说话的学问读后感（一）

《说话的魅力――你不可不知的沟通技巧》一书，凝聚了作者刘墉三十多年关于讲话、沟通的诸多心得与丰富经验，所有理论都被巧妙蕴涵于生动有趣的小故事之中，读之如沐春风，仿佛与大师面对面聊天，轻松有趣又受益匪浅。

在本书里，刘墉先生以沟通为主题，从多个角度、多个方面阐述了如何进行有效的沟通，并通过详尽的案例加以佐证。为什么要进行沟通呢向什么方向进行沟通如何突破沟通的障碍这些问题都一一被解答的同时，我逐渐明白了如何进行有效沟通。

沟通是双向性的，无论对工作，对生活都非常重要，在工作中，上级与下级之间、同事与同事之间无时无刻不存在沟通，要把工作做好，沟通必须是畅顺而有效的。然而，沟通并不是想像中的那么简单。有效的沟通也需要技巧，首先要有一个明确的目标，其次为达成共同的协议，需要沟通信息，交流思想和情感，最后解决问题。通过看这本书，我深深感到沟通的妙处，沟通可以解除误会、达成合作、促进生活、带来收获。

沟通其实并不难，我觉得与人交流沟通的关键是真诚的态度。善于在言谈说话间表达出自己真诚的人，能够把自己的心意传递给听者，使听者达到情感上的共鸣，而打动听者的心。首先沟通要发自内心，真心诚意，谦和大度，认真负责，一丝不苟。只有这样对方才会在交流中会体谅到你的诚意，投之以桃，报之以李，使对方在情感上引起共鸣，重视你们之间的交流，才会有下一个阶段的互动分析、讨论，最后达成共识。诚的沟通会让人与人之间的交流更加美好而和-谐，也容易达成共同的意愿。流畅但缺乏诚意的话语，就像没有生命力的花一样，虽然美丽但不鲜活。

其次，语言要真诚。真诚的话语能够使人产生一种信任感和安全感，我们有必要在与人交谈时，在言谈话语间表露出自己的真诚。大多数时候，一句真诚的语言，可能只花你一分钟或几秒钟的时间，但对于听者来说，你的简单而真诚的一句话可能会带来他一天的好心情。就比如我们的收费员在与司乘人员进行沟通时，通过真诚的微笑，温馨的您好、一路平安让司乘人员带着愉快的心情踏上旅途，带着美好的祝福更加开心的工作和生活。

所以，沟通无处不在，沟通让生活更加美好。我们要通过激-情饱满的心态、从善如流的沟通能力，来不断提升自身形象和人格魅力，用真诚和微笑打造路畅人和的大道青银。

说话的学问读后感（二）

说话是门学问，俗话说，一句话可以说得人笑，也能说得人跳。这话究竟该怎么说，完完全全是有门道的。《说话之

说话读后感

《说话》就是我比较喜爱的作品之一。

文中有写：世上有流言和留言，流言靠嘴留言靠笔。漂亮的留言能让人过目不忘，出口不慎的流言会给自己招来是非。公众人物都惧怕社会舆论压力，于是守口如瓶成了他们安享太平日子的健康证。我想大凡脸上长了嘴的人若是长期不说话嘴巴功能就会慢慢退化，其后果可能比说错话还要可怕。生活在这个快节奏时代，人人都在忙碌奔波，难免会有彷徨脆弱的时候。一声问好，一个鼓励，看似不经意的举措往往能让一颗冰冷失落的心得到慰藉与安抚。信息广为流通后，别说有嘴之人，就是真正的哑巴也能把说话的功能发挥到极致。畅游网络不仅说话的空间大了，内容也颇为广泛，在这个无声处的虚拟世界仅需舞动手指就可以快乐交谈，丝毫没有驾驭被驾驭之感，从陌路相逢到言无不尽，一次次的理解和一次次的互动，让人与人之间距离缩短而变得温暖。初进网络时未知有论坛，稍有空闲便在聊天室客窜，网友更是走马灯似地过，今天张三不合我意明天找李四，感觉李四不咋地立马会把目光转向王五，更换网友比换衣服要勤快得多。如今对公聊的热情大减，习惯与固定的网友叙旧，喜欢在固定的圈子里交流。我的网友大致都是喜欢涂鸦的文字2020伙伴，年龄不等，因为知已知彼，相互间拥有惊人的默契，击打键盘常常也能探讨字2020里面独到的观点，当只字2020不差的结论同时弹出聊天窗口的那一刻，知音般的感觉犹如沐浴春风。过去总听人们谈网色变，说有太多欺骗成份在里面，我不以为然。

