玩打仗的故事读后感500字。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。人的成长离开不开书籍营养的滋养，每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？下面的内容是小编为大家整理的玩打仗的故事读后感500字，供你参考，希望能够帮助到大家。
这个故事讲述了，大鳄鱼凑到粗尾巴跟前说：“我可以不可以跟你们一起进去逛逛商店，我一个人待着没意思。我把气都放走了，不会开气垫船。”花花觉得大鳄鱼太可怜了。大家也觉得大鳄鱼太可怜了，同意带大鳄鱼一起逛超市。
这时候，一只金色狐狸经理跑上来把花花、白白、粗尾巴、红眼睛和大鳄鱼带到了电子游乐场。
进了游乐场，他们到了武器库，里边有步枪、冲锋枪、机关枪、大炮和坦克。白白拿了一把冲锋枪，粗尾巴也拿了一把冲锋枪。白白一发射，冲锋枪把天棚顶打了个洞，白白和粗尾巴都愣住了。这时候，过来了一只又高又大的哈巴狗，他说：“我告诉你们，我是总司令，我保证你们升官发财！”就让他们穿上盔甲，打仗去了。
进门以后，里边枪炮声震耳欲聋，正打得热闹。狗将军驾驶着一辆坦克跑了。白白和粗尾巴旁边的一个战士中了一枪，血从身上冒了出来。花花和红眼睛害怕了，钻进了大鳄鱼的肚子里。白白和粗尾巴被大鳄鱼吞下肚子，大鳄鱼逃到了街上，把他们吐出来了，问他们：“都没事吧？”
他们四个抱着大鳄鱼的脖子，很感激大鳄鱼。白白和粗尾巴发誓再也不玩打枪的电子游戏了。
我还知道好词好句有：哈哈大笑、独自、可怜、鞠躬、富豪、地盘、惊险、刺激、扳机、慌忙、刀枪不入、震耳欲聋、怯怯、扫射、留神……
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豆豆兵去打仗读后感400字
【第1篇】
那天，学校给我们发了一本由作家冰波写的书，名字叫做《豆豆兵去打仗》，我急忙捧起书津津有味地看起来。
原来书上讲了这样一个故事：从前在一个小岛上，有两个国家，一个是长豇豆国，里面全是豆豆兵；另一个是蚕豆国，里面都是蚕豆。一天，豆豆兵要去攻打蚕豆，他们坐上用长豇豆做的火车就出发了 ，路上，它们遇上一条宽阔的大河，只好把火车锯成一节一节的，这样的船在河里摇摇晃晃的，好像随时都会翻船，对面的蚕豆看见了急忙去救他们，用它们安全的蚕豆船吧豆豆兵送回了家。
通过这个故事，我懂得了：不管对方是敌人还是朋友，都应该在危难的时候，伸出援助之手，这时，你会觉得自己变得高大了许多。
【第2篇】
在这漫长的假期里，我读了一本名字叫《豆豆兵去打仗》的一本童话集。这本童话集是当代著名儿童文学作家——冰波。
这本书还给了我许多启迪：从《长头发的狮子》这个故事中明白了要想成为一个优秀的统治者就必须学会舍己为人；从《机器小乌龟》中懂得了贪小便宜是没有好结果的；从《害羞小仙女》中知道了过分的害羞不好；从《花背小乌龟》中知道了友情是可贵的……
读着这些故事单纯、语言清丽的小童话，我想到了凯特·迪卡米洛在她的童话名作《浪漫鼠德佩罗》里向世人证明的那个真理：“只要有爱，一切皆有可能。”这个童话里还有一个伟大的尾声：“用我整个心灵在你耳边轻轻地讲述着这个故事，为的是把我从黑暗中拯救出来，也把我从黑暗中拯救出来。故事就是光明。我希望你已经在这里找到了某种光明。”
世界应该是美好的，应该像她应该拥有的那样美好。只要我们一起努力，付出更多的爱心，一切就皆有可能。那时候，世界就不仅仅是属于我们人类的，也将是属于所有小动物、所有弱小生命的；当然，如果有一天，当森林被砍伐、山野被霸占、海岸被鲸吞、天空被污染，世界不再是属于那些弱小的小动物们的了，请你相信那时候，世界归根结底也不会是属于我们的了。
【第3篇】
在暑假，我读了好多的书。但其中我最喜欢的就是冰波叔叔写的《豆豆兵去打仗》了!有的段落搞笑，有的段落感人，有的……可每一篇都有很深刻的寓意。
在晴朗的一天，豆豆国的国王竟然叫他手下的豆豆兵去蚕豆国打仗，占领蚕豆国的领土。但在去的途中，它们的船翻了。蚕豆国国王立即派蚕豆兵们去解救，结果豆豆兵都被救了，两国成了好朋友。
是呀，你们看。我们同学朋友之间不也是这样吗?
