爱迪生没有受过基本的教育他只在学校上了3个月的学。妈妈教他读。在他9岁—12岁之间读完图书馆里所有的书。几年以后的辛西那提，读书基本上消耗了他所有的时间，他每天在图书馆里呆到很晚才离去。爱迪生因为发明了像片、手机电池和胶片……而出名。他发明所得的钱全部用在他的两个嗜号上，一个就是买的实验设备，另一个就是卖书。他的朋友是这样形容他的： 当我拜访他时，我发现他坐在一摞几米高的书后面看书。他白天和晚上都在看这些书。在他的书桌上吃饭，椅子上睡觉。在6个星期里他看完了所有的书，做了超过两千次的实验，都是书上所描述的。 写完这段话，我对爱迪生不禁产生了几分敬佩，他的一生是那么伟大，艰辛，可他刻服了一切，他亲身为我们证明了一个事实、只要饮主中坚信一件事，你就可以靠这种信念来走下去。那么你的一生是多么伟大呀！

《少年爱迪生》观后感范文600字精选三篇 观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是观后感小编为大家整理的电影《少年爱迪生》观后感范文精选五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧! 电影《少年爱迪生》观后感范文精选五篇(一) 爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。有人这样评论美国这位最伟大的发明家：虽然爱迪生不发明历史，但他的发明却为历史锦上添花。 今天，我们看的这部影片就跟他有关，片名叫《少年爱迪生》。我们知道，18世纪是理性时代，19世纪是科学时代，20世纪是科学在在人类物质的、智力的、感情的和美学的生活的所有方面进行彻底变革性的干预的时代。影片主要讲述了爱迪生出身在科学时代，他的一生与美国走向现代化的过程交织在一起。他小时候对任何事物比一般孩子更为好奇，并且有一种将别人告诉他的事情付诸实践的本能，以及两倍于他人的精力和创造精神。由于追根究底的个性，爱迪生对课业方面的问题非常固执，一个问题未获解答，他就不会做下道题目。因此，不了解他的老师，便把他当作是一位迟钝的学生，都不喜欢他。结果，他上了三个月的学就被迫退学了。但他对科学的热爱没有停止。终于有一天，他凭借着自己的科学知识和机智果断阻止了火车事故的发生，得到了人们的称赞。 爱迪生对人类的贡献这么巨大，这里的秘诀是什么呢?他除了有一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，重视原因不重视结果的探索精神，就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和毅力。当有人称爱迪生是个天才时，他却解释说天才是百分之一的灵感再加上百分之九十九的汗水。他也乐于与人合作。在他的实验室里，许多不同专业的人组织起来，有科学家、工程师、技术人员、工人共100多人，爱迪生的许多重大发明就是靠这个集体的力量才获得成功的。他的成就主要归功于他的勤奋和创造性才能以及集体的力量。 电影《少年爱迪生》观后感范文精选五篇(二) 世上有许许多多轰动全球的名人，每一个名人都是经历了风风雨雨才走到成功的，他们在困难中坚强起来，勇敢的去面对困难。他们有的是在生活上遇到挫折，有的则是要面对身体上的残缺，而有的就是家庭

《少年π》观后感 在《少年π》的制作特辑里，李安谈到了对影片的理解：拍这部电影是他认识自己、认识世界、认识人与人之间关系的过程。如果没记错的话，同样的意思在他的《十年一觉电影梦》一书中也表达过。在《断背山》上，李安让一句话成为世界流行语：每个人心中都有一座断背山；同样，在《少年π》中，这句话可以换成：每个人心中都有一只孟加拉虎。 从片名不难看出，这是一部充满奇幻冒险风格的影片，它讲述了一个少年在海难之后如何与一只同船的猛虎结伴同行的故事。这样的故事通常情况下会被笼统地归纳为一个“成长”或是“友谊”的主旨。何况该片中又动用了3d技术以及灾难类型的时髦元素，这就很难不让人进入到商业片的逻辑体系中去。 虽然李安的电影都是剧情片，在故事接受的层面上，从来就没不设门槛，但是，要想真正走进李安的电影世界，却非易事。在各种场合，我曾完整地看过不下几十几遍的《卧虎藏龙》，也许对迷影群体来说，这个数字都不值得拿出来说。我想说的是，即使如此，当我在研读李安的自传以及徐浩峰对《卧虎藏龙》的解读之后，才发现，原来我一直只在《卧虎藏龙》的门口逗留，根本没有走进去。《卧虎藏龙》的玄妙之处我就不做多说，大家可以参看徐浩峰在他的影评集《刀与星辰》中的解读，真的非常独到。 为了照顾大众，把一个故事尽量交代清楚，《少年π》的叙事上采取了一种套层结构，外层是成年π向一个小说家讲述少年时代的故事，里层便是具体的故事内容。但是，影片峰回路转，虚实相间的地方在于：当作家和观众都以为pi的故事以自己获救、老虎走进森林而终结时，成年π又提供给我们另一个故事，不同于第一个故事的主角是自己和老虎，第二个故事是全部以人物出场——水手、厨师、妈妈、自己，在小说家的推断下，他们分别对应了第一个故事中的斑马、豺狼、猩猩，而少年π居然是第一个故事中的老虎。成年π没有否认小说家的推断，只是问他喜欢哪个故事，得知对方喜欢第一个故事时，成年π说他看见了上帝。 李安在此模糊了现实与虚幻的界限，把想象交给观众，我没看小说，故而不知道这神来的一笔是否出自原著的精神？其实，不论哪个故事是真实发生的，少年π与老虎帕克之间的关系毫无疑问是李安一直在探讨的。 影片终结于π与帕克的背影同时出现在画面中，接着骨瘦如柴的帕克径直地走向了森林。这一刻，我突然想哭，因为联想到《断背山》结尾，恩尼斯

