买《养育女儿》这本书的初衷是为了凑单而买的。买来一个多月了，还没去翻过。直到今天早上用快速阅读的方法开始阅读了这本书。读完以后，我觉得快速阅读还不够，必须得来次精细阅读。通过阅读这本书，让我教育女儿这条路上开拓了视野。

现在这个社会，对女人的要求是：既能工作赚钱养家，也能带好孩子，还得貌美如花。我也非常同意作者的观点：女孩的生存空间正在变的更加复杂和危机重重，她们的现在和将来注定比我们的更丰富也更艰难。所以我赞同作者的目标：培养一个内心强大的女孩。

作者说：尽管每个女孩都是独一无二的，但是想要身心健康的成长，所以女孩都将走过一段相似的旅程。这段旅程分为5个阶段。我的女儿才15个月，正处在第一和第二个阶段，今天我就着重写一下第一和第二个阶段感想吧。

第一阶段：安全感-----我是否安全，是否被爱(出生1岁～2岁)

婴儿时期的孩子，刚从妈妈温暖舒适安全的肚子里来到这个有点冷的世界里，自然会没有安全感。他们需要从我们这里获得安抚，才能控制自己的天生的焦虑。我们要随时给宝宝提供情感支持。

支持，建立良好的连接。还有一点，孩子不会调整自己来融入我们的生活，相反我们需要去适应她，做好生活被彻底改变的准备。接受这一点，我们也将获得更多的快乐。平常的生活当中，我们可以带着玩乐的心情，给宝宝，洗澡，穿衣服，换尿不湿等。让宝宝不会那么焦虑，甚至还认为这些很有意思。那么给宝宝，洗澡，穿衣服，换尿不湿这样的事就变得更容易了。

(在我女儿出生到15个月这个阶段，给宝宝提供情感支持和建立连接这块，自认为做的还可以，但是好像还缺少些快乐元素，大概是因为我是个缺少幽默感的人吧。如果我们快乐，她也会快乐。以后试着改变一下自己，培养一下自己的玩乐心情，给孩子带些快乐的元素吧。)

第二个阶段：探索-----世界是否是个充满快乐有趣的地方?(2岁～5岁)

2岁～5岁的孩子对任何东西都充满好奇，只要不涉及危害生命财产安全的情况下，我们应该多鼓励孩子去探索，(比如孩子要踩个泥坑，或者光这脚丫走路等，不要为了怕孩子衣服脏了，不许这样，不许那样)越多的探索越有助于培养更加快乐的孩子。

比较值得一提的是， 文中提到一个研究发现：父母们完全没有意思到，他们对男孩和女孩说话的重点和谈论的内容完全不同。

如果是男孩,父母会说：看!那边有三只兔子。

如果是女孩,父母会说：看，那些兔子多可爱呀!

如果是男孩,父母会说：哇，你

《养育男孩》的作者是[澳]史蒂夫.比达尔夫，著名的医生和心理学家，他的这本书在全球销量突破400万册，中文版加印33次，狂销100万册。

这也是我在樊登读书里听老师解读的第1本书，就是因为家里有个十一岁、时不时让我崩溃一次的小男孩。

全书一共十个章节，概况起来主要讲了男孩成长的三个阶段，男孩身体和生理的特点，父母和学校应该做些什么帮助男孩成长，如何培养正确的性观念和注重运动。这本书对我们的启发主要有两个方面：一是作为女性和母亲，略科普了一下男孩的生理特点，包括激素和大脑结构;二是一再强调了父亲在养育男孩中的重要性。

下面是一些摘录和总结

一、男孩成长的三个阶段

第一阶段是从出生到6岁，叫温柔岁月。这个阶段的男孩是属于母亲的。

第二阶段是6～13岁。 在这个阶段，是爸爸对孩子产生影响，同时也是在儿子心中树立英雄形象的关键时期。爸爸必须抽空陪伴孩子，赞扬和亲近孩子，享受和孩子在一起的快乐时光，并与妻子一起分担照顾孩子的工作。

