笨笨猪每次都要迟到，上课学习座不牢，不认真听讲，不认真回答问题，这些都是小问题。重要的是还跟同学们玩不到一块。

头一次他们玩捉迷藏，狗汪汪使用了诡计，喊了声“你们都藏好了吗？”只有笨笨猪回答了，害得和它在一起的小伙伴都被捉到了。轮到笨笨猪开始捉大家了，它也喊了声“你们都藏好了吗？”但是没人中计，没有人回答。笨笨猪等了好久以为没人玩了，它肚子饿了就回家吃饭了。只有小伙伴们等啊等，最后只好自己出来。

今天，我读啦《小猪游泳》这篇那文章，他讲的是有一天，小猪看见小鸭子在水里游泳，还看见青蛙也在游，它见啦，以为游泳很容易，然后它也跳到啦河里，无论它怎么划都一直往下沉，要不是水牛来啦他早就没命啦。它告诉我们不管干什么都要试一试，让会的人教一下，不要以为什么事都很容易，，其实看上去容易但做起来并不一定是那样。

我们以后一定要做事先试一试，不要看到别人做起来很容易，其实很难，但不要永远都不会，我们一定要向别人问一问，应该怎么做和别人学一学、试一试，总有一天我们一定会成功的。

我最喜欢看童话了，每当我拿起童话书，不论什么故事我都会看得入迷，就连妈妈叫我，我有时候也听不见，要叫好多次，我才会反应过来，问妈妈有什么事呢！童话故事里的人物在我脑海里留下了美好的印象，比如：漂亮的白雪公主、可爱的荧光小猪、一对亲生猫姐妹、可怜的丑小鸭、美丽的美人鱼、凶恶的大灰狼……其中我最喜欢的是可爱的荧光小猪。

荧光小猪是《小猪大侠》中的人物莫跑跑变的，他很奇特，晚上他的鼻子和蹄子会闪闪发光呢！这是因为注射了荧光水母的基因，荧光小猪可以像有吸盘似的往上慢慢蠕动呢！哈哈，神奇吧？接下来还有更让你惊奇的呢！荧光小猪可以一动不动地趴在铁笼子上，但是到这里为止对荧光小猪来说还是些小把戏呢！接下来才是让你惊奇的时刻。荧光小猪竟然可以缩成一个小网球！更惊奇的是：荧光小猪还可以缩成一块肥皂呢！

读了《小猪大侠》这个故事，我懂得了一个道理：遇到困难不能退缩，要想办法。

我最喜欢《小猪大侠》这篇童话了，这篇童话伴我成长，使我百看不厌。

【篇一：《上学记》读后感】

近日，阅读了《上学记》，印象深刻。何兆武先生在《上学记》里，对最精彩的回忆留给了西南联大。那一代人成长在内忧外患的年代，学子的理想都很单纯，那就是赶走日本鬼子，建立民主的新中国。单纯并不代表没有生机，单纯也不是简单的代名词。建国后出身的人，特别是70后、80后，更是无法体会那一代中国知识分子的理想和情怀。每一代人有每一代人的理想，每一代人有每一代人的历史责任。

从《上学记》一书中，我触摸了70年前我们中国学子的理想和追求。近百年来，伟大的中国人一直都渴望自由，渴望解放，争取民族的发展空间。有思想、有理想的人，越在艰难坎坷的环境里，越会振作精神，积极思考。像何兆武这样一代的中国知识分子，把自己的一切，献给了我们这片古老而焕发活力的土地！

你说，能不使人感动不已吗？想想前辈们舍生忘死的付出，才换来今天的美好生活，我们难道不应该更珍惜自己的生活吗？我们能坐在窗明几净的教室里学习，这更是一种来之不易的幸福啊！

