《山谷中的谜底读后感》是由小编特意为您提供的内容，希望能帮助到你的学习和工作。读书应该成为我们终身的习惯，在认真品味作品之后，我相信我们大家都收获了不少。写读后感时要简化原文部分，着重突出情感与感悟。

前几天，我们学习了《山谷中的谜底》这一课，这篇课文使我受益匪浅。它主要写了在加拿大的魁北克省，有一个奇怪的山谷，那座山谷的西坡有很多杂树，而东坡只有雪松。原来，山谷东坡的雪总比西坡大，当雪积到一定程度时，积雪就会把树枝压断，而唯有雪松，它当大雪来临时，它便弯下树枝，等雪从树上滑落，它又反弹回来。如此反复，雪松完好无损。

这篇课文引起了我的沉思：为什么雪松可以在大雪中幸免于难呢？是因为雪松它能屈能伸，懂得让步。这不禁使我想起了越王勾践，当年，越王勾践被吴王打败，它忍辱负重，甘愿为吴王做牛做马，受尽了冷嘲热讽，可他却忍下了自己所有的仇恨，暗地里积累实力，回到越国后，他又卧薪尝胆，经过十几年的努力，他终于使越国繁荣起来，打败了吴国。

的确，有时弯曲和退缩并不是屈服和毁灭，而是为了更好的生存和发展。我们在遇到困难时，不一定要与它硬碰硬，要学会退让，“退一步海阔天空，忍一时风平浪静。”只有这样，你才能打败困难，战胜困难。

今天，我们学习了《山谷中的谜底》这篇课文，这篇课文让我深有感触，那是因为，雪松有着忍一时风平浪静，退一步海阔天空的精神。

这篇文章的主要内容是在加拿大的魁北克省，有一座山谷的西坡有很多杂树，而东坡只有雪松屹立在那里。这引起了两个旅行者的好奇，他们就到这里来探究了。他们看着，惊奇的发现，是由于特殊的风向，使东坡雪大，西坡雪小，别的小树的枝丫在东坡都被压断了，无法生存；唯有雪松，它不会硬撑着，当大雪压得它承受不了时，它便弯下树枝，待雪滑落后再反弹回来。就这样，反复的积，反复的压，反复的落，反复的弹最后谜底就这样被揭开了。

这篇文章告诉我们，不要逞一时英雄好汉，忍，过后便是风和日丽的晴天，忍一时，赢一世，要以退为进，这样，才能才能更好的生存，更好的发展下去。

今天我们学习了课文《山谷中的谜底》，深深的打动了我。

正文主要讲在加拿大魁北克，一个山谷的西坡有很多杂树，东坡只有雪松。原来由于特殊的风向，东坡上的雪大，西坡上的雪小，那些杂树的枝条在东坡被压死，无法存活；只有雪

读后感大全主题栏目精选：“山谷中的谜底读后感”，敬请访问。

吹灭读书灯，一身都是月，作品无疑是一本值得我们学习的好书，阅读过程中所产生的迷思，可以用文字记录成读后感那么你知道如何才能用文字明确的记录下来自己的读书感受吗？下面是栏目小编为大家整理的“山谷中的谜底读后感”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

今天，我们学习了《山谷中的谜底》，课文讲述了两个旅行者在一条南北走向的山谷中寻找奇异景观的谜底的故事。它使我受益匪浅，对于外界的压力?可以通过正面抗争去战胜它?但有时也需要作出适当的让步?以求反弹的机会。

《韩信胯下之辱》《勾践卧薪尝胆》《廉颇负荆请罪》《司马迁忍辱着书》俗话说：大丈夫能屈能伸。他们都是我们学习的典范，古往今来，许多爱国名人不都是向他们那样忍辱负重、以屈求伸的吗？他们这种伟大的英雄气概多么令人敬佩呀！然而世界上，向他们那样的人实在是少之又少！

这使我想到了我自己，有一次，同桌骂我智商38，我经不住骂，便直面顶撞：你智商是9！我同桌便开始挑衅，对蒋铭航说：郭雨彤说你智商为6！这下惨了，蒋铭航像一头暴怒的狮子，是非不分了，当头就打，我们俩就像斗红的牛，寸步不让，把事情越闹越大了！最后还是两败俱伤，到老师办公室喝茶了，可是我同桌呢，却幸灾乐祸！真是鹬蚌相争，渔翁得利！

