卡尔维特家训读后感3000字。
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？下面，我们为你推荐了卡尔维特家训读后感3000字，相信一定会对你有所帮助。
“对每一位父母来说，从孩子呱呱坠地的那刻起，就希望他能成为一名旷世奇才。”这是《卡尔维特家训全书》里的一句话。饱含了每个父母对自己孩子的美好憧憬和希望，为人父母后，对这句话也有了更深刻的理解。小卡尔威特是19世纪德国一个著名的天才。3岁半就能识字，6岁学外语，8、9岁就能比较熟练地运用德语、法语、意大利语等；16岁获法学博士学位，被聘为柏林大学的法学教授；23岁出版了《但丁的误解》，成为研究但丁的权威。此后，一直都在德国著名的大学任教，在一片赞扬声中活到1883年逝世。 大多数人读到这儿，肯定会啧啧赞叹他的非凡成就，认为他一出生就受到了上帝的特别眷顾。然而事实并非如此。他智商并不高，甚至在出生时被大家认定为痴呆儿。一个智商平平的孩子竟然获得如此大的成功，这也意味着家庭教育的巨大成功，从小卡尔成为世人关注的对象以来，老卡尔维特的教育思想就成为全世界最渴望了解的真相。人们开始关注孩子天赋背后的东西。就是家长的观念、方法以及为孩子的教育所做的努力。尽管早就听说这本书堪称家庭教育的经典，但一直没有静下心来读过，猜想肯定会是虎妈狼爸式的做法。孕育自己的小宝宝后，便有意无意地捧起它，想要揭开它神秘的面纱。从中也渐渐知晓原来小卡尔所受的家庭教育并非我想象的那样枯燥无聊，甚至可以说是一种快乐教育，每看到精彩处，便随手折个角或在书眉做个批注，渐渐地此类记号竟然越来越多，而我则越看越激动，经常一边看一边嘘唏，感慨那个年代的老卡尔维特竟然有着如此现代化和人性化的教育思想！合上书，梳理自己的感受，条条箴言浮现在脑海中，如画面般清晰，灵动。
一、“做事果断，行为利落，才能成为完美的人，才能在有限的生命中有所作为。”
老卡尔在文中说到，当小卡尔“小荷才露尖尖角”时，很多善良的父母会经常不约而同地问他同样的问题：为什么自己的孩子每天在书桌旁勤奋学习，却没有任何进步？为什么卡尔学得那么好？老卡尔很难说出答案，因为很多因素会影响孩子的成长，可以肯定的是，那些孩子的成绩不如人意，大多因为没有从小养成良好的学习习惯。关键的因素在于父母，在于父母如何引导孩子，培养孩子。孩子早期要培养的习惯：集中精力的习惯，麻利、利落的习惯，精益求精的习惯，坚持不懈的习惯。
1、集中精力。想想我们周围的孩子，整天呆在书桌旁学习，却因为心不在焉，一直没有好的成绩。他们虽然坐在那儿，捧着书，但是脑子早就抛到九霄云外了。这怎么能学进去知识呢？文中列举了老卡尔一位朋友的儿子，和小卡尔一样，天资聪颖，充满强烈的好奇心和求知欲。可是渐渐地，成绩总是差强人意。为了了解原因，老卡尔偷偷观察了这个孩子的学习状况。一开始，还能认真地做作业，可是渐渐，眼睛已经离开书本，呆望着窗外——他走神了，心思已经不在书本上了。孩子的父亲气不打一处来，准备进去教训孩子。老卡尔却拦住他，自己轻轻地走进去拍拍孩子的肩膀：“想什么呢？”“没没，没想什么.”“那我考考你刚被的诗。”“……”“那你刚才想什么呢？”“想昨天一个小朋友受到别人的欺负，我要是武艺高超的侠客就好了……”言语间，两眼放光，俨然一副英雄的样子。“孩子，想当英雄，帮助别人，是好事，但坐在这儿空想是不起作用的。在你读的诗里面有很多英雄的故事，你应当寻找他们的事迹，看看他们是怎样成为英雄的，而且，学习的时候，应该抛开杂念，专心学好本领，才能成为强者。坐在书桌旁幻想，没有书中的英雄智慧，是不可能成为英雄的。你说呢？”“我懂了，现在多读书，学书中人的智慧，这样就能帮助弱势的人了。”这时，他已经捧起了书，专心学起来。后来，孩子的父母一直感慨这次事件后，孩子进步很大，简直让人不敢相信。再想想我们身边的有些父母，训斥孩子，埋怨孩子，试问自己，自己用心引导了吗？
