现在有许多人在抱怨“一考定终身”的制度，仿佛我已经走进了高考的围城，经历了一次的突围，结果失败。当我决定复读时，老师对我说：“你很聪明，你唯一要做的是突破自己。”

一个月以来，数学，物理经常让我心灰意冷，焦头烂额。上一次，一道全国的物理高考题困扰我许久，我心想：“问老师或许是一条捷径。”但另一个声音又想起：“问老师？难道高考也可以问老师？”思考过后，我决定自己突破它，攻克它。于是，我开始列物理表达式，一个有一个表达式呈现在我面前，我却无从下手。手头上的笔也不听话了，写着写着就往下滑。我不厌其烦地拿起它，重新演算。可惜呀，笔又一次滑动，我把它摔了出去，“哼，小样！连你都欺负我。不写了！睡觉去。”

次日清晨，我迷迷糊糊地说：“一道物理题而已，有什么了不起。连你都征服不了，我怎么突围高考，蟾宫折桂呢？”当我醒来时，室友们都笑道：“做梦都在做题呀！”我脸突然红起来，不好意思地说：“没….没有…你们听错了吧！”我飞快地穿上衣服，冲了出去。哎呀，这回丢脸了。我气得直踩地，仿佛都地动山摇了。

到了晚自习，同学们都忙碌起来，我也忙起来了，做完英语做数学，总之忙得跟蜜蜂一样。作业基本完成后，我偷偷地看起了杂志。一句话“哪有什么天才，我只是把同一件事重复很多遍”吸引了我的目光。我当时想：“一位大科学家上能如此，何况是我这样的呢？”我迅速关上杂志，找出那道未解出的物理题，开始研究起来。

刚开始，我依旧找不到思路。我脸色越来越黑，笔被我握得“吱吱”地叫，草稿纸被压出了印记。题目好似一个顽皮的孩子，跟我玩起了躲猫猫。我越用力去想，去找，它却越是隐藏。”冷静，戒骄戒躁”物理老师的话浮现在我得脑海里。我松开了笔，抚平了草稿，一步一步地演算下去。我也遇到了无法理解的，但我没有焦躁不安，一步步地分析物理过程，受力关系。“哦，原来是这样。我知道了，哈哈！”真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，此时，我的脸上终于有了笑容。

来到同升湖，只为突围高考。或许我是有一些焦躁，有一些不安，但我知道，“一分耕耘，一分收获”我在同升湖耕耘，就是希望打好高考的突围战。

读你的时候，你只吟大江东去的豪迈，只唱千古风流人物的激昂；想你的时候，只叹人生如梦，一樽还酹江月；问你的时候，你却说一蓑风雨任平生。

题记

近日拜读了余秋雨的《苏东坡突围》，随他走进历史洪流，触摸早已风干了的泪痕，或悲或叹，或思或悟，一时感动萦绕心中。

余秋雨先生告诉我，你是黄州的儿子。在八百多年前的宋朝岁月里，你陷于乌台诗案中，因心怀叵测的小人的恶意围攻，你被长途押解，贬谪黄州，风雪交加，空余你孤独的身影，一句一蓑风雨任平生不知敲落了多少沧桑老者的热泪，打动了多少后人迷茫的心！

你，一个后起之秀，名震文坛，作为苏家三杰之一，唐宋八大家之一，却因此而落难，就像你弟弟所说的一样东坡何罪，独以名太高。

在监狱里，你被侮辱，被摧残，你用纯银般的嗓子哀嚎着，哀嚎到嘶哑，这本是一个只需要哀嚎的地方，你写那么美丽的诗就已经荒唐到底了还不该打打，打得你浓妆淡抹，打得你乘风归去，打得你密州出猎。

就这样，你经受不住日复一日，通宵达旦的逼供，你闭了闭眼，就承认了，你以一个流放罪犯的身份，带着官场和文坛泼给你的浑身脏水，孤独的走进了荒凉的黄州，你如同一只小蝌蚪在汹涌澎湃的大海里颠簸，致君尧舜上，再使风俗淳的梦想虽然属于美丽，现实毕竟归于涩意，你品尝了生活的酸甜苦辣，尽受了官场的炼狱洗作文礼，于是乎，余秋雨先生告诉我：正是这种难言的孤独，使他彻底洗去了人生的喧闹，去寻找无言的山水，去寻找远逝的古人。他渐渐回归于清纯和空灵，习惯于淡泊和静定，在艰苦的中垦荒种地中，体味着自然和生命的原始意味。我想，也正是因为这种特殊的身世与经历，才造就了你大气磅薄的词风，酣畅淋漓的书意吧！

