送元二使安西读后感。
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。您从作品中有哪些领悟呢？经过收集并整理，小编为你呈上送元二使安西读后感，相信你能从中找到需要的内容！
送元二使安西读后感（一）
今天教学一首送别诗《送元二使安西》。诗中第一句渭城朝雨浥轻尘写的是清晨刚下过一场蒙蒙细雨，湿润了小路上的尘埃。今天的天气也刚刚下过一场淅淅沥沥的细雨。正好是早上第一节课，我让同学们感受一下这样一个湿润的早上，空气是清新甜润的。你们听，听到了什么？一个孩子说：我听到了叽叽喳喳的鸟叫声，鸟儿们仿佛很开心。确实窗外的大树上不时飞来几只小鸟，叽叽喳喳的，声音动听极了。另一个孩子站起来说：我仿佛听到了大树在说，谢谢这一场雨，把我洗得干干净净的。其他孩子也纷纷举手
是啊，渭城的早上是一个让人如此舒服的早上。不仅朝雨浥轻尘，而且青青柳色新。而元二正要出使安西。安西就是现在的新疆，那时候是一个落后、荒芜的城市。在这样环境的强烈对比下，更能显现出王维对友人的不舍。孩子们也能在这之中进一步的体会作者的依依惜别之情。
送元二使安西读后感（二）
《送元二使安西》给我们描绘了一幅色调清新明朗的送别图。清晨，渭城客舍，自东向西一直延伸、不见尽头的驿道，客舍周围、驿道两旁的柳树。这一切，都仿佛是极平常的眼前景，读来却风光如画，抒情气氛浓郁。朝雨在这里扮演了一个重要的角色。早晨的雨下得不长，刚刚润湿尘土就停了。
从长安西去的大道上，平日车马交驰，尘上飞扬，而现在，朝雨乍停，天气清朗，道路显得洁净、清爽。浥轻尘的浥字2020是湿润的意思，在这里用得很有分寸，显出这雨澄尘而不湿路，恰到好处，仿佛天从人愿，特意为远行的人安排一条轻尘不扬的道路。客舍，本是羁旅者的伴侣；杨柳，更是离别的象征。选取这两件事物，自然有意关合送别。它们通常总是和羁愁别恨联结在一起而呈现出黯然销魂的情调。而今天，却因一场朝雨的洒洗而别具明朗清新的风貌客舍青青柳色新。
平日路尘飞扬，路旁柳色不免笼罩着灰蒙蒙的尘雾，一场朝雨，才重新洗出它那青翠的本色，所以说新，又因柳色之新，映照出客舍青青来。总之，从清朗的天宇，到洁净的道路，从青青的客舍，到翠绿的杨柳，构成了一幅色调清新明朗的图景，为这场送别提供了典型的自然环境。
这是一场深情的离别，但却不是黯然销魂的离别。相反地，倒是透露出一种轻快而富于希望的情调。轻尘、青青、新等词语，声韵轻柔明快，加强了我耳目一新的感受。
送元二使安西读后感（三）
今天我读过王维的《送元二使安西》这首七言古诗，不觉脑海里浮现出诗人和他的朋友分别时的情景。
一天清晨，渭城刚下过一场大雨，大雨洗净空气中的灰尘，空气是那样的清新，客店旁的杨柳愈发青翠，随风摆动的柳枝犹如少女舞动的长袖，婀娜多姿。客店经过雨水的冲刷显得更加干净整洁。诗人的心情却很伤感，因为今天他在这里为他最好的朋友送别。
二人相对入座，虽然有千言万语，但此时不知从何说起。两人举杯共饮，喝着喝着，似乎大家有了醉意，元二伤心流泪，王维看见元二这个样子，说：兄弟，你怎么了？哎，你我兄弟在此一别不知何日才能相见呀？元二说。是呀，不知我们什么时候才能在从新坐在这里畅饮啊！诗人伤感的说。我只能多敬你一杯酒，以后难得再见老朋友一面了。
元二的马车到了，诗人送了一程又一程，但送君千里终有一别，一对好朋友就这样分开了。
回来后，王维就写下了这首脍炙人口、表现朋友之间真挚情意的诗：《送元二使安西》！自此以来，这首诗传诵不衰，成了送别诗中的千古佳作！
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一元钱读后感
一元钱读后感（一）
一个星期天，我翻开我的读者读了《一元钱的故事》，让我很有启发。
故事的内容让我先给大家介绍一下吧，就是有一个人，要坐公共汽车回家，可是他一摸口袋没带钱，就四处去借。先去借的是一个大婶，大婶却说：这种骗钱的人我见得太多啦，快走开。他只好去找别人借。他又看见了一位小姐，就走上去向她借一元钱，那个小姐还以为他是拐小孩的，一下退了好几步。最后他去借的是一个小男孩，小男孩便二话不说的把一元钱给了他，他不明白小男孩为什么这样就把一元钱借给了他，小男孩却说：老师说要互相帮助。
读了这篇文章，我认为大人之间缺乏互相信任，互相帮助的精神，还是我们小孩子纯真，人们都应该向小男孩这样互相信任、互相帮助。
一元钱读后感（二）
在你的心目中，一元钱能够干什么？买两粒泡泡糖，买两个馒头吃，还是但是本文中的主人公，却可以用一元钱换成了13家公司和12个店铺，并成就了上亿的业绩。也许你会奇怪地问，这到底是怎么回事呢？且听我慢慢道来。
故事中的主人公是一个做生意的人。可是很不幸，几年后，他在深圳破产了。最后只剩下了一元钱和一张回家的火车票。可在他就要踏上火车的一刹那，他改变了主意。他不想就此宣告自己已经失败了。于是，他用仅有的一元钱买了一支彩笔和四个香烟盒子。他在香烟盒的反面写上字2020，做成了接站牌，用来出租（每个一元）。五个月后，四个再普通不过的接站牌换成了四十个用锰钢打造的高强度的接站牌，并且拥有了一间豪华的房子和一个得力的助手。当他苦心经营，又赚了一万元后，他瞄准了当地的人们爱吃新鲜草莓这个商机。于是，他买了三万只花盆，在里面种上了草莓。等草莓成熟后，他就带到市场上去卖。由于他的草莓可以现吃现摘，不会霉烂，受到了人们的喜爱。就这样，他一下子又用草莓换来了三十万的巨额现金。由于他善于观察，不断发现新的商机，在他的努力下，最终使自己成为了一个实力雄厚的着名企业家。试想，如果他墨守成规，没有打破普通的思维方式，不发挥自己的聪明才智，也不愿意付出辛勤的劳动，那么他还有可能成就今日的万众瞩目、蒸蒸日上的业绩吗？很显然，答案是否定的。 记得在《苹果里的五角星》这篇课文里，文中的小男孩，不就是打破循规蹈矩的思维方式，充分发挥他的想象力，用横切的方式，让苹果神奇地显现出了五角星吗？ 同样，在生活中，如果你能打破普通的思维方式，认真地对待每一件事情，把握好每一个细节，刻苦钻研，不断努力，相信再平凡的你一定也能做出不平凡的事情来！
