快乐，是可以相互传递的，人人都愿意等待别人给自己快乐，而谁来做传递快乐的人呢？日本有一位叫“清水龟之助”的邮差却心甘情愿的当那位“传递快乐的人”，来看看他的故事吧1

日本有一个奖项叫“终身成就奖”，以前得这个奖的都是些社会精英，而这一年政府却将其颁给了清水龟之助，因为他已经干了25年的邮差。电视台采访他时，问他为什么会这样快乐地干这份枯燥的工作，他讲了这样一个故事：“一个孩子随母亲拜佛，见老和尚在洗仙桃，孩子见了，便不想回去了。老和尚便把一个桃子递给那个孩子，他的母亲说：‘别给他，给了他，你就少吃了一个。’老和尚和蔼地笑笑：‘我是少吃了一个，却多了一个吃桃人的快乐’”而那孩子就是清水龟之助。

快乐，每个人都可以拥有，都有权拥有，但我们却不愿意主动向别人传递快乐，因此，快乐就会越来越少。如果我们每个人都能像清水龟之助那样，主动去向别人传递快乐、制造快乐，那么这个世界必将充满欢声笑语，灰心丧气的想法必将永不存在。

“终身成就奖”的桂冠之所以能够被清水龟之助摘取，是因为他安于现状，觉得工作十分适合自己，可以为大家传递快乐，这样能快乐地干25年的邮差在日本，哦，不只是日本，而是在世界，已是屈指可数。其他邮差以为这是一份苦差事，十分苦恼，而他就无法向清水龟之助那样为客户传递快乐，也无法把它作为终身职业，更无法成为“终身成就奖”的获得者。

最后，我想提醒大家，都去做快乐的传递者吧！这样，你一定也会成为快乐的接受者。

《快乐的人生》读后感

《快乐的人生》是卡耐基最具影响力的作品之一，这是一本引导我们踏上快乐之道的指导书。快乐的过一生是人们一直追求的，因此，《快乐的人生》包含的哲理永远不会过时，特别是在越来越物质化的今天。所以，在今天，它依然能起到激励人心，洗涤心灵的作用。

在这本书里，卡耐基主要向我们讲述了什么是快乐、为什么会快乐、如何才能快乐三个问题。下面是我我对这本书的一些理解：

首先，在这本书中，我领悟到了快乐与心态之间的关系：想要快乐，心态真的很重要。因为快乐是发自内心的一种情感，是一种心灵的满足状态，精神上的愉悦，它是建立在满足之上的。因此，当你烦躁不安的时候，想想美好或温暖的画面，会让你的心灵变得平和。

那么，人为什么会感觉满足，感到快乐呢？在《快乐的人生》中，卡耐基向我们诠释了快乐的来源。事实上，每个人都有自己的问题和麻烦，但有些人在处理问题时却比较乐观。关键就在于他们掌握了快乐，他们会激励自己做得更好一些，他们常怀着一颗满足的心。快乐的来源有很多，比如，刺激、兴奋，以及介于兴奋和放松之间的平衡等。因此，要多方面培养快乐的来源，因为种类越多，我们就越不会容易疲倦。

所以，如何才能快乐呢？首先要快乐就要学会放松，特别是在生活节奏如此快的今天，要学会随时保持放松，在舒适的状况下学习和工作。其次，注重运动。因为让身体快乐起来，精神也会跟着快乐起来。如果你此刻心情低落，坐着只会让这种心情持续增加。而运动可以让你好好发泄一番，驱走低落情绪。事实上，运动是克服恶劣情绪的法宝。而具有同样功效的唱歌，也是一个不错的选择。另外，和家人待在一起也会让人变得快乐。因为正如这本书所说的，家是幸福的摇篮。家人永远是最爱我们的人，永远是我们最坚强的后盾。而家永远是我们最温暖的港湾。

愿我们都能成为一个快乐的人。

相信大家对于写作文都有自己的一套方法。写作文可以让我们更具想象力，只有仔细地观察，才能从生活现象的细枝末节中发现“宝藏”。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题。小编特别从网络上整理了快乐的人生作文，希望你更多关注本网站更新。