【篇二：《上学记》读后感】

在电视上看到一档节目，正好在介绍何兆武先生的《上学记》，通过介绍知道这本书现在已经风靡整个知识界，想想一定很有看头，于是去书店买了这本书。

《上学记》是部口述作品，仔细阅读《上学记》这本书后，也越发认为这是一本好书。因为是通过何兆武先生的口述，所以语言表达直白、生动、真实，描述的不仅仅是他上学的一些事情，更多的是反映了那个时代的风貌。虽说这是一段口述历史，但我觉得更象老人的自身经历，是他对当时社会的所见所闻、对当时社会的亲身感受的一个回忆录。尤其是对那一代知识分子的求学经历显得格外真实。何先生在书中反复地提到幸福，然而实际上，何先生求学的时代，正是中国最痛苦的时代。五四退潮以后的中国是一连串的战争，烽火岂止连三月！战乱的生活是艰苦的，可是他们那一代人却处处洋溢着振奋的精神，许多人宁愿选择颠沛流离的生活，而不愿做亡国奴。他们自然而然把追求国家富强当作自己的理想，把民族的整体崛起看作个人幸福的基础。而我们现在对幸福的理解却总是那样庸俗现实，每天习惯于抱怨，抱怨不涨的工资，抱怨不畅的交通，抱怨不好吃的饭菜，抱怨不通情的领导，但是却从来少有人抱怨自己的学识和能力太低。通过读《上学记》，我才清晰意识到曾经被自己下意识深深隐藏的挑剔和浮躁，那种自惭形秽的感觉便随着纸页的翻动而慢慢增加，然后感动到甚至想流泪。

很先生在书中强

我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！我们从哪些角度来写作品的读后感呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“上学读后感汇总”，仅供你在工作和学习中参考。

星期五，我们看了电影《上学路上》。

故事发生在宁夏西海固地的农村，它讲述的是十三岁的小主人公王燕，利用暑假时间为自我挣学杂费的故事。为了二十四块八角钱的学杂费，王燕付出了辛苦的劳动：她去卖鸡蛋、卖圆珠笔、卖小羊，最终凑足了去枸杞园的十元钱车费，最终能在枸杞园帮人摘枸杞。在开学那天，她赚够了二十四元八角钱的学杂费。

王燕气喘吁吁的跑到学校，把几张被汗水湿透的钱放在妈妈和教师的面前，说：“学杂费二十四块八，我挣够了!”回想起来，这切都是因为她家太贫穷了，家里除了她，还有两个弟弟，分别是大瓜、二瓜，她妈妈是典型的重男轻女，大瓜二瓜能够买新书包、新笔、新本子，而王燕却不能，她很想读书，求妈妈给她交学杂费，而妈妈却丢下句话：“想读书，自我挣钱去!”

最让我感动的是王燕跟在卖羊人身后恳求他卖羊给老爷爷时的情景。“摘斤枸杞能够挣到两角钱，摘百二十四公斤枸杞我就能挣够二十四块八角钱，有了这二十四块八角钱，我就能够交学杂费了，交了学杂费，我就能够上学了!”听到那里，我的心里震惊了，百二十八斤枸杞，那得摘到什么时候啊?

比起王燕，我们实在是太幸福了!衣来伸手，饭来张口。钱更不算是什么问题，要什么有什么，学费家长早已准备好，玩具要什么就能够买什么，学习用品随便挑……我们完全不需要为钱而发愁。

看完影片，我有了深深的感慨：同样在蓝天下，同样是孩子，为什么我们的生活与他们的生活却截然不一样呢?

周末虽然阳光明媚，但是我的心情却格外沉重，因为我看了一部电影《走路上学》，走路上学读后感。

这部电影很感人，女主角娜香和男主角瓦娃，虽然和我们一样的年龄，但他们为了上学，冒着生命危险溜索过江。瓦娃是娜香的弟弟，因为妈妈陪姐姐溜索时差点落入江中，不准再让瓦娃溜索。但他很想去姐姐的学校看看，就趁妈妈出去干活的时候把溜索用的工具拿出来，他顺利的过了江，找到了那座学校，老师正在讲课，瓦娃就趴在窗口听。看到这时，我觉得我们真的很幸

小猪梅西读后感（一）

我家里有各种不同的书，其中我最喜欢小猪梅西救难，因为他把猪比喻成人，跟人一样有灵性，所以我们更爱惜动物。

这本书是在说华森家养了一只猪，名叫梅西，有一天，他们家的床快要从二楼楼掉到一楼，华森先生和华森太太胆战心惊，不知如何是好，梅西却饥肠辘辘，跳下床，满脑子只有它最爱吃的热奶油吐司，小猪就兴高采烈的去找食物。

到了厨房，梅西没看见热奶油吐司，就绞尽脑汁，它终于想到了一个好方法，就是到隔壁找食物，但是隔壁的尤金娜特别讨厌猪，因为一时心急就不小心打给了消防队，然后就马上去追梅西。消防队来了之后，觉得很奇怪，但又听到华森家有人喊救命就马上去救援，在千钧一发之际，消防队顺利救出了华森先生及华森太 太，所以华生家请邻居和消防队留下做客，而梅西的愿望也实现了！

