活玩意儿读后感。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？小编收集并整理了“活玩意儿读后感”，希望能帮助到你的学习和工作！
活玩意儿读后感
今天，我读了林海音的一部著作：《城南旧事》之一的《活玩意儿》。看完之后内心有了许多疑惑和不解。
《活玩意儿》主要讲了林海音和小伙伴们童年时期的玩物，例如蚕啊，槐树虫啊，小蜗牛啊，小蝌蚪啊等。这些小玩意儿不仅有趣，还给林海音和小伙伴们的童年生活增加了不少情趣。
不过呢，现在这些小玩意儿越来越难找了。因为啊，如今的城市里，现在很难找到一颗桑树。没几个小孩见过槐树，槐树虫更是少得可怜。蜗牛至今已近不见了踪影。小蝌蚪也不再在湖泊池塘里出现了。它们都去哪儿了？谁可以告诉现代的孩子啊？据统计，1978年至1980年底，绿色在一点点减少，黄沙在一点点蔓延，平均每年毁林22亩，森林覆盖量逐渐降低。为什么？我们株洲，湘江母亲河的含沙量在提升，水生生物的尸体漂浮在江面上，水位愈来愈少，污水在蔓延可怜的湘江啊！好好问问自己，当你排放污水时，是否想起了她那千疮百孔的脸哪！
林海音的童年，在自然中成长；现代孩子的童年，早已失去童趣。大人哪！还孩子一个快乐的美好童年吧！
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《历史是个什么玩意儿》读后感1500字
《历史是个什么玩意儿》读后感800字
好好儿活
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”读着文天祥的名句，我不由得想起了史铁生的名言：人生如梦。的确，与大自然相比，人生只是一场短暂的梦。但是怎样才以将这一场梦过得充实有意义，还只能用自己的双手去找拼，去创造才行。
我学过一篇文章《秋天的怀念》，作者史铁生是一个双腿瘫痪，常年与病魔做斗争的人，可他却还在拼搏，用他的双手拼搏。在病床上，他无时无刻不在努力创作。他的努力也有了回报，他写出了大量的散文，短篇、中篇、长篇小说，电影剧本等文学作品，并获得了“一级作家”称号、三十万东海文学巨奖金奖、优秀短篇小说奖等。他成功了，他用自己的双手将自己的人生画得如此辉煌。和他相比，身体不残缺的我们，又有什么资格去抱怨生活太艰难呢？
他用行动证明了这个世界上没有没有用的人，只有没用的思想。他之所以如此坚强地活，一个是因为他的意志；另一个是因为他要完成他母亲的遗愿，要好好儿活下去。
我们也应该像史铁生一样活着，为了将自己的人生变得完善辉煌而活，而好好儿活着。我们也要像史铁生一样，不仅自己活得完善，也要别人活得好。这样，才不枉在这世界上好好儿活了一回。
《清醒的活》读后感
《清醒的活》读后感
今天终于完成迈克。辛格《清醒的活》这本书的阅读，书中围绕探索自我的旅程，帮助我们找到真实的自己，书中通过五个部分论述如何找到自我：
第一部分 唤醒你的意识
顷听脑袋里的声音，倒退回去，放轻松的看待它，把声音看成会机械装置，或者会发声的人，你就看着这个发出声音的东西，记住脑袋里的想法并不是你的。当忧虑困难出现时，我们应该关注自己的内在而不是外在，假想内心的声音不是你自己的，是心房里的室友，你只需要静静的看着她，陪着她，不再抗拒她，也不要追随她。在你世界里，你才是你人生的主角，你主宰着你自己的意识。
第二部分 感受你的能量
你内心中有着美好能量的源泉，当你打开心灵时就能感受得到，内心发生的每一件事也是一次能量的付出，当我们遇到害怕的就会不由自主的关闭自己的内心，从而阻止了能量的流动，我们需要做的就是控制好自己能量的闭合，敞开内心，困难挫折里不逃避不抗拒地释放自己的内心能量，保持充满能量的自己，学会放松内心，微笑面对困难阻碍，学会原谅，享受生活。
第三部分 释放你自己
