你是否掌握了读后感的写作技巧呢？在阅读了作品后，我们大家都对这个作品有了更深的了解。 每本书都是一次素养的历练，读后感则让这次历练变得更加深刻，有请你读一下以下的“不教的教育读后感”，或许在您阅读本文以后有一点收获！

不教的教育读后感(篇1)

第一次翻开《不输在家庭教育上》这本书是，心中并没有太多的期望。感觉就是学校在推销的普通的教育从书，仅此而已，仔细阅读后，我却大吃一惊，发现这本书讲的太好了。使我不由自主得对自己的教育方法产生了怀疑。

读了《不输在家庭教育上》一书，使我受益非浅，书中一个栏目“父母讲堂”中的几句话很值得借鉴：

通过学习这本书我总结了以下几点：一疼爱孩子但不要溺爱。现在的孩子基本上都是独生子女，家庭生活条件，物质条件，比我们哪个时代相比简直是天壤之别。做父母的时常要提醒自己，对孩子提出的合理要求要尽量满足，对孩子的无理要求应积极引导，讲清道理，决不迁就。二关注孩子的点滴进步，一正确鼓励为住。对孩子要实行少批评，多鼓励为主。三对孩子学习兴趣的培养。父母要善于观察和感悟孩子的爱好。如：唱歌，画画，跳舞等等。最大限度的发觉和培养孩子的兴趣爱好。四家庭讲民主，家长一身作则，做孩子的朋友。我认为，我们家长不仅是孩子的父母，还应该成为孩子的`朋友。做为父母应该言行一致。从小教育孩子不要撒谎，作到诚实守信。为了孩子的健康成长，我们要严格要求自己，约束自己的行为。如：不讲脏话，努力工作积极参加家务劳动，不打骂孩子等。五注重孩子的人格，道德的培养。家长应尽量，尽力培养孩子的独立思考，团结协作，用于承担过错。与人交流沟通的能力。十年树木，百年树人，希望孩子能成为道德高尚，人格健全的人。

作为家长，我们一定会努力配合老师的教育，为孩子的明天，未来创造良好的环境而努力。通过学习一定能够找到最适合自己孩子的教育方法。让我们共同努力为孩子精心编织美好的未来吧。

不教的教育读后感(篇2)

第一次翻开《不输在家庭教育上》这本书是，心中并没有太多的期望。感觉就是学校在推销的普通的教育从书，仅此而已，仔细阅读后，我却大吃一惊，发现这本书讲的太好了。使我不由自主得对自己的教育方法产生了怀疑。

读了《不输在家庭教育上》一书，使我受益非浅，书中一个栏目父母讲堂中的几句话很值得借鉴：1好父母是学出来的；2好孩子是教育出来的；3好习惯是培养出来的；4好成绩是帮出来的；5好的沟通是听出来

《卡尔·威特的教育》读后感：只有不会教，没有教不好的孩子

这是我第二次读《卡尔?威特》的教育这本书了，记得第一次是在2007年，刚参加工作，那时，并不能读懂其精髓。直至今日，重新翻阅，才觉得不仅对我作为母亲这个角色受益匪浅，也对我作为教师这一个角色有着不可忽略的指引作用。

卡尔?威特早期教育鼻祖，第一次用实证方法证明了早期教育对儿童成长的重要性，开创了影响东西方几个世纪的教学方法——全能教学法。他只是一名普通的德国乡村牧师，而他的儿子卡尔?威特是19世纪欧洲著名的神童，八岁时就能自由运用德语,法语，意大利语等六国语言；并且通晓动物学，植物学，物理学，化学，尤其擅长数学；9岁时进入哥廷根大学；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。他的父亲把小卡尔14岁以前的教育写成这本《卡尔·威特的教育》这本书，他的教育理念被后人奉为早期教育的经典，是论述早期教育的最早文献，可以说它早就无数天才。

