选择希望——《流浪地球》

“对于流浪地球计划开始后的人来说，从前有着日月交替的年代便是黄金时代”。那是一个北半球的孩子在老师带领下越过赤道去看日出时，会恐惧不安的时代。是一个太阳氦闪让人们对死亡的描绘，从几千年来的黑色变为白色的年代。是一个人们只关心着太阳，而对于前地球时代作品里的爱恨别理觉得莫名其妙的时代。那样的时代，对于我们这些，一直生活在“黄金时代”里的我们，也是无法想象的。

同样无法想象的是，爸爸妈妈对于电影的评价——胡编乱造，这和以往无数次观影后一致，从《速度与激情》到漫威系列。在中国这片古老的大地上，在历经过文革的艰苦和改革开放的奋斗的一代人，他们对于生活的期待永远只有一个词“脚踏实地”。这样的理念带领他们一步步起早贪黑，也促成了gdp世界第二的今日中国。是的，因为这一代或者说无数代人的努力，才有了今日能够拍摄出《流浪地球》的物质基础。对于像我父母一样的很多人来说，他们的过往人生经历教育他们所有只存在于可能性或者自己生命时间之外的事物，都是“胡编乱造”。原来，对于他们来说“地球流浪计划”竟然是像后地球时代的孩子们，看待“前地球时代，每天日出日落”一样，遥不可及。

只是习惯了“脚踏实地”的人，是否会忘记“仰望星空”？很多人说这是一个价值观混乱、精神发展远落后于物质富足的时代。成功学、宗教、小众文化……这些在不同范围开花结果的东西，我无法清晰的界定出各自的好坏。但是对于个人来说，“一件事情不太可能发生，便也就意味这它有发生的可能”，我往往倾向一些遥远而可能的存在，像是乞力马扎罗的一片雪，或是二三十年后能终于有人能够欣赏到的坚持。在这其中，科学与科幻是一剂最为梦幻的振奋魔药。

“两百年后，从冷冻箱走出的自己，回到现在住地，努力寻找着过往一丝半缕的样子……”我经常有类似的想象，这些幻想带给我的体验是一种能够借由时空之大，从而超越现实之苦、个体之小的感受。我们的生活是具体的与多苦的，我们的想象却是自由与多彩的。罗曼罗兰说“真正勇者是知道生活的真相后，依旧热爱生活。”对于我们这些喜欢科幻的人来说，我们，不是以剔鱼刺的眼光寻找漏洞，而是按照科学去推测其可能性。当每一个符合逻辑和推理的小细节得以发现，便得到多一份的满足。这种满足对于我们比佛教的冥想入定更为安宁，比物理刺激下的快感更

《1984（奥威尔作品集）》读后感1300字

个人的力量究竟能有多大?我想，相对于个体的发展来说，人的力量是有着无限可能性的，但是相对于一个系统、一个平台来说都是脆弱的，在很多时候你会通过感受到无力感来了解到自己的脆弱。

书里描写了一个高度集权的社会，在这个社会里，思想被压制，人性被压制，没有道德，没有理性，统治者想要的只是一群愚昧的国民和绝对的权力统治，统治一切，包括个人的思想。主人公温斯顿作为一个外围党员，在大洋国里算是一个特例。他一方面白天里中规中矩的参加着党的工作，一方面又在思考着这个现实世界的合理性，就像他说的，“他知道怎么做，但是却不知道为什么这样做”，他先是通过写日记的方式来表达自己与现实世界的对抗，到后来与裘莉娅发生爱情，加入兄弟会，企图为改变世界做出自己的努力。然而当你碰见一个在权力地位智力思想能力都完全覆盖你的对手之后，你只能乖乖的被教化。

书里主要刻画的人物是温斯顿、奥勃良和裘莉娅，温斯顿作为中心人物成为整个故事的主线，与裘丽亚发生爱情，被奥勃良逮捕并最终教化。其实温斯顿的性格中是包含着软弱和怯懦的，这可能也算是人性的一种保留，但这无疑是被奥勃良所拿捏住的，奥勃良的可怕之处在于，他不仅仅是你的敌人，在这之外他是你的知己，他了解你的一切思想，但是他自己却有着双重思想，你无法了解他。裘莉娅与温斯顿相比思想深度要低一些，她不乐于去关注社会关注自己的存在一些更加抽象的问题，她的着眼点在于现实世界，在于自身而不是自我。

