜美、教育方法独特的张丽莉老师被车撞了。一时间，张老师遭遇车祸的消息迅速传遍了学校。放学了，同学们纷纷涌出教室 ，希望见到可亲可敬的张老师。可是同学们哪里知道，此时的张老师生命垂危，正在医院紧急抢救…….
张丽莉所在的中学是一所名校，有专门的校车接送，可偏偏就在那天，校车突然失控了，眼看就要撞上四位同学，在旁边经过的丽莉老师奋不顾身地冲上去，一推一撞，把四位同学推开了，而自己却倒在了血泊之中……她的生命牵动着全体师生的心，也牵动着的佳木斯全体市民的心。在医院门口，成百上千的人要求献血救英雄。经过抢救，张丽莉老师的生命终于保住了，可是，她的双腿却再也看不见了……看到这里，我的眼睛模糊了,眼泪涮涮地往下流。
张老师的英雄事迹很快传遍了中华大地。她那临危不惧、挺身而出、舍己救人的英雄事迹永远值得我学习，她用鲜血和生命塑造了新时代优秀人民教师的光辉形象，是我们心中可敬可爱的英雄，是我们青少年学习的楷模。作为小学生的我，一定要学好科学文化知识。长大后做一个祖国需要的人才，用生命回报祖国，用自己的聪明才智回馈社会。
读《忆儿时》有感
丰子恺，中国现代漫画的开端。本篇文章便是选自丰子恺的散文集《缘缘堂随笔》。“缘缘堂”是丰子恺先生的故居。“缘缘堂”不仅是丰子恺先生在现实生活中的家园告示他精神上的家园，丰子恺先生不仅一次描述“缘缘堂”《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《缘缘堂新笔》、《缘缘堂续笔》。
丰子恺先生的散文太多，通过质朴的语言表达他率真的情感，他一向反对“做”文章，反对用生僻、晦涩的词语、语言。他的文章从他的漫画一样纯粹而又自然。
俞平伯先生曾经这样评价过丰子恺的漫画：“同一片片落英，含蓄着人间的情味。” 这样的评语用在他的文章和小品上同样合适，那些文字或许只是以一种看来平淡的方式表达一些看起来亦平淡的方式的思想，未必非要字字珠玑，却是句句含情。
朱自清曾经评价丰子恺说：“丰子恺一幅幅的漫画，就如一首首的小诗——带核儿的小诗。” 无疑就是在夸奖丰子恺先生的漫画有内涵有含蕴。
《忆儿时》文章讲述了作者丰子恺童年的玩、吃。
本篇文章总共分为三个部分。讲述了丰子恺记忆最深不能忘却的三件事：养蚕、赏月吃蟹，钓鱼，平淡中见风趣，质补钟健生活的真情。
丰子恺的外祖母过生日时，总会大规模的进行养蚕活动。蒋五伯饲蚕，而丰子恺就以走跳板为戏乐，常常失足翻落地铺里，压死了许多蚕宝宝。祖母忙喊着蒋五伯抱我起来，不许再走。然而满屋的跳板，仿佛对丰子恺有着巨大的吸引力，即使祖母和蒋五伯都十分禁止，但丰子恺依旧每天走。
……
第二件便是中秋赏月，而赏月之乐的中心不在于赏月，而在于吃蟹。丰子恺的父亲常说：“吃蟹是风雅的事，吃法也要内行才懂得。” 先折蟹脚，后开蟹斗……脚上的关节里的肉怎样可以吃干净，脐里的肉怎样可以剔出……脚爪可以当做剔肉的针……蟹螯上的骨头可以拼成一只好看的蝴蝶……
第三件事是与同村的伙伴一起去钓鱼。丰子恺不会钓鱼，是王囡囡教他的。自此丰子恺学会钓鱼后，便只管喜欢钓鱼。钓来的鱼不仅够自己下晚饭，还可送给店里的人吃，或给猫吃。丰子恺这时一心都扑在钓鱼身上，不仅是出于游戏欲，又有几分功利的兴味在内，于是，有三四个夏季，都热心钓鱼，竟也给母亲省下了不少蔬菜钱。
