《关爱生命，健康成长》这本书里，我喜欢的故事很多很多，其中我最喜欢的是第四章第三课：做个意志坚强的人。

我喜欢《挖井》和《为最后一名鼓掌》这两则，大家知道为什么吗？因为这两则故事告诉了大家做人要意志坚强，做事要坚持到最后。球王贝利说得真好有了坚强的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。不错，人只要了坚强的意志就不仅给脚添了一双翅膀，身体、手、五官都添了一双翅膀。读了这两则故事后，我真想问大家为什么老农挖不出水呢？如果是你，你会怎么做？为什么全场的观众都为那名跑在最后的运动员鼓掌？你认为那位长跑运动员这样做值得吗？我觉得做人要清醒地认识到，在成长的路上不可能是一帆风顺的，随时都可能遇到各种各样的困难。这时候，除了对自己要有信心外，坚强的意志显得多么重要。

就像我今天晨跑一样，我在路上觉得自己很想吐，全身无力，我想还是停下来休息吧！可是我没有停下来，还是和平常一样地跑。跑着跑着我更想吐了。可是我不停地对自己说：我绝不能停下，不能放弃，要坚持到底！终于，我到达了终点，我战胜了自己！我相信，今后，不管在学习上或者生活上，都没有困难能吓倒我，因为我要向困难挑战。我绝不会轻易向困难低头，我要做一个意志坚强的人。

做一个人，首先要学会意志坚强！

今天是星期六，我写完作业后刚想出去玩，忽然发现卫生间门口，我昨天换下的脏衣服还没洗。妈妈在楼下做生意很忙很忙，想想平时妈妈一天到晚，整天忙里忙外，还要照顾我，真是太累了。想到这里，我决定今天自己学洗衣服。

首先，我拿起一个干干净净的脸盆，打了一盆水，把衣服浸在水里泡一会儿。接着我又往衣服上擦肥皂，擦好后，再用板刷用力地刷起来。我刷刷袖口，又刷衣领，不放过一点脏地方，我边刷边洗。不知不觉地，盆里慢慢地长了许多肥皂泡，越长越多，都溢到外面来了。大大小小的肥皂泡们就像一个个调皮的孩子到处跑，有的还跑到我脸上，许多更淘气的泡泡还粘在我手上，怎么也不愿意下来，好像跟我很亲一样。

过了好一会儿，我终于把衣服刷好了，接着就放在清水里冲洗了几次，手上的肥皂泡不见了，衣服也洗于净了。我用力地把衣服拧干，最后，用衣架凉起来。

我看着自己洗得干干净净的衣服，别提多开心了，轻轻一闻，还飘着一股肥皂的清香呢。太阳公公高高地挂在空中，好像在竖起大拇指夸奖我：你真棒，真是妈妈的好孩子！我心里乐滋滋的，因为我学会了洗衣服。

今天，我们去上作文班，乐乐老师神秘秘地问：你会嗑瓜子吗？我说：不会。

这时上课铃打响了，一上课我就看见老师的脸上露出了诡异的微笑。我心里有一股不祥的预感。这时，老师从桌子底下拿出一袋瓜子。我想今天难道是乐乐老师发福利了？要我们嗑瓜子？果然，乐乐老师给我们一人发了五颗瓜子。我迫不及待的拿一颗就要往嘴里放，可是乐乐老师说：这些瓜子都是教学工具，不能吃。这件事情有很多同学都纷纷抗议。于是乐乐老师说：那就这样吧，只要我教你们磕瓜子，你们要是学会了，那我就把瓜子给你们吃。

于是，我们便学起了磕瓜子。乐乐老师说：先把瓜子放在唇中间，在把瓜子放到上下对齐的两颗大门牙中间，你用力的一嗑。这时，你会听到清脆的咔嚓一声。这时瓜子的侧面就会裂开一条小缝。当你快要咬到瓜子的底部时，这条缝会越来越宽，这时候你用舌头一卷，瓜子仁自然而然的就到你的嘴里去了。接着我们津津有味得磕起了瓜子。

