作文应该被每位学生重视起来，写作是一种表达自己眼中的世界的方式。一篇作文通常都具有浓厚的情感色彩，你对写作文有哪些心得呢？希望能对你有所帮助，请收藏。

畅游花海作文 篇1

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童忽走追黄蝶，飞入菜花无处寻。油菜花给人的印象是金黄一片。而今天，唐老师带我们畅游一回菜花海。

从窗台看，校外的油菜花大片大片的金黄一色，耀眼一片，菜花遍地可见，平地、坡地上都是油菜花，那里总会让我无限遐想。不知唐老师出何远缘由，竟带我们走出校门，进入了菜园。全班分为八小组，每小组都由组长带领参观。我们这一小组由汤灿带领，开始了畅游。

我们一组决定爬上坡看看，土坡不高却很窄，似乎一不小心就会跳入花田。但我们毫不介意。快，快往上爬，一定要登顶，我心中暗暗想着，步子也加快了不少。蔡艺首当其冲，抢在前面，他十分兴奋，跑得也最快，一定也想着快快登顶吧。突然，眼前一亮，原来我们已穿过了花海，登上了坡顶了。不过还是比其他小组晚了一点，那些早就登顶的同学大声欢呼：哈哈，我们登顶了，我们登上了珠穆朗玛峰了！看来是太兴奋了，把这里当成了珠穆朗玛峰。不过这儿的景色实在是太美了。四周金灿灿的，如同置身于童话般的世界，停下脚步，细细地观察油菜花如同数世同堂，几朵花同生于一株上，盛开的花朵围绕在花蕊周围，花蕊鼓鼓的，我猜想这里面装的便是它们一个大家族生生不息的希望吧。

用鼻子轻轻一嗅，空气中多了菜花的清香，这气味虽浓但透着香，细细品味，还能闻到浓郁的气味背后的收获。下了坡，我又有了发现，平地上的菜花比坡上的矮小得多。平地上的一株株油菜花没有我的下半身高，而土坡上的却可以藏人;如果论土地，平地的土比坡上的更松更服;论环境，坡上温度低，坡下温度高;无论哪一样条件，坡下的应该比坡上的长得更高才是，但结果却是大相径庭的。我细细一想，觉得土坡上的油菜花为了生长应付出更大的努力来适应、生长、开花，经历的风雨多了，它们也就变得顽强了，就有了抵制的能力，也可以生长于此了。油菜花天生本没有区别，但客观条件可以产生差距，自己本身也可以产生差距，这也许就是两地之间的不同吧。

春天已到，百花盛开，让我们畅游于花海间，感觉自味吧。

畅游花海作文 篇2

五一假期，我有幸去了乌当羊昌的花画小镇。花画小镇的名字是因为那里到处都是用花拼成的画，我去的时候，气候暖和，正值郁金香盛开之时。

一进大门，便是花海。连绵起伏

我们整个学习生涯都有作文这一项，通过作文可以把我们那些零零散散的思想聚集在一块。以下是读后感大全小编为您可能需要的畅游花海作文。相信您在阅读网页内容后有所收益！

畅游花海作文 篇1

春天，是花的盛宴，春天，是美丽的、是五彩缤纷的。

我们五年级怀着期待的心情，漫步在山间的道路上，快看！那小草探出了脑袋，吸收着太阳温暖的阳光。那害羞的白玉兰粉红色的花朵缀满枝头，近看一朵花，它有五片薄薄的花瓣，花芯里吐着淡黄色的花蕊。远看一片桃林，就像粉红色的雾，又像一片粉色的雾。一阵微风吹来，树枝轻轻地摇晃着，散发出一阵沁人心脾的清香。哇！迷人的美景，如此的花香，让人陶醉在美丽无比的仙境之中！

一路上说说笑笑，终于到了花海，我们被眼前的景象惊呆了，那一片一片的色彩迷住了，那盛开的花朵，就想我们来到的心情一样，心花怒放。

那花儿色彩不同有红的，黄的，紫的，白的，绿的，黑的，它们像波浪一样排着，它们在绿叶的衬托下，显得格外美丽，这点绿，向人们传递出春天的信息，这点绿，让人么看到了蓬勃生机！

