读邓小平传有感。
一本好书，就像新的世界，让我们沉浸其中，废寝忘食，大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。您抓住了作品的哪些精髓呢？小编经过搜集和处理，为你提供读邓小平传有感，更多信息请继续关注我们的网站。
读邓小平传有感
在我们这个年龄段人的印象里，邓小平是一位精神矍铄、指挥若定、卓有成就的国家领导人。近日，读到了理查德伊文恩著《邓小平传》, 这位外交家以独特的立场，平和的眼光展示了邓小平波澜壮阔的一生，一个个点滴塑造了伟人崇高形象，使我对这位熟悉的伟人有了更深刻地认识，生出无限爱戴和崇敬，感悟到了伟人的不凡之处。
《邓小平传》一书按时间顺序，叙述了1903年到1993年邓小平出生，成长及主要历史活动，展示了一位“农民儿子”到“国家领导人”的光辉人生历程。无论军事战场上的运筹帷幄，政治舞台上的高瞻远瞩，还是邓小平理论的建立，改革开放的理念，“一国两制”的创造性构想，尤其“三起三落”的跌宕人生，让我思考是什么让这位智者如此伟大呢？
一、自幼家庭的熏陶和父母的引导。母亲淡氏，严于家教，要求儿女学圣、修身，治家、清廉，5岁那年，父母就把他送去读私塾。邓小平的父亲是个学者，在家里严格而又谦和，培养了他性格自信、有抱负，处事果断的性格。
二、新旧双重教育体制的影响。自幼私塾，还有法国、莫斯科的留学经历，使他相对于别人的知识结构更完善，思维方式也较灵活，逻辑思维也比较严谨。这些为他后来的良好成长打下了基础。
三、具有远大的共产主义思想和坚定的政治信仰。邓小平说过“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力，没有这样的信念，就没有一切。我们共产党人的最高理想是实现共产主义。”有人生方向，自己的信仰，始终怀有“修身齐家治国平天下”的抱负。
四、坚强，不屈不挠的意志。自幼是农民的儿子，留学法国条件艰苦能找到什么工作他就干什么工作，包括在机车上当司炉和厨房帮工，艰苦的生活条件磨练了他的意志，在以后漫长的岁月里，不论遇到怎样的境遇，他从未放弃。尤其是政治生涯中的“三起三落”每一次打击都有泰山压顶之势，一般人会悲观丧气、一蹶不振，邓小平用顽强毅力去克服困难和挫折，以坚忍不拔的意志、海纳百川的胸怀面对困难，尽心竭力地为祖国的富强，人民的幸福而勤奋工作，体现了伟人的风范和崇高的精神境界。
从伟人身上我明白了一个重要道理——人生旅途，不可能一帆风顺，有困难和挫折，面对荆棘困境，不能怨天尤人，胆怯畏缩，我们需要永不言败的坚强意志，敏捷的思维，积极地行动去面解决问题,相信付出总有回报，努力就会问心无愧，并学会总结经验教训，在生活中得到锻炼和进步。
读一本好书，与一位伟人亲密接触，感悟其人生精髓，审视自己，发现不足，学习融汇，促进自身进步，这是我读《邓小平传》的最大收获吧。
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读《邓小平文集》有感
读《邓小平文集》有感
邓小平是中国共产党的第二代领导集体核心，伟大的马克思主义者，久经考验的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、战略家、卓越的党和国家领导人，是中国改革开放和现代化建设的总设计师。《邓小平文集》收集了邓小平同志的文稿，内容涉及经济、政治、文化、外交、科技、教育、军事等各个方面，反映了邓小平同志为巩固新生的人民政权、恢复国民经济、建立社会主义制度、进行社会主义革命和建设、加强党的建设等所做出的重要贡献，对于广大干部群众深入学习研究邓小平理论，增强中国特色社会主义的道路、理论、制度自信，具有重要的意义。
读《邓小平文集》，深深地感受到邓小平作为国家领导人平易近人的一面。在序言中，他深情地说道，"我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界的公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。"平凡朴实的文字中流露出对祖国和人民无限的热爱，让人感觉是那么真切与实在。