一元钱读后感（三）
《一元钱，两份暖》是我在不经意间在《儿童文学》上看的，这篇文章让我深受感动。
文章主要讲了：在将近考试的时候，一位朴素的小女孩到叔叔那买包子，这位叔叔看出来小女孩是个家境平凡的女孩，因为每个同学都是车接车送，只有女孩是跑过来的，每次都是汗流浃背。不久，物价涨了，一元6个改成4个，可是叔叔还是让女孩吃6个。叔叔只是想帮帮那个跟自己一样的小女孩。一元钱，就让两个人的心温暖了。
是啊！有爱心的人很多，在本书上我见过这样得篇文章：一位5岁的小女孩，大早上跑到车站，人们都说：大人们怎么放心小女孩自己来乘车？可是，他们错了。小女孩拎个塑料袋子，走到一个角落，说：叔叔叔叔！我来看你啦！你看，有好多好吃的呢！那个叔叔其实就是一位乞丐当叔叔吃的时候，小女孩开心地笑了，不远处，一位夫妇也灿烂的笑了。这不正是《一元钱，两份暖》的意义一样吗？
我朋友说：一天，一位小男孩与他的妈妈去玩，回来遇见了一位双目失明在路边乞讨的老大爷！小男孩说：妈妈，我们把爷爷的旧衣服给老爷爷好么？他的妈妈答应了，不到五分钟，小男孩拿了几件衣服给老大爷，老大爷不停的说谢谢，小男孩的笑容像花一样的开放了。
我很佩服那个小男孩，他的爱心不仅仅给予了老大爷，也让他自己感受到了一种前所未有的温暖。
是呀！《一元钱，两份暖》暗示了一位叔叔的爱心，也同时呼吁了我们需要用爱心来面对世界！你给予他人时，也会有一种前所未有的温暖！这就是《一元钱，两份暖》带给我最大的启示！
2024最新读后感:用心使你独一无二
因为你用心浇灌了你的玫瑰花，在她身上花费了时间，所以她在你这儿就变得独一无二。我钟爱于《小王子》里的这句话。
主人公小王子有一朵玫瑰花，并且深爱着她，旅行时从未停止对玫瑰的思念。在旅途中，他看到一座玫瑰园，他非常伤心。因为他的玫瑰对他说谎，说她是宇宙中一朵独一无二的花。但被他驯服的小狐狸教会他，让他明白：因为我的那朵玫瑰花是我浇灌的，因为她是我放在花罩中的，因为她是我用屏风保护起来的，因为她身上的毛虫是我除灭的，因为我倾听过她的怨艾和自诩，甚至有时我聆听着她的沉默，因为她是我的玫瑰，所以我的那朵玫瑰花在世上是唯一的。就像小王子冒着掉眼泪的危险驯服狐狸。什么是驯服?如果你驯服了我，我们就会彼此需要。对我来说，你就是我的世界了的独一无二了;我对你来说，也是你的世界的唯一了。最后，地球上的蛇咬了小王子，让他的灵魂重新回到玫瑰身边。
小王子用心照顾玫瑰，陪伴在她身边，让她变成自己的独一无二的玫瑰;我用心对待一件事，努力做到最好，那这件事对我而言就是独特的，有意义的，不论结果。小王子一开始无法明白自负和幼稚的玫瑰对他的爱，于是离家出走，在狐狸的引导下发现自己不能离开她，最终决定回家;当我想要放弃做一件事的时候，突然想起当初我是多么狂热的追求这件事，于是决定既然开始，就不要放弃。我想起六年级的时候，我为了参加竞赛而初次尝试写数学论文，没有经验的我光为写什么主题就折腾了好几天，写了好几篇都不满意，连上卫生间都想着应该写什么。日思夜想，差点精神崩溃。那是我记忆里小学时最痛苦的一段时间。我真的不想再写下去，大不了什么竞赛就不去了。但是，我有强迫症——过度追求完美。我只要一想到自己没有认真的完成，没有把它做好，心里就特难受。其实我很想把它做好。既然开始做，就要做到最好。上天是眷恋我的，在一瞬间的灵感后，属于我的独一无二的论文出炉了。我努力做了，用心完成，那都是有价值的，对我来说是特别的，是我自己的，溜不走。而且奋斗的过程，现在想想，也挺向往的。
作者安东尼是一个飞行员，他的文字太美丽，他的内心太浪漫，他的心灵太美好了。以至于我只能一遍一遍轻声读着他的文章，小心翼翼的记在心上，在他的文字面前，总像个孩子一样不知所措。我总惊讶，怎么会有这么细腻的人!他的内心世界太美妙了!我不厌其烦的一遍又一遍的看这本书，善良可爱的小王子，聪明单纯的小狐狸，美丽幼稚的玫瑰花，我咀嚼着他们的故事，细嚼慢咽。我提醒自己：当我长大成人，别忘了自己曾经是个小孩。《小王子》是一本神奇的童话!尽管只是童话，却比水还透明。
如果我也有一朵“玫瑰花”，我也用心浇灌，我会对她负责，永远的负责，使她变得独一无二，使我们变成彼此的唯一。
《晏子使楚》读后感
篇一：《晏子使楚》读后感
最近，我对《晏子使楚》这篇课文产生了浓厚的兴趣，反复看了好几遍，每次都让我受益匪浅，令我回味无穷。
这篇课文讲述了一个晏子与楚王斗智的故事。春秋时期，齐国和楚国都是大国，齐王派晏子去访问楚国。楚王知道晏子身材矮小，觉得齐国无才，就接二连三地侮辱晏子，侮辱齐国。晏子以自己的聪明才智，反驳了楚王，以其人之道还治其人之身，从而维护了自己国家的尊严。
读了这篇课文，在晏子和楚王的唇枪舌剑、针锋相对中，晏子聪明机智，胆略过人，能言善辩，不卑不亢，勇于维护国家尊严的形象跃然脑海。而楚王居高临下，言语中充满了挑衅和嘲讽，和晏子说话中充满了不满，嘲笑之语更是肆无忌惮。
《晏子使楚》读后感作文400字两个完全不同的形象跃然纸上，呈现在眼前。仔细回味，我明白了一个道理：人不可貌相，海水不可斗量。