2、麻利、利落的习惯。
卡尔学习时，老卡尔绝不会让他受任何干扰，并严格规定他学和玩的时间，培养专心学习的好习惯。即使客人来访，妻子、女佣问话，也都必须等到学习时间结束后，这一切都是在帮助小卡尔养成认真、严谨的学习习惯。尽管当时的小卡尔并不理解父亲的做法,但就是在这样的过程中,小卡尔养成了做事干脆、麻利的习惯。现实中，很多孩子把学习的大量时间浪费在磨蹭中，耗时，低效，反倒被学业压得气喘吁吁，甚至厌学，失去学习的兴趣。老卡尔规定只要小卡尔没有在规定的时间内完成学业，就要把他的牛奶给女佣喝，说到做到。一次，两次，小卡尔没有喝到本该自己喝的牛奶，就再也不会浪费时间，磨蹭应付学习了。有时，我们给孩子制定规矩，却很少严格遵守，落实不到位，这时，孩子就学会了如何钻空子。
二、“用教育的智慧实施智慧的教育。”
为人父母并非易事。在字里行间，不难发现老卡尔维特对孩子的每一次呵护，每一次批评，每个眼神，每句话都蕴含着大学问。
1、做个理智的施教者。“适当的休息一方面可以消除疲劳，另一方面可以缓和大脑的紧张状态。调整大脑，是为下一步的学习做准备。”在孩子学习和休息之间的节奏掌握上，老卡尔维特确实有很多独特之处。他严格规定小卡尔的学习时间和休息时间，学习半个小时，必须休息10分钟，也不能超过10分钟。通常我们以为休息的时间越长，放松的效果越好，但是老卡尔维特的观点是，不休息和过多的休息都会导致效率低下。不休息，大脑会疲劳，影响效率。但是如果过久地休息，大脑原有的兴奋状态就会消失，而要想让大脑再次兴奋起来就要花费很长时间。如一部协奏曲，往往是由快板开始，然后柔板，然后再快板结束。当曲子进入柔板的时候，不管再怎么柔，也不会永不停息，因为不管多么优美的柔板，时间过长都会让人厌倦。有时我们抱怨孩子们的学习效率不如意，不如合理地安排孩子的时间，让他们学习时全身关注地学，休息是痛快淋漓地休息，像把握音乐节奏一样控制自己的学习。 。
2、用科学的方法解决孩子出现的问题。老卡尔维特的做法值得人深思，以关注孩子的吃饭问题为例，他的研究之细致让人侧目，他说德国有句谚语，意思是“人的性格取决于事物”。选择不同的食物，就能使孩子形成不同的性格，比如吃马铃薯能提高孩子的推理能力；吃胡萝卜，牙齿和皮肤就会美丽；吃菜豆能发展孩子的美术兴趣。因此可让厌恶数学的孩子多吃马铃薯，让缺乏美术兴趣的孩子多吃菜豆。这样细致科学的研究怎能不使孩子更加茁壮地成长？
三、“让孩子在赏识中成长。”
“言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无霸，把巨无霸彻底打垮。”这是海涅说过的一句话。说出了赏识的力量。好孩子是夸出来的。卡尔维特先生对小卡尔的教育深深印证了这句话。从本性上来说，孩子都是有上进心的，包括哪些缺点，毛病比较多的孩子，都希望得到表扬，肯定和鼓励。当他们由于进步或是做了好事而受到父母的表扬和鼓励时，都会在情绪上得到满足，在精神上收到鼓励，在思想上产生快感。这样，积极的内心体验就会逐步丰富和加深，从而增加自信心，自尊心和上进心，产生再进步或做好事的欲望。卡尔维特把小卡尔引向大自然，让他去观察花鸟草虫，去遥望漫天星星；闪电雷鸣，阴晴雪雨，他会很感兴趣；日生月没，昼夜交替，他会不断提问。对于小卡尔的好奇心和千奇百怪的提问，卡尔维特先生总是以赏识的目光来看孩子，耐心地给孩子解释，不断激发孩子的积极性。赏识我的孩子吧，他很小，他需要妈妈的鼓励；赏识我的学生吧，让每个孩子的独特世界因我的肯定更加美丽。