我和比我大一岁的朋友杨惠兰是好朋友。一开始，我想她一定是个很高傲的好学生，所以我也以“高傲”的方法去跟她说话。记得有一次，我去和她说话。头抬的高高的，大摇大摆地去找她。没想到脚下一滑，腿磕在了桌角上，可把我疼死了。她却快速地走过来，扶起我，说：“哎呀，你看看你，怎么这么不小心呢?把裤子都弄脏了。来，我帮你把腿上上点药，不然呀，明天会青掉的!!”我感动的点了点头，让她帮我上药。接下来呢?你们也应该知道了，我和她成为了互相帮助的好朋友。
我家楼下的青青和亮亮是一对双胞胎姐妹，她们从小就感情不怎么好，总是吵架。有一天，亮亮和青青去吃西瓜。青青先吃完了，跑到她们的房间(青青和亮亮是住在一个房间里的)，只听“咣当”一声，青青就跑出房门，坐在客厅里了。亮亮很奇怪，是什么声音呢?便跑去看了看。“啊——我的小猪储钱罐!呜呜……肯定是青青打碎的!!呜呜……我一定要找她算账!!!”她跑到客厅里，对着青青大喊：“你赔我的储钱罐，赔我!”青青便跑到自己的小书房里抱出来一个很可爱的储钱罐，递给亮亮：“对不起，我刚才只是想看看你的储钱罐，谁知道我的手一滑，它就掉在地上摔坏了。这个是我最宝贝的储钱罐了，我都没有用过它。现在……就当作是赔给你的吧!”亮亮很感动，便说：“没关系，大不了我叫妈妈再给我买一个就行了。这个你自己就收着吧!”说罢，给了青青一个友好的拥抱。从此，她俩就成为了一对要好的姐妹!
你看，这种事就在咱们身边。你看看，只要有一颗宽容的心，热心帮助别人。死对头都会变成好伙伴的!!
《豆豆兵去打仗》优秀读后感作文
导语：《豆豆兵去打仗》是冰波所著的一本图书，由上海人民美术出版社于2008-07出版，本书是《冰心奖获奖作家书系》之一，继承了冰心的写作理念，用真挚深沉的感情，创作了生动的人物形象，表现生活中的感悟。下面是小编收集的优秀读后感，希望对大家有所帮助。
《豆豆兵去打仗》优秀读后感作文【篇1】
那天，学校给我们发了一本由作家冰波写的书，名字叫做《豆豆兵去打仗》，我急忙捧起书津津有味地看起来。
原来书上讲了这样一个故事：从前在一个小岛上，有两个国家，一个是长豇豆国，里面全是豆豆兵;另一个是蚕豆国，里面都是蚕豆。一天，豆豆兵要去攻打蚕豆，他们坐上用长豇豆做的火车就出发了，路上，它们遇上一条宽阔的大河，只好把火车锯成一节一节的，这样的船在河里摇摇晃晃的，好像随时都会翻船，对面的蚕豆看见了急忙去救他们，用它们安全的蚕豆船吧豆豆兵送回了家。
通过这个故事，我懂得了：不管对方是敌人还是朋友，都应该在危难的时候，伸出援助之手，这时，你会觉得自己变得高大了许多。
《豆豆兵去打仗》优秀读后感作文【篇2】
在这漫长的假期里，我读了一本名字叫《豆豆兵去打仗》的一本童话集。这本童话集是当代著名儿童文学作家冰波。
这本书还给了我许多启迪：从《长头发的狮子》这个故事中明白了要想成为一个优秀的统治者就必须学会舍己为人;从《机器小乌龟》中懂得了贪小便宜是没有好结果的;从《害羞小仙女》中知道了过分的害羞不好;从《花背小乌龟》中知道了友情是可贵的