他说：“他的黄金时代很短，可怀念的又只有这三件事。不幸而都是杀生取乐，都使我永远忏悔。
丰子恺回忆儿时，最不能忘却的三件事，记忆最深的三件事，最有乐趣的三件事：杀蚕、杀蟹、杀鱼。的确都是杀生取乐。文章中也体出了他满满的愧疚感和他对自然生灵的怜爱。也不知道他这样错究竟是对？还是错？
读《改革与新思维》有感1000字
读《改革与新思维》有感1000字
大侠 一名思政课老师的日常
戈尔巴乔夫的著作不多，但是他的《改革与新思维》却被很多研究者所推荐，今日有幸读到，首先是对苏联当初改革的迫切性有了深刻的认识。
苏联的改革是因为各个方面发展，尤其是经济的发展到了"不得不"的情况下而展开的，具体的情况正如书中描述的那样："70年代下半期国家开始失去前进的速度，经济工作越来越乱，积累了一个又一个困难问题，而且日益尖锐化，未解决的问题越来越多。社会生活中出现了停滞现象和其他一些与社会主义格格不入的现象，形成了某种阻碍社会经济发展的机制。而所有这一切都是在科学技术革命开辟了经济和社会进步的新前景的条件下出现的，这不得不说，是生产关系的错乱严重阻碍了经济和科技的发展".（p13-14）
当时苏联的经济停滞现象比较明显："连续三个五年计划期间的国民收入增长速度都下降了一半以上，到了80年代初期，已经下降到几乎是经济停顿的程度，一个以前大力追赶世界上最发达国家的国家，开始明显地失去一个又一个阵地。而且，在提高生产效率和产品质量、发展科学技术、生产和开发现代化技术设备和工艺方面，同这些国家的差距越来越大。追求"总产量"的做法，尤其是在重工业中，已经成为"最高任务",甚至说是唯一目的。基本建设方面，由于施工期限漫长，大量国家财富被积压，建造了一些造价高又不能保证达到最高科学技术指标的项目。凡是花费劳动、材料、金钱越多的，就被认为是优秀工作人员或优秀企业。按说生产者"讨好"消费者才是正常的，"（p14-15）但是在苏联，是消费者要由生产者摆布，买方市场被卖方市场所替代，这是追求"总产量"的结果，是严重的供求失调。
很多经营管理人员不关心增加国家财富，而是关心在某个产品中消耗更多的材料、劳动和工时，并且卖的贵点。结果是：总产量有了，商品却不足。还记得小时候看电视小品，反映的就是苏联的"重工业过重、轻工业过轻"问题，导致中国人可以拿一双裤袜换苏联的一块好手表，后来这一事实成就了牟其中这个人，他用中国的轻工业品换了苏联的图154飞机。也正是因为其产业发展不平衡，所以才有苏联同志一直吃大列巴而不是我们多样化的餐桌美食，直到今天也没有哪个国家的食品丰富程度能与中国的相媲美吧。
那时的苏联，是在优先增加产品数量的思想下发展工业的，在试图阻止速度下降时也主要是采取越来越多地增加消耗的做法，导致了资源的浪费。劳动量和消费量之间的联系遭到破坏，这几乎成为障碍机制的关键环节，不仅阻碍了劳动生产率的提高，也导致社会公正原则遭到扭曲。
想想我们正在开展的供给侧结构性改革，经济增长方式的转变，等等政策的出台，不都是认真吸取了苏联当年的教训吗？
另外还有很多现象，这里不再引述，也不多评价，待有时间再续
（声明：文中转化性引用了《改革与新思维》中的部分语言，已经做出标识）
读《内心强大才是赢家》有感
