研读《彩虹的尽头》有感。
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？下面的内容是小编为大家整理的研读《彩虹的尽头》有感，请继续阅读本文相关内容！
这次我研读的是绘本《彩虹的尽头》，下面我从我对这本书的认识和我对教学的设想来谈谈我的见解。
首先我来谈谈我对这本书的认识：
新《纲要》指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿儿加深对作品的体验和理解。
宝贝是一个充满诱惑的字眼；又是一个凝满爱意的字眼；还是一个见仁见智的字眼。在《彩虹的尽头》就很好的诠释了这个字眼。
它是一本经典儿童绘本，是一个寓意很深的故事，绘本意境优美，蕴含着感染人、影响人的情感价值：以獾和狐狸寻宝为主线，逐渐展开故事情节。什么是宝贝？在储备冬粮的松鼠来看，一堆橡果就是比什么都重要的宝贝，在幸福的鸭妈妈看来，鸭宝宝就是胜过世界上任何东西的宝贝，而在阅历丰富的兔子爷爷看来，最令他陶醉的宝贝当然莫过于对往事的回忆了。例如，活动彩虹的尽头。从作品解读上感受到，文本的情感脉络很多：对亲情、友谊的珍稀、对梦想的追求等等对待生活的积极态度。而作品主要就是通过亲情友情的脉络来诠释作品，对梦想的追求，也是作者想要传达给读者的。
通过在寻宝途中与遇到的三个动物之间的对话，獾和狐狸悟出宝贝的真正涵义：宝贝不仅仅是一些使人富有起来的物质层面的东西，宝贝还是一些很特别的东西，能够给自己带来幸福快乐。寻宝前后形成一个鲜明的对比，这是一个由物质到精神上的升华。
大班幼儿儿对宝贝已有了朦胧的概念，他们认为自己喜欢的玩具等物品就是宝贝，宝贝大都是物质方面的，对于宝贝更深层次的涵义并不理解。
由于大班幼儿的观察力和理解力比小、中班幼儿更强，又善于思考，正好借助《彩虹的尽头》这个绘本，结合维果斯基最近发展区的教育原则，引导幼儿儿在已有知识经验的基础上对宝贝的涵义有更深的理解，同时，绘本所传达的价值观也将对大班幼儿产生潜移默化的影响。下面是我对教学中的预想
一、借助故事中辅助的情境加深理解宝贝的意义：
1)通过獾和狐狸追逐彩虹稍纵即逝
2)通过松鼠和鸭妈妈对宝贝的焦急态度宝贝的珍贵
二、突现幼儿表达表现的多样化
提供：语言的辅助对来说，是宝贝。
平面语言的辅助绘画、文字表达。
作品虽然浅显，但是寓意很深，在集体活动过后，更应注重作品潜在的弦外之音，放置到文本欣赏前，这样让孩子能进入预备状态，在欣赏文本的过程中，孩子虽然对主情节和内容有了深刻的了解，但是如果教师再提出关注细节的要求，孩子还是可以有续地关注和体验。
在文本欣赏前，观察彩虹的时候，通过提问：彩虹会一直挂在天上么？为什么狐狸和獾这么快就来到了小河边？为的就是让孩子把彩虹的经验迁移过来，体验到，原来彩虹是稍纵即逝的，如果不紧紧追随那会随时消失的，从侧面感受到作者的另一层的寓意，更体现了人性正面的光芒。
以上就是本人对《彩虹的尽头》研读的理解与想法。
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研读《玛蒂尔达》有感
别样的聊天，别样的欢喜
——研读《玛蒂尔达》有感
文 / 鲜芹
如果你喜欢读书，那么你享受过和喜欢读书的人一起探讨某本书的乐趣吗？如果你享受过这样的乐趣，那么你能想象有一群读书达人在一起分享会是何等愉悦吗？12月27日下午，红泥巴研读会让我好好享受了一把。
周日下午红泥巴广州书友聚在一起研读了罗尔德·达尔的《玛蒂尔达》。书友里有懂孩子爱孩子长期和小学生接触的淘学园的圆猫，有大学老师四喜，有著名的儿童阅读推广人阿甲，有……我们从研讨玛蒂尔达父母对孩子的种种奇葩开始，中间热烈研讨学校校长的种种可笑行径，由此延伸出对我们现行学校教育中对孩子的种种管制行为的描述、议论等，其间有各位书友用生动的事例来分享对孩子成长世界的迷惑、惊喜、观察，对孩子的引导、理解，还穿插了对家长自我内心状态的觉察、分析。大家对书中的语言，尤其是骂孩子的一些语言，进行了探讨，阿甲老师的分享立即提升了我的认识高度，也帮我消除了会影响孩子的担心。我把《玛蒂尔达》当成幻想小说来读，因为觉得达尔的风格基本是这样，他写的故事怪诞、夸张，虽然他在书中总是会结合实际的生活来写，比如有外公外婆，有爸爸妈妈，学校老师同学，故事都发生在日常生活中，但是故事情节是夸张的和怪诞的，比如《查理和巧克力工厂》《詹姆斯和大仙桃》都是这样的。当成幻想小说来读，我可以享受其间的愉悦，但是当书友们结合自己的孩子在学校遇到的种种状况时，我那脆弱的心不敢去想象。所以我禁不住问了阿甲老师，达尔写这些书时，他内心的想法如何？有出发点吗？阿甲老师说："小说就是小说，去读去享受故事就好了。"听到这我内心释然了。由此我看见了我的心是脆弱的，我看见了，似乎我一下就变得更坚强了那么一点点（偷笑）。
