读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。当我们踏入小学时，就已经开始识字读书，也可以阅读最简单的书籍。在我们认真读完一部书籍后，总会在其中品出不一样的思想。为了以后回想起当初阅读时的感想，我们可以写一篇读后感。那么，你知道写一份读后感需要注意哪些问题吗？小编为此仔细地整理了以下内容《读后感柿子600字7篇》，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

读后感柿子【篇1】

暑假期间，我认真阅读了《雪柿子》这本书，书中讲述的故事让我感受到了人间的真善美和丑恶险。尤其让我感动的是“雪柿子”这个故事，它讲述了处在干旱时期的一个小山村里的几个孩子，在寒冷饥饿的困境中坚守着自己的承诺，宁可自己忍饥挨饿也不肯失信于自己的朋友。其中一个叫做树鱼的男孩子费尽艰辛在一个偏僻的山沟里找到一棵残留着几颗柿子的树，经过一番激烈的心理斗争，在自己独占这棵树和与不顾自身安危找寻自己的小伙伴分享的艰难选择中，他最后还是选择了后者。几个小朋友在经历了发现雪柿子的狂喜过后，定下了谁都不可摘取这些雪柿子的诺言，虽然有一次树鱼和一个叫桐子的小朋友因为饥饿都产生了想去偷偷摘一个柿子的想法，但最终还是没有动手。直到最后为了给去逃荒的朋友送行而摘下了一个宝贵的雪柿子，这也是小朋友们摘下的唯一一个雪柿子。树鱼和朋友们的友情把我深深的感动了。

雪柿子讲述的不只是一个故事，而是表达了小伙伴之间的深厚纯真的友谊。那树雪柿子就像红红的灯笼一样，象征着朋友们之间的友情永远照耀在我们心头。

读后感柿子【篇2】

很庆幸暑假期间老师为我们推荐了这本曹文轩写得《雪柿子》。曹文轩的书我看过很多本，如《草房子》、《田螺》等。我喜欢他得小说，每个故事都蕴含着唯美的真理，它如一杯清茶，慢慢沁入我们的心田。对于他的文字，就只有一个字，淡。他的文字就好像他所写的内容一样，自然，清淡。乍一看，是那不修边幅的片段，可当你把最后一个字看完，合上这整本书时，却又被不知道什么东西着实感动了。

本书中八个小故事，我对《雪柿子》感受最深，这个故事是这样的，那年由于干旱，庄稼颗粒无收，在严寒的冬季，各家各户都没有吃的了，树上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶尔会有饿死的小鸟从天上掉下来，可是太瘦啦，只剩下了骨头。读到此处真的佩服曹文轩老师，他能用最简练的语言让我们直观的感受到那时悲凉的情景，这也是我们平时写作中难以做到的。我深深的反思到在今

读后感大全精选专题推荐：“读后感柿子”。

好书给人带来的是思考，留下的是一笔精神上的财富，每次读不一样的作品，都是和作者在进行心灵的交流，一篇好的读后感常常是个人心得感悟的最好记录方式。如何让读后感更具个性化呢？推荐你看看以下的读后感柿子，或许你能从中找到需要的内容。

读后感柿子 篇1

看了《雪柿子》这本书之后，我非常感动。其中有八个小故事，最激发我兴趣的是第一个小故事雪柿子。

这个故事讲述了一个枯荒的小村庄，由于非常干旱，庄稼颗粒无收。冬天到了，寒冷无比，各家各户粮食都所剩无几，树上的果实也全部采完了，河里的小鱼和天上的小鸟都瘦的只剩下皮包骨了。还有些粮食的人家也只能每天喝一碗稀粥，说是稀粥，其实只是汤里面放几粒米而已。

有一位少年树鱼为了上山寻找食物，一不小心摔进了一个山洞，无意间发现了一颗长满果实的柿子树。树鱼数了数树上的果实一共有三十六个，他就告诉了小伙伴们。他们饿了就经常看看这些柿子，就觉得饱了。一天，树鱼想去摘一个柿子吃，却发现桐子早已在树下了，他对桐子说：“你摘一只吃吧！”桐子说：“不用了，我不饿，只要看着就行了。”然后，他们俩人就抱在一起在树下哭了。我想：他们俩个人明明都很饿，心里很想吃，但为了村庄里的人忍受着饥饿、抵抗着诱惑，就放弃了这个念头，他们俩个是我学习的榜样。

