我们特地为你收集整理“《成长的意义》观后感”，写作品名观后感时如何抓住原作的精髓呢？通过观影我们能从中发现一些深刻的感悟，人在不同时段、不同心境下看同一部影片会有不同的感受。 精彩的作品能够激发观众的共鸣，深深地触动心灵，观后感可以帮助我们找到作品的核心内容，并且加以学习吸收，仅供参考，大家一起来看看吧！

《成长的意义》观后感 篇1

今天，老师给了我一本名叫？雷锋的故事？的书。我想，这本书有什么好看的？不就是写雷锋喜欢做好事，乐于助人嘛，我早就看过写雷锋好事的书了，没有什么新奇的。不过呢，现在我正好有空，反正闲着也是闲着，我就随手拿起这本书漫不经心地看了起来。在不知不觉中，我走入了雷锋的世界，这本书就像是一块磁铁一样强烈地吸引了我的视线，我不得不一口气读完。

书中详细地讲述了雷锋是怎样从一个穷苦的孤儿一步步成长为革命战士，从一个平凡而普通的穷苦人变并成一个伟大的人，成为人类真、善、美的化身的故事。他并没有做什么惊天地，泣鬼神的伟业，也没有攻克什么尖端的科学技术难关。他只是在一个个平凡而普通的学习、工作岗位上勤勤恳恳地做人、做事，这让他短暂的一生散发出金子般夺目的光彩。这不得不让人敬佩、折服，让人的心灵受到了强烈的震撼！这个故事让我懂得了生命的意义。

其实人最大的敌人就是自己，每个人都会有贪图享乐、爱慕虚荣、自私的弱点，而雷锋正是客服了这些弱点，才从平凡升华到伟大。他每天都会去思考怎样才能把事情做到更好，怎样去关心帮助周围有需要的人，自己那里做得不好要注意改正。雷锋在日记里写道：“螺丝钉要经常清洗和保养，才不会。人的思想也是这样，一经常检查，才不会出毛病。”

现在，我回想一下自己很多事都让人脸红。

比如在生活上：我就喜欢去外面买好吃的，明明妈妈已经做好了饭菜，还闹着要妈妈买这买那，多浪费。而雷锋的部队里春节时发的一斤苹果都舍不得吃，而是去送给生病的战友们。

在学习上：我把雷锋用于学习的钉子精神用错了位置，把它放在了玩上，拼命地挤出时间，钻出时间来玩，哪怕是玩一个小玩具也好，现在想想真是不应该。雷锋抓紧每一分一秒的时间学习，诗和日记也写得非常棒，他是这样写的，也是这样做的。

在劳动上，我也是怕苦怕累，做一点事我就觉得好累啊！可是雷锋不管是在单位上、部队里还是出差在外，不管有多脏，有多累，什么重活、脏活、累活都抢着干。看到谁有困难就帮助谁，从不计较个人得失。正如他日

教育的意义观后感（一）

果文瑞

刚刚看完杨校推荐的视频《教育的意义》，彻底被董仲蠡这位新东方的年轻人征服了。十分钟的演讲，这位年轻人侃侃而谈，思维清晰，激情澎湃。

在小董老师十分钟的演讲中，提到了贾岛的"松下问童子，言师采药去",提到了李清照的"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚","吟诵出"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色","大漠孤烟直，长河落日圆".作为语文老师在课堂上应该教什么知识，领着孩子们给课文分段，分析中心思想么？把那些教参上的观点强加给孩子们么？我很想学学魏书生，用一两个月的时间学完课本，然后领着孩子们读名著。但是一直也不敢行动，怕影响孩子们考试的分数。小董老师说"教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。"我认为，这是教育赋予我们的重要价值和意义，也是指引我们前行的希望的明灯。作为一个老师，一个教育工作者，我希望在课堂上不仅仅能教授学生实用性的知识。如果仅仅是拼知识，我们已经输了。

其实，不仅是学生，我们的老师也因为追逐名利而变得浮躁。考试前我们押题、我们预测，考试后我们又牵强地去说押中了多少知识点，营造了一种"老师高明，学生高超，家长高兴"的其乐融融的假象。这种迷茫已经成为一种普遍存在。我们教了十几年，学生学了十几年，最终竟然不知道要做什么？小董老师说出了多少老师的心声啊！