虽然，晏子身材矮小，可他才智过人，机智勇敢。古今中外，像晏子这样的人举不胜举。同样是身材矮小的拿破仑凭借着自己超人的智慧和非凡的军事指挥能力，成功地登上了法国总统的宝座。
在我们现实生活中，不要在门缝里看人，把人看扁了。永远不要凭肉眼看到的景象和人物过多评价和评论。
篇二：《晏子使楚》读后感
晏子是春秋时期的着名思想家、政治家、外文家。而今天，我们就学习了一篇有关晏子的课文——《晏子使楚》。
这篇课文主要讲了：春秋末期，齐国大夫晏子出使出国，在与楚王三次斗智中维护了自己和国家尊严的故事。赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。我觉得我非常佩服晏子，因为他善于言辞的本领，他话中有意，意中有话。如：楚王第一次想羞辱晏子时，让人把城门关起来，开狗洞。晏子说：“只有访问‘狗国’才从这个洞过去。晏子的这句话代表的意思是：楚王要承认自己的国家是狗国的话，那他就钻狗洞，楚王要说自己的国家不是狗国的话，就应大开城门。晏子以机智的语言，就打败了楚王。我除了佩服晏子他善于言辞的本领以外，还很佩服他的爱国精神。例如：楚王用抓盗贼羞辱齐国人时，晏子用柑橘打比方：生在淮南和在淮北长得不一样是因为水土不同，来说明齐国人在齐国能安居乐业，在楚国就做起强盗来，也是因为水土不同的原因。这句话的意思是：齐国人能在自己的国家安居乐业，在楚国就做起强盗来，说明楚国是个‘强盗国’。这样既有力地反驳了楚王的侮辱，又维护了齐国的尊严。
晏子这种聪明、机智、随机应变精神我们应该学习。
篇三：《晏子使楚》读后感
读了《晏子使楚》这篇课文，我认为晏子是位机智勇敢，能言善辩的人，因为楚王仗着自己国势强盛，想趁机侮辱晏子，显示楚国的威风，于是命人把城门关上，开个洞让晏子进来，谁知晏子将计就计说只有访问”狗国“的人才从狗洞进去。楚王见自己不能得逞，便取笑晏子是下等人，晏子便顺水推舟来反击楚王是下等国家，最后，楚王说齐国人没出息，晏子又以其人之道还之其人之身说出楚王的水土不好，而齐国的水土很肥沃取笑楚王，最后楚王再也不敢取笑晏子了。
这让我联想到了一次难忘的事。这天，正好在下雨，我没有带伞，就在商店门口避雨，看见一位乞丐和一位小孩在乞讨，我心里没有怜悯他们，反而还对他们不理不睬，当他们不存在似的，可却有一位小男孩，大概五，六岁，胖嘟嘟的，买了一块小蛋糕给了乞丐，乞丐给身边的小孩子，这一举一动都被我看得清清楚楚，我比这小男孩大好几岁，却没有去理会路边忍饥挨饿的乞丐，小男孩知识虽然不如我的丰富，但是却让我懂得了人生的道理：我为人人，人人为我，赠人玫瑰，手留余香。
学习《晏子使楚》这篇课文后，我懂得了人与人之间的情谊没有地位和卑微之分，要尊重别人，这是我一生忘不了的道理！
篇四：《晏子使楚》读后感
读了《晏子使楚》这篇课文，我体会到了晏子是个聪明、机智，善于辞令的外交家；也体会到了楚王是个知错就改的国王。
课文主要写了有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国，楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。楚王三次侮辱了晏子，但都被晏子反驳了，从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
说晏子机智，我是从晏子让楚王大开城门迎接他，我只所以觉得晏子十分机智是因为晏子说：”这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。“这句话的意思是：如果楚王一定要让晏子钻”狗洞“的话，楚国就是狗国，如果楚王打开城门的话，楚国就不是狗国。作为楚国国王，总不能让国家成为狗国吧！如果楚国成了”狗国“，那么他不就成”狗王“了。所以楚王只能打开城门。因此，我认为晏子甚为聪慧。
说楚王是知错就改的好国王，我是从”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”这句话中体会到的。楚王三次想侮辱晏子，但都没有成功，所以他只好给晏子赔不是了。但如果换成其他人，可能就不会像楚王这样，而可能会继续侮辱他，但楚王没有那样做，所以我认为楚王是个知错就改的好国王。
晏子真了不起，我们要向他学习，学习他能说会道，随机应变的能力，同时也要学习楚王知错就改的品格哦！
关于观《守护解放西》的体会体会篇二
多读书可以提升个人的气质和精神品质修养。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟。通过写一篇读后感可以把作品中的内涵精髓表达出来。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体。你收集了多少优秀的读后感范文呢？小编特地为您收集整理“关于观《守护解放西》的体会体会篇二”，但愿对您的学习工作带来帮助。
社会人有言，北有三里屯，南有解放西。
三里屯，自不必说，因距内城三里而得名，夜生活丰富，蹦迪逛gai好去处。
解放西，当仁不让，长沙市夜里最热闹繁华的地。
1.21平方公里的占地，聚集了7家大型购物中心、2500家大小商铺、1300家宾馆民宿、30家酒吧俱乐部。
人口流量够大，突发事件也多。
这部《守护解放西》，聚焦的就是分管此片区的坡子街派出所的日常。
短短十集，如今已更过半，豆瓣评分8.5，B站评分9.7。
定位是全国首档警务纪实观察类真人秀。
连刷几集之后，不禁感叹，“真人秀”三个字诚不欺我。
够真实不说，一系列操作真的秀的我头皮发麻......