春天，让我们一起亲近大自然，一起去探寻春天的脚步。

五年级:李慧敏

畅游花海作文 篇2

十里蓝山不仅有山水形胜、奇异地貌的山重村和仙境般的寻梦谷，更有着万亩花海玛琪雅朵花海。

我见过一枝独秀的玫瑰花，也看到过一望无际的油菜花，却没有看到过玛琪雅朵这样的花海。玛琪雅朵花海的花真漂亮啊！每一朵花都好似一个可爱的精灵，作文为大家的到来绽放着最美的笑容；玛琪雅朵花海里的花，颜色真艳啊！这些花仙子们的彩色的裙经过了三月春风这位辛勤裁缝的修饰，显得千变万化，有的花高贵典雅，有的花则朴素芬芳，有的花的颜色是胭脂红，而有的却是橄榄绿，它们各具特色，美丽无比；玛琪雅朵花海里的花真多啊！它们站成几十个小分队，就像一列列小士兵，在这里，你的左边是花，右边是花，后面是花，前面更是有着一望无际的花，玛琪雅朵花海，真是名不虚传的花的世界，花的海洋！

我看过一望无际的花海，也听过精妙至极的音乐，却没有看见过如此奇特的彩虹花带。彩虹花带真美啊！每一块花田就像一条彩色的、充满香味的河流，流向每位游客，无数条这样美丽的花河聚集到一起，就如同一条彩虹架在人们眼前，彩虹花带演奏的音乐真动人啊！每条彩虹花带就像彩色的琴键，被春风轻抚着，再加上石头唱出动人的歌声，就如同一位心灵手巧的音乐家正和自己的搭档演奏着天籁般的音

作文在我们的一生中有重要的作用，借助写作这种形式，可以使思想更为凝练准确，写作文必须特别注意文章的题材和中心思想，你知道怎样写作文才能让人眼前一亮吗？经过搜索整理，读后感大全为你呈现“写荷兰花海作文”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

写荷兰花海作文【篇1】

在我们的盐城周围有一个特别美的.地方——就是位于大丰市区北部的荷兰花海。它以田园、建筑、风车、花海为元素，打造了具有荷兰的风情和气质，所以有许多人盼望着能来一趟，而我终于有机会能来到花的海洋体验一次。

门前有四个非常醒目的大字刻在石头上——荷兰花海，石头前面有红色的花，后面长着几棵挺拔的松树，在前面看，就像是长石头上的。

郁金香是荷兰花海里最著名、最多的花。在巨大的风车附近就有着数不胜数的五颜六色的郁金香。首先是粉色的郁金香围着一个用黄色郁金香围成的爱心型，而爱心里面到处都是红色的郁金香，真不愧是荷兰的著称啊！

荷兰花海里还有一条清澈的湖，湖的中央还有一只巨型鸭子，它长着大大的眼睛和又大又扁的嘴巴，真可爱呀！

荷兰花海里竟然有两只真的天鹅！不不不，它是用花草建造而成，虽然栩栩如生、活灵活现、呼之欲出，但是它不是真的。在天鹅的附近，还有一个空心爱心给天鹅做点缀，真是美丽至极。

还有一个以“爱”为主题的舞台，我就明白为什么有那么多的爱心了我看到了“当局者清，旁观者迷”的魔术表演，我还没看完，妈妈就拉着我往前走了，真可惜。之后，我依依不舍地离开了荷兰花海。

美丽的荷兰花海是大自然用心创作的一幅优美的画，所以如果有机会我一定要在傍晚再来一趟，来看一次在夕阳的映衬下的荷兰花海。

写荷兰花海作文【篇2】

星期日，我妈妈带我去了盐城大丰的荷兰花海。到门口时，我姐姐说门口有一个喷泉。我向姐姐说的那个地方看去，那里确实有一个小小的喷泉，细长的水柱在向天空中喷水。

我和姐姐还有妈妈到门口买了门票，然后进入了大门。一进门，我就看见旁边也有一个喷泉，里面的水清清的，前面还有一个小水池，水池里的水也非常清，里面还有几条鱼游来游去。我们往前走，看见了一个大舞台，台上有很多人在跳舞，我的姐姐和妈妈找了个地方坐了下来，看台上的人跳舞。看完后，我们来到了天鹅湖。