最近我校开展书香校园﹒阅读圆梦的读书活动，我积极参加，每天利用课余时间到学校图书室借书阅读，在书中我汲取营养，受到熏陶。其中对我影响最深的就是《内心强大才是赢家》。这本书主要讲心理变得强大起来，你才能战胜外在的困境。真正的强者在于内心强大，内心强大才有坚定的意志战胜懦弱，不受外界影响。
记得那次，学校举行讲故事比赛，我当时年纪小，没有演讲经验，心里充满恐惧。认为自己年龄小，肯定比不上那些高年级的哥哥姐姐，因为他们有经验，肯定也受到了名师的指导。想到这，我的心怦怦直跳，我真想放弃算了。准备到我了，我不知所措，怎么办才好？我的手脚微微地颤抖，手心里全是汗，害怕、恐惧几乎充满我的内心。就在这时，一道闪光从我内心蹦出，我想起了《内心强大才是赢家》里面的一段话：当你心里充满恐惧，当你不知所措的时候，希望你能战胜恐惧，因为内心强大才是赢家，于是，我重拾信心，心理的恐惧也被自信代替。终于到我了，我调整好自己，自信满满的走上演讲台。讲故事时，我声情并茂，声音抑扬顿挫，镇定自若，一气呵成，正常地发挥自己的水平。故事讲完了，赢得观众的热烈掌声。最终我获得讲故事比赛第一名。
从《内心强大才是赢家》里，我收获非常大。同学们，让我们做一个内心强大的的人，从现在开始，从简单的小事做起，一点一点地养成好习惯的话，我坚信我们的未来不是梦，让我们一起努力吧！
读《爱是不败的赢家》有感 (450字)
今天上午，我洗了把脸，便捧起《中国小学生阅读年选中年级（上）》如饥似渴地看了起来。其中，最让我感动的一篇是《爱是不变的赢家》。
这篇文章主要讲述了有一位两腿近乎瘫痪的母亲，把家里仅有的５元钱，给阿丽买新年礼物，可懂事的阿丽却拿着钱，去找按摩医生帮妈妈按摩一次，可按摩医生嫌钱太少了，便把阿丽赶了出去．阿丽见大街的一角围了许多人，走上前一看，原来是街头轮盘赌机．于是阿丽想上前试一试，没想到5元竟变成了5000元，她要这些钱治好妈妈的腿
看完了这个故事，我觉得好惭愧．因为平时我经常和妈妈顶嘴，还跟妈妈要这要那。有一次，在农工商超市，我看中了一个芭芘娃娃，就吵着要妈妈买，妈妈不肯买，心平气和地对我说：你长大了，现在不能再玩娃娃了。再说，家里也有许多娃娃呀，所以不能再买了。听了妈妈的话，我无可奈何地说：那好吧，不过你请大妈妈帮我做一个娃娃，行不行呀？妈妈考虑了一会儿说：行！然后，我只好失望地跟着妈妈回家了。
今后，我一定要向阿丽看齐，改掉爱顶嘴和随便向大人要东西的坏习惯，做一个和阿丽一样懂事的乖孩子。
感动与敬佩——读《老师您好，我的好老师》有感
每个人都有自己的老师，他呵护你、关怀你、引领着你，从一个懵懂的孩子，成长为一个意气风发的少年。老师平凡，又伟大，像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔
一位叫格桑德吉的教师在孩子放假时，为了护送孩子回家，一路上跋山涉水，终于安全的把孩子们送回了家，她又和丈夫到村里劝学，直到放假第九天，他们才和儿子回到了拉萨的家；张建明老师在一次突如其来的地震中，为了学生的安全，自己的右腿被掉下的石块砸伤了。学生们看了，纷纷向他敬礼作文读了这些故事，我感动不已，这些老师能为了自己的学生，做出无限的付出，真是太伟大了！