丘石儿一家人为了生存下去，他父母带着丘石儿去西方乞讨粮食。这时候，树鱼和他的小伙伴们却摘了一个柿子送给了丘石儿……这体现了树鱼小伙伴们的纯真善良，也反映出柿子树给他们带来了生存的希望，让他们更有信心战胜饥饿。

看了这本书之后，我们更应该珍惜粮食，珍惜现在所拥有的一切！

读后感柿子 篇2

假期里的一天，妈妈给我买回了《雪柿子》一书，当我第一次翻开这本曹文轩的作品集《雪柿子》时，就被里面的故事吸引住了。

先来说说本书的作者——曹文轩。他是我国著名作家和教授，主要作品有《根鸟》《草房子》《红瓦黑瓦》《青铜葵花》等等，而这本《雪柿子》就是他的一本短篇小说作品集。

其中我最喜欢《雪柿子》一文。这个故事讲述了在一个小山村，由于干旱，庄稼都枯死了，人们都十分的饿，后来树鱼和其它孩子找到了一棵柿子树，他们就靠着这个唯一的希望渡过了一个冬天的感人故事。我认为这一篇文章赞扬了孩子们的纯真善良，说明了一棵柿子树带给人们的巨大希望。小说中最让我感动的地方是在孩子们都知道有柿子树时，树鱼太饿了，很想去

雪柿子读后感1000字（一）

曹文轩的作品【草房子】、【青铜葵花】都以拜读，他朴实的语言，真实的生活，细腻地表达手法让我钦佩。前不久又读了他的【雪柿子】，有的故事深深地印在脑海中与作者有同呼吸共命运之感。

【雪柿子】这本书是由几个故事组成，每个故事都是真实生活的写照，是当时作者童年生活的所见、所闻和所感，对今天的孩子有不可或缺的教育意义和表现手法上的学习。

【雪柿子】这个故事让人心酸，在作者笔下那个久远的年代，柿子树结出零星的柿子，给这片贫瘠的土地以希望。饥饿对于今天的孩子来说是没有感觉的，有的是他会说出好多种自己不一爱一吃的食物，有的还能说出吃什么有营养等等。

故事中那个小山村，由于整个夏季和秋季，天空没有掉下一滴雨，所有的庄稼全部枯死，冬季来临这百十户人家开始接受饥饿的煎熬。米缸、米桶都空了，他们开始用带长一柄一的铁叉挑一起头年的麦秸、豆秸，一个劲儿地抖动着，企图抖落下一些残留的麦秸粒和豆粒；还有的把喂猪的米糠，用细眼的筛子重新筛了一遍，把一些看不出来的碎米全部筛了出来；还有的把芦根从泥里挖出来，晒成干儿；人们几乎搜遍了前后左右的山，将凡是可以充饥的野菜、果实，全部搜罗回家。孩子们睁着饥饿的眼睛躺在凉丝丝的床上，或是坐在门槛上，用无神的目光，看着摇摇摆摆地在寻找食物的狗或猫，一切有生命的都在变瘦，连鸟都瘦了。有鸟从天空飞着掉下来，嗉里没有一点儿食，就剩骨架了。河里没有鱼虾，只是空河。教室里发现躺着衣衫单薄的乞讨者，由于饥饿和寒冷永远停止了乞讨的脚步。

树鱼饿得心里发慌，往后山爬去，想找到一些草籽或果实什么的，地上是厚厚的积雪，脚一滑滚落山谷，也不知躺了多久，醒来时竟发现一棵零星挂着柿子的树，这零星的柿子给了树鱼和所有孩子希望。眼巴巴地看着柿树，却没有一个人舍得去摘一个。在丘石倒下躺在板车上随父母一起去乞讨时，摘了一个送给他，在孩子们的心里，因为那是穿越饥饿隧道的希望。然而，这一树的柿子有一天一个都没剩，一群不知名的候鸟把它一扫而光，这像灯笼一样的柿子曾经给孩子们带来饥饿和寒冷的温暖与希望。

我很喜欢这个片段的描写，把贫瘠的土地及饥饿的人们描写得淋一漓尽致，从地上的植物、动物、人群到天空中的飞鸟，甚至连空气都处在极度的饥饿中。细腻处的描写更让人心酸，感受到如此空前的饥荒。

