“垃圾分类作文”的与众不同之处将在这篇文章中得以呈现，或许你能从中找到需要的内容。作文在语文试卷中是必考项也是最为重要的一部分，通过写作可以了解个人的内心世界。写好一篇优秀的作文一定要主动背诵一些素材。

啊，我们家里实施了新标准（垃圾要分类），每一个人都要负责一个工作岗位，垃圾分类好生活才干净。奶奶负责垃圾的分类，而我是家里的监督人员，负责做出提醒要大家把垃圾分类好。

奶奶洗菜时用一个专用袋子装起吃完饭的剩菜、果皮。咦？妈妈看电视时吃掉的光子皮放在其他垃圾里，赶快倒出来放进厨余垃圾袋里，妈妈我要对你的行为做出提醒，不可以把吃剩的东西倒进装其它垃圾的垃圾桶里。知道了！

起床了，看见爸爸要把装厨余垃圾的垃圾袋放进其它垃圾的回收桶里，我赶紧提醒爸爸放进厨余垃圾的桶里才行。当然了，作为家里的监督人员自身也要做得好才行。没用的纸张放进可回收垃圾桶，要做好分类工作我的奶奶最有体会，她告诉我没用的电池不可以随便乱放，要放进有害垃圾的垃圾桶才行，这些知识真的很有用，现在把家里弄得干干净净，多漂亮。

昨天，我在电视上看到了一个垃圾分类的故事：猪猪侠在垃圾村与一群被垃圾兽抢夺智慧的垃圾虫战斗。因为垃圾村是清理人类垃圾的地方，所以垃圾虫提出答题(垃圾分类)，答错了就要“砍头”。

猪猪侠毫不犹豫地答应了。

垃圾虫先说明了答题规则：“如果答对一题奖一朵红花，答错了就得一个大锤子。”说完，垃圾虫开始出第一道题：“请问，油漆桶是哪一种垃圾?a：可回收垃圾;b：不可回收垃圾;c：有毒有害垃圾;d：以上答案都不是”。猪猪侠听了，做出一副很容易的样子：“切，当然是可回收垃圾了!”垃圾虫一听，哈哈大笑，差点儿笑掉大牙，它说：“错，是有毒有害垃圾，祝贺你，得了一个大锤子!”听了这话，猪猪侠可不敢大意了，他马上提高了谨慎。

接着，垃圾虫又开始出第二道题：“请问，塑料桶是哪一种垃圾?a：可回收垃圾;b……”。听完了这题，猪猪侠心里默默地想：“连油漆桶都是有毒有害的，那塑料桶就更不用说了!”

“是有毒有害垃圾!”猪猪侠大声说。“噢?是吗?”垃圾虫明知故问：“错，应该是可回收垃圾。祝贺你，又获得一个大锤子!”猪猪侠急了，脸上红彤彤的，额头上冒出了冷汗。

“最后一题，听好啦!请问毒蛇是哪一种垃圾：a……”垃圾虫不紧不慢的说。猪猪侠听到毒蛇二字，心想：“毒蛇，毒蛇，

可供参考的优秀作文模板有哪些？作文是学习思考和表达的重要途径之一，写作可以促进我们的思考能力增强我们的逻辑思维。优质的作文切忌文章主旨不鲜明，您是否想了解“垃圾分类作文”读后感大全编辑为您准备了，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！

今天，我看见一位叔叔把一大堆垃圾，没有分类地胡乱塞进了一个垃圾箱里，我很好奇：都说现在要垃圾分类，我们小区做得怎么样呢?我去看看吧!

我一脚踩在垃圾箱的开关上，一股恶臭散发开来，其它垃圾箱里放着不应该放的东西“鱼骨头、鸡蛋壳、电池......看来我们小区垃圾分类做得不够好呀!记得上次我去日本玩的时候，路边几乎没有一个垃圾桶!垃圾分类在日本早已普及，垃圾都在家里分门别类地分好了。例如矿泉水瓶。盖子属于塑料类，就要放入塑料箱。贴在上面的纸属于可回收，就得把纸撕下放入可回收箱。在日本，如果违反垃圾分类的规则，大家都会非常看不起乱扔垃圾的人，而且还要被重重罚款。再把目光朝向新加坡看看，那边的空气非常新鲜，这美丽的环境与实行严格地垃圾分类分不开的。正是如此，才有这样的效果呀!