快乐的人生作文【篇1】

六年前，伴随着一声啼哭，我的儿子来到这个美好的世界，我第一次深深的感受到了一个做父亲的责任与义务，他的到来不仅是憧憬，更是人生的延续… 刚满三岁，我与爱人将孩子送入金星幼儿园，起初孩子上学是我们最头疼的事，后经老师耐心的教育，像妈妈一样对待他，直到三个月后，孩子突然有了转变，从讨厌上学变成主动要上学，现在儿子每天还想着起大早，争取第一个去学校。一个简单的行为转变，实则浸润着老师们的无数次教导。千言万语汇成一句话：老师们，真诚的谢谢您！

孩子的教育是头等大事，除开在幼儿园里受到老师的谆谆教诲，作为家长，我也有意识的做好孩子的`榜样，潜移默化的用自己的行为影响着孩子的一举一动：

一、以身作则要求自己。每天与孩子同起同睡，养成良好的生活习惯，每晚在床上给讲述有趣的童话故事，最有趣的是每晚我和孩子玩起“老师与学生”的游戏，孩子孩子当老师，我当学生，他将在幼儿园当天学习的知识、同学间的趣事完整的在家演绎一遍。

二、给孩子创造一个良好的学习环境，让孩子每天都有一个愉悦的心情，让孩子感受到学校的严肃，家庭的温暖，老师的和蔼，同学的可亲，让孩子真正作自己意识上的小主人。

三、注重孩子的品质品德培养，学会感恩。教育孩子在幼儿园友爱他人，利用寒暑假的时间，带孩子走出去看山，看海，看动物园，面对孩子天真无邪的好奇提问一一耐心解答，教育他尊老爱幼，关心病弱群体，树立正确的价值观。

在金星，孩子从牙牙学语到流利的普通话，从蹒跚学步到健步如飞，从一无所知到背唐诗…每一个转变，都离不开老师们的辛勤教导，您们是孩子的妈妈，您们是孩子的榜样，您们是孩子飞向未来的摇篮…孩子在金星，我谢谢您----亲爱的园丁！

快乐的人生作文【篇2】

快乐是什么？很简单，快乐是满足与幸福。斯勃墩曾形象地指出了快乐的重要性，他说：“快乐的心地，乃百年不散的筵席，快乐就是人生盛宴上的美味佳肴。”

快乐比吃什么都强！有一个故事，看过让人唏嘘。老母亲有三个孩子，两个女儿能干孝顺，一个儿子有些窝囊。俩女儿常塞钱给老母亲，让她常去买些好吃的自己吃。可老母亲特

卡耐基《快乐的人生》读后感 戴尔。卡耐基，美国教育之父，在20世纪初萧条时期，以激昂的演讲带给美国人民积极上进之风，而他乐观感人的思想在他的书《快乐的人生》可见一斑，教会每个平凡的我们如何快乐地生活，如何拥抱美丽人生。 人生不可能一帆风顺，总会有黑乌鸦盘旋在我们的头顶上。我们也不可能只凭下定决心就改变我们的情感…可是我们可以变化我们的动作，而当我们变化动作的时候，就会自然而然地改变我们的感觉。而卡耐基告诉我们，忧虑便是挡在我们接近快乐生活的第一障碍。 所以，你感到不快乐，那么唯一能找到快乐的方法，就是振奋精神，使行动和言词好像已经感觉快乐的样子。如此，方可摆脱和战胜忧虑。然而，这并不难，通常，只要把受苦者内心的感觉，由恐惧改成奋起，就能把大部分我们所谓的邪恶，改变为对你有帮助的好处当我们变化动作的时候，就会自然而然地改变我们的感觉。　当命运交给我们一个柠檬的时候，让我们试着去做一杯柠檬水。只需控制我们自己的行为，就能控制我们反应。当你的行动能够显示你快乐的时候，根本就不可能再忧虑和颓丧下去了。唯有这样，才有可能更接近美好快乐人生。 下一步，就是如何培养快乐的心情。卡耐基坚信我们内心的平静，和我们由生活所得到的快乐，并不在乎我们在哪里，我们有什么，或者我们是什么人，而只是在于我们的心境如何，与在外的条件没有多少关系。除了你自己，没有别的可以带给你平静和快乐。(w w w . f w s i r . c o m)一个人想要集他人一切的优点于一身，是最愚蠢、荒谬的行为。没有一个人是完全幸福的，所谓幸福，是在于认清一个人的限度而安于这个限度。所以我们要自信，自我满足。找到自己，保持本色。同时，要学会爱别人。我们不要对任何人怀有恶意，却要对每一个人怀有喜爱 。卡耐基说，快乐是可以感染的，在传播的过程中，我们会得到更多的快乐。所以，与人为善，便是我们应有的行为。 另外，卡耐基也向我们阐述了工作与快乐，金钱与快乐的关系。工作，将深深影响我们的一生；它可能造就我们，也可能毁灭我们。因此，我们不该把工作当作生活的全部。人类有百分之七十的烦恼与金钱有关，但是人们在处理金钱时却出乎意料的盲目。如果我们无法改变我们的经济情况，不妨改变自己的心理。对于钱的出入、收支要养成一种有节制、有计划的良好习惯。这样，至少我们还有拥有富足生活的机会。 　