临近结束时，阿甲老师还分享了达尔与母亲的关系非常好，母亲对他的影响很大，说到一个细节，就是达尔有一次在一公开场合读《勇闯天下》的最后回家见母亲那段，眼里都含着泪。我刚看完《勇闯天下》，默读时也被最后回家那段所感动，听到达尔也流眼泪时，感动心理好暖，好幸福，为达尔有这样一位母亲，同时心里升起一股动力，我就赶忙在群里说："在座的母亲立即觉得有很大的努力空间了",其实是我自己当时最真实的心理写照。想想当达尔经历了坠机及被敌人追击，从死亡线挣扎回来时见到母亲的一刹那那种亲切那种安全感，如婴儿般地全然的享受在母爱里的那种感觉，是我们成年后一直都在渴望的，更别说达尔经历了严酷的战争后的渴望，此时此刻见到了母亲，终于回到了最初的怀抱。说母亲有努力的空间，是因为看到母亲的温柔，母亲给到孩子的安全感可以伴随孩子的一生。这种安全感可以在孩子经历了人生的风风雨雨后，依然坚信有个温暖的怀抱在等着他，依然有着的旺盛的生活信念。想到这，我在想要克服一切破坏孩子安全感的行为习惯，要努力做到一个内心温润、安详、平和、宽容的母亲，只有这样才能给予孩子足够的安全感，给予孩子终身受用的无形财富。
每次听阿甲老师聊书总是有收获，因为他的博学、因为他的智慧，通过书，聊到孩子、自己、身边的父母爱人老师朋友，聊到生命中的很多主题。我喜欢这样的聊天，喜欢这样的感觉。
研读《大学》有感：求诸己的修身之道
"求诸己"的修身之道
——研读《大学》有感
作者：康海静（苏家坨中心小学）
这学期开学之始，从世事纷乱，事务繁杂中抽离，踏入群山环抱，绿树葱茏的敬德学堂，开启了研修之旅。每周三个小时，读《大学》，静心灵，"深林人不知",心情一如敬德的古树，空灵而闲适，好不享受。
人的一生是自我完善，自我修炼的一生。
研读完《大学》，我感悟到大学的"大"是高大上的"大",是至高无上的意思。书中既教给老百姓做人、齐家、修身的方式方法，又向君主和君主阶层讲了治国、平天下的大道理。它实在是研究和探讨人和人类社会最高大、最高深道理的教科书，需要我们用来一生研读，需要我们带着敬畏之心去拜读。
《大学》教给我人的一生就是自我完善，自我修炼的一生。必须加强学习，注重修养，久经锻炼才能成才，才能对周围的人产生庄严感和敬畏感。只要自己的道德达到止善的境界，那么也就可以推及他人。《诗》中谈到的"如切如磋如琢如磨"无不是这个道理。所以，《大学》的第一部分中就说明大学之道的内容有三点：明明德，亲民，止于至善。要达到这三个目的就其途径及关键就是修身。修身为的是塑造人格，人格的魅力是一种表率，所以齐家后才可以治国平天下。我认为每个人都必须把修身当成自己一生的追求进而实现自我的价值。
修身之道，重点在于自我教育，方法在于"求诸己".
《大学》中修身之道所谈到的格物、致知、正心、诚意等带有明显的主观性。突出的是人的自我教育。修身首先要端正自己的态度：正心、自律。在修身的活动中只有真心诚意地去追求，排除自身情绪的干扰，才能实现自己的修养目的。
"格物致知"就是要求在自修中加强学习研究，掌握知识，通过不断学习，研究事物之间的客观规律，掌握安身立命、治国平天下的本领。而现实的情况是，很多成人都认为已经大学甚至研究生毕业了，已经掌握了做人做事的基本知识，足够应付了。殊不知，社会发展一日千里，不加强学习，更新知识，很快就会被社会所淘汰。
"诚意正心修身"就是要意念真诚，端正思想，不断提高自身的思想修养。这在各种思想和价值观交相激荡，特别是物欲横流的当下，这具有非常重要的现实指导意义。什么贪污腐败、问题奶粉、地沟油、暴力拆迁和伪造曹操墓等等事件的层出不穷，显然与人们心术不正，道德败坏和急功近利有关。
"求诸己",正是大学之道所一直提倡的修身的一种方法。《大学》中讲："自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。"无论是谁，凡事一律回归到自己的修身上来。"吾日三省吾身",别人做得对不对，那是别人的事，我自己首先要做对。在道德的修养方面要多要求自己，从自身出发，承认主体自觉性的基础上把自己作为道德修养的出发点。从求诸己出发，以至于达到至善的"道".如此，身修而后可求诸人，对他人进行道德上的感化，通过这种方法，就能实现《大学》所说的"一家仁，一国兴仁".所以古人说："各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆。"