在最后一部分，奥勃良对于温斯顿的教化过程中，奥勃良先是在身体上将温斯顿摧毁，当他的身体不再强壮的时候，他的心理防线会渐渐的崩塌，尤其是当他看到自己的身体所发生的剧烈变化时，他对于自己是持怀疑的，与此同时，在奥勃良与他进行一番辩论之后，他对自己是否定的，否定了自己原来的思想和价值观念。我觉得与其说温斯顿的思想发生了改变，倒不如说是温斯顿的思想死掉了，奥勃良只是在一片废墟之上人为的架构了一座他想要的思想宫殿。在温斯顿喊出“咬裘莉娅”的那一刻，他的思想已经被恐惧完全吞噬了，所仅存的最后一丝人性被撕成粉碎。也许，两人处在相等地位上去辩论，温斯顿不一定会输，归根结底，他们的那场辩论更像是一场唯心与唯物的辩论。

我一直在想，人的心理承受极限到底能有多强。人们或许都认为自己的心理承受阈值是极为宽泛的，但我想，这应该是相对于较为平稳的生活来说的，当你受到精

我初期所写的小说，汉人皇朝的正统观念很强。到了后期，中华民族各族一视同仁的观念成为基调，那是我的历史观比较有了些进步之故。这在《天龙八部》、《白马啸西风》、《鹿鼎记》中特别明显。韦小宝的父亲可能是汉、满、蒙、回、藏任何一族之人。即使在第一部小说《书剑恩仇录》中，主角陈家洛后来也对回教增加了认识和好感。每一个种族、每一门宗教、某一项职业中都有好人坏人。有坏的皇帝，也有好皇帝；有很坏的大官，也有真正爱护百姓的好官。书中汉人、满人、契丹人、蒙古人、西藏人……都有好人坏人。和尚、道士、喇嘛、书生、武士之中，也有各种各样的个性和品格。有些读者喜欢把人一分为二，好坏分明，同时由个体推论到整个群体，那决不是作者的本意。

历史上的事件和人物，要放在当时的历史环境中去看。宋辽之际、元明之际、明清之际，汉族和契丹、蒙古、满族等民族有激烈斗争；蒙古、满人利用宗教作为政治工具。小说所想描述的，是当时人的观念和心态，不能用后世或现代人的观念去衡量。我写小说，旨在刻画个性，抒写人性中的喜愁悲欢。小说并不影射什么，如果有所斥责，那是人性中卑污阴暗的品质。政治观点、社会上的流行理念时时变迁，不必在小说中对暂时性的观念作价值判断。人性却变动极少。”……

        ——金庸

“为了使得读者易于分辨，我把我十四部长、中篇小说书名的第一个字凑成一副对联：“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”。（短篇《越女剑》不包括在内，偏偏我的围棋老师陈祖德先生说他最喜爱这篇《越女剑》。）我写第一部小说时，根本不知道会不会再写第二部；写第二部时，也完全没有想到第三部小说会用什么题材，更加不知道会用什么书名。所以这副对联当然说不上工整，“飞雪”不能对“笑书”，“连天”不能对“神侠”，“白”与“碧”都是仄声。但如出一个上联征对，用字完全自由，总会选几个比较有意思而合规律的字。

有不少读者来信提出一个同样的问题：“你所写的小说之中，你认为哪一部最好？最喜欢哪一部？”这个问题答不了。我在创作这些小说时有一个愿望：“不要重复已经写过的人物、情节、感情，甚至是细节。”限于才能，这愿望不见得能达到，然而总是朝着这方向努力，大致来说，这十五部小说是各不相同的，分别注入了我当时的感情和思想，主要是感情。我喜爱每部小说中的正面人物，为了他们的遭遇而快乐或