邓小平同志不仅是一位行动哲学家，更是一位深刻的思想家。他重视行动，重视实践，更重视吸收人类一切优秀文明成果，立足当代现实，在实践中不断探索，将理论和实践有机地结合起来，继承前人又突破陈规，即借鉴世界经验又不照搬别国模式，形成了一整套建设中国特色社会主义理论的科学体系。在社会主义建设方面，他提出制度好不好决定于能否促进生产力的发展，搞建设必须适合自己国家的情况，搞社会主义一要群众满意二要发展生产力，极大地解放了人民群众的思想，正确指导了社会主义建设。在党的建设方面，他指出对党的干部要求应该更加严格，紧密联系群众是我党的光荣传统，整风要解决的根本问题是群众观点群众路线问题，丰富了党的建设的指导思想。
此外，在《邓小平文集》中，关于新疆、西藏工作，关于整风反右，关于纠正大跃进运动的失误，关于国民经济调整和三线建设的战略布局，关于国防和军队建设，关于外交和祖国统一，以及关于司法、邮电、交通、卫生、体育等等方方面面的工作，他都有精辟的见解和指导意见，极大地丰富了邓小平理论。
邓小平无疑是一位伟人，把自己的一生贡献给了祖国。"永怀赤子之心 不断攀登超越".作为享受社会主义建设和改革开放成果的一代，我们应当毫不动摇地坚持小平同志所开创的伟大事业，以对祖国和人民的无限热爱作为不懈前进的动力，为有中国特色社会主义建设贡献自己的聪明才智。
读《邓小平文选》有感
他，个子不高，但在中国人民的心目中却只能让人高高仰望，他的戎马生涯在中国革命历史上是不可或缺的部分，在改革路上是个先驱者，人生中经历了三起三落，却只能为他的一生增添更富神奇意味的色彩，他便是邓小平，文革期间 拨乱反正的恢复工作主持人，中国改革开放和现代化建设的灵魂工程师，从英国和葡萄牙手中拿回香港和澳门的巨人。
怀着对他的爱戴和崇敬，我阅读了《邓小平文选》，跟随着邓爷爷的言语追寻新中国的发展足迹。《邓小平文选》分为三卷，第一卷主要讲的是抗日战争、解放战争及建国时期的党内工作，第二卷主要讲的是对文化大革命的拨乱反正和体制改革，第三卷主要讲的是建设中国特色社会主义一些核心观念。第三卷是内容最多的，同时也是邓小平思想最重要最核心的部分，包括一国两制、和平共处原则、改革开放、计划市场经济等。在这文选里面，表现出了邓小平为国家的发展而不断奋斗的一生，经历了三起三落却能坦然面对，用他独特的洞察力和先进的思想，为我们后代人构建了扎实的经济基础，也为我们指明了未来发展的道路，他的人生观、价值观、世界观都是值得我们花费一番时间去好好学习的。
在战争年代，从土地战争、抗日战争到解放战争，都能看到邓小平的影子，他先后担任党和军队的许多重要领导职务，也参与了党中央一系列重大战略决策的实施，特别是解放前夕的刘邓大军挺进大别山，更为新中国的诞生划下了重重一笔。在这一方面，邓小平很赞同毛泽东说的党要将马克思列宁主义的普遍真理同本国的革命实践、本国的实际情况相结合，才能制定正确的战略和策略，这也使得他在王明博古左倾主义的时候坚决支持以毛泽东为代表的正确路线而被批斗，但他仍坚持这种思想，而历史也证明了他才是正确的一方。
邓小平是个重视教育和人才的人，这在《尊重知识，尊重人才》中可以看出，他提到要实现国家现代化，关键是科学技术能上去，不抓教育不行，必须要有知识要有人才。因此，在文化大革命时，他挺身而出了，粉碎四人帮的阴谋，从端正思想路线入手进行 拨乱反正 ,强调实事求是是 毛泽东思想 的精髓，旗帜鲜明地反对 "两个凡是 " 的错误观点，支持和领导开展真理标准问题的讨论，改正了对知识分子的错误评论，并同时恢复了高考制度，为国家和民族培养人才，提倡提高知识分子的积极性，广开进贤之路，他预见了未来世界的发展走向，这也是为现代国家人才的储备做了良好的开局。我们可以看到，中国近年来在几个高科技领域都取得了非凡的成就，特别是航天事业，中国科学家在世界领域也得到了更多的关注和重视，这不能不提到邓小平的过人眼光以及思想的超前。
邓小平也是个极有思想的人，虽然也是作为老一辈的革命家，但他的思想并不保守，解放思想，实事求是是他思想的一贯要求。在建设社会主义经济的时候，他提出了市场经济和计划经济互补的做法，而没有因为市场经济带有资本主义意味就全盘否决，正如他自己说的，不管是黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫。在吸取了旧社会闭关锁国的教训后，他抓住了经济发展的关键，提出了改革开放的国策，但这不是一下子盲目开展，而是采取先多点试行经济特区，摸着石头过河，如果行才通过从经济特区到沿海经济开发区，到沿海城市，到内地城市全方位开展，这种用全面、发展的眼光，是邓小平思想中的闪光点。面对香港和澳门不同于内地的体制这种历史遗留问题，他没有强硬要求其也改为社会主义制度，而是想出了一国两制，承诺五十年不变，顺应了时势的发展，这也是邓小平坚持马克思列宁主义与中国实际国情相结合的道理，务实、求真才能谋求发展，这也是历史留下的宝贵经验，我们学习邓小平理论的时候也应该好好体会一下，才能更好地提高自己作为党员的党性修养。（文/邱俊伟）