白天，警情不断：找猫的、丢孩子的、吵架斗殴的，还有玩道路“碰碰车”的。
入夜，民警便要“硬核捡人”，这些酒鬼分布在城市的角角落落。
喝得六亲不认的、喝的哭爹喊娘的、喝的不分南北的，总之糗态百出，各个都是人才。
但以上只是小才，真正有“大才”的还在后面。
《元尊》读后感1000字
《元尊》，著名网络作家天蚕土豆的一部玄幻小说。对于天蚕土豆的网络小说，笔者曾经读过他的《斗破苍穹》《武动乾坤》和《大主宰》等作品，这些作品，无论是风格，还是内容套路，都相差不大。不过，与这些小说相比，《元尊》却是有很大不同，所以，笔者今天就借这篇文章，来写一写关于《元尊》这部小说的读后感，还请各位朋友多多指教。
《元尊》，主角名叫周元，本身家族显赫，乃是大周皇朝皇太子。而周元本身又是大周皇朝天生的圣龙，身上有着圣龙的气运。只是可惜，这个时候的大周皇朝气运已然衰落，皇朝大权已被大武皇族所得。而大武皇族为了自己皇朝的安稳，更是在周元小的时候，以大周皇朝亿万黎民为威胁，夺走了周元的圣龙气运。
周元，这个大周皇朝的圣龙，本是惊才绝艳、天赋秉异的少年，可是这圣龙气运一被夺，也就如《斗破苍穹》中的萧炎一样，由一个天才，变成了一个废柴，这是十分可悲的，更是十分无奈的，谁让大周皇朝国运不济，如果他的圣龙气运不给大武皇朝，那么受害的将是大周亿万百姓，天蚕土豆写到这里，却是让主角周元有了一种为国为民的气概。
或许也正是因为这种气概，增加了周元这个主角的内涵与责任，而文中尤其让人的感动的是，周元的母亲秦玉，为了救周元的性命，却是损耗自己的寿元，致使自己还有不到十年的寿命，让笔者感受到母爱的伟大。可是，这样却也更增加了周元的责任，他是大周皇朝的皇太子，肩负家国重任，更有父母的期望，所以，周元虽然圣龙气运被夺，但是仍然要让自己变得强大。
可如何让自己变得强大，也就在这时，《元尊》中引出了这部小说的修炼体系和职业，那就是源师和源纹，其实，读到这里的时候，笔者却是要皱眉了，因为天蚕土豆设置的所谓源师、源纹，给人的感觉十分生僻，就是那么不太好理解，笔者读到这里的时候，其实如果这本书不是土豆的书的话，笔者可能已经弃书了，因为这样让人难以理解的概念，确实读着有些别扭。
笔者这样说，并不是说《元尊》这部小说不如《斗破苍穹》，只是《元尊》的情节给人的感觉有些平平淡淡的，笔者在想，这是不是天蚕土豆在改变写作风格呢?又或者说是在为后文精彩的情节做铺垫呢?但是读读又不像。说实话，《元尊》看了好几十章，周元这位主角给笔者的印象依然是脸谱化的，而情节的代入感却也不是那么强烈。
不过，天蚕土豆怎么说也是一位大神了，有那么好几千万字的写作经验，《元尊》这部小说情节或许平淡一些，但整体而言还算连贯。而《元尊》中将主角责任与家国天下联系在一起，更是深化了这部小说的主题，而不是那种无脑的只顾修炼打怪升级的爽文，这也应该算是天蚕土豆在《元尊》这部小说中的一种写作风格与想法的提升吧!
好了，关于《元尊》这部小说的读后感，笔者也就写到这里，还请各位朋友多多批评指教，谢谢，再见!
《送东阳马生序》读后感作文750字_初二读后感
"书籍是人类进步的阶梯”，这句高尔基的名言伴随着我在生命的每一时刻，宋濂这位古代的伟大文学家对学习，对读书有更加深刻的体会。
“余幼时即嗜。家贫，无从致书以观，每假藏书之家，手自笔录，计日以还。”读到这句，我感觉随着高时代的进步，人们对于阅读种类的筛选，也让人无从下手、内容也更简洁轻便。五花八门书籍让人的精神世界感到无比空荡，但他却让我们知道:一个人如果真正喜爱一件事物的时候，无论物质生活多么贫困，一定会穷尽力气去得到对于自己来说珍贵无比物质，这是一份旁观者无法体会到的。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”书籍对于他来说是位多情的老朋友，每日都自己形影相随、愁苦与共。他不因生活中简陋而同等地对待精神世界。相反，总是以积极乐观的心态来丰富内心的空闲。对于他来说，老师的苛求、同学之间的攀比、书籍的得来不易，都是人生经历中一种别样财富。在以后的道路中，他比别人拥有更多、更广的空间来追求那一伤独属的宁静致远。
在文章中，他不以“天时人事日相催，冬至阳生春又来”这样差好的意境来表达自己不幸中又拥有的幸福，却以“穷冬烈风，大雪深数尺”的现实状态来描绘自己的求学之苦，这又使我联想到：当今社会中，真正有几个人拥有那一份独享的宁静――读书时光。在高速度的生活下，我们忘记了幼时睡觉时妈妈在耳边轻轻地品读书籍时那份好似与世隔绝的人间仙境。有时在繁忙中突然的一愣，可能我们的脚步将会放慢，将会察觉那路边正开的灿烂的野菊花，也会体会到身旁人那不经意的微笑，这会使你的生活多一份欢快、少一点繁琐事。
“少年辛苦终身事，没向光阴惰寸功。”是对全文的总况，在这首赠序中我也明白了：少年时期辛苦学习，将为一生的事业扎下根基，切莫要有丝毫懒惰，不能浪费了大好光阴哦！
王子安集读后感
王子安集读后感
子安：初唐时的悲歌
原创 2017-05-04 一起阅读的 温职专图书馆
作者：14学前教育五年（2）陈昕妍
指导老师：朱乐丹、欧阳洁
我常会做一个梦。梦中，白裙的女子裙裾飘飘，桃红的纸花扬扬洒洒撒落在潘阳；白衣的男儿风流无双，明明是朝气年华，眉宇间却沉淀着化不开的忧伤。
梦醒，泪已湿了面庞。白裙的女子，化作天边落霞；白衣的男儿，化作秋夜孤鹜。
王勃，字子安。从小读他的诗，对他的印象，也只是古诗中“况属高峰晚，山山黄叶飞”的寥寥几字。本以为他是个看过了世态炎凉的老头，现才知他竟是个才过弱冠的少年。
知他有本平生文集，名为《王子安集》。初看时便有一丝悸动，却不知缘来何处。印象之中，所谓文者，大抵是少年得志，鲜衣怒马的张狂洒脱，亦或是儒雅的梅妻鹤子。而他，竟是生了许迷蒙―― 我看不透，看不透他当是怎么样的人。只能感到一种看破世事的痛彻心扉。然而，这本不应属于一个少年。
直至读罢了文集，才知晓他嚣张依旧。
“唐圣非狂楚，江渊异汨罗。平生仗忠节，今日任风波。”长江之上，马当山前，一诗震神。诗稿入水，风起云涌霎时归于风平浪静――“须臾云收雾散，风浪俱息。”
忽又忆起电影《滕王阁传奇》中游船偶遇旧时同僚之时，子安长笑一声：“英雄自古多舛难，何况王勃乎？！”莫名一震。好气概，当真还是那个十九岁写斗鸡文的那个小少年！
一点未变！
电影《王勃之死》有一段写斗鸡文的场景。红衣的少年，万般推辞，却难抵千万沛王府的幕僚。到底还是个孩子，激将法一用，狂口一开，高呼：“来人，磨墨！”身靠长桌，一觉睡去。须臾，睁眼――腹搞已成。一挥而就。“盖闻昴日，著名于列宿，允为阳德之所钟。登天垂象于中孚，实惟翰音之是取。历晦明而喔喔……牝晨而索家者有诛，不复同于蠡畜；雌伏而败类者必杀，定当割以牛刀。此檄。”