读书使我们快乐，观影也有类似的效果，打动自己的故事情节往往能让自己颇受启发。此时用文字表示自己的心情，写一篇观后感不失为一种好选择，因为观后感可以更好的帮助我们总结和思考影片的内容和主题。根据你的需要，读后感大全的编辑精心整理了少年黄少年观后感，欢迎分享给你的朋友！

少年黄少年观后感 篇1

黄大年，是港北中学的一名少年。高中时期，他刻苦学习、潜心钻研，曾深夜偷偷溜进实验室做科学实验，还弄坏了道具。后来老师宽恕他和同去的同学，只让他们打扫实验室以示惩罚。我想，若不是对做实验痴迷至深，又怎会轻易违反校规呢？

他学习成绩一直很好，从小就梦想成为地质学家。母亲因担心他的人身安全，极力劝阻。可他却说：“我一定要当，为祖国做贡献！”多么坚定的信念，多么铿锵的话语。

高考临近，黄大年用响亮的声音喊出他的心愿：“我要报考长春地质大学，我叫黄大年！”我感动地流下了眼泪，这个爱国的少年，终于向全世界的人宣告了自己的理想！

1977年，黄大年考入了长春地质学院应用地球物理系，他在大学先后完成了本科与硕士研究生的学业，并留校任教。一天夜里，工黄大年和苏同志已完成工作任务，准备第二天回家。这时，队长来了，告诉他们上级发现了大量铁矿，要大年和苏同志去勘察。接到任务的苏同志很生气，不愿意继续投入工作。一旁的大年则马上答应，于是他们连夜去了山里。在勘探的过程中，暴风雨和泥石流突然交加而来，黄大年却不顾安危，拼命救下设备，他说：“中国的'勘察设备少，一定要保护好！”而此时，记录本不见了，苏同志被大年的斗志所激发，也奋不顾身跳下悬崖，成功救下本子。就这样，他们完成了任务。

看完之后，我内心百感交集。因为我的爸爸与黄大年同行。我记得有一次爸爸进深山去勘探地质，一不小心被马蜂盯上，咬得他满腿是包。他的包里永远备着硬邦邦的压缩饼干，因为出行任务时，按时吃饭是不可能的，唯有干粮能填填肚子。而每一次，他都是小心翼翼地砸碎，再吃，常年吃压缩饼干，他的牙和胃都被折磨得不轻。以前，我非常不理解爸爸为什么不能陪在我身边，而要去干那么苦累的活？为什么不能给我更多的父爱和圆满的亲子时光？现在我懂了，我拿起电话，打给爸爸：

“喂？”我试探地说了一声。

“哎，在呢，怎么了？”那边传来爸爸的声音。

“爸爸，我想问你，为什么干地质？”

“可能因为年轻时好奇吧，我也没认真想过。”