学校是一个大家庭，上至领导，下至同学，如果每一个人都能够"反求诸己",那么，建设和谐校园就不是一句空谈。如果遇事都是互相埋怨，推诿扯皮，把责任尽往别人身上推，那么，只会让事情变得更糟。为师者，师在传道授业解惑的时候又应该如何通过反求诸己来提高自己的课堂教学质量呢？教师在课堂中，倘若发现学生有走神、小动作、交头接耳等不良行为时，在及时制止的同时，也应该反思：我的教学哪里出现了问题，是我的教学方法不合适，还是教学策略有问题，抑或是我对学生的了解不够？课下也可与这些学生交流，了解这些学生对自己的意见或建议，积极反思，发现问题产生的原因，并对其进行修改。这样，不仅有利于自身教学经验的提升，也有利于课堂质量的提高。
《大学》，大而化之，大而学之，时时翻读，如拂拭心灵之埃，大有裨益。
读《世界尽头的歌声》有感800字
这个寒假我读了美国作家汤姆﹒埃弗里写的《世界尽头的歌声》有很深的感受。
杰米和奈德是一对双胞胎，他们形影不离，最爱去海边探险，但是哥哥杰米活蹦乱跳，却有些胆小，而弟弟奈德无所畏惧，却患有疾病。他们互相帮助，每当风雨过后，潮水退了，他们就去海滩上“探险“。鞋子、帽子、皮包、骨雕小鲸鱼、自行车架，都是他们的宝贝。在另一次“探险”中，他们在厚厚的海藻底下发现了一个神奇的生物。是一个来自海洋的小精灵。奈德不顾哥哥的担忧，把它带回了家。它的到来，杰米燃起了希望，他希望小精灵能像爷爷故事里讲的，它会给奈德的生命带来奇迹，把疾病带走。可是奇迹一直也没有发生，直到有一天，奈德住进了医院。晚上偷偷带着小精灵逃出了医院，往那片海滩跑去。当杰米他们发现，追到那里时，奈德在生命的尽头，和小精灵一起唱完歌后，一起跳进了大海……
看完这本书我的心久久不能平静下来，脑海里一直回放着，那让人感动的画面。奈德在小精灵的指引下，决定了自己的生命，对他来说，生命不在于活的长久，而在于重量。在于有没有用尽全力去做自己想做地事情，也在于有没有留下遗憾。故事中奈德非常勇敢，还非常有主见，他心里非常清楚自己要干什么，然后去做。这个值得我学习。因为我平时做完一件事，站起来走出书房后脑子里就一片空白，站在那里根本想不出接下来我应该干什么。这时爸爸妈妈就只能叫我去做其他事，就像一个任人摆布的机器人。当那件事做好后又不知道干什么了。爸爸妈妈都说我要有主见。奈德他知道自己已经快不行了，活不了多久，所以他为了爸爸妈妈不要把心血都花在这里，就勇敢的跳进了海里，并在跳海前给哥哥杰米留下了教给他的事，希望他能有勇气完成他们兄弟俩共同的梦想。他没有选择在病痛的折磨下留在这里，而是选择和小精灵一起走向世界的尽头，并让哥哥要勇敢地迈出每一步。希望他的死能带给哥哥勇气。哥哥杰米为了弟弟不顾一切就为了能和弟弟继续在一起，这兄弟般的爱与奉献再次打动了我。如果生活中多一些像杰米奈德一样的爱与奉献，那么会多么美好！
这本书虽然很深奥，读一遍不能感受到什么，但是多读就会慢慢理解这本书的含义，这个故事让我敬佩和惋惜，让我受益匪浅。
读《世界尽头的歌声》有感(优质范文)
书是雨露，能滋润干枯之心。仁者见仁，智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟。读后感可以是因读书而引起的决心和理想，写读后感可以分享自己的看法，从中带来思考。对于读后感我们应该怎么样去写比较好？小编收集并整理了“读《世界尽头的歌声》有感(优质范文)”，仅供参考，但愿对您带来帮助。
这个寒假我读了美国作家汤姆﹒埃弗里写的《世界尽头的歌声》有很深的感受。
杰米和奈德是一对双胞胎，他们形影不离，最爱去海边探险，但是哥哥杰米活蹦乱跳，却有些胆小，而弟弟奈德无所畏惧，却患有疾病。他们互相帮助，每当风雨过后，潮水退了，他们就去海滩上“探险“。鞋子、帽子、皮包、骨雕小鲸鱼、自行车架，都是他们的宝贝。在另一次“探险”中，他们在厚厚的海藻底下发现了一个神奇的生物。是一个来自海洋的小精灵。奈德不顾哥哥的担忧，把它带回了家。它的到来，杰米燃起了希望，他希望小精灵能像爷爷故事里讲的，它会给奈德的生命带来奇迹，把疾病带走。可是奇迹一直也没有发生，直到有一天，奈德住进了医院。晚上偷偷带着小精灵逃出了医院，往那片海滩跑去。当杰米他们发现，追到那里时，奈德在生命的尽头，和小精灵一起唱完歌后，一起跳进了大海……