作为一个妈妈，我庆幸自己还是一位准妈妈时，就接触到了这本书，读卡尔维特的家训一篇篇，一章章，感悟老卡尔的教育智慧，只希望我的孩子能够像小卡尔那样阳光自然地快乐成长。作为一名老师，老卡尔维特的教育真理，指引我对50个孩子的教育方向，期待他们能成就父母心中的期望，个个成才。无论是面对学校里的孩子，还是自己的宝宝，我都要像老卡尔维特一样，乐观、平和、积极、豁达，心中充满生活的热情。不仅爱孩子，也爱自然界的花草树木、飞禽走兽、山川河流， 让孩子们在爱的庇佑下茁壮成长！
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卡尔威特读后感
粗略阅读了《卡尔威特的教育》感触很大，卡尔，一个出生被认为弱智的男孩在父亲精心的培育下成为了一位成就卓越之人，实属奇迹。
我希望学习卡尔的父亲，用他的方式来教育培养女儿，不奢望她成为哈佛学子，但希望她成为一个品德兼优之人，所谓人才，除了丰富的知识之外我想品德是一个人除健康之外最重要的，我希望我的女儿可以平安健康，更希望她能够开心快乐，我不希望她成为一个书呆子
卡尔的父亲说，在子女的教育上父母更应该用文字记录孩子的成长，所以决定从现在开始一有时间就在些记录女儿的成长，希望成为将来她宝贵的回忆,也是我宝贵的回忆.
今天手机被偷,来不及了,得下班回去补张sim卡来,呵呵
《小飞人卡尔松》读后感500字
——《小飞人卡尔松》读后感
《小飞人卡尔松》是瑞典童话女王林格伦的作品，讲述了一个叫卡尔松的小胖子与一个叫小弟的男孩儿之间的趣事。
卡尔松很调皮、贪玩，有些任性，还有些自私。嗯~~他还爱吹牛皮、说大话：“我是世界上最好的卡尔松，英俊、绝顶聪明、不胖不瘦、风华正茂。”实际上他只是个背上有个螺旋桨的小胖子。卡尔松永远自由自在、无忧无虑，却也总是游手好闲、没心没肺。与卡尔松相比，小弟是个比较听话的好孩子，虽说两个人性格不同，但这并没有阻碍他们之间的友情。小弟还把自己心爱的玩具小手枪送给了卡尔松，小弟觉得，如果可以让卡尔松高兴，他送一万只小手枪也值得。他们互帮互助，小弟为了卡尔松放弃了旅行，卡尔松为了小弟去帮他追赶小偷。林格伦想通过这两个人物赞美孩子们之间的友谊。林格伦对表现孩子们之间的友情是情有独钟的，写得如此传神，令人佩服！在班级里，同学们之间也应当和谐相处，而且，只要学会卡尔松的风趣，交朋友就不愁啦！
这本书与林格伦另一部巨著《长袜子皮皮》有一点相似，它告诉孩子：尽管去玩吧！也告诉家长：让自己的孩子同皮皮、卡尔松一样自由自在吧！林格伦可能希望通过自己笔下的人物，把孩子们从压力中“解救”出来。林格伦开创了“自由儿童文学”，她的作品老少皆宜，我想，这不仅仅因为作品中的人物天真可爱，还因为它对大人也有一些指导——让孩子们拥有一个最美的童年！
另外，这本书让我看到：只要拥有卡尔松的自信和幽默便会讨人喜欢，即使卡尔松有自私、吹牛的坏毛病。如果卡尔松改掉了这些坏毛病，他就成了大人眼中的好孩子，但我想林格伦一定不愿卡尔松改掉那些缺点的，因为那就不是真实可爱的卡尔松了。
天底下没有十全十美的孩子，我们就要做独一无二的的自己，享受最美的童年！
《小飞人卡尔松》读后感
《小飞人卡尔松》读后感