《最快乐的人》读后感

木头不知道自己有声音，除非他变成了一把琴，铜不知道自己是铜，除非他变成了黄金。 今天我读了，最快乐的人，这个故事讲的是有一个人叫西恩，他想变成最快乐的人。他喝最贵的酒，吃最好的食物，不停的玩牌，她都感觉不够快乐。 有一天他走过一家书店，看见了一本真皮镶金边的书，他就走进去，拿起书，打开一看，里面一个字也没有，只有一道道金光闪烁着。这时书说话了，说拿着书跟我走，我会让你找到快乐的。 他赶紧买下书，就跟着书走了，当走到一个山洞的尽头时，看见一个老头，胡子很长，知道他叫什么，也知道他来干什么？老头说我要赐你许愿的力量，但是你只能为别人许愿，不能为自己许愿。 从此他天天为别人许愿，天天找他帮忙的人都是一大堆。为什么不能为自己许个愿望呢？他许了一个又个愿望，贪心是无底洞，再多的东西也填不满。 他没有再去帮助任何人，他忙着害怕，怕有人偷他的钱抢他的王位，他不在相信任何人，终于有一天受不了了。他跑到老神仙那里，他还要求老神仙恢复他的能力去帮助别人。 老神仙说：“你要把快乐的道理传出去，让他们学会真正的快乐。”

什么是快乐的人生读后感

基层领导干部如何保持快乐心情

这次专题读书班，共读了三本书，其中一本叫做《什么是快乐的人生》。书中，英国的思想家罗素用哲学家的思维和文学家的语言为我们诠释了什么是快乐的人生以及如何获得快乐的人生。罗素认为：“快乐是个人身心的和谐，是个人与社会的统一，个体的快乐对自己、他人和社会都是有意义的。因此，任何一种对他人不造成危害的快乐都应得到珍视。”读罢此书，深有感触。这本书虽然成书很早（上世纪中叶），受众甚多（可以说对每一个人都是适合的），但放在今天，特别是引导党的基层领导干部如何在工作中保持快乐的心情仍然很有启发。个人体会要正确处理好三个关系：

一、正确处理好工作量大和小的关系

平时工作抓的松、压力小、节奏慢、工作量小可能带来暂时的快乐，但不能带来长远的快乐；平时工作抓的紧、节奏快、工作量大可能带来暂时的不快乐，但会带来长远的快乐。因为，长远的看快不快乐关键看你工作是否做出了成绩，是否得到了社会各界的认可。如果做出了成绩，得到了社会各界的认可，即使平时工作压力再大，工作节奏再快，工作再辛苦，但最终来看，心情肯定是非常快乐的；反之，最后结果一定是不快乐。俗话说：“任职一届，造福一方”。作为一名新时期党的基层领导干部，首要的工作任务是发展一方经济，带富一方百姓，改变一方面貌。如果平时自己只想轻松的过日子，工作抓的不紧，必然带来整个单位很慢的工作节奏，最终带来的结果就是一个地方经济社会发展的速度很慢，老百姓和上级领导都会对你不满意。不满意的话领导就会经常批评你，老百姓就会经常说你的坏话，这样，你还快乐的起来吗？相反，只要平时工作抓的紧，地方面貌改变的快，领导就会经常表扬你，老百姓就会经常说你的好话，弄的不好还可能被提拔重用。这样，你最后会不快乐吗？罗素也认为，充实的工作是使人快乐的一个重要条件。他说：“一个干练的外科医生能从精确的手术中获得满足。在某些工作中，当事情完成的时候，会留下某种类似纪念碑的东西。而这也是作为幸福的一处很重要的源头。”

