要怎么写好观后感呢？看电影不仅能获得快乐，还能收获人生的经验和知识，每次看完一部作品后，都会深深被演员的演技所折服。观后感往往是具有主观倾向的，观后感重点描写“观”的内容很容易头重脚轻，感谢查阅我们为你推荐1950他们正年轻观后感范文，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

1950他们正年轻观后感范文 篇1

接过您的炬火

初二（1）班 熊敏孜

庄子道：“指穷于为薪，火传也，不知其尽也”。炎黄子孙生生不息，民族精神代代相传。泱泱华夏五千年辉煌，接踵而至的是一百年沧桑。国家危难之际，总有先锋撑起飘扬的旗帜，引领着后人走向光明。

1902年，那个决心以先进的医学救治国人之躯体的鲁迅先生，东渡抵达日本。追寻“医术救国”的志向时，清朝留学生的贪图享乐、中国民众的麻木不仁、他国人民对中国人的鄙夷不屑……由此，即便有生命至上、大爱无边的藤野先生的殷切期盼，也无法动摇鲁迅先生弃医从文的毅然决然。归国后，他在那“万难破毁”的“铁屋”中呐喊，以坚定的希望，唤醒着一个个昏睡近死的国人。他让中国青年“摆脱冷气”，“不必等候炬火”。而他就是炬火，首先醒过来、首先站出来，一生案牍劳形。他以笔为刀，用心血写文章，用生命救中国。他说：“待我程尘时，你将见我的微笑”，并带领着人们冲锋，冲破黑暗的枷锁，前仆后继，义无反顾，直至燃烧尽他战斗的一生。

如今，我们在国旗飘扬下，依然记得李大钊先生那满怀信心和希望的预言：“试看将来的环球，必是赤旗的世界”。守常先生是中国最早的马克思主义者当之无愧的革命先驱，19世纪20年代军阀割据，社会黑暗，传播一种信仰，发起一场革命，是何等的艰难与危险。比大钊先生没有畏惧，他引领革命志士为救国图存积极奔走。奋起反抗，在这个混乱而腐朽的中国，他是第一丝光明是第一团炬火，共产主义扩散至燎原之势。他说：“如果我死后能够唤醒那些麻木的人，能够让活着的同志们更加奋勇的前进。我可以去死。无数与守常先生一样的烈士，站在黑暗与光明的节点上，无法看到胜利的那一刻。但他们留下的薪火，永久灼烧在我们心中？

抗美援朝战争中，伟大的中国人民在国家解放仅一年的艰难条件下，团结一心保家卫国，打破了美帝国主义不可战胜的神话。这看似手到擒来，实际却惊人得壮烈。我们的志愿军战士，平均年龄只有28岁，最小仅10岁。一声令下，千万家百姓的儿女、千万个孩子的父母，披挂上阵，奔

读后感大全编辑花时间专门编辑了关于1950他们正年轻观后感，本文内容仅供您的参考。记忆中难忘的事，经常是观看一些经典的影响记忆，随着观看的继续，获得了更多的心得与感悟。观后感要写好“感”就该联系实际，深入发挥，通过观后感，我对作品印象更深。

关于1950他们正年轻观后感【篇1】

回望历史，1950年距今已是甲子之后又十年有余，这个载入史册的特殊年份承载着中华民族的抗争精神和一代人的青春，同时也成为文艺创作的热点题材。前不久上映的纪录电影《1950他们正年轻》没有传说中的龙城飞将，都是普通的志愿军老兵，有炮手、侦察兵、军医、文艺兵、翻译等，入朝作战时才20岁不到。影片通过26位老兵的回忆将战争前线的惨烈，战士们英勇作战、不畏牺牲的精神，以及他们深嵌内心的战友情拼接起来，呈现给今日之青年，今日之中国，唤起民族情感，激发爱国情怀。