嗑瓜子，让我们学会了，一定要有耐心，做任何的事，有一定的方法，掌握一定的技巧。

我从学会骑自行车时，发现朋友们在玩一种玩意儿：滑轮。看着他操纵自如，的样子相当神气，所以就让爸爸妈妈给我买了双滑轮。

买来家里时，我迫不及待地打开装着滑轮鞋的箱子，满怀期待地穿上滑轮鞋，一真正合适，正当我像平时站立起来时，还没起身，意外出现了，由于地板与鞋轮的摩擦力极小，我一不小心一摔了个底朝天！这可惊坏了妈妈，妈妈抚养我的头说：幸好戴齐了护具，否则后果严重！经验不足的我请来了小伙伴来帮忙，刚开始我觉得脚底很滑说：因为掌握不了平衡，容易跌倒，应该要学好基本功。在这个扶墙控制能力我克服了心理障碍胆怯，每次练习，我都按着小伙伴教我的步骤，先是练习了原地站立与踏步，后来手扶栏杆学习单脚支撑平衡，慢慢地，又在大学的鼓励下开始学习八字行走，把身体的重心渐渐调整到脚上。就这样一步一个脚印，基本功就在一次次跌倒，一次次起来中学会了。然后练习自己的走道滑，我上身前倾弯着腰，把脚举高又放下来，我觉得自己滑得比之前快得多。这样一来我就会很快然在急转。这产一来我就会很快并掌握好平衡了。

刚开始了接触时有些恐惧，现在玩这个玩意觉得很好玩。我不仅学会了滑轮我还收获了友谊，更懂得了事要打基础做好基本功。才能收获成功。

每当在课间看到同学们欢快地跳绳，用绳子在空中划出一道道优美的弧线，我就羡慕不已。

羡慕别人，不如自己学呗！今天是周末，妈妈看我又在直勾勾地看人家跳绳，就将我一军。

练就练！我提起绳子往后一甩，身子向上一跃，绳子就像鞭子一样抽打地面，啪啪作响。可我的脚老是不听话，不是前脚掌勾住绳子，就是后脚跟绊住绳。砰的一声巨响，我摔了一个四脚朝天，撞得腰又酸又痛，像马上要折断了似的。我一脸嫌弃地把跳绳扔在一旁，垂头丧气地坐在地板上，埋怨道：什么破东西，有什么了不起的。我还是不学了吧！

这时，妈妈走过来，爱抚地拍了拍我的背，鼓励道：孩子，做任何事情都不要半途而废，只要坚持下来就可以成功！

听了妈妈的话，我心里燃起了一团火焰，暗自给自己打气：我一定要成功！我握起绳子向上一甩，双脚离地，呼的一声，绳子居然从我头顶掠过。再来一次！呼呼！一下子跳了两下，我高兴得不知怎样形容。

继续加油，让手脚配合得更加灵活些！妈妈向我竖起了大拇指。

我长舒一口气，甩动双臂，左脚一抬，右脚一踮，绳子稳稳地从脚底下窜过。对，就是这种感觉！此时，绳子带动着我的身子，像一个大风球把我卷进去，我的耳边只听见哗啦啦的风声。一下、两下、三下我越跳越多，越跳越起劲。

此时，四周静悄悄的，只听见啪，啪，啪的鞭打声和着哒，哒，哒的脚步声，像一支美妙的交响曲！

1、书面表达比口头表达容易陷入抽象的危险。

2、技术训练必然既要运用语言，也要运用其他的方法，诸如演示、实验、实践活动以及常规、反射和技能的获得。重要的是我们要认识到：现代人的这部分训练，如同传统的文字文明一样，也是他的文化的一部分。

3、真正的现代教育，从小学的识字训练阶段到高等教育的最高阶段，都应该把文字、声音和形象三者结合起来。

4、一般来说，大部分教育体系并不是有助于受教育者----无论他们是青年还是成人----去认识他们自己，去理解他们个性中的有意识的和无意识的部分，去理解大脑机制、智力活动、支配身体发展的规律、梦想和抱负的意义、他们互相之间的关系以及他们和整个共同体的关系。因此，教育忽视了教人如何在社会中生活、热爱生活并从事工作的基本职责;而人们必须创造这个社会，作为他们理想的体现。

5、在创造艺术形式和美的感觉的过程中我们获得了美感经验。这种美感经验和科学经验是我们感知这个世界万古长青的世界的两条道路。我们个性中的一个根本而必要的部分是对美的兴趣，是领悟美并把美吸收到性格中去的能力。

6、学校的任务不仅是发现人的才能，训练它们和推重它们。学校的任务尤其要培养性格和态度。

7、体育基本上是关于肌肉、神经和反射作用的训练。但是体育应该超出这个范围，这一点大家是容易同意的。但是人们一般还把重点放在竞争精神的价值以及体力训练与品德修养的关系上，这一点人们是经常肯定的，但未曾表现出来。实质上，人们的身体是个性的基础，因此，人们应该学习如何充分地适应他们的身体。体育并不是在理论上有什么不足之处，而是受损于人们对它的漠不关心。