生活中我们不能控制每天发生的事情，但是我们可以控制自己的内心，发生消极时，学会深呼气放轻松，当外在影响我们的内心感到不安时，思维会想出一系列声音来让不安好受点，这时候的你需要保持安静，放松的观察着这个神经质的思维就好，你并不是思维本身，你只是思维的意识。痛苦其实是通往新的自我的一层膜，当你通过这个痛苦时，真正的成长开始了，要生活在这样的自由程度中，你必须学会不要害怕内心的痛苦和困扰。当痛苦涌上心头，只需要把它看作能量，放轻松，不抗拒，不逃避，最终从心理的束缚中走出来。
第四部分 超载自我
如果你希望得到永久的平和，永久的愉悦以及永久的幸福，就必须穿越内心的痛苦到达彼岸。你恐惧的东西其实是你内心的的安全屋，它是阻碍你到达光明的墙，你逃避你所害怕的，就是在加固你的墙，你必须忍受痛苦与不适，慢慢通过穿过这些墙，到达充满阳光的世界，然后得到成长。
第五部分 享受生活
生命的目的就是要从自己的经历中学习和感受到幸福，所有你在遭遇的都是上天给的礼物，纵然你可能要经过痛苦才能拆开礼物。当挫折痛苦发生时，学会不要抗拒，学会慢慢接受它，把每星期每天都当做生命的最后时光来活，做想做的事，说想说的话。全身心地活在当下。
《活的教育》读后感1200字
活的教育是尊重学生个性、发展学生特长的教育。陶先生深信小孩子是有能力的，即使差一点，也可以去锻炼，本领是锻炼出来的。为了使有特殊才能者的幼苗不致枯萎，陶先生认为我们就要顺着他这种天然的特性，加以极相当的辅助和引导，使他一天天进步，万不能从中有所阻碍或停滞，不使进步，把它束缚起来。而活的教育的要求则是： （1）要用活的人去教活的人。（2）要拿活的东西去教活的学生 （3）要拿活的书籍去教小孩子。
陶先生说：要用活的人去教活的人。 这就要求在课堂教学中要以教师为主导，以学生为主体，焕发师生的活力，发展智力，提高能力，培养创新精神，塑造完整健全的人格。首先要焕发师生的学习活力。课堂教学中最具活力和影响力的因素是人的因素，只有同时焕发师生的生命活力，才能有利于学生的培养和发展。其次，师生和谐，充分参与。在教学中，我们应努力创设一种民主、平等、融洽、和谐的氛围和条件，充分发挥学生学习的主动性、积极性，使师生之间、生生之间相互配合，共同完成教与学的任务。师生和谐的关键是师生情感的沟通和交融，而情感因素正是人们接受信息渠道的阀门。因此，活的教育应当是师生共同参与、相互作用，创造性地实现教学目标的过程。再次，自主、合作、探究结合。心理学家奥托指出：我们所有的人都有惊人的创造力。人的创造潜能，仅仅是每个人展现的形态、程度、质量不同而已。活的教育就必须让学生在自主、合作、探究相结合的思想主导下，让学生自主学习、创新学习，让课堂学习成为孩子们自主展现自己自尊、自信、自强、自创的人格精神的平台。
陶先生说：拿活的东西去教活的学生。 要拿活的书籍去教小孩子。 那我们在教学中首先要积极挖掘教材活的因素，教材本身容纳着无穷无尽的人类智慧，我们要复活教材中原先就是活的东西，挖掘教材活的因素，把枯燥的文字表达为一种活生生的、形象具体化的东西，才能符合学生的认知规律，为学生所接受。因此在备课中，就要研究如何把教材中抽象的变为具体的，无声的变为有声的，静态的变为动态的，把教材中能够反映变化的内容，用生动的画面去勾勒。其次要了解学生实际，分层次备课。陶行知先生认为，我们教育儿童，就要以儿童的力量为转移。有的儿童天资很高，他的需要就大些；有的儿童天资很钝，他的需要就小些。因此备课中首先需调查学生的实际能力，调查他们学习上的差异，在吃透教材和学生的实际后备课，并且要按学生能力差异分层次备课。分层备课不仅体现了活的教育思想，而且坚持面向全体学生，把实施素质教育落到了每个具体的教育对象。分层备课，要研究不同认识层次，不同个性特点儿童的个性差异，按他们的需要备课，这是活的教育对我们备课的更高要求。