“那你现在后悔吗？”我追问着。

“干自己喜欢的

《少年英雄》观后感

管倩

前天，我们和老师去四楼的教室去看电影《少年英雄》。

我们刚刚坐定，整个影厅暗了下来，电影开始播放了。这部主要是讲述王小二不怕敌人，不怕牺牲的光荣事迹：抗日战争爆发时，二小还是个放牛娃，在一天他玩弹弓时，忽闻一声枪响，面前的一棵大树倒了。接二连三的枪炮声，把二小的家也炸毁了，他的哥哥被凶残的日本鬼子抓获了，成了汉奸。二小找到了八路军，从那以后，他便住在吴连长家里了。吴连长把王二小送进儿童团。在柳老师的带领下，他读书认字，增长了许多见识。二小13岁那年，日本鬼子扫荡到了狼牙口村，全体村民搬移到了一条山沟里。敌人看到了王二小，便叫他带路。二小把敌人带进那条山沟里，也就是八路军的埋伏圈。日本鬼子这才知道上了当，他一气之下，把二小挑在枪尖上，重重地把他摔死在石头上。

虽然我们英勇的王二小已永远长眠地下了，但可恶的日本鬼子也得到了报应。可怜的孩子王二小掩护了几千名老百姓，而自己却沉睡在那冰冷的山间。二小的奋斗精神真值得我们学习。希望这部影片能引导我，专心读书，不怕困难。永远一心向着美好的未来飞翔。

篇一：少年雷锋观后感 今天，我看了《少年雷锋》这部电影，大概描述一下它的主要内容。 在雷锋很小的时候，他爸爸英年早逝，哥哥疲劳过度而死，因此，雷锋家里很穷，但过的还可以。但是有一天，悲剧再次降临，雷锋未满3岁的妹妹被饿死，接着他的妈妈又被大财主强奸，自杀而亡。后来，雷锋被好心人收留，在好心人的帮助下，他成功上了小学。 看了以后，我的感受很深。这部电影的主角雷锋大家都很熟悉，但是我没有想到他的童年生活会如此凄惨，而且连上学都上不起。这种情况和我们无忧无虑的生活真是天差地别啊！ 在童年时期，我过着衣来伸手，饭来张口的丰衣足食的日子。而雷锋却过着吃了这顿而没有下顿的日子。他是如此珍惜来之不易的上学机会，而我却是不懂得上学的好处。这使我想到了一件事：那是我上小学一年级的前一天晚上。妈妈叫我睡觉，我死活不答应。为什么呢？因为那时的我十分讨厌上学，而且以为只要不睡觉，就可以让明天不能到来，妈妈无论怎么劝都无济于事。结果我第二天成了一只“熊猫”。我这样讨厌学习的行为与雷锋的行为真差远了，他是如此的喜欢学习，而我却不珍惜童年的读书时间。 在以后，我们一定把雷锋当作学习的榜样，不会把“差生”当成我的榜样。 篇二：少年雷锋观后感 前几天，我们学校组织我们看了一场使我现在还记忆犹新的电影，叫《少年雷锋》。 这部电影主要讲了雷锋小时候的悲惨生活和经历。在电影中，我几次留下感动的泪水。 走出电影院，我等妈妈来接我，心中感慨万千，雷锋小的时候多么悲惨，哪能和我现在的舒适生活作对比？妈妈已经来接我了。 回到家里，妈妈去做饭，我又想到雷锋，他是多么的可怜、多么的不幸、多么的孤单、多么的悲惨啊！爸爸被日本 鬼子活活打死，妈妈给地主家里干活，被汉奸刘绍礼强奸了。妈妈悲痛万分，含辱自尽。哥哥到镇上的染坊学徒，被活活累死。留下了不幸的雷锋成了孤儿，吃不饱、穿不暖，还经常遭到地主的毒打。我想着想着，又一次流下了同情的泪水。 妈妈把饭做好了，叫我吃饭，我才从电影的情节中走了出来。吃着香甜可口的饭菜，我不禁又想起了雷锋，他每天吃的是什么？是剩菜剩饭，有时连剩菜剩饭都吃不上。我想着想着，又一次流下了伤心的泪水，旧社会有多少像雷锋这样的苦孩子，我深感我们的幸福生活来之不易。 雷锋虽然他生活贫穷，但

孝心少年观后感（一）

文/丹其源

我今天观看了《孝心少年》，里面都是十三到十五岁的少年，虽然他们每顿吃不饱，虽然他们很穷苦，买不起想要的衣服，玩具，但在他们家人生病的时候，他们做出了正确的选择，而不是选择放弃。