垃圾分类有什么作用呢?原来垃圾分类投放非常有助于环保，可以把无用的废物变成非常有用的东西。例如回收一吨废纸，就可以生产800千克的再生纸。而且垃圾分类还有减少占地、减少污染等作用呢!

垃圾分为几大类?我来介绍一下吧!垃圾分类主要分为厨余垃圾(绿色)、其它垃圾(黑色)、可回收垃圾(蓝色)以及有害垃圾(红色)四大类。厨余垃圾主要包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。其它垃圾包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等。有害垃圾包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。可回收垃圾包括各种塑料袋、塑料包装、矿泉水瓶、易拉罐等。

垃圾分类有这么多的好处，让我们一起携手做好垃圾分类吧!垃圾分类靠大家，健康生活你我他!

一天，在我出去玩时，爸爸把我画的设计图误以为是一张废纸，不管三七二十一就扔进了垃圾桶。回到家，得知设计图被扔了，我又急又气，但只好在又脏又臭的垃圾桶里搜寻着。后来，不仅设计图找到了，我还得到了一个意外收获――我发现垃圾桶里除了设计图，还有一堆散落得七零八落的旧报纸，一枚废电池，几团用过的纸巾，一些腐烂的、一股馊味的瓜果皮和几个易拉罐。我一时兴头，不禁想：这些垃圾可以分为“可回收垃圾”

在校园生活中大家应该都有过写作文的经历吧，写作文是内心交流的一种方式，多练习写作，有利于知识储备，提高学习能力。如何写作文才不会烦恼？你可以读一下小编整理的垃圾分类主题作文实用9篇，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

“妈妈，化妆品是不是应该扔在红色垃圾桶里啊?”“爸爸，落叶是不是应该属于厨房垃圾啊?”11月6日上午，天运社区的小公园里热闹非凡。原来是天运社区开展了一场以“小手拉大手，垃圾分类我最行”为主题的邻居节活动。

社区工作人员将写着垃圾名称的纸张挂于绳子上，参与的居民将纸条取下放到相应颜色的垃圾桶里，正确的话就可以得到一件小礼品。活动一开始，大家就马上行动起来。小朋友们参与的热情特别高，分类的速度很快，对某些垃圾归于哪类没有把握的，一一请教爸爸妈妈过后才扔到相应的垃圾桶里。不一会儿挂在绳子上的纸张就没了踪影，而小朋友手里的礼物越来越多。于是工作人员重新挂上一批纸张。居民对大部分的垃圾都能够正确分类，而像盆栽、压敏纸等不常见的垃圾比较难分，工作人员告知后，居民们恍然大悟。

这次邻居节垃圾分类活动的举办，促进了居民之间的交流，让居民们对各类垃圾归类有了进一步的了解，有利于往后更好地做好垃圾分类。这次活动通过父母与孩子间的合作，也增进了亲子间的交流。

下午的第三节课，王老师带着我们去报告厅听徐叔叔的讲座：“垃圾分类”。

我们看了一个视频，里面都有一句话：“垃圾环保人人参与，我就是影响力。”徐老师说：“绿色垃圾桶放的是厨余垃圾，厨余垃圾有：‘扔掉的植物、剩米饭、花生壳、鱼骨头、水果核和烂掉的白菜。’蓝色垃圾桶放的是可回收物，可回收物有：‘酒杯、可乐瓶、螺丝钉、书、喝完的饮料瓶和牛奶。’红色垃圾桶放的是有害垃圾，有害垃圾有：‘过期药、电话、铅笔……’黑色垃圾桶放的是其它垃圾，其它垃圾有：‘猪蹄、餐巾纸、香烟头……’

徐老师又告诉我们如果乱扔垃圾，就会产生大气污染，水源污染和土壤污染，这样的生活你受的了吗?老师给我们说了每天要产生800吨垃圾，象山城区有六座垃圾中转站，365天每天不停的工作。我想：这么多的垃圾，一天也处理不完，那里工作的叔叔阿姨一定非常辛苦。