有人说这是一篇戏作，而我却固执的认为这是讽言进谏。身为沛王府修撰，自是不希望王上玩物丧志。
忠言逆耳。王勃还是败了，败给了统治者的权欲，更败给了自己的心性――轻浮、炫耀、恃才傲物、锋芒毕露。于是，高宗以“挑拨离间”之罪将他逐出长安。
六年之后，王勃入狱。又三月，出狱。而好友将远行，遂赠诗一首：“海内存知己，天涯若毗邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”而后分道扬镳，天南地北，此生不见。
再见，再也不见。
还是要说那首狂诗。狂诗让潘阳的湖神注意到了他，于是他从马当到了洪都。
“豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。”滕王阁宴上，断笔一挥，阎公嗤之以鼻。“经三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。”却让阎公惊讶。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”终让《滕王阁序》成为绝唱。“阁中弟子今何在？槛外长江空自流。”单单一个“空”字，一字千金。
何不狂哉？
公元六七六年，王勃从交趾归。南海，子安溺亡。谁也无从知晓他是不是真的“不小心”，就如一年之前锒铛入狱，谁也不知是不是英王李显对他的报复。 “上元二年，勃往交趾省父，渡南海，堕水惊悸而卒，时年二十五。”
“夹起尾巴做人”，这是爸爸常对我说的一句话。然而，多少才子被自己的锋芒所贬而过早夭折？先有王子安，后有杨炯、卢照邻、骆宾王……长安才子又有哪一个不是因为自己的自负而亡？
阖卷闭眼，捏眉。心中忽划过一种莫名心绪：也许，他们并不后悔这么做呢？不是有句话叫“招出无悔，出招无悔”么。心下坚定：如果可以，那我宁愿如王勃一样张扬一世。只是，需狂而有礼，骄而不傲，耀而不炫，轻而不浮。如此，才不枉来世走一遭。
自古英雄多舛难，何况王勃乎？！
自古英雄多舛难，何况吾乎！
指导老师点评：
字里行间透着小作者对王勃的喜爱甚至崇拜，她在王勃身上所花的精力可见一斑。旁征博引，信手拈来，浑然天成，可见小作者深厚的文学功底。文章抓住年轻气盛的王勃的短暂一生的几件典型事件，一气呵成地描绘了王勃的独特个性，令人过目不忘！也许小作者的心性与王勃有几分相似，有点儿自负有点儿狂傲，所以才会如此倾情于他。但可喜的是，小作者能从王勃身上获得自己的独到感悟，知道如何为人处世才是最好，希望她能如她所说—狂而有礼，骄而不傲…… 也希望她未来有更广阔的兴趣。
王子安集
《王子安集》是唐代诗人王勃的诗集。王勃（650-675），字子安，绛州龙门（现在山西河津）人，唐朝初年的诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。
作品名称 王子安集 创作年代 唐 作品出处 山东巡抚采进本 作 者 王勃
四库提要
《唐书·文苑传》称其文集三十卷。而《杨炯集序》则谓分为二十卷，具诸篇目。洪迈《容斋随笔》亦称今存者二十卷，盖犹旧本。明以来其集已佚，原目遂不可考。世所传《初唐十二家集》，仅载勃诗赋二卷，阙略殊甚。故皇甫汸作《杨炯集序》，称王诗赋之馀，未睹他制。此本乃明崇祯中闽人张燮搜辑《文苑英华》诸书，编为一十六卷。虽非唐、宋之旧，而以视别本，则较为完善矣。勃文为四杰之冠，儒者颇病其浮艳。案段成式《酉阳杂俎》曰：“张燕公尝读勃《夫子学堂碑颂》‘帝车南指，遁七曜於中阶。华盖西临，高五云於太甲’四句，悉不解。访之一公。（案一公谓僧一行也。）一公言：‘北斗建午，七曜在南方，有是之祥，无位圣人当出。’”“华盖”以下卒不可悉。洪迈《容斋随笔》亦曰：“王勃等四子之文，皆精切有本原。其用骈俪作记序碑碣，盖一时体格如此，而后来颇议之。杜诗云：‘王、杨、卢、骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。’正谓此耳。‘身名俱灭’以责轻薄子，‘江河万古’指四子也。”韩公《滕王阁记》云：“江南多游观之美，而滕王阁独为第一。及得三王为序、赋、记等，壮其文词。”注谓王勃作《游阁序》。又云中丞命为记，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉。则韩之所以推勃，亦为不浅矣。夫一行、段成式博洽冠绝古今，杜甫、韩愈诗文亦冠绝古今，而其推勃如是。枵腹白战之徒，掇拾语录之糟粕，乃沾沾焉而动其喙，殆所谓蚍蜉撼树者欤。今录勃集并录成式及迈之所记，庶耳食者无轻诋焉。
作者介绍
王勃（649或650～676或675）字子安，绛州龙门（今山西河津）人。王勃当时以诗文与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”。王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，授朝散郎。干封初（666）为沛王李贤征为王府侍读，两年后，因戏为《檄英王鸡》文，被高宗怒逐出府，随即出游巴蜀。咸亨三年（672），补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。上元二年（675）或三年（676），王勃南下探亲，渡海溺水，惊悸而死。
王勃的文学主张崇尚实用，批评当时文坛盛行以上官仪为代表的浮艳诗风，其创作“壮而不虚，刚而能润，雕而不碎，按而弥坚”，对转变风气起了很大作用。
王勃今存诗80多首，赋和序、表、碑、颂等文90多篇。王勃的文集，较早的有20卷、30卷、27卷三种本子，皆不传。现有明崇祯中张燮搜辑汇编的《王子安集》16卷。其中赋2卷，诗1卷，文13卷；清同治年间蒋清翊著《王子安集笺注》，分为20卷。此外，杨守敬《日本访书志》著录卷子本古钞《王子安文》1卷，并抄录其中逸文13篇（实为12篇，其中6篇残缺）；罗振玉《永丰乡人杂著续编》又辑有《王子安集佚文》1册，共24篇，即增杨氏所无者12篇，且补足杨氏所录6篇残缺之文。罗氏序文中还提及日本京都“富冈君（谦藏）别藏《王子安集》卷廿九及卷三十”。按日本京都帝国大学部影印唐钞本第1集有《王勃集残》2卷，注云“存第二十九至三十”，当即富冈所藏本。清宣统三年（1911年），刊姚大荣《惜道味斋集》有《王子安年谱》。
与朱元思书读后感
与朱元思书读后感（一）
本文是吴均写给朋友的一封信，《与朱元思书》虽名为书，从内容上看则是一篇典型的山水记。
全文144字2020，生动形象的写出了富春江的水光山色，描绘了祖国南方秀丽江山的奇异之美，抒发了作者寄情山水、向往自然的情感。使人读后确有悠然神往之感。