二、正确处理好提拔与否的关系

被提拔重用的干部不一定心情快乐，不被提拔征用的干部不一定心情不快乐，关键看干部自身心态是否平和，心态不平和的干部即使提拔了心情也不会一直很快乐，心态平和的干部即使不被提拔也能做到知足常乐。为什么呢？因为干部大不大，都是相对的，怎样叫大，怎样叫小？大没有尽头，小没有底线。“人往高处走

盼望这篇"传递作文"能够给您减轻有关问题的迷惑，作文乃重要的交流途径，作文则是很好的增强自我能力的手段。若要写好一篇作文，实为大量投入心力和精力所必须，如何令您的作文脱颖而出？

传递作文 篇1

一位年轻人失足落水，一位中年人救了他，年轻人很感谢他，问中年人：你有什么需要我帮助的吗？我一定会尽量满足你。中年人笑了笑说：我什么也不需要，只要你将这份爱传递下去。说完就走了。留下年轻人傻傻的站在那儿，年轻人回家后，不知道爱应该怎样传递，他问了许多朋友，答案千奇百怪是不是让你帮助穷人啊！那老头一定让你给他点钱，是不是他对回答都摇了摇头。

一转眼许多年过去了，当年的年轻人变成了一位事业有成的中年人，那是的中年人变成了老人，可当年爱怎样传递，她还没悟出来，可他经常参加一些献血捐款这些公益活动。

他也经常问员工：爱怎样传递？员工们都不知道。知道有一天，她看到一名落水儿童时，他突然想到了什么，奋不顾身的跳了下去救出了儿童。孩子的家长非常感谢，问他需要什么，他像当年的中年人似的笑了笑说：我不需要什么，只要你们将这份爱传递下去。说完他也走了，留下了孩子的家长傻傻的站在那。

他也注意到人群中，有一双慈祥的眼睛正在注视他

传递作文 篇2

今天下午，我们在家长的陪同下来到华龙东门开展了“为十小五年级白血病患者*瑜谦同学募捐活动”。我们小队共六个人，2点钟开始募捐时，我们六个人一起行动，可效果不好。在妈妈的提议 下，我们分成了两个小组分别在南北两边开展募捐。我和张浩然、张欣然一组到东门的南边活动。刚开始我们都不好意思开口，在家长的鼓励下渐渐募捐到了好几笔善款，此后我们信心大增，募捐款越 来越多，到下午4点活动结束时我们小组共募捐了1008。3元。希望*瑜谦姐姐能早日康复！

妈妈的话：这次募捐活动组织的非常成功，通过这个活动孩子感受到了仁爱之心的伟大，也很好的锻炼了孩子独立沟通的能力。我们这个小组共6个同学，黄泽怿、姚佳琪、王世杰、张浩然、张 欣然和薛紫缘。看着孩子们从一开始的胆怯、羞涩到后来的勇敢、大方，作为家长心里真的是高兴和欣慰。黄泽怿前一天晚上把脚崴伤了，本来我想给他请假不参加了，可他坚持要参加活动，整个下午 儿子都坚持这一瘸一拐的开展募捐工作，可我们又不能过多的去帮助他，心里很不是滋味，到了晚上得知全年级募捐款达到了三万六之多，我和孩子都非常高兴，我们的辛苦有了这么可喜

正能量可以让人更好的完成自己的工作，下面小编整理了传递正能量读后感，欢迎阅读!