卡尔?威特有着这样的惊人的成就，并不是他的天赋有多么高超，恰恰相反，小卡尔出生后，被认为是个智力低下的痴呆儿。不过——全靠他的父亲教育有方。因为，他坚信孩子的禀赋不是天生的，反而认为通过后天的有效合理的教育与培养，就算智商一般的孩子也是可以成才的。他坚信，对于孩子的成长来说最终要的是教育而不是天赋，孩子最终成为天才还是庸才也不取决于天赋的大小，而是取决于他出生后的教育，在老卡尔威特的精心培育下，一个被定为的低智儿最后成为了文明全德的奇才。

一·生下来时都一样，仅仅是由于环境，抓住孩子智力发展的最佳时期

首先，我觉得做父母的也是一定要不断学习的，早期的教育的重要性就在在于它是不可替代的。每个孩子的所有能力，并非是与生俱来，而是在特定的环境中逐步培养出来的。在书中，有例子，有位贵族把孩子交给了管家，自己和夫人周游世界，等他们几年后回来时发现孩子跟他们毫无感情，无法按自己的想法来教育了。在我们周围，这种例子真的不少。孩子小时，找借口不管孩子，或者找借口不学习教育方法，造成的坏影响肯定会显现到无辜的孩子身上。在儿童的教育方面，孩子如果身处良好的环境之中，就会成为善良的有爱心的人，相反，在恶劣的环境里长大，孩子则会变成不负责任，一无是处的人。因此，只要给孩子提供一个良好的教育环境，他们一定能发挥出让人震惊的才能，他们是环境教育耳濡目染的必然结果。

根据

不“花钱”的教育 陈榆欣 一阵一阵的凉风直往教室里吹。就在这时，满面吹风的朱老师走了进来，哦，这节课是要换座位。 在班中，有着天不怕，地不怕，只怕娜姐的男生，可在这学期他又碰见了一个能说服他的女生——许姐。朱老师很欣慰，指着小戴说：“‘戴款’，如果你想换同桌是一点门儿都没有；让你同桌来找我，那我还是可以考虑考虑的！” 伴随着窗外的一缕阳光奏成了美妙的歌曲，告诉我们下课了！这时的小戴觉得无所谓，好似在想：她能管我，我天不怕地不怕。转眼间，几个星期过去了，小戴不得不服从许姐的话，如果不服从的话，那肯定是一顿“暴打”啊！ 小戴开始的想法完全错了，所以他几次恳求朱老师换座位，朱老师就这么对他说：“你是不可能换座位了，因为许姐可以压制住你。”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。大半个学期过去了，就在某一天吃饭回来的路上，碰到了许姐，许姐就生气地对我说：“你知道吗？小戴同学可烦了，动不动就打人、抄我作业……” “哎，他就这样。”我摇了摇头对许姐说。 小戴和许姐就这么坐了一个学期，就如朱老师所说的那样：“小戴只有许姐坐一起，他才会变得越来越好。”

《教育不简单》读后感

通过读岳亚军编著的《教育不简单》这本书使我受益匪浅感慨很多，让我体会到教育的本质就是让每一个受教育者形成积极健康的情感态度，用良好的德性品质去甄别社会的真、善、美和假、丑、恶从而形成健康向上的有益于社会的道德品质。通过这本书更让我感受到作为教育者的老师们一个不经意的微笑、一个动作或是一个眼神都可以成为孩子们人生发展转折点的智慧。

《教育不简单》这本书通过案例的形式向我们传递着如何观察和倾听学生，如何照顾每一个有差异的学生，如何识别学生的力量，如何预测问题、分析问题及做出深思熟虑的决策等等的方法。每一个孩子都是一朵花，这朵花都有属于他自己开放的季节，一旦找到了属于自己的开放季节，就会开放得无比绚丽。所以我们老师，在对幼儿的教育中要学会等待，学会了等待也就意味着教师能够用发展的眼光看待孩子，意味着能够用从容的心态对待自己所做的工作：不急于求成，不心浮气躁。