在班里我分享了这个故事，除了学习作者的表现手法，由整体到局部，甚至是点的细腻刻画描写，还有的

《雪柿子》读后感 暑假里我买了一本《雪柿子》的书，这本书的作者是当代著名作家、评论家----曹文轩，他的主要作品有：《忧郁的田园》、《根鸟》、《红瓦》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》等。 书中八个小故事，我对《雪柿子》感受最深，这个故事讲述了一个小山村，由于干旱，庄稼颗粒无收，在严寒的冬季，各家各户都没有吃的了，树上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶尔会有饿死的小鸟从天上掉下来，可是太瘦啦，只剩下了骨头。有一点食物的人家一天只能喝一顿稀粥。后来树鱼和小伙伴们发现了一棵柿子树，结了36个柿子，但他们为了大家都没有摘树上的柿子吃，饿了就看着树上的柿子，就靠着这唯一的希望渡过了一个冬天。故事中最感人的是树鱼实在太饿了，很想去摘一个柿子，但树鱼发现桐子早已经在树下了，树鱼就对桐子说：你摘一只吃吧。桐子却说：我不饿。然后两个人一起在树下哭了。让我感动的是：明明他们都饿极了、都特别想吃一个柿子。但是为了大家，都忍受着饥饿，忍住了柿子的诱惑。但当丘石儿和父母为了活下去要去西方乞讨的时候，伙伴们却摘了一个柿子交给了丘石儿……这都充分体现了树鱼等小伙伴们的纯真善良，体现了面对饥饿柿子树给他们带来了巨大希望…… 树鱼等小伙伴们的生活环境和生活条件和我们现在的生活环境相比：衣食无忧、饭来张口、衣来伸手，还有漂亮的玩具。哪有过他们那样的灾难啊。所以，我们更应该珍惜现在的生活条件，好好学习，天天向上。 王一森

曹文轩雪柿子读后感（一）

今年暑假皇甫老师给我们推荐了着名作家曹文轩写的【雪柿子】。我读后深有感触。

【雪柿子】讲了一个村庄整个夏季和秋季，天空没有落下一滴雨，导致庄稼全部旱死，冬季来临时，这个山村开始接受饥饿的煎熬。饥饿的孩子们到处寻找食物，树鱼在山上找食物的时候竟然在一个山坡上发现了一棵长满柿子野生柿子树。一些饥饿的孩子们很想吃柿子充饥。但班干部丘石儿觉得这些柿子应该有在更有用的地方上，在丘石儿的提议下大家决定等到家家户户都没有一点食物时再来摘。虽然有些孩子打起了去柿子树偷柿子的念头，但是想起与大家的承诺就打消了念头。后来来了一种不知名的候鸟把柿子都叼走了。但是孩子们并不难过。因为那些柿子曾在寒冷的冬季一次又一次增强他们的信念温暖着他们的心。

玖了【雪柿子】我知道了要遵守诺言，还要节约粮食。要感恩现在的幸福生活，更要珍惜现在的学习环境！

曹文轩雪柿子读后感（二）

暑假里我买了一本【雪柿子】的书，这本书的作者是当代着名作家、评论家----曹文轩。

书中八个小故事，我对【雪柿子】感受最深，这个故事讲述了一个小山村，由于干旱，庄稼颗粒无收，在严寒的冬季，各家各户都没有吃的了，树上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶尔会有饿死的小鸟从天上掉下来，可是太瘦啦，只剩下了骨头。有一点食物的人家一天只能喝一顿稀粥。后来树鱼和小伙伴们发现了一棵柿子树，结了36个柿子，但他们为了大家都没有摘树上的柿子吃，饿了就看着树上的柿子，就靠着这唯一的希望渡过了一个冬天。故事中最感人的是树鱼实在太饿了，很想去摘一个柿子，但树鱼发现桐子早已经在树下了，树鱼就对桐子说：你摘一只吃吧。桐子却说：我不饿。然后两个人一起在树下哭了。让我感动的是：明明他们都饿极了、都特别想吃一个柿子。但是为了大家，都忍受着饥饿，忍住了柿子的诱一惑。但当丘石儿和父母为了活下去要去西方乞讨的时候，伙伴们却摘了一个柿子交给了丘石儿这都充分体现了树鱼等小伙伴们的纯真善良，体现了面对饥饿柿子树给他们带来了巨大希望

树鱼等小伙伴们的生活环境和生活条件和我们现在的生活环境相比：衣食无忧、饭来张口、衣来伸手，还有漂亮的玩具。哪有过他们那样的灾难啊。所以，我们更应该珍惜现在的生活条件，好好学习，天天向上。