细细体会和理解陶先生关于活教育的的要求的论述，我们更要做到相信自己的教育对象是有生命、有思想、有个性的活生生的人，不能把学生当作知识的容器，进行填鸭式、注入式教育。面对教育现状，我们深深感到陶行知先生的教育思想愈来愈显示着它永恒的价值。可以相信，陶先生的教育思想必将随着我国教育改革和发展的不断深入而愈来愈焕发出它无比的生命活力。
读后感大全：更精彩的活
读了泥泥的心灵城堡这本书，给我的震撼很大，同为十几岁的花季少女，对尼尼的经历表示同情和理解。
每个人的一生都会有不同的经历，或冷或热，或许很值得人骄傲，值得用一生去回忆。
泥泥的经历坎坷无比，面对自己最亲的人妈妈，却有口难言，只能叫阿姨，这是何等的痛苦，心里有心事，苦和痛，没有人能理解，没有真心关心她的人，直到走进校园，有了几个知心朋友田芳瑜。泥泥的不服输、不放弃的精神感动了全校最有人气的、全校的尖子生袁大成。
我们必须好好把握自己的人生更精彩的活。
《活的漂亮》读后感1000字
不知道怎么就找到这本书来看了，只记得以前别人推荐了一个公众号，然后关注了MK，偶尔学学化妆，看看视频，视频风格还比较有趣，刚好有一期在推荐书，我就搜了用微信读书看完了整本，整个断断续续花了半个月才看完吧，看完后打算写一篇读后感，也算小随笔吧，记录在简书，以前会选在豆瓣写日记，比较私密，现在选在简书做记录，有人看到，说不定也能有点感悟有所帮助，开始慢慢学会敞开与分享了
这本书主要写MK从一个普通人变成一个美妆博主，甚至成为微信公众号上排名前几的美妆大咖，创办了自己公司，这一路以来的经历还有个人生活工作上的一些个人感悟分享。她以前是一个普通的工科女生，素面朝天的，人生的各种机遇与选择努力，做过编辑，进入了唯品会，接触了社交媒体，学习化妆，分享美妆视频，办公众号分享，做公司做团队，然后发展越来越好，里面谈到对其影响最大的一本书是大学时候的李笑来的把时间当朋友，我还没看过，已经加入书架了，打算下一本书看这个学习，不知道能学到什么 能改变自己的什么思维方式，反正对MK是影响很大，其实很多事情一路下来可能都是有因有果的，在公司的时候她就学会了多做几个备选方案，少说多做，做一个靠谱的人，公司就需要这样的人，哪里都需要这样的人，其他公司的一些细节忘了，书果然是要一蹴而就，不然写读后感还有自己当时很多感悟现在都忘了，里面还提到要不断接触学习最新的东西，敢于拥抱变化，MK也是微信刚开始就抓住了，视频刚开始也就抓住了，也折射到我现在对抖音的态度，因为不太了解就不关注，其实很多都是未来的趋势，人一定要学会拥抱变化，变化中是有机会的，这样人也才能不断的进步。
什么事情都有一个过程，没有那么容易，要坚持努力跟学习才能成就自己，包括最初他团队里面的人拍视频一步步的优化，一个人从不懂到独挡一面都是碰到事情然后挑战学习的，而我是一个遇到一点困难就喜欢退缩放弃的人，这点需要反思，这样很难突破自己 有所进步跟成长，工作中也是，很多人频繁换工作，有时候觉得工作学不到东西或者觉得乏味了应该是碰到了自己解决不了的问题然后想放弃，其实什么地方都有成长 重点是自己，学习这个东西也是，别人只能把我们领进门，包括各种培训还有工作，真正还是靠自己去摸索探索。另外提到女生变美想变漂亮还有钱很重要，在异地奋斗就要做出一点成绩出来，好好奋斗，一切都是为了更好的自己更好的生活，人要学会把自己的过去跟现在对比 有没有进步，而不是跟外界做过多的比较，关注自己的成长，不用太在意外界的眼光，另外身材还是要控制的，健身对整个人的影响很大，我也决定要加强运动然后控制饮食，让自己的精神跟身材会更好一些，希望有一天能跟MK一样，从一个普通的矮小黑，变成一个小小的白富美，发型妆容穿衣打扮上都能有所提高，让人看着赏心悦目。加油
优秀读后感:读《活珍珠》有感
今天，我读了林清玄的作品《活珍珠》，深有感触。