影片以鲜明的影像风格回望历史，在勇士们苍老却坚定地诉说中穿越时空，讲述战火中永恒的青春故事。首先，影片伊始的空镜头呈现出浓烈的时间流逝之感。沧桑的画外音映衬着不息的川流、远飞的雁群、遒劲的老树，除了扑面而来的时间感，还有历史的宏阔与幽微。随后的黑白影像中，一趟列车开过，车顶上一位孤独的乘客如同被历史裹挟的个体，沉默而执着，好似从雪漫漫、风策策的前景中驶向历史深处。这个段落一气呵成，奠定了影片的整体基调。其次，通过声音降噪加强画面本身的感染力。历史本身是沉重的，如果用音乐来烘托这种沉重，似乎是最直接的方式，但这种音乐抢镜的结果势必削弱画面本身的力量。影片中，宣传员熊朝瑞坐着轮椅观看战争展览，中远景镜头形成她与照片墙恰到好处的对照，青年的和老年的，过去的和现在的，这种画内画外的双重观看强化了影像的张力。当老人开动轮椅从右侧出画时，这静默的影像便具有了明显的隐喻含义。从画面中缓缓离开的她，似乎将那段历史也带离了。再次，适当的日常景观调动了影片的现实观照意义。影片大部分还是访谈，个别日常生活段落的穿插将历史和现实联结起来，日常的表层下仍然可看到历史的印迹以及对个体命运的悲悯之感。如独坐在客厅看电视的老兵，静止的画面里只有模糊的同期声，而影像的意义其实已经溢出画面。时过境迁的孤独感就在这画面中生长，直戳观者内心。所以，日常并不都是琐碎的，精微的日常有时反而会支撑起一个宏大的历史命题。

《1950他们正年轻》选择了一种质朴的方式来书写历史，这种经由受

在观看电影时，我们的大脑是活跃的，观看了一个作品之后总是会有满满的内心感悟。想要提升自己，我们就有必要将自己的观点写进观后感里去，观后感使我对作品的印象更深刻。下面，我们为你推荐1950他们正年轻观后感范文，可能你会喜欢，欢迎分享！

1950他们正年轻观后感范文 篇1

观1950他们正年轻有感——动人的旋律

初二（3）班 张熙瑶

老师们，同学们，今天我要讲述的是一个大家都熟知的历史，抗美援朝，这也是那些保家卫国的战士们故事，开场，旋转的时钟带我们进入抗美援朝的年代，天空中的飘雪似乎要飞出屏幕，闯入我们的眼眶，林间的日光引人入胜，这将会是一场中华儿女代代相传的光辉历程。

《中国人民志愿军战歌》，是我对这部影片感触最大的地方，雄壮的旋律让在场的观众们无一不热血沸腾，而这首歌曲也贯穿着每一个抗美援朝战士的历险。

任红举，以为87岁的老战士，参加抗美援朝战争时，他与战友们都还只是一名学生，这对他来说是前所未有的，对所有人来说，是光荣的，但是又有谁会理解这艰苦抗战中的离别呢？

文工队里，有一名小战士，名叫刘文，一位小提琴手，这些文艺工作者们也参加了这次出征，正当我激动的准备继续猜测他的经历时，就听闻这位与我相隔着一个年代的演奏家死在了无情的炮弹之下。

“我愿用你一根白发，安在小提琴上，陪你一起演奏。”

紧接着，是任红举的另一位战友，汤重稀，通过视频，相隔千里的任老先生再次见到了“小汤”，记忆中那个孩子也变得满脸皱纹，汤重稀战士年轻时，曾经也想成为一名手风琴演奏家，这时的我在心里默默祈祷，但当这位老战士把手举到胸前时，我愣住了，原来，汤重稀战士心中也在想，我不能让手受伤，一点也不行，说着，他想把双手环抱在胸前，但是突如其来的炸弹，决定了他再也不能继续他的梦想了。

薛英杰，一位卫生部的战士，他在战壕中东奔西跑，解救一个有一个伤员，曾经，他遇到一位只有二十几岁的小战士，被炮弹夺去了下巴，喉咙的部位清晰可见，我不敢去想那样残酷的场面，那会是多么恐怖的伤口，没有一个护士喂饭坚持到了最后，薛英杰老战士为的次数最多，而这位小战士，对他十分亲切。

“他，也有爹和妈啊……”

不能再拿起琴弓，不能在弹奏旋律，不能再念出一句动人的诗歌，这些战士，用血肉保护了朝鲜，用生命，守住了列强侵略的最后一道防线，战士们都坚守着不屈的信念“最

以下是读后感大全小编为您准备的有关《1950他们正年轻观后感》的内容，如何用文字的方式正确书写一份作品名的观后感呢？电影就像一个好朋友，陪伴着我们。此时最好将内心的感受记录成一篇观后感，在写观后感的时候，我们能深度挖掘出作品的内涵精髓，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！

