小石匠生病了，安利柯、卡隆和代罗西来看小石匠了，他们会怎么对待小石匠呢？

小石匠生病了，我和卡隆、代罗西三人去看望他。我们凑钱给他买了三个大大的橘子。我们爬到小阁楼上敲门。是小石匠的爸爸开的门，他让我们进了屋子。只见小石匠卧在小小的铁床里，脚部盖着那白白的沾满了石灰的石匠的上衣。他脸上苍白，呼吸很短促。我们看了都很难过。卡隆把橘子放在他枕旁橘子的芳香把他熏醒了。

他抓住了橘子，不久又放开了。“我是卡隆呢！认出来了吗？病人虚弱的笑了笑，没有回答。他妈妈哭了起来。他父亲很忧虑的对我们说：“请回去吧！谢谢你们！“有什么可帮忙的吗？”卡隆问。“没有！多谢你！”我们下到一半的楼梯时，忽然听见后面叫着：“卡隆！卡隆！”老石匠追了出来：“卡隆，安东尼奥叫着你的名字呢『www．puxuewanｇ.com』！他想见见你！”“那么你们先回去吧，我暂时留着！”卡隆向我们说着，和石匠一同进去了。代罗西眼中充满了眼泪。“他会好吧？”安利柯说。“希望吧。卡隆真好，他的心灵是多么高尚啊！”代罗西会打。

佳句欣赏：“希望吧。卡隆真好，他的心灵是多么高尚啊！”代罗西回答。

阅读心得：虽然小石匠病了，但是他的朋友依然很爱护他，卡隆爱护每一个朋友，他的心灵是多么高尚啊！他们真是最好的朋友。真让我感动。

你是否了解一些很好的读后感都是怎样写成的呢？在读完读后感书名后我们一定收获颇多。写读后感时，要分析材料，提练感点，亮明自己的基本观点，读后感大全特地为你收集并编辑了石匠的读后感。

《石匠的儿子》书中以绕口令的形式，生动形象的表达石匠的儿子以后要做什么人？文字较少，图片生动形象。语言说起来朗朗上口，像是在唱歌一样每次阅读都能令人印象深刻。石匠的儿子要当石匠，遭到了身边的小朋友嘲笑，差一点点迷失了自己，书中以简单的语言的每一次变化中，让石匠的儿子认识到自己要当一个什么样的人要做什么样的工作？在每一次变化和怀疑之中他决定了自己最后要当一个石匠的故事。书中以我的形式来代入，拉近了与读者之间的距离，有较为强的读者意识。也能让我们深入其中去思考问题，再一次次反复的变化之中，认识到自己最后要成为一个什么样的人，以后要做什么样的事？在每一次变化中认识到利与弊，也正是一物降一物。在竞争中成长，在成长中认识，再到认识中认清自我。循序渐进，不断深入，引人深思。

《石匠的儿子》谁都没有想到这本书我居然看了好几遍。第一遍是收到书的时候，粗略的看了一下，给我的感觉就是特别简短，然后有点像绘画本。毫不夸张的说，我本来以为是绘画本，我以为是边阅读，可以在空白的地方画画。我想着作者留了一些空白的地方，应该是想让孩子发挥自己的想象力，进行再创造。

第二次阅读是因为第一次阅读，我都不知道看了些什么，就迷迷糊糊的看完了。我觉得非常适合多次阅读，像我作为一个大孩子，看了多次之后，然后再看了里面的一个小册子，才能全部理解整本书的内容。

第三次阅读是陪着我小表妹阅读的，因为我小表妹生日，这本书当做她的生日礼物。也为了能够更好的理解孩子的想法，我叫了七岁大的小表妹跟我一起阅读这本书，并且沟通了，我们之间不同的想法。