老教授林俊德为了祖国的宏图大业，在自己生命中的最后一分钟，还坚持工作；董大芳老师用自己独特的方式让那些调皮捣蛋的学生有了学习的动力；陶行知老师用简短的话语和四颗糖解决了一场争斗
这些老师的所作所为都是为了培育下一代，让国家更强盛！
老师像蜡烛一样无私奉献，他们用尽了一生燃烧自己，照亮了学生们，我想说一声老师，您好！
读《帮孩子成为学习赢家》有感
读《帮孩子成为学习赢家》有感
今年假期几个朋友聚会，大家拉拉家常，谈谈工作，讲讲孩子，谈到孩子大家是议论纷纷，说如今的孩子难管，特别是学习更让家长头疼，作业是边玩边做，磨磨蹭蹭，不知道如何管教？其中有个教子有方的朋友为我们推荐了一本书，名字叫《帮孩子成为学习赢家》，他说：教师看了对教育学生也有很大的帮助。于是我也找来一本看看。
读了《帮孩子成为学习赢家》这本书,真是:不看不知道，一看吓一跳。对照自己教育孩子的经历，觉得自己还对不住孩子。本书作者教育心里专家邵梅经过多年的苦心思索，通过对大量具体案例的分析，鲜亮地提出自己的观点：换一种心态，孩子就会主动愉快地学习。发现并呵护孩子的兴趣是父母的天职，家长要避免一次次不经意的训斥而抹杀了孩子的兴趣。是啊，我在平常教育孩子的过程中，不是骂，就是打，在学习过程中经常训斥孩子，导致孩子即使不懂也不愿意问我的题目。现在回想起来觉得自己很可悲。
《帮孩子成为学习赢家》的《进入第三种状态》一章提出学习首先是一个状态问题。孩子学习的过程中，存在着三种状态：被迫、被动、和主动的状态。如果我们能够在孩子学习过程中，让他（她）有好心情、好情绪，让他体会到成功的喜悦，则孩子就会自觉自愿地学习。是的，通过学习我想：在今后的教育孩子和教育学生方面，我要不断地反省自己，孩子情绪不好的时候，要学会用情绪的方法处理情绪的问题。要表示出对孩子坏情绪的理解。，告诉孩子调节心情的方法。二是打开自信之门，给孩子赢的感觉。学习是项艰苦的任务，需要成就感来提升学习动力，家长要做的是让孩子有赢的感觉。
第五章的第五点：让梦想成为最持久的学习动力。梦想可以给孩子学习带来加速度。如今提到的中国梦，每个人都有梦想。梦想是人生中最执着的想法，当梦想在一个孩子的内心开始生根发芽的时候，就能成为孩子学习最持久的动力。例如我班的郑谨和陈思进两位小学生，他们的梦想是考上理想的大学，在平时的学习过程中他们你追我赶，学习成绩总是名列前茅，他们努力学习的目的就是实现自己的梦想。因此作为教师和家长我们要帮助孩子找到梦想，如果你帮孩子找到了梦想，就等于帮孩子找到了世界上最好的学习理由，这个理由带来的动力，发自孩子内心，且永不止息。
读走进和谐的春天有感400字:和谐之我行
和谐是什么意思？一直以来我都不知道和谐真正的含义。自从我读了《走进和谐的春天》一书后才明白原来它是能让人产生快乐、和谐、温暖，是一种美好的心愿。现在我们国家正在创建和谐社会，人们积极响应。
前两天，老师吩咐我买田字格的大本子，妈妈已帮我买好了本子，可是后座的张同学因为她妈妈没买到本子而焦急万分，我知道后马上送给她一本，她开心地笑了。我也由衷地感到无比欣慰，因为我帮助了同学。