这个故事主要告诉我们不要随意抛弃动物，因为动物和人类一样有灵性，只是面貌不同罢了，所以我们要养动物就要下定决心一辈子陪伴它，照顾他等，如果你养不到几天就不耐烦了就没资格当他的主人，如果你很喜欢它就不要随意丢弃它，不要等到它有新主人时，才恍然大悟，想回头找他，那时已经太迟了！

小猪梅西读后感（二）

寒假里，我读了两遍《小猪梅西脱险记》，因为我觉得这个故事太有趣了。小猪梅西是故事里的主角，一天，它在院子里与沃森先生、沃森太太一起喝柠檬汁时，闻到了隔壁飘来的花香味。接下来梅西忍不住尝了尝邻居家的三色堇花。那是一种很香又好吃的花。虽然小猪梅西已经打了一个嗝，它还是想吃，直到吃完。邻居尤金尼亚发现了刚吃完花的梅西，非常生气，并打电话给动物管理中心，想让他们把梅西抓走。还不知道危险就要来临的梅西，跟着斯特拉和弗兰克去开茶话会了。动物管理中心的弗朗辛是个很热爱动物的工作人员。她以小猪的思维去想问题。结果她首先找到了小猪梅西，却没有把它抓起来。梅西仍然是自由的。

文中我认为特搞笑的地方：一天，沃森先生和沃森太太谈论着天气真的很不错时，梅西也哼了一声，好像是同意天气不错的说法。

我觉得这篇文章非常好，值得我们去欣赏。

小猪梅西读后感（三）

假期里我读了一本书，名叫《小猪梅西脱险记》.这本书里讲了小猪梅西的故事。在一个美丽的夏日，沃森夫妇和梅西坐在院子里喝柠檬汁，邻居尤金尼亚姐妹在种花，美化自己的院子，可梅西觉得花的味道很鲜美，于是把姐妹俩种的花全都吃了，这下惹恼了尤金尼亚，她要干掉梅西！

就给动物管理中心打电话，

上学路上读后感（一）

这个故事发生在西部农村，它讲述的是13岁的小主人公王燕，利用暑假时间为自己挣学杂费的故事。在我们眼里微不足道的24元8角钱，王燕却挣得很辛苦。要卖鸡蛋，结果鸡蛋被别人踩破，王燕好不容易向踩破鸡蛋的人把钱要回来；卖圆珠笔，笔丢了，千辛万苦才把笔找回来；卖小羊，又没赚到钱最后，王燕历尽艰难，终于挣够了钱。开学那天，她气喘吁吁的跑到学校，把几张汗水打湿的钱拿到老师的面前，说：二十四块八，我挣够了！

看了《上学路上》这片电影让我很感动，贫困的孩子需要的并不是怜悯和同情，王燕身上的闪光点很值得我去思考和学习。她敢于面对困难和失败，还有她的勤劳和积极乐观的生活态度，让人感到西北虽然穷，但人活得快乐充满希望。让我们向王燕学习，走在上学路上，体会奋斗的失败和成功；走在上学路上，感受童年的希望和阳光。现在我们生活在这么好的环境里，有崭新的书桌，有崭新的课本，有崭新的文具可她有什么呢？即使她什么都没有，可她上学的决心没有丝毫的动摇。

所以，同学们！抓紧每分每秒，珍惜眼前的大好时光，珍惜我们良好的环境条件，努力学习吧。因为只有这样我们才对得起我们的父母老师，只有更加努力才不辜负祖国对我们的期望！

《上学路上》其实是一部很多年前公映的电影了，我在初三便看过了。但它曾多次获得了国内外电影大奖，已经被教育部列为小学生必看的影片之一。这次我有机会又重新看了一遍。一句话，确实感人。它揭示了中国教育的辛酸和苦难。

在这里，我以文章中的一个线索为题，来表达我的感想，那就是：《二十四块八》：

宁夏小学生王燕面临着交不上学费而辍学，她不想像好友三花一样早早嫁人，为了24.8元的学杂费，王燕开始了挣钱交学杂费的旅程：她要到几百里远的地方去帮人摘枸杞挣钱，摘一斤枸杞可以有两毛钱的报酬。可是到摘枸杞的地方需要的十元钱路费家里也没有，为了这笔路费，王燕从家里拿出10个鸡蛋，开始了一系列交易：她偷偷卖了家里的鸡蛋，买了因相亲而认识的小男孩的元珠笔，高价卖给了喜欢王燕的老师，然后又租了相亲小男孩的羊羔来养最后王燕终于到了枸杞园，经过努力挣回了学杂费。