读着这些故事单纯、语言清丽的小童话，我想到了凯特迪卡米洛在她的童话名作《浪漫鼠德佩罗》里向世人证明的那个真理：只要有爱，一切皆有可能。这个童话里还有一个伟大的尾声：用我整个心灵在你耳边轻轻地讲述着这个故事，为的是把我从黑暗中拯救出来，也把我从黑暗中拯救出来。故事就是光明。我希望你已经在这里找到了某种光明。
世界应该是美好的，应该像她应该拥有的那样美好。只要我们一起努力，付出更多的爱心，一切就皆有可能。那时候，世界就不仅仅是属于我们人类的，也将是属于所有小动物、所有弱小生命的;当然，如果有一天，当森林被砍伐、山野被霸占、海岸被鲸吞、天空被污染，世界不再是属于那些弱小的小动物们的了，请你相信那时候，世界归根结底也不会是属于我们的了。
玩的教育在美国读后感
玩的教育在美国读后感
《玩的教育在美国，玩素质教育的摇篮》这本书是着名作家黄全愈继《素质教育在美国》后的又一本畅销教育书籍。整本书是以他自身在美国生活的一些体验及他儿子在美国受教育的经历来分析玩对于孩子成长的重要性。本书主要从美国居民对孩子玩的态度以及玩对于培养孩子想象力的重要性，玩是孩子发现自我的桥梁，玩是孩子感情发育的实践基地，玩是孩子走进社会的模拟训练场，玩是孩子道德养成的摇篮以及玩是孩子必需的生长维生素等七个方面来阐述玩素质教育的摇篮这一观点。
本书的第一页写的是一句引用一个古朴的水桶定理一只水桶的装水量，取决于最差。最短的那块桶板。这句话我是赞同的，一个人的成功的高度取决于他的弱点，所以一个人想要取得巨大的成功就必须克服自己的那块最短。最差的桶板。在对孩子的教育中也是一样的，不仅仅要学习好学校的知识，也要体会到生活的乐趣。玩是孩子的天性，孩子对这个世界是充满好奇的，所以总想什么都尝试，但在中国很多父母就是要孩子整天待在家里学习学习学习，使得孩子失去了去了解这个世界的机会，他们所知道的都是父母老师告诉他们的。所以说为什么中国的学生在奥林匹克数学竞赛等知识竞赛中都能获得好成绩，但是在动手和创新等方面的竞赛中获奖人数就寥寥无几，因为他们已经养成了别人告诉他们问题答案的习惯，而缺少了自己发现问题寻找答案的思维。
这本书中提到想象力是孩子的活力，是孩子的生命。想象力为孩子创造了成人所难以进入的幻想世界。想象力是创造力的前提，超乎寻常的想象力，成就超乎寻常的科学家。然而想象力要在孩子的世界中才能表现得淋漓尽致，如办家家打野仗等游戏。但是在现在中国，由于高考的压迫，很多孩子都失去了他们该有的孩子的童年玩。很多父母为了让孩子上好的初中，高中或大学，逼迫孩子一天十几个小时坐在课桌前学习，久而久之孩子丧失了对新事物的好奇，失去了对世界的想象，只会一味的学习做题考高分。有些家长会说：给孩子一个快乐的童年，就是欠他一个成功的成年。其实我想说快乐的童年和成功的成年是不矛盾的。现在社会需要的不是只会会理论的秀才，而是有技术，有创造力的人才，要有创造力，打破常规就要有丰富的想象力，丰富的想象力是培养出来的而不是教育出来的。
读完这本书后第一个出现在我脑海里的是我的童年。因为那会爸妈出去工作，只有爷爷奶奶在家照顾我，我很庆幸我有很开明的爷爷奶奶，他们不怎么管我个学习，觉得考个过的去的分数就行，他们认为孩子就应该多出去和朋友玩。所以我的童年几乎有一半时间是和小伙伴们在小溪捉鱼，在山上摘野果即使这样每天疯玩但我的成绩还是每次班里第一，而且在玩的过程中发现很多大自然的秘密，比如下大雨前蚂蚁会搬家，原来小草也可以编出好看的花环，有一种草的叶子一碰就会缩起来（那是还不知道这种草叫含羞草）到现在我很感谢我的爷爷奶奶，如果他们在我童年时像现在有些父母一样整天逼迫我在课桌前写写练练，那我现在应该也是个只会考试的机器。