这篇文章讲的是：在夏威夷的夜间市场，有一些卖活珍珠的摊子。每个珍珠贝卖七元美金，买完了就当场挖开珍珠贝拿珍珠。运气好的摸到很大的珍珠，旁边的人就会热烈地鼓掌。小贩说，这些珍珠都是同一时间种在海里的，但有的很大，有的很小，有的很圆，有的歪歪扭扭，连种珍珠的人也不知道原因何在。
人要遇到挫折才能在成长的更美，更成功。如果要把珍珠贝和人比较，那么珍珠贝每一次不小心吞进的沙粒就相当于人的每一次磨难。磨难是生活为我们设置的障碍，也是上天馈赠的珍贵礼物，就看自己怎样去面对。其实每一个人就是一颗珍珠，如果忍受艰难与痛苦，不断的努力，就会成为那颗最耀眼的珍珠，焕发出闪闪光彩。但是自暴自弃，不加努力，最终的结果只能是什么都得不到。“没有磨难，何来荣耀?”是啊，我们每个人都要经得起挫折、经得起磨难，才能看到成功。
这篇文章告诉我，如果想做一个优秀、成功的人，那你就要多经历点磨难。如果既想成为优秀的人，又想远避磨难，这样的事情是不可能的。若是把磨难看做是一种锻炼，你就可以战胜磨难;若是把磨难看成无法战胜的敌人，那你就不可能战胜磨难，只能做一个一事无成的人。
皮皮鲁和活车读后感
皮皮鲁和活车读后感（一）
今天下午，我读了《皮皮鲁和活车》。
里面主要讲一辆车牌叫M7562的汽车。那辆汽车是金羊牌。
里面的内容主要是：一次曾先生买车，买到这辆车，一次曾先生全家出去旅游，曾先生跟妻子和女儿在聊天，前面有辆汽车，他还在聊天，眼看就要撞上了，汽车突然自己停住了（没踩制动踏板，什么都没干）。还有一次，曾先生出外谈生意，妻子病了，女儿打电话来说他妈病了，曾先生想起之前金羊自己刹车的事，判断它是个活车。叫女儿去拿车钥匙，找隔壁的人把他妈妈抬进去，女儿说我不会开车，曾先生说你听我的吧，不会错的。奇迹发生了，金羊自己载着她们去了医院
后面还有很多故事呢！大家想看吗？我个人评价是：这本书是我看过郑渊洁书的最好的一本。
皮皮鲁和活车读后感（二）
读了《皮皮鲁和活车》我认识了一位有爱心的皮皮鲁。他发现一辆车坏了，皮皮鲁就想把它修好，可是他去了很多修理厂，修理人员都说修不了，后来发现车子一定要加血才能好，热心都皮皮鲁就马上抽血，把活车救活，自己头晕也不顾。活车就帮皮皮鲁看家，开车时不让皮皮鲁撞到。
我太佩服皮皮鲁了，他能不顾自己的生命把自己的血献给活车，让活车重生，当读到这段时，我的眼泪在眼睛里打转，虽然这只是个童话故事，但我还是非常敬佩他。
在现实生活中，有爱的人数不胜数，让我印象最深的一次是：有人钱掉了，另一个好不相识的人就帮那个人付了车钱，掉钱的人深感谢意。
我也是个热心肠的人，经常帮助别人，同学没笔时我借他，钱掉了我也借给他一次美术课上，我同桌的水彩笔没带，我连忙吧水彩笔借给她，她连说：谢谢，谢谢。等长大以后，我有了钱，我会捐献给贫困地区建希望小学。
世上乐于助人的人还是非常多的，大家一起行动起来，让世界变得更美好。赠人玫瑰，手有余香。
皮皮鲁和活车读后感（三）
今年7月份，我读了郑渊洁着的《皮皮鲁和活车》。我觉的这本书中的内容很神奇。
《皮皮鲁和活车》主要讲了：皮皮鲁梦昧以求想要一辆金羊跑车。可是那辆太贵了买不起！可是有一天，新闻上说买金羊可已分期付款。他高兴的一蹦三尺高，第二天就和女儿妻子去了金羊公司。买了一辆金羊跑车。结果发生了一连串有趣的事情。
其中，最吸引我的是：金羊种种事件。有一次有几个著名的偷车贼盯住了他的金羊跑车，想偷他的车，当夜深人静时，他们开始接近金羊跑车。其中有一个掏出了万能钥匙哇！！！，他只用了两到三分钟就打开了锁，门突然关了，怎么也开不掉。只见金羊把他开到了警察局。这不是活车吗！真令人匪夷所思！
又有一次，他要乘飞机到去他去国外有事情，家里只剩下女儿和妻子，有一次妻子晕倒了，家里只有女儿在照顾妻子，女儿打电话跟他说：妈妈晕倒了，怎么办啊？家里就我和妈妈，你快回来吧，妈妈快不行了，你快点啊！他说：金羊的钥匙就挂在后门，你叫隔壁的奶奶帮你把妈妈抬到车上，直接到医院。女儿说：爸爸，你怎么了？我又不会开车。他说；你别管这些，只要你和妈妈坐进去就行！快，听爸爸的，没错！我坚信金羊会自己会把妻子送到医院去的。只见把门一关，金羊就启动了，开往医院。医生说：幸亏来的早要不就有大碍了。