《小飞人卡尔松》这本书是童话外婆林格伦奶奶写的，这本书相当相当有趣，比《长袜子皮皮》还有趣。书里的主人公卡尔松非常与众不同，他不是个普通人，我非常羡慕卡尔松能飞。
卡尔松是一个体形圆滚、自命不凡的先生，并且他还能飞。在他的肚脐眼儿上有一个小小的按钮，后背上有一台小巧玲珑的螺旋桨发动机，只要摁一下按钮，身上的螺旋桨就会旋转起来，他就能靠自身的力量飞起来了，像一只胖乎乎的军舰鸟，想飞到哪里就可以飞到哪里，令我羡慕不已。
卡尔松总喜欢夸自己是：世界上最英俊潇洒、不胖不瘦、绝顶聪明、勇敢、风华正茂、完美的卡尔松. 卡尔松最爱吃的食物是肉丸子和酥饼、巧克力饮料，并且还特别能吃，所以才会长得那么胖。
卡尔松和小弟成了最要好的朋友，有一次，卡尔松把小弟的书架烧坏了，还把小弟心爱的蒸汽机也弄坏了，他居然还说小事一桩，这可是卡尔松干了坏事以后最喜欢说的一句名言。卡尔松他有一个缺点，自夸自大、自私自利，可是小弟依然非常喜欢卡尔松，无论卡尔松高兴还是不高兴，只要他向小弟要东西，小弟都会把他所有的一切都送给了卡尔松，还把他最珍爱的小手枪送给了卡尔松，只要能让卡尔松开心就行。因为卡尔松是他最好的朋友，朋友之间要互相谦让的。
有一天，卡尔松跟小弟要分糖吃，可现在小弟还剩下了三颗糖，不够分，卡尔松趁小弟不注意，把一颗糖啊呜一口吃到了肚子里，卡尔松自豪地说:现在可以平分了，记住先拿的人要拿小的哦。，小弟思索了一下，巧妙地说：我愿意你先挑!。卡尔松竟然没有那小的，把大的拿了过来，小弟生气的说：你不是说谁先拿糖就拿小的糖嘛!卡尔松狡猾地说：我拿大的，你那小的，不是很公平吗?小弟无话可说了，读到这里，我哈哈大笑起来。这个卡尔松也太狡猾了吧!
卡尔松和小弟还发生了许许多多的有趣故事，卡尔松扮鬼吓唬小偷，卡尔松偷吃小蛋糕和甜饼，卡尔松和小弟分桃，卡尔松在黑暗中装神弄鬼如果你也想捂着肚子哈哈大笑，那就快来读《小飞人卡尔松》吧，后面精彩的事情还正等着你呢!
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卡尔威特教育读后感
卡尔威特教育读后感范文一
最近有幸拜读了《卡尔威特的教育》这本书，感受颇深。卡尔威特用自己的教育理论和实践把自己的儿子小卡尔威特培养成了十九世纪德国一个着名的天才。小卡尔威特能够取得那些惊人的成就，全都是他父亲悉心教育的结果。这虽然是一本关于孩子早期教育的书，但是对于我们从事小学教育工作的人来说从中也能获益匪浅。
卡尔威特在这本书中谈到了很多行之可行的教育方法。他倡导寓言教育于游戏中，他说不能强迫施教，这也是他所推行的教育法的一大原则之一。只有孩子兴趣盎然，才能取得事半功倍的良好效果。而要唤起孩子的兴趣，最好用游戏的方法进行教育。游戏是动物的本能，同样孩子也喜欢教育。譬如说在教授《让我们荡起双桨》这篇课文时，如果能加入音乐这个元素，教导孩子学唱这首歌，孩子的兴趣肯定也是高涨。孩子自然而然地把这篇课文背诵出来了，从而也完成了教学目标。卡尔威特还说孩子模仿写字还是教育的好机会。父母在教育孩子的时候更应该养成写日记的习惯，这样可以记载孩子的进步和发育情况。这也是留给下一代的宝贵财富，让他们在培育自己孩子的时候能够从前辈的教育中得到教益。许多孩子不明白为什么老师总是要求写日记。诚然写日记对于刚接触作文的孩子来说确实有点困难，但当孩子们成年之后再来看自己的日记点滴可能会有另外一番感触。同时每周能坚持写下自己的感悟，对于写作水平的提高也是大有帮助的。