传递正能量读后感

在繁忙的时间之余，抽空闲时间，静心看书，会获益匪浅，它就是《正能量》。这是一本很励志的书，教会我们如何激发 自身的潜能，引爆内在的正能量。正能量是人体内潜在的神奇力量，其实它并不神秘，可以自己掌控。人的一生就是一个耗能的过程，如果不学会控制能量，那你的能量就会只减不增，所以我们要会支配正能量。

第一、人们可以随心所欲控制情绪，激发内心的正向能量。

第二、表现原理，表现出一种情绪不仅仅能影响我们的情绪，更能直接有力地影响我们的身体，催生不同的能量，而只有愉悦的、振奋人心的情绪，才能激发出正能量。

第三、表现原理，快乐是可以被创造的，但身体上小小的改变，就能让身体充满正能量。

第四、表现原理，它不仅仅是让你挤出一个微笑，而是可以应用到日常生活中人类行为的各方面，包括走路方式、说话内容，因为在这些不起眼的行为中，蕴含着神奇的正能量。

第五、表现原理，与在脑海中想快乐的事相比，表现得快乐更加快捷、高效。所以请微笑，让脚步轻快起来，做自己喜欢的事，这才有吸引美好事物的正能量。

第六、表现原理，当人们更喜欢一个东西时，他们会是自己相信他们特别喜欢选中的东西，以此来为自己辩护，突然之间，我们会对自己所选物品喜爱度猛增。第七、黑袋子实验表明人们接触时间越长，越容易发展友谊或爱情。

第七、人们表现的坚强、自在时，疼痛会减少很多。

第八、愤怒情绪会回应你的所言所行，将越来越多的负能量回送给你，所以我们要压制自己，不要生气，平静下来，释放自己的怒气。

第九、穿衣直接影响你对自己的判断，所以人靠衣装来变现自己，着装隐藏着能量，如果你想散发出正能量，就一定要对穿着严加打理。

第十一、承诺能影响正能量的实现运作。

第十二、听从自己身体内部的声音，你才能像一块磁石，吸引正面能量来到你身边。上面的十二条是我所能记到的，正面能量与你自身的因素有关。

查理德怀斯曼的这部书用幽默的语言向读者介绍了19世纪心理学家威廉詹姆斯提出的表现原理，认为特定的行为决定了相应的情绪。人类通过有意识的操纵自己的行为，获得某种积极的正能量，是这些正能量聚集起来，从而获得正面的情绪。这样一来，控制自己的情绪变得很简单：如果你想变得快乐，那先微笑吧;如果你想变得自信，那先昂首阔步吧。把美好的事物带进你的生命，只有这样，你的存在才

作文是展示人格魅力的强大工具，写作能够让我们更好地欣赏周围的美景。你知道有什么技巧可以写好作文吗？经过反复比较读后感大全的编辑认为“传递作文”是一篇最具精华的文章，相信一定会对你有所帮助！

传递作文(篇1)

一个传递，也有属于它的味道。

今年寒假，父母给我买了一台手机，这着实让我激动不已。现在，这部手机对于我的意义又不同了，因为在它的身上，有着母亲传递给我的力量，这是一个让我一辈子也忘不了的教训。

那天，我在商场里玩得忘了情，一不小心，心爱的手机掉到了小水池里。我顿时慌了神，脑子里一片空白。“算了吧。”一个声音响起。可手机卡在了管口子里，好像在招呼我去救它。我飞快地跑向母亲，用眼泪传递着我的无奈和救助。“怎么了？”母亲用她的冷静，默默地把力量传递给了我。我镇定了下来，一五一十慢慢把事情的原委告诉了母亲。

母亲也立刻跑了过来，她很冷静，和我太不相同。她马上跑向咨询台，立马拨打了疏通管道的电话。我的心渐渐平静下来，是有希望的，我怎么就没想到呢？

十分钟，二十分钟，三十分钟……我不停地向门口张望，疏通管道的师傅终于来了，没花几分钟，我的手机就神奇地被取了上来，我的心也终于放下了。这是母亲传递给我的一丝心安。