网络给了我们空间，从初识到成为网友，这个过程除了缘份更多是个性的相通。只要以友善真诚的方式开始，我相信网络之路会越走越宽，友谊之酒也会越酿越浓。待到岁月老去各自敲不动键盘离却网络时，再忆起那些人那些事和那些曾经的相遇，会是永久珍藏心中那一道七彩的虹。

一口气读完索尔仁尼琴的自传《牛犊顶橡树》一书，首先想到的是与牛犊顶橡树意思相同的中国说法蚍蜉撼大树和胳膊拧大腿。然而，索尔仁尼琴是自信的，他被克格勃驱逐出境来到欧洲后，不无得意地说牛犊并比橡树软弱无力。相比之下，我们的缺乏勇气和自信是显而易见的，因为我们这两句谚语的完整说法是蚍蜉撼大树自不量力、 胳膊拧不过大腿。在我们国人的心目中，蚍蜉是永远撼动不了大树的，胳膊是永远拧不过大腿的。当我们碰到大的困难和压力时，往往潜意识里会回响起这两句话，用这两句话来作为自己明哲保身、委曲求全的挡箭牌 。 那么，索尔仁尼琴仅仅是一只初生的牛犊吗？仅仅是因为初生牛犊不畏虎，才去一个劲地顶橡树吗？答案显然是否定的。牛犊的勇气（换成中国的说法就是蛆蟀的勇气）究竟来哪里呢？ 其一，坚定的信念。索尔仁尼琴开始写作的环境是相当恶劣的，作家像革命者一样，成为地下工作者，一切得偷偷摸摸地进行。写作的同时，要煞费苦心地去想该把未完成的作品藏到哪里去，一天结束，不检查一下是否一切都藏停当了，不想好如果夜间有人叩门，他该做些什么，他是不会睡觉的。那时，他必须在生活中采取一切办法使自己更安全些：把写好的纸页卷成筒形，把一个个小纸筒装进香槟酒瓶里，然后，再把酒瓶埋在他的菜园里；把手稿拍成微缩胶片，然后把微缩胶片藏进书籍封皮里，再寄到国外；用很薄很薄的纸，用如同葱籽一般的小字写得密密麻麻，行距很小，不留页边，而且正反两面都写满，以减小手稿的体积。把草稿、计划、未定稿全都消灭焚毁；把自己的作品背下来，只以腹稿的形式保存；甚至为了安全，保持独身不娶妻子。那时，不仅不会有人出版他的作品，就是一行字就需要他付出头颅作为代价。尽管如此，他还是坚持着写作，为真理而忧心如焚，而写作的目的只是在于不忘怀这一切（指监狱集中营生活），指望有朝一旧为后代人知晓。在书末，他给自己的一生总结说：我一生中苦于不能高声讲出真话。我的一生都在于冲破阻拦而能够向公众公开讲出真话。在专制时代，讲出真话是需要勇气的，也是要付出代价的。他的被逮捕，被驱逐出境，即是付出的代价之一。要有足够的勇气，就需要坚定的信念来支撑：对自己所从事的事业说出真话有绝对的自信，相信它们在历史上的价值和意义是伟大而崇高的，相信美好时光终将来临，相信完全的开放性时刻会到来。 其二，周围有血有肉的人的理解、支持、温暖、尊敬和鼓励。在当时，索尔仁尼琴认为自己文