读邓小平文选有感
【读邓小平文选有感】篇一
这是一个时代的伟人，这是一个睿智的老人，这是一位中国人的英雄。最近，我有幸拜读了关于他的《邓小平文选》，它精辟而通俗的实录了在中国改革发展腾飞的一路中，我们的伟人所起的作用，所做的果断决策。掩卷遐思，对其中关于教育改革的篇章感受颇深。我怀着憧憬的心情读完了《邓小平文选》的部分章节，受益匪浅，感触颇深。
他博大而精神的思想体系，高尚的情操，让人信任与爱戴的人格魅力，都深深地感染了我。他在书中所表达的观点，让我学会理性的思考问题，并且让我深刻的认识到，在学习中、生活中只有坚定不移地做到实事求是，才能不断进步，不断完善自我，最终走向成功。
《邓小平文选》第三卷中提到他在把教育工作认真抓起来的讲话：关于教育体制改革，纲领有了，蓝图有了，关键是要真正重视，扎扎实实地抓，组织好施工。我们多次说过，我国的经济，到建国一百周年时，可能接近发达国家的水平。我们这样说，根据之一，就是在这段时间里，我们完全有能力把教育搞上去，提高我国的科学技术水平，培养出数以亿计的各级各类人才。
我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势，再加上先进的社会主义制度，我们的目标就有把握达到。现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创二十一世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史的责任。
邓小平同志在抓教育这个问题上的认识之深，以及他对教育的重视，充分体现了他在立足于中国国情的条件下对于中国教育事业所寄予的期望以及对应于中国在以后的很长时间里所要进行的改革之路的清晰认识。他认为，对于中国目前的教育，我们所做的依然不够，近几年来，从中央到地方，到农村党支部，有越来越多的同志，懂得知识和人才的重要，懂得教育的重要。这是我们党的一大进步。
另一方面，还有相当一部分同志，包括一些高级干部，对于发展和改革教育的必要性，认识不足，缺乏紧迫感，或者口头上承认教育重要，到了解决实际问题时又变得不那么重要了。一个地区，一个部门，如果只抓经济，不抓教育，那里的工作重点就是没有转移好，或者说转移得不完全。忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设。各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作以及思考方向。领导者必须多干实事。那种只靠发指示、说空话过日子的坏作风，应该首先从领导身上剔除。他以身作则，就更要注意这个问题。
这本书还启迪我树立责任观。一位散文家写道：祖国是什么?最简单的回答就是，它与你有血缘关系的一片土地以及生活在其中的人。确实，这个对祖国含义从物质层面而为及人文精神的回答，真的是太简单了。然而它确是不错的。因为祖国必须有土地，进而才有爱国就要爱护和保卫祖国每一寸土地;因为祖国必须由人，进而才有爱国就要爱人民，为人民的幸福而奋斗。邓小平的爱民之心，光明如镜。
邓小平用解决温饱，达到小康，比较富裕这些衡量人民生活水平提高的指标，规划了社会主义现代化建设的三步走发展战略，每一步都和人民的利益紧密相连。还有，邓小平的提高人民生活水平是真实的，使人民能够切身感觉的，而不是仅仅写在纸上的。从这本书中是我深深体会到：我们应该全心全意为人民服务，为人民鞠躬尽瘁，死而后已。
【读邓小平文选有感】篇二
初次接触《邓小平文选》还有点不太想深入去学习，总认为它会令人乏味。略微翻阅了一下，却渐渐地被其深厚的历史内涵和丰富的辩证观点彻底征服了。为自己当初的无知深表羞愧，于是读得更加起劲，对中国革命到改革开放过程中的许多问题有了新的感悟。
《邓小平文选》全面的收录了邓小平同志自参加革命到1992年南巡期间所著述的218篇文稿以及重要讲话内容。开短会、讲短话、办实事是邓小平同志的一贯主张。1979年邓小平同志出访美国，在白宫与卡特总统亲切会见，在两国领导人含笑握手的一瞬间，来自世界各地的记者按下了手中的快门，记录下了这一伟大的历史时刻。