《金庸作品集（简体新版）》读后感1000字

《笑傲江湖》 第一次读金庸前，最喜爱的金庸笔下人物是乔峰，那种喜爱基本上与黄日华表现出来的英雄气概有关。正气凛然、敢做敢当，令人心向往之。 第一遍读金庸时，最喜爱的人物是郭靖。他虽然不怎么通文墨，但学武所为却称得上大愚若智。此外，他的那一句“侠之大者”至今仍铭人肺腑。 这一次读金庸，未曾想读的最用心的是《笑傲》，最喜爱的人物是令狐冲。狂放不羁，向往自由。身受重伤之时，每当高人愿施以援手却总能激起他心中那股傲然之气。 性命安可怀？虽武功尽失，但仍能以扁舟一叶捍卫胸中的道德情怀，真奇男子、伟丈夫。 此外，由任盈盈再谈谈老爷子小说的男主女主角。 任盈盈可以说是金庸小说中参与世俗事务最多的女主了，但即便是她，爱上了令狐冲后，也决计与其笑傲江湖、琴瑟和弦。 最近在和一位同喜金庸的至交谈论老爷子笔下的人物时，猛然发现虽然老爷子自己学富五车，但是笔下各部的男主人公大都是不通文墨的，只有段誉等极少数人除外。但是其笔下的女主却大都饱读诗书。 我读完《笑傲》之后这种感觉更加强烈，但是我把这种想法再往后延伸了下。我发现大部分不通文墨的男主在大是大非的侠道面前总是能有自己豪情壮志。而饱读诗书的女主即使如任盈盈这般，在爱上一个人后，也是全身心在爱人身上，无暇他顾。 老爷子总说他在用小说写人性，我所见所识的人不多，也不想卷入关于男女之别的讨论。只是觉得现实中，似乎男孩爱上了一个女孩，会觉得应当挑起更多的责任去爱她呵护她。而女孩爱上男孩时，尤其是情窦初开的女孩，似乎更多的会一门心思在他身上。 当然，人性的复杂根本不是数语可以道尽的。我自己的生活中也没有这般际遇。但是从我所看、所知中，这种情形是常有存在的。 我亦不是说男儿不专情、女儿无担当。因为至少我知我的父亲深爱我的母亲，我的母亲为了这个家付出了几多辛劳。 读小说而不一味寻觅书中人物，我想是每个生活在现实中的读者都应知晓的。把如上关于人性的观察写下也是为了之后与人相交时能多些同理心，多些理解。如此虽说终是无法像令狐冲设想的那般“自由”，但我始终认为人是不能一切“以己为主”的。 与亲、与友、与妻、与周遭的种种人情世故，能尽力做到以诚待人，和谐相处。我想，这是我向往的“笑傲江湖”吧。

《1984（奥威尔作品集）》读后感1100字

早几年前看过奥威尔的《动物庄园》，少数聪明的猪领导着一群动物，说的是动物影射的也是人类世界。人的思想一旦被统治，就如同温水煮青蛙，蒙昧而麻痹致死。信仰可以有，但思想要警觉，置身世外或者说跳出密圈审时度势必不可少。

也许因为看过《动物庄园》，在读《一九八四》时恐怖感少了，但迷惑多了。这样一本关于极权主义的书，少不了“思想改造”、告密、揭发、黑白颠倒的内容。书中不断出现的名言“谁控制过去，谁就控制未来；谁控制现在，谁就控制过去。”、“老大哥在看着你”、“自由就是奴役，奴役就是自由。”感觉就是独裁统治的独断专行，而大家为什么没有认知事实，明辩现实，却成为了奴隶。这不得不说专权者采取的令人发指的卑劣手段，打仗、监视、谎言、压抑、迫害，整个一个坑蒙拐骗极端邪恶的“乌托邦”，这令你赤裸裸的无处安身，思想不能有厘毫的非分，否则便是消失、蒸发。

但也有觉醒者，书的主人公温斯顿·史密斯，虽然他的工作是篡改历史文件、修改真新闻、指定群众的娱乐活动，却心系自由与解放，于是偷偷摸摸写日记、与女友相会、回忆童年、向未被改造的年老者探听真相。温斯顿也怕，怕有一天会人间蒸发，但是他不断鼓励自己：如果有希望，希望就在群众中，必须坚信这一点。但他最终没有逃过思想警察送上的暗箭与明枪。

还有那些围绕在老大哥身边的一众人，大都有着易怒易爆的性格，因为这样的人容易被煽动、被纳粹。从心理学的角度来看，他们从自恋到自我消失，一个特别大的、虚空的、抽象的集体，令他们无限放大，以致于一切想着为了集体的利益而出发，人情味儿没了。便有了七岁女童告发父亲，父亲还得意洋洋夸女儿能干的无脑儿之举。