湖边有几座桥，桥上有一些船，有些人正在坐船。我们爬到了一个石头上，突然石头下面喷出了水，顿时石头都被罩在了水里，好像人间仙境一般。我发现，远处有几个水柱喷得老高了，好像在放烟花一样

有人说书籍是人类最好的朋友，我也觉得没有了书就没有了精神食粮。我喜欢畅游书海的感觉，更喜欢在阅读中幸福的收获。书籍引领着我能见一切之未见，能闻一切之未闻，品丰盛的文学大餐，畅享读书的乐趣。有这么一本书——《秘密的后花园》，为我打开了文学百花园的大门。

《秘密的后花园》是一本童话故事书，由一个个经典的富有教育意义的童话故事构成。这些童话故事出自世界著名的儿童作家之手，在这些故事中我认识了倔强的小乌龟陶陶、孤独的小牛蒂、追日的夸父、想去乌鸦国的斯凯……虽然这一个个童话故事简短而精炼，但是从这些形形色色的童话人物身上我学到了很多，小乌龟陶陶教会了我做事要坚持；想做王后的小母鸡教会了我做事要有坚定的信念，要用聪明的脑子来解决问题，而不是蛮干；孤独的小牛蒂教会了我做事要有勇气，要永远都心怀期待，互相关爱那就无所畏惧……通过这些童话故事所认识的人物一个个鲜活地印在了我的脑子里，指导着我的一言一行，真正懂得了什么是真、善、美。

读了这些故事，我明白今后和同学相处时不能斤斤计较，要大度，要懂得谦让。待人要有礼貌，要诚实，要言而有信。不能因为自己在家里得到所有人宠爱，就恃宠而骄，不把别人放在眼里，要懂得感恩，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩身边的每一个人，感恩身边的一切。我以后做事会有恒心，耐心，决心，信心，相信我一定会取得成功。

“快乐抢答器”、“阅读链接”、“拓展阅读”、“情景体验宫”、“情感秋千架”、“脑筋小转弯”、这些故事后的小环节，不仅丰富了这本书的内容，同时也提高了我的兴趣，使我学会了思考，发展了我的发散性思维，拓展了我的知识面，让我不得不再一次感慨：畅游书海幸福收获。

夕阳西下，那片花海显得更加美丽。我永远也忘不了——已经过世的张奶奶。她亲手创造了这片花海。

那一天清晨，太阳温暖地洒下一道道金光，天空一片晴朗，鸟儿正在熟睡，谁也不愿打扰这寂静。“呜——嘀嘀”汽车行驶的声音吵醒了正在梦乡中的我，刺耳的喇叭声使我捂住了耳朵。真气！谁发明了汽车这种扰人清梦的东西哪！我不满地抱怨着。

揉了揉肩，穿了一件暖和的衣服，我走下楼，来到小区花园。“天哪！你看看！物业为什么要把这些无辜的花草拔了！”

我吓了一跳，定了定神，看见小区总管张奶奶在公园里惊慌失措地大喊大叫。

公园里一片狼藉：树、花、草都被连根拔起，一根不留！这、这，怎么会这样？我的心情似乎有些低落，哎！可惜啊！原来的公园是那样的美，满园的花儿，满园的昆虫，满园的笑声……可现在，却只有一根木牌孤零零地插在黄土地上：建设新物业所。摇摇头，我失落地走回家，只有张奶奶独自在那沉思。

又一天下午，我拉开窗帘，试图想寻找那座生机勃勃的公园，却只看到一片废墟。呼，以后或许再也见不到那样美的公园了吧。我嘟起嘴，有些可怜那些小花小草们。咦？那是———绿苗？只见公园旁的一片空地上种满了嫩绿的小苗，张奶奶在一旁为小苗浇水，她笑眯眯地望着小苗，像在和老朋友打招呼一般，像母亲对孩子一样亲切。