看完这本书我的心久久不能平静下来，脑海里一直回放着，那让人感动的画面。奈德在小精灵的指引下，决定了自己的生命，对他来说，生命不在于活的长久，而在于重量。在于有没有用尽全力去做自己想做地事情，也在于有没有留下遗憾。故事中奈德非常勇敢，还非常有主见，他心里非常清楚自己要干什么，然后去做。这个值得我学习。因为我平时做完一件事，站起来走出书房后脑子里就一片空白，站在那里根本想不出接下来我应该干什么。这时爸爸妈妈就只能叫我去做其他事，就像一个任人摆布的机器人。当那件事做好后又不知道干什么了。爸爸妈妈都说我要有主见。奈德他知道自己已经快不行了，活不了多久，所以他为了爸爸妈妈不要把心血都花在这里，就勇敢的跳进了海里，并在跳海前给哥哥杰米留下了教给他的事，希望他能有勇气完成他们兄弟俩共同的梦想。他没有选择在病痛的折磨下留在这里，而是选择和小精灵一起走向世界的尽头，并让哥哥要勇敢地迈出每一步。希望他的死能带给哥哥勇气。哥哥杰米为了弟弟不顾一切就为了能和弟弟继续在一起，这兄弟般的爱与奉献再次打动了我。如果生活中多一些像杰米奈德一样的爱与奉献，那么会多么美好！
这本书虽然很深奥，读一遍不能感受到什么，但是多读就会慢慢理解这本书的含义，这个故事让我敬佩和惋惜，让我受益匪浅。
读《彩虹鸽》有感
《彩虹鸽》一书讲述一只鸽子经历了巨大恐惧，并在主人的帮助下克服“自我”，做回“自己”的传奇故事。在这个故事中，我的心灵受到了震撼，灵魂受到了洗礼，并明白了什么是“超越自我”
“超越自我”，一个多么熟悉的字眼，一件有多少人渴望的事情，但是，何为“超越自我”，是比之前做得更好吗？是自己的表现超出了自己的期盼吗？不！超越自我，是做到了自己原先不可能做到的事；超越自我，是跨过了人生的那道巨大坎儿；超越自己，是改变了未成现实的“现实”;超越自我，是摆脱了命运的阻挠；超越自我，是突破一切，实现无数的不可能！也许这离生活很远，但如果有可能，为什么不勇敢的向前走一步呢？为什么不突破自己的极限呢？为何不试一试呢？
“超越自我”，更是一种勇气的象征，全世界有多少人？而超越自我的又有多少人？由此可见，有多少人有决心，却没有勇气，只有战胜了失败的恐惧，才能走向成功；只有看淡了一切失败的后果，才能超越自我；只有相信，才能实现。
也许我无法做到这一切，也许我无法克服恐惧，但是我相信，只要敢作敢当，就没有所谓的失败，只要能做，就没有不可能！
读《彩虹鸽》有感(精选)
书犹药也，善读之可以医愚。每个人对于优秀的书籍，都会有自己独特的心得体会。对于读后感，"读”是感的基础，“感”是由“读”而生。写读后感可以分享自己的看法，从中带来思考。优秀的读后感应该是什么样呢？下面是小编帮大家整理的《读《彩虹鸽》有感(精选)》，仅供您参考。
这本书讲了这样一个故事：彩虹鸽是鸽城最漂亮的鸽子，在这座城里每三个小男孩中就有一个养鸽，他们熟知如何训练鸽子，视鸽子为自己最要好的朋友，男孩驯养了这只颈羽有彩虹般颜色的信鸽，彩虹鸽曾穿越谜一般的喜马拉雅山，勇敢地冒着炮火传递情报，又因为自然与战争的残酷而丧失飞翔的勇气与信念。
“彩虹鸽”此名不仅表示它羽毛七彩炫丽的颜色，更代表了它七彩的勇气、毅力和爱冒险的精神。无论是在神秘的喜马拉雅山，还是在残酷激烈的战场上，它都能凭借七彩的勇气和爱渡过一次次难关，我想，这应该就是它值得我敬佩的地方。
天空，一个看似遥不可及的地方，但彩虹鸽第一次鼓足勇气张开翅膀飞向蓝天时，它就已经注定要成为天空中的王者了！
彩虹鸽美丽，“美丽”并不仅仅体现在外表，而更多的是心灵，是精神，是品质。很多人认为只有人才拥有感情，“感情”二字到底有什么含义呢？彩虹鸽是那么忠诚，又是那么勇敢，甚至为了完成任务而不惜一切代价，它与人难道就没有感情吗？
我们不得不承认，人，不是完美的生物，有时甚至连一些不起眼的小动物都有值得我们学习的地方，彩虹鸽这样的英勇无畏，又有几个人能做到？摔倒了并不可怕，可怕的是从此以后都站不起来了。
彩虹鸽也曾受过挫折，战争中，它被子弹打伤翅膀，从此以后就对飞翔充满了胆怯。人们都以为，它，再也飞不起来了。可是事实并非如此。虽然一开始它无数次尝试，失败、失败、还是失败；摔倒、爬起、摔倒、爬起，一次次的失败，也为它最后的成功作下了铺垫。
有人跟我说，如果努力有用的话，还要天才干什么。我反驳，天才如果不努力也会变成废材不是吗？鸟儿不是生来就具备飞向天空的能力，只是上天给予了它一对翅膀罢了。能不能飞翔，要看鸟儿自已努不努力，天赋并不是决定命运的东西，很早以前我就知道这个道理，爱因斯坦也曾说过，成功是1%的灵感加99%的汗水，可见努力是多么重要。
每个生命的每一次呼吸之中，都藏着无限的勇气。