余秋雨先生告诉我，你是黄州的儿子。你走到黄州赤壁，面对着赭红色的陡峭石坡，浩荡东去的大江，你闭眼深思，你把自己的精神力量给黄州注入了意味，结果，引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生，不朽的篇章终于在黄州诞生了！余秋雨先生说：这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和，他，真正地成熟了－－与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。

余秋雨先生告诉我，你是黄州的儿子。你清醒了：哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风之歌唱。你不再悲观，不再耿耿于怀。你

雷军世界需要我的突围读后感

施锦新

近期通过阅读雷军的《世界需要我的突围》了解到雷军从大学时期，到毕业后参加工作，一直到小米手机成功的历程，揭露了雷军很多不为人知的秘密，他的每次转折的心路，最真实的呈现在读者面前。了解雷军及其团队。从带金山打市场到创立卓越网，到投资凡客诚品和乐淘，投资yy语音，到亲自创立小米手机并获得成功。雷军一路走来所经历的困惑、喜悦等心路。雷军创业的迷茫，成功的激情，压力下的坚持，理想的牵引，全书淋漓尽致地展现了雷军和他团队的风采。

通过阅读《世界需要我的突围》受到一些启发，结合公司发展体会心得如下：

一、成都公司近年来，各项成本都在上升。成本上升的最大的体现是人力成本上升和资本成本的上升。无利或者亏损，使成都公司基本处于无利润或亏损状态。针对以上原因我认为要减少人力成本项目上需要从以下几点做起：

1、增加管理人员工作责任心，指导好现场工人施工，避免因管理上的原因造成不必要的返工，造成成本的增加。

2、对施工人员进行专业的培训，加强现场施工质量意思，避免因工人在质量上犯错误造成不必要的损失。

3、在现场加强工人功效的管理，合理安排工作面，做大利润最大化。

4、在团队管理当中充分发挥团队能力，使每个人都能得到发挥，使每个人都要有向心力。

二、从项目生产上要狠抓项目管理规划，使项目管控系统性、科学性，提高经营生产效率。

三、严格执行公司的"六项措施",做到材料供应及时，避免时常发生人员窝工。

四、严格按照施工组织设计、方案执行现场施工，努力推进新技术、新工艺推广，确保工程的施工质量，提高公司的品牌化。

五、在这段时间里，通过学习读书，使我受益匪浅，我想不仅我会对品读经典名著的有这样的感受，我相信大家也会有同样的共识，从阅读中得到了不少的感悟和启迪。

六、每个人都又自己的理想和梦想追求，对于我作为公司的普通员工而言，我觉得无论是什么梦想，贵在坚持尽我自己所能，在人生的旅途中有所收获。不管自己要做的事情成功与否，梦想之路是不会一帆风顺的，但胜利一定属于坚持到底的拥有者们。工作中只要脚踏实地，用勤劳的双手和智慧的头脑，托起自己的人生之梦。

七、要实现公司的宏大目标和伟大理想，大家要从大局出发，克己奉公，辛勤劳动，万众一心汇集成不可战胜的力量，要反对浪费，反对形式主义、官僚主义、享乐主义，要始终坚持谦虚谨慎，艰苦奋斗，要始终埋头苦干，才能使正确的世界观、人

乡村教师突围读后感（一）

从昨天拿到书到今天，两个半天完成了阅读！

有些快，这种感觉也许就像自己弄饭：花了一个小时，可吃的人只用了5分钟！于是颇有些抱怨，怎能不好好享受？得到的回答是，好吃才会食欲大增呀！仔细想想，我读书也是这样：好看的书，就会一直撇开日常琐事，一个劲儿钻进去！三天内解决四五百页的书不在话下！如果不幸遇到有些个，那么，有可能一两年它都会始终在那里，不论我在哪里，而它就在那里！

这样想着，喔，我的弄饭烦恼一并交由这本书的阅读感受解决了！

购买这本书，时间段刚刚好！此时，我处于无书可读的状态，就像热锅上的蚂蚁，做什么事情都失去了兴致！在当当闲逛的时候，突然看到了书名中的"突围",而且是乡村教师，于是火速购入！

曾经，我因了这两个词，"想入非非"!乡村教师的境地，怎样突围？

一、"明师"!