事后，我才明白了，原来这一切都是我同桌精心布置的，我和蒋铭航为什么会中计呢？忍一时风平浪静，退一步海阔天空。是因为我们不懂得退让，就知道以人若犯我，我必犯人的狭窄心胸直面顶撞，如果我们能退一步，会引起这场轩然大波吗？会两败俱伤吗？这使我进一步明白了退让的道理，面对压力和困难，我们既要学会敢于抗争，又要做出适当的退让，以退为进，一样可以更好的发展和生存，也可以让生活更美好和谐。当然退让并不代表胆小懦弱，退让是在积蓄力量，等待时机，来完成最后的反击，这是一种智慧，一种能化险为夷的智慧。小不忍则乱大谋，在人生的旅途中，并不是一帆风顺的，所以我们要学会忍耐，忍一下没关系的，是为了给最后的成功打奠基，为了把大事化小，小事化了。

确实，弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。

书籍是全世界的营养品，这是莎士比亚说的。今天我就读了《山谷中的谜底》这片美文。

这片美文讲述了加拿大北克省山谷中的一个奇异的自然景观西坡长满松树，而东坡只有雪松

书是春风，能舒坦发困之心。一篇故事一篇心得，人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会。对于读后感，"读”是感的基础，“感”是由“读”而生。写好读后感，让阅读更有意义。那么，哪些读后感写得不错可以借鉴呢？下面是小编为大家收集的“《山谷中的谜底》(精选优质读后感)”，希望对您有所帮助。

【第1篇】

“对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作适当的让步,以求反弹的机会.”相信同学们对这句话一定再熟悉不过了吧！没错，这就是《山谷中的谜底》这篇课文揭示的道理。

这是六年级下册的语文书上的课文，也是我最喜欢的一篇课文。

刚看到这个标题，我脑袋里就不断冒出了一个接着一个的问题：山谷中怎么会有谜底？到底是什么样的谜底？是谁发现的谜底？是怎么发现的呢？

好奇心促使我继续往下看：山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。

看到这里，我也跟着作者疑惑了起来：为什么会这样呢？可当我看到谜底的时候，我才矛塞顿开，心里嘀咕着：噢，原来是这样的！

对于外界的压力，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。

在生活中，又何尝不是这样呢？无论何时，无论何地，都能见到这样的事例：红军两万五千里长征，不是畏惧国民党，而是为了保存实力，寻找机会一击必胜；越王勾践卧薪尝胆，不是向吴国退缩，而是为了记住这个血债，不断壮大兵力，一举歼灭吴国；麦苗在寒冬停止生长，不是害怕寒冷，而是为了来年能更好的拔节……这样的事例数不胜数。

大家知道《题乌江亭》这首诗吗？没错，这就是唐代大诗人杜牧写的一首咏怀古迹的诗。诗中前两句：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。”的意思是：战争胜败是很难预料的，遇到困难千万别气馁；只有不怕挫折，能经受失败打击的人才是真正的男子汉。其实这句话也表明了这个道理：在困难面前要学会退让，这样才能得到永远的胜利。而诗的后两句：“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”表达了诗人的惋惜之情，批评项羽失败后羞愤自杀的错误做法，表明失败不能气馁的道理。

读到这里，再集合课文学到的道理，我也认为项羽的做法是错误的。如果他作出适当的让步，重返江东，相信项梁不但不会怪罪他，反而还会帮助他重整旗鼓，一定能东山再起！

俗话说的好：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”在学校，同学之间的相处也是这样，许多矛盾，也是在互相不谦让之间

“确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。“这是《山谷中的秘密》一文中的最后一句话。这句话一直在我心里回响，使我久久不能平静。

这篇文章讲的是在加拿大魁北克省，有一个山谷，它的西坡长了很多杂树，而东坡只有雪松。原来，山谷的东坡，每到冬天都会有铺天盖的大雪，而西坡要小一些。那些雪松，当雪积到一定程度时，它们便弯下树枝，待雪滑落再反弹回来。如此反复，雪松完好无损；而那些杂树没有雪松的本领，所以它们的枝丫在东坡都被压断了，无法生存，而西坡雪小，所以那些杂树也可以生存。

是什么让那一棵棵雪松经历了多少次的风刀霜剑仍然完好损呢？它能坚持下来，不是它有坚韧高大的身躯，而是因为它有能反复弯曲的枝丫。弯曲不是屈服和毁灭，而是求反弹的机会与更好的生存空间。这就是雪松“独霸”东坡的原因！

