在幽静的夜色里，品一杯香茗，优雅地品读智慧的书本，实乃人的高级品位。在字行间捕捉幸福的字眼，愉悦心灵。

读完此书，我首先要告诉自己要放下包袱前行。想创业，尤其在当前总体经济形势仍然波动较大的环境下，种种不如意让很多创业者背上了沉重的包袱而裹足不前。

阿里巴巴的ceo马云说：今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但大多数人都死在明天晚上，却见不到后天的太阳。的确是这样的，今天的残酷让很多人不敢去面对明天，自然也就体会不到后天的美好。所以，我们干什么都要坚持。我们要做的就是放下包袱，然后镇定情绪，稳定心态，坚定立场，总会寻找到属于自己的天地。

这个故事并不那么深奥，但却包括了许多意义。两只老鼠和两个小矮人，老鼠分别叫咻咻聪聪，小矮人分别叫唧唧混混，这四个小家伙明天都在迷宫度过，在其中找各自喜欢的奶酪。然而，有一天那一站的奶酪不见了，咻咻聪聪开始寻找新的奶酪，然而小矮人唧唧混混因想法不同发生巨大的分歧。唧唧经过反复思考终于战胜恐惧勇敢的走出去，并且在另一个奶酪n站与老鼠们会合了，混混却仍然满腔抱怨地留在原站。奶酪就是让人生存的食物，没有了它，我们得去创造，就该学会做自己的奶酪，才不会被饿死。

奶酪对你越重要，你就越想抓住它。如果你不改变，你就会被淘汰。朝新的方向前进，你就会发现新的奶酪。当你超越了自己的恐惧，你就会轻松自在。是的，的确是这样，对我而言事业很重要，我必须学好我的专业知识才能真的学会做自己的奶酪。但是学会做奶酪的过程中，我们应该想象我们正在享受奶酪，这会帮我们找到新的奶酪。

现在，时代不一样了，每个人都在开拓自己的生活领域。如果一个人只是想拥有奶酪，那么最后连奶酪也会失去。因为过去不等于未来，不是不成功，只是还没有找到方法。

知识改变命运，自立成绩人生。学会做自己的奶酪。此时的唧唧已经有了一家属于自己的奶酪餐厅，它自己研制了各种各样的奶酪，让咻咻聪聪大饱口福，他俩向唧唧请教了成功秘诀，唧唧告诉他俩，学习是很有趣的，可以简单，但绝不可以无知。倘若无知，我们就无法面对任何教到的变化。

想要成功有两个方面，一是别人的看法，二是自己的感觉。在追求成功的过程中，不是每项努力都会换来掌声，我们要学会有舍有得。舍得舍得，有舍才有得嘛！一个人的富有程度与他能舍得的程度成正比。想成功也得有机会，其实自己就是最大的机会。当我们必须敲响通往命运的大门时，就得用全部力量。这些力量就是

学会做人读后感（一）

学校图书室琳琅满目的图书，真让我眼馋，每次光临都意犹未尽。我看书是有原则的，先看书的简介如果能打动我，便爱不释手，一定拜读。《学会做人》这本从以下几个方面介绍做人的准则：一。学会自信 二。学会面对 三。学会负责 四。学会幽默 五。学会理解 六。学会思考 七。学会做人 八。学会生活 九。学会感恩 十。学会交际。本书以大量的古今中外的名人事迹，从正反两方面阐述以上十个方面的重点要点。故事情节真实感人，引人入胜。欣赏故事的同时，也从中明白了做人的真谛，我和孩子都受益匪浅！

前两篇读书心得，都出自本书的精彩感人之处，我就不一一介绍了。本书值得借鉴的是无论哪位名人都有非同寻常的童年，他们是怎样战胜挫折，走向成功的是教育孩子建立自信，把握人生方向，谦虚做人一步步走向成功的最好佐证！五十二岁才走向成功的美国前总统林肯，八岁就谋生；十岁丧母；二十一岁经商失败；二十二岁角逐州议员落选；二十六岁爱侣去世；三十五岁参加国会大选失败；四十九岁在度竟选国会参议员，再度失败。一次次的失败没有击倒林肯的进取心，直到五十二岁才成功的当选为美国第十六任总统，并做出惊天动地的丰功伟业！年幼的王羲之怎样隐忍，成功的避开了杀身之祸的；孙兵和庞涓如何从朋友反目成仇，庞涓怎样加害孙膑，而孙膑又如何逃离庞涓的魔掌，而后又如何至庞涓于死地的，书中都有详细叙述。使这两位曾经的挚友，反目的真凶还不是嫉妒之心在作怪？不能正确对待别人的优秀，不能虚心向人家请教！心生歹念，想致人于死地，方显自己有才！