1950他们正年轻观后感 篇1

接过您的炬火

初二（1）班 熊敏孜

庄子道：“指穷于为薪，火传也，不知其尽也”。炎黄子孙生生不息，民族精神代代相传。泱泱华夏五千年辉煌，接踵而至的是一百年沧桑。国家危难之际，总有先锋撑起飘扬的旗帜，引领着后人走向光明。

1902年，那个决心以先进的医学救治国人之躯体的鲁迅先生，东渡抵达日本。追寻“医术救国”的志向时，清朝留学生的贪图享乐、中国民众的麻木不仁、他国人民对中国人的鄙夷不屑……由此，即便有生命至上、大爱无边的藤野先生的殷切期盼，也无法动摇鲁迅先生弃医从文的毅然决然。归国后，他在那“万难破毁”的“铁屋”中呐喊，以坚定的希望，唤醒着一个个昏睡近死的国人。他让中国青年“摆脱冷气”，“不必等候炬火”。而他就是炬火，首先醒过来、首先站出来，一生案牍劳形。他以笔为刀，用心血写文章，用生命救中国。他说：“待我程尘时，你将见我的微笑”，并带领着人们冲锋，冲破黑暗的枷锁，前仆后继，义无反顾，直至燃烧尽他战斗的一生。

如今，我们在国旗飘扬下，依然记得李大钊先生那满怀信心和希望的预言：“试看将来的环球，必是赤旗的世界”。守常先生是中国最早的马克思主义者当之无愧的革命先驱，19世纪20年代军阀割据，社会黑暗，传播一种信仰，发起一场革命，是何等的艰难与危险。比大钊先生没有畏惧，他引领革命志士为救国图存积极奔走。奋起反抗，在这个混乱而腐朽的中国，他是第一丝光明是第一团炬火，共产主义扩散至燎原之势。他说：“如果我死后能够唤醒那些麻木的人，能够让活着的同志们更加奋勇的前进。我可以去死。无数与守常先生一样的烈士，站在黑暗与光明的节点上，无法看到胜利的那一刻。但他们留下的薪火，永久灼烧在我们心中？

抗美援朝战争中，伟大的中国人民在国家解放仅一年的艰难条件下，团结一心保家卫国，打破了美帝国主义不可战胜的神话。这看似手到擒来，实际却惊人得壮烈。我们的志愿军战士，平均年龄只有28岁，最小仅10岁。一声令下，千万家百姓的儿女、千万个孩子的父母，披挂上阵，奔赴朝鲜。《

读后感大全编辑特别为你收集的“1950他们正年轻观后感”。你知道写作品名观后感的关键是什么吗？在不同时期观看同一部影片会有不一样的体验，相信你会有不少感想吧。不妨用笔把这些感悟记下来，观后感能够提升我们的表达能力，或许在您阅读本文以后有一点收获！

1950他们正年轻观后感 篇1

2021年9月3日上映了一部抗美援朝系列的纪录电影，叫《1950他们正年轻》；讲述的志愿军爷爷奶奶们的故事。这部纪录片虽然票房不高，但是；确实非常好；因为它非常真实。因此，我把这部电影推荐给大家。

这部电影讲述的是26位志愿军爷爷奶奶的故事，这里面的爷爷奶奶们，有负责后勤运输的汽车兵、有负责道路建设修桥的工兵、有前线厮杀的战斗员、有深入敌后的侦查员以及驾驶战斗机与敌军在空中厮杀的飞行员。当然了，也有负责宣传工作的文艺兵以及负责医疗工作的救护员。

一、这部电影给我的震撼

我虽然当过兵，但是，这部电影确实某些地方确实震撼了我。

至于为什么震撼了我，我将从以下几个方面来讲，具体如下：

第一，战争的残酷性。我对战争的了解，基本上来自于我的姥爷、书本以及影视作品。我的姥爷是一位打过抗日战争与解放战争的老兵，小时候，经常听我姥爷跟我讲战争年代的所见所闻，并且小时候我特别喜欢和我姥爷一起睡；因为我姥爷在我心里是个战斗英雄；和他一起睡特别有安全感。但是，我姥爷身上受枪伤与刀伤可谓不少呀；小时候不懂，也没细问；战争对我姥爷最大的伤害就是他的听力受损；我们得加大音量和我姥爷说话。其次，就是书本上的看的一些伤亡以及影视作品里面的一些表演。但是，我看到原12军文工团的任红举爷爷讲述他的不少战友被炸弹炸死以及看到因为战争失去了双手双腿的周全弟爷爷和其他因为战争而残疾的其他志愿军爷爷奶奶的时候，我的内心是很悲伤的。毕竟，以往在影视剧里面虽然也能看到，但是，没有见到那些真正从战场下来的爷爷奶奶们更让人内心感到颤动。因为影视剧里面的不少都是演的，战场上下来的才是真实的。从这些志愿军爷爷奶奶身上，我明白了什么叫做真正的身残志坚以及自强不息。尤其是汤重稀爷爷和周全弟爷爷。汤重稀爷爷，今年86岁，中国人民解放军十二军文工团一队队员，著名作曲家。1951年，17岁的汤重稀爷爷作为一名文艺兵，背着二胡、手风琴踏上了抗美援朝的战场。1953年1月15日，在打完上甘岭战斗转移阵地途中，美国飞机的机