第三个阶段是14岁以上，向男人转变。父母需要让孩子接受引导，可以是家庭集体活动、社区学校或者是除父母外其他爱孩子的成年人，帮助男孩慢慢地迈向更广阔的世界。

从这三个阶段看，男孩的成长，对家庭，特别对妈妈来说是渐行渐远的，好伤感的事实。所以，珍惜现在共处的时光，然后学会慢慢放手，默默关注。

二、父亲应该做什么

1.抽出时间陪伴，做个好父亲，和孩子玩一些男人之间的游戏。

2.主动和孩子在一起做些事情：聊天，玩游戏，做手工，旅游，和孩子多讲讲爸爸小时候经历的事。

3.与妻子共同遵守规则，通常儿子听你的，并不是因为他在心理上害怕你，而是出于对你的尊重，也想取得你的欢心。

4.不要打孩子，也不要吓唬孩子，这只会使他对别人更苛刻。

5.尊重妻子，流露出自己的真情实感。制定规则，较孩子学会自控。

6.教儿子尊重女性，尊重自己

7.决不要去安排孩子的一切，强迫孩子照你的计划来做一切。

三、母亲应该做什么

1.夸赞儿子，说出对他的喜爱，帮孩子建立自信。跟妈妈都要牢记，试图通过打击自信来让孩子成长是完全错误的。

2.伴随着儿子的成长，不断调整教育方式，到十几岁时一定要给他宽松的环境，但是不能对他的世界一无所知。

3.鼓励他一起做家务，一起享受劳动成果，让孩子找到责任感。

4.要避免大喊大叫，唠唠叨叨，损伤孩子的自信心和安全感。

5.母亲不能代替父亲，鼓励儿子多接近爸爸

父母是不需要考核就能够上任的。在这个社会上有的父母做得特别好，有的父母做得特别差，孩子的出生是具有偶然性的，有的时候不经意间就来了一个孩子。

孩子没有办法选择自己的父母是谁，有的孩子运气比较好，在好的家庭当中成长，获得了爱的滋养和良好的教育，有的孩子在苦难的环境，成长为苦难的环境当中，复制父母的悲剧，继续给自己的孩子提供苦难的生活，有的孩子在苦难之中，磨砺自己的坚韧性格。寻找到自己的内心，在社会上占据自己的一席之地。

看了这本无条件养育，我觉得作者强调在养育孩子的过程当中有几点原则：

一、不能要求孩子来争取父母的爱

不能用爱来作为孩子某种行为的条件，你做到了什么什么事情我就爱你，你不懂事、不听话，没有做到什么事情我就不爱你，这种交换系统是不对的，衍生出来就是对孩子的惩罚和夸奖。

二、爱没有条件，但教育有条件

无论你做什么事情，我都是爱你的，但是在对孩子的教育过程当中，要给出孩子客观的评价，比如孩子考了八十分那说明孩子的在这一门课下面孩子的某些技能是没有掌握的，那么家长在教育孩子方面可以客观地采用打勾法告诉孩子他的学习这一门课程的水平如何。

这其中穿插家长对于心理学的运用，跟孩子在沟通的过程当中，倾听是很重要的，要鼓励孩子说出内心的想法，而不能仗着自己学了一点心理学的知识，就经常对孩子说，你看我猜对了吧!就是这样的，我说对了吧!你就是因为什么什么原因，怎么怎么着!