《一九八四》算是本预言小说，奥威尔完成于1948年。当然，这是警告，并非预示。1984已经过去，现实世界里，并没有完全的“一九八四”。

梁文道先生这么说“我们今天的生活是什么样的生活，我们每个人手上都有手机，我们喜欢把自己曝露在网上，我们喜欢在网上跟大家分享，我们不用老大哥监视我们，不用他来侵犯我们的隐私，我们主动地而且是兴高采烈地曝露。那老大哥是谁，他是我们每一个人，我们每一个人集体地去窥看每一个人的隐私。活在这个时代，我们每一个人都正在被人监视；我们每一个人，同时也都是老大哥。只不过被人监视，并不会使我们觉得不痛快；而监视其他人，也没使我们不自在。”

但不是所有人都愿意公开透明自己

《1984（奥威尔作品集）》读后感800字

前晚刚看过的绣春刀（有点昏昏欲睡），有点像？？！！明朝地锦衣卫感觉就是电屏，刺听、监视，还有附加功能，为极权铲除异己，不惜栽赃陷害。

这本书读来，收获良多。等级它是存在的，书上给我们简单地分了上中下，代表核心党员，外围党员和群众，大概比例是2%：18%：80%，通过真和爱富四部，在老大哥的极权精神统治下，用双向思维大致实现“战争就是和平 自由就是奴役 无知就是力量”。以我们的主人公为例，一个普通人怎么在这种被操控行为，禁锢思想灭绝人欲地环境下最后被改造成了党的忠实拥护者。

所谓战争就是和平。碰到国家政党首要地就是生存下去，有了生存权才会求发展，可是，极权主义之下，综合历史的原因，合久必分，另外资源永远是不均匀的，统治者为了保持自己的权益，不惜伪造或是为了减少人口而去制造战争，去限制发现。战争使平民在所谓的制造的爱国情怀之下，在有意无意的忽略现实历史之下，没有了对内部政权的思考，没有了自己与前人的生活水平比较，大洋国英社就是这样的利用战争实现了内部的和平。这么看来，这个有点像法西斯日本，一个是资源贫乏，另外就是可能内部矛盾主要找到一个更大的缺口去让民众忘记国内的\小问题\。

极权之下人们生活这么样呢。记忆特别深刻就是史密斯和茱莉亚第一次去小树林的情节，也就是主角的天堂。先在人多的广场街头，也就眼神交流一下，两人前后隔着几个身位说话，说话是怎么样子呢，口唇不能动，避免被电屏发展，约定好了，几周之后，两个人再分别以不同的交通，前后隔半个小时出现的约好地方，再以特务反侦察手段一步步摆脱，到荒无人烟的小树林………打字真他妈累[捂脸]！！

这无望的爱恋， 如四月般逝去， 一个眼神，一句言辞，搅乱了我的梦！ 偷走了我的心！他们说时间可以治愈一切， 说你迟早会忘记， 但多年来的笑容和泪水， 仍让我思绪万千！

曹文轩作品集读后感范文一

一口气读完《草房子》和《青铜葵花》，我久久回不过神来，被书中的情节震撼着。

《草房子》一书讲了校长的儿子桑桑到油麻地小学学习知识时发生的一个个平常而又动人的故事。在学校里，秦大奶奶本不喜欢孩子，不喜欢小学，但她还是无怨无悔地以差点牺牲生命为代价救了一个孩子。第二次，她又永远躺在水中，只是为了救一个南瓜。作者也许遇到过像她这样的好人才写出来的。

这本书中的语言幽默风趣，书中有一个比喻是:桑桑仿佛是一枚枣子，被人有滋有味地吃了肉，现在成了一枚无用的枣核被人唾弃在地上。这句话淋漓尽致地表示出当时的情景和桑桑失望的心情，一箭双雕!

《青铜葵花》讲了女孩葵花先丧母后丧父，又被青铜家——一个贫苦家庭收养，大家十分善良，但那只是一个小村里的小人家，有了葵花后日子更苦了。大家遇到了许多苦难，但都乐观应对，都挺了过去。

书中的比喻十分精妙，例如，把青铜家比作一辆破马车——虽破，走得慢，但也能在人生的道路上前行。真是唯妙唯肖!