呀，《皮皮鲁和活车》可真神奇！
活教育读后感幼儿园通用
书籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在看完作者写的作品之后，相信大家心中都有不少感悟，我们在写读后感时，一定不要说空话，要斟酌自己的词句。想必你正在收集整理作品读后感范文吧！我们特意收集和整理了活教育读后感幼儿园，相信一定会对你有所帮助。
活教育读后感幼儿园【篇1】
读了《幼儿教师专业成长》后，给我感触很深，也从中学到了不少的东西。作为一名幼儿园教师，面对的是弱小稚嫩的幼儿，但他们是人类的未来、国家和社会的希望，所以肩负着教育的重任，应该不断地学习，努力承担起这份“根的事业”。
书中第二部分内容是幼儿教师专业角色及基本素养，告诉我们，教师专业发展的关键是主体意识的增强。最让我关注的是老师要注重不断提升和重建个人理论，保持自己的教育实践在理性的轨道上持续运行，也就是在教育过程中，要不断地学习、实践、课后进行反思，体现教育智慧、教育创新。书中采用理论观点和事例相结合来说服读者的心，用感人的故事事例来帮助读者的我消化理论和吸收知识，激发我“也要这样做个好老师”。其中最精华的部分是教师自身职业的人格塑造。教育的真谛是育人，育人的关键是塑造人格。其中苏霍姆林斯基的话让我感受最深，“只有人格才能够影响到人格的发展和规定，只有性格养成性格。”以及彼得洛甫斯基的“教师自己是以整个人格来与儿童接触的。”都将教师的人格摆到了重要位置上来，将教育的最高境界看成是心灵与心灵的交流、沟通与拥抱，具有“点燃”生命的力量。老师在自己的职业生涯中要不断自我教育，终身学习。老师平时的一句话、一个动作都会感染着、教育着身边的孩子。我觉得作为教师平时对待工作一定要认真、执着，忠诚于这一份职业，要富于责任感。在日常教育中有积极的自我意识，不断反思和调控自己的言行举止，严以律己，为人师表，将终身自我教育和自我人格的完善作为职业生涯的推动力。
书的最后部分介绍的是三位优秀幼儿教师的成长足迹，故事娓娓道来向我们展示了一个快乐、纯净又充满爱的世界。用她们自己的话说“和孩子在一起的每一天都是充实的、有声有色的”。我要学习她用心教育，培养孩子热爱自然、热爱生活，对同伴友善、乐于助人等优秀品质，平日里以身示教，用自己的爱来感染孩子们，用自己的真、善、美的心灵来教育孩子，做一个孩子们心中真真正正的好老师。
活教育读后感幼儿园【篇2】
《幼儿园教育的50个细节》读后感400字：
细节是什么，可以说我们身活中的每一件小事都算得上是细节。我是一名幼教工作者，老师的工作是很繁琐的，只有在工作中关注到细节，我们在幼教这行才能走得更远。
首先，关注细节，培养孩子良好常规。新区老师都在行动中：睡前听故事、轻拿轻放、衣服鞋子的摆放、离开位置塞小椅子等等，我们让孩子把每件小事细化，培养了孩子良好的行为习惯与学习习惯，让我们工作越来越轻松。
第二、关注细节、拉近家园的关系。孩子们在园活的，免不了一些小摩擦，哪位孩子的脸被同伴划伤了或咬到了，老师们一定要事先弄清原由，与家长及时沟通，相信会得到家长的谅解，家园关系也会更加融洽。
第三、关注细节、可以排除安全隐患。二号操场的滑梯，孩子们很喜欢玩，一次孩子们四散开来，爬的爬、滑的滑、钻的钻，很开心，一旁的王园老师就提醒我说：读后感.“晃桥下面不要让孩子去钻，板子下面全是铁钉，上面孩子跳，下面的孩子会被钉子伤到头皮的。”是呀，老师们及时关注到的细节，让孩子在园安全度过每一天。
关注细节，好处真多，我们不能图一时之快，而应持之以恒，只有这样才能收到良好的效果。
活教育读后感幼儿园【篇3】
我阅读了《幼儿园教育的50个细节》一书，该书系统阐述了现代幼儿教育中一些实例，读后感触很深，加深了对儿童教育的理解。