说了那么多玩的好处，不是说孩子就玩就可以了，不用学习。现在中国的教育制度决定我们还是要努力学习的，虽然现在很多人抨击高考制度，但这一制度也是较公平的选拔制度了，高考对于穷人家孩子来说是少数的能走出大山的一条较公平的路。一个教育制度的改革需要时间，需要摸索，所以对于现在孩子的教育我认为玩是要玩的，但是学习也是要学的，父母要做一个引导者而不是独裁者，放宽孩子的自由时间，引导孩子往正确的方向自由发展，相信快乐的童年和成功的成年不是矛盾的。
《玩的教育在美国》读后感
《玩的教育在美国》读后感
初为人师，面对调皮而可爱的孩子，对如何教育他们，我总是有很多困惑，特别希望能有一缕清泉滋润我近乎干枯的教育灵感。读完黄全愈的《玩的教育在美国》一书，受益匪浅。
美国人生性乐观、幽默，中国人崇尚内敛。两种人性追求决定了教育孩子的方法不同。黄博士恰巧具有这两国的教育背景，深刻体会到两国教育的差异，并从他优秀的儿子--矿矿的成长历程中得到了印证。看完整本书后，让我感觉心情舒畅而愉悦，书中关于玩的理论也给我带来了全新的思维和视角。中美两国国情虽然不一样，但孩子的天性是一样的，怎样在愉悦的情境中培养他们优秀的品质是教育的最终目标。我们是否可以借鉴美国的做法来提高我们的素质教育水平呢？
作者在书中就以下几方面与我们进行了交流：IT IS FOR FUN！美国儿童世界的天条；玩，是孩子对这个世界最大的贡献；玩，是孩子发现自我的桥梁；玩，是孩子情感发育的实践基地；玩，是孩子走进社会的摹揪训练场；玩，是孩子道德养成的摇篮；玩，是孩子必需的生长维生素；玩具，是孩子认识世界的工具。总之，只有真正掌握了玩的科学，才能从根本上减负，真正让更多的时间还给本就属于孩子们的时间。
文中提到，中国减了负的孩子该干什么？答案当然是玩啦！但部分家长和教育工作者认为：减负可以，但是不能玩！于是，减负减出来的时间和精力，又不知不觉地被变相的负占领了。中国的传统文化和社会文化对玩存在着这样或那样的偏见，往往把玩和玩物丧志联系起来。只看到玩对孩子的毁人不倦，这也是许多家长和教师的无奈所在，就像书中一位中国的教授提到的一样，你让你的孩子或者学生去玩，你的孩子上不了高中和大学，哪里来的深造呢，学校经得起这样的压力吗？但可喜的是面对传统与现代的冲突，越来越多的人开始重新认识玩的问题，如果我们能从如何促进学生综合发展的思想上来指导我们的工作，从硬件和体制上来保障学生玩的权利和质量的话，那么离中国人获诺贝尔奖的日期就不远了。
知道了玩的重要意义之后，中美家长对指导孩子怎么玩却大有不同。中国孩子玩什么，怎么玩，很少能摆脱家长、老师的控制。而美国孩子在玩的时候可以自由的选择，自由自在的玩，即使学校中组织的集体活动，只要孩子不愿意参加，只要家长在活动通知单上签个字2024，让老师知道就行了。中国家长在孩子玩的时候总是告诫孩子要注意安全，而美国家长多数是对他们说玩得开心点要勇敢之类的话。