"我从哪来？我是谁？我要去哪？这三大问题是勾连着的，我们之所以不知道我们要做什么，就是因为我们根本不知道自己是谁。而这，正是教育的巨大缺失与悲哀。"一边听我也在不停地问自己："我是谁？我要到哪？" 小董老师提出的迷惘，我就是非常典型的一位。当了二十多年的语文老师，越来越困惑。不知道究竟怎样教语文？到底要教给孩子什么呢？这么多年一直都是比较墨守陈规的，课本上有什么就叫教什么？课改怎么改就怎么教？一阵风一阵风的跟着，如一只苍蝇东撞西撞的，失去了本心，没有自己的立场。

今天的作文课我还在质疑自己，讲完林海音的《爸爸的花落了》之后，跟孩子们一起看了《城南旧事》这部电影。用两节课的时间放电影是不是浪费了时间，考试又不考。讲课文时，一个情节给孩子们着重分析了一下，就是英子雨天偷懒不想上学，挨打之后，父亲追到学校——"正在静默的当中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头看

《冰雪奇缘》观后感：人生的意义 我从小就在思考人生的意义、理想。大氛围使然，也是每个人必然面对的一个问题。于是也就衍生出了使命这个话题。活着有什么使命，为了什么使命付出生命也值得。可是追究意义本身这件事又有什么意义呢？人生的意义究竟是什么？我也没有找出个标准答案。如果意义仅仅在于对后世的影响，那么对于当事人本身岂不太不公平，为了将来牺牲现在。为了看不见的未来而抛弃现在的所有。 看了《冰雪奇缘》，又一次启发到我，她和人猿泰山，大力神阿格硫斯一样，都对自己的定位迷茫，因为他们的特殊，所以其本身存在的意义这个问题就显得更加突出。共同之处是三个主角最终都找到了自己的定位，过上了幸福的生活。 从上诸例可见，每个存在都有其意义。（存在即合理，存在必然有原因。存在必然产生影响，而完成一系列的变化或者说行为。）对于个体而言，就是要找准某种方式，让自己和别人都舒服。既有利于自己，还有利于社会和环境。而且必然能找到这种方式。因为个体的存在就是被召唤来的，现实需要才会产生这种存在。不会平白无辜产生一个多余的存在。是“势”转换来的，大势所趋。找到这种合理的方式，自己正确的定位，知道自己该干什么，该怎么干，就会很幸福。泰山在猩猩中是异类，却找准自己人类智力的长处，成为猩猩的首领。阿格硫斯找准了超级英雄的定位，再不会为自己的力气傻大而烦恼，而把大力用于降魔除怪。冰雪公主经历了发现魔法，恐惧魔法，压抑魔法，释放魔法，控制魔法的历程。终于能与环境，与他人和谐相处。 由此可见，意义的重点在于当下，在于定位，在于找到存在的方式，明确自己存在的原因。所以意义其实不在于千秋万代，而在于把握当下。把握现在是把握将来的唯一方式。存在即意义。“快乐”“健康”的活在当下，才生人生真正的意义。 ——刘伟伟 与2014年3月23日 新街口

《小猪教室》观后感--生命的意义 王茜予 “小猪教室”这个略有幽默的影片名，带给了我们无限的遐想。许多观众就是因这两个平凡词组成的不平凡的影片名而被吸引的。 这个故事是一个新上任的星老师及六年级二班的热情的同学们开始。星老师带了一头小猪来上课，并提出了“养大后吃掉”的新奇意见。孩子们马上干了起来，他们为p酱准备了一个小屋，同学们轮流照顾这只小猪，有的还带着p酱出去散步，p酱和同学们感情深了，有时，小猪p酱会和同学们一起踢球，过得十分融洽。 有一天晚上，下起了大暴雨，各自在家的同学们都担心着小猪p酱，便纷纷来到学校……孩子们对小猪p酱像伙伴一样关心、照顾。 光阴似箭，日月如梭，转眼之间时光飞跑而去。同学们到了毕业的时候了，但最担心的还是p酱的处理问题。孩子们已和小猪成为了最好的伙伴，他们会选择把小猪吃掉，还是让低年级的同学继续养呢？两个班分别站成两派，却迟迟没有下决定。 在辩论会上，孩子们不论泪水滴落着，一直坚持着自己的想法。这是一个意义深刻的辩论会，孩子们的每句话都是令人深思的。 我们不能保证生命的绝对平等，但是连生命都不懂得的人，那么你凭什么活着呢？我么不能主宰别人的生命，你凭什么要主宰他们呢，你为何不先主宰好你自己的生命？ 我认为生与死的区别在于生命的价值性，如果你只是因生命的权利而活着的，那么你凭什么拥有这个权利呢？珍爱生命的人，是理所当然有权利活着的。 这个平凡，而又不平凡的影片中，你可以找到一个平凡又不平凡的东西，善待生命吧，太过平凡的生命，是不平凡的另一种开始呢。