文章先以风烟俱净，天山共色。发端，再用奇山异水，天下独绝。领起全文，总写富春江的优美景色。
接着紧承奇山异水而分写先逐层写水水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。这句话写了江水的明净可爱。
接着两句急湍甚剑，猛浪若奔，给人一种气势磅礴的动态之美感。
次写山夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。动静结合，使人能感受到大自然那种强烈的生命节奏。
下文则转换角度，着重写听觉感受。泉、鸟、蝉、猿，声调各异，自成天籁，组成一步大自然协奏曲。
作者以闹写静，显示山中无人的幽静，使人产生一种流连忘返，隐居山中的幽静。
文体骈散相见，句式整齐而富有变化，是骈体文的上乘之作。
这是一篇非常好的文章。
与朱元思书读后感（二）
这篇文章是南朝山水小品中的名作，本市写给朋友的一封信，虽然这篇文章并不是当时的信，不过作者在文中生动的将富春江近百里的秀丽风景，用一百四十多字2020完美的展现在众人眼前。
文章共可分五段。
第一段，总领全文。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。这句话总写了富春江路上之景。
第二段，写水。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。字2020字2020如生，将富春江优美，壮观的场面完整体现。
第三段，写山。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。山的蜿蜒连绵，雄伟浩荡被作者写的如诗如画，引人入胜。
第四段，写声音。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。泉水，鸟鸣，蝉叫猿啼，都是那么动听，美妙。
第五段，写感触。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
山水傍依，猿啼鸟鸣，一切的一切都在作者笔下流淌出来，令人悠然神往，真如：有山有水有声音，有感有想有悟境。
与朱元思书读后感（三）
这周我们学习了南朝梁的文学家吴均的一篇写给好友的书信《与朱元思书》。至今，文中的妙语还可以朗朗上口。风烟俱净，天山共色。水清得可以千丈见底游鱼戏石，直视无碍。还有那看见了就生寒意的树木在争高直指。泉水泠泠，鸟儿互鸣，以及蝉鸣猿啼等一系列的大自然的歌声萦绕在耳边。这一切，无疑使人迷恋于文章，流连于富春江沿岸的景色当中。文中急湍甚箭，猛浪若奔虽然没有杜甫会当凌绝顶，一览众山小。的霸气，但也揭露出作者奋发向上的心情。
文章也写出了作者望峰息心窥谷忘返即使没有陶渊明采菊东篱下，悠然见南山那种极端避世的想法，但也不乏消极之意。文章的题目是《与朱元思书》顾名思义，就是写给好友朱元思的一封书信。文章所蕴含的思奋发但又消极的复杂情绪，从另一角度看，吴均也是对好友婉言相劝。愿其早日离开官场，离开那种环境的浑浊不清。也揭示出当时官场上的黑暗，以及作者对当时封建专制统治的失望，心怀远大理想但又没施展的地点怀才不遇的思想。回首历史，放眼未来，我们生活在这样安定，和谐的环境里，似乎每一个角落，只要我们努力，就可成为我们施展才华的平台。我们又怎能放弃机会，不努力奋斗呢？如果说古人的消极避世是受社会环境的影响，那么生活在当今社会的我们如不思进取，就等于不懂得珍惜自己，任纵堕落的尖刃在自己的身上一次次划过，却不屑于喊痛
安的种子读后感
安的种子读后感（一）
我的种子
任琴
我在听我的搭档星宇讲绘本《安的种子》，投影仪上每一张图片像定格的电影镜头，让我有身临其境的感觉。这本绘本以前读过好几遍，但以这样的方式读，更抵达内心。结束时我分享说：我觉得我就是安。今天听的过程里，我一直沉浸在深深地感动里，有挂着眼泪的微笑、有释然后的舒心、有自我洞察的喜悦。
读后最大的感受是：在适宜的时间适合的地方，种下属于你的种子。因为我们的春天都会来到。
只要，你，还记得，你的种子是什么。
我们每个人，都能从故事里三个小和尚的身上找到自己的影子。老和尚把三颗"几千年前的莲花种子",分送给三个小和尚：一个名字叫本，一个名字叫静，一个名字叫安。我曾经也像急功近利的本，要第一个种出千年莲花。也像用尽心思的静，把种子种在金花盆里。所以，像本和静一样，我曾经也种死了"种子".而我也希望像安一样，有一天，和交给他种子的师父、和曾经一起种下种子的师兄弟们一起享受这个的画面：在"盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻地盛开了。"
我感受到了让我我感动的根源，感受到了我自己的状态：我在渐渐成为安。而安，是我这么久这么久以来的理想。
故事里有两条线：一条是拿到种子的本和静，只围绕"种种子"这一件事所做的各种徒劳无功的事情。一条是安，在每一个普通的日常里，除了"种种子",只埋头做当下自己要做的事情。这样的两条线，对比着我们每个人身处的"外在"和"内在".
"内在"是，我珍惜我的种子，所以我在接到手心里的那刻，把它放在了一个布袋里，挂在我的胸前，从此，没有摘下来。是我去集市买东西，遇到那个卖藕的人，他和我闲聊中，我就知道无论是千年的种子还是普通的种子，都要生长在适合它本质的环境里。是我扫雪、做斋饭、挑水时享受眼前小事的顺其自然，是我坚信理想在心，慢慢等待的喜悦。是我知道什么时间种种子。
什么时间就做什么事。悠然地做事，安静地和自己在一起。于是我的内在就让我和我自己连接起来，也和自然连接起来。
总有听我讲课后的朋友说，你说的真好。
我微笑着说：能说出来的好，是因为我先做出来了。
《安的种子》读后感（二）
杨惠合
从孩子出生第七天开始，我们就开启了亲子共读的时光。在这1642天里我们一直坚持在固定的时间固定的地点阅读。孩子从无意识输入到在日积月累的过程中形成习惯。一路走来，从没真正执笔写过什么，今天有幸成为小黑鱼绘本工作室的学员，为了如期交作业提笔写离开学校后的第一篇读后感。真是没有压力就没动力啊，为了能如期完成作业豁出去啦。
第一次读 《安的种子》时应该是在一个微信公众里，当时并没有细读而是快速浏览，对故事里的精美画面没有多大印象，而三个人故事人物给我留下深刻的印象。这时我的孩子只有三岁多，个人认为目前自己的孩子不太适合阅读这本书，就没有去更深入的细读。不过《安的种子》一直在我的书单里，我在等待，等我的孩子适合时我们一定会一起阅读《安的种子》。
今天读《安的种子》是在逗妈的建议下，找个安静的时间，在一个安静的环境，慢慢品读这本安静的书。拿起书，仔细看着封面，在漫天飞雪的寒冬里，一个小男孩手中捧着一颗种子，从男孩专注的眼神里看出他很珍惜这颗种子，仿佛在思考着这颗种子的最佳播种时期。打开书的内页，一棵光秃秃的大树映入眼帘，作者好像在暗示我们天寒地冻，冰封大地，动物冬眠。此时不是播种的最佳季节。