接下来老师给我们讲了厨余垃圾可以做肥料;可回收物可以再次利用;其它垃圾直接焚烧;有害垃圾填埋掉。

徐老师说台湾的垃圾分类分错掉的话，要罚几千元。如果你去日本，乱扔

上海是是我国第一个实行垃圾分类的城市，让我们的国家不再落后，让我们的天更蓝，让我们的水更清，我为上海实行垃圾分类而点赞。

垃圾分很多种，有厨余垃圾，有害垃圾，可回收垃圾，如果我们做好垃圾分类，那些工人叔叔们就不用挨个儿把那些垃圾分类也不用浪费分垃圾的时间。俗话说得好，时间就是金钱，如果我们提前把垃圾进行分类，工人叔叔们就可以用多一点的时间可以消除更多的垃圾，让我们的城市更加美丽。

垃圾对我们的地球带来很多的危害。如果垃圾进入大海，那些海洋动物们就会把垃圾当成食物吃掉，然后堵塞肠道，最后导致死亡。如果大海里没有了生命，那我们的地球又剩下多少种生物呢？你们觉得这样好吗？

垃圾在陆地上长期存放，会产生大量的有害气体，最终污染空气环境，污染了水源，人们的生活环境遭到了破坏，我们人类还能在地球上存活多久呢？

上海这次实行垃圾分类，开启了垃圾分类的大幕，让我们认识到了垃圾分类的重要性，让我们携起手来，从小小的垃圾做起保护我们的生存环境，共建美好家园。

今天，是我去参加垃圾分类实践活动的日子，我早早地就到了那里。“垃圾分类到底有那些活动呢?好期待呀!”我想。正思索间没想到好朋友姚宇诚也来了，我们一见面，就欢乐地交谈起来：“知道今天有那些活动吗?”“我也不知道，你知道吗?”“我也不知道。”这时，一个阿姨走了出来。她郑重其事地宣布道 ：“今天的任务两人一组，第一个任务你们出门左拐，会看见一个小区，小区外面会有一些叔叔在推车，你们要帮他们把小车推到指定地点，在那里会有一个阿姨给你们布置下一个任务。”

我一把拉住姚宇城的肩膀说：“咱俩一组。”姚宇城欢乐地说：“好啊。”我们飞速跑到小区门口，果然有三个叔叔在推车，我马上问一位叔叔拿了一辆车，姚宇城也不甘示弱，抓起一辆车，就追了上来。“这家伙跑得真快呀!”就这样我们我追你赶不一会儿就到了指定地点。我在那儿装了一车垃圾袋，姚宇诚装了一车垃圾桶。我们从一位阿姨口中得知，第二个任务是把这些东西推到一栋编号是169的房子，并去分发。那边有一位阿姨，只要有人在她那里登记就能得到两个垃圾桶和一卷垃圾袋。“姚宇诚，过一会儿我发垃圾袋，你发垃圾桶。”“ok。”

我们小心翼翼地把东西运到了编号169的房子前，那儿果然有一位阿姨。我们把东西堆成一堆放在那儿静等“顾客”上门。

第一位“顾客”来了，在登记之后我把垃

我最喜爱的一本书是《分类作文大全》，这本书是我八岁生日那天妈妈送给我的生日礼物。

这本书的内容非常丰富，里面有不同类型、不同年级的作文，有许多描写不同季节的好词、好句，还有好多看图作文。每次看这本书都能从 中学到很多好词、好句，还可以看到一些有趣的图片放松放松自己，还能知道勤学苦练的道理。

这本书让我懂得了写好作文、日记、周记其实并不难，只要平时多阅读就一定能写好。

作文是表达思想和情感的最高形式，写作可以帮助我们更好地理解问题提高思维深度。但要写好作文是需要时间去磨砺的了，优秀的作文到底是怎么写的呢？相信你参阅以后一定会有所收获。

一个国家的成长，和个人一样，总会面临我们必须面对的问题，比如高考。

第一，国家经济发展了，国民素养就得提高，国家还是由个人国民组成的。

第二，垃圾分类，是国民增加环保，自律，条理，节约意识。

第三，正规化国际化发展，肯定会有阵痛。比如束缚一个人手脚，让规矩做事，刚开始也是痛苦的。

第四，从城市化率高的上海进行。这种方式是科学的，毕竟发展都是循序渐进的，厚积薄发，只能从经济发达，市民素养较高的地区树立榜样，找到统一普遍的方法。

最近“垃圾分类”成为了中国各大网络平台中高居排行榜的热词，由于上海正式开始实施的生活垃圾管理条例中对各类日常垃圾进行了详细的分类，从干垃圾到湿垃圾从有害垃圾到可回收垃圾，严格的区分标准，让路过顺手一扔的作法成为过去，而其中每种类别的细化程度让不少人大喊头晕，有人就尝试按照字面意思去分类最后发现超过一半的分类都是错的，一时间大家纷纷对头疼的上海居民报以同情的目光，然而没过多久，就有消息接踵而来，继上海市推行之后，将有48个城市加入其中全面开展垃圾分类的改革，尽管大家都很清楚这是利国利民的好事，但是由于对相关常识的空缺，使得不少人都需要进行垃圾分类知识的恶补了。