这个时候，如果家长真的说对了，对孩子反而有更大的伤害，因为孩子会有挫败感，反正我说什么我做什么都逃不脱父母的看法。

还有一种表达式，是在孩子遭受挫折的时候，父母一味地鼓励说孩子你是最棒的，妈妈永远相信你。这样就把孩子的话堵死了，孩子没法往下说了，你都说我是最棒的啦，但我自己心里面知道我其实不是，所以孩子就没法跟你沟通，如果童年的时候孩子就没有办法跟你沟通，那孩子长到青春期的时候是绝对不可能跟你沟通的。

三，尊重孩子

孩子是独立人格的人，相信他有自己的想法、个性，可以解决很多的事，相信他可以做决策。

做事情的时候应该尊重孩子的意见，想想是不是孩子的需求，还是父母对孩子的要求，多站在孩子的角度来看待这个世界想问题。

四、家长的情绪要稳定

尽量的不要让孩子感受到匆忙的氛围、催促孩子，不要匆忙地来做决定，也尽量的少让孩子看到爸爸妈妈的匆忙。

五、不体罚孩子

孩子做错事情的时候尽量的跟他讨论为什么这个事情是错的，引导

《无条件养育》之读后感

学校开展幸福工程也已很多年，老师们在工作中享受着运动、读书等带来的幸福。从每学期末图书馆的统计中发现，我们生活老师的阅读量是最大的，读书成了我们日常生活中必不可少的一件事了。这学期因为图书馆改造，老师们无法借阅书籍，生活部就为大家购买了一些教育书籍，不定期的交换阅读。这次我们工会分发到的书籍是《无条件养育》，老师们看了这本书后，在对照目前自己对自己孩子的养育，感叹的确做得不够到位。下面是每位老师的读后感言，我进行了一些归纳。

李z老师：在日常的管理中，一些孩子总是听不得批评，容不得别人比自己好。是不是因为一直以来孩子认为自己做的事情都比别人更有价值，所以孩子理所当然地认为自己比别人有价值。事实是每个孩子都有真正独特的价值，孩子所有表现都有价值的，没有做到父母要求的期望同样有价值，因为孩子在朝自己喜欢做的事情在走，这是一种享受。

我们需要的是还孩子自主感，不是被贴画所控制的喜怒哀乐，当孩子不能达到我们期望的行为时，我们需要考虑孩子的感觉、思想、需要和意愿，最重要的是他们现在需要什么，我们就知道怎么帮助他们达到我们期望的行为，即使没有达到我们的期望，也让孩子更好地看待自己。

张z老师：看完《无条件养育》，之前认为惩罚孩子是万万不行的，属于居高临下的判罚，其实表扬孩子同样属于居高临下的施予，是属于硬币的两面。虽然一个听起来残忍，一个听起来是赞赏，但都属于强者对弱者的一种评判。

为什么会造成这种现象？不管是之前的传统教育里的惩罚包括体罚，还是现在所倾向的不打赏识教育，本质上针对的是孩子的行为。我们做到宠辱不惊，不因为孩子有了很大的进步，很好的表现就怎么样自己的孩子。我们自己心理上首先保持一个平常心。特别是优秀的孩子，不需要有压力地成长，他们需要自我感觉好，对自己无论是什么样的都认同自己。因为优秀的孩子就是老师口头表扬的对象，尤其要摆正心态。经常受批评的孩子更需要父母的无条件认同。所以中等的孩子更容易保持平常心。

我们的教育模式要明确地告诉孩子：我们无条件接纳她。一下子心理就没有负担了，真正拥有了健康的心灵..

黄z老师：看着书中的内容，多处好像都是平时经历过的，对照着书中所说的一些内容，自感是在父母的有条件养育中长大的。书中这样写道：试图培养内化和自律性，意味着试图遥控指挥孩子的行为，这只不过是一种更加严重的顺从。当我看到这句话的时候，似乎现在的我就

《养育女孩》这本书你看了吗？养育女孩的方式应该是怎么样的？方式方法是很重要的，《养育女孩》读书笔记一起欣赏！

因为女儿嘟嘟的原因，我买下《养育女孩》这本书，并且作为2016年的第一本书进行阅读，很久之前，我曾经渴望自己有一个女儿，并且希望我的女儿成为一个独立、智慧、幽默、内心强大的女孩，希望她可以成为自己想成为的人，希望她幸福。