《教育的意义》观后感 一

今天，我和妈妈一起观看了一段董仲蠡老师的关于教育、培训的演讲，名叫《教育的意义》。这段演讲太精彩了，我和妈妈连着看了三遍。

董老师是一位受人尊敬的，有着丰富经验的优秀讲师，课堂上主要就是给学生讲关于考试类的课程。董老师声情并茂地讲了在他的课堂上，有一次多讲了一些与考试题目无关，但是却让老师引以为自豪的古诗词翻译，引起了学生的不满，反驳质问老师所讲的内容无用，教育无用，不能提高分数，就是在浪费学生的时间，伶牙俐齿的老师竟无言以对的故事。董老师还引用了两首古诗，有趣地讲了网上一段以笑话形式表现出来的，讽刺那些不懂得教育的真正意义的人。

几段故事引出了一个问题，教育到底有啥用？教育到底是什么？从一段日本大学生在繁重的学习之外还要参加茶道培训、艺术鉴赏的故事，我想到了曾经的我，也肤浅地以为教育就是老师教同学们学会课本上的知识。现在的我，知道了教育不仅仅是传授给人以书本上的知识，也是老师帮助我们从多方面更好的了解自己，认知自己，并且不断地提升自己。让自己明白自己想要做什么，应该做什么。教育就是帮助我们更好地掌握个人的命运，并且创造国家的未来。

妈妈的话：我和孩子一起看了这段演讲，心里久久不能平静。我想说我和孩子很认真地去听了去看了，感觉就像一次有意义的家长会一样，让我感触颇深。我不会用很优美的语言去赞美老师，但我的内心充满了尊敬。我深深地感谢老师的煞费苦心，我会配合老师端正孩子的学习态度，使孩子接受全面的教育，从而更好的了解自己，认知自己，并且不断地提升自己，改变自己。让孩子明白自己想要做什么，应该做什么，从而把自己未来的命运掌握在自己的手中。

《教育的意义》观后感二

在 《我是演说家》的舞台上说的好的可不止一个，但令所有家长和奋斗在教育岗位上的我们有所触动的当属英语培训师董仲蠡。他在整场演说中都围绕着“教育的意义”展开。

当他把外国人翻译的古诗词美妙的讲给学生时，却受到了学生的质疑——讲这些有什么用？能提分吗？面对这样的提问他难以应答。仔细想想，这样的问题岂止只有他一人答不上来，身为老师的我们也同样答不出。因为，在应试教育下，家长和孩子们重视的只有成绩。当一个老师没有把成绩教出来时，他就不是一个好老师，就会被说成无用。可是，亲爱的家长们，你们没有看到除去成绩，你们的孩子明白了什么是好什么是坏；你们的孩子明白了什么是善什么是恶；你们的孩子更明白了爱

《冰雪奇缘》观后感：人生的意义

我从小就在思考人生的意义、理想。大氛围使然，也是每个人必然面对的一个问题。于是也就衍生出了使命这个话题。活着有什么使命，为了什么使命付出生命也值得。可是追究意义本身这件事又有什么意义呢？人生的意义究竟是什么？我也没有找出个标准答案。如果意义仅仅在于对后世的影响，那么对于当事人本身岂不太不公平，为了将来牺牲现在。为了看不见的未来而抛弃现在的所有。