世界上没有两片完全相同的叶子，世界上没有两片完全相同的儿童。每个儿童都有自己不同于他人的个性，有自己的个性发展潜能与优势，这就要求我们应做到的地方。
读过这本书，我更进感受到，要想做好一名合格的幼儿教师，我们必须要进一步地了解到儿童的内心世界，在文化世界中每一个儿童又是独特的存在。这正指导了我们的教育教学工作，儿童的教育也应该是整个教育世界中独有的奇葩，在教育过程中每个儿童应受到尊重，获得应有的地位和权利。作为一个真正关注儿童生命的教师，也应怀着一颗充满柔情的爱心去抚育儿童茁壮成长。
蒙台梭利有一个十分明确的主导教育思想—尊重孩子。她认为：“儿童具有人类所未知的能力，能够把人们引向光辉灿烂的未来。如果我们想建立一个崭新的世界，那就应当把发展这些隐藏的潜能视为教育目标，儿童是人类的创造者，社会必须重视儿童，承认儿童的权利，满足儿童的需求。”大部分人的儿童观，沿袭了几千年来根深蒂固的观念，它看不起儿童，认为儿童与成人相比，最明显的特征就是无知。于是，需要不辞辛苦地把成人世界的知识、技能教给儿童，必然使儿童过一种小大人的生活，很有赶鱼出水，赶鸭子上架的味道。于是相应的教育便是，成人自居为真理的拥有者、价值的评判者，因而他也是治理上的独裁者。他可以操纵于左右儿童，可以对儿童颐指气使，甚至可以体罚儿童，强行把成人世界的东西搬到儿童脑瓜里去。由于不了解儿童，只是将成人的东西硬塞给儿童。成人看似积极的、忙碌的，但实际上收效甚微，甚至破坏了儿童的发展潜能。儿童被迫记诵不感兴趣的东西，他是被动的沮丧的学习者。但是，成人并没有意识到是他们的盲目无知导致了儿童跟成人的冲突，从而阻碍了儿童心理的正常发展。
所以，对于我们老师来说，我们教师必须去掉自己内心的傲慢和发怒等坏脾性，使自己沉静、谦虚和慈爱。应该尊重儿童，理解儿童，与儿童建立一种新的关系，引导儿童自己去进行活动。我们应该对儿童进行观察，对儿童的困境进行反思，并提供必不可少的帮助和指导。
活教育读后感幼儿园【篇4】
最近读了《幼儿园教育的50个细节》一书，书中通过一个个生动的案例细节描述将我们日常教育教学中容易产生的一些教育现象记录下来，可贵的是书中还透过这些现象深入分析了这些现象背后隐藏的秘密，如：幼儿的心理、家庭因素、教师行为的影响等等，对我们这些一线的老师有很好的借鉴与警示作用。
书中一文《如果你们不听话》中的黄老师常常会说：“如果你们不听话，就不许……”，“如果你们不按照老师说的去做，就不能……”，这类话不仅像黄老师这样的新老师会用，其实仔细想想在自己身上也会存在。这一类警告语对幼儿来说成效快，能够很快就树立好班中的“规矩”，而且对于老师来说还比较的省力、有效。但是文中却分析长期使用这类警告语会存在一些问题：首先，幼儿可能在外显的行为上遵从了教师，但是内心并没有真正认同，也不知道好的行为习惯给自己与他人的意义，这样的行为是短暂的、无效的;其次，这样的警告使幼儿生活在“他律”的要求下，并没有帮助幼儿形成“自律”意识，而且警告与威胁也会让孩子时时体验对强制与压迫，没有幸福感;最后，经常使用警告性语言也会恶化师幼之间的关系，无法形成良好的人际心理氛围，影响幼儿的身心健康成长。所以，这些警告类的语言是我们教育工作者的大忌，我们应该引以为戒，不能经常地运用。
其实作为大班的幼儿来说，他们对于自己的行为以及自己在班集体中的地位已经有所认同。因此，对于这阶段的孩子我们应该让他明白在班级中“该做什么?”“该怎么做?”我们可以与幼儿一起制作一张图文结合的班级作息表，让孩子明白每个不同的时间我们该做些什么，这样可以帮助幼儿养成良好的秩序感。同时，再与幼儿一起为每个时间段应该怎么做，制定出一些应该做到的规则，提醒幼儿遵守，帮助幼儿养成自律的意识。作为老师，我们应该在每个环节开展前做出一些简单明了、童趣化的指示，提示幼儿在自己的行为中应该做到什么。当然，每个孩子的特点不同、能力不同，我们切不可用一把尺来衡量，给予幼儿一些自己的空间，用纵向的眼光去看待孩子的成长，才能让幼儿感受到我们的关心与爱护，从而尊重我们，愿意遵守班级中的各项规则，将规则真正做到放在心上。