日复一日，月复一月……每天，当我拉开窗帘，看那绿油油的小苗，它们仿佛都长高了一截。有嫩黄、浅粉、深蓝，还有火一般的红色。它们历经了风雨，从嫩绿的小苗长成了五彩缤纷的花朵。张奶奶无微不至地照顾着它们，没有一丝马虎，每天还给它们唱歌儿：“小花啊，快长大，快长大呀！”

后来，张奶奶唱着歌谣渐渐睡着了，叫也叫不醒。那天，天昏暗昏暗的，下起了蒙蒙细雨。花儿们弯着腰，落下了泪水，张奶奶却慈祥地笑着，它为我们创造了这片花海，为花儿们创造了一个家！小区的人儿轮流为这些花儿浇水，日夜不停，也不曾抱怨过什么。

张奶奶，她应该感到自豪！

太阳慢慢落山了，当那最后一缕阳光散开时，花儿们睡去了。

“小花儿，快长大，快长大呀！”这首歌谣会变成永恒的花海。

不论是《三国演义》中足智多谋的诸葛亮，无论是《红楼梦》中多愁善感的林黛玉，无论是《水浒传》中行侠仗义的绿林好汉，都让我念念不忘是脍炙人口的《西游记》的，最让我津津乐道的，是神通广大的孙悟空。

好一个一波三折的神话世界。《西游记》中师徒四人被观音菩萨派去西天取经，劝化众生；他们历尽艰辛，分辨真假美猴王；他们在花果山，苦苦相求三打白骨精，却遭师傅误会的孙悟空重去取经；他们在在通天河又被老鼍把四人翻落河中，历经九九八十一难，才取回真经

记得花果山中活泼可爱，敢作敢为的石猴吗？他在花果山，受日精月华，迸裂出世，化作石猴；他勇闯东海龙宫借兵器，得大禹定海神针，当做“如意金箍棒”；他又去阴曹地府，凡是猴属名字从生死簿上勾销……他就是孙悟空，是个了不起的英雄。他头戴紧箍，身穿虎皮衣，武器“如意金箍棒”可大可小，可粗可细，重达一万三千五百斤打得妖魔鬼怪鬼哭狼嚎，轻者变成绣花针藏进耳朵中。他神通广大，天不怕地不怕，七十二般变化说变就变，筋斗云十万八千里。他机智勇敢，敢作敢为，与至高至尊的玉皇大帝斗，不愧是顶天立地的“齐天大圣”；与妖魔鬼怪斗，火眼金睛，不放过一个妖魔鬼怪，真正是人见人爱的美猴王。

当我再次翻开那《西游记》时，总觉得既过瘾又有趣；或许这就是经典的魅力，这就是神话的美丽。

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好一个一波三折的神话世界。《西游记》中师徒四人被观音菩萨派去西天取经，劝化众生；他们历尽艰辛，分辨真假美猴王；他们在花果山，苦苦相求三打白骨精，却遭师傅误会的孙悟空重去取经；他们在在通天河又被老鼍把四人翻落河中，历经九九八十一难，才取回真经

记得花果山中活泼可爱，敢作敢为的石猴吗？他在花果山，受日精月华，迸裂出世，化作石猴；他勇闯东海龙宫借兵器，得大禹定海神针，当做 “如意金箍棒”；他又去阴曹地府，凡是猴属名字从生死簿上勾销……他就是孙悟空，是个了不起的英雄。他头戴紧箍，身穿虎皮衣，武器“如意金箍棒”可大可小，可粗可细，重达一万三千五百斤打得妖魔鬼怪鬼哭狼嚎，轻者变成绣花针藏进耳朵中。他神通广大，天不怕地不怕，七十二般变化说变就变，筋斗云十万八千里。他机智勇敢，敢作敢为，与至高至尊的玉皇大帝斗，不愧是顶天立地的“齐天大圣”；与妖魔鬼怪斗，火眼金睛，不放过一个妖魔鬼怪，真正是人见人爱的美猴王。