本书的高潮，也是做人的最高境界就是阐述：方中做人，圆中做事。方是做人的准则，讲原则严于律己；圆是处世之道，宽以待人。教育家蔡元培先生在给儿子谢座右铭时就有这样的话：和若春风，肃若秋霜，取象于钱，外圆内方。蔡老先生看来，圆就是要和若春风，对朋友，同事，左邻右舍要敬重，诚实，平易近人，和气共事；方就是要肃若秋水，做事要认真，坚持原则；取象于钱，则是以古代铜钱为形象，启发人们要把外圆与内方有机统一起来。这一比喻言简意赅，发人深省！

方与圆不同的几何图形；方与圆不同的人生态度；方与圆不同的生存智慧。何时何事可方，何时何事可圆。如何能做到智欲圆，而行欲方。都有待你我去书中求证，有待你我到生活中去求证！

学会做人读后感（二）

读了《学会做人》这本书之后，我觉得我们应该做一个这样的人：

1. 做个善良的人

人之

学会做人处事读后感（一）

这是一本高长梅的作品 , 我觉得这是一本倾注爱心与智慧的书， 是一本让我们知道如何做人的书。 里面有很多故事， 其中最让我领悟的是《聪明的间谍》，这个故事里面的间谍真的很聪明， 他以超凡的自制力在关键时刻挽救了自己的生命， 同时， 也挽救了他的自由。

约束和自由，看起来是对立的两个词，但其实他们是和谐统一的。没有约束的自由不是真正的自由。有人因为所谓的自由触犯了法律，但得到的却是更大的约束，甚至被剥夺了生命。自由不是放任，而是在一定的规则下所享受的权利。

自由，是每个人都渴望的。比如，我们现在的小学生，被家长、老师布置得作业压得喘不过起来。在周末，要上补习班、课外知识班。我们就像笼子里的小鸟，一直渴望自由，不过，有苦总会有甜，虽然，我们期待自由，但是，我们先要努力争取好成绩，不让父母担心。

这本书教会了我如何做人做事：教会了我修养，教会了我如何合作，更教会了我如何懂得尊严。

这本书，真好。

学会做人处事读后感（二）

《读论语学做人做事》一书，选取《论语》中与做人、做事有关的语言及其注解，加上贴近生活的古今中外的小故事，读来使人感受到先哲们积极的精神和挥洒自如的处事方法，领略到一种聪慧而理智的做人处世之道。

从书中我感悟到，人来到这个世界，笼统的讲，就是要做好两件事：做人，做事。做人侧重于品德，就是常说的为人处世，个人修养等；做事侧重于能力、方法与技巧。可是现实生活中，常有这样的情况：有的人不能把做人和做事很好的统一起来，做人缺少做事的本领，做事又缺少做人的品质，使人生之路上留下一些大大小小的缺憾。在当今物欲横流的社会，有些人更是为眼前利益，抛弃了做人做事的准则。而今，再读《论语》，会从中为自己找到安身立命的坚实基础和为人处事的价值依据，摆正人生的航向。人之生也直，罔之生也幸而免。告诉我们正直是立身之本；人而无信，不知其可也。告诉我们做人要诚信；巧言令色。鲜矣仁。点明为人处世要表里如一；逝者如斯夫，不舍昼夜。赞扬了积极进取的精神阅读中，先哲们睿智生动的语言仿佛回荡在耳边，时时提醒着我。

《论语》对于我们教育教学的价值也同样巨大。有人说教育是人之为人的事业。着名教育家陶行知先生说千教万教教人求真，千学万学学做真人，道出了教育的本质。如果我们的学生，只成为吸收知识的机器，而无做人做事的准则，那将是多么可怕与可悲的事情！据媒体报道，当代社会青少年