教育是包含爱的教育，教育不是简单的只是技能的移植，而是生命与生命的交融。教育之道首先在一个爱字。对教育对学生发自肺腑的真挚朴实，虔诚执着的爱，这是构筑教师教育的根基所在。教师对教育的爱，核心表现为对学生的爱。有爱才有真教育，爱学生，才能慧眼独具，发现学生的潜在优势，点燃他们的智慧火花，唤醒他们的向上激情，理解他们内心的追求，找到培养他们的有效途径。

这篇文章给我的感受很深，数次解读中，感悟到的不仅仅是其中彰显的哲学的思辨性，也不仅仅是字里行间蕴含的灵动，更重要的原因是因为教师对教育的真实剖析，让我们看到了一位敢于面对教育的实质，能够真正的做到以人为本的教师的心路历程。教育本来就没有过于典型的案例，因为人的改变不容易，在不断的量的变化中，只有到了质的临界点才会发生根本的变化，一大批在基层工作的教师，用他们的责任、使命和精神托起了教育的脊梁他们更懂得教育的真谛。

由此可见，我们要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。

教育儿女的读后感范文一

一个有魔力的教育，特别的神奇。一个拥有魔力的教师，是令人感到特别惊讶的。

虽然说一个教师是充满魔力，但意思却不是这样的。这个老师在教育方面是充满力量，这种力量是无穷的魔力。

新港实验学校是一座非常美丽的学校，刚进学校有个充满魔力的魔方，它五颜六色，十分特异。

在这个神奇的校园里，有午读，晨诵，暮省，给人一种古朴典雅中华民族气息。

在午读时，每个同学手里都捧着一模一样的书：聚精会神的看着。 而且早已把读书当成习惯了。

在晨诵时间，每个人都大声朗读诗歌，把每一首诗都读到最好。

在做操时，每一排每一列都非常整齐，站在高处往下看，实在美观。

在这个有魔力的学校里，有着神奇的魔方、魔力的教育。教育的确充满了魔力，神奇的魔力。

教育儿女的读后感范文二

国学早教机这里是，智慧美丽的花园，天才的土壤。让孩子在这片花园里，生根发芽，开花 现代孩子的心灵大多是空虚的，丰富的物质生活使他们不知道他们到底需要些什么。这就是为什么现在这么多孩子他们即便上了大学，也不知道他们身上到底要背负着怎么样的责任，要去追求什么样的生活？而且，作为家长，也不知道要从什么渠道去丰富他们的心灵，使他们的脸上绽放真正的笑容。殊不知他们真正要读的就是我们一直所忘记的国学。书本上的教育固然重要，可是作为家长的我们，也会从提高自身素质，为孩子树立良好的榜样。孩子最擅长模仿别人，而家长是他们最容易模仿的对象。如果家长自己也无法做到最好，那就更别要求孩子做到最好。因此，在教育时先为他们树立一个良好的榜样！

当孩子越来越沉迷在浮躁影视和网络游戏时，

当下一代的自理能力越来越低，而脾气却越来越大时

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篇一：“不教育的教育”第一篇读后感

总是以忙为借口，没有时间看书，这次在幼儿园的压力和教育儿子的重任压力下终于把“不教的教育”看完了，真是一本及时阅读，不读了会遗憾终生的好书，是拯救孩子，培养出一个乐观、向上，有完美性格的孩子的好书。看了这本说我从中得到的教育孩子有三点非常重要。

第一， 自己是什么样的父母？

孩子会变成什么样？孩子是人才还是庸才，将来是否有积极的人生观，是否热爱生活，一切的一切不能说完全取决于父母，家长，但应该说90%和我们有关系，所以说有怎样的父母和用适合每个孩子的教育方法才是培养出好孩子的根本。我们的父母他们是否具有教育孩子的能力？这是我们中国当前面临的一个大问题，我们自己的人生定位，人生价值取向还在漂泊不定，对待人生和事情的态度还存在问题，怎么来教育我们的孩子。