曹文轩雪柿子读后感（三）

在暑假中，一妈一一妈一给我买了一本书，名叫【雪柿子】它一下就引起了我的阅读兴趣这本书的

雪柿子读后感600字（一）

今年暑假，在老师的推荐下，我阅读了【雪柿子】这本书，在这一本书里，有很多作品，但令我印象最深刻的还是雪柿子这篇文章。

这个故事讲的是：很久很久以前，有一个村庄里因为一整年都没下过雨，庄稼都渴死了，所以闹起了旱灾，米桶里就连一粒米都没了。孩子们一直没有饭吃，渐渐的没有了能量，他们也不在街上走动，也不在家中玩耍，他们就静静的躺在床上，闭着眼睛，才好保存体力。小树鱼就是这些可怜的孩子中的一员，他饿的头晕眼花，因此，他准备自己冒险上山找食物。刚上山，他就找到了一颗松果，可当他一直爬到山顶，就再也没有任何收获了。在山顶上，他开始饿得心慌，因为体力不支而滚了下去当他醒来时，发现在他眼前的竟是一树的柿子，他一揉一了一揉一眼睛，一树的柿子依然在他眼前，枝头上的柿子有的落上了雪，看上去像柿子上沾满了白糖，有的因为经过雪水的冲刷，就就像打了一层厚厚的蜡。同学们的喊声把树鱼从他的世界里拉了出来，树鱼用尽全身的力量爬了出来，看到同学们苍白消瘦的面孔时，树鱼毅然决然的把孩子们引到了柿子树旁。最后，孩子们决定：谁也不吃这些柿子，如果饿了，就到这里看看！这个冬季，他们只摘了一个柿子，这个柿子是送给出门乞讨的丘石儿的。虽然春天的鸟儿把他们的柿子吃得一干二净，但他们一点也不后悔。

通过这个故事，通过这些孩子，让我感受到了他们信守承诺、保守秘密的良好品德。在现实生活中，信守承诺是每个人必须要做到的，我一定要遵循信守诺言这一做人的基本原则！

在那个冬天，38个天真、可一爱一孩子们所有的一精一神寄托都在这36颗柿子身上，这些柿子，像一颗颗闪亮的星星，照亮了孩子们对明年春天的渴望

雪柿子读后感600字（二）

在这个假期中，我读了一本叫【雪柿子】的书，在这本书中我学到了许多东西，有在平时的写作方法，也有无穷无尽的知识，还有我们生活中最重要的做人道理。

这本书讲了许多故事，其中给我印象最深的就是一个叫【瞎眼羊把歌唱】的故事。一个叫丁尽的傻孩子，他与别的孩子不一样，他拥有这一刻绝对纯洁、朴实、单纯心灵，在他的那双眼睛里，看任何东西都是善良的。

故事很简单，不要以为他是个傻子，他比任何一个人都聪明，在他看来，世界万物都与他是亲人、朋友。他们语言相通，可以互相交流。在普通人们看来猪叫就是猪叫、羊叫就是羊叫，丁尽却可以看成他们在唱歌。人能唱歌，猪和羊为什么不能？它们也有它们的语言，这就是一个

雪柿子读后感800字（一）

初读《雪柿子》一书时，我不知作者为何给本书起了这样的名字，只是浅浅想了想，觉得是因为书中描写了在冬天下雪时节的一树柿子。后来，我读了几遍，深入思考，明白了这一树晶莹的柿子对这三十八个孩子的非凡意义，在冬雪连绵的一个大饥荒时刻，那一树柿子已经不再仅仅只是普通的柿子了，它们是命；它们是在大饥荒中唯一能让孩子们欢喜并快乐的东西；它们更是孩子们精神上的支柱和孩子们的希望

我认为，《雪柿子》这本书的中心是希望。在可怕又无情并且寒冷的冬天的大饥荒中，凡是可食之物都被吃的一干二净了，前来搜寻食物的树鱼无意中在一个无人到达的谷底发现了一棵快要干枯的柿子树，那树上竟然挂着几十只红透的柿子，他狠下心来，让朋友们发现了这颗柿子树，大家约定好，谁也不偷摘一个。在短时间内，大家还撑得住的时候，他们并没有一个人去摘那柿子，对于这些忍饥挨饿的孩子们，这种能信守承诺的力量是十分可贵的。

我最喜欢里面的雪柿子那一部分。因为它讲了一个村庄，一个夏天和整个秋天天上没有下一滴雨，庄稼全部枯死了。冬天来了，人们都在饥饿中煎熬。主人公树鱼在一次上山找东西吃的时候，不小心跌倒滚下了山发现了一棵柿子树。他就告诉了他的好朋友，他们有三十八个人，可是柿子树上只有三十六棵果实。他们就决定谁饿的不行了就吃一个柿子。丘石饿的不行了就得到了一个柿子，后来当他们又有人要吃的时候却发现柿子被鸟儿给吃掉了。正在众人无助的时候，救济粮食送来了。大家终于熬过了冬天。