为使用时更加方便，下面是读后感大全编辑整理的“关于1950他们正年轻观后感”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下。在欣赏作品时我们能够全身心的进入剧中的世界，是一件非常幸福的事，观赏作品之后，我们通常会因其中的情节引发思绪。将感悟写成观后感，可以让我们印象更加深刻，老师都提倡用写观后的方式来提升作文能力。

关于1950他们正年轻观后感(篇1)

观1950他们正年轻有感——动人的旋律

初二（3）班 张熙瑶

老师们，同学们，今天我要讲述的是一个大家都熟知的历史，抗美援朝，这也是那些保家卫国的战士们故事，开场，旋转的时钟带我们进入抗美援朝的年代，天空中的飘雪似乎要飞出屏幕，闯入我们的眼眶，林间的日光引人入胜，这将会是一场中华儿女代代相传的光辉历程。

《中国人民志愿军战歌》，是我对这部影片感触最大的地方，雄壮的旋律让在场的观众们无一不热血沸腾，而这首歌曲也贯穿着每一个抗美援朝战士的历险。

任红举，以为87岁的老战士，参加抗美援朝战争时，他与战友们都还只是一名学生，这对他来说是前所未有的，对所有人来说，是光荣的，但是又有谁会理解这艰苦抗战中的离别呢？

文工队里，有一名小战士，名叫刘文，一位小提琴手，这些文艺工作者们也参加了这次出征，正当我激动的准备继续猜测他的经历时，就听闻这位与我相隔着一个年代的演奏家死在了无情的炮弹之下。

“我愿用你一根白发，安在小提琴上，陪你一起演奏。”

紧接着，是任红举的另一位战友，汤重稀，通过视频，相隔千里的任老先生再次见到了“小汤”，记忆中那个孩子也变得满脸皱纹，汤重稀战士年轻时，曾经也想成为一名手风琴演奏家，这时的我在心里默默祈祷，但当这位老战士把手举到胸前时，我愣住了，原来，汤重稀战士心中也在想，我不能让手受伤，一点也不行，说着，他想把双手环抱在胸前，但是突如其来的炸弹，决定了他再也不能继续他的梦想了。

薛英杰，一位卫生部的战士，他在战壕中东奔西跑，解救一个有一个伤员，曾经，他遇到一位只有二十几岁的小战士，被炮弹夺去了下巴，喉咙的部位清晰可见，我不敢去想那样残酷的场面，那会是多么恐怖的伤口，没有一个护士喂饭坚持到了最后，薛英杰老战士为的次数最多，而这位小战士，对他十分亲切。

“他，也有爹和妈啊……”

不能再拿起琴弓，不能在弹奏旋律，不能再念出一句动人的诗歌，这些战士，用血肉

“轻狂一场，无悔青春。”这句话可以说是这本书的灵魂，由畅销书作家——巫哲所写。他还有一个昵称：“球球”。巫哲总有出人意料的点子，尤擅长于细微处戳人。是我喜欢的作家之一。

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《轻狂》主要描写校园生活中同学们的烦恼，包括一些面对突发事件学生们的处理方式。这本书有两个主人公：寇忱和霍然。其中我最欣赏的人就是寇忱了。

这个人啊，让人难以形容：霸气、暴躁、幼稚、可爱。这些词好像都可以形容他。一次我读书时，看到书中有这样一个情节：新学期开始了，寇忱的班里转来了一个名叫“霍然”的大学霸。其实他们俩以前就是“死对头”，本来以为熬过了初三，互不再相见，但没想到他们竟上了同一所高中。