看了《冰雪奇缘》，又一次启发到我，她和人猿泰山，大力神阿格硫斯一样，都对自己的定位迷茫，因为他们的特殊，所以其本身存在的意义这个问题就显得更加突出。共同之处是三个主角最终都找到了自己的定位，过上了幸福的生活。

从上诸例可见，每个存在都有其意义。（存在即合理，存在必然有原因。存在必然产生影响，而完成一系列的变化或者说行为。）对于个体而言，就是要找准某种方式，让自己和别人都舒服。既有利于自己，还有利于社会和环境。而且必然能找到这种方式。因为个体的存在就是被召唤来的，现实需要才会产生这种存在。不会平白无辜产生一个多余的存在。是势转换来的，大势所趋。

找到这种合理的方式，自己正确的定位，知道自己该干什么，该怎么干，就会很幸福。泰山在猩猩中是异类，却找准自己人类智力的长处，成为猩猩的首领。阿格硫斯找准了超级英雄的定位，再不会为自己的力气傻大而烦恼，而把大力用于降魔除怪。冰雪公主经历了发现魔法，恐惧魔法，压抑魔法，释放魔法，控制魔法的历程。终于能与环境，与他人和谐相处。

由此可见，意义的重点在于当下，在于定位，在于找到存在的方式，明确自己存在的原因。所以意义其实不在于千秋万代，而在于把握当下。把握现在是把握将来的唯一方式。存在即意义。快乐健康的活在当下，才生人生真正的意义。

《婴儿成长》的观后感 当婴儿呱呱坠地，一声嘹亮哭泣时，他（她）就已经开始用自己的方式认识世界，认识自己。————题记 婴儿的变化 大人们常常口里念着，小孩子小时候变化很快的，一天一个样，如果错过孩子每个成长的阶段，会很遗憾的。的确是这样的，从会仰头、伸手、爬行、坐、扶杆行走、到独立行走。每一个动作都是婴儿成长的见证，每一个动作背后都有着非凡的意义。因为这都是他们认识世界的一个开始。婴儿变化的太快，或许在大人们匆匆的世界里，已经错过了。 正确引导 每个降临人世的孩子，都是天上的天使，但是人世间，对于孩子来讲，是陌生的。他需要大人们的引导，一步、一步。家里有小孩的，对于孩子说的最多的是，不要碰，不要去，不要拿，不要动，不可以。这样看似保护孩子，希望孩子不要受到任何危险。其实在一定程度上限制了孩子的发展。我们总是认为孩子太小，我们告诉他，他也不明白。其实婴儿是很聪明的。在《婴儿成长》的记录片里，记录了这样一件事情。在婴儿出生十二、三个月左右，婴儿已经开始慢慢学会行走了，婴儿的好奇欲望及其强烈，当小家伙学会行走时，婴儿就到处乱走，婴儿并不知道危险正在慢慢靠近。对于这个问题，专家给婴儿做了如下实验：首先专家让婴儿走一段平坦的路，之后专家在每个阶段设置坡度不等的斜坡，依次让婴儿走过。开始婴儿非常高兴，慢慢的走着，随着坡度越来越陡，婴儿脸上的表情越来越凝重，知道这样下去肯定很危险，在经过一段路程时，当婴儿看见陡坡时，会自动停下来。因为婴儿知道，这样走下去肯定很危险。事实上，我们在实验的过程中，就已经告诉婴儿，什么可以，什么不可以。实验结束后，婴儿在走路时，不会随意乱走了。这个实验告诉我们，其实婴儿是很聪明的，只是需要我们大人们正确的，好好的引导。 婴儿动作背后的意义 婴儿的每个阶段的成长，都有着不同的意义。 一、学会抬头，当婴儿刚刚出生的时候，身体没有很好的钙化，头部比较软，根本就无法抬头，眼睛所能看见的东西，极其的有限。当婴儿学会抬头的时候，视野有了很大的变化，婴儿的认知慢慢的发展。 二、学会爬行，在婴儿还没有学会爬行之前，婴儿一直在母亲的怀抱里，或者是坐在一个固定的位置上，所看见的东西一直是静止的，当婴儿看见动态的东西，婴儿也会思考，为什么他一直在动呢？当婴儿学会爬行时，婴儿的世界慢慢展