8、我们要学会生活，学会如何去学习，这样便可以终身吸收新的知识;要学会自由地和批判地思考;学会热爱世界并使这个世界更有人情味;学会在创造过程中并通过创造性工作促进发展。

看完《学会正面思维》这本书觉得这是一本非常务实的励志类书籍，书中各章节主题也都是用现实生活中的例证来加以证明的，鲜活可见，触手可及，有着较强的说服力。

一个人要想有所作为，要想为社会作出更大的贡献，第一位的重要因素就是要有良好的自身素质。这良好的自身素质包括很多内容，比如：人品德行，文化知识，待人接物，为人处世等等。(当然还应包括身体素质，因为身体是革命的本钱嘛，倘若病怏怏的，喘气都嫌累，那还能干别的事没吗?恐怕不行!)第二位的重要因素就是处世态度了。面对你的人生，你是积极应世呢还是玩世不恭?是开朗上进呢还是悲观厌世?其实，你生活得好与不好，成就的是大是小，都是由你的处世态度所决定的。这种态度就取决于你的思维方式。你用积极的正面的思维方式来面对生命中的一切，即使你一辈子都默默无闻，无所建树，那么也没什么大不了的，因为你已经享受到了真正的快乐。真正的快乐其实就是付出、是奋斗的过程、是到了老大而无所憾。相反，如果你用负面思维去面对一切，那么生活所能回馈给你的也只会是负面的。你的人生会很灰暗，你也只能在郁郁寡欢中等待生命尽头的到来。对你来说人生只不过是一段毫无意义的非常令人不愉快的旅程，有的人甚至会提前回到上帝那里去。

《学会正面思维》一书所想达到的目的就是要让读者学会用积极向上的良好心态去面对生活中的人和事，用成熟老练的处世之道使读者能有所作为。当处在顺境的时候，我们需要用正面思维来让自己的头脑保持清醒，不要被眼前的一切所迷惑。要知道任何胜利都是暂时的、容易失去的，如果你不去好好经营和维护、这种胜利就得不到巩固和发展。

当处于逆境的时候，我们就更需要用正面思维来鼓励和引导自己。遇事要站在不同的角度去多看看多想想，不断地在反思和总结中吸取经验和教训，让自己始终都保持在一个积极向上的状态当中。

前几天，我阅读了从学校图书馆里借来的《学会关心》这本书，其中的好多内容都是在生活、学习、工作中要做到的。我主要摘抄了孝敬父母这一段内容。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。唐朝孟郊的《游子吟》，用春天的阳光比喻母爱，用小草比喻儿女，说明做儿女的无论怎样孝敬父母，都难以报答父母的恩情！ 孝敬父母要感激父母，理解父母，用行动来孝敬父母。泰安市检查长公丕汉这个侦破轰动全国的泰安大案功臣，他不仅是一个嫉恶如仇的山东硬汉，而且还是一个非常有名的大孝子。他坚持一条偏激的土政策：不孝顺父母的人一律不得重用，他几乎顽固地坚持不与那些不孝敬父母的人交朋友 父子之情、母子之情是世界上永不熄灭的灯火！父母对儿女的恩情像大海一样深厚，为了孩子，父母可以作出一切牺牲。十多年来，你可曾想过父母为你倾注了多少心血？父母对儿女的深情，这样深厚，这样无私，孝敬父母是我们每个人做人的起码道德。 说到这里，不得不想起前一周《今日说法》播放的一个故事。一个十几岁的青少年，因为打游戏机，受到了妈妈的严加管教。他不但不理解父母，还记恨在心，后来跟一些坏人学起来，一天用绳子残酷地杀害了他的母亲，走上了犯罪的道路。 每个人一来到世上，就受着父母无微不至的关怀照顾。父母为子女献出了无私的爱，作为子女是不是应当把孝敬之心献给他们呢？