第二， 用什么样的方法？

教育孩子需要我们了解一些心理学，了解人性和孩子的天性，依道而行才能成功，如何开发孩子的潜力？培养他对事物的兴趣？非常重要。看了地球上星星我也深有体会，不要轻易给孩子定位他不好，笨之类的，那是对孩子幼小的心灵极大的伤害，我们大人如果被别人否定了是什么感觉，我想孩子一定比我们的承受能力能低，只是他们表现的形式不一样，他们可能用不听话来掩饰等等。印象最深的是，书中说牛顿总是喜欢自己在那傻傻的坐着，有人说这个孩子有问题，他的妈妈说：我的儿子是在思考。他的妈妈知道他的儿子和别人不一样，他知道按照他能接受的方法接受孩子。

第三， 我们是否够爱孩子？

我们大人总是说，我这都是为了你好，甚至我们也被父母说过，都是为了你们好。好的事大家都知道也未必都能做，我们一定要以孩子能接受的方式帮助他来做某件事情。不是强迫他你就要这样就要那样。必须考第一，考第一当然好，不考第一又怎样，有的家长为了满足自己的自尊心事事强迫孩子。比如，冬天孩子可以去玩玩雪，可是家长就是不让，觉得弄脏了衣服还要洗，你那是爱他吗？那是爱自己，孩子玩雪的乐趣完全没有感受到。人的一生，重要的的是感受，通过不同的事情体会不一样的心情，感受不同的人生阶段。是的，充满爱的方式和没有爱绝对是不一样的，为什么说爱是伟大的，爱是一个奇迹，任何事情没有标准的好坏对错的答案，自己喜欢的、爱的人做，自己就认为是好，不喜欢的人做我们就会认为是错的，有时对错只在我们的想法之间，和孩子也没有关系的。所以，我觉得首先我们用正确的方法用爱的角

这篇文章主要讲了一个年轻人千里迢迢找到燃灯寺的释济大师说：我只是读书耕作，从来不传不闻流言蜚语，不招惹是非，但不知为什么，总有人用恶言诽谤我，用蜚语诋毁我。如今，我实在有些经受不住了，想遁入空门削发为僧以避红尘，请大师您千万收留我！释济大师静静的听他说完，然后微微一笑：施主何必心急，同老衲到院中捡起一枚净叶，你就可知自己的未来了。释济大师带年轻人走到禅寺中殿旁一条穿寺而过的小溪边，顺手从菩提树上摘下一枚菩提叶，又吩咐一个小和尚说：去取一个桶，一水漂来。小和尚很快就提来了一个木桶和一个葫芦瓢交给了释济大师。大师手拿树叶对年轻人说：施主不惹是非，远离红尘，就像我手中的这一枚净叶。说着将那一枚叶子丢进桶中，又指着那桶说：可如今施主惨遭诽谤、诋毁、深陷尘世苦井，是否就如这枚净叶深陷桶底呢？年轻人叹了口气，点点头说：我就是桶底的这枚净叶呀。释济大师将水桶放到溪边的一块岩石上，弯腰从小溪里舀起一瓢水，浇到了桶里，叶子在桶里荡了荡，就静静的飘在了水面上。年轻人突然明白了，说：流言、蜚语、诽谤和诋毁，只能把纯洁的心灵淘洗的更加纯洁。

这篇文章告诉我们一定要纯洁。

这本书是各文案大牛写的“教学课程”，基本上都是从自身的经历、感受和总结出发，对文案从创意概念、创意发想、文案编写主要部分进行“课程教学”。本书的最大优点是，因为类似于课程教学，所以不仅有接地气的理论，还有示例，很好地把一些文案如何从零到有的过程一步一步地描述出来。