春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践甘愿做吴王的奴仆，为吴王当牛做马，好像很顺从很驯服，暗地里却在打探吴国虚实。勾践回到越国后，卧薪尝胆，最后不仅使自己的国家繁荣昌盛起来，还打败吴国。越王勾践为什么能够成功？也许他比雪松更艰难。越王勾践自己明白，当时自己的力量还远远差于吴国，要想反败为胜必须先忍耐与弯曲，再求反击。

退让，不是畏缩，不是害怕，不是懦弱。退让是智慧，是从容，是坚忍。退让是为了取得更大的成功。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。当我们面对各种困难和挫折时，不但要勇往直前，更要学会以退为进，在进退之间，彰显智者本色。

在塔勒布的“不确定性”四部曲中，这是我觉得最有意思的一部。

反脆弱性（antifragile）这个词来自塔勒布自创，用来形容脆弱性的对立面。从随机事件（或一定冲击）中获得的有利结果大于不利结果就是反脆弱的，反之则是脆弱的。反脆弱性是所有幸存下来的自然和复杂系统的特征，剥夺这些系统的波动性、随机性和压力源反而会伤害它们。据此，塔勒布提出了把事物划分为“脆弱类–强韧类–反脆弱类”三元结构的观点：脆弱的事物喜欢安宁的环境；反脆弱的事物从混乱中成长；强韧的事物并不太在意环境。

反脆弱性为塔勒布所说的“黑天鹅”问题提供了一个解决方案，因为对造成危害的事件不可预测，但事物对波动性所致危害的敏感性是可观察的。在每一个领域，我们都有可能运用一些规则来降低脆弱性或利用反脆弱性。

本书由7卷组成。

第一卷：反脆弱性：介绍

详细阐述了反脆弱性概念的完整含义，并提出反脆弱性来源于过度补偿和过度反应机制。反脆弱性唤醒肌体的应激机制，对压力和伤害做出过度反应；头脑里的想法也是如此，越是试图控制想法，想法越能控制我们；信息也具有反脆弱性，湮灭信息比宣传信息更能增强信息的力量，典型的例子就是，越是为自己辩解，就会越描越黑。

生物体与非生物体之间的区别在于，生物体在一定程度上都具有反脆弱性；非生物体在压力下往往会衰竭或者折损。许多事物能够自主地发展，形成一种自我组织的机制，它们也与生物体相似，能够繁衍和复制，比如谣言、观点、技术和企业等。

由于层级的存在，反脆弱性在生物界中起到了很大的作用，有机体之间的竞争有利于推动物种的进化。自然与生物个体之间在脆弱性的权衡中形成一种紧张关系：自然希望其本身作为整体能够生存下来，而不是每一个物种都能生存下来；每一个物种也希望其中的个体是脆弱的，以便整个物种的进化和选择。国家经济和个体之间也存在利益权衡，如果不打破个体的利益，整个经济体就无法生存，为了个体的利益制约进化的力量是有害的。

第二卷：现代化与对反脆弱性的否定

生活中的核心错觉认为随机性是有风险的，消除随机性就可以消除风险。其实在一个系统中波动性越多，越不容易遭遇“黑天鹅”事件。人为地压制波动性会导致系统变得极其脆弱，灾难爆发前的潜伏期越长，对经济和政治系统造成的伤害就越大，最终可能引发连锁反应，导致更大的波动性。所以我们应该建立一个机制，让政治体制遵循自然

《山谷中的秘密》一书由曹文轩所著，是温暖的故事讲述一个个道理，是小学生很好的读物。这里小编给大家带来的是曹文轩《山谷中的秘密》读后感800字，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！

这个暑假，我读了一本由曹文轩写的《山谷中的秘密》，这本书分为两个章节，第一个章节是山谷中的秘密，是这本书的主要内容，第二个章节叫风哥哥，是这本书的次要内容。第一个章节主要讲了，有一年，饥饿席卷了这百十户人家的小山村。一切生命都在变瘦，满目荒凉。惨不忍睹。仿佛整个世界都在缩小。啊，他们真的好可怜呀！