卡尔威特提出不要随便表扬孩子和绝不过多地表扬，表扬对于小学教师来说是日常教育教学工作中行之有效的手段。他说：孩子信心的源泉是父母的夸奖，夸不仅仅表明了父母的信心，同时也让孩子鼓足勇气。当孩子取得成绩时，适当的表扬能激励孩子积极进取，激发他们的上进心。特别是对于一些后进生，如果在他们有了些许的进步，即使只是很小的一点进步时，你能恰如其是地对他表扬。对于这些孩子来说这些表扬就像是一场及时雨，会让孩子信心十足，加倍努力学习，改善他们的学习状况。但是如果过度表扬反而容易滋生孩子的骄傲情绪。我们班有一位同学，平时课堂纪律不是太好，某一次上课，我发现他能保持十分钟的时间听课，而且也不影响其他的孩子。当时，我马上对他进行了多次表扬，希望他能够继续保持这种状况。但是，事与愿违，这多次的表扬反而滋生了他的骄傲情绪，纪律比以前更差了。所以，表扬应该适量，多了反而容易带来不良影响。
读完《卡尔威特的教育》这本书，心中似乎有种豁然开朗之感。虽然这是一本家庭教育的书籍，但其教育思想、方法，确实值得思考、学习、借鉴。文中所折射出的观点，同现在的赏识教育，成功教育，在一些思想上，具有异曲同工之妙。相信读完此书，每个人肯定都会收获颇丰。
卡尔威特教育读后感范文二
读了《卡尔威特的教育》这本书，给了我很大的启示，使我明白了一个什么样人就会教育出什么样的孩子。读过这本书后使我受益匪浅。虽然，这本书重点讲的是卡尔的父亲是怎么样培养孩子的，但是，对我们幼儿园教师来说是一样的，在学校我们是孩子的家长，孩子的大部分幼儿时光都在幼儿园里度过的。我们应该担负起做父母的责任，因为既然选择了这份职业，就有责任让我们的每一个孩子都得到全面的发展，这是每个孩子的权利，也是我们每一个教师的义务。
卡尔威特是19世纪德国的一个着名的天才。在很小是时就已经精通了好几个国家的语言，不到10岁就进入了大学，之后又取得了惊人的成就，他并不是由于他的智商有多高恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿，但是他的父亲并没有放弃，反而教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔威特的教育》，书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独特的教育方法。
看了他的书，我深感内疚，我觉得我并没有做好一个教育者所具备的基本的素质。下面从几方面来说：
一、要尊重孩子。就算是小孩子也应当要像尊重成年人一样来尊重他们，把他们当做成年人一样来对待。应当对孩子进行严格教育，但严格的程度以不能伤害孩子的自尊心为标准。要是孩子的自尊心受到了伤害，那么就会导致非常可怕的结果。一个原本能够取得很大成就，坚强好学的孩子，就是因为没有了自尊心很快变成懦夫无赖。要是家长总是将孩子当成不良行为的人来对待，那么这个孩子就可能真的会成为具有不良行为的坏人。孩子在家长的压制下逐渐地推动了做人的信心，因此自尊心也就随之消失了。孩子的自尊心很重要，因此在对卡尔进行严格教育的过程中，他始终非常重视不管在任何情形下都不能伤害他的自尊心，不管是有意还是无意，都不能伤害到他的自尊心。卡尔威特教育注重的是家庭育，尤其是父母对孩子的影响，这也是现在有些家庭所忽视的。所以通过跟家长们的接触，也给了我很大的感触，与卡尔威特的教育也形成了天大的差别。