在一座庙宇的大殿里，坐着本、静、安。师傅分给他们每人一颗古老的莲花种子。"这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。"
拿到种子后……我第一个把它种出来！本想。
怎么才能种出来呢？静想。
我有一颗种子了。安想。
本跑去寻找锄头。
静想要挑出最好的花盆。
安把种子装进小布袋里，挂在自己胸前。
等了很久，本的种子也没有发芽。
等不到种子发芽的本愤怒的刨掉了地，断掉了锄头，不再干了。
我一定会种出千年莲花来。静想。
雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。安想。
静将选好的金花盆搬来，放在温暖的房间里。
安接着清扫门前的积雪。
静用了最名贵的药水和花土，小心的种下了种子。
安和以前一样做着斋饭。
静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩着它。
清晨，安又早早去挑水。
静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没几天就枯死了。
晚课后，安像往常一样去散步。
春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。
不久，种子发芽了。安欣喜的看着眼前的绿叶。
盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻的盛开了。
故事中的本，静、安三个人代表了三种性格特点，本是一个性情急躁，急功近利的人。做事没有考虑后果，种子能否种发芽不再重要了，重要的是否"第一".静是一个性情细腻，华而不实的人。做事细腻过于谨慎对种子无微不至，但是他错过了季节，导致种子成长出来的幼苗枯死。安是一个性情平和，淡定踏实的人。安则以一颗平常心对待事物，知道万物皆有时，生有时，长有时，衰有时，亡有时。他掌握了大自然的发展规律，等待合适的时机栽下种子。最后只有他的种子长成盛开的千年莲花。
世间万物，都有着它本身的发展规律，我们应该遵循自然发展规律。其实教育也应该如此，在我们教育孩子的过程中也应该结合孩子的年龄、心理、生理等特点，遵循孩子的自然成长规律，让孩子自然健康的成长。
《安的种子》读后感（三）
——播种自己，曼妙人生
"播种一种想法，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种人生。"你我本是万千世界中的沧海一粟，在这片人生旅程的沃土上，我们播下了抒写美妙人生的誓言，用满腔的热情和信念去抒写美丽的画卷。
——题记
人生如戏，戏如人生。当一粒种子选择亲吻大地的那一刻，他就开始了与大地相容一起经历风雨的洗礼，一起感受成长的欢喜；当我们带着第一声哭啼向世界宣告我们的存在时，你我满心好奇得踏上播种自己人生的未知之旅。对于这个世界，对于给予我们生命的父母，我们犹如那颗"千年莲花种子"般无物可比。沐浴着父母无私的关爱，我们犹如雨后的春笋般茁壮的成长，无忧无虑。当有一天，我们在懵懵懂懂中听到了一个词"自己",我们开始在好奇和新鲜中寻找并探究"我要做怎样的自己".我们开始有了打造自己的想法，开始学会了在跌跌撞撞中认识自己，并且不断的提升和完善自己。
世界因为千形百态的万物而更加美丽动人，人生因为丰富多彩的经历而更加绚丽多姿。老和尚的三颗千年莲花种子分别给了三个小和尚"本"、"静"、"安",三颗一样的千年莲花种子因为不一样的种法收获了不一样的命途。本的急功近利，静的循规蹈矩，安的从容淡定，安然等待。小故事，大人生。当我们一起在沐浴夏天的清凉，欣赏那满塘盛开的动人的荷花，呼吸那沁人心脾的花香时，我们是否会静静的思考：这三种迥然不同的结局，千差万别的心境其实就是我们生活的小缩影呢？
《使人成为人》读后感
《使人成为人》读后感
《使人成为人》是这本书是放假第一天开始走进它的，美好的暑假，它便成为我形影不离的伙伴。
这本书是一本“体验式心理健康教育新课程”。 体验式心理健康教育新课程，是依据现代教育理论和学校心理健康教育的原则，针对初中学生心理发展规律和特点，在一般意义的“活动课程”的基础上，吸引了现代人力资源培训机构广泛使用的“体验式培训课程”和“教练技术课程”的精髓，研发的一种独立型心理健康教育课程体系的核心课程。
虽然体验式心理健康教育新课程主要是针对初中学生心理发展规律和特点而研发的一种心理健康教育课程，但是，其中的很多理论对教育工作者了解和掌握被教育者的心理健康也是有用的。因此，它对于小学阶段的心理健康教育也有很重要的指导作用。
这本书里介绍了新的时代对所需要的人才的要求：“具有可持续学习与发展的兴趣和能力；具有良好的道德品质和健全的人格；具有较强的人际交往能力和团队合作精神；具有较高的的情感能力、实践、创新能力；具有参与国际竞争所必须具备的基本素养。这就是：“多元文化价值观、全球思维、信息素养、人文素养。”这就对人的素质尤其是心理素质，如健康的心态，积极自我调整的能力，不怕苦难挫折和挑战，责任心，进取心，爱心，社会适应能力，创新意识和能力等提出了更高的要求。
我们基础教育永远是未来的事业，肩负着为祖国培养未来所需人才的重任。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。为此，心理健康教育必然成为现代学校教育的重要组成部分，是现代学校的重要标志。因此，我们就要不断加强对中小学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维能力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，使他们真正懂得：要想占有未来，不仅要做思想品德、智能、体魄的储备，更要做战胜各种困难挫折的心理准备，从而引导他们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成功！
值得一提的是，在这本书里，把心理健康教育课程引入活动教学，并将其作为这门课程的基本模式。以学生为中心，以活动为载体，通过主体活动、情境体验、经验分享、谈话沟通、行为训练等丰富多样的形式，通过师生共同的参与，引起学生相应的心理体验，从而施加积极影响。在活动中建立起为学生所认同和接受的规范和价值，并以其促进学生达到自我认识、自我成长。
读了这本书，我自身也收获颇丰：