这时，伟人彰显了他出色的外交智慧：这是两国人民在握手。这表现了他机智过人，时刻将人民表现在最前沿，没有去哗众取宠，没有将自己作为历史的代言人。文选中还多次提到一切按规律办事的诸多原则。1978年3月，刚恢复职位不久的他，进行了思想路线的xxx，反对两个凡是的错误方针，支持了关于真理问题的讨论，客观地看待了建国以来的历史，使我国建设的各项事业开始得到了有效的发展。这几个重要的方面给了我一个重要的启迪：时刻要践行真理，以客观实际为重，在学习和生活中不要盲从他人的言行举止，用发展的眼光来考虑问题。
中国正面临着急剧的社会变革，人的思维观念很容易受到社会上一些不良思想的冲击。所以，我们应该学习精神瑰宝，来指引我们向着光明的方向前进。做到不畏浮云遮望眼，不然就会像许多曾经的杰出人才，后期的贪官污吏一样折戟沉沙。在日常的学习生活中，也应该做到时刻思考总结，发现问题并积极去解决。
同时，不要墨守成规，要用新的符合客观历史规律的思想充实自己。正如文选所提到的，不仅做到摸着石头过河，还要做到不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。在学习理论的基础上学以致用，加强自身文化修养和思想意识的提升。不要拘泥于事物表象，而是用实践作为检验理论和技术的标准，学会抓住问题的本质，而不是从它们的表面现象进行判断。
同时，我们还要学会怀疑和否定。如文选中提出没有一点闯的精神，没有一点冒的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。又如文选中谈到关于姓资还是姓社的判断标准时，认为应该主要看是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。这就告诫我们要学会多层思考，不要局限自己已有的经验，要敢闯、敢想、敢试，富有创造性。
俗话说条条大道通罗马，同样的问题有不同的解决方法，要积极探索比较发现，不要束缚思维。在搞学术研究和日常学习的时候，运用创新性思维，放活手脚大胆探索发现，去开辟新的领域获取新的认识。联系到我们学校的教学和学习生活上，只要我们能把学生培养成为合格的社会主义接班人，将知识技能传递给他们，又何必局限于某一种教学程式和方法;而我们学生又何必局限与课堂书本的学习，走出课堂学会用书本的知识与社会实际进行对比，通过对比发现问题，来加强对知识的正确理解。
如邓小平曾说过的：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。因此做为时代的代言人当代大学生，我们肩负着重大的历史责任。我们是新世纪的大学生，是最富有朝气的一代，要做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，就应该吸收学习《邓小平文选》中所感悟到的那些理论精华，保持历史的思维习惯，实事求是的基本作风，学会创新发现，才能更好地肩负起我们接班人的责任，使我们的祖国得到长久的发展，而我们也可以在此过程中提高自己，得到历史的肯定。
读《邓小平文选》有感
初次接触《邓小平文选》还有点不太想深入去学习，总认为它会令人乏味。略微翻阅了一下，却渐渐地被其深厚的历史内涵和丰富的辩证观点彻底征服了。为自己当初的无知深表羞愧，于是读得更加起劲，对中国革命到改革开放过程中的许多问题有了新的感悟。
《邓小平文选》全面的收录了邓小平同志自参加革命到1992年南巡期间所著述的218篇文稿以及重要讲话内容。“开短会、讲短话、办实事”是邓小平同志的一贯主张。1979年邓小平同志出访美国，在白宫与卡特总统亲切会见，在两国领导人含笑握手的一瞬间，来自世界各地的记者按下了手中的快门，记录下了这一伟大的历史时刻。这时，伟人彰显了他出色的外交智慧：“这是两国人民在握手。”这表现了他机智过人，时刻将人民表现在最前沿，没有去哗众取宠，没有将自己作为历史的代言人。文选中还多次提到一切按规律办事的诸多原则。1978年3月，刚恢复职位不久的他，进行了思想路线的拨乱反正，反对“两个凡是”的错误方针，支持了关于真理问题的讨论，客观地看待了建国以来的历史，使我国建设的各项事业开始得到了有效的发展。这几个重要的方面给了我一个重要的启迪：时刻要践行真理，以客观实际为重，在学习和生活中不要盲从他人的言行举止，用发展的眼光来考虑问题。