可是手机里浸入了水，不能开机了，我又不知如何是好了，傻傻地拿着手机，望向母亲。这时，母亲又告诉我不能轻易放弃，她的眼神是那么坚定，那么有力量。紧接着，她带着我去手机维修店，手机终于被“救活”了，母亲脸上露出的微笑洋溢到了我的心间。我很是高兴，之前的紧张慢慢消失得一干二净，也回给母亲一个微笑。

母亲语重心长地对我说：“办法总比困难多，下次碰到困难不要慌张，要冷静想办法解决。”是啊，人怎么能轻言放弃呢！如果没有母亲的坚持，手机又怎能回到我的身边呢？下次，如果有下次，我一定像母亲一样面对我所遇到的困难。因为，我已经接收了母亲传递给我的力量。

一个能帮助我一辈子的道理是母亲传递给我的。而现在，我也传递力量给同学、朋友，帮助他们在任何紧急关头，也要坚持想办法解决，而不是轻易放弃。

传递作文(篇2)

爱，是冬日里的暖阳，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱，是沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是生活的佳酿，使孤苦伶仃的老人品到甜蜜的滋味。

这是一个真实的故事。也许，在大多数人眼中，孤寡老人一定生活在寂寞孤独、困苦无助中，可是我亲眼看到这样一位孤寡老人，她从不孤

作文是很重要的一项基本的能力，作文是我们人向外界表达自己想法的一种形式，注意平时对文字的积累就能写出优秀的作文，现在不妨看一看优秀作文是怎么写的！或许"最快乐的人作文精选10篇"是你正在寻找的内容，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

最快乐的人作文 篇1

“你快乐吗？我很快乐，快乐其实很简单。”快乐其实是个小精灵，在你不经意间，它就会来到你的身边。

我们班有位同学他非常快乐，他长着一双浓眉大眼，加上一张能说会道的嘴，课间时候，总会逗得大家哈哈大笑。

光凭嘴说你还可能不相信，有些事就可以突出他很快乐。

那天，正好归他值日，只见他拿起一把新扫帚，一手拿柄，一手放在树棕上，站在讲台上，像一个吉它手站在舞台上，他开始表演了，他清了清嗓子，学着小沈阳的声音说：“请大家安静、安静，现在我要为大家唱一首歌。”他顿了顿，又学着小沈阳的声音，开唱了：“春眠不觉晓，处处蚊子咬，一咬一个包，疼得受不了。”唱完后，班上的人哈哈大笑，一个个笑得东倒西歪，像形态各异的不倒翁，他也笑了，笑得那么甜。

还有那次上英语课的时候，班上的人有点昏昏欲睡了，老师为了调动起大家的积极性，就说谁上台跳舞，他把手举得高高的，老师就点了他，上台说：“我来跳一段蚯蚓舞。”他跟自己配上音乐，跳着蚯蚓舞，只见他两手像蚯蚓一样动，跳到一半时，全班人笑了，跳完了，班上的人捶桌子，跺脚。他灰溜溜地跑到自己的座位上，大家笑得更狠了。

他就是这样一个人，一个自己快乐，同时也把快乐传给大家的人。你猜出来他是谁了吗？他就是我们班最快乐的人——黄络。

在我要为大家唱一首歌。”他顿了顿，又学着小沈阳的声音，

最快乐的人作文 篇2

一只小鸡叼着两条青虫正准备回家，却遇到了一个坐着轮椅的小姑娘。她穿着蓝绸缎长裙，袖口和裙摆处缝有皱边，胸衣上有一排价值不菲的珍珠，头发上还插着一朵白玫瑰，她正望着湖面叹气。“什么事让你伤心？”小鸡走了过去问。

“我虽衣着华贵，却是残疾人；虽深知世界上有许多可怜人，却无法帮助他们。”她眼中闪着泪光，“你可以叫我菲特。”

小鸡听罢，说：“我可以帮你，你有想帮助的人吗？”

菲特微笑着让仆人推她进屋，不一会儿就拿出来了一双蕾丝手套：“这是祖传的手套，手背上绣的珍珠都是上好的。湖边的梧桐树下有一个可怜的乞丐，你把手套给他吧！如果你能跑一趟，就太感谢了。”

小鸡接过手套，来到湖边梧桐树下。它看见乞丐跪在地上，面黄肌瘦。