《守护解放西》这不纪录片真的太震撼人心了，让人不禁感慨万千。我们的人民警察为我们扛下了所有，只为我们能够积极正确前行。在你看完《守护解放西》后，是不是感觉心里多了一丝东西？以下是读后感大全小编为大家精心整理的“教育意义的《守护解放西》观后感悟”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

教育意义的《守护解放西》观后感悟(篇一)

生下来，活下去，总有办法让人印象最深的是第三集，开场就是一个站在窗台咆哮，时刻准备跳楼的年轻人，他的整个胳膊已经被玻璃划伤，鲜血在不断往外流着，但他手里依然紧握着碎玻璃。

他崩溃的原因，是现在这个耗尽他全部积蓄的店面，被砸得惨不忍睹。但出乎所有人意料的是，这家店居然是被他自己砸成这样的！这操作让警察也摸不着头脑。

他不停徘徊在窗边碎碎念着，也许是解释给警察听，也许是说给自己听：“我已经没希望了，你们不要管我了，我也想好好过生活，但是没机会了。”一字一句都充满了绝望。

送过外卖，做过二手房，如今天天吃泡面，攒的钱全都投到了这家店。这是他的第一次创业，结果现在遍地狼藉。正如他说的：“这世界没有人管我，我这段时间已经活得够累了。”真的没人管他吗？报警的人是他老婆，如今就在门口。

一个96年的男生，说大不大，说小不小的年纪，要学着成为一个父亲。8个月大的儿子就是他的动力：“我当初做这家店，就是不想让儿子再吃苦。现在店砸了，身上还有二十块，让他跟我吃泡面吗！”男生的嘶喊中有委屈，有绝望，也有愤怒。

他经历过太多白眼，

老婆身边的人都瞧不起他。为了证明自己，努力至今，生意依旧没有起色，刚刚还因为误会大吵了一场。不久之前他两个朋友来店里玩，男生去了洗手间，女生呆在店里，而把手机留在店里充电的他，则去楼下吃饭。老婆来到店里刚好撞见女生。一个不问清楚就开骂，一个懒得解释也开吵。当老婆砸掉店里的镜子时，他爆发了。

成年人是最能忍的，工作的时候被骂到狗血淋头，也能继续摆出笑脸应对。成年人也是最脆弱的，总会因为一件小事崩溃，撞到了脚趾、打不开瓶盖、被家人误会……别人以为是小题大做，只有自己知道是委屈太久。

谁还没有说过一句：累了，真的好累。最后在警察和消防的配合下，他终于被救了下来。警察安慰他：“派出所里一百来号人，一人买一件给你捧捧场。”

生活嘛，大家都一样，生下来，活下去，总会有办法的。

教育意义的《守护解放西》观后感悟(篇二)

最近追一部综艺《守护解放西》，讲的

随着时间流逝，总有那么一些作品让我们记忆深刻。您也许正在阅读作者写的作品，也为作者精妙的文笔所赞叹，我们对待生活的方式是丰富且多元化的，观赏影片的感觉也是不一样的，其实最好的欣赏收获，是将心得写成观后感分享给周边的人，怎么样才能写好一篇作品观后感呢？下面是读后感大全小编帮大家编辑的《《绿皮书》的深层意义观后感》，

《绿皮书》的深层意义观后感【篇一】

《绿皮书》这部电影主要讲述了一位受雇于黑人音乐家的白人司机和音乐家到美国南部巡回演出，而遭受到种种歧视的故事，这部电影是在呼吁人们反对种族歧视。

绿皮书是黑人司机的必备手册，里面罗列着所有专供黑人住宿的旅馆。

电影里有许多场景都体现着强烈的种族歧视，比如说音乐家雪利博士在演奏完钢琴曲后想上洗手间，而当地的管家却让他到来回需要二十分钟的黑人旅馆里面上洗手间，白人宁愿延误演出，也不让黑人在白人场所里使用厕所。甚至有一次在演出前，所有客人都在餐厅用餐，而雪利博士被拒之门外！为什么所有白人观众都可以在餐厅内用餐，而作为当晚主角的雪梨博士反被拒之门外？答案只有一个，就是肤色不同！