《笑猫日记》的价值观研读
我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。如何在写这个作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？读后感大全小编特地为大家精心收集和整理了“《笑猫日记》的价值观研读”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
《笑猫日记》的价值观研读【篇一】
《塔顶上的猫》是著名儿童文学作家杨红樱阿姨写的《笑猫日记》中的一部分，由明天出版社出版。写了一只高傲的虎皮猫整天呆在塔顶仰望天空，以及发生在塔下面的一系列故事。
读了这个故事，我知道笑猫在这个春天，遇见了一只美丽的虎皮猫，每次见到虎皮猫，笑猫都会听到自己的心跳声。笑猫喜欢的人杜真子说，他恋爱了。每次，虎皮猫都会独自在塔顶上幸福地发呆。她是那么神秘，那么高贵。但是，笑猫只能在很远的地方，默默地注视着她。
你对这个故事感兴趣么？先让我介绍一下人物，再说故事的发生吧！笑猫、靓猫、酷猫、虎皮猫、雪里拖枪等，都是书中有趣的人物，还有可爱的地包天，那是笑猫的爱犬的名字。书中还写了马小跳、杜真子以及他们的爸爸妈妈们。
很久以前，虎皮猫的爸爸妈妈就一直想爬到那座白塔的塔顶上，但是他们不像以前一样那样年轻，没有能力爬上去，他们就让自己的孩子虎皮猫练习爬。她的爸爸妈妈的皮毛都不像虎皮猫，因为她的爸爸皮毛是黑的，妈妈的是黄的。所以她的皮毛既有黑又有黄，黑黄相间，就成了虎皮的样子。她白天睡觉，晚上练习轻功，经过一次次的失败，她终于练成了。每天都要爬上高高的.塔顶，望着天空幸福地发呆。她的姿态非常优美。
有一天，地包天和笑猫去看云彩，发现塔顶上有一只虎皮猫望着天空，这件事传到了所有猫的耳朵里。他们非常愤怒，因为这座白塔的塔壁是用汉白玉做成的，他们都没有能力爬上去。他们每天都在森林里开会，他们忌妒得不得了，还愤怒地游行。这时候，老鼠们高兴了，狡猾的老老鼠看到猫们如此嫉妒和自负，就帮助他们出了很多歪点子和损招，让这些狂热的猫们上当，被老鼠们玩了不知几回！
这个故事告诉我们，不要嫉妒别人，不要自己觉得自己了不起，过于自负。嫉妒别人对自己没有好处，只有坏处，这就叫损人不利己；自负就容易做出错误的选择，是自己前进道路上的绊脚石。
《笑猫日记》的价值观研读【篇二】
这是一个快乐的暑假，笑猫、马小跳、毛超、张达、唐飞、杜真子还有万年龟来到了张达的外婆家，这里有巨人阿空，他的狗狗拖拖，还有外公外婆，主角：幸福的鸭子。
张达的爷爷得了老年痴呆症，这件事让人非常难过，但有时也很好玩，让读者感到开心，譬如说：暑假快过完了，马小跳他们要回成了，张达的外公竟然叫每个孩子都叫张达！
搬运水蜜桃巨人阿空、毛超、唐飞、马小跳还有张达，甚至还有动物，笑猫、万年龟、拖拖。大家一起摘桃子，他们分工明确，不一会桃子就摘完了，从这件事中，我觉得只要齐心协力，就没有做不到的事！
最令人惊心动魄的事是马小跳他们来到了张达的外婆的外婆家以后，发现张达的外婆家的后院那里一口冰凉冰凉的井，所以马小跳他们发明了一个游戏，名字叫冰镇人。毛超进去了以后，不一会就出来了，下一个是张达，他毅力惊人，竟然坚持了一百八十秒，下一个是唐飞，因为他很胖，用很多的脂肪，不管马小跳他们怎么往下压，唐飞就是下不去！下一个是马小跳他找到了技巧，就是缸里的水的温度比缸的温度要低一些，所以让自己的身体贴在缸上就会好一些。马小跳用他的毅力和技巧赢得了第一名，一百八十二秒！我觉得我应该向马小跳张达学习！
他们都是用自己的毅力获胜的，只不过马小跳找到了技巧，张达没找到而已。
大家见过蛙跳荷叶，但有没有听说过猫跳河叶呢？有！一天，那只幸福的鸭子和笑猫、万年龟、拖拖要来到湖中间的小岛上，万年龟先背拖拖过去，待会再来背笑猫。在万年龟走后，笑猫突发奇想，我可以跳河叶过去呀！说完，笑猫便跳了起来，一片、二片、三片、四片，扑通！幸好笑猫反应快，抓住了荷叶下的杆，一会，鸭子来了它奋力的把笑猫背回了小岛上。笑猫继续练习，它整整练习了一个下午！终于能从湖边跳到湖中心的小岛上了。读了这个故事，我觉得我应该做一个勇敢的人，坚持不懈的人，不能半途而废。还要做一个容易满足的人，就像鸭子一样，只是因为有一个很好的朋友做感到幸福！
这本书我感觉学到了不少，笑猫日记是我最喜欢的书！
《笑猫日记》的价值观研读【篇三】
《笑猫日记》我相信，很多人都看过这本书，连我们班都有人喜欢看这本书，我数了数，就有十几个人。《笑猫日记》不是一本、两本，而是是十几本合成的一整套。当然《笑猫日记》也在不断的增加。