这所学校，常年没有收入。教室里的墙一碰就会掉灰，地板是空心儿木头的，就连体育室也布满蜘蛛网……这样的校园环境可不怎么样。这不，霍然因为在走廊奔跑，在教室前来了个紧急“刹闸”，脚一使劲，地板就被他踩穿了，脚还卡在了里面。在陷下去的一瞬间，他下意识地伸手拽了一个人的胳膊，站在门口的寇忱一下子被他拽倒在地。他们面面相觑“我去，你干嘛啊！”“又不是故意的，嚷什么嚷？”眼看两人就要打起来，班里却没有一个人上去制止，倒是一个个摆出一副兴致盎然，等着看好戏的样子。这时，女班长赶忙跑去叫老师了。老师一来，这火儿就上来了:“都干什么呢？起来起来，没听见上课铃吗？”这惊天动地的一吼，吓得同学们都乖乖地回到了座位。在没有人群包围下坐在地上的两人，显得很是突出，老师看见就内涵了他俩一句：“不错，开学第一天就给我闹事儿。”他俩被说的很没有面子。这时，楼下的人找上来了，一个膀大腰圆的男生，站在门前大声喊：“谁没事儿闲的，在我们楼顶踩出个洞？”“我干的，怎么了？”寇忱绕过霍然对着那个男生说。“你知不知道，你们这么一踩，我们班顶上的灰全掉了，弄得桌子上全是灰。”那个男生气势汹汹，但主人公寇忱丝毫不惧：“就告诉你了，我干的，要怎么解决，你说吧！”男生被气得哑口无言，他第一次见做错事还这么理直气壮的人。这时老师开口了：“下课我们帮你们打扫，先回班吧。”等他们都走了之后，霍然悄悄的对寇忱讲：“刚才，谢了。”“你说什么，声太小了。”寇忱这么回答，心里却早开了花。

怎么样？这样的有趣的主人公，这样直白的写作手法，换作谁，都无法抗拒吧？既然这样，那就快

《年轻气盛》观后感 由意大利导演保罗索伦蒂诺执导，是一部充满艺术气质与欧式风情，探讨艺术家的晚年精神危机的剧情片。这部影片从迈克尔凯恩饰演的指挥家弗雷德坐在草坪中央的一张椅子上，手里不断揉捏着一张红色的锡箔纸开始，之后再把镜头聚焦于弗雷德和身姿曼妙的环球小姐擦身而过，慢慢用一种游离的状态带领观众进入一个被艺术和人生思考裹挟的精神世界里面。 影片中用了大量的对比性事物来突出对比年轻气盛与黄昏迟暮。比如小女孩那像樱桃般娇嫩欲滴的胴体与弗雷德躺在按摩床上松弛且充满老人斑的躯壳；比如弗雷德与朋友拄着拐杖步履蹒跚缓缓漫步，而按摩的小女孩闲暇时间对着游戏画面翩翩起舞等。虽然导演没有将这些事物集中起来做突出对比，而是随机散落在电影各处，但是当我分别看到这些事物的时候，脑子里面还是忍不住想到年轻的生命就像是初开的花朵是那样的生机勃勃，相反年迈的身体却一天天变得死气沉沉。 除了身体感官上的比较之外，导演更多地聚焦于精神思考方面。人越是上了年纪，思考东西越是复杂且混沌。比如弗雷德说什么也不肯答应为女王再次指挥自己年轻时的作品；摸爬滚打演艺圈多年的中年演员不可避免地遭遇演员经常遇到的被定型的尴尬，以至于当有一个人有一天告诉这个演员他曾经饰演的别的不起眼的角色被留意的时候，演员一下子感动得红了眼；弗雷德的导演朋友即使到了高龄也依然干劲十足，决心制作一部优秀的遗作的时候，却被合作多年的女演员无情质疑与打击其创作能力；弗雷德和朋友一起散步，讨论的却是小便排便的每日变化。即便是提到了过去，却也几乎忘却了大部分，甚至忘却了亲人的脸庞，只依稀记得初学自行车时的跌跌撞撞；在餐厅用餐，却一直注意别桌夫妇是否交流。这一切都在暗示着岁月的老化，记忆的退化，注意力的流散。 这部影片和导演的上一部作品充满一个共同点：用艺术基调诉说上了年纪的艺术家如何衰老。镜头的切换游离失重，虽然没有固定的叙事主体，但是却通过支离破碎的故事拼接成完整的影片主题，充斥着导演的强烈风格。此类影片很难一遍看懂，需要反复回味，越嚼越有滋味。