【第1篇】

冬天的天空，高高的。读完《蹲下来和孩子说话》一书，陷入了深思。

回想起彦彦小时候经常会说：妈妈，你为什么不对我温柔一点？我会理直气壮地对她说：妈妈这样做是爱你的。此刻回想起这句话觉得很苍白无力。显然，我对孩子使用了家长的绝对权威，只要冠以“爱你”之名，妈妈怎么做都是毋庸置疑的。久而久之，孩子自然会对你产生敬畏，不会对你敞开心扉。

读完这本书，我尝试一次蹲下来的姿势和彦彦说话，我发现即使是略带严厉的语言也变得温柔一点了，和孩子眼神交流也有惯常的居高临下的“俯视”变成了四目相对的“平视”，我们顺利结束了一次愉快的交流。

然而，蹲下来不止于是一种姿势，更是一种心态，一种与孩子平等交流的态度。沟通是双向的，尊重孩子，与孩子平等交流的道理我们都懂，但是又有多少家长能将这个尊重揉入日常亲子教育的点点滴滴中去的呢？尊重的“尊”加个足字旁就变成了“蹲”，显然尊重孩子要求我们家长放低姿态，更加主动地与孩子沟通。这种姿态与心态，能够帮助孩子消除对家长的绝对敬畏，敞开心扉，更准确而真实地表达自己的需求，不仅能让你更加了解自己的孩子，还能让孩子感受到你的包容和尊重，很多时候更有利于事情的解决。

作为父母，生活的种种压力难免有时候会让我们对孩子失去耐心，喜欢简单粗暴地解决问题。然而身教永远重于言传。这让我想起了一次，因为一些琐事心情略烦躁，女儿的水杯被我胳膊一碰打翻了，洒了一地，女儿说：“妈妈，水杯打翻了。”我说：“谁让你把水杯放到身后的，你看洒了一地！”女儿委屈地看着我。现在想来，其实我有两种选择，一是如上所述呵斥女儿，二是，放低姿态，跟女儿道歉：“对不起，妈妈把你的水杯打翻了，给你重新倒一杯。”也许女儿就会开心地说：“没关系，妈妈！”知错认错这个道理我们都懂，但是不能仅仅用于孩子，同样要反思自身，才是对孩子最好的尊重，也是最行之有效的教育。

记得中学时代读过《傅雷家书》，很难想象上世纪50年代的家庭在教育子女时，就会与孩子以一种平等的身份去交流，而不是高高在上地去指责，教育孩子的同时永远在深刻反思、检讨自己，彼此像知心朋友一样相互学习探讨，我想最理想的亲子关系大概莫过于此吧？

孩子的成长不是瞬间，而是时间。我想我们要有更多的耐心、爱心、信心、平等之心去陪伴、参与孩子的成长，尊重孩子的天性，陪她沐浴阳光、陪她经历风雨，这何尝不是一种幸福？

【第2篇】

之前，我对我们家孩子的定义

【第1篇】

最近读了《蹲下来和孩子说话》这本书，书里面的内容对我启发很大，让我深刻认识到父母要正确的和孩子进行有效的沟通，要正确的去爱孩子了解她们的内心世界。

书中阐述的蹲下来和孩子说话，是对孩子一种极大的关心与理解，是我们关心孩子内心世界的一种方式，如果总是站着面对孩子，与孩子的距离就不仅是身高上的距离，而是一代人与一代人之间的距离，是一颗心与一颗心之间的距离。蹲下来，孩子与父母的距离就会缩短；蹲下来，更容易聆听到孩子的内心；蹲下来，更能营造出美满、和谐的亲子沟通。