二、在游戏中体验生活。在我们现在的教育理念中越来越重视游戏的重要性，游戏在幼儿园的各项活动中被提到前所未有的高度，而这些还是近几年的事，而老卡尔早在一百多年前就提出了在游戏中体验人生的观点，更值得一提的是在与孩子的游戏中，他总是鼓励儿子根据自己的体验和理解来扮演角色，注重对小卡尔创造力的培养，为了调动孩子的积极性，他亲手创造与游戏相适应的环境和气氛，而在游戏中，他也只是做适当的指导有时候，我会为他做些示范来提示他的表演，但从不要求他一定要照着我的方向去做，因为这样会减少给他想象和创造的机会与他相比，我更是无比惭愧，尽管班里的孩子不是我的亲生孩子，但我想他们已经快占据了我所有的上班时间，他们的快乐也是我的欣慰。
三、把孩子培养成高尚情趣的人。他在书中说：没有任何艺术的生活，就如同荒野一样。我认为，为了使孩子的一生幸福，生活丰富多彩，父母有义务使他们具有文学和艺术的修养。有人认为，我培养孩子绘画、音乐、文学方面的兴趣是为了想在人前炫耀，这是他们对我的极大误解。我从来不想把儿培养成某一方面的天才，也从来没有把他的才能向别人过分地流露。我只是想让儿子能够成为一个接受完美的人，只是想让他的一生在充满情趣和幸福之中度过，仅此而已。做为家长能考虑到这么多，又那么细的，还真不少，但他做到了。
卡尔威特的教育还有许多独道之处，如我教儿子另一种智慧、磨练儿子的心理承受力
读了这本书，我获得最大的启示是教育孩子要有正确的方法，要培养孩子的生活自理和良好的行为习惯，要开发孩子的智力，引导孩子对周围事物的兴趣，养成勤于思考、善于思考的习惯。培养孩子发现问题、解决问题的能力，要鼓励孩子敢于向成人提问，作为老师，我们不是百科全书，也无需变成百科全书，只要把问题的思考和解决的方法和步骤展现在孩子面前。明确告诉孩子你不懂或不清楚，但可以一起查书，上网或者请专家。在引导孩子查书找资料、向别人请教的过程中，孩子学到的不仅仅是知识，同时培养了孩子对读书的好奇心、发现问题的恒心、解决问题的自信心。虽然卡尔威特只是德国一个偏僻小山村的牧师，但他在教育儿子的过程中表现出来的才智决不亚于专业的教育工作者，他说我要尽到做父亲的责任，尽我的能力给他最好的教育，而作为正从事着幼教工作的我想说的是我要尽到做教师的责任，尽我的能力给孩子们最好的教育。
小飞人卡尔松读后感
小飞人卡尔松读后感（一）
《小飞人卡尔松》主要讲的是：有一个又胖以矮的小胖敦儿，他背上有一个螺旋桨，肚子上有一个按扭，而且这些东西都是一个博士送的。卡尔松是个可爱的孩子但也是一个爱搞恶毒作剧的孩子。
书中写到有两个坏蛋，他们分别是飞勒和鲁勒，卡尔松就想方设法的糊弄飞勒和鲁勒。有一次，飞勒、鲁勒到卡尔松的朋友小弟家去偷东西。卡尔松知道后心想机会来了，于是，他背上一个背套，在画上两个眼睛。当飞勒、鲁勒一进屋时，卡尔松马上起动了螺旋桨，把飞勒和鲁勒吓了个半死。一溜烟的逃跑了。
卡尔松还有一个很奇特的房了，房子建在屋顶上的大烟囱后面，很不容易被发现，也很危险，他的朋友小弟经常到上面来玩。
卡尔松最爱吃的食物是肉丸子和酥饼、巧克力饮料，胃口特别的大，特别能吃。他最爱说的两句话是当卡尔松遇到不满意的事他就会说：我不玩了。第二句是我什么都是最棒的。
卡尔松是一个性格活泼开朗的小男孩，但有时也有一点傻乎乎的。有一次，他爸爸给小弟买回一台电视机，小弟迫不及待地找开电视，卡尔松看见里面有一位漂亮的小姐，他就觉得非常的好奇，为什么她能在里面动呢？所以他对爸爸说：如果我也能爬出这个箱子里那有多好呀！看到这我忍不住地笑了起来。
书里还要很多精彩的地方，这里我就不用一一介绍了。读完后我觉得人不管是聪明也好，笨也好只要自已活得自信快乐就是最好的。