太喜欢这样的注解！"也许，我们大多数人无法成为‘名师’，但一定可成为‘明师’：明白自己的优势与不足，明晰学生的需要与困惑，明确教育的旨归与起点……"

我无数次的为自己的将来幻想过，可是眼下的境况是的确不可能成为自己想象的那样的老师：舌灿莲花、思想深刻、板书精致、学识渊博……就这样等待着，等待着自我的消逝！如果用这样的标准来衡量一个人工作的价值的话，真是太令人绝望而停滞了！

吴老师的"明师"的标准，甚是让我欢欣，这样慢慢地走，一路向着阳光，一路收获花香，多好！

二、"理念"?

"诊断-假设-论证",一直在寻觅着教学的真谛！

在教了四年小学一二年级后，我调入了中学工作。工作中要面对的窘境实在太多，回想起来，那第一本中学教材上被我写满的备课笔记密密麻麻就可见我内心的苦闷，当然更多的就像是无头苍蝇似的乱撞！

怎么办？

遇到了新课改，培训，遇到了网络各家论坛的兴起！最初接触到的人教社语文论坛和k12,让我走进了一个崭新的世界，于是，"亮了"!

其间做过太多"傻事",有幸的是，那时学校的教研的氛围也同时浓浓地燃烧着我！

吴老师的总结真是精辟至极！

套用书中他引用的余映潮老师送给他的话："磨练的深度决定你的高度！"正因为没有经受多少磨练，所以不要在工作之余埋怨自己的肤浅！这应该是对我的鞭策！

三、"贴地而行"!

"贴地而行者，是首先有着对这个世界独特的理解，有着改造这个世界的决心，还有着把内在的思想与外在的世界进行有机结合的策略，也即是说，他们能够让思想接地气，感地温。"

如果老是

书海行舟 --苏东坡全集读后感 太仓市实验小学 张一清 翻开《苏东坡全集》，《前赤壁赋》映入眼帘：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”蓦然想到我们不就是乘着橡皮筏航行在大海中的人吗？这片海出奇的宁静，极少有礁石，也不会和恶风大浪相遇，它出奇的美丽，浮满了每只都不相同的漂流瓶。 我捞到一只漂流瓶，它装了一本袖珍的书，里面有插图，虽然寥寥几页，却让人想象不尽。这难道不像幼儿时看的连环画、小人书吗？我曾指着那些字儿一个个地读，从此，《精忠岳传》成了我脑海中挥之不去的记忆。 拿起渔网，我又捞起两只漂流瓶，其中一只唤醒了我五六岁的童年，那是我读古文经典的时候。我想起了“绿柳对红桃”的启蒙，也想起“巧言令色，鲜矣仁”的劝戒，更有“水善利万物而不争”的哲言……打开另一只却把我带回了十岁的那年，我沉浸在武侠小说中，仿佛被磁铁吸住一样，夜以继日、废寝忘食地读着。这时，我又情不自禁地津津有味地读了起来。拉回记忆，我终于体会到书并不仅仅是拥有纸和油墨的外表，而是象征着知识与智慧。只要能够获取的更多，就算说明书和消防手册都可以汲取。随手翻开一本，你都会明白你曾不明白的道理，了解你从不了解的领域，认识你还未认识的世界。 指导老师 吴宏英

《苏东坡突围》读后感

初读余秋雨先生的《苏东坡突围》俨然被一种才华横溢的文风所吸引，读罢久久不能平复心情，一代文豪苏东坡命运之坎坷是身为凡人的我们所无法想象的，这是第一次穿越古今文化深入了解一个人，历史隔着斑驳的围墙印记，展露给我们一个我们无法企及的高度，对东坡，转而深深膜拜。