《孝心少年》的主持人也说到孝这个字，孝上面是老字旁，表示老人，下面是子表示孩子，这个字告诉我们小孩要孝敬老人，古人发明了这个字不仅告诉我们了道理，也立下了规矩。

徐沁烨是其中一位孝心少年，她的妈妈得了大病，她说了一句话让我感到她的乐观：以前的幸福是有吃的，玩的，现在的幸福是，还好，妈妈还在我的身边。

还有两位孝心少年，他们的名字叫：林章羽和何秀巡，林章羽是姐姐，何秀巡是弟弟，他们的爸爸在外地打工，他们一起照顾风烛残年的奶奶。

他们每天起来，去采茶叶，中午摘玉米，这是弟弟说：看，看飞机。就在姐姐抬头的一瞬间，弟弟从姐姐的筐里拿了几个玉米放进自己筐里，上坡时，姐姐在后面，她总是说：慢点！说完就从弟弟筐里拿了些玉米扔进自己筐。

观看了《孝心少年》后，我认识到了生命的可贵，也知道要孝敬长辈。

孝心少年观后感（二）

今天，我看了孝心少年，我感觉他们给我上了一课。爱心，孝心，母亲生病了，父亲站不起来了，

给父母做饭，喂父亲吃饭。谁言寸草心，报得三春晖，我们从小被父母宠爱，被大人呵护，没受过累，没受过苦，过着衣来伸手，饭来张口的神仙的日子，没人敢惹，没人敢训。他们没有父母的悉心照料，没有可口的饭菜送到他们的嘴边，没有舒服的床睡觉，没有漂亮的衣服穿，甚至不能坐在宽敞的教室。他们的脸上依旧带着笑容，为父母分担生活的艰辛，在这些少年身上，不仅体现了孝老敬老的品德，更可贵的是面对生活灾难时，仍然能够坚持在孝的路上一直走下去，勇往直前，自强不息，他们是我榜样，孝敬父母从现在做起，从点滴做起。

孝心少年观后感（三）

在学校的号召下，我和妈妈观看了央视的《最美孝心少年颁奖晚会》，晚会在歌舞众里寻你中拉开帷幕。2013年最美孝心少年共选出十位，他们中的每一位都经受过苦难，却始终自强不息、阳光向上。来自我们包头的孝心少年赵文龙给我留下了很深的印象。

赵文龙八岁时，身患脊椎病的母亲又得了尿毒症，父亲不堪生活的重负，与母亲离婚。原本判给父亲的赵文龙，知道母亲病重，需要人照顾，就又回到母亲身边。当我们还在母亲怀里撒娇时，赵文龙却还得独自上街买菜做饭。想想九岁的我会做些什么呢，每天有爸

少年孔子观后感（一）

周五的时候，老师带着我们观看了一个话剧，名字叫《少年孔子》，这个话剧使我感触很深。

“关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。……”，伴随着古朴的音乐，一阵清脆的读书声萦绕于耳间，《少年孔子》缓缓拉开了它的序幕。随后讲述了小孔丘与众学童一起学习、干活、玩耍、成长、结下了深厚的友情，并表现了少年孔子的优秀品质。

给我印象最深刻的是：有一次，孔子在弹琴，牛轰的爸爸也让牛轰弹，牛轰说没琴台怎么弹呀？然后他的爸爸趴下指着后背说：“这儿，这就是弹台。”其实牛轰在他爸爸的背上都是乱弹，这时他们听见了孔子在弹一首曲子，一会先生来了，先生问孔丘：“你这篇曲子已经弹了二十天了，学点新的曲子吧！”孔丘说：“我还不知道这个这个作者写这首曲子的意义。”先生继续问孔丘：你会几首曲子了？”孔丘说：“我会一首。”牛轰和他的爸爸都笑了，牛轰的爸爸问牛轰会几首曲子？牛轰说：“我都会五首曲子了。”先生一听说：“孔丘你说说这个曲子的含义。”孔子说：“我觉得这首曲子的作者肯定是一个能管理国家的名人。”先生说：”确实是，这首曲子是秦王和越王写的曲子。”

孔丘学习弹奏乐器，一首曲子整整练了一个月，弹出的曲子优美动听，先生都满意地说可以练习下一首了，可是他仍在孜孜不倦地练习，而牛轰，虽然会弹五首曲子，可是一首曲子都没有弹好！让我想到我自己每次练钢琴的时候，我都是非常着急，希望能多弹几首曲子，在练的时候也没弄明白曲子的含义，就换下一首。可是最终没有几首能过关！通过少年孔子的弹琴的经历，也让我深深体会到了欲速则不达的道理！

他的妈妈很辛苦，给有钱人家做佣人。孔丘非常孝敬他的妈妈。有一次，她的妈妈得了一种病，这种病需要一种草药才能治好。但是这种草药只长在悬崖峭壁上，很难采到。孔丘还是带着他的同学在悬崖上为他妈妈采到了那种药，治好了她的病。