小演员吴旭的表演真实无华，当王燕气喘吁吁的跑到学校，摊开手里被汗水浸湿的二十四块八毛钱的时候，全片最后的一句台词二十四块八，我挣够了，可以说赚尽了观众的掌声和泪水。

这是一个很沉重很有震撼力的故事，一个孩子的绿色梦想与快乐王国竟然是在如此贫瘠的黄

小猪西里呼噜读后感（一）

这个暑假，我读了一本课外书叫《小猪唏哩呼噜》。故事的主人公叫唏哩呼噜。这只小猪为什么叫唏哩呼噜呢？因为它吃饭时总是不抬头，大口大口吃，发出唏哩呼噜的声音，所以妈妈就叫它唏哩呼噜.

唏哩呼噜很勇敢：当它被大狼半夜抓走，醒来后它巧妙用计用枪吓走了大狼；面对月牙熊的残暴，它毫不畏惧，帮八哥逃脱了月牙熊的追击；唏哩呼噜也很有爱心，在毫不相识的情况下，它帮大狼的 3 个孩子找吃的；在帮鸡太太抓鬼时还帮她孵了一窝小鸡。这些都令我敬佩。

虽然它有很多缺点，但我依然很喜欢它，我要向它学习做勇敢的孩子，自己睡觉；还要学习它做有爱心的孩子，帮助有困难的人。

小猪西里呼噜读后感（二）

在我的脑海里，猪是一种笨头笨脑的每天光知道吃和睡的动物，可是在《小猪唏哩呼噜》这本书里，小猪唏哩呼噜是一只可爱的、善良的、惹人爱的一只小猪。给我印象最深的是小猪为了给妈妈送生日礼物帮山羊伯伯卖箩卜、给狐狸扫院子，它获得了两根箩卜、一个鸡蛋，虽然它记错了妈妈的生日，但全家人还是很开心的，尤其是妈妈都感动地哭了，说明小猪爱劳动、不怕苦、不怕累。还有给我印象最深的是呜哇老师的转变。呜哇老师原来是一只很凶猛的狼，是因为小猪没有伤害三只小狼并给它们吃了蚯蚓，所以小猪的善良改变了呜哇老师凶猛的样子。

《小猪唏哩呼噜》是一本能笑破肚皮的书，也是一本让人越看越想看的书，我很喜欢这本书。

小猪西里呼噜读后感（三）

这个暑假，我读了好几本书，其中，《小猪唏哩呼噜》最吸引我，我也很喜欢小猪唏哩呼噜，它是一只聪明活泼、可爱乐观、勇敢机智的小猪。

猪妈妈生了十二个小猪，猪爸爸整整一天都在给孩子起名字2020，猪爸爸看了前十一个娃娃，她们都是女孩子。等猪爸爸数到第十二个娃娃的时候猪爸爸高兴地尖叫起来，猪爸爸说：我的好儿子，我的好儿子

有一天，马太太从小猪家进过说：你们家吃饭像开大会一样，好吵啊！猪妈妈、猪爸爸、所有人都停下了，就小猪一个人吃的个更起劲儿了，等马太太走了，猪爸爸猪妈妈说：马太太真没礼貌这个故事告诉我们我们吃饭不要太吵了。

7月8日小猪撕下一页日历，小猪说：今天是妈妈的生日小猪要给妈妈买礼物，小猪又没有钱，怎么办呢？小猪就去狐狸掌柜那，狐狸掌柜说给他一个蛋糕，但狐狸掌柜却给他了个打鸡蛋。小猪有去山羊伯伯呢，山羊伯伯让小猪买心里美萝卜，有两个人买走10个萝卜，山羊伯伯就给他了两个最大的萝卜，他回

《上学记》读后感

《上学记》是何老先生对他年轻时期求学经历的一段回忆，从20年代的中小学时代到50年的革大，然而其中重点的讲述他在1939到1946年这一段西南联大的往事，也是何老一生中所认为最幸福的七年。

何老先生上大学的那个年代，是一个战火纷飞、兵荒马乱的年代。大学读书既没有正规的就教学大纲，也没有统一的教科书。据何老回忆，旧社会没有标准教科书，考试没有标准答案，各个老师教的不一样，各个学校也不同，有很大的自由度。何老认为，这种教育方式有一个最大的好处：教师可以在课堂上充分发挥自己的见解，对于学生来讲，至少比死盯着一个角度要好得多。本书中，贺老师用口述的方式给我们讲诉了自己各方面的认识，其中给我一向最深的是学术自由、读书的目的和幸福的讲解。