作文是记叙事情和感情的一种方法，经常写作文能够提高我们的智力和判断力，一篇好的作文往往具备多个方面的条件，你平常有写作文的习惯吗？经过小编精心整理，推出学会做人作文6篇，感谢您的参阅。

学会做人作文(篇1)

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”感人的音乐不时地响起，曾小勇老师激情的演讲声飘荡在操场上空，飘进在场的每一个人心灵深处。我们情不自禁地纷纷落下眼泪，老师，同学，家长无一例外。

“心怀感恩，学会做人！”是的，在这个世界上多少关心过我们的人，有多少帮助过我们的人，更有多少令我们感动过的人。我们又岂能做冷血动物，漠视这一颗颗真挚的心？

爸爸妈妈把我们带到这美丽的世界上，辛辛苦苦地把我们抚养大，供我们吃，供我们穿，从不求回报什么。而等我们渐渐长大时，却将他们的教导抛到九霄云外，开始屡屡顶撞父母。从我们刚出生到现在，爸爸妈妈花了多少心血，我们数不清；爸爸妈妈流了多少眼泪，我们也数不清。他们这么辛苦的付出，难道就为了换取这样的结果吗？爸爸妈妈把全部的爱都给了我们，他们望子成龙，望女成凤，总希望我们将来能有出息，能出人头地。作为子女的我们有什么理由惹他们伤心呢？

老师是把我们领进知识大门的引航者，从幼儿园到小学，从初中再到高中，最后到大学，和我们相处最多的人就是老师。每一个老师都是一样的负责任，一样的辛苦，一样的付出，一样的忙碌……老师们给来到学校学习的我们上课，夜以继日地不知批改了多少作业，不知送走了多少批学生……一天的教学结束了，疲惫不堪地回到家中还要操持家中的活儿，就这样忙忙碌碌地从一个朝气蓬勃的年轻人，一直到自己满头银发退休为止。他们教我们做人，把自己的知识源源不断地送给我们，把一个个淘气的小孩子变成一位位知识渊博的有用之才。他们又能得到什么呢？我们有什么理由让辛勤的园丁伤心呢？

我们在生活中会遇到许许多多的人，有着血缘关系的亲人，朝夕相处的同学，甚至是素不相识的人。我们都会接收到他们默默的帮助，但你曾感恩过他们吗？让我们从现在开始，怀着一颗感恩的心去面对每一个人，让我们从此做一个有道德的人吧！

学会做人作文(篇2)

在我四年的学海深涯中，我最想感谢的人——羊老师，因为是他让我从沉迷的游戏中解脱出来。

原因是：以前，我在班里的学习成绩还算不错。可是，上学期有一段时间，沉迷于游戏中，有时还管不住自己，没做完作业就去玩游戏了。而爸爸妈妈问我：“

学会自己长大的读后感一：《学会自己长大》读后感

（719字）

在这个学期中，我就阅读了一本书《学会自己长大》，但我在这本书中收获了很多在生活中不能发现的东西。

本书共七章，面对亲情友情如何选择，面对学习压力，学习观念，学习态度，学习方法，如何坚持，在这本书中我重新认识了新的自己，有几句话对我的影响很深，“你可以不成功，但不能不成长”“自己是一切的根源”“我一直信奉答案不在别人身上”。在这本书中我对一爱一情有了全新的认识，“喜欢不一定就是一爱一情”“有好感就不一定要谈恋一爱一”，以前我认为早恋是不对的但现在我觉得早并不是不对，每个青少年都会经历这一定，你可以将喜欢转变为动力，这本书的第145页写如何将喜欢转变为动力。

成绩并不代表一切，要学会找到自己的价值，每当考完试，同学最在意的就是分数，其实往往成绩并不代表一切，考完试我们不应该只在乎自己的分数的高低，应该是找出自己不懂的地方，再去寻找正确的答案。我们不应该抱有“学习就是为的考试”的心态，在学校，不是全为的考试而学习。因为将来你总不能告诉别人，我会考试，我成绩好。人的价值在于创造，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会，他人以及自己的需要。原来价值并不仅仅满足自己，还要满足别人。