《当我们年轻的时候》观后感1

《当我们年轻的时候》是一部与青春有关的电影，故事以一个大学毕业生来到偏远山村支教的故事拉开帷幕，向观众展示了青春与梦想、光荣与奉献的主题思想，通过该片我们看到了当今年轻人心中正能量所焕发出的勃勃生机。

该片主要讲述了性格倔强的大四女生景秋响应校方号召前往山区小村支教一年。虽然受到村民们的热烈欢迎，但乏味、枯燥、寂寞的乡村与她所熟悉的城市缤纷多彩形成了巨大的心理落差，与孩子们的相处也充满了磕磕碰碰。正当景秋准备放弃的时候，村民及孩子们的热情再一次感染了她，从而点燃了她内心的责任感，她决定留下来帮助那些孩子们。

山村唯一的大学生谷小满为奉承爱好摄影的同学山姆，带着他回到家乡采风。二人的到来将平静的山村搅得鸡飞狗跳，景秋为孩子们也与他们发生了冲突。但当孩子们遇到山险时，三个年轻人内心深处人性的光芒再次闪烁，巨大的责任感召唤着他们，他们用身心与行动拯救了全村的孩子……最后，景秋回到学校考研，谷小满留在山村帮助孩子们，山姆用行动感动了富商父亲捐出一笔钱修建山村小学。三个年轻人又回到了山村，展开一段新的旅程。

整部影片通过对故事情节以及人物的精心编排设定，向观众展示青春与梦想、光荣与奉献的主题和现实生活的千姿百态。

《当我们年轻的时候》观后感2

2月28下午14点50分，胶东在线组织市民记者们观看了一场烟台人自己的电影《当我们年轻的时候》。这部电影是由烟台清泉影视文化有限公司投资拍摄的，里面的取景、对话也充满了浓浓的胶东味儿。该片通过“生活流”与轻喜剧相结合的手法呈现了几名年轻人短暂而又普通的经历，略显夸张的故事细节刻画出栩栩如生的人物形象，张扬了当今社会年轻人应有的热血青春。

《当我们年轻的时候》是一部富有质朴情怀的青春轻喜剧。景秋、山姆、小满、菜菜几个年轻人先后来到一个叫富贵村的小山村，景秋是来支教，在村小学既当语文老师又当数学

《当我们年轻的时候》观后感1

《当我们年轻的时候》是一部与青春有关的电影，故事以一个大学毕业生来到偏远山村支教的故事拉开帷幕，向观众展示了青春与梦想、光荣与奉献的主题思想，通过该片我们看到了当今年轻人心中正能量所焕发出的勃勃生机。

该片主要讲述了性格倔强的大四女生景秋响应校方号召前往山区小村支教一年。虽然受到村民们的热烈欢迎，但乏味、枯燥、寂寞的乡村与她所熟悉的城市缤纷多彩形成了巨大的心理落差，与孩子们的相处也充满了磕磕碰碰。正当景秋准备放弃的时候，村民及孩子们的热情再一次感染了她，从而点燃了她内心的责任感，她决定留下来帮助那些孩子们。

山村唯一的大学生谷小满为奉承爱好摄影的同学山姆，带着他回到家乡采风。二人的到来将平静的山村搅得鸡飞狗跳，景秋为孩子们也与他们发生了冲突。但当孩子们遇到山险时，三个年轻人内心深处人性的光芒再次闪烁，巨大的责任感召唤着他们，他们用身心与行动拯救了全村的孩子……最后，景秋回到学校考研，谷小满留在山村帮助孩子们，山姆用行动感动了富商父亲捐出一笔钱修建山村小学。三个年轻人又回到了山村，展开一段新的旅程。

整部影片通过对故事情节以及人物的精心编排设定，向观众展示青春与梦想、光荣与奉献的主题和现实生活的千姿百态。

《当我们年轻的时候》观后感2

2月28下午14点50分，胶东在线组织市民记者们观看了一场烟台人自己的电影《当我们年轻的时候》。这部电影是由烟台清泉影视文化有限公司投资拍摄的，里面的取景、对话也充满了浓浓的胶东味儿。该片通过“生活流”与轻喜剧相结合的手法呈现了几名年轻人短暂而又普通的经历，略显夸张的故事细节刻画出栩栩如生的人物形象，张扬了当今社会年轻人应有的热血青春。

《当我们年轻的时候》是一部富有质朴情怀的青春轻喜剧。景秋、山姆、小满、菜菜几个年轻人先后来到一个叫富贵村的小山村，景秋是来支教，在村小学既当语文老师又当数学