这是我国四大名著之一，也是中国历史上第一部白话文章回体小说，它的故事早已家喻户晓、人尽皆知，影响了一代又一代的中国人，它就是施耐庵笔下的著作--《水浒传》。

《水浒传》主要讲的是北宋末年的农民起义，作者在故事中塑造了众多的形象，着重的描写了梁山泊的108个大力有贤、有忠有义的好汉，而在这108个好汉中又突出了天魁星呼保义宋江、天雄星豹子头林冲、天伤星行者武松、天杀星黑旋风李逵等二十多位英雄人物的形象。

《水浒传》全文共有一百二十回，其中鲁提辖拳打镇关西、林教头风雪山神庙 、景阳冈武松打虎等故事都是大家耳熟能详的。这些故事中的鲁智深性情急躁、为人豪爽；林冲逆来顺受、安于现状；武松性格刚烈、不拘一格他们处在不同的环境中，也有着不同的性格，但是他们却都被当时黑暗的社会、腐败的统治者给逼上了梁山。

施耐庵的《水浒传》语言通俗易懂、人物个性鲜明、故事情节波澜曲折，是我国历史上的不朽的文学杰作，而它也丰富了我们的知识，揭露了封建时期统治者的腐败。

我有幸阅读了朱永新所著《新教育之梦》一书，感慨颇深。朱永新教授是我国著名教育学者，他的书中给我们展现了一幅教育的美好画面，看了使人振奋。《新教育之梦》提出一系列教育的理想，给我们教育工作者提供了一个观察和认识教育的新视野、新视角。在我们现在的教育背景理念下，我觉得，朱教授的《新教育之梦》，让我们教师寻找到了一条突破自我发展的道路，也为今后的教育指明了方向。

“一个理想的教师，他应该是个天生不安分的、会做梦的教师。”这是一句多么朴素而又多么富有诗意的话呀！我用心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。

本书的内容不象有些教育书籍只有空洞的理论和说教，它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手，然后分析问题的根源，再提出解决问题的方法，即理想中的教育，读后让人犹如醍醐灌顶。我强烈地感觉到，这新教育之梦，她，并不遥远，她，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真！书中提到的新教育实验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂，使我们这些一线教师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句“中小学搞教育科研，就是应该从记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的‘珍珠’串起来，那就是一条非常美丽的项链。”

朴实的话深深的感染与震撼了，我们平时不是一直在讲科研先导、科研兴课吗？如果我能从教育随笔，教育日记开始，那不是最真实的科研吗？从那时起，我找到了自己努力的方向——一定要坚持从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长！又一次偶然间，我无意中打开了“行知论坛”和“教育在线”，我看到了论坛上很多老师的随笔，我用心地读了几篇，就被老师们精彩、真实的文章打动了，他们对教育深刻的反思和自己独到的见解令我佩服，他们对教育的执著与真情令我感动。在和学生的心灵沟通中，我更真切的感受到了将自己融在学生中的快乐，在激情飞扬的文字中，我享受到了教育的幸福，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感动，是教育随笔，教会我更耐心的倾听孩子的声音。

在这样的学习与反思中，我常常在想，新教育实验的核心理念是师生一起成长，所以，我也一直问自己，在课堂上，我真的关注学生

畅游海下奇妙世界 ——读《海底两万里》有感 《海底两万里》是“科幻小说之父”凡尔纳的作品。我怀着好奇心和主人公——科学家阿龙纳斯一起乘坐着“鹦鹉螺”号潜水艇开始了这一场惊险，兴奋的海洋冒险之旅。 我们和尼摩艇长 一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、阿拉伯海、萨尔加斯海、南极、北冰洋。遇见了许多罕见海底动植物；还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识。尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实。我感叹作者儒勒、凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。 鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。 在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。 在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念…… 面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。 儒勒、凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。 老师点评 叙述清楚，有讲清缘由。可以把书本里的某一个细节放大，然后描述清楚更能吸引读者，并且把读完书的感受和带给你的改变讲明白会更好些。——庄老师