目前，对待孩子的教育，有些家长认为，现在孩子还小，不要考虑她们的自尊心，蹲下来和孩子说话有些多此一举。那么，父母如何才能与孩子进行有效的沟通呢？

首先，要蹲下身来对孩子说话，倾听孩子的心声。现在许多父母总是高高在上的态度，没有耐心听孩子把话说完，稍不如意，就会打断孩子的诉说，将自己的意愿强加给孩子。我们要走进孩子的内心世界，蹲下来倾听一下孩子的声音，附在他耳边跟他这样说：“我想听听这件事情。”而不是“你竟敢用这种态度跟父母讲话！” 其实培养孩子的关键就是要懂得孩子的内心需求，走进孩子的内心世界，要放下架子，蹲下身子平等地与孩子交流，尊重孩子的权利。

其次，要蹲下身子对孩子说话，用孩子的眼光去看世界。不要以一个成人的标准去要求孩子的行为，要蹲下来顺着孩子的视线去看世界。 女儿四岁的时候，我带她到公园去游玩，当看到一颗颗葱绿的大树时，我问她：“春天是什么颜色的？”女儿说道：“春天是咖啡色的。”当时我很纳闷，春天怎么会是咖啡色的呢？我蹲下来顺着女儿的视野看去，终于明白了，原来女儿看到的是树干的颜色，用孩子的眼光看世界，了解他们的思想，才会知道孩子不同于大人。所以，蹲下来和孩子说话，不仅是蹲下的这一个动作，而是要站在孩子的角度去看事物、思考问题，同时也拉近家长与孩子的心理距离。

最后，我们家长要和孩子做朋友，不要总是高高在上，因为孩子也有自尊心，也有强烈的自我意识，孩子天真的话语往往体现孩子纯真的一面，所以我们要尊重孩子的权利，请蹲下来和孩子说话，做一个睿智的父母，营造出和谐的、相互尊重的父母与孩子的关系。

【第2篇】

花了2天时间读完这本书，首先简要介绍下这本书：本书共有六章。第一章“爱的教育，从你蹲下来的这一刻开始”，第二章“读懂孩子，才能与孩子快乐共处”，第三章像对待大人一样，对待你身边的“小大人”

刚看到绘本封面上“说话”这两个字时，我不以为然：“说话”这个简简单单的动作，还用得着写成绘本？只要是正常人，嘴巴一张，话语就涌出来了。我们都会说话，难道说话还有讲究？

随着页数的翻动，哦，我才明白：真正的说话，不是像幻想那样随随便便；真正的说话，不是像做游戏那样简简单单。有的话要常常说，有的话则不能说。

话语就好比一本书，当你说好话时，话语就像呈现在有美丽插图的洁白纸张上，它让阅读它的人感到欣慰、愉快；当你说坏话时，话语就像呈现在有鬼怪图画的肮脏纸张上，它让阅读它的人感到自卑、恐惧。

话语不仅仅是对人说的，而是对一切有生命的生物说的。好比一盆植物，你给予它温柔的呵护和祝福的话语，它会越长越茂盛；好比一只小狗，你天天用打骂的手段和尖锐的话语对待它，它会越发自卑，连食物都不想吃一口。

我们最常说的就要数祝福的话了。祝福的话语，像一艘艘帆船，在岛与岛之间，传递温暖；祝福的话语，像一只只小鸟，在森林与森林之间，倾诉各自的愉快；祝福的话语，像一座座大桥，在岸与岸之间，给予衷心的问候；祝福的话语，像一座座灯塔，在城市与城市之间，默默地闪烁着柔和的灯光。

啊，原来“说话”这个词有如此深刻的含义！说每一句话，都要三思而后行。回想起读书前我对“说话”的理解，与读书后简直就是天壤之别！同学们，读了这本书后，不要再认为“说话”是一件容易的事，我们要学会体谅别人的感受，理解“说话”一词真正的含义！