小飞人卡尔松读后感（二）卡尔松总是吹牛，把自己吹得特别威风，他本是一个超级大胖墩，却总说自己英俊，绝顶聪明，风华正茂，不胖不瘦。他是一个总是爱偷东西的小人，每次飞回来小弟问他的时候却总是撒谎，还说自己每次都给人家五厄尔，他最爱大吃特吃，一看见糖就要，要一大袋糖，只给小弟一小点残渣，还骂小弟，但是小弟不生气。
要是卡尔松说他不玩了，小弟就会慌张，卡尔松特别淘气，喜欢扮鬼，把包克小姐吓得屁滚尿流，但是包克小姐的妹妹弗丽达一点都不害怕鬼，还上过电视，最后还是得到了卡尔松扮的鬼的警告，于是从此再也不敢说一句关于鬼的话了。
小弟是卡尔松最亲密的朋友，不管卡尔松怎样骂他，他都像没听见一样，起初他们家以为关于卡尔松的事是一种编造，最后还是亲眼看见了卡尔松，是在小弟过生日发现卡尔松的，妈妈差点休克了，有一次，因为卡尔松扮鬼把小弟家里来的那两个小偷：飞勒和鲁勒吓跑了，小弟因此喜欢上了卡尔松，还和卡尔松交了最好的朋友。
小弟善于打架，但是不和女生打架，小弟把什么好东西都送给了卡尔松，还把他最喜欢的那把精致的手枪送给了卡尔松，(.org)卡尔松很会吓唬人，那次开了一枪，一下子把朱利犹叔叔吓晕了，还说那是鸣礼炮，他还让包克小姐踩到了老鼠夹子，包克小姐是一个严厉的人，总说卡尔松是班里最讨厌的胖墩，一见面就应该赶走，卡尔松却说自己是班里最聪明的学生，可以给小弟教加法。
读了这本《小飞人卡尔松》，我感受到了，不管做什么事情都要自信起来，这样事情才能做的更好，就像卡尔松一样，他本是一个又胖又矮的小人，但却很自信，因为有自信和乐观生活态度，所以生活才这样美好。
小飞人卡尔松读后感（三）个寒假我读了《小飞人卡尔松》这本书。主人公卡尔松和我们与众不同，他住在屋顶，烟囱和火墙之间。卡尔松个子矮小、体形圆滚、自命不凡的先生，他能够飞。卡尔松一拧装在肚脐上的一个按钮，后背上一台小巧玲珑的螺旋桨就发动起来，当它达到一定速度时卡尔松腾空而起，旋转起来就像一位局长那样高贵、体面。（如果你能想得出有背后装着螺旋桨的局长的话。）
《小飞人卡尔松》这本书共有三部，分别是：第一部住在屋顶上的卡尔松，第二部屋顶上的卡尔松又飞来了，第三部屋顶上的卡尔松又偷偷来了。我最喜欢第一部中的第六章卡尔松扮鬼。这天小伙伴们正在玩游戏扮鬼。这时，到处行窃的小偷，飞勒和鲁勒准备光顾小家伙一家，于是伙伴们都躲了起来。小偷一进来就找值钱的东西，鲁勒把妈妈的胸针、耳环等都找到了，所以高兴地吹起哨来。但哨声突然停止了。因为鲁勒看见卡尔松扮的鬼从柜子里走出来，于是鲁勒叫上飞勒赶紧逃走了，一样东西都没有偷成功。卡尔松在伙伴面前成了英雄，也在我心中成了英雄。因为他平时是个淘气包，经常惹人生气，今天居然吓跑了小偷。
看了这个故事，我就想：卡尔松平时和我哥哥一样，但卡尔松在关键时刻显出了英雄本色，希望哥哥也能在关键时刻显出英雄本色，成为一个时时让人喜欢的人。
《小飞人卡尔松》读后感400字
最近,我读完了《小飞人卡尔松》这本书，书的作者是瑞典作家林格论。
主人公卡尔松长着一副滑稽可爱的样子，肚子鼓鼓的，个子矮矮的，他的背后装有一台小巧玲珑的螺旋桨，肚皮上藏有一个按钮，只要轻轻一按，背后的螺旋桨就开始发动，过一会儿他就可以腾空而起飞上蓝蓝的天空。这本书主要讲的是小飞人卡尔松和小弟在一起的生活经历，他们一起做了很多好玩捉弄人的事，比如：卡尔松装鬼捉弄包克小姐，看到卡尔松装鬼把可怜又讨厌的包克小姐吓得满屋子乱跑的样子，让我躺在床上也忍不住哈哈大笑！卡尔松从房顶上扔垃圾，我觉得他的行为不文明，这是不对的。卡尔松装鬼戏弄两个小偷，不让他们偷盗成功，把两个小偷锁在了衣柜里最后抓住了小偷……
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