中国正面临着急剧的社会变革，人的思维观念很容易受到社会上一些不良思想的冲击。所以，我们应该学习精神瑰宝，来指引我们向着光明的方向前进。做到不畏浮云遮望眼，不然就会像许多曾经的“杰出人才”，后期的“贪官污吏”一样折戟沉沙。在日常的学习生活中，也应该做到时刻思考总结，发现问题并积极去解决。同时，不要墨守成规，要用新的符合客观历史规律的思想充实自己。正如文选所提到的，不仅做到“摸着石头过河”，还要做到“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫”。在学习理论的基础上学以致用，加强自身文化修养和思想意识的提升。不要拘泥于事物表象，而是用实践作为检验理论和技术的标准，学会抓住问题的本质，而不是从它们的表面现象进行判断。
同时，我们还要学会怀疑和否定。如文选中提出“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”又如文选中谈到关于姓“资”还是姓“社”的判断标准时，认为“应该主要看是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”这就告诫我们要学会多层思考，不要局限自己已有的经验，要敢闯、敢想、敢试，富有创造性。俗话说“条条大道通罗马”，同样的问题有不同的解决方法，要积极探索比较发现，不要束缚思维。在搞学术研究和日常学习的时候，运用创新性思维，放活手脚大胆探索发现，去开辟新的领域获取新的认识。联系到我们学校的教学和学习生活上，只要我们能把学生培养成为合格的社会主义接班人，将知识技能传递给他们，又何必局限于某一种教学程式和方法；而我们学生又何必局限与课堂书本的学习，走出课堂学会用书本的知识与社会实际进行对比，通过对比发现问题，来加强对知识的正确理解。
如邓小平曾说过的：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”因此做为时代的代言人——当代大学生，我们肩负着重大的历史责任。我们是新世纪的大学生，是最富有朝气的一代，要做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，就应该吸收学习《邓小平文选》中所感悟到的那些理论精华，保持历史的思维习惯，实事求是的基本作风，学会创新发现，才能更好地肩负起我们接班人的责任，使我们的祖国得到长久的发展，而我们也可以在此过程中提高自己，得到历史的肯定。
《邓小平传》读后感
读邓小平传有感
邓小平是我国的改革开放总设计师，我们能过上小康生活都离不开他，所以，我一直十分敬仰他。这些天，我有幸读完了《邓小平传》。这本书采用时间顺序讲述了伟人的一生。
邓小平，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，政治家，军事家，外交家，中国共产党，中华人民共和国的主要领导人之一，他是我们党和国家在建设社会主义道路上的关键人物，是一个新时代的开创者。
邓小平的一生，是光辉的一生。在70多年的革命生涯中，他为中国新民主主义革命的胜利和新中国的成立、为中国特色社会主义的创建、巩固和发展，建立了不可磨灭的功勋。
邓小平从小受到父亲的熏陶。父亲在家里十分严格，邓小平就继承了父亲的性格自信、有抱负，处事果断，邓小平接受到新、旧双重教育，使他的知识结构比较完善，思维方式灵活，逻辑思维严谨。这些为他后来的良好成长打下了基础。
邓小平曾到法兰西求学，在那里条件很艰苦，在这段时间干过各种各样的工作，包括在机车上当司炉和厨房帮工。后来遇到了周恩来总理，在他的影响下，邓小平积极学习马克思主义，进行各种政治宣传活动，到了1926年，他和伙伴们去了莫斯科，获得了机会，在政治上进行了深造。
邓小平身在外国，却无时不刻注视着祖国的形势。在祖国最需要自己的时候，他回到了内战纷纭的中国。随之而后，便是他同无数共产党人士抛头颅，洒热血。在血雨腥风的日子里，他为中国带来了光明
邓小平被任命为八路军政治部副主任，为抗战做出了不可磨灭的贡献，邓小平参加了大大小小很多战役，是一位久经沙场的老将
大家应该知道邓小平三落三起的传奇的人生经历，这是对《邓小平》他人生的最合适的概括。邓小平的复职的那个时候他已经是73岁的高龄，但年龄并不能阻止他继续发挥他的经验和智慧。他人虽老，但他身强体健，尤其是他头脑灵活，思想开放，思维敏捷，能够很快接受新的事物。所以他向西方文化学习，准备为中国的社会主义建设而服务。在他的带领下，中国成功的走出一条建设有中国特色社会主义的新道路。
让我们永远记住这位伟大的开创者，永远记住他的丰功伟绩!