每次跟小孩子一起玩，一起看书，总觉得小孩子总是能发现很多，我发现不到的一些细小问题。而且小孩子总会有特别强的好奇心，问为什么？跟他一起看了这本书之后，我才发现自己缺少了好奇心。很多时候我自己看书就是自己的思想，被他带着跑。却忽视了我自己也是一个个体，我也应该带有自己的思想去阅读，而不是被带着跑。所以我家小妹就让我以不同的角度和不同的思路去看这本书，当然这样看的话，会产生了不同的想法和思考。

每一个人，做每一件事，都有自己独到的看法和做法。当然，看法不同

让师生之爱满人间

——读《爱的教育》之《病中的老师》有感

《爱的教育》是意大利著名儿童文学作家亚米契斯的著作。本书通过一个小学生安利柯的日记，反映了社会各阶层的人他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处理方法。

全篇小说的主旨是爱，在最简朴的文字中融入了各种人世间最伟大的爱：父母之爱、儿女之爱、师生之爱、同学之爱等等。整部小说以一个小学生最纯真的眼光审视着身边的善恶、美丑、好坏、是非……书里有品学兼优,助人为乐,侠义之举；也有傲慢无礼，虚荣狭隘；还有朴实可爱，坚强不息……全篇完全是用爱去感受生活中的点点滴滴。而其中最让我感动的是《病中的老师》中那份浓浓的师生之爱。

《病中的老师》里有这么一段“母亲告诉我，老师白天给小学生上五个小时的课，晚上还要给夜校讲课两个小时，饭也吃不好，总是匆匆忙忙胡乱吃几口算是完。觉也睡不好，日夜操劳，就这样把身体都累坏了”。读到这里，我不禁心头一热，佩巴尼老师为了学生奔波劳碌从而积劳成疾，这难道不令人感动吗？这完全可以体会到老师对学生们真挚的关心！而这种关心都离不开一个最根本的东西——爱！

有这么一句名言：爱人者，仁者也。作为老师，拥有一颗美好的爱心是必须的。

事实上，老师对学生的爱是最没功利，最纯洁的。试问有哪位当老师的不爱自己的学生呢？我敢说当老师的一定会把学生当成自己的亲生骨肉，（如果你不是爱岗敬业就另当别论）这不禁让我想起我的语文老师——秦老师。那时我读三年级，秦老师总是最早的一个上班，最晚的一个离开学校。而且，她很少请假不上班的，即使是生病了，也坚持回来跟我们上课。而最让我感动的是有一次上课时我突然呕吐不止，秦老师二话不说送我上医院，还细心照顾我。事后还不肯收我妈还给她的医药费。秦老师简直是把我当作她的女儿了，这让我至今还难以忘怀。

老师就是这样，他们总是散发着令人陶醉不已的“爱的香味”， 让这种“爱的香味”满人间。

《爱的教育》是意大利著名儿童文学作家亚米契斯的著作。本书通过一个小学生安利柯的日记，反映了社会各阶层的人他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处理方法。

全篇小说的主旨是爱，在最简朴的文字中融入了各种人世间最伟大的爱：父母之爱、儿女之爱、师生之爱、同学之爱等等。整部小说以一个小学生最纯真的眼光审视着身边的善恶、美丑、好坏、是非……书里有品学兼优,助人为乐,侠义之举；也有傲慢无礼，虚荣狭隘；还有朴实可爱，坚强不息……全篇完全是用爱去感受生活中的点点滴滴。而其中最让我感动的是《病中的老师》中那份浓浓的师生之爱。

《病中的老师》里有这么一段“母亲告诉我，老师白天给小学生上五个小时的课，晚上还要给夜校讲课两个小时，饭也吃不好，总是匆匆忙忙胡乱吃几口算是完。觉也睡不好，日夜操劳，就这样把身体都累坏了”。读到这里，我不禁心头一热，佩巴尼老师为了学生奔波劳碌从而积劳成疾，这难道不令人感动吗？这完全可以体会到老师对学生们真挚的关心！而这种关心都离不开一个最根本的东西——爱！