哥斯拉不说话读后感 当我回头看看，才发现你已经在离我那么远的地方。我才知道，自己有多那么不舍得你，懦弱的你，别扭的你，倔强的你，想变成另一个人的你。 读到这段话，我好像钻进了时光隧道，一会儿飘进了遥远的童年，一会飞到了奇妙的未来。《哥斯拉不说话》大概是29岁的夏达，写给14岁的自己的一本书吧，就相当于人生一个时期的自传。书中的小末，是一个有些另类的初中女生。最初给我的印象是瘦小的身材、经常迟到、对男生很讨厌（睚眦必报）、总是很寂寞的女生。书中简单地描述了小末的学校生活，描述了她是怎样跌跌撞撞的长大。就像夏达说的又美又疼才是本质。我觉得夏达，这个能画出如此美妙画作的漫画家，有时也真有些糊涂，也许艺术家或多或少都是这样吧。 一开始，我觉得那些在14岁的小末眼里，当时很令她气愤的事，十多年后，若不是看到日记一点都记不起来，而且连装日记的箱子也找不到钥匙，把锁撬得一塌糊涂，实在有点可笑。后来想想，为什么要记得以前不开心的事呢，把怨恨写在沙滩上，让时间的浪潮冲走，只留下快乐的回忆，不是很好吗！这么长时间，找不到钥匙也是很正常的事，而且这也为她探寻少女时代自己的秘密，添上了一种更美丽的色彩，就像人生的每一扇大门（可能是挫折，可能是疑问）找到打开门的钥匙都不容易，正因为不易，所以更显得珍贵，也能学到人生的哲理。 书中另一个令我印象深刻的人，是糖糖。活泼到癫狂的小糖，是班上的孩子王，是第一个打击我的人，是第一个肯定我的人。小糖大概是小末人生中非常非常重要的人。是她，给了小末自信。虽然，她总是说小末虚伪，但是，我知道小末不是虚伪，只是胆怯，只是没自信而已。正是因为这样，她不能在大家面前展现出最真实的自己，小末终于有了朋友两个女生要好到被班主任强制拆散，大概也是绝无仅有。干吗老把眼睛遮起来？它们这么好看还被嫌弃！糖糖清脆的声音回响在我耳边。正如后来夏达自己认为的：可是，你知道吗，假如你当初没有撩开我的头帘儿，对我说你还不知足吗，我可能连向前一步的勇气都没有。谢谢你们，要知道，在遇见你们之前，小末只是只不会说话的哥斯拉。 看着这本书，我觉得书中的小末，其实跟我自己真的有点像，14岁的她的初中生活引起了即将步入初中的我的强烈好奇。对于一向胆小的我，面对的又将是陌生的班级，陌生的同学，我又会发生什么样的故事呢？ 陪着小末走过了她这一年的心路历程，我其实也有小小的感动。

我们第一单元考试时可外阅读就是《听泥土说话》，我看完之后觉得很有意思。哪想到老师正好让我们写这篇读后感。 这篇文章的主要内容是：儿子失败了，从外地回来。他母亲给了他一块土，第二天他出发了。十年后儿子回来了，他很骄傲。于是他母亲又给了他一块土。让他明白了做人的道理。 是啊慈母手中线，游子身上衣。天下有哪位母亲不爱自几的孩子。文中的母亲教会了儿子做人的道理。使儿子得到了成功。如果他的母亲没有教他他就不可能成功。 从这篇文章我知到的做人要像泥土一样。

一个出乎意料的任务让十二岁的傅小满变成了一个哑巴;一个出乎意料的任务让十二岁的傅小满与虎狼相伴蛇蝎为群。这个出乎意料的任务是给一个不知真假的特派员当侍从，而这个不知真假的特派员要的侍从是十岁的哑巴，而我们的傅小满那个条件都不符合，但为了完成上级的任务，原本最爱说话的傅小满变成了哑巴，一直到完成任务后，大家也再也看不到一个活泼的爱说爱笑的傅小满了。