读邓小平时代有感
读《邓小平时代》有感
崔世群 铀235编辑部
最近，经人推荐了一本《邓小平时代》，闲来无聊，便细细把玩，不由得入了迷。有位哲人说过，对于一本书的喜好在于你借助你自身这么多年建立起来的经验理性与作者在灵魂上发生了美妙的共鸣。诚如是，《邓小平时代》就是这么一本书。
看这本书的时候有一种恍如隔世的感觉，同一片土地上发生着不同的故事，文革之后的百废待兴，文革造成的社会裂痕，整个国家依然处于贫困之中，邓小平时代的领导人们面对的问题远不是今天的我们所能想象的，但他们运用高超的智慧将这些一一化解，并将国家带入一个可以长期发展的充满希望的轨道，傅高义说，邓小平是二十世纪最伟大领导人之一。这话说的丝毫不过分，邓小平创立了领导人任期制度，实行了改革开放，改善了和世界上重要国家的关系，进行了大裁军，使中国经济走向快速发展。他是中国这个大公司的总经理，管理着复杂的各项事业，努力使他们朝着好的方向发展。不同的人物性格决定了不同的处世方式，也铺设了不同的人生轨迹，斯大林与毛泽东以极具威严的领袖风范统领自己的国家，丘吉尔和罗斯福以柔中带刚驾驭着自己国家历史的马车。而邓小平，以自己独有的坚忍与刚强向世界展示"三起三落 傲立不倒"的处世哲学。
1933年2月，初任中国共产党江西省委宣传部长的邓小平因拥护毛泽东的主张，被党内"左倾"领导人称为"毛派头子"斗争、撤职、下放，是为邓小平生平"三起三落"中的"第一落".1966年"文革"开始后，因为派出工作组稳定局势而被批为"走资本主义道路的当权派"失去一切职务，是为邓小平之"第二落".1976年，因为过于系统地纠正文革错误被毛泽东撤销职务，保留党籍，是为邓小平之"第三落".
和许多被打倒的领导人不同（比如刘少奇），邓小平没有被打倒所难倒，可以说并没有被一棒子打死。当然，这与毛泽东的保护分不开（多数人认为这与邓当初被称为毛派头子及邓一直支持毛有关，这也解释了为什么毛批邓为走资派但坚决否定了江青开除邓党籍的建议），但更为重要的是邓小平自身的坚忍。被流放江西"牛棚"、被软禁东郊民巷、子女被批判、最疼爱的儿子受迫害致残似乎都没能让邓小平对世界愤恨、对前途绝望，反而愈加坚定了他复出之后拨乱反正的决心。他，在等待机会。
林彪反革命集团覆灭之后，邓小平通过汪东兴向毛泽东表达了忠诚与重新工作的渴望。不久，邓小平获准回到北京担任副总理。毛泽东将邓称为"德才兼备，军政皆优，一个能够‘上马击狂胡，下马草军书’的非凡帅才",他曾经对基辛格大赞邓小平，足可见邓在他心中的地位。也许如果不是邓小平在对"文化大革命"的看法上与毛泽东产生难以弥合的分歧，不愿意承认文化大革命的积极意义，毛泽东将更倾向于他为自己的接班人。但邓极力避免书面承认这一点，即使这样做有悖于自己"坚忍"的处世原则，因为他早已意识到在毛身后自己必须要对文革做出平反，所以他必须"刚强",甚至不惜被再次打倒。
李嘉诚评价邓小平有创见、有远见。的确，他为中国的发展创造了"经济特区"、"经济开发区"等实体，为中国发展提供了"科学技术是第一生产力"、"三个有利于"等重要思想。而他的创见与远见，还有他的"坚忍"与"刚强",都服务于中国的发展与复兴。
"对中国的责任，我已经交卷了".他的一生，坚忍或刚强，都为践行这句话。
读《邓小平时代》有感
读《邓小平时代》有感
通过阅读《邓小平时代》，感触很多，他是我国改革开放的巨人，他改变了中国的面貌，随着看书的深入，我越来越喜欢这本书，越来越感到邓小平的伟大。