与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。这是苏东坡，余秋雨笔下的苏东坡，凭吊历史文人，这种表达无疑能引起所有人的共鸣。些许心酸，些许感叹，流芳百世的苏东坡在他生活的时代竟如此不堪，乌台诗案竟涌现出如此多的小人，尽管平日里毫无过节却还是会随大流落井下石，令人心寒的远不止这些，东坡昔日好友竟无人现身求情，沦落到如此孤寡地步也是一种莫大的悲哀吧！

在《苏东坡突围》里处处体现着命运的嗟叹，着实被余秋雨先生的文人风度深深感动了一把，文人与文人，惺惺相惜，本该如此。读书的人在有所感悟之后也是该戛然而止，不去追究过多细节，心里的那份执拗还是想要把所有的事情刨根问底，朱大可先生的《甜蜜的行旅论余秋雨现象》被捧在手上，所谓的余秋雨现象到底指代的是什么呢？怀着疑问读完这本书，竟有些晦涩难懂，但文章里的肯定与批评还是读出一二，朱大可先生说余秋雨文化散文的煽情成分颇多，有一种自觉地把文人精神上升到国家与民族意识的高度，仔细想来，不无道理。

贫瘠而愚昧的国土上，绳子捆扎着一个世界级的伟大诗人，一步步行进。苏东坡在示众，整个民族在丢人。这句话历来被人们所指摘，试问，到底是怎样的一种行径使得乌台诗案这一历史事件隔着千年光阴来光明正大地拷问现代人，余秋雨先生怕是多虑了吧！已看过诸如此类不少的争论，大多情况作为一名默默无闻的小卒选择保持沉默，文人自有文人的想法，我始终不敢苟同或反对，但每个人也都有自己的思想。写文章始终是一件自得其乐的事情，对文章越是保持一种纯粹的想法，越能从中收益良多。不否认有市场的文学作品更容易在短时间获得读者的青睐，而那些真正能够体现文学精神，始终站在人民群众的高度，能够长久的为人民大众所服务的文学作品才能够有更为长远的保存价值。

写作是一件快乐的事，也是一份需要用时间来酝酿的情绪。在急功近利的当今时代，作家更应该保持一种倚世独立的品格，那样写出的文字更能获得时代的认可。不忘初心，方得始终。这句话或许能与所有写文章的人共勉。

东坡突围读后感（一）

说到《苏东坡突围》一文，毫无疑问，大家先是想到苏东坡，即苏轼本人啦！苏东坡乃唐宋八大家之一，也是当时宋朝名声赫赫的大诗人。

《苏东坡突围》写的是苏东坡的才学出众，惹来朝中和小人的妒忌而遭到战战克克的不幸，进而是坎坷的一生。在全文中，无不流露出作者对苏东坡遭奸人迫害而被贬至黄州的惋惜之情。最令我感触内心的是当时官场的黑暗，嫉妒成风，如此阔大的朝廷竟容不下一个有才能的人，君主昏庸无能。面对众人对苏东坡的诽谤，宋神宗竟叫李定去查清事实真相，叫这个也有份诋毁苏东坡的人去调查苏东坡，不觉令人可笑，当这又是铁一般的事实，可笑之余有乏起对那些小人的痛恨之情。当苏东坡被抓，面对阵阵令人毛骨悚然的严刑，他尚且能暂时坚守自己的操洁，但古代的封建制度容不下他这份执着，面对永无止境的严刑拷打，苏东坡他倒下了，他的意志倒在那些含沙射影的笑声中，含着泪承认那些虚无飘渺的罪名，但他并不颓废，以诗歌来缓解自己的愁绪，将自己的忧与愁，寄托在这字2020字2020诛之的诗词上面。而在山重水复疑无路时，苏东坡已绝望地写给弟弟一首道别诗，但柳暗花明又一村，苏东坡平时的为人赢得许人的尊敬与爱戴，杭州的百姓站出来了，他平时的官友站出来的，连病得奄奄一息的太皇太后也站出来了，为这个不可多得的大文豪求情，为这个社会的发展前程求情。皇上终究抵不过众人的祈求，心一软，命人把苏东坡放了，但又没那么顺畅，不是会苏州，是被贬至黄州，远离生活数年的故土，来到这个陌生而荒僻之地，对苏东坡而言，又何曾比困狱之刑要好多少呢？时光的脚步渐渐地挪移，苏东坡带着惆怅消逝在这片陌生的土地上，接着是接二连三的泣声，留下的，只有他那充满忧愁与无奈的诗词，镶嵌在人们脑海的深处。然而，读完这篇文章，我们又不得不反思现代的社会，贪官仍然放纵，鱼肉百姓。嫉妒的浪潮也难以避免，才华出众者往往还是遭小人迫害，得不偿失，或者从某种意义上说，这就是社会，有些事不可避免，正如像苏东坡那样的人，在他那个社会乃至现在，总有些东西不能很好地掌握在手中，应学会适当鄙弃。正如高尔基所说：社会，我们只能适应它。换个角度来谈，那就得归结到个人人生历程中来了，如果我们是当时困在狱中生不如死的苏东坡，或是被贬黄州过着行尸走肉生活的苏东坡，会不会毅然地选择死亡？还是苟全性命于乱世呢？

