童年读后感500字2024：愤怒与怜悯

《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱。

想想自己的童年，作为独生子女从小就受到父母的百般呵护，但我们却还身在福中不知福。总会唠唠叨叨地要这要那。当我读完高尔基的童年时，我才发现原来我就是那支在温室下长大的向日葵，从小就不用对生活担忧，长辈会给你浇水、挡风。而我们反而厌倦了的父母的呵护。

高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家。所以童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间夹着点点滴滴他生活的苦涩，还有许多它对社会的讽刺，高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，多亏他的努力。外祖父家，就是个人间牢房。外祖父脾气非常暴躁、经常打阿廖沙；而两个坏舅舅总是为了分家而争吵、大打出手这一种环境在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。

在高尔基的童年中，我还知道得当时俄国腐朽的风气，自私的气息弥漫在整个国家里了。外祖父就是一个典型的腐朽人物，常常用打人来发泄，把女人压在最低层。

读了本书，让我们珍惜童年，抓住童年，留下我们对童年最美好的印象吧！

我，一个被同班同学称“书呆子”的小小傻书童。最近放暑假了，我自然也会天天捧着爱看的书啦。现在我又迷上了同学家的《学与玩》这本书，这本书中五个模版它们分别是：“我参与、我快乐”“我动手、我快乐”“我游戏、我快乐”“我阅读、我快乐”“我做主、我快乐”。

这些模版都很适合我们这些小学生阅读，参与和动手性强，其中我最喜欢的模版就是“我游戏、我快乐”了，这里面的侦探小故事能把我带入其中，深临其境，随着故事中情节而喜、怒、哀、乐……有些案情的发生也与生活中息息相关，我还从中学到了一些生活小常识呢！

书中“我做主、我快乐”版块也很吸引我，一些小故事能帮助我们锻炼独立自主的能力，同时在这本书里我还可学到一些平常生活中常用但不会去关心的知识。

妈妈常说的一句话就是认真地学，痛快地玩。这本书真能说明到这点，也许这也是创办人创办这书的目的所在吧，我爱看这本书。

这个故事讲述了，大鳄鱼凑到粗尾巴跟前说：“我可以不可以跟你们一起进去逛逛商店，我一个人待着没意思。我把气都放走了，不会开气垫船。”花花觉得大鳄鱼太可怜了。大家也觉得大鳄鱼太可怜了，同意带大鳄鱼一起逛超市。

这时候，一只金色狐狸经理跑上来把花花、白白、粗尾巴、红眼睛和大鳄鱼带到了电子游乐场。

进了游乐场，他们到了武器库，里边有步枪、冲锋枪、机关枪、大炮和坦克。白白拿了一把冲锋枪，粗尾巴也拿了一把冲锋枪。白白一发射，冲锋枪把天棚顶打了个洞，白白和粗尾巴都愣住了。这时候，过来了一只又高又大的哈巴狗，他说：“我告诉你们，我是总司令，我保证你们升官发财！”就让他们穿上盔甲，打仗去了。

进门以后，里边枪炮声震耳欲聋，正打得热闹。狗将军驾驶着一辆坦克跑了。白白和粗尾巴旁边的一个战士中了一枪，血从身上冒了出来。花花和红眼睛害怕了，钻进了大鳄鱼的肚子里。白白和粗尾巴被大鳄鱼吞下肚子，大鳄鱼逃到了街上，把他们吐出来了，问他们：“都没事吧？”

他们四个抱着大鳄鱼的脖子，很感激大鳄鱼。白白和粗尾巴发誓再也不玩打枪的电子游戏了。

我还知道好词好句有：哈哈大笑、独自、可怜、鞠躬、富豪、地盘、惊险、刺激、扳机、慌忙、刀枪不入、震耳欲聋、怯怯、扫射、留神……

望着眼前这穿越火线的q币充值中心，我犹豫了。我第一次充了那么多q币，整整1000q币。买了一把m4a1-雷神。来体验一下。

首先我找到了一个寂静村的地图玩终结者模式，之后我按下准备建开始游戏。首先一开始我站在铁门上，等待终结者的出现，法克，终结者竟然复活在我前面！！！我趁他还没发现我，拿出屠龙，重击了他3下，发现他是个挂机的，果断重击再来一下，终极者见红，砰终极者被毁灭打死了。由于终极者是挂机的，所以这局人类轻轻松松的获胜了，下一局我站在屋顶上，竟然是我当终极者，哈哈，我假装是挂机的，然后4个人来刀我，果断全部感染。接着逼出了幽灵猎手，我马上冲上去开个保护盾重击1下，轻击1下带走一个猎手，那个妖姬也很给力搞死一个猎手，不用说这局肯定是幽灵赢。