其实在我们还在热议垃圾分类话题的时候，我们的邻居日本早在很多年前已经将垃圾分类作为一项重要的政策进行了彻底的贯彻，我们今天的苦恼在他们眼中根本算不了什么，尽管日本人对于环境的重视，有很大一部分是处于有限的资源、国土面积，和相对密度要大很多的人口压力之间的矛盾使然，但是他们在垃圾分类中的严谨和务实，仍然值得今天的国人好好学习。

在日本，无论是公共场所，还是公司单位，甚至是个人家庭生活，垃圾分类都是必须的，他们为此专门出台了废弃物处理清扫相关的法律，国家仅仅是进行了垃圾分类的要求，具体的执行规则和细节则有不同地区的管辖单位进行设置，为了强调公民的个人责任感和使命感，日本各个县市区都将垃圾分类制度落实到每个家庭之中，从源头上解决垃圾分类的问题。

就算是前来日本就读的各国留学生，也会在进行住民登记之后接受工作人员对于分类规则的介绍，并且受到详尽的说明资料，资料包括各种语言版本，并且搭配大量生动的图片加

本篇文章来源于读后感大全的编辑耗费了许多时间和精力为大家打造的今日“保护环境垃圾分类作文”。毫无疑问，作文是检验学生语文知识与能力的卓越手段，其撰写过程也能助力我们进行更深入、系统化的思考。好的文章并不是一下子写就能完成的，更需不断反复推敲和润色。你是否最近也为作文写作而苦恼呢？

有一次，爸爸跟我说了一则新闻，在西安有一处中国最大的垃圾填埋场，它建于1994年，计划能使用50年左右，可是因垃圾太多，这个填埋场很快就要封场了，可能会提前20年。听了这则新闻，我非常惊讶，这是为什么呢？其中有一个原因就是之前没有进行有效的垃圾分类，可回收和不可回收的垃圾都被埋进了土里，从而导致垃圾过多，看来，垃圾分类，迫在眉睫啊！

首先，让我们来认识一下垃圾的危害吧，会造成占地过多，污染空气和水体，甚至还有一些火灾隐患等等。那么针对这些问题，我们就需要对垃圾进行有效的分类，这样就可以减少垃圾处理量，降低处理成本，还能减少土地资源的消耗。

其次，让我们来了解一下垃圾应该怎么分类，它共分为四大类：1、可回收垃圾，如废纸、塑料、玻璃等；2、厨余垃圾：如剩菜剩饭、果皮等；3、有害垃圾：如电池、水银、过期药品等；4、其他垃圾：如渣土、纸巾、食品袋等。

20xx年7月1日，上海正式实行垃圾分类，是我国第一个严格实行垃圾分类的试点城市。如今垃圾分类已经普及到了全国各地，我们铜陵也开始实行了，最近我就发现小区里多了好几个垃圾分类箱，在小区的宣传栏里也看到了关于垃圾分类的介绍。但是，真正做到垃圾分类的居民还是不多，他们为了图省事，还是把垃圾混在一个袋子里。所以我认为宣传力度还要加大，最好能有志愿者来督促大家。虽然我改变不了别人，但是我会要求自己做好垃圾分类。在家里，我会放置三个垃圾袋，将垃圾分类好再扔进垃圾箱里。所以垃圾分类，从我做起。希望会有更多的人和我一样，做好垃圾分类，为我们的家乡建设做出一点力所能及的贡献吧！

绿水青水就是金山银山，保护环境，人人有责，就让我们从垃圾分类开始做起吧！

大全我们天天都是生活在大自然中。生活在这美好的一切当中。地球妈妈慷慨的为我们提供各种无限而又有限的资源，让我们“丰衣足食”，而人类不但不知足，反而还破坏地球母亲。随着时代的变化，人们的要求也越来越高，他们把一棵棵大树砍下做成木船、一次性筷子等一切对人类