可以说《笑猫日记》的全套 我都看完了，但是《笑猫日记》会增加，增加后我就不能说全部看完了，应该说我还有一本没看完。《笑猫日记》不是笑猫写的日记，而是笑猫把积累的事合成一个个精彩的故事。当然，我很喜欢作者杨红樱的《笑猫日记》。《笑猫日记》也有一些主角，那配角就不讲了，因为每期都有不同的配角，怎么讲也讲不完呀！主角有：笑猫和他的妻子虎皮猫，还有她们的孩子：胖头、二丫、三宝、小可怜，但是小可怜死了。还有地包天，一只狗、万年龟、老老鼠、马小跳一家、杜真子一家，还有马小跳的朋友等，和配角为我们展现了一个个精彩的故事。
在这个五彩缤纷的故事里，充满了各种感情：有高兴的、有感动的、也有伤心和生气的。《笑猫日记》里有很多和现实不同的东西，一只猫会笑，而现实的猫不会，猫和老鼠是朋友，但现实中猫和老鼠是天敌，还有猫能听懂人话，老鼠能变球，乌龟有神功，而现实却不是这样的。我说这些动物是笑猫、老老鼠和万年龟。就因为这样，《笑猫日记》也能得到我的喜爱。
这是我的读后感，《笑猫日记》很好看，大家有空也来看一下吧！
读《彩虹色的花》有感200字
早春的一天，雪还没有化掉，在原野上绽放了一朵彩虹色的花，她由衷地向每个人介绍自己的快乐，也很慷慨地把她的花瓣一片一片的给了蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟、刺猬。小家伙们每次都心满意足的走了，彩虹色的花也分享着它们的快乐。可随着季节的变化，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白雪下，虽然它暂时离开了我们，却给大家留下一片温情。冬去春来，彩虹色的花又回来了，又见到了太阳。它外表虽美，但动物更看重它的心灵美。
读了《彩虹色的花》的故事，我觉得我自己作为一名班干部，没有做到像彩虹色的花那样无私的奉献。在一些同学有困难的时候没有及时的去帮助他们；在同学遭到打击的时候甚至没有去安慰一下他们。自己的这些行为真得不能和它比，我和它比感觉像一只没有同情心的小蚂蚁，我觉得它有很多地方值得我去学习。我要以它为我今后的做人做事的榜样、目标，努力做到像她一样，甚至要超越她。
读《彩虹鸽》有感800字
这本书讲了这样一个故事：彩虹鸽是鸽城最漂亮的鸽子，在这座城里每三个小男孩中就有一个养鸽，他们熟知如何训练鸽子，视鸽子为自己最要好的朋友，男孩驯养了这只颈羽有彩虹般颜色的信鸽，彩虹鸽曾穿越谜一般的喜马拉雅山，勇敢地冒着炮火传递情报，又因为自然与战争的残酷而丧失飞翔的勇气与信念。
“彩虹鸽”此名不仅表示它羽毛七彩炫丽的颜色，更代表了它七彩的勇气、毅力和爱冒险的精神。无论是在神秘的喜马拉雅山，还是在残酷激烈的战场上，它都能凭借七彩的勇气和爱渡过一次次难关，我想，这应该就是它值得我敬佩的地方。
天空，一个看似遥不可及的地方，但彩虹鸽第一次鼓足勇气张开翅膀飞向蓝天时，它就已经注定要成为天空中的王者了！
彩虹鸽美丽，“美丽”并不仅仅体现在外表，而更多的是心灵，是精神，是品质。很多人认为只有人才拥有感情，“感情”二字到底有什么含义呢？彩虹鸽是那么忠诚，又是那么勇敢，甚至为了完成任务而不惜一切代价，它与人难道就没有感情吗？
我们不得不承认，人，不是完美的生物，有时甚至连一些不起眼的小动物都有值得我们学习的地方，彩虹鸽这样的英勇无畏，又有几个人能做到？摔倒了并不可怕，可怕的是从此以后都站不起来了。
彩虹鸽也曾受过挫折，战争中，它被子弹打伤翅膀，从此以后就对飞翔充满了胆怯。人们都以为，它，再也飞不起来了。可是事实并非如此。虽然一开始它无数次尝试，失败、失败、还是失败；摔倒、爬起、摔倒、爬起，一次次的失败，也为它最后的成功作下了铺垫。
有人跟我说，如果努力有用的话，还要天才干什么。我反驳，天才如果不努力也会变成废材不是吗？鸟儿不是生来就具备飞向天空的能力，只是上天给予了它一对翅膀罢了。能不能飞翔，要看鸟儿自已努不努力，天赋并不是决定命运的东西，很早以前我就知道这个道理，爱因斯坦也曾说过，成功是1%的灵感加99%的汗水，可见努力是多么重要。
每个生命的每一次呼吸之中，都藏着无限的勇气。
研读《梁家河》学习心得
研读《梁家河》学习心得
怀着崇敬与好奇的心理，我研读了《梁家河》这本书，感触颇深，对习近平总书记崇敬之情油然而生。书中讲述了习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长历程，展现了习近平总书记青年时期崇高的理想追求、宝贵的政治品质、深切的为民情怀、强烈的进取精神、优良的品德作风和总书记知青时期的艰苦生活的成长历程。