《邓小平时代》这本书采用纪实的手法，多角度，深层次记录了邓小平波澜壮阔的一生。他三落三起，不屈不挠，他意志坚定，对中国的发展倾注的毕生心血。他开启了中国改革开放的大门使中国走出了"文革"的阴影，他是改革开放的总设计师，他改变了中国，他使中国变得更加强大，我们这一代就是改革开放的受益者。他的使命就是：建设富强的中国，从某种意义上讲，正如书中所说：我们仍然生活在邓小平时代。
当前，我们开发区正在开展"作风建设年"活动，我一定要立足本职工作，坚决维护好改革开放的大好形势，加强学习，强化团队精神，增强创新意识、学习意识、勤政意识、实干意识、效率意识和廉洁意识，在管委会的各级领导下，切实转变工作作风，努力工作，为开发区的发展贡献自己的聪明才智。
在实际工作中，我们首先要提高加强作风建设的重要性的认识，把它作为提高服务水平的重要手段，贯穿到全年工作当中。再就是要切实查找工作中存在的问题，用创新的思维解决问题。三是要注重落实，真抓实干，将各种措施落实到行动中。最后要严格要求自己，工作中高标准严要求，严格遵守制度，力争做出优异的成绩。
邓小平传读后感
邓小平传读后感
规规矩矩的把标题打好，却一时不知从何说起。这本书是看连岳推荐买来的。老实说我对这类人物自传很不感冒，可因为是连岳的推荐，我总是想看看到底好在哪里。
作者是一位多年从事外交工作的英国作家。因于此，他写作时的视角与言辞没有作为我们本国人士的一些限制，看起来还带有一些趣味性。且他作为一位外国作者，很多事情以更公正的态度来解说，也更富有真实性。
在看这本书之前，引用书中就毛泽东过世时对一些年轻中国人的描写，对30岁以下的中国人，也就是中国大陆绝大多数的人来说，他只是一张肖像，而不是活生生的人。。而我，就是这个状态。
这本书对于我这种人来说，不仅是在看一部名人传记，还是一次对中国历史的只是普及。传统应试教育对于我也是有弊端影响的。我讨厌历史、讨厌地理，讨厌一切背诵年代及历史事件的所有科目。所以我也只是尽力让自己去背诵枯燥的、毫无意义的东西。而忽略掉了历史年代中那些事件、那些人物呈现出来的美。
看传记还有一个好处就是，书中的人物脱离了你实际生活中他们冷冰的高高在上的贴在家里水泥墙面上的那个画面的印象，更像是他们在你的身边上演着一幕幕情境剧。
前半部分在描写邓小平的事迹中有附带说明了孙中山、蒋介石、周恩来、毛泽东等我国老一辈领导人物的政治背景及政治手段。后半部分针对毛泽东逝世后着重描写了邓小平对改革开放所做出的卓越贡献。
在那种历史背景下，邓小平的三起三落，更突出了他的坚韧品质。
受应试制度教育的毒害，我发现越写越向老师的标准要求靠拢。可见对我的荼毒之深。
看到某些地方我甚至煽情的掉了眼泪，活的真不容易啊。诚然，在世为人，没有完人。像毛泽东、邓小平这些国家领导人，他们都是我国伟大的领袖人物。没有他们，就没有我们现在的生活状态。他们有功、有过。但好在整体路线没有偏移，在邓小平提出经济发展为主的时代，我们普通老百姓终于可以吃饱穿暖了。以前我的感悟并不深刻，现在却切实的有了这种感受。
写到这里再次意识到我的不足，很多东西表达不出来。只能满满的溢在心口，自己咀嚼。很是沮丧。为自己继续加油吧。
读《少年邓小平》有感800字
信念，不是铁锤下纷乱的火花，而是炉中熊熊的烈火，不是夜空中闪耀即逝的星星，而是西柏坡彻夜不息的灯光。我默默地读着《少年邓小平》，留下这样的感受。