因为毕竟不是文案出身的，从每位大牛的课程里抠出些东西，就必须要先给“文案”搭一个框架出来。

【概念】

当我们定了一个概念,就应该深入理解产品和概念的关系,认真考虑如何去使 用这款产品带来的感受,将概念融合在真正的感受中,让消费者体验到并且产生冲 动。也就是说,基于某一点的产品力上,有没有新鲜的概念或者观念产生。这某一点要讲的产品力是策略,而后者是概念。（高扬部分）

在要表达的概念与产品/品牌之间,找到并描述出至少3个最重要的支持点,这些 点必须将产品/品牌的特性和消费者的利益相连接。（陈格雷部分）

试着按照brief的要求写出20句不同的切入角度,按照惯性思维,前几句基本会是大 同小异容易撞车的概念,而越写到后面,就越有机会想到更独特的创意概念。

 【创意】

创意的发想过程从收集资料开,深入思考开始,然后抛开资料,从简报中找相关的元素以及想法。

平时的积累：要写、阅读、观影碟、做个窃听者:学习借鉴别人的创意,随时带上笔记本和笔,记录好创意。

（冯正一帆部分）

如何打开创意思路:

【文字】

*标题**

不建议初级文案写标题和广告语,先写软文和内文。留住杂志的题目,改写内容,请资深人士来评价,以助于自己的成长。（冯正一帆部分）

标题重技巧,内文重结构。

标题难写,但是毕竟是一句话,写个成十上百句,总会有一句合适的。而且, 标题总会有惊人之句。（高扬）

*广告语**

广告语的编写:先学会写对句,再学会写长句,再试着写短句,再试着不按规 律写,再试着中英混合着写等。 技巧:对仗式、藏头式、呼应式。（乐剑峰）

*内文** 

第一句是灵感首先要进入品牌的情景,找到品牌的调调,然后以创意的形式表现 出来。

下笔写:首先把最基本的、想表达的意思写下来,从这个基本点出发,再往下写,

写完以后,立即验证与这个本意是不是会有脱离。

文案的基本技法: 穷举法、数字派、脑筋急转弯、双关、巧烩反义词、词性转换、奇思妙想、更换同 义词、灵活组词、饶字法、形式选择、造词。

修辞的力量:同感,比拟,借代,夸张,对偶,排比,反问,语序。

教育孩子《不吼不叫》读后感

文/刘子萱妈妈

吼叫对于很多家庭并不陌生，孩子不听话、调皮、做错事，都会发生一场吼叫大战。一直以来，自认为自己是个脾气尚好的母亲，但当孩子慢慢长大，步入小学生活后，吼叫自然而然地变成了家庭便饭，写作业的时候、起床的时候、玩游戏的时候，吼叫无处不在，慢慢地孩子对这种吼叫产生了免疫力，变得没有反应了，这反而更是在挑战我的耐心，非要逼我大发雷霆不可。就这样我们产生了很大的隔阂，而每次的吼叫之后，我又会很心痛，也很懊悔，后悔为什么自己总是做不到心平气和地与孩子交流呢！

在读了罗娜 雷纳写的《不吼不叫：如何平静地让孩子与父母合作》这本书不久，从中我找到了许多共鸣。本书分为：理解吼叫、减少吼叫的日常策略和特殊情况三个部分。书中写道：吼叫达到的效果是让孩子们知道你对他们或者他们的行为非常生气。吼叫往往达不到正面教育的目的，而只是通过威胁或者恐吓阻止某种行为，只是表达了你的负面情绪。是的，我发现我的孩子也是对我的这种教育方式非常地反感和抵触，甚至会有些小反抗，并且会在心理和言语上表现出攻击性。这使我清楚的明白：吼叫决不是解决问题的最佳方法，相反，它们会引起新的问题，浪费更多时间，并将亲子关系带入危险而不安的境地，从而不得不花费更多的时间去修复与弥补，然而原来的问题却依旧存在。带着这个问题，我从书中找到了解决问题的秘诀：1、在和孩子之间发生冲突时，退出争吵场景，想象自己是旁观者，就能够更多地理解孩子的感受。2、排除各种对自己情绪的影响，温和从容地面对孩子，用更加单纯的心情去解决与孩子间的问题。3、用对待朋友的宽容去帮助自己减少内心对完美的追求，我们不完美，也不能要求孩子在所有的领域都出色。4、给孩子更多的自主权和决定权，和他们一起寻找解决问题的方法，教会他们面对问题不能逃避。