七年的艰苦岁月，习近平总书记坚守梁家河，始终坚持坚定的共产主义信仰和社会主义信念，从来没有对党产生过怀疑和动摇。我们要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和习近平总书记的为民情怀、担当意识、奋斗精神，以习近平总书记为榜样，更加自觉地向习近平总书记看齐，牢固树立四个意识,进一步坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不忘初心、坚守本色，更加自觉地做中国特色社会主义的坚定信仰者、忠实践行者和坚强捍卫者，在梁家河的几年当中习近平总书记义无反顾地投入到艰苦劳动中，与群众一起苦干实干，克服了重重困难，战胜了种种考验。
知识青年是习近平同志和那一代到农村插队落户的青年人的标签，事实上他们也用自己知识改变着广大农村的落后习俗，传播着新的知识和文化。他热爱读书。来梁家河插队时，习近平同志带着一个棕箱子，里面装着一箱子书。有马列，也有数理化。他从不放松学习，对新知识的追求成为他行动的源泉。学习科学文化知识是我们学生的首要任务，甚至可以说是学习是每个人与生俱来的一部分。学习科学的先进的前沿的思想和文化，有助于我们自身的成长和提高。丰富自身见识，拓展眼界。我国文化博大精深，世界文化绚丽多姿。作为青少年的我们，应该谈笑有鸿儒，往来无白丁。读书声悦耳，天下事关心。尽情感受文化的魅力，做一个知识青年。
梁家河精神需要理念传播，需要内心感悟，更需要实践传播，我会践行我感悟。将感悟落实在行动上，从生活点滴做起。切切实实学习和践行梁家河精神。
不落的彩虹——读《茅以升挥泪炸桥》有感
我家与杭州城仅一一江一之隔，平时只要有空，爸爸一妈一一妈一都会带上我去杭城游玩或购物。
国庆长假第二天，一妈一一妈一带我去杭州游玩。平时我们开车去杭州基本都是走三桥或四桥居多，今天一妈一一妈一说要走一桥——钱塘一江一大桥，我特别期待。一路上一妈一一妈一介绍说：“随着时代的变迁，科技的发展，在我们钱塘一江一上，目前已建起十座钱一江一大桥了，这些桥就像一道道彩虹横跨在钱塘一江一江一面上。”一妈一一妈一顿了顿又说，“悦悦，桥不只是一种连接两岸的工具，它也是一种建筑艺术，一种人文景观，一种文化思维。一座座桥犹如一座座历史丰碑，展示着各个时期经济、文化和科技的实力……”
一妈一一妈一说得有点深奥，虽然我不全懂，但还 是很有感触：“一妈一一妈一，你知道吗？我这两天刚读完的《铭记历史 圆梦中华》一书中就有一篇关于《茅以升爷爷挥泪炸桥》的故事呢，一会我得好好看看这座大桥。”
迎着秋日的一陽一光，我们来到了钱塘一江一大桥，我发现大桥相对于另外几座桥而言，就显得有些落后了。桥面不宽，几乎是用石筑的，扶手看上去也像是用木头制的，两边插着几根不太宽的灯柱。稍仔细看，就能看出大桥已经上了岁数，桥墩上和护栏底部，弹痕随处可见。
然而，这座平凡的桥，却是我们每一个浙一江一人的骄傲，因为它是第一座由中国人民自己修建的铁路公路两用钢铁大桥，而且这座平凡的桥有着不平凡的故事：1937年11月16日，大桥的总设计师茅以升爷爷接到了浙一江一省政一府下令的秘密文件：如果杭州不保，钱塘一江一大桥就等于是给日本人造的，所以要炸毁钱塘一江一大桥。要亲手炸掉这座倾注了大量心血的刚建成的大桥，茅以升爷爷经历着一生最痛苦的选择。1937年12月23日，日军开始攻打杭州，为了防止日军南侵，下午1时，茅以升接到命令：炸桥。傍晚5时，远远看见日军骑兵扬起的烟尘，茅以升执行了炸桥命令，一声惊天巨响，这条横卧在钱塘一江一上的总长1453米的巨龙被截断。抗战胜利后，茅以升爷爷又受命修复大桥，1947年3月钱塘一江一大桥修复后再次通车。
从1937年至2015年，钱塘一江一大桥在风风雨雨中度过了78个岁月，它任凭风吹一浪一打，毅然不动，远远超过预期的年限——24年，我想，这固然与茅以升爷爷的科学设计分不开，但同样有着许许多多捍卫大桥的卫士的功劳。钱塘一江一大桥承载了太多太多的意义，所以目前只有“钱塘一江一大桥”桥名不改，它就像钱塘一江一上的一道不落彩虹！
《彩虹鸽》读后感：爱若彩虹
爱若彩虹
——《彩虹鸽》读后感
随时想到的是爱，随时感受到爱，那么你的身心自然会流露出平静和力量。
——题记