别人的优秀不妨碍你的成功，但我们难免会有“羡慕嫉妒恨”的心理，但更重要的是努力调整，本书教了我们如何避免这一情绪，一：认识真实的自己，二：不要在攀比中迷失自己。三：正确看待竞争。四：学会安慰自己。五：让自己忙碌起来。六：利用好嫉妒的积极力量。

学会自己长大，重点是成长，前提是条件，学会理解别人，学会控制自己，尽量不生气，不愤怒，尝试着与父母分享你的喜怒哀乐，学会体谅别人。

走吧，走吧，人总是要学会自己成长，任何人都不能代替你成长，你的人生要自己掌握。

学会自己长大的读后感二：《学会自己长大》 读后感

（288字）

2月9日，我在新华书店里的少年专柜里，看到了一本书《学会自己长大》我拿起来看了一页，觉的很适合我。于是我就买了下这本书。这本书主要讲了：在青少年中，有大多数人有自卑的现像，比如说：有位女同学，她学习成绩很好，可是她总是觉得自己不如别人：长相、体育、文艺也不如别人。就是学习比别人好，但她又觉得学习是死用功得来的，随时都有下降的可能。上课不发言，活动不出头，因为怕出洋相，怕被别人笑话，她觉得比别人更低一等，他把内

曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到：人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你――人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？

我深深记着一位老音乐家辛酸的逸事。他在文革期间被下放到农村为牧口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：怎么会老呢，每天铡草我都是按４／４拍铡的。为此，我爱上了这位并不着名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。

我同样深深记着另一位音乐家――杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次地为她扼腕叹息。她在文化大革命初期就自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱――爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁灭了自己。

为什么不学会爱自己呢？

学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈寻水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。

学会爱自己，不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独力支撑分担的时候――我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚忍地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。

也许有人会说这是一种自我欺骗。可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？

学会爱自己吧。这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖垒瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。

学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。

学会沉淀自己麦克失业后，心情糟透了。为了排解心中的苦闷，他找到了镇上的牧师。牧师听完了麦克的诉说，把他带进一个古旧的小屋，屋子里唯一的一张桌上放着一杯水。牧师微笑着说：你看这只杯子，他已经放在这儿很久了，几乎每天都有灰尘落在里面，但他依然清澈透明。你知道为什么吗？麦克认真思索，像是要看穿这杯子。他忽然说：我懂了，所有的灰尘都沉到杯子底了。牧师赞同地点点头：年轻人，生活中烦心的事很多，有些你越想忘掉越不容易忘掉，那就记住他好了。就像这杯水，如果你厌恶地振荡自己，会使整杯水都不得安宁，浑浊一片这是多么愚蠢的行为。而如果你愿意慢慢地，静静地让他们沉淀下来，用宽广的胸怀去容纳它们，这样，心灵并未因此受到污染，反而更加纯净了。

学会自己长大读后感（一）

从稚一嫩的孩童到青春的少女，我用90的角仰望它如飞鸟般掠过天际的回忆。长大，成熟，这曾是一个小女孩最纯真的梦。但现在看来，却是那样无可奈何。

跨铃依旧在微风中摇摆，伴随着清脆的响声，一晃一离愁，一离一份逝。

漫步雨中，独自一人的我从不打伞，不想独自一人躲藏在那把蓝色的伞中。其实雨是很美的，从空中一泄而下，用雨珠将天地织在一起。可以欣赏到那惊鸿的绚丽，但也同时听到那颗原本炙热的心，也随之堕一落、破碎

为何？不清楚，似乎在逃避什么？儿时伙伴们一起打着伞，在雨中狂奔，呼喊，不顾任何所谓那些已成熟花季、雨季少男少女的评价，心中只有一件看似很光荣神圣的使命自我快乐，传递快乐，感悟快乐。

绝现在的我呢？漫步雨中，任凭雨水滴打在脸上、身上、心上。突然，听到不远处，有一阵吹呼、嬉闹的笑声，很想要大步飞奔过去，可最终没能迈出一步。直到发出一声：真是幼稚的评论，随即转身离去。