慢慢的，我试着改变自己，停止吼叫，克制自己不发火并以温和的方式来与她沟通，让自己变得更有耐心。一个星期过去了，她感受到了我的改变，逐渐开始主动和我亲近，心平气和的交流，还和我说：妈妈，我发现这一个星期你对我很温柔，我觉得你又爱我了。突然间，我才真正了解到：别看孩子以前什么都不说，其实她内心也是在关注我。只是在以前，我没有足够的了解孩子，没有站在孩子的角度来看问题，没有管理好自己的的情绪，也没有用正确的方式来表达对她爱。孩子大了，她们有自己的想法，我们做父母的要尊重孩子想法，要做到更深

《少有人走的路》是一部由美国著名心理医生m斯科特派克著作的书籍，不知道大家有没有看过呢？盖住主要讲述了作者是如何运用心理学的方法去解决生活中的难题的故事，对我们的人生有很大的启发。小编这里给大家带来了一篇网友对这本书的读后感，一起欣赏吧！

人与人之间相处是极易受对方的影响，不管你愿不愿意承认，你的言谈方式或多或少都会受到同学、同事、朋友和家人的影响。如果你不承认，那么有可能只是你没有发现而已。

顶头上司很喜欢说不不不，久而久之，办公室的人在交谈时，尤其当他们急于在第一时间否定对方的时候就会说不不不。在***和上司结束一次聊天后，我给***说她刚才说了不不不，她整个人像一只炸了毛的喵，进入警戒状态，说服自己不要说那么多不不不。然而她不论和上司还是和同事说话，那不不不三个字依旧张口就来。我也好不到哪里去，不不不说的风生水起。可能我太过敏感，第一时间发现了这个现象，其他同事似乎还没有发现。所以听其他同事说不不不后我和***总会会心一笑。

在读《少有人走的路》的时候，印象最深的五个字是：推迟满足感。那些急于在第一时间否定他人的人，是为了从否定他人中得到满足感吗？如果是这样，面对与自己意见相左的人，不妨慢下来等对方说完，再一针见血并加以缜密的逻辑将对方一枪毙命不是更爽吗？但是人人往往都不愿意推迟满足感，哪怕只是短短的几秒。因为推迟满足感，意味着不贪图暂时的安逸，重新设置人生快乐与痛苦的次序：首先，面对问题并感受痛苦；然后，解决问题并享受更大的快乐，这是惟一可行的生活方式。，而这对于想要急切享受满足感的人来说先面对听完对方的错误言论实在太过痛苦，不如第一时（）间享受满足感来的爽快。毕竟规避问题和逃避痛苦的趋向，是人类心理疾病的根源。

我和***认为对抗说不不不这个坏习惯的方式就是改变自己的心态，就算对方说的内容是错误的，也要耐心听完，然后再否定对方。改变自己的心态，才是解决这个坏习惯的根源。如今，我和***说不不不的次数在逐渐减少，有时候甚至在说到第二个不字的时候就会自动停下来。看看之后能否彻底改掉这个坏习惯。

《少有人走的路》是***小姐姐推荐的，她推荐的次数多了，我自然想了解为何她不停推荐。这本书是我最近读书读的最慢的一次，总会思考一些内容投射到自己身上的情况，强迫自己去分析，有点痛苦，读到后面，心也乱了。读书于我而言是一个自我救赎的过程，这本书让我沉浸其中去思考分析自己