自由，学术的生命。大学对于我们来说，是一个相对自由的学习环境，可是也正是因为这种自由的氛围，使得学生更加放纵自己，从高中的紧张状态解放出来的大学生，心里充满着对大学的好奇，同时也让他们更多的沉浸在大学的完了当中，似乎已经忘记当时废寝忘食考取大学的初衷。我们生活在这样一个经济发达，文化繁荣，科技进步的时代，但是我们大学生的自学能力，思考能力甚至是生活方式却远远比不上何老先生那个年代的人。如今的我们，生活在大学这个小型社会里，却依然需要纪律的约束，失去独特的见解，自由的学术氛围到底是不是依然适合我们呢？我们追求的学术自由是否能够给我们带来依样的成果。钱学森前辈逝世是提出这样一个耳熟能详的问题：中国为什么培养不出伟大的科学家？这是因为我们太压抑自己个性的张扬、才智的发挥，还是因为我们根本就没有让自己在这样一个优越的大学环境里充实自己，独立发表自己的言论？为什么在这样自由的学术氛围下，我们有足够的空间让我们发挥自创力，而我们却没有这样的勇气呢？

个人的独创能力实际上才是真正的第一生产力。学术自由并不是片面的追求自由创造的环境，而是追求自我的创造能力和实现自我价值的能力。我们的大学跟我们想象的格格不入，我们被分配到了自己不喜欢的专业，甚至是陌生的就业率极低的专业，我们都想过自己到底该如何让在这个专业里继续努力下去，我们甚至讨厌自己做了读大学的选择。我们在质疑自己读书到底是为了什么，是什么让我们花了近四分之一的时间来学习？

读书的目的，周恩来说:为中华之崛起而读书，那么有多少人也会有这样的想法呢？我们都以为知识可以改变命运，但是我们为改

《小猪摇摆夫人》读后感

还不到防寒假的时候妈妈给我买了《小猪摇摆夫人》这套书，因为临近寒假开始期末考试我一直没仔细的阅读这本书，放了寒假，我和奶奶、爸爸先回老家准备过春节，临走妈妈把这套书给我装在了书包里，告诉我一定要认真仔细的阅读完。

妈妈不在的时候，爸爸会在临睡前陪我读一会，因为我比较喜欢带图画的书，再就是有很多字不认识，妈妈告诉我要把生字标出来，查字典，这样还可以提前认识很多字，就在爸妈的帮助下，加上自己的努力下我读完了这套书，更确切的说妈妈和我一块读完了这本书，现在我就和大家分享一下真本书的精彩内容及对我的启发：

先来认识一下小猪摇摆夫人吧！她其貌不扬，三分像巫婆，三分像仙女，三分像常人。她的神奇之处是了解有关孩子的所有的事情。对于爱顶嘴的孩子；不爱收拾玩具的孩子；自私自利的孩子；不按时上床睡觉的孩子等等，她有一套对症下药的完美疗法，能在短时间内让孩子们改掉坏习惯。她的疗法很有趣，重要的是效果惊人。

看！书中的玛丽是个顶嘴匠，对爸爸妈妈粗鲁无礼地顶撞，翻白眼；对老师放肆无礼。她自己不知道这样非常难看，而且令人讨厌。在小猪摇摆夫人眼里，她却是个美丽可爱的小孩子，开始顶嘴完全可以被治好的。首先这个小女孩就被肯定了，面对孩子的缺点她没有粗暴地打骂，而是积极地去解决问题，帮孩子改正不良习惯。她用一只粗鲁无礼的鹦鹉治好了玛丽的顶嘴病，让她明白了粗鲁令人讨厌。

这个是我的！不许动，这是我的这是自私自利的迪克的声音，但这声音好熟悉，我们的孩子身上也有着迪克的影子。小猪摇摆夫人用很多的锁还有一些标签和标记治好了迪克的自私自利，让他学会了与人分享

这就是这本书的大概的内容，这些内容让我明白小猪摇摆夫人只是个传说，但是有爱的地方就会有小猪摇摆夫人，它能令孩子们更加可爱，在爸妈的鼓励下我们能很快改正我的缺点，我也希望我的爸妈要学小猪摇摆夫人，在他们鼓励表扬的教育方式下我会更加快乐的成长！