如果说书是精神食粮，曹文轩的作品就是精神面包，让人有无限的联想……

曹文轩作品集读后感范文二

最先接触到曹文轩的书是《青铜葵花》，它是曹文轩纯美小说系列的一本，当初买这本书，是我们买来送给表姐家儿子的生日礼物，哪晓得这家伙，压根不喜欢看书，亏得我还费心地在书店给他挑了半天，才挑了这本适合他这个年龄阶段看的书。于是，我就拿回来看了看，24小时把这本厚将近300页的文章读完了，好久没有读小说了，它依靠情节以及优美的描写牢牢抓住了我读下去的欲望，从这一点上这本书很成功!通过看曹文轩的两本纯美小说，我对“纯美”的理解是单纯、优美，从每一处的写景描写，每一次的刻画人物，每一次故事情节的展开，都能体会出作者是在表达美。

《青铜葵花》讲的是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……这本书，赚得了很多的眼泪，成功之处在于作品写苦难--大苦难，将苦难写到深刻之处;作品写美--大美，将美写到极致;作品写爱--至爱，将爱写得充满生机与情意。

而《草房子》是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨

《疯狂星期二》读后感作品集

《疯狂星期二》是一本非常有魔力的书，迄今为止，还没有发现不为它所动的小朋友。阅读的过程中，小朋友们的惊叹声、开怀大笑声不断，他们会大声说出自己的判断和想法，发现细节，找出线索，从而给出种种推测。

最有意思的是它开放性的结尾，不仅给我们留下了无限的想象，也打破了一种常规性的思维局限。之前，我也让小朋友们根据结尾去自由发挥，编出另一个"疯狂星期二"的故事。

可这一次，我想换一种方式，利用这个有意思的绘本进行"读后感"练习。

《疯狂星期二》读后感

二年级　李睿朗

今天，我读了一本绘本，名字叫《疯狂星期二》，作者是大卫·威斯纳。

它很有趣，主要写的是一群青蛙飞起来了，他们飞到了小镇，撞到了被子，还去了老奶奶家看电视。天亮了，荷叶落到地上，小青蛙也跳回了池塘里。人们发现地上全是荷叶，感到很奇怪。

我很喜欢这个故事，因为青蛙坐的荷叶很神奇，我也想坐上去到处飞。

《疯狂星期二》读后感

二年级　陈欣怡

今天下午，我和小伙伴一起看了一本绘本，名叫《疯狂星期二》，我觉得很有趣，它的作者是大卫·威斯纳。

这个故事写的是一群青蛙飞上了天。青蛙从池塘飞到了小镇，它们看见一个吃面包的人，而且还和他招手。接着，青蛙门撞到了床单上，又飞到了老奶奶家看电视，又遇到了一只狗把它吓跑了。天亮了，青蛙从天上掉下来了，它们回到了池塘。人们发现地上有许多荷叶，觉得很奇怪。

我喜欢这个故事，因为荷叶很神奇，我也想坐在上面飞。

《疯狂星期二》读后感

二年级　俞可馨

今天下午，我看了一本绘本叫《疯狂星期二》，我觉得很有趣，它的作者是大卫·威斯纳。

它写的是一群青蛙飞上天的故事。青蛙从池塘飞到了小镇，它们飞到了一个正在吃面包的人的窗户边，还和吃面包的人打招呼，再飞到了老奶奶家看电视，又遇见了一只狗把狗吓跑了。天亮了，青蛙从天上掉下来了。后来，人们发现了地上的荷叶觉得很奇怪。

我喜欢这个故事，因为我觉得荷叶很神奇，我也想坐在上面飞。

《疯狂星期二》读后感

二年级　饶欣妍

今天，我和小朋友一起看了一本有趣的绘本叫《疯狂星期二》。这本书可好看了，书的作者是大卫·威斯纳。

这个故事写了一群青蛙和荷叶飞上天空，来到小镇，和吃面包的人打招呼。又来到一个人的家里，有的看电视，有的看画。天快要亮了，青蛙们很快的飞。天已经亮了，青蛙都掉下来了，最后青蛙们快速地跳，跳到池塘里去了。

我很喜欢这本书，因为我看见

刘墉作品集的读后感（一）《做个快乐的读书人》读后感

拜读了刘墉的作品，真的是一次非常让人满足的历程。让我觉得一个人的语言文字2020的力量虽然不能像武器那样瞬间致命，但是文字2020的魅力还是很大的。我的读后感是这样的。

在这本书里，刘墉用自己教育儿女的方式通过实例来讲解家庭教育这个现在的热点问题。从这本书我能瞥见一个父亲在教育儿女的不同对待，事实上这样是，养儿子不同于养女儿。

我们都是为人子女多年，在处理与家人的关系的时候，我们或多或少会遇到过这样的问题，和父母的矛盾会激化，或许在青春期，或者在小时候我们的淘气等等，亲子关系一直是一个非常让家长头疼的话题。