前不久我参加舅舅的婚礼，在回家的路上，天下着毛毛细雨，我们经过武林门隧道，我看见有一位中年男子跪在潮湿的地砖上。他衣服很破，身前放着一只盘子。他的上肢双双残疾，他双眼直盯着我，眼中充满了乞求的眼神。我觉得他很可怜，想起老师和爸爸妈妈平时教导我：要关心、爱护残疾人。想到这里，我毫不犹豫地从口袋掏出仅有的一元钱，这是妈妈给我买学习用品的钱。我小心翼翼地把一元钱放进他身前的盘子里。他没说什么，只是一个劲地向我点头致谢
要让世界变得更加和谐，我们应该从小事做起，要乐于助人，让杭州这个大家庭变得更加和谐、美好！
读张萍《与你同行》有感
生命中的暖阳
——读张萍《与你同行》有感
李永红
今年春节期间，我在《文粹读书》公众号中浏览文章，不经意间一篇文章进入了我的视野。（张萍：我的文学情缘）读着读着，被作者那朴实自然的文字，真挚动人的感情，以及作者胸怀梦想、执着奋进的精神，坦诚、谦逊的品格所感动。我如获至宝，一口气将这篇文章读完，感觉如沫春风，热血沸腾。想象着一个弱女子，能在艰苦的打工岁月，仍然保持写作的热情，并有作品发表，这种坚强的意志不是一般人所能做到的。但她做到了，作者的名字叫张萍。
通过公众号我加她为好友。后来，她竟然同意，在简单的交流中，我表露了一点想法：“你的文章打动了我的心，见文如见人呀！我想再读你的文章，在哪儿能看到？”“改天寄书给你吧”一句爽快的回答，我的心里掠过一丝惊喜和期待。
一天中午，天气晴朗，久违的艳阳暖烘烘的，驱走了数日的春寒和郁闷。我下楼准备晒太阳，突然接到快递员送来一本书，书名叫《与你同行》 。打开扉页，一行行遒劲、潇洒、极具阳刚之气的字迹和冒着热气的话语扑面而来，欣赏着签名和留言，我在想，就凭这字，就知道她不是一般的女子！
接下来我阅读了郑能新先生写的《序》和伊汉波先生写的《跋》，对这位清奇脱俗的女子和全书内容有了大致的了解，我激动、兴奋地阅读了许多篇什。作者那率真的性格，朴实自然的行文，诙谐的言语，不落窠臼的写法，呼之欲出的人物形象深深吸引着我。闲余时间，阅读这本书成了我的精神享受，几乎每篇文章都激起了我心灵的涟漪，带给我不小的感动。我从心底惊呼：《与你同行》，我生命中的暖阳！
感动那份浓浓的乡情与亲情。“我把我的小镇放在心底，在记忆中反刍，故乡的底色仍在。站在午夜的风中，那些梦会一遍遍重来……”这是《我的小镇》中的文字，文章以朴实略带惆怅的情调回忆了故乡的变迁和在故乡学习生活的情景，字里行间流露出对故乡的眷恋。还有一篇文章《女儿的故乡情结》，描写她那涉世未深的女儿对故乡也一往情深：“如果有一天你和爸爸都老死了，我是要回福建的！我的老家在福建……”此文以细腻的笔触给读者展现了人世间最美最温馨的亲情世界。《父亲的西服》一文缅怀了与父亲生活的点点滴滴：下班后翘起二郎腿和父亲一起看书、看电视的快乐时光，令人羡慕；与父亲为抢遥控器而发生争执的有趣画卷，令人捧腹；老人家离世前梦到他微笑走来，后来她在同事面前哭得死去活来，清明节在父亲碑石前数度哽咽，令人痛彻心扉。《为母亲当理发师》中写到:为母亲当五年的理发师，一日三餐亲送，帮母亲洗头、洗澡、洗衣，并给她精神上的安慰，她说：“要像父亲生前一样，多依着她，多陪她说说话、聊聊天，愿母亲天天快乐，健康长寿！”读到这里，一个孝顺女子的形象跃然纸上。《楚楚的心意》《公婆家的年夜饭》《公婆的氛围》让我看到相亲相爱一家人的和气，感动灯光下的温情！家乡、亲人永远是我们生命的“根”。在当今社会，呵护这个“根”，弘扬这个“根”，显得更为重要。她的作品给读者描绘了一幅幅爱家乡、爱亲人的感人画卷！