今年暑假，我读了不少好书，但其中我阅读收获最大的书，还要数《彩虹鸽》了。这是一本获得一九二八年纽伯瑞儿童文学金奖的优秀作品，它通过一只信鸽的传奇，给我们讲述了一个关于战胜恐惧、凝聚爱与勇气的故事。这本书文笔十分优美，充满色彩和灵性，字里行间处处流露着对自然和人生的智慧感悟。
在《彩虹鸽》中，作者穆克奇结合自己少年时代的真实经历，塑造了一只传奇性的信鸽的形象。
这只在鸽城加尔各答市最美丽的鸽子，不仅拥有彩虹般颜色的项羽，更具备勇敢、善战、坚毅和爱冒险的个性。无论是在神秘的喜马拉雅山，还是在残酷激烈的战场上，它的经历总是充满惊险和刺激，再加上作者卓越的文笔和跌宕起伏的叙事技巧，整个故事显得十分精彩动人。
故事的发展过程中，最牵动我的目光和心情的，是彩虹鸽遭遇的两次低谷。自然和战争的残酷，让彩虹鸽内心注满了恐惧，甚至令它丧失了飞翔的信心。但是最终，彩虹鸽在充满爱心的主人和智者的帮助和教诲下，重返蓝天。这其中，爱的力量发挥了真正的作用，因为爱的动人力量激发了彩虹鸽战胜恐惧的勇气和信心。
在作者看来，每个生命的每一次呼吸之中，都潜藏着无限的勇气。因此，我们每个人都应该带着勇气生活，带着勇气呼吸并给予别人勇气。
阅读《彩虹鸽》不禁让我想起了自己曾经的胆怯。记得有一次我参加金华市英语演讲比赛，临到比赛之日，我的心里感到十分紧张和恐惧，担心比不好，一度打起了退堂鼓。然而，老师殷切的鼓励和妈妈温暖的关爱让我鼓起了勇气，勇敢地走上了讲台，就像彩虹鸽放下了恐惧一样，我重拾起信心，顺利地完成了演讲，并取得理想的成绩。
在《彩虹鸽》这本书中，我不仅读到了一个精彩纷呈的故事，享受了一次美妙的文学之旅，更让我获得了心灵的净化和升华。它让我深深地懂得了：恐惧并不可怕，只要我们随时能够想到爱和感受到爱，只要我们带着勇气生活，就一定能战胜恐惧!
爱的霞光灿如彩虹，拥有了爱，你就拥有了整个世界的力量。
二星教师点评
五星佳作
作者巧妙地设置题记,既能起到提纲挈领的作用,又提示文章内容,揭示文章主旨,激发读者的阅读兴趣。几句话的书评，给了《彩虹鸽》一书很高的评价。作者用平实的语言介绍了书的内容，并着重介绍了给自己印象最为深刻的部分，谈了自己的感受，总结书中要表达的思想感情和精神风貌，对本书有了很高的认识。作者举了自己生活中的例子来说明这本书带给自己的感受，所感更加丰厚。文末点题，使文章结构严谨。
点评老师 | 王芳
安妮的彩虹 (800字)
快乐如同在大海上翱翔的海鸥的雪白的翅膀，绚烂明亮。
快乐如同微风吹过风铃发出的清脆动人的乐声，清新美好。
安妮，她便是这样一个充满着快乐气息的女孩，无论遇到什么麻烦，在多么艰苦的环境下，她都能发挥自己丰富的想象力，将那本不完美的事物想象成自己心中最期待的那个模样，乐观的面对现实，她用自己的快乐为绿山墙编制了一个由梦想和乐观装点得缤纷纯洁的薄纱，让绿山墙冰封已久的心脏重新跳动起来。
威尔斯克斯说：当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙仍能微笑的人，才活得有价值。尽管安妮的生活是如此悲惨，可她从来没有失去过笑容。当她失去自己最知心的朋友时，她没有终日泪流满面，而是想着可以看着戴安娜，重温往昔的一切；当她不得不去给林德太太道歉时，她却想着自己可以声情并茂的表演而开心；当她面对简陋凄凉的卧室而失落时，她却边想着自己可以有更多的想象空间，边笑着向窗外的树打招呼。这就是安妮，无论是谁遇到了困难，她都会让他去看那最好的一面，并重新获得自由。
安妮心里始终插着理想的翅膀，想象对安妮来说，就像是春日里的微风，夏日里的阳光，秋日里的红叶，冬日里的雪花。在不同的生命季节里，带给他不同的惊喜和感动。想象是一件多么令人渴望的事啊。安妮在想像的四季里采摘着香甜的果实，快乐的自由飞翔。
虽然她的乐观和想象让她自由幸福的生活，但推动她的生命之舟一直向前的潮水，是爱！亲情之爱，像是一初冬的阳光，让安妮的世界从此变得明亮温暖；友谊之爱，就像是一抹绚丽的彩虹，让安妮的世界从此变得五彩斑斓；自然之爱，像是一潭清澈的泉水，让安妮的世界从此变得生动活泼，爱，是多么伟大的奇迹呀！它让人在经历磨难后重新长出丰盈的翅膀，在面临消失时重新出现生命的传奇。
尽管安妮最后为了自己的亲人，放弃了自己的目标，但那也是暂时的。虽然他脚下的路变得越来越窄，但恬静的生活之花依然会绽放。
彩虹的美丽，不只是她映入人们眼中的绚烂，更是她在经历了狂风暴雨后依旧傲然横跨的坚强。安妮已经找到了属于自己的那抹有梦想、坚强、乐观、勇气编织成的闪亮纯洁的彩虹！
五年级:张馨元
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