东坡突围读后感（二）

有人将评论余秋雨先生的历史散文见诸报端，言语之间颇

黄州,注定要与这位伤痕累累的突围者进行一场继往开来的壮丽对话，请看下面的黄州突围读后感，一起感受吧！

黄州突围读后感[1]

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”涛声依旧，时代虽已远去，但苏东坡留给我们的精神财富将永不离去。

----题记

谈起苏东坡，不论是在书画上，还是在诗词中，都有着极高的声望，他似乎像一位圣贤，在当时的社会没有人理解他，有些超然物外。但是，他的观点却对后世产生了极大的影响，也受到无数的赞赏。

公元1079年，“乌台诗案”东窗事发，苏东坡因作诗讽刺新法，“文字毁谤君相”的罪名被捕下狱，流放黄州。身边的繁华好似潮水一般退却，昔日的得意刹那间也烟消云散了。面对这一切的不公世道，他心中有恨，但是身为人臣，他终究选着了恨自己。就像余秋雨先生在文中所说那样：“一段树木靠着瘦瘤取悦于人，一块石头靠着晕纹取悦于人，其实能拿来取悦于人的地方恰恰正是它们的毛病所在，他们的正当用途决不在这里。”

这场灾难对于苏东坡来说，也应该算得上是一种福了，或许我们这样想：倘若没有这次变故，他将永远只是一个在污浊的官场里自命清高的一名文官罢了。但是，经历了四年的黄州流放，昔日的故友一个一个疏远自己的时候，一次又一次将那子虚乌有的罪名强加在他身上之后，才真正的大彻大悟，从而真正的认清楚世界的真面目，在这之后，他发现了做人应该低调，不能张扬。

在我们看来，这个由无尽的困难、挫折所形成的包围圈是极难突破重围的，但是，苏东坡却坚持下来并陈宫的突围出去。他并没有害怕，更没有退缩，只是试图在为自己做着最后的辩护，仔细地解释那子虚乌有的流言，对于一个文化人，它仿佛就像是一个被命运玩弄的小丑，一个命运的奴隶，这是一种精神层面上的孤独。

“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要别人察言观色的从容，一种终于停止向四周申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。”余秋雨先生这样评价。

他突出重围，像凤凰在烈火中重生一般，经过砺炼，他成熟了。

有时候体验挫折和磨难就好像人生心灵的一次烈火重生，是人生的一次洗礼。

黄州突围读后感[2]

是为了教《记承天寺夜游》而读《黄州突围》的。

说来惭愧，这竟是第一次读余秋雨先生的作品，尽管他的大视野、大胸襟为文学爱好者们所钦佩，开创了“文化大散文”这一代文体，模仿者众多;尽管他文采、学问

读完《苏东坡》掩卷沉思，古往今来都认为苏东坡处世豁达，其实，豁达的背后人们感到的是“命运”的支配或捉弄。人们钦佩他以豁达应对命运。古往今来有多少人被命运所困惑。孔老先生说：“五十而知天命”，我早过五十，也该知点天命了，我觉得自己多次被好运眷顾，对命运也有所感受，也对命运有了一些认识。