该不该，和对不对的讨论，其实已经很久了。有时候真的没有一个定论是对或者不对。但是我至少知道，绝大多数父母绝对是爱自己的儿女的！

在书中，作者用爸爸的口吻讲述了一个个鲜活的例子来告诉一个个大道理。世界上成功的人不见得是最聪明的，也不见得是学历最高的，而是最能面对问题、锲而不舍的人。

小孩子可能不喜欢听大道理，这个是肯定的。对于去年开始热播的《爸爸去哪儿》里面涉及的亲子问题，我想如果结合来看的话也是一样的道理吧，天天爸爸换位思考让孩子接受要好好听别人说话的观点，想想看这样的方式才是获赞的根本吧。

道理是每个人都能讲的，但是能不能讲到听讲的人的心坎里去？这就要看爸爸妈妈的功力了。另外还有一个不错的话题：关于追星。

刘墉爸爸鼓励女儿去喜欢一个人，但是又不和其他家长相同。他重在一种正能量的引导，引导的是一种冠军精神，而不是简简单单的拿冠军而已。从小冠军关颖珊的身上学到了一种不服输的向上精神。

关于爱，关于生死离别。小时候的我们可能不理解生死是什么东西，不知道明天看不看得到家中的老人，我们究竟该怎么让小孩子理解这其中的道理？这是个问题。还有面对伤痛，面对挫折，面对不同的环境。

启发比较大的应该算是关于学习的那段文字2020吧，当女儿因为练琴被亲友打扰而不能专心的时候，爸爸的教育就及时到位纠正。并且能做到用自己亲生的经历来说服人，从某种意义上告诉女儿爸爸小时候很行，然后还告诉女儿要加油，要克服困难。

的确，当你遭遇困难的时候，你可能会以为全世界都是为什么不幸的事情就发生在我身上。或者你会认为你遇到了全世界最难处理的问题等等，其实这只是你自己没有走出去而已，世界上的不幸太多了，我们有时无法选择是否面对，只能选择是用怎样的一种态

冰心作品集读后感（一）

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的，总的来说，大致包括三个方面的内容，也是最辉煌的地方。

一是对母爱与童真的歌颂，母爱是爱的哲理的根本出发点。她认为：母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。母爱的歌颂，在《繁星》《春水》里占了相当大的比重。可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。童真在诗人眼力，是充满纯真的人间最美的世界，可谁说不是呢？

二是对大自然的崇拜和赞颂。人类来自自然，归与自然，人与自然是和谐一致的。

她的一首诗是这样写的：造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次极乐的应件/我至诚地求着/我在母亲的怀里/母亲在小舟里/小舟在大海里/

这首诗把对母亲的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美的融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味与启迪。

三是对人生的思念和感悟，我们称这部分为哲理诗.

在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。特别是在语言上，清新淡雅而晶莹透丽，明白而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。

冰心作品集读后感（二）

冰心是少年儿童文学作家，今年暑假，我也阅读了一本她写的书。这本书与别的书不太一样，它是由散文，诗歌，小说等聚集在一块儿组成的。因为每一篇的篇幅都不是很长，所以我很爱读。也因此，渐渐地我发现了冰心奶奶写的书都有一个共同特点：爱。她爱蓝天大海，爱河流山川，爱花草树木更爱我们这些祖国的花朵。因为在她的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的。在她的文章中歌颂亲情，歌颂童心，歌颂自然，在她的世界中处处都有爱的身影。

母亲啊，你的头发披在你的肩上，这是你赋予我的万缕柔丝这首小诗虽不长但却歌颂了母爱。父母生下了我们，培育我们，照顾我们，教导我们，我们每一个都是父母的掌上明珠，他们爱我们，关心我们。在我们顺利时，给我们忠告；在我们遇到困难的时候，给我们帮助；在我们失败时，给我们鼓励；就在我们快乐的时候，他们比我们还开心；我们哭泣时，他们比我们还要伤心；我们生病时，他们比我们着急，会放下一切来照顾我们。

就在这本书中，有一个故事，叫《我的母亲》。在我的家中，母亲生了六个儿子，前两个生下来后夭折了，母亲便希望接下来的我能是个女娃，这样可以