白人凌驾于有色人种之上，这是美国当时的社会现状。即使像雪利博士这样的黑人演奏家，在台上用精湛的技艺，给白人们带来美妙绝伦的艺术享受，每次演出都赢得白人们的高度赞扬，但当他走下台后，又立刻回到了那个被白人贬低的，看不起的黑人。

白人司机刚开始对此不以为然，但当他看到雪利博士遭受种种刻意的刁难，无端的欺凌，仍坚决维护自己的尊严后，他的内心发生了巨大的改变，他开始痛恨那些怀有种族歧视的人，最后甚至与雪利博士成为了好朋友。

所有人都应该是公平的，人没有贵贱之分，每一个人都有受尊重的权利。看完《绿皮书》，我更加觉得要公平地对待我们身边的每一个人、每一件事，无论他是什么肤色，无论他来自何方。

《绿皮书》的深层意义观后感【篇二】

在昨天晚上的时候，我观看了《绿皮书》这部电影。使我感触颇深，一回想起就感慨万千。

这部电影主要讲述了：托尼·利普应聘唐·雪利的工作——当一名司机，负责唐·雪利的巡回演出以及宿舍和钢琴。

可是唐·雪利是个黑人，而托尼·利普则不喜欢黑人，甚至讨厌黑人，把黑人用过的水杯统统都丢在垃圾桶里。

但是后来托尼·利普改掉了这种偏见的坏毛病，而唐·雪利也渐渐地从十分严肃、不爱说话变成了时常微笑、说话比较多的人。

最后托尼

成长的阶梯观后感作文一：《成长的阶梯》观后感

（524字）

今天早上，观看了天津市少儿频道王金战老师的讲座《成长的阶梯》。两集的题目都朴素而又有哲理。一是别把学习当罪受，二是没有教不好的孩子。深有感触，结合自己体会,与各位家长共勉。

1.作为家长，学习比任何一项工作都重要。只要方法得当，每个孩子都能成为英才。家长如果不掌握教育知识，就盲目教育孩子，难免教育方法不当，后果可想而知。

2.好孩子是夸出来的，不是批评出来的。孩子特别在乎家长的态度，只有最亲近的人伤害才最大。家长的表情和语言处理不当，对孩子就造成难以估量的伤害。

3.培养孩子的自信，最重要的是用欣赏的眼光看孩子，关注孩子的进步，对于孩子的进步要及时进行表扬。

4.不要一逼一孩子学不感兴趣的内容，没有学习兴趣，学习就是受罪。当然很难取得进步了。

5.好习惯早养成，王金战老师提到14岁之前是智力发展的黄金期，也是好习惯的养成期。很多老师和家长都听说过，3年级之前要养成好习惯。卡尔.耐特教育提到，孩子的教育从一出生就应该开始。因此,好习惯应该早养成。

6.培养孩子的兴趣一爱一好，孩子一精一力旺盛，学习内容结束后就放任不管，孩子只能看电视打游戏。最后可能沉迷于游戏之中。必然影响学习。不如引导和培养孩子的兴趣一爱一好。在学习之余，于孩子一起做游戏或者学习其兴趣一爱一好内容。

成长的阶梯观后感作文二：《成长的阶梯》观后感

（728字）

通过观看王金战老师的讲座《成长的阶梯》让我感受颇深。

就像王金战老师讲的那样，当家长是最重要也是最复杂的一项工程。但恰好这样的一项工程我们竟然全都是无照驾驶无照经营的。现下正处于独生子女时代，大部分家庭就这么一个孩子，讲座中提到，一个人青少年时期所受到的教育，是影响他一生的。如果因为我们当家长的不到位，把这个关键时期给耽误了的话，那么给这个孩子的一生所造成的损失是无法挽回的。作为一个家长就孩子学习这件事来讲比任何一个行业都来得重要，但我们却把这个问题都给忽视掉了。

作为家长我们都有望子成龙，望女成凤的迫切心理，去强迫孩子上这样、那样的兴趣班、特长班。我们却忽视了孩子的兴趣，只有让孩子感到有兴趣了才能去主动地学习，才能事半功倍把习学好。

我们都知道有一种孩子叫别人家的孩子，别人家的孩子上课认真听讲，别人家的孩子考试考100分，别人家的孩子听话懂事……在教育孩子的时候不知不觉就把这别人家的孩