感动缱绻的爱情。“父亲一辈子依顺着她，从来没让她受过委屈”“母亲有一个嗜好，一顿饭要吃很长时间，而吃快饭的父亲是喜欢陪她的，陪她慢慢地吃，有一句没一句地聊。”“他是老师，有着耐心依着母亲不肯吃药的任性，总是买回上好的大枣和桂圆，在阳光下晒好，自己栽种薄荷叶，然后配入一些上好的党参，用土罐给母亲煲汤喝。”（《为母亲当理发师》）读到这里，我为令尊生前真爱、忍让、相濡以沫的感人画面而动容！《家有暖男》中描写了这样的生活细节：“深夜十点，他从外面应酬回来，喊醒了已睡熟的我。‘快起来，打包带回了你爱吃的油焖虾！快起来趁热吃！’我一听有虾，睡意全无。立即翻身，两眼放光直奔客厅。这时候，他也坐过来了，用欣赏的目光注视着我的吃相。”夫妻恩爱，情深意浓，多像一幅美丽绝伦的画，一首感人肺腑的诗！婚姻是人生的必修课，在这门功课的考试中，有许多人的成绩堪忧，如何经营好自己的婚姻，她的作品给读者给出了精彩的答案！
感动于纯真的友情。作品用了较多的篇幅，真实地记录了朋友间的互帮互助、一往情深。读着这些温暖的文字，怎能不热泪盈眶？感动东北大哥姜世武组织文友的捐款，感动作者不辞千里来广州看望77岁的卓鹿阿姨，感动伊汉波、裴高才先生对作者的鼓励和提携，感动杨桃花、“小范”“老范”的赤子之心，感动樱花缘中的笔墨情，感动鲁云大哥真心帮助作者的感人话语。特别在《为了那份念想》一文中，写到陈道瑞和家人视这个外来的伊汉波为亲兄弟，并真诚关照他，几十年后，伊汉波先生没有忘记这份情，决心要找到这一家人。短短的四天，有无数的朋友在为寻找陈道瑞而努力！这种人间温情足以感天地、泣鬼神！“做人讲良心，处事重情义”“人这一生活着就是为了一个‘情’”，伊汉波先生的金句直抵人心。在当今社会市场经济大潮的冲击下，在孔方兄的引领下，以利相交、薄情寡义、自私冷漠已经成为一些人的通病。她的作品描绘的那份纯真的友情，如冬日的暖阳，温暖了瑟瑟发抖的人们的内心。
感动采访人物身上的正能量。这些人物个性鲜明，真实可信，传递着感人的正能量。有痴情文学、艰辛跋涉、成就斐然的作家，有情系家乡、敢为人先、造福桑梓的企业家，有勇于探索、乐于奉献、大爱无私的人民教师，有吃困耐劳、忘我工作、敬业奉献的养路工人，有心灵手巧、才华横溢、吟唱大海的剪纸大师，有善良淳朴、谦逊坚毅、多才多艺的丹青妙手，有记忆过人、才情洋溢、勤奋进取的古稀老人……这些人物弘扬了中华民族传统美德，践行了社会主义核心价值观，是时代的先锋，道德的高标。她的作品给读者传递了满满的正能量！
巴金说：“人为什么需要文学？需要它来扫除我们心灵中的垃圾，需要它给我们带来希望，带来勇气，带来力量。”她的作品价值不仅体现在别具一格的写作艺术上，更体现在涤荡心灵、带来“勇气”和“力量”上！
读着张萍的作品，总感觉字里行间皆是“情”，一种正能量在徐徐升腾。
洗尽铅华始见真，浮华褪去方显诚。“春风大雅能容物，秋水文章不染尘”！
《与你同行》，我生命中的暖阳！祝福青年作家张萍！
感谢您阅读“好读后”的《矛盾与和谐——读张忆博老师的《赢家思维》》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了读思维导图有感专题，希望您能喜欢！