有这么一句名言：爱人者，仁者也。作为老师，拥有一颗美好的爱心是必须的。

事实上，老师对学生的爱是最没功利，最纯洁的。试问有哪位当老师的不爱自己的学生呢？我敢说当老师的一定会把学生当成自己的亲生骨肉，（如果你不是爱岗敬业就另当别论）这不禁让我想起我的语文老师——秦老师。那时我读三年级，秦老师总是最早的一个上班，最晚的一个离开学校。而且，她很少请假不上班的，即使是生病了，也坚持回来跟我们上课。而最让我感动的是有一次上课时我突然呕吐不止，秦老师二话不说送我上医院，还细心照顾我。事后还不肯收我妈还给她的医药费。秦老师简直是把我当作她的女儿了，这让我至今还难以忘怀。

老师就是这样，他们总是散发着令人陶醉不已的“爱的香味”， 让这种“爱的香味”满人间。

小英雄王二小的读后感（一）

我看了一则故事叫《王二小》。读完后使我有很深的感触。

故事讲述了王二小在一次放哨的时候，被前来村庄扫荡的敌人抓去带路。机智勇敢的王二小并没有直接违抗敌人，而是装着顺从的样子走在前面给敌人带路。没想到的是，王二小却把毫无防备的敌人神不知鬼不觉地带入了八路军的包围圈。敌人被消灭了，可是敌人的刺刀却深深地扎进了二小的胸膛，勇敢的二小牺牲了！二小，你用自己年轻而宝贵的生命换来了乡亲们的平安，自己却躺在冰冷的山间，带着微笑看那天边血染红了的云彩。

王二小机智、勇敢、临危不惧深深打动了我。他用自己的生命去换老百姓的生命。而我们现在把自己的生命看的比什么都重要，一有什么病痛困难就在爸爸妈妈面前撒娇。可是就因为有了前辈们的无畏付出才换来了我们现在的幸福生活。作为少年队员，从现在起，我们应该继承革命先辈的光荣传统，热爱祖国。珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大后成为一个对祖国有用的人。

小英雄王二小的读后感（二）

星期六的早上，我读了王二小的故事。

九月十六日那天早上，敌人去王二小的家扫荡。王二小为了全村人民的性命和山沟里潜伏着的后方机关，被敌人抓住带路，他假装顺从自有主张。王二小把敌人带进八路军的埋伏圈时，敌人才知道受了骗，敌人把王二小摔死在大石头上。

读了这个故事，我的眼泪直流，心里不禁想起来：我要向王二小学习不畏艰险的精神，在学习中遇困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难，我还要学习王二小这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师合格的小助手。

在学习和生活中，不会永远都是一帆风顺的，我会在那些波折中慢慢成长起来，我会加倍珍惜革命前辈留给我们的幸福生活，努力把幸福快乐带给身边的每一个人。

小英雄王二小的读后感（三）

今天妈妈给我推荐了一本爱国主义书《 小英雄王二小》，我老是听爷爷奶奶说王二小，我就迫不及待的开始看了。

一天清晨，王二小和几个朋友在玩耍。突然听到了枪声，一看，是鬼子。就立即告诉所有人躲进了山洞里面，王二小眼看就来不及了就跑过去跟八路队长说，你们去山上埋伏，我等会把鬼子引过来。话音刚落，鬼子就进来了。王二小为了把鬼子引进山上，就带着鬼子在村子里转圈，把鬼子们转地昏头转向得。并把鬼子领进了山上，不过自己壮烈牺牲了。村名们知道王小二为了自己牺牲了。

读完了故事我发现我和

黑格尔的名著《小逻辑》是恩格斯推荐的学习马克思主义哲学的必读文本之一。小编整理的小逻辑的读后感，希望大家能够喜欢!