《学会做一个偷懒的老师》这本书，从题目上看就很新鲜，特别是让像我这样的懒老师不由心中一动。想立刻知道怎样做才能会偷懒。但是真正看了这本书之后，才发现其实要想偷懒其实就得先教会孩子工作或者说是技能，只有孩子学会了，你才能偷懒。 课堂上让每一个学生真正动起来 这本书有两点建议： 1、相信学生,发挥学生的自主性学生是学习的主体，在教学过程中，教师要充分调动学生的自觉性，发挥自主性，打开知识之门，让他们自己走进去。教师要通过设置有趣的情境提高学生学习的兴趣，让他们主动去研究，尤其是要发挥好班里尖子生的作用，用巧妙地提问，点燃他们思维的火花，给这些学生发挥自己才能的机会，能解决的让他们自己去解决，能总结的让他们自己去总结。我一直相信：自己种的树上结出的果子总是最甜的，通过自己的努力收获的成功才是最值得骄傲的。其实说到这里，就想到了赵清老师，赵清老师每天放学的时候，总是坐在幕后，让其他孩子站在台前，作总结性的发言，有的孩子总结今天的课间纪律，有的孩子总结卫生情况，有的孩子总结上课时候学生的表现，有的孩子总结游戏活动的情况，学生总结之后，赵清老师先给予肯定，然后在说出他们的不足，哪里没有总结到位，还针对那个学生检查不认真进行总结。其实，不论是班级的管理，还是学习的引导，都需要教师教给孩子们方法，让后孩子们经过实践，才能逐渐走上热爱学习、热爱班级，会管理，爱管理、服从管理的层次上来。 2、课堂上教师要做好领路人新课程的背景下教师不要再做苦闷的教书匠，人人都应该争当教育家，努力当好学生的向导，逢山开路，遇水搭桥。开路启开学生的思路，使学生能由山穷水尽疑无路转入柳暗花明又一村。搭桥搭的是学生在学习上由不知到已知，由已知转化为能力的桥梁，从而使学生感悟到思考的乐趣，获得求知的满足。课堂就是一个大舞台，教师就是一个总导演，节目演得精彩不精彩就看导演导得好不好。教师的激情，教师的幽默，教师的微笑都是课堂上跳动的活力。 其实无论做什么，总要讲究让孩子学会什么方法，只有方法学会了，孩子就成功了，教师也走入了成功。

最近，我们学了一篇新课文：《学会看病》。 当我一次看到这个题目便被好奇所包围。看病又不难，要学吗？有些五六岁的小孩都会呢！于是，我带着新奇打开了文章《学会看病》的大门。这篇文章讲了我的儿子学看病的故事。竟然这么大了连病都不会看，父母可真是太爱他了。要是那个儿子是我，我都会自感不如的，太丢脸了！ 我的儿子竟然看个病都是妈妈忍，儿子不肯，哎！我也明白了生活中的小事都要锻炼才行。 其实有时候，我们小孩子想锻炼，父母也不允许。甚至有时想独自下楼都难啊！虽然说我妈妈对我比较开放，但做什么事也必须要经过妈妈的允许。我们小孩真是一个笼中鸟真不知何时才能变成老鹰在蓝蓝的天空独自翱翔呀？文中的儿子应该和我们差不多，做什么事都要经过父母。要是总是被父母庇护着，长大以后，独自怎么面对生活？ 报纸上也曾登过一篇文章，说现在有许多大学生上大学了，衣服不会洗，被子不会叠。成绩再好又怎么样，没有生活经验，是不能在社会上生存的。而作者也及时发现了自己的错误，从小事看病来锻炼他的孩子。 但因为是第一次，所以会有后悔、心痛等等情绪。可以从：时间艰涩的流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。等等一些地方看出，我就不多说了。 可又说回来，父母也不能什么也不管，孩子爱怎么样怎么样。有些孩子，娇气霸道，又多事烦人。相信每个班都会有这样的同学吧！这是父母从小娇惯成的，现在管也管不住了。成了笼外鸟，这样不也不好吗？养成这样一个恶习，可一点也不好。小时候天天自由散漫，成事不足败事有余，不认真学习。长大以后危害国家和公司利益的人，就算再宽宏大量的人，也不会去理会你。相比这样的一生会被所有人厌恶，你会觉得有意义吗？ 那么，我们到底该怎么做呢？我认为我们既不要只做笼外鸟、笼中鸟，而是要做一个既在笼中生活，也可以在笼外自由飞舞的二十一世纪最青春、活泼可爱的小鸟。不会天天自由散漫，而是认真学习，长大报效祖国的好学生。不自由，不拘束。可以锻炼自己生活，又不会让人厌恶。做一个这样的学生，应该就是作者所希望的吧！ 更多读书笔记推荐： 《隆中对》读书笔记 《沙渣之族》读书笔记 《玫瑰的故事》读书笔记