其实作为从事教育职业的每一个教师，特别是我们幼儿教师，重在研究学校教育的同时，还要研究家庭教育，重视家教指导工作。因此，教师与家长的互动与沟通是十分重要的，将成为教育改革的必然趋势。我们只有正确认识和处理教师和家长之间的关系，才能共同把儿童教育工作做好。对我们来说，在双方沟通中怎样善于抓住时机，在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。怎样有艺术的向家长宣传、指导保教知识，还存在着一定的难度。
如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难?我认为应该从教师与家长的沟通入手，不断提高与家长沟通的方式、途径与技巧。
教师每天与家长接触时间虽然短暂，但三言两语中也能反映出一些问题，这就要求我们要灵活掌握交谈技巧及说话的艺术。过去，我总认为时间短，与其拐弯抹角，不如直截了当的说。于是有时当着孩子和家长就告状，弄得家长十分尴尬，孩子也害怕。这样，既不利于孩子克服缺点，也不利于家园配合。这本书开启了我一扇窗，成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有很多的窗需要开，既然选择了教师，就意味着要面临很多挑战，需要寻找更多的钥匙……
我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
活教育读后感幼儿园【篇5】
这本书中举了大量的案例，这些案例我们在日常教学工作中也是经常会碰到的，看着就很能引起共鸣。在每一篇案例下都有相应的教育策略，可以帮助我们遇到相应的事情来解决问题，如当我们遇到这些状况的时候是怎么在想的，怎么在做的，而书中的作者又向我们传达了哪些教育理念和策略，看着看着总能给人一种恍然大悟的感觉。
比如案例：《感动的微笑》，讲述的是刘教师的一个语言教学活动案例，这样的活动案例再寻常不过了，很多老师也都会碰到，但它却给我印象比较深刻。活动讲述的是刘老师上的一个语言活动《微笑》，活动开始，刘老师以微笑的表情给幼儿一个轻松、自由的交谈氛围和与他们生活经验相适应的话题，促使幼儿交流的愿望，使幼儿表达的积极性得以激发，对孩子们的各不相同表达，刘老师都能用微笑来认可回报，并抓住教育契机，对不爱讲话的张赛月及时的启发，使孩子们都能感到非常的开心，引发了孩子的主动参与交流，让我们感悟到了语言美对孩子的感染和教育价值。书中在案例的描述后有一个“分析和提示”，就是对这个案例的剖析，结合孩子的年龄特点分析孩子之所以产生这一行为的原因。接下来一个内容是“教育策略”，也就是我们老师可以怎么做，采取一些什么样的教育策略帮助孩子改变这一现状，很具体，这个《感动的微笑》的案例，书中给予的“教育策略”1、创设让幼儿自由表达，有话就说的语言环境。2、丰富幼儿的生活经验，有意识扩展幼儿语言交流的内容。3、创造个别交流的机会，引导幼儿学会与他人平等对话。4、利用文学作品培养幼儿的语言表达能力。5、鼓励幼儿进行合作交流的活动。6、通过设计、提出问题，引导幼儿有话可说。7、主动与不爱说话的幼儿交谈（具体的内容在书P45页）。我班大多的孩子就是不敢在集体面前大胆的讲话，我运用了好多的方法对他们的帮助也不大，通过这个案例、分析与提示、加上教育策略对我有了很大的提示，使我茅塞顿开，知道了怎样让幼儿爱说会讲。
活汽艇的故事读后感600字
这个故事主要讲述了，这一天，小熊白白和小老虎粗尾巴去钓鱼，他们在钓鱼过程中，钓到了一条大鳄鱼，大鳄鱼可怜巴巴的哀求白白和粗尾巴，能不能帮他把喉咙里的钓鱼钩子掏出来呀？他不会吃白白和粗尾巴。