但希望并不代表我有能力做到，实际上生完嘟嘟之后，我有很长时间都处在一种恐慌的状态，不知道给予她什么才能让她成为她想成为的人，总害怕不能给她最好的，生下孩子并不代表我就能够成为一个合格的母亲。这种诚惶诚恐，让我有很长一段时间焦虑，于是拼命看书看文章，请教亲朋好友，以求找一个对于我而言最好的教育方式。

直到现在我也没找到，但这些书和文章让我焦虑的心逐渐平（）静，我意识到，母亲也是一个终生需要学习和成长的身份或者职业。母亲的情绪稳定而平和，对自己和对孩子也有较为重要的意义。

平静是一份礼物，它将逐渐内化，成为支持一生的内心力量。

本书的开篇，主编钟煜在推荐语里引用了作者的一段话：你能够看到你给她的童年与如今她拥有的力量和品质之间的关联。你感到骄傲并且非常满意。当你离开，一个优秀的女人会继续生活，她还将把你教给她的一切传给她的后代。主编钟煜说，这也是她对她女儿未来的期待，其实，这何尝不是万千母亲对自己女儿未来的期待。

需要强调一下，这不是一本把女儿培养的进入哈佛或者耶鲁等名校的经验汇集，本书更加注重的是关于普通女孩如何度过心理的关键期和危险期，如何成长为优雅、独立、内心强大的女孩。

初始阶段（0~2岁）、学习探索（2~5岁）、和他人相处（5~10岁）、发现内心（10~14岁）、为成年做准备（14~18岁）。

危险和帮助：度过5大危险区

1、不要过早的性感

2、阻止坏女孩

3、远离减肥

4、远离酒精和毒品

5、替孩子撕开网络的面纱

女孩和她的父母

妈妈要做女儿的导师、顾问、关心呵护者和榜样。任何私房话可以跟妈妈谈，跟妈妈学习优秀的品质，给女儿足够的爱。

女孩子17、18岁没有归到妈妈阵营，要跟爸爸粘着，以后会难嫁；男孩子到17、18岁没有归到爸爸阵营，粘着妈妈，心理发展趋势会娘娘腔，或者gay。

爸爸要让女儿得到最强大的安全感，假装被她打，让孩子感受到爸爸爱她、保护她。爸爸提供跟妈妈不一样的爱，给女儿足够的安全感、关爱和权威，树立如按时到家等边界。

最近很多家长说到家里的男孩子在家里对学习很抵触，对父母的话很抵触，不知道怎么和这个时期的孩子相处。我想《养育男孩》这本书可以给他们答案。

一年级的男孩正处在书中说的第二阶段：尝试学着做男人。

“6~14岁的男生正是他们需要得到男性榜样的阶段，在这个阶段，爸爸应该起着榜样和偶像的作用。有大量的研究表明，如果父亲不是孩子的偶像的话，孩子长大后会出现特别多的问题，首当其冲的就是自律性会比较差，孩子做事情会需要别人督促，工作、学习起来很被动。”

“许多爸爸更愿意待在办公室加班，让别人教孩子打球，甚至是读书，他们认为只要能挣钱养家，为这类服务付费就可以了。他们不是通过陪孩子而是通过努力工作来表达对孩子的爱。”

在我们国家，越来越多的家庭陷入这种模式：缺失的父亲+焦虑的母亲+失控的孩子。家庭问题便由此产生和爆发。从学生作业本的家长签字可以看出，辅导孩子写作业的大多数是妈妈，爸爸占少数；每次开家长会，都是清一色的妈妈。

古语说“养不教，父之过”，而这个时代似乎越来越缺乏“父亲的教育”。原始社会中，爸爸会带孩子出门打猎，去探索世界。而现在，很多爸爸没能成为家庭的重要角色，他借口工作逃避家庭，是家庭关系中一个影子式的爸爸。对爸爸而言，家庭甚至沦为了旅馆。孤军奋战的女人会难以避免的陷入孤独感和不安全感中，又会不自觉的把家转化为她痛苦的工作场所，用让人窒息的爱和焦虑将孩子包裹起来，造成过度依赖或者母子矛盾。