总之，在美国，人们很重视在玩中教育孩子：让孩子们在玩中自己发现自己，认识自己，肯定自己！而不是等别人来肯定自己，也不是在别人认可自己以后，才去发现自己或认可自己。
谁不喜欢玩读后感
谁不喜欢玩读后感
今天，我读了一篇题目为《谁不喜欢玩》的文章，看过深有感触。
这篇文章的第一句话就让我深有同感：大人最喜欢骂我们三件事，无疑使吵闹、贪吃、贪玩。而最常骂的肯定就是贪玩了。作者在文中举的例子都很正确，生活中也经常会发生这些事。其实在生活中谁都喜欢玩。不信？你看！妈妈的玩具是厨具，爸爸的玩具是音响设备，爷爷的玩具是玉器，奶奶的玩具是麻雀牌。在看到后面时，我禁不住哈哈大笑：原来他们的老师也喜欢玩！他的玩具就是没收来的游戏机！谁说老师不喜欢玩？老师也一样喜欢玩！有一次，我去老师办公室交作业，刚想放在老师的桌上，却发现老师一动不动地坐着。我从老师的肩头看过去，哈哈！不看不知道，一看笑翻掉！原来，老师也喜欢玩！老师在看没收来的漫画书呢！我把作业悄悄放在桌上，就立刻走了出去，刚走出门，我便大笑起来！我觉得人人都是要玩的，不玩的，我看才不正常。
我也很认同他说的话：爸爸骂我们，妈妈骂我们，爷爷奶奶和老师都骂我们。
记得又一次，我刚回到家，想休息一会儿，妈妈就立刻让我去做作业，等我做完作业时，已经开饭，当我吃完饭后，想去散散步，这时，爸爸却让我赶紧去听英语！
唉，爸爸妈妈，我也知道学习很重要，但玩是我们的天性，您就不能多给一些玩的时间吗？我希望，我呼吁：请多给我们一些玩耍的时间，我们需要玩耍！
我的魔方玩后感 (550字)
我是一个什么玩具都爱好的小boy，其中有一个我最喜欢的玩具是魔方。它跟着我还有一段历程呢！
我一年级的时候，能拼它的一面，由于是自己摸索出来的拼法，所以速度很慢，渐渐地不玩了。一直到了四年级，我在班主任张老师的鼓励下踊跃地报了北京市丰台区少年宫十项技能比赛魔方项活动，这样才又勾起我玩魔方的心。在张老师辛勤的启发下，我用两个星期的时间掌握了拼六面的方法，最快时间在1分30秒左右。并且在班上玩魔方第一，就连六年级的同学都比不上我，我的心里很高兴。这时老师又给我找机会，到航天中学与魔方高手们较技，没想到他们初中生用30秒的时间拼完六面。这样我才知道，强中更有强中手，能人背后有能人的道理。于是我又给老师看了一下我的魔方，老师说：你这魔方不行，比赛不专业。我马上又换了一个甲2的魔方，就是飞棱，最后买了一个国丙的虽然没有甲2速度快，但是不飞棱，我用着顺手。网上说玩魔方的人都是好人，我和张老师成为了最好的魔友，这个魔友告诉我很多的魔方知识，我在少年宫里按着老师说的方法，考了一个不错的成绩。
首先我真心感谢张老师，她给了我一把钥匙，让我打开魔方之门，要不是她给我这个机会，我就不会玩好魔方。魔方也告诉我干任何事不能骄傲，要谦虚，总有比你强的人。
这就是我的魔方玩后感。
北京市丰台区东罗园小学四年级:刘华西
相信《玩打仗的故事读后感500字》一文能让您有很多收获！“好读后”是您了解读后感的必备网站，请您收藏hdh765.com。同时，编辑还为您精选准备了童年的玩与学读后感500字专题，希望您能喜欢！