在午后的阳光下，我呼吸着书的芳香，走进书的世界。该书也就是从四川幼年广安这个小村庄开始，1902年，一个农家小院，一个小男孩出生了，他就是邓小平。多么难忘的童年、少年以及青年时代的成长历程——他从出生到进入师塾；从乡里的北山初等小学堂、广安县立高等小学堂一路走来。6岁那年，从重庆留法勤工俭学预备学校毕业，沿着长江走出四川，走出国门，前往法兰西寻找救国救民的梦想。人生无坦途啊！在法兰西，他处处遭人白眼，最后因为没钱而被退学，走上勤工俭学的道路，生活的艰辛，没有压倒邓小平，他以顽强的信念支撑了下来！寒来暑往，柳色秋风，斗转星移……经历了5年的努力，邓小平离开了法兰西---这座美丽而傲慢的城市，回到中国的热土——他已不是晃着脑袋在父亲母亲目前背书，被乡里乡亲称为“贤娃儿”毛孩，犹如凤凰涅盘一般，他--已经是一位成熟的青年革命家、一个优秀的无产阶级战士，一位信念坚定的共产主义者了。正朝他心中的信念及理想走去！
谁也没有想到：他历经坎坷，百折不挠，三起三落，成为改革开放的总设计师，改变了中国的命运：“一九七九年那是一个春天 有一位老人在中国的南海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般聚起座座金山 春雷啊唤醒了长天内外 春辉啊暖透了大江……”
我一遍又一遍地读着《少年邓小平》,留下一时的感受：信念是剑，助你披荆斩棘，信念是灯，为你点亮心灵，信念是泉，让你洗去尘埃。有了信念，就能成功。
我呼吸着《少年邓小平》书的馨香，深深地告诫自己：我们青少年是祖国的花朵，国家的未来，我们更应该像邓爷爷那样树立坚定的信念，好好学习，圆我们的中国梦，成为祖国的栋梁之才。
读少年邓小平有感作文700字
今天我读完了红色经典文章少年邓小平，既感动又激动。我感受最深刻的几点是：
少年邓小平有坚定的信念，向着自己定下的目标前进，不达目标不罢休。文章中有很多励志的词语，比如，为中华民族的崛起和富强而读书奋斗、既来之，则安之、士可杀，不可辱、今日莘莘学子，明日国家栋梁、落后就要受人欺负、世界上任何一个国家和民族，从古代走向近代，从闭塞走向开放，从落后走向进步的历史，也往往是它打开眼界、敞开国门、走向世界的历史。
少年邓小平知道去法国的费用来之不易，所以到了法国后，开始勤工俭学。他节约地花着每一分钱，日子虽然辛苦，但他从来没有忘记为中华民族的崛起和富强而读书奋斗的目标。他说不能勤学就去勤工，有志不在年高。他来到钢厂，干各种体力活，一天可以挣10个法郎，他就这样一点一滴的积攒下钱去俭学。
少年邓小平乐于助人。虽然他家生活也很艰苦，但他看到同学有困难，一定会竭尽全力帮助他们。有一次同学的妹妹生了重病，邓小平不顾自己的困难，把自己仅有的钱给了同学，让他拿钱去给妹妹看病。另一个同学的母亲病入膏肓，那位同学准备割肝救母，邓希贤（邓小平小时的名字）劝他不要这样做，并请了一个郎中，帮他母亲治好了病。他这种助人为乐的品质值得我们学习。
少年邓小平胆识过人，不信邪，不信鬼。他小时候居住的村子有个鬼屋，谁也不敢去，一天他和几个同学放学一起去鬼屋。鬼屋白巾飘扬，野草丛生，小鸟在草丛中做窝，他还大胆地从鬼屋走了出来。人们都夸他胆识过人。
少年邓小平他志向远大，有坚定的信念，永远不会屈服。正如红色经典的扉页中写的信念不是铁锤下缭乱纷飞的火花，而是炉中熊熊燃烧的烈火，不是夜空中闪瞬即逝的流星，而是西西里岛上彻夜不息的明灯。信念让你摆脱饥寒交迫的日子，而奋发图强
看完少年邓小平的故事，我暗暗下定决心，一定要好好学习邓爷爷的优秀品质，做一个严于律己，乐于助人，能够为自己的目标而奋发努力的好孩子。
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