到了该选诗童的时候了，同学们都选孔丘，先生说：”要选两位诗童去京城参加比赛。”这时孔子推荐了牛轰。同学们都很疑惑，牛轰非常自大，怎么能让他去京城参加比赛呢？其实牛轰家在昨晚着了火，他已经很不高兴了，孔子推荐他是为了让他缓解不好的情绪，说明孔子在小时候就知道在别人遇到困难的时候，尽力去帮助别人，甚至对自己的对手都很友善。

当然了，小孔子身上还有很多优点，我要好好地向他学习！

少年孔子观后感（二）

今天上午，我和杨谊瑶去了中国木偶剧院，观看了大型史诗舞台剧《少年孔

首先是林妙妙这几个孩子，让许多人想起青春岁月，肆意妄为，天马行空，很多错误看来反而成了美好回忆，让人们禁不住感叹一声，年轻，真好，年轻没有什么不可以。但剧中透露一股山楂树一样的氛围，很好，就是中学生闹归闹，坚持了底线，没有误导孩子们的价值观，太污的话，不是自由，而是自我毁灭，因为在懵懂时节的放纵，付出的是影响一生的代价，时不时的泪水和不尽的懊悔，收获的仅仅是别有用心的人营造的狂热氛围和虚情假意的包围煽动，仅此而已。而且，学习好的钱三一受到优待，收到追捧，也许会有反对声音，但学习作为价值标准在当今时代看来，正面是主要的，负面只是次要的，因材施教不是消解学习为本价值导向的理由，现实是学习对于大多数人来说是正道，要不然刘项原来不读书也不会闻名，比尔盖茨也不会那么典型，物以稀为贵，普通人还是大多数。

其次是林妙妙家庭的矛盾，床头打架床尾和，符合多数家庭的现状，一言不合就离婚是典型的不负责任，现实是需要考虑孩子和老人，需要考虑社会特别是邻里影响的。分了真的好吗？有钱或者有权的单身生活真的幸福吗？在夜深人静的时候，床前明月光，对影成三人的时候，在面临挫折，疾病的时候，物质享受不是覆盖所有时候所有事情的麻醉剂，顶多算是光鲜一点的遮羞布，欺骗别人也许不难，欺骗自己容易吗？花蝴蝶一样翩翩起舞的邓小琪母亲，又得到了什么呢？有些错误是可以及时止损的，而不是赌徒心理要翻本，要压人一头，要让人不敢揭短。这样的人，成功的有几个？武则天算一个吧？扑街的却数不胜数。邓小琪这样一个校花被同学孤立嘲笑，不就是源于母亲的故事吗？当然，母亲还是有爱的，否则，豁出去了别人也只能远观品评而不可左右焉。而不管大人怎么样，儿女怎么样，亲情孝道是绕不过去，也伪装不来的，所以，这点应该作为我们判断一个人的重要参考，毕竟赡养抚养是人之常情，社会主义，正是人性战胜贪婪的时候。

最后就是我们应该适当看看这些生活剧，了解现实世界，有条件就去不同地方，哪怕农村和社区，租个房子生活几个星期，体验不同的风土人情，去不同的地区不同行业，当当快递小哥外卖小哥，摆摆地摊，进进车间，了解各种经济现实，体验不同生活，无论是搞研究还是自己创业，都有莫大好处。修养虽然和出身有一定关系，但也和本性密切相关，穿金戴银只是提供了更好的修养机会，而不能代替修养本身，所以会有一些二代坑爹。所以一些出身平凡学历不高的快递员，民工，消防员时不时有无私的感人

这是一个星期日的晚上，我一口气读完了《爱迪生》这本书。心里一直在想着爱迪生可真是一个了不起的人呀，发明了许许多多的东西，为我们的生活带来了很大的方便。比如电灯，为了发明电灯，一个本来身强力壮的人，因劳累过度，两眼布满了血丝，显得疲惫不堪。为了研制灯丝，试验了1600多种材料。爱迪生百折不挠的精神终于使他找到了非常非常合适的灯丝，很成功的发明电灯，给我们带来光明和希望。他研制蓄电池整整花了9年的时间，试验了进9000多种材料，失败了不下五百万次最后连他的最好的助手也都不能坚持下去了，但是他却坚韧不拔，毫不动摇，终于获得了成功。他的每项发明都是通过艰苦劳动赢得的，都是他心血和汗水的结晶。从这时起爱迪生这三个大字，就一直在我的心里铭刻着。夜很深了，妈妈叫我睡觉，我久久不能入睡，心里总是在想着他说的名言：在天才与勤奋之间，我选择勤奋。