我知道了幸福其实就是人内心的一种感觉，一种人生的态度。1978年，国际初级保健大会发表了著名的《阿拉木图宣言》，宣言指出：“健康不仅仅是没有疾病或衰弱，而是身心健康、社会幸福的完满状态。”也就是说，在身体处在健康状况下，人有没有幸福感，将取决于他的心理是否健康。心理健康对生理健康有着直接的影响。所以说，心理健康就是人生幸福的源泉。
读后，我知道了人生在世，需要不断地为自己的心灵除尘。拂净心灵，让心灵在生活中优雅地驻足，平和的品味，那么我们就会发现：原来我们生活中蛰伏这惊人的美丽。只有完满以乐观、平和、健康的心态泰然处之，完满就能享受生活回馈给我们的快乐。幸福人生，从“心”开始。
这本书对我的震撼很大，让我从中看到了“拓展训练营”的影子；让我感受到了自己肩上的担子更重了，同时，开阔了我的眼野。 在以后的教育教学中，要以学生的全面发展为出发点，关注所有的学生；关注学生的心理健康，注重培养学生的意志品质，开发学生的潜能；培养学生的创新精神、合作意识和开放的视野，提高学生的综合能力；为学生的人生幸福奠基。
晏子使楚读后感作文
晏子使楚读后感作文（一）
我曾经学过一篇课文名叫【晏子使楚】。
晏子是春秋时期齐国大夫，这篇课文写的就是春秋时期的故事。晏子一次出使楚国，楚王却三次想侮辱他，但都被晏子巧妙的反驳了回去。第一次楚王命令关城门，开狗洞，让晏子钻过去，晏子说：只有访问狗国，才从狗洞进去。第二次楚王讥笑晏子个子小，说齐国没人才。晏子说他是下等人，就得访问下等国家。第三次楚王用抓贼诬陷齐国人，可晏子并没有生气，他用柑橘打比方，说服了楚王。他既维护了自己的尊严，又维护了国家的尊严啊！
晏子可真聪明，楚王那么想侮辱他，都没成功，这反映了晏子有多聪明呀！个头虽然矮小，但智慧超过常人。我要向他学习，做一个聪明的人！
晏子使楚读后感作文（二）
今天，我读了【晏子使楚】这个故事，感受颇深。
晏子是齐国的一名大夫，后来被齐景公拜位相国。公元前531年。齐国想看看蛮子国楚国的实力到底有多强，便派晏子做了使者去楚国察看一下情况。楚灵王得知晏子是一个小矮个儿，便让他从城门旁的一个五尺高的窟窿里钻进去，可晏子是何等人士，他见了这窟窿，不慌不忙，笑着说：这是狗洞，不是城门，如果你们国家是狗国，我就从窟窿里钻进去。士兵当然不可能承认，只好让晏子从城门走进去。
楚灵王见来者不善，便轻蔑地笑道：难道楚国没有人了吗？楚王怎么能这样说。齐国的一部分人甩一把汗就能下一场雨；举一下袖子就能连成一片云呢！晏子面不改色的回答。楚灵王又取笑他说：那齐国为何打发你这般面容丑陋的人来？晏子听得出话中有话，便说：我们国家有个规定，访问上等国，就派上等人，访问下等国，就派下等人，我最没用无能，就派到这儿来。说完晏子还故意笑了笑。
其他楚国大臣也不停地讥笑晏子，但都被晏子拿话驳回去了。
玖完这个故事，我对晏子这个人佩服得五体投地，他在别人的嘲笑中能够随机应变，对答如流，在楚王面前，也能从容地回答，真是妙语连珠，要是换了我。在别人的嘲笑中早就羞愧地回自己国家去了，更别谈什么回答了。
在历史的长河中，也有诸葛亮、魏征这种足智多谋的人物。他们的慧赢来了世人的赞赏。而我呢，遇到一些难题总是半途而废，看来要想学好知识，也是要下一番苦功夫的呀！
晏子使楚读后感作文（三）
今天，我们刚学完了【晏子使楚】这篇文章。文章是讲齐国派晏子出使楚国。楚王总是想乘机侮辱晏子，但是次次都被晏子有力地反驳回去。第一次是让晏子从狗洞钻进去，但晏子以从狗洞进去等于访问狗国的这句话使楚王只好吩咐大开城门；第二次是说齐国没人才，但晏子先讲自己国家的规矩，再贬低自己，达到贬低楚国的目的；第三次是楚王说齐国没出息出盗窃，又被晏子以因为水土不同而反驳了回去。晏子的反驳从不出口伤人，而是很尊重对方。晏子既维护了齐国和自己的尊严，又表现出他高度的一爱一国主义一精一神和高超的语言艺术。
从这文章可以看出晏子很看重尊严。但在现实中，我们的同学就不像晏子那样说话尊重人了。前几天我在学校小店门口看见这样一件事：有一个同学不小心撞到了另一个同学，于是开始了激烈的战争，说的每一句都是粗口，还骂个不停，我上前阻止，他们竟然连我一块儿骂。
同学们，做一个像晏子一样文明说话的人吧！让我们成为有礼貌有文明的少先队员吧！
读《女子安天下安》有感800字
读《女子安天下安》有感800字
人力行政部 李学梅
最近我读了一本我曾经非常期待想要学习的书，这本书是一本让男人了解女人的一本书，理解女人，尊重女人的书；这也是一本教会女人做女人的书,做一位可爱女人，在生活中找到位置的书，这本书叫《女子安天下安》是一位非常伟大的女作家袁洁写的.
人生如梦,岁月无情,蓦然回首,才发现人活着是一种心情,得也好,失也好,一切都是过眼云烟,不管昨天今天,明天,能豁然开朗就是美好的一天,不管亲情,友情,能永远珍惜就是最好,袁洁,我们称呼她为袁老师,也就是这篇文章的作者,在很小的时候是一个非常幸福的小女孩,家中有父母,还有一位比他年长的哥哥,由于哥哥生意失败而去世,母亲因为哥哥去世痛苦难过,没过多久也随之而去,那年她才18岁,只留下她和父亲在这个世界上,原本一个幸福的家庭有哥哥的疼爱和母亲的关心,生活一下子就变了，没有过多久，袁洁也嫁人了，在她的人生中有很多坎坷，但她都毅然走出来了，变成一个成功的女强人，目前是一位二级咨询师，三度生命系统创始人，国际养生总会秘书长。
这本书里其中有一章节讲得是：你真的会做太太吗？一位女人被丈夫抛弃，非常委屈的她去找了家里最年长的老婆婆,老婆婆问她,你知道为什么你的丈夫会离开你吗?女人说我已经做到了做太太的本分我在家做饭洗衣服,带孩子,孩子的日常学习,工作上也偶尔去帮助他，可她还是会离开我.老婆婆说你做的这些是,清洁阿姨,保姆,员工都能做到的，这不是你必须要做的。
女人问：那我应该怎么做，老婆婆回答你要成为他的伴侣，能够帮助他，能够安慰他，能够得到他的信赖，能让他从你这里获得力量才对。如果一个男人身边有了这样一个女人，那么他永远也不会离开的。
在现实生活中，很多女人都做不到这些，我曾经看过一部电视剧，叫《我的前半生》里面主要讲的是结婚后只想着享受，从没有付出，她们觉得丈夫照顾自己是应该的。这类女人其实也没有成为一个真正的太太，她不过是给丈夫新增加了一个负担而已。婚姻是两颗平等的心相互了解、相互成就，作为太太要为他最深的益处着想。一个女人如果不能承担这份责任，那么男人很可能在婚姻生活中“崩盘”，不是最终离开这个家，就是成为家庭的牺牲者。
读了这本书，作为一个未婚的我来说，我学到了很多，也明白了，一个女人一定要有自已的工作和事业，男人都喜欢独立的女人，都喜欢有思想有品位，能追求个人价值。
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