我最喜欢书中的人物是丘石儿，这并不只为丘石儿成绩好，更因为丘石儿虽然和桐子、树鱼是同龄人，但他却总显得比同龄人要成熟些。

树鱼是个善良的孩子，在大饥荒的危难时刻，桐子想在夜深人静之时跑到那个人迹稀少的山谷里摘个柿子，却碰巧被怀着同样心思的树鱼发现了，树鱼却原谅了桐子，因为他很清楚每个人的状况饥饿难忍！

树鱼为丘石儿摘下救命的柿子时，让我想到了一句话患难见真情！书中提到过树鱼是讨厌丘石儿的，但在丘石儿倒下的危难关头，树鱼还是毫不犹豫并毫无怨言的摘了一个柿子送到丘石儿手中。虽然他们平时都对对方很不友好，但到了危难关头，他们的友谊却变得不一般了！

我认为，《雪柿子》是一本同时拥有希望和绝望、温暖友情与冰冷无情的书。

在我读最后一段时，我忽然有了很多的感悟因为那几十只柿子，曾像温暖的小灯笼亮在寒冷的冬季、漫漫长夜在绝望的尽头，希望的开始，它们被纯真而善

假期，我看了曹文轩写的《雪柿子》。我以前不喜欢他的书，读了《雪柿子》这本书，让我有了新看法。

他讲一个村庄整个夏季和秋季，天空没有落下一滴雨，导致庄稼全部旱死，冬季来临时，这个山村开始接受饥饿的煎熬。饥饿的孩子们到处寻找食物，树鱼在山上找食物的时候竟然在一个山坡上发现了一棵长满柿子野生柿子树。一些饥饿的孩子们很想吃柿子充饥。但班干部丘石儿觉得这些柿子应该有在更有用的地方上，在丘石儿的提议下大家决定等到家家户户都没有一点食物时再来摘。虽然有些孩子打起了去柿子树偷柿子的念头，但是想起与大家的承诺就打消了念头。后来来了一种不知名的候鸟把柿子都叼走了。但是孩子们并不难过。因为那些柿子曾在寒冷的冬季一次又一次增强他们的信念温暖着他们的心。

读了这篇文章让我感到：承诺！文中的丘石儿是个班干部，他为了给同学做好榜样，他带头遵守和大家一起制定的诺言，尽管最后是被饿死了，但他依旧尊重诺言，没摘柿子树上的柿子。孩子们，就靠那仅剩的一树果实，熬过了饥荒，那些柿子就是他们的精神支柱挨过了冬天。这篇文章，也让我更懂得珍惜粮食的重要性，更要珍惜现在的美好生活。

雪柿子读后感800字2020（一）

初读《雪柿子》一书时，我不知作者为何给本书起了这样的名字2020，只是浅浅想了想，觉得是因为书中描写了在冬天下雪时节的一树柿子。后来，我读了几遍，深入思考，明白了这一树晶莹的柿子对这三十八个孩子的非凡意义，在冬雪连绵的一个大饥荒时刻，那一树柿子已经不再仅仅只是普通的柿子了，它们是命；它们是在大饥荒中唯一能让孩子们欢喜并快乐的东西；它们更是孩子们精神上的支柱和孩子们的希望

我认为，《雪柿子》这本书的中心是希望。在可怕又无情并且寒冷的冬天的大饥荒中，凡是可食之物都被吃的一干二净了，前来搜寻食物的树鱼无意中在一个无人到达的谷底发现了一棵快要干枯的柿子树，那树上竟然挂着几十只红透的柿子，他狠下心来，让朋友们发现了这颗柿子树，大家约定好，谁也不偷摘一个。在短时间内，大家还撑得住的时候，他们并没有一个人去摘那柿子，对于这些忍饥挨饿的孩子们，这种能信守承诺的力量是十分可贵的。

我最喜欢里面的雪柿子那一部分。因为它讲了一个村庄，一个夏天和整个秋天天上没有下一滴雨，庄稼全部枯死了。冬天来了，人们都在饥饿中煎熬。主人公树鱼在一次上山找东西吃的时候，不小心跌倒滚下了山发现了一棵柿子树。他就告诉了他的好朋友，他们有三十八个人，可是柿子树上只有三十六棵果实。他们就决定谁饿的不行了就吃一个柿子。丘石饿的不行了就得到了一个柿子，后来当他们又有人要吃的时候却发现柿子被鸟儿给吃掉了。正在众人无助的时候，救济粮食送来了。大家终于熬过了冬天。