读到这里，我的眼泪便情不自禁的流了下来。紧接着一个名叫树鱼的孩子实在是太饿了，饿的心发慌，于是他便从床上爬起来，往后山上走去。等他走到山顶时，不知道是因为什么，使他眼前发黑，一下子滚动到了谷底，然后竟然意外的发现了一棵柿子树，树上挂满了柿子树鱼刚想爬树摘几个柿子的时候，山顶上隐隐约约地传来了呼唤声，呼唤它的。他听出来了，有桐子的声音，有蓬草的声音，有丘石儿的声音。树鱼赶紧爬上山坡，他不想让孩子们看到，因为那柿子树是属于他的。树鱼和孩子们随着下山的歌儿，他们回到了村子里。 树鱼本想独吞柿子树念头动摇了，他巧妙地带领着孩子们又回到了那座山，又滚动到了谷底，最后直到蓬草发现了柿子树。正当他们讨论怎么处理这棵柿子树的时候，丘石儿说：咱们先留着吧，现在家家户户都能对付着呢。咱们等家家户户都没有一点吃的的时候，咱们再来摘，如果咱们饿了，就到柿子树下坐一会儿。大家都表示赞同，之后变情绪饱满的回家了。

第二天，桐子就想偷偷摘一个柿子，可是却被树鱼发现了。他把头勾在胸前，久久没有抬头，因为违背了约定。 过年时，丘石儿要离开这里去寻求最后一次丝丝希望，树鱼在36双眼睛的注视下爬上树，摘了一个柿子，轻轻地放在丘石儿的胸口上其实，曹文轩老师是想通过这篇短短的故事，告诉我们在生活中有什么东西，要学会和别人一起分享。

第二个章节主要讲了哥哥变成了一阵风，于是男孩儿便有一个风哥哥。风哥哥会掀掀他的衣角逗他玩儿；会柔和地吹拂它的头发；会给男孩儿表演漫天花雨；会一页一页的帮他翻书陪他；会为他表演草舞；也会帮助迷路的男孩儿走出一望无际的芦苇荡男孩儿多幸福呀，多好的风哥哥呀！有一天，学校举行了帆船大赛，那天海面上风平浪静，没有一点风，男孩儿以为风哥哥吹一口气就可以帮他拿第一名的，结果风哥哥并没有帮助他。等所有的船都到了终点时，大家

《夏摩山谷》一书由庆山所著，这是一本关于心灵的书籍，呈现了在城市物欲与漂泊生活中，都市女性灵魂深处的声音，这是一本探讨爱情与人生的书籍，不知道大家有没有看过？下面给大家带来的是夏摩山谷读后感书评欣赏。

这本书是在春节前购买的，当时看了作者公众号的简介，认为应该是较有深度的。正好假期有空，空余时间全部在看这本书。作者的文笔不需要再去赞美，需要夸奖的是作者对佛教思想（偏向于藏传佛教）的理解也是达到了一定的层次，并且用类似散文+小说的形式，去阐述她所理解到的精髓。文章里有很多段落像散文一般娓娓道来。如果对佛教思想有一些基本理解和认知的读者，看这本书应该会有很多似曾相识的感觉，整本书的中心思想指向人类的终极思考：死亡、心识、肉身这三者的关系。

宇宙的秘密与人类之间有着千丝万缕的关系。2018年底，微信改版，张小龙提出：因你看见，所以存在。这句话内含不仅是哲理，更有终极思考的味道。在如今互联网高速发展的电子时代，所有的创造和创作其实都是虚拟的，例如：朋友圈、微博、抖音等等，这里面的内容，一旦删除，你还能找到吗？还能看到吗？如果找不到、看不到，那它们存在吗？你还能记得？或是重现它们吗？而宇宙间，我们肉眼看不见的，就真的不存在吗？眼、耳、鼻、舌、身、意，这六根感官是我们感觉世界，认知世界，并且证明自己存在于世界的媒介。如果这些都没有，这个世界还会存在吗？

依照佛教思想的观点，简单的说，人的心识与肉身是相对分离的，所以，人不仅有一生一世，而是有轮回的n生n世。如果在此生此世，你没有得到心中想要的物质享受或者是爱，这份欲望会在你的心识里，深深的种下不甘心的种子，伴随着死亡而去。然后，促使你继续轮回六道，来世继续奋力追求那份不甘心不满足的欲望。这个在佛教思想里称之为念力。如果在此生此世，你做了很多错事甚至是违法犯纪的恶事，自己却没有忏悔之心，那么，这个在佛教思想里称之为业力，业力里的善与恶的多与寡，决定了你的来世去向，在六道轮回里转悠，人间、畜生（动物）、天人、阿修罗、饿鬼、地狱。

人的一生会经历五个阶段，童年、少年、青年、中年、老年。童年和少年是父母给予的这里暂不表。青年，是人生中欲望最强烈的阶段，无论是身体还是心灵。也是俗世里最重要的阶段，必须在这个阶段解决或者达到生活要求的物资水平，否则心灵会被物资贫乏而束缚，没有机会得到更好的升华。中年，是人生的十字路口，这个阶段的选择决定了