好爸爸应该怎么做呢？其中给出这样的建议：

1.爸爸们应该明白你在孩子教育中是独一无二的。对大部分的爸爸来说，你在家庭是一棵参天大树，而在工作单位中只是绿叶、小草；孩子的成长是不可逆的，他长大了你就再没有机会了。缺乏父爱的男孩会更容易产生暴力倾向、参加团伙、陷入困境；缺乏父爱的女孩更容易自卑、更早的发生性关系，受人鄙视，无法继续学业。

2.放下身段和孩子一起打闹吧：研究发现，孩子在打闹游戏中学到的东西对他们意义深远，他们学会了怎样玩得开心，制造噪音，观察他人，制定规则。特别是在规则感上，打闹游戏有时候会让他们累、让他们痛，这时爸爸们就可以和他们讨论规则，比如不能伤害对方，什么时候该结束，而这样的亲身体验活动显然有助于培养男孩们的自控力。

3.教育男孩要尊重女性。当男孩们到了十几岁的时候，他们的个头很快就超过了妈妈，他们突然发现自己有力量可以反抗了，

最近，我读了一本书《不忘父母养育恩》。这本书令我受益匪浅。 当你坐在明亮的教室中聆听老师讲课时，当你坐在饭桌前吃着可口的饭菜时，你可曾想到从嗷嗷待哺的婴儿成为今天的我，父母要付出多少血汗！你是否想过有一天你会用自己的努力来回报他们呢？ 书中的一件事令我十分感动。曾为新中国建立了赫赫战功的陈毅元帅，在任外交部长期间，工作非常忙，而他却能利用出访回来的间隙顺路去看望年迈的母亲，并给瘫痪的母亲洗尿布。我想到在他身上就具有不忘父母养育恩的美德，他是一个高尚的人！ 我们中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，而礼仪之首是尊敬父母。我曾见过一件这样的事，一位同学在家里一直娇生惯养。一次，妈妈因生病耽误了做饭，他竟然大发雷霆，妈妈泪水涟涟，伤心不已。同学们，这位妈妈当时是多么的痛心啊！母亲对儿女拳拳爱心换来了什么呢？我们应该想象一下，一个人如果连自己的母亲都不热爱，那他还能对其他人充满爱心吗？世界没有了爱心将会变得怎样？老人流落街头，小孩被丢弃荒野……那得是多么的可怕。 现在，我们应该去了解、体谅我们的父母。记得以前我总是在父母面前撒娇，当我受到委屈时，父亲或母亲总是与我侃侃而谈，当我感到迷茫时，母亲会为我举起导航灯，引导我走出恼人的漩涡，重新鼓起勇气站在竞争的起跑线上。 一个只有懂感恩的人，才能算是一个完整的人。我们应该学会感恩，用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这个美丽的世界，并将我们养育成人，是多么伟大。 从现在起，我们应该孝敬和热爱为我们日夜操劳的父母，感谢父母给予我们的一点一滴，做个孝顺的儿女。让我们都来关心、孝敬父母，为父母，为长辈写一首爱之歌吧！ 我们要永远记住不忘父母的养育恩！

最近很多家长说到家里的男孩子在家里对学习很抵触，对父母的话很抵触，不知道怎么和这个时期的孩子相处。我想《养育男孩》这本书可以给他们答案。

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一年级的男孩正处在书中说的第二阶段：尝试学着做男人。

“6~14岁的男生正是他们需要得到男性榜样的阶段，在这个阶段，爸爸应该起着榜样和偶像的作用。有大量的研究表明，如果父亲不是孩子的偶像的话，孩子长大后会出现特别多的问题，首当其冲的就是自律性会比较差，孩子做事情会需要别人督促，工作、学习起来很被动。”