小逻辑的读后感1

黑格尔的哲学名著《小逻辑》，实际上是其《哲学全书》的第一部分“逻辑学”的单行本，内容大致上是先前完成的《逻辑学》(又称《大逻辑》)的缩写。全书主要由存在论、本质论、概念论三篇构成，体现了黑格尔哲学体系的基本框架，故而可谓是走进黑格尔哲学庙堂的首要门径。

在西方哲学史上，黑格尔是在康德思想影响下出现的又一位思想巨人。与康德相同，黑格尔亦深切体悟到了传统形而上学之缺陷，并认同康德关于现象界与物自体的划分。认为康德的一个重大贡献就是基于现象界与物自体的划分，最早明确区分了知性与理性这样两种与之相应的不同思维方式，并指出了各自特点：知性是以有限的和有条件的事物为对象，而理性则以无限的和无条件的事物为对象;知性坚执于非此即彼的“独断论”，理性则致力于将知性所固执着的分别与对立加以克服，得到的工作思路真理是将事物的片面规定性联合进来的全体。但遗憾的是，康德虽意识到了理性思维的重要，却只是停留在单纯的应当阶段，甚至以“不可知论”否定了由其思维把握“物自体”(即真理)的可能性。

与康德止步于“物自体”不同，黑格尔力图探明“物自体”之所“是”，认为康德所说的“物自体”，即乃“自在自为的真理”，也就是事物的“理念”。在黑格尔看来，要把握这样一种真理性的理念，首先要弄清这“理念”是如何形成的。他在《小逻辑》中分析论述的便是在逻辑学意义上“理念”生成的三个阶段，即由存在到本质，由本质到概念。他所说的“存在”，又谓之“有”，指的是由质、量、度决定的事物之生成;他所说的“本质”是指事物的相对规定性;他所说的“概念”是指“存在”与“本质”的统一。黑格尔认为，“概念”虽是主观的，但它是以“存在”与“本质”为客观基础的，是包含了这两个范围中全部丰富的内容在自身之内的，因而“同时也是完全具体的东西”(327)。

黑格尔认为，要把握“理念”(物自体)，至“概念”阶段才有了可能。这“理念”便是“概念和客观性的绝对统一”(397页)，是“主体客体;观念与实在，有限与无限，灵魂与肉体的统一”(400页)。这样一种关于事物的“理念”，在本质上“是一个过程”，其过程是这样的：“即概念作为普遍性，而这普遍性也是个体性特殊化其自己为客观性，并和普遍性相对立，而这种以概念为其实体的外在性

小青石的读后感（一）

读完《小青石》后思考着这样一个问题：在人生的道路上，什么样的生活才是真正有意义的生活呢？

《小青石》向我们讲述了一块小青石被水冲到岸上后的故事。一天，一块小黑石被冲到了岸上，它却厌恶了这种生活，羡慕水晶和玛瑙。因为题目有的成为了发簪，在人们的头上闪闪发光；有的成为纽扣，在人们胸前光彩夺目。后来小青石和一些石块被运到工地去，变成了混凝土的一部分，被铺在路上成为人们走的道路。这时，小青石不再羡慕水晶和玛瑙的生活，它悟出了一个道理：支持大众的脚才是最有意义的生活。

《小青石》这篇文章使我联想到各行各业，都有像小青石这样的人。他们像铺路的石子一样默默无闻地支持着大众的脚，在为人民大众服务。

在我们的生活中也有像小青石这样的人，比如警察叔叔，因为他们默默的和坏人作斗争让我们过上安全的生活，所以我觉得警察叔叔的精神十分像小青石。还有老师和马路清洁工，因为老师是默默无闻的培育着祖国的花朵。清洁工是不管春夏秋冬都是早早的从床上起来给我们的地球母亲打扫卫生，所以我觉得老师和马路清洁工的精神酷像小青石。