转身的瞬间，一股暖流直下，到达嘴角，是咸的。原来泪水是那么苦涩，并且再也控制不住了。

我一路狂奔，不想要让任何人看到如此狼狈的我，跑着跑着，似乎感到心中释然很多，所有的压抑与束缚在这一刻烟消云散。我喊出声来，喊出那压抑于心中太久的呼喊。同样不顾任何人的看法，此刻，我将为自己而生活。

雨停了，天放晴了，同样的转身，白云飞快地离我远去，我也向天空招手，再见。

彩虹横跨天际，渲染着它的美丽我是坚强的，成熟的。

成熟不是行为上的颓废，而是思想上的追求，一种人生观、价值观的自我认知。

时间不容我犹豫，现实不容我停滞。我一直明白，自己做不了张海迪，做不了海伦凯勒。但也不愿庸俗一生，愿默默终老。不管这个物欲横流的社会如何腐败，积极向上、追求进步仍然是主流，为什么要自我流放呢？

驹于梦想，我必须坚持，也只有坚持，否则将是虚无飘渺的雾。

或许这才是我从真正意义上认同的成熟吧！成熟对应着长大、坚强，能够明白了解自己在做什么，要什么，什么是理想、追求。

人总要学会自己长大、成熟，学会坚强。

学会自己长大读后感（二）

在这个学期中，我就阅读了一本书【学会自己长大】，但我在这本书中收获了很多在生活中不能发现的东西。

本书共七章，面对亲情友情如何选择，面对学习压力，学习观念，学习态度，学习方法，如何坚持，在这本书中我重新认识了新的自己，有几句话对我的影响很深，你可以不成功，但不能不成长自己是一切的根源我一直信奉答案

《学会做一个偷懒的老师》这本书，从题目上看就很新鲜，特别是让像我这样的懒老师不由心中一动。想立刻知道怎样做才能会偷懒。但是真正看了这本书之后，才发现其实要想偷懒其实就得先教会孩子工作或者说是技能，只有孩子学会了，你才能偷懒。 课堂上让每一个学生真正动起来 这本书有两点建议： 1、相信学生,发挥学生的自主性学生是学习的主体，在教学过程中，教师要充分调动学生的自觉性，发挥自主性，打开知识之门，让他们自己走进去。教师要通过设置有趣的情境提高学生学习的兴趣，让他们主动去研究，尤其是要发挥好班里尖子生的作用，用巧妙地提问，点燃他们思维的火花，给这些学生发挥自己才能的机会，能解决的让他们自己去解决，能总结的让他们自己去总结。我一直相信：自己种的树上结出的果子总是最甜的，通过自己的努力收获的成功才是最值得骄傲的。其实说到这里，就想到了赵清老师，赵清老师每天放学的时候，总是坐在幕后，让其他孩子站在台前，作总结性的发言，有的孩子总结今天的课间纪律，有的孩子总结卫生情况，有的孩子总结上课时候学生的表现，有的孩子总结游戏活动的情况，学生总结之后，赵清老师先给予肯定，然后在说出他们的不足，哪里没有总结到位，还针对那个学生检查不认真进行总结。其实，不论是班级的管理，还是学习的引导，都需要教师教给孩子们方法，让后孩子们经过实践，才能逐渐走上热爱学习、热爱班级，会管理，爱管理、服从管理的层次上来。 2、课堂上教师要做好领路人新课程的背景下教师不要再做苦闷的教书匠，人人都应该争当教育家，努力当好学生的向导，逢山开路，遇水搭桥。开路启开学生的思路，使学生能由山穷水尽疑无路转入柳暗花明又一村。搭桥搭的是学生在学习上由不知到已知，由已知转化为能力的桥梁，从而使学生感悟到思考的乐趣，获得求知的满足。课堂就是一个大舞台，教师就是一个总导演，节目演得精彩不精彩就看导演导得好不好。教师的激情，教师的幽默，教师的微笑都是课堂上跳动的活力。 其实无论做什么，总要讲究让孩子学会什么方法，只有方法学会了，孩子就成功了，教师也走入了成功。