“许多爸爸更愿意待在办公室加班，让别人教孩子打球，甚至是读书，他们认为只要能挣钱养家，为这类服务付费就可以了。他们不是通过陪孩子而是通过努力工作来表达对孩子的爱。”

在我们国家，越来越多的家庭陷入这种模式：缺失的父亲+焦虑的母亲+失控的孩子。家庭问题便由此产生和爆发。从学生作业本的家长签字可以看出，辅导孩子写作业的大多数是妈妈，爸爸占少数；每次开家长会，都是清一色的妈妈。

古语说“养不教，父之过”，而这个时代似乎越来越缺乏“父亲的教育”。原始社会中，爸爸会带孩子出门打猎，去探索世界。而现在，很多爸爸没能成为家庭的重要角色，他借口工作逃避家庭，是家庭关系中一个影子式的爸爸。对爸爸而言，家庭甚至沦为了旅馆。孤军奋战的女人会难以避免的陷入孤独感和不安全感中，又会不自觉的把家转化为她痛苦的工作场所，用让人窒息的爱和焦虑将孩子包裹起来，造成过度依赖或者母子矛盾。

好爸爸应该怎么做呢？其中给出这样的建议：

1.爸爸们应该明白你在孩子教育中是独一无二的。对大部分的爸爸来说，你在家庭是一棵参天大树，而在工作单位中只是绿叶、小草；孩子的成长是不可逆的，他长大了你就再没有机会了。缺乏父爱的男孩会更容易产生暴力倾向、参加团伙、陷入困境；缺乏父爱的女孩更容易自卑、更早的发生性关系，受人鄙视，无法继续学业。

2.放下身段和孩子一起打闹吧：研究发现，孩子在打闹游戏中学到的东西对他们意义深远，他们学会了怎样玩得开心，制造噪音，观察他人，制定规则。特别是在规则感上，打闹游戏有时候会让他们累、让他们痛，这时爸爸们就可以和他们讨论规则，比如不能伤害对方，什么时候该结束，而这样的亲身体验活动显然有助于培养男孩们的自控力。

3.教育男孩要尊重女性。当男孩们到了十几岁的时候，他们的

送给孩子的礼物——《无条件养育》读后笔记：

断断续续的读完了《无条件养育》，梳理一下收获和感触，以待下一次的阅读。

一、为何生、养

我们的祖父辈在养育后代的观念中，在“为何生、养”这个问题上，传宗接代、养儿防老的想法应该是主流想法吧（完全不是否定祖父辈们对子女的爱，而是探讨表意识层面能够归纳的想法）。到了我们这一辈，传统思想的影响还是不同程度的有，但是，随着社会老龄化趋势、物质生活的极大丰富，70、80后的父母逐渐思考、面对传宗接代是不是自己必须承担的责任？养儿能不能防老？如果答案是否定或者偏向于否定，那我们又为何生、养？有人为了生活看起来更圆满、更完美；有人为了创造美妙的“爱情结晶”；有人沉醉于孩子纯真无邪的笑容，认为这就是世间的最美好；有人是为了完成这辈子必须要完成的规定动作；还有人从没有想过为何……

可能这个问题还没有来得及想得很明白的时候，我们的孩子们就经由我们的这些期待和理由，在预期中、不预期中到来，并快速成长。

小屁孩儿每天的吃喝睡、屎尿屁、感冒咳嗽拉肚子，小小读书郎每天的家庭作业、奥数英语、琴棋书画体育艺术的各种兴趣，青春期少年的情绪起伏、言语顶撞、不爱上课爱早恋、对父母的不以为然……接踵而来。而作为父母的我们，就这样在埋头苦干中，生生把曾经憧憬的“温馨、和谐、美满”的美好画面，演绎成了“向前、向上、克服困难、不畏艰险”的战斗场景。