我们傻了，你以为我们要把自己白白地送进你肚子里呀！想得美！”白白说。大鳄鱼又是拼命的摇头，又是摆手，流着眼泪，还连连作揖，请求他们帮忙。
因为是粗尾巴和白白骗了人家，所以粗尾巴下定决心冒一点险帮大鳄鱼。粗尾巴匍匐着爬进了大鳄鱼肚子里取出了鱼钩。
大鳄鱼非常感激粗尾巴帮他把喉咙里的钓鱼钩子掏出来，他说：“要不要去湖里旅游一下？”他特别愿意驮粗尾巴。粗尾巴和白白拿凳子坐在大鳄鱼的背上，他们游向了湖中。
在湖中间的时候，白白命令大鳄鱼游快点，大鳄鱼没理他，粗尾巴命令大鳄鱼游快点，大鳄鱼说：“是！游快点！”
再往前走，白白又命令大鳄鱼全速前进！大鳄鱼还是没理他。粗尾巴命令大鳄鱼全速前进，大鳄鱼说：“是！全速前进！”
继续往前走，他们再往前走就冲出了国家，白白再次命令大鳄鱼回头靠岸，大鳄鱼还是没理他。粗尾巴命令回头靠岸，大鳄鱼说：“是！回头靠岸！”
他们全速驶向相反的方向。
我还知道好词好句有：犹犹豫豫、耽误、连连作揖、央告、上当、匍匐前进、死乞白赖、啰嗦、恭恭敬敬、水灵灵、红彤彤、浅滩、点缀、惦记、警惕、兴致勃勃、笨拙、朦朦胧胧、芦苇、蒲棒……
《活成自己喜欢的样子》读后感
《活成自己喜欢的样子》读后感
文/陶冬菊
《活成自己喜欢的样子》，作者，易小宛，内蒙古作家协会会员。这是自己在迷茫的时候买的几本书中的其中一本，没有太多的想法就是想让自己静下心来，好好思考一下，给自己一些激励，总觉得生活中需要一些正能量满满的东西，让自己保持一颗积极乐观向上的心态。这是这一本书带给我的最大的感想。
坚持、坚定、坚决这是此刻我想送给自己的话，记得高中填报志愿的时候，我们都会讨论着选什么专业，一些坚持了选了自己想选的专业，或许不是因为什么就是因为找到一个自己喜欢的东西不容易，去坚持更不容易，但其实很大一部分可能是跟我差不多，选择的原因是因为就业前景好又或者是家长老师的建议。从前的我，很羡慕她们能有自己喜欢的东西，因为我没有。说来有一些惭愧，现在我都大三了还这么迷茫，真不知道出去了之后该怎么办，但是还好，现在想清楚，也许自己没有喜欢的东西，但是把现在做好很重要，也许没有人能够坚持喜欢的事，但是最起码要做好当下的事。
你认为的安逸，或许背后隐藏着很多付出，你认为的卑微，或许背后隐藏着很多无奈，你认为的不幸，或许背后隐藏着很多温暖，你认为的做不到，或许只是没有拼尽全力。这是我看这本书中很喜欢的一句话之一。给了我很多的鼓励，就像书中讲到的关于歌手薛之谦的一个小故事，他说：小时候我会觉得世界很不公平，后来我发现这个世界就是不公平，但不公平是件好事，它会让你努力变得更优秀。我自始至终都是想把音乐做好，而且我现在越来越来发现，我的坚持是对的。虽然我已经坚持了10年，看上去很狼狈，但是我觉得那是对的。我也有自己想做的，我希望父母都健健康康的，我希望有机会到处去旅行，我希望的最后都会靠自己的努力获得。正因为你现在的努力，5年后才有可能变成自己喜欢的样子，人生不过是好好活着，好好去爱、好好生活。坚持做一件事情 虽然有时候觉得很枯燥，但是如果没有那些坚持，又怎么会有我们此刻的从容和绽放？想要什么样的生活，现在你付出的每一份努力，你所做的每一件事，都将成为你未来的铺垫。一个人能一直不忘初心 坚持梦想，或许才是梦想最闪耀的光芒。或许此刻的你生活拮据，或许此刻你觉得自己很卑微，或许此刻的你失落，迷茫。但是未来会在某个不经意的瞬间，对你的付出给予奖励，也会给你更多坚持下去的勇气。
很感恩生活，也很感恩自己所遇到的一切，总之一切的一切都很感恩，之后的我也依然是一个积极乐观向上的人。给大家推荐这本书，希望能在大家迷茫的时候能有一个知音，也希望大家的生活正能量满满。不忘初心，继续前行。
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