我最喜欢书中的人物是丘石儿，这并不只为丘石儿成绩好，更因为丘石儿虽然和桐子、树鱼是同龄人，但他却总显得比同龄人要成熟些。

树鱼是个善良的孩子，在大饥荒的危难时刻，桐子想在夜深人静之时跑到那个人迹稀少的山谷里摘个柿子，(.org)却碰巧被怀着同样心思的树鱼发现了，树鱼却原谅了桐子，因为他很清楚每个人的状况饥饿难忍！

树鱼为丘石儿摘下救命的柿子时，让我想到了一句话患难见真情！书中提到过树鱼是讨厌丘石儿的，但在丘石儿倒下的危难关头，树鱼还是毫不犹豫并毫无怨言的摘了一个柿子送到丘石儿手中。虽然他们平时都对对方很不友好，但到了危难关头，他们的友谊却变得不一般了！

我认为，《雪柿子》是一本同时拥有希望和绝望、温暖友情与冰冷无情的书。

在我读最后一段时，我忽然有了很多的感悟因为那几十只柿子，曾像温暖的小灯笼亮在寒冷的冬季、漫漫长夜在绝望的尽头

雪柿子读后感1000字2020（一）

曹文轩的作品《草房子》、《青铜葵花》都以拜读，他朴实的语言，真实的生活，细腻地表达手法让我钦佩。前不久又读了他的《雪柿子》，有的故事深深地印在脑海中与作者有同呼吸共命运之感。

《雪柿子》这本书是由几个故事组成，每个故事都是真实生活的写照，是当时作者童年生活的所见、所闻和所感，对今天的孩子有不可或缺的教育意义和表现手法上的学习。

《雪柿子》这个故事让人心酸，在作者笔下那个久远的年代，柿子树结出零星的柿子，给这片贫瘠的土地以希望。饥饿对于今天的孩子来说是没有感觉的，有的是他会说出好多种自己不爱吃的食物，有的还能说出吃什么有营养等等。

故事中那个小山村，由于整个夏季和秋季，天空没有掉下一滴雨，所有的庄稼全部枯死，冬季来临这百十户人家开始接受饥饿的煎熬。米缸、米桶都空了，他们开始用带长柄的铁叉挑起头年的麦秸、豆秸，一个劲儿地抖动着，企图抖落下一些残留的麦秸粒和豆粒；还有的把喂猪的米糠，用细眼的筛子重新筛了一遍，把一些看不出来的碎米全部筛了出来；还有的把芦根从泥里挖出来，晒成干儿；人们几乎搜遍了前后左右的山，将凡是可以充饥的野菜、果实，全部搜罗回家。孩子们睁着饥饿的眼睛躺在凉丝丝的床上，或是坐在门槛上，用无神的目光，看着摇摇摆摆地在寻找食物的狗或猫，一切有生命的都在变瘦，连鸟都瘦了。有鸟从天空飞着掉下来，嗉里没有一点儿食，就剩骨架了。河里没有鱼虾，只是空河。教室里发现躺着衣衫单薄的乞讨者，由于饥饿和寒冷永远停止了乞讨的脚步。

树鱼饿得心里发慌，往后山爬去，想找到一些草籽或果实什么的，地上是厚厚的积雪，脚一滑滚落山谷，也不知躺了多久，醒来时竟发现一棵零星挂着柿子的树，这零星的柿子给了树鱼和所有孩子希望。眼巴巴地看着柿树，却没有一个人舍得去摘一个。在丘石倒下躺在板车上随父母一起去乞讨时，摘了一个送给他，在孩子们的心里，因为那是穿越饥饿隧道的希望。然而，这一树的柿子有一天一个都没剩，一群不知名的候鸟把它一扫而光，这像灯笼一样的柿子曾经给孩子们带来饥饿和寒冷的温暖与希望。

我很喜欢这个片段的描写，把贫瘠的土地及饥饿的人们描写得淋漓尽致，从地上的植物、动物、人群到天空中的飞鸟，甚至连空气都处在极度的饥饿中。细腻处的描写更让人心酸，感受到如此空前的饥荒。

在班里我分享了这个故事，除了学习作者的表现手法，由整体到局部，甚至是点的细腻刻画描写，还有的就是