生活就会产生垃圾，垃圾是害也是宝，关键是合理利用。垃圾分很多中，有害的，无害的，不可回收，可回收，所以垃圾分类对于我们生活的地球非常重要，

首先，垃圾分类可以减少污染，比如一些有毒的垃圾如电池，里面含大量的汞和镉，会严重污染水源和土壤，再比如说塑料袋，如果不小心被动物误食，就会造成动物的死亡。

其次，垃圾分类有利于变废为宝，一些可以回收的垃圾通过一系列的回收、制造就能成为我们想象不到的有用的宝贝，例如易拉罐瓶子，就可以回收，通过熔炼做成各种金属器物再利用，其中的材质甚至可以做成飞机。

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[最后，垃圾分类关键靠我们的自觉，现在很对小区都有不同颜色的垃圾桶，上面清楚的著名可回收垃圾和不可回收垃圾应该放在那个桶里。可是依旧有很多人胡乱丢弃，并没有做到分类，为后期的分类带来了更大的麻烦。

所以垃圾分类好处多多，垃圾分类需要从我做起。

读《文本分类教学》有感1000字

这两天，阅读了薛法根老师撰写的《文本分类教学（实用性作品）》这本书，使我对根据不同文体指导学生学习有了更多的认识和感悟。

语文教材中的每一篇课文，都有潜在的教学价值，准确辨识其文体类别，依循文体特征教学，可以更好地发挥选文的教学功能，丰富并提升学生的生活经验与语文经验。

1、识体而读，更准确地领会文本要旨

阅读是一种文体思维，什么样的文章就应该用什么样的阅读方法。也就是说，不能用产品说明书的方法读小说：前者是实用文体，宜作理解性阅读，主要运用逻辑思维；后者是文学作品，宜用感受性阅读，主要运用形象思维。不辨文体或错辨文体，阅读时就会忽视文本内在的含义，甚至误解作者本来的写作意图。

2、适体而教，更精准的确定教学内容。

阅读教学，就是建立学生与“这一篇”课文的联结。学生已有的生活经验和语文经验与阅读“这一篇”所需要的百科知识师语文教学的智力背景，语文经验和阅读方法则是语文教学的本体内容。依文体选择教学内容，体现文体的基本特征和阅读要求，具有确定性。根据文体选择适宜的教学内容，并非教静态的“文体知识”，而是动态的“文体学识”：如何阅读这一个文本的具体方法以及如何运用这类文体的表达要领等。教材中的选文是经过改编的，有些课文的文体难以辨识和确认。我们主张小学四年级之前按照课文体式来教，这个阶段的学生需要学习“普通文”的一般阅读方法，课文篇长短，内容深浅，结构繁复应该适度。四年级之后可以参照原文甚至选用原文来教，这个阶段的学生正需要阅读不同文体的文本，以丰富阅读能力。有些原文篇幅比较长，正可以训练学生的速度，跳读等阅读方法。

3、由篇而类，更有效地促进能力迁移。

语文能力的发展呈现螺旋式上升的规律，不是一蹴而就的。学生必须在阅读了大量同一文体的作品之后，才能逐渐辨别这类文体的文本特征及阅读方法，知道对于这一类作品，应该从那儿入手，要特别关注哪些关键点，思索这些关键点背后的语文知识，找到阅读这类文本的方法与策略，拥有属于自己的阅读经验。这是一个“举一反三”的学习过程，不经历“三”的积淀，就难以获得“一”的提升；也唯有掌握了这个“一”，学生才能将获得的阅读方法与能力，迁移到同类文体作品的阅读中，实现“举一反三”。将单篇课文按照文体归类教学，可以促进学生阅读能力的正向迁移。这种由篇及类的“类篇”教学是最经济实惠的，可以帮助我们暂时从人文主题的单元序列

读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记。

在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。

记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。

写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。做读书笔记，方法是多样的，不同的方法作用不同。

读书的时候做的笔记

读课外书，怎样才能不忘呢？学到的东西怎么才能不丢呢？正如你说的，写读书笔记是个好办法。下面给你介绍几种常见的写读书笔记的方法。

最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。

所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。

摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等。例如：

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

读书笔记种类很多，一般分为四大类：

（1）摘要式：即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。

（2）评注式： 评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。

（3）心得式： 即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，也叫札记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。

（4）记载式：

1）笔记本。 成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。

2）