我今后也要成为一个像小青石一样无私奉献的人。

小青石的读后感（二）

我读完《小青石》这篇文章后思考着这样一个问题：在人生的道路上，什么才是有意义的生活呢？

《小青石》向我们讲述了一块小青石和一块小黑石被水冲到岸滩上，过着安适的生活。小黑石觉得很舒服，小青石却厌恶这种生活，羡慕水晶和玛瑙，因为它们有的成为发簪，在人们头上闪闪发光；有的成为纽扣，在人们胸前光彩夺目。后来小青石和一些石块被运到市里去，变成一块铺路石，成为让人行走的道路。小青石不再羡慕水晶和玛瑙的生活，它悟出了一个道理：支持着大众的脚才是最有意义的生活。

《小青石》这篇文章使我联想到祖国各地，各行各业，都有像小青石这样的人，他们像铺路的石子一样默默无闻地支持着大众的脚，在为大众人民服务。

拿我们的老师来说吧，有多少孩子在他们汗水的浇灌下成长为国家的栋梁，但又有谁记得住自己的老师呢？老师多像小青石啊！这是多么有意义的生活啊！

愿攀上高峰的人不要望了脚下的铺路石，愿盛开的花朵不要望了辛勤的园丁。

小青石的读后感（三）

我最喜欢的一篇课文就是小青石，因为我从中获得了不少收益。使我明白了一个道理：为人民服务使人活得才有意义。

小青石在河滩上过着平静又舒服的生活。随着时间的变化，小青石厌烦了安适的生活。它希望和

书籍给人以感悟，给人以信心，关于作者写的作品一书，大家阅读完后都学到了不少东西，读后感在点名中心时的语言不能过于口语化，应该尽量使用书面语言。那么如何写才能起到警醒的作用呢？在此，你不妨阅读一下小英雄王二小的读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

前几天，我看了一本有关抗日战争的书，里面有很多位抗日英雄:刘胡兰、董存瑞、小英雄雨来等。他们和日本鬼子展开了一场殊死搏斗。其中，给我印象最深的就要数王二小了。

《王二小》的主要内容是：1943年的一天，鬼子到一个小山村扫荡，八路军便组织乡亲们转移。鬼子来了，发现了正在放哨的王二小，便强迫他带路找八路军。王二小领着鬼子在山里转圈，鬼子起了疑心，问王二小：“你想骗皇军?”王二小说：“我哪里敢呢?”说着，二小带着鬼子来到了八路军埋伏的山沟。吴连长让二小快跑，便开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可鬼子小队长用刺刀挑起二小，刺死了他。最后，八路军终于消灭了可恨的鬼子。

看到这儿，我心里恨透了日本鬼子。他们使幼小的王二小失去了宝贵的生命!我们今天的美好生活是来之不易的，是烈士英雄们抛头颅、洒热血换来的呀!我们应该珍惜现在的美好生活，努力学习，天天向上，把祖国建设得繁荣富强!祖国的未来由我们的双手共同创造!

一提起抗日小英雄，相信大家肯定会想到家喻户晓的王二小。今天就让我来给大家讲讲王二小的英雄事迹吧！

王二小是个儿童团员。他一边放牛，一边帮助八路军放哨。有一天，敌人来扫荡，走到村口迷了路。他们看见王二小，就叫他带路。王二小装着顺从的样子，把他们带到八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起枪声，敌人知道上当了，就把小英雄王二小杀害了。正在这时候，八路军从山上冲了下来，把敌人全部歼灭了。

王二小年仅13岁就献出了宝贵的生命，他用自己的鲜血谱写了一首抗日赞歌。虽然他牺牲很久了，但他那勇敢机智、不怕牺牲的英雄形象，深深地印在了我的脑海里。

同学们，与王二小相比，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易。我们要爱自己，更要爱祖国。我们要在实践中学习真知，锻炼意志，培养品德，全面发展，成为继往开来、大有作为的新一代！让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！