扯太远了。我们付出那么多，为了个啥？为了爱，希望对孩子的引领和托举，能让他或她在我们之上走得更好，过得更好。

艾尔菲．科恩说：“父母给孩子的爱，不需要任何意义上的回报，它只是一个礼物，是所有孩子应该得到的礼物。”我们生下了孩子，只是给了他/她生命，把他/她放在了生命旅程的入口，我们还要用爱护持这他走向成熟。

二、什么是爱

父母对孩子的爱，如何表现呢？

给他最好的。

吃穿温饱，已经不是现在的父母担心的问题了，在力所能及的范围内选最有营养、最健康、最安全的。

发展兴趣爱好，只要是娃感兴趣的，或者我们想娃感兴趣的，都上。吹拉弹唱、琴棋书画、主持、表演、体育、艺术……技多不压身呀！

带娃旅游，走出家门，野外的、省外的、国外的……读万卷书行万里路啊！

最重要的学习成绩，焦点中的焦点。为了提高学习成绩，能想的办法我们都上，只有想不到没有做不到。期中期末出成绩，家长的心情指数以分数的高低为绝对参照，小升初、中考、高考，我滴神……想想都

父母课堂2：养育男孩读后感 第(1)篇

推荐有男孩的家长都可以看一下。我在育儿的过程中，走过不少的弯路。这跟我从小到大的成长经历有关。我父亲是军人，母亲从商，我的童年没有陪伴，他们留给我的是优秀的背影、叔叔阿姨的簇拥，让我在孤寂中感到落差。于是，我也成为好强上进的人，无论工作还是学习，不甘人后。一路学生会主席当过来、工作中也取得了一些成绩，努力的人生，才了无遗憾。这是我的想法。偏偏我的儿子自由散漫，爱玩好动，让我头疼不已。战争，爆发在2016年的夏天，他小学入学。因为没有做过幼小衔接（这是我之前幼儿启蒙没有做好的结果），老师说他落后。焦躁的情绪包围了我，我每天都抓他的学习，有时候一着急，不免用语不当、甚至伤害了他幼小的自尊。他看到我就紧张，后来竟发展到不停眨眼睛、抹鼻子，各种小动作。我百度了一下，这有可能是抽动症前兆！n这时候，我开始反思了。感谢夏天老师，他是我的好朋友，也是上海著名的儿童心理学专家。带着儿子到他的工作室谈了两回，我惊觉，原来问题在我而不在他。我当时的状态是中度抑郁！n我终于知道，我真是个不负责任的母亲，我只图自己的面子，却忽略男孩的天性！n先帮自己才能帮孩子！我开始将注意力转移到我自己身上。我重拾放弃已久的健身，每周至少四次健身房，每次五公里；我开始听育儿讲座，并做了大量笔记，有时候一边听课一边流泪，我感觉自己的很多做法都深深伤害了他；我开始重新投入工作，高效工作后，专注陪儿子；我开始看书，除了大量纸质书本，从今年2月底我进入微信读书后，已读了十几本书。现在的他，还不错。我发现他在音乐、语言、色彩搭配上有很强的悟性，于是让他学习了钢琴，每天坚持读英语绘本，带他一起做手工，他现在活泼乐观，人缘非常好，今年还被小朋友们选为小队长！我为他的进步而感到欣慰。男孩和女孩的生理构造注定了他们不够专注、学习能力不够强、好玩多动，如果家长过于关注一时的成绩，打击了孩子的积极性、挫伤了孩子的自信心，将会给男孩带来一生的负面影响。自信、坚韧、自尊，对一个男孩来说特别重要，也许一时的成绩并不能代表什么，宽容一些，对他们的节奏再放慢一些，正确地爱他们，才是个合格的家长。另外，告诫和我一样困惑的朋友，不管外界（包括老师和其他家长）评价如何，你要始终坚信你的孩子是最棒的。其实，坦陈心迹不是我的性格，这篇也不是什么书评。我只是希望我的经历能帮到更多像我一样的男生家长。感谢朋友，总