接着我玩爆破，拿出雷神，小心翼翼地走着，咦？箱子旁有个手，我瞄准箱子就是三枪，穿死一个人，b点死了3个队友，我冲向b点，有人放c4了，我冲到b点，狂扫，扫死6个人。胜利，本局战神

我玩cf2年了，感觉太抠门了，我现在只有3把v，雷神，修罗，屠龙。希望cf把英雄武器弄便宜点。

五年级:黄秋石

我，一个被同班同学称“书呆子”的小小傻书童。最近放暑假了，我自然也会天天捧着爱看的书啦。现在我又迷上了同学家的《学与玩》这本书，这本书中五个模版它们分别是：“我参与、我快乐”“我动手、我快乐”“我游戏、我快乐”“我阅读、我快乐”“我做主、我快乐”。

这些模版都很适合我们这些小学生阅读，参与和动手性强，其中我最喜欢的模版就是“我游戏、我快乐”了，这里面的侦探小故事能把我带入其中，深临其境，随着故事中情节而喜、怒、哀、乐……有些案情的发生也与生活中息息相关，我还从中学到了一些生活小常识呢！

书中“我做主、我快乐”版块也很吸引我，一些小故事能帮助我们锻炼独立自主的能力，同时在这本书里我还可学到一些平常生活中常用但不会去关心的知识。

故事讲述了上山的人和下山的人不同的感受，上山的人觉得处处新鲜，处处都好玩，而下山的人感受正好相反，觉得山上看到的都没意思，而不知道快乐却是在过程中。结果固然重要，但在过程中得到的更为令人珍惜，更令人难忘。

在当今社会中，在大千世界里，下山和上山就是我们的一种生活，每一个人都会经历各种的山，陡峭的，平坦的。上山，而后又下山，每一座山上都有不同的的艰难困苦在等待你，无论结果如何，只要你经历过，征服过，追求过，那就足够了。每座山都有上山人，也有连接不断的下山人。虽然有时山上的景色令他们失望，下山是垂头丧气，但他们在爬山的过程中已经用有了欢乐，感受到了精彩的事物。他们有收获，而收获，就在他们爬山的过程中，那就是品味人生，品味生活。

每个人的目标不一样，对结果的感受也不一样，关键在于自己，不要关别人怎么说。当你选择了你自己所要走的路时，既然是认准的，就要相信自己的选择,坚定自己的信念，不管别人在旁边指手划脚，不管怎样，都不可以想困难低头退缩，勇往直前的无怨无悔的向上攀登，说不定，会有意外的收获。即使没有意外的收获，在攀登过程中的乐趣，则远远超过了有意外收获的喜悦和快乐，也是真正充实了自己，拥有了乐趣。

起是在社会中，我们应有自己独特的见解，独特的思维，才会与众不同，使别人看见你的才华，你的本领。而不能像东施效颦，盲目仿效别人，却看不见自身。

就如最后那句话所说的那样，不管路有多么险，也不管别人怎么说，相信自己，会有意想不到的收获。

于丹中小学生心理健康与学习习惯读后感怎么写?下面是整理的关于中小学心理健康与学习习惯读后感500字两篇，欢迎阅读!

中小学心理健康与学习习惯读后感500字

今天，我们学校举行了隆重的心理健康游戏。游戏可好玩了。

其中，给我印象最深的游戏是同舟共济，刚上去的时候很简单，但是，到最后只剩下一块泡沫拼板了。我们互相抱在一起，不让对方倒下。终于结束了，我问阿姨：“我们赢了吗?”阿姨说：“你们赢了。”我们立刻欢呼起来。我还用票卷换了一盒飞行棋。

现在有许多的事情影响着我们小学生的心理健康。比如：最近接连发生的校园的惨案、如今的升学压力……无时不在影响着我们小学生的心理健康。现在就让我们来讨论讨论小学生的学习压力。