这个读书节，妈妈给我买了抗日英雄王二小的

朋友们，你们爱读童话吗?我很喜欢童话。童话是个非常美好的世界，它会给我们带来乐趣，带来遐想，让我们在想象的世界里快快乐乐。我爱读的童话有很多：《巨人的花园》、《丑小鸭》、《小红帽》。。。而今天，我读了一个关于勇敢的故事，那就是《格林童话》中的《勇敢的小裁缝》。

《格林童话》的搜集整理者格林兄弟是世界著名的童话作家。我觉得他们写的童话比安徒生写的还要生动、有想象力。《勇敢的小裁缝》中，小裁缝一直经历着各种人的嘲笑：你怎么可能?你这个小不点，做梦!可是小裁缝并不惧怕也不放弃，他不停地跟看不起他的人搏斗，巨人、独角兽、野猪、国王和公主。他敢上前理论，还敢出招!那时的他，似乎根本就不是那个个子小小的小裁缝，在他的心中只勇敢两个字。也许因此，人们动不了他的一丝一毫。

有一次，小裁缝遇见了巨人，巨人要和他比力气:诺，小侏儒，你来试试!巨人拿起一块大石头轻轻松松就砸到了空中，叫人用眼睛几乎都看不见。而小裁缝呢，又自信又有智慧:石头最后还是会掉到地上来，我给你扔一块，让他永远不回来，他从口袋抓出一只小鸟，把它扔向天空，鸟儿惊喜自己获得了自由，一下子就蹿上高空，头也不回地飞向远方。智慧和勇敢，让小裁缝最终赢了。这是一定地。

国王下令让小裁缝去对付树林里的独角兽，当独角兽直冲向他时，像是要毫不客气地想一角把他戳死。来，慢慢来。他说，用不着那么着急嘛!说时仍站着不动，直到独角兽逼近了，才一下子敏捷地跳到树后。结果独角兽就狠狠地把角戳到了树干里，怎么拔也拔不出来了，就这样了乖乖做了俘虏。小裁缝是多么从容，信心十足。我简直是崇拜他啊。

永远要记住，个子小小不重要，但是勇敢很重要，带着智慧的勇敢更重要!

近日，看了格林童话《勇敢的小裁缝》，故事讲的是：一个小裁缝打死了的七只苍蝇，从而觉得自我很有本领，于是在自我衣服上写着一下子打死七个去闯荡世界。他凭着自我的机智与勇敢，发挥自我的优点，隐蔽自我的缺点，打败了强大的巨人。小裁缝凭借自我的聪明才智和机智勇敢杀死了巨人，活捉了凶狠的独角兽和野猪，还娶得了美丽的公主，最后还当上了国王，文中描述的故事十分精彩和吸引人。童话故事中的人们都拥有强大的力量和过人的智慧，更重要的是，他们拥有顽强的毅力，无论多大的困难都不能把他们打倒。因此，他们是真正的勇士，没有人能够战胜他们。他们正是利用这些宝贵的财富，去克服重重困难，最终实现了自我的理想。

透过阅读《勇敢的小裁缝》给我们的启示是;

1任何人和任何事物都有自身的优点和缺点，我们要正视自我的缺点，发挥自我的优点。文中的小裁缝身体小，力气弱，他却能够充分发挥自我的聪明才智，最后取得了胜利。

2在生活和学习中我们要碰到各种各样的苦难和挫折，我们要勤于思考，巧妙应对。对于不一样的困难，我们要具体问题具体分析，采取不一样的解决方法。例如文中提到的杀死两个巨人的情节，如果用活捉独角兽的方法去制服他，小裁缝不仅仅不能杀死巨人，还有可能搭上性命。

3读后给我印象深刻的就是小裁缝不怕困难，善于思考，肯到脑筋，凭借自我的聪明才智不仅仅娶得美丽的公主，还做了国王。

在以后的工作学习中，我们也会碰到各种各样的困难和挫折，我们要时刻警醒并告诉孩子要向小裁缝学习;学习他勤于思考，机智勇敢;学习他那种不屈不挠勇于同困难做斗争的精神。