谁能忍了那么久不说话?我行吗?你行吗? 我们中谁行?傅小满的伙伴们都觉得一个月不说话是一件难事，傅小满刚进谢家之后也觉得说话是一件快乐的事。他觉得喉间被上了一把锁，有时候真想把那把锁敲掉，和人痛痛快快说一场事，说他三天三夜。 傅小满拼命地摇头，他不想睡，他也不想吃，他想跟这个老倌说会儿话，他觉得他的嘴开始痒痒起来痒得难受，他不习惯生活在这种静寂和沉默之中。他想说话。有一种说话的冲动。一个月过后，药效没了，傅小满可以说话，但他并没有让谢家知道他可以说话了，一天在帮谢舜年遛鸟的时候他把鸟放在了树上后，自己就躲在了一个偏僻的地方，自言自语，恨不得说个痛快。傅小满怕自己晚上说梦话，就咬破了自己的舌头，就当作咬的是敌人的耳朵。

谁能忍了那么久不说话?我行吗?你行吗? 我们中谁行?我不行!傅小满行!一个天真可爱的孩子变成了一个不爱说话的孩子，就是为完成任务，他不惜一切代价，时时刻刻都记得自己任务，傅小满知道有舍才有得，他舍掉了说话，得到了拯救了苏区。我们是同龄人，面对一件事的时候，不应该迷茫于摆在眼前的东西，而应敢于舍去，以换取更好的获得。

无论是看小说、看电视还是听歌曲里面总少不了有关爱情的字眼。爱情到底是什么?我不知道但我了解它并不像电视剧中所演的那样简单的追逐、也不可能全部都像小说中写得如此之缠绵好像也不会是歌词中唱得那样轻松。

它需要负责任需要从中得到自己精神上所缺乏的东西。或许这样说来不如举个例子。电影泰坦尼克号的结局就说明了真正的爱情意味着的是责任。只有这样相爱的两个人才会幸福才会在幸福中感受到生活的美好。

我认为爱情首先应该建立在男女平等的基础上。两个人互相尊重。正如作者舒婷在《致橡树》中进行否定的泉源、险峰、日光、春雨一样。如果连彼此地位都不平等那末也就没有爱情可提。我认为男女双方都有追求远大人生理想的目标不屑庸俗或不平等的爱情追求。

然后作者将自己化作木棉与男友橡树的形象站在一起。他们身心相连共同面对人生。其实我很赞同作者强调的人的独立意识。无论男女都应该有自己的独立的事业都有自己的追求自己的空间彼此独立。在彼此尊重、爱慕的基础上携手并进共同面对共同享乐。相互扶持依恋更爱对方的理想事业。

在我心中爱情是高尚的是美好的是催人奋进的！记得美国著名作家捷克·伦敦的小说《墨西哥人》的一些情节说明了爱情与崇高的目的相结合能撞击出耀眼的火花！

我现在16岁属于人生不可多得的大好时光。不过在这阳光明媚的路上也充满无数诱惑就好像在路旁长着美丽而有毒的蘑菇一样唯一能给我们安全的人就是我们自己。爱情不属于现在处于学习阶段的我们。我们毕竟还是少年生活的阅历毕竟不多所以我们更应该清醒头脑多思考未来的道路做应该做的事情！

我认为应趁着短暂的青春期尽可能的丰富自己的知识开拓更广的眼界不虚度光阴！我们若利用好这段时光待到长大成人该干一番事业的时候我们不就有用武之地了吗?！生活在成功和喜悦中的我们才是最快乐的最幸福的！而如果一个高中生过分地沉浸于承认的爱情之中将来也只会换来后悔二字！爱情不是甜言蜜语更不是花前月下而是双方共有的责任。以现在的年龄来看我估计我们连最起码的责任都做不到就更别提爱情了！