我认为应该不要分什么名校，如果说哪个孩子上的是名校，就认为他很好，说他将来一定有出息。而恰恰相反的，如果哪个孩子没上名校，就认为他将来不会有什么出息。这是肯定的吗?我们常看到一些高智商的犯罪，犯罪分子不就是人们心目中从小长大的小天才吗?而没拥有知识渊博的人，不也照样成为英雄吗?因为有了什么名校，父母都希望我们将来有出息，也不管我们愿不愿、适不适合，给我们报了各种各样的培训班。我们小学生的周六、周日已经成了正常的上课时间，让我们没有了属于自己的休息和娱乐时间。双休日也成为了我们小学生痛苦的两天。好希望不再有什么培训班，还给我们自己的时间，与家人在一起过一个愉快的周末。

我们没有了压力，学得轻松，成绩一定更优秀。

中小学心理健康与学习习惯读后感500字

听了本次心理健康的专题系列讲座，使我更进一步理解在中小学开展心理健康的必要性和可行性，通过听评课懂得心理健康教育要面向全体学生，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有健康的身体，而且需要健康的心理状态和良好的社会适应能力。经过这次心理健康教育的学习,我的收获很大。不仅学习了许多专业的心理知识,以前很多的疑问都得到了解决,我真正认识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些心得：

一、教师自己必须是心理健康的人

通过一线的教学经历，深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。

教师的心理健康从根本上

导语：《艰难的国运与雄健的国民》说的是在艰难的环境下，中国人民克服了无数多个困难，经历了艰难险阻后，终于胜利了。下面小编整理了《艰难的国运与雄健的国民》读后感500字，欢迎大家阅读!

读《艰难的国运与雄健的国民》有感 500字

最近，我学了一篇课文，名字叫《艰难的国运与雄健的国民》。

看到这个标题，就应该知道这篇文章的大概内容了吧：在艰难的环境下，中国人民克服了无数多个困难，经历了艰难险阻后，终于胜利了。这是一种快乐，一种幸福，一种无穷的乐趣。

读了这篇课文，让我不禁想起了这个学期开学，面对我的第一个困难。不知为什么，我总感觉有人离我越来越远，不在像以前那样与我友好了。后来，才察觉到是她正慢慢离我遥远。面对这样的问题，我毫无办法。我不敢向她问个清楚，只能远远逃避。过了一段时间，我无意中听到一些消息，吃惊地让我知道，她渐渐离我远了，是因为我总缠着她，使她很讨厌我。听到这样的话，我失落极了。我不知道以前我缠着她什么了，让她有这么大的反应。不该发生的事终究还是发生了。几天后，班里马上就起了谣言，说我喜欢她，暗恋她，所以才跟她走那么近的。这真是奇耻大辱，我当时愤怒至极，伤心至极。没想到我当她只是普通朋友，在别人眼里竟是如此关系。这件事一直到现在还未平息，我也素手无策。我不知道这件事要到什么时候才能画上一个完美的句号，只希望结果是好的。如今，我学了这篇课文，懂得胜利是需要自己去争取的，而在这一路上，有无数艰难困苦等着你，只有战胜他们，才能获得胜利，才能找回以前和我很要好，只是普通朋友的她。

读《艰难的国运与雄健的国民》有感 500字

我相信经过我的努力，愿望最终还是会变成现实的，我还会像以前那样快乐，无忧无虑。

确实，如文中所写在五四运动之后，我们的国家仍处在迷惘之国。

历史的道路，不全是平坦的在我们伟大的祖国的记忆里，的确是极其险峻的。当日本倭寇侵袭时，当荷兰霸占台湾时，当沙俄入侵我国时，当八国联军来犯时，当日本进军我国时，中华人民站起来了!用雄健的精神开辟了一条胜利的道路，为祖国翻开了崭新的一页。我们民族精神源远流长，任何力量都挡不信我们民族前进的脚步，创造中华民族新的辉煌，这亦是人生最有趣味的事。

放眼美好的今天我们的祖国繁荣富强，一片辉煌。近年来，我们的祖国经历了磨难，也享受了幸福。我们在四川汶川大地震中痛失了无数同胞。但风雨后才可见彩，在尔后，我们又成功举力了奥运会