什么是“命”？我认为“命”是指个体的生命本身。内涵为：生命的出生、生命的质量、生命的结束。其中，生命的出生包括：出生的时代、年代、时间、地域、家庭等；生命的质量的包括：本人的智力、身高、容貌、肤色、性格等；生命的结束包括：结束的时间、地点、方式等，这些都不是自己所能决定的。

以 苏东坡为例：他出生于四川眉山，出生在苏洵家里，不是他决定的。他天资聪颖也不是他求来的，那是他老爸老妈以至他老爷老奶的基因所决定的。还有他也不想六十四岁时在常州命终，这也都由不得他。宿命论观点认为：“一切都是命理造就的”。要这样，人的生活轨迹就像电脑中编好的程序一样，也太没变化了。其实不然，在生命的过程中，是几个生命的要素在博弈，最主要的是“出生”和“质量”在博弈。其中以质量起主导作用。但在人的一生中，更起作用的是“运”。

什么是“运”？我认为是指人的机遇。一个人的机遇有 太多的偶然性和不确定性。比如苏东坡的高考，他名落第二就是“运”之使然。如果欧阳修不是要避嫌，他肯定是“状元”。又如主考官不是欧阳修那会是怎样？很难说。纵观他一生的沉浮就是受“运”的支配。

有人说“性格决定命运”。这话很有道理，我也相信。但是什么是性格？我认为性格是生命质量的组成部分。一个人的性格形成有社会环境的影响，但更主要取决于基因。这就又回到“命”的概念里了。

那一个人如何面对自己的“命运”呢？我认为首先要“认命”，就是要正确认识自己的生命质量。要正确认识自己的出身、环境、智慧、愚鲁、长处、短处、性格等等。这是人生的第一要务，也是第一难事。这个认识是过程性的，要在一生中不断地认识 ，早认识早受益，晚认识晚受益。有如“圣人”者孔夫子也是到五十岁才认识的吧。

人的一生就是在“命”和“运”的相互作用下完成的。 知道了自己“命”还不够，还要操作好“运”。在命运中，我们有能动性的只是“运”。如何能动地抓住、操作好“运”，那是“运用之妙在乎一心”，就靠自己如何操作了。能操作好“运”，还得靠“命”的质量。所以说，命运二字相互作用，不可分离

一个人要想命运

这篇文章的主要内容是：北宋文学家、书法家苏东坡，少年时博览群书，才智过人，有一天，他乘兴在门前写了一副对联:“识遍天下字，读尽人间书。”对联贴出去没几天，来了一位白发老翁，向小苏求教。苏东坡接过书来一看，他竟然一个都不认识，苏东坡只得认错，老翁走后，苏东坡赶紧提笔将门上地对联改成：“发愤识遍天下字，立志读尽人间书。”

苏东坡之所以成为北宋文学家、书法家是因为他在少年是就博览群书，我认为，读书地好处有许多。书是人类的朋友，书是生命的源泉，书是知识的海洋，书是装着智慧的宝库，书是爬上知识家园的木梯，书是人类的精神，书是一盏架在海上的亮灯，书是人类进步的阶梯，书是打开聪明大门的钥匙书是一个想去就去的故地，书是一个跳动的音符，书是全世界的营养品，书是一只从黑暗处驶向光明的扁舟，书是踏上成功道路的必经地。所以我们要读书，只要读各种各样、蕴含着丰富知识的书，就能增加更多的知识，提高我们的写作水平。

对照自己，我的谈书的态度不端正。我觉得老师布置的作业很多，这导致我们在拼命地写作业，怎么有时间去看课外书呢？所以我没有把时间给挤出来，没有把握一分一秒，因此我课外的知识十分的狭窄。

虽然我也读过几本书，但是每一次看都是走马观花，不求甚解，没有记录下好词好句，没有把它们运用到我的日常生活中，每当我要写作文的时候，词汇十分贫乏。

我认为苏东坡虽然骄傲，但能知错就改，是值得我们学习的。苏东坡起先十分骄傲自满，认为自己已经“识遍天下字，读尽人间书”了。后来碰到了一位高手，给他看了一本书，结果他一字都不认识，决心已定要“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”我深深地觉得：只有虚心才能使人进步。

我明白了：只有像海绵一样多读书，读好书，才能进步的更快。