《地震中的父与子》是写的有一年美国洛杉矶发生大地震时，一对父与子的感人故事。

地震发生后，年轻的父亲安顿好受伤的妻子后冲向七岁儿子上学的学校，看着昔日充满孩子欢声笑语的漂亮的教学楼成为废墟时，他有些绝望，但想起自己常常和儿子说的一句话“不论发生什么，我总会跟你在一起。”时，他坚信儿子一定也会记住这句话，一定会等他。于是，在儿子的教室前，他不停的挖掘，8小时、12小时、24小时，其他的他人都放弃了，他还在坚持，因为他相信他的儿子一定在等他！终于在38个小时的时候，他听见瓦砾堆下儿子的声音：“爸爸，是你吗？”他喜极而泣，向四周呼喊，终于在大家的帮助下救出了儿子和儿子的14个同学。最后这对了不起的父子幸福的紧紧拥抱在了一起。

看到这里，我真的长出了一口气，为他们自豪——是父亲的承诺给了儿子在绝望满怀信心的力量让他学会了坚持，也是父亲的承诺，让父亲一直坚持儿子还在等他！

读了这个故事，让我想起不久前我生病时，爸爸带我去医院，在手术中换药的时候，看到我痛苦的样子，爸爸把手臂伸给我，说：“你要是坚持不住了，就咬住我的胳膊吧！”那个时候我真的觉得爸爸就是一座山，一座让我觉得很踏实的山。

平日里，父亲们的话都很少，但是，父亲的行动却给我们很大的动力，让我们在遇到困难时学会坚持，学会等待，学会解决，学会慢慢长大！

父亲是我们通往外部世界的引路人。在我们的成长过程中，父亲都起着不可替代的作用！为父爱加油！

学与问的读后感（一）

我通过学习《学与问》这一课程，学到了许多知识，也让我感悟到了许多。

在这次课程当中，我觉得对我们小学生最有益的是一句话：我们从小养成勤学好问的习惯就好比插上了两只强健有力的翅膀。我能从这句话当中感受到学习和提问是密不可分的，和对生活以及学习当中所起到的重要性。在这里有个小故事：从前有一家兄弟，父亲去世了，留下了一块牌匾，上边有学问二字2020。兄弟两人一人拿到了一个字2020，都分别按照上面的意思去做。结果很多年后，两人依旧一贫如洗，原来老大只一个劲的埋头苦学，遇到问题了从不提问，老二却从不学习，天天问别人问题。后来兄弟二人将牌匾合在了一起，很快就发家致富了。

大家在生活当中，只像故事中的老大一样埋头苦学不好，像老二一样一个劲的提问也不好。我们应该把学习当中的问题提问出来，直到找到了答案再去学习。在学习中遇到的问题不计其数。而我们都一扫而过并不是最佳的解决方法。从学习当中找到问题，首先就应该自己思考，思考不出来什么头绪再去问别人。

学与问这一课为了更加帮助我们理解学习与提问当中密不可分的关系，给我们举了很恰当的两个例子：波兰天文学家哥白尼小时候提问父母一些稀奇古怪的问题，哥白尼的父母只能简略的说说，但是很含糊。小哥白尼就是在这样子的许许多多的问题当中成长为一个优秀的天文学家的；

我国古代的大学问家沈括，他小的时候学习白居易的古诗《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。沈括对于这个有关于桃花的问题很感兴趣，就跑去问妈妈。妈妈说：可能是一个开花早，一个开花晚的问题吧。沈括对于妈妈的回答很不满意，于是就自己探索其中的奥妙。一次，大人们带沈括到山上去玩耍，沈括发现山上的温度比山下的温度低得多，这才明白其中的奥妙。他就是在探索一个个问题的答案成长着，最终成为我们受敬仰的人。

从这些故事当中，能让我们明白这样一个道理：学习与提问是密不可分的关系，我们只有巧妙利用其中的微妙关系，最终才能成为像沈括一样的大学问家。

学与问的读后感（二）

人们常把有知识说成有学问，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。问常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。

而今天，汪老师就带我们学习了第23课《学与问》。

这是一篇说理性的课文，说了学与问的观点。这篇课文是由提出观点、证实观点、举例论证、得出结果所组成的。

首先，课文提出观点。说知识是学来的，也是问