【篇一：暖流中的船读后感】

人的一生中，总有一些事会感动你，总有一些人给你留下温暖而美好的印象，这些人和事就像一股暖流，带着丝丝暖意，挟着几分感动，在心中荡漾开，编织成一幅和谐而美好的心灵画卷

那是一个平常的上午，我在家中闲来无事，便打电话约了几个平素与我关系不错的朋友，商量着一起外出。游玩过后，我们告别各自回家。由于我离家较远，便打算乘公交车回去。谁知在等车的途中，老天变了脸，刚才还是晴空万里，现在却下起了雨。豆大的雨点打得人生疼，冷风嗖嗖地向身体里钻。周围一片空旷，没有可以避雨的地方，我就像一个落难的旅者，真是叫天天不应，叫地地不灵。

这时，远处传来了皮鞋踩踏雨滴的声音。我循声望去，是一个中年男子，年龄看起来和我父亲差不多大，面色黝黑，身材魁梧，穿一件黑色夹克，嘴里叼着一支烟，那形象让我想起了警匪片中的黑帮老大，唯一让我羡慕的是他的手里撑着一把伞。他走了过来，我警惕地向旁边挪了几步。或许他看出了我的畏惧，于是熄掉了嘴里的那只烟，友善的将雨伞向我这边挪了挪，为我开辟了一方晴朗的天空。他微笑着提醒我：孩子，这几天天气不好，出门时别忘了带把伞，淋雨了容易感冒呀。我感激地朝他笑了笑，心中顿时涌起一股暖流：谢谢叔叔。不客气。这最平凡而简单的两句话，在此时却变得那么厚重，那么真诚。

车来了，天空也戏剧般地放晴了。我要坐车回家，于是朝叔叔做了个简单的告别，叔叔向我报以微笑，仍不忘记提醒我：下次出门别忘了带伞。

这一件平凡而感人的事，一直留存在我的心中。于是每当别人遇到困难时，我总会伸出援手；当别人情绪低落时，我总会用话语去安慰他。因为叔叔帮助了我，感动了我，也启发了我，我要用自己的行动，将这股暖流传递下去，让它温暖更多的人，让更多的人感受到人间的挚爱与温情。

人的一生中，总有一些事会感动你，总有一些人会给你留下温暖而美好的印象，总有一些暖流让你心生感激。让我们做这暖流，让人间充满更多的温暖与爱。

【篇二：读《大语文暖流中的船》有感】

我对这本书的印象是极好的，封面采用繁复的构图又不失简洁，一个小人儿和首凝望着远方，好像远方的一草一木构成了她梦中的天堂。

这本大语文他荟萃了众多作家的精华之作，如应用了封面的一句话，这是阅读与写作的经典文本，人文与语文的完美统一，两者共存，有一种特殊的和谐。

我印象最深的是《我的第一个女儿》他是作家追忆延安生活的一篇散文她怀着无比深切的痛苦与血泪

凤凰的山谷读后感（一）：

读《凤凰的山谷》有感

《凤凰的山谷》是江苏作家金曾豪所写的一部优秀儿童生态文学作品。这部作品主要写了小女孩豆豆和小男孩奔奔的乡村生活，他们在童年的生活中认识了一只黄色的母鸡，它的名字叫刘桂花，它是旁边刘奶奶家的鸡，听刘奶奶说的它的名字之所以叫刘桂花是因为刘奶奶姓刘，而且他们家的院子里有一棵高大粗壮的桂花树，把这只黄母鸡取名刘桂花的含义是期望它能像那棵桂花树一样能永远陪着老奶奶。这部作品中令我感动的是：一只白雪的羊，每到晴天，豆豆和奔奔都把白羊用一根绳子把羊安置在田野的某个角落里，让羊在草地里听风、看景、吃草，与蜜蜂在草丛里玩耍，有时他们忘记了时间，到了天黑才想起了羊，就飞奔着去领羊，远远的，羊在暮色里着急地呼唤快来！快来啊羊见了主人立刻改口：慢慢，慢慢瞧，羊的善良多么让人心疼啊！这部儿童文学作品给我们呈现了一个真实的大自然，奉献给我们丰富的精神食粮，让我们沐浴着大自然的阳光和雨露，茁壮成长！

人类不是唯一有情感的生物，不是唯一能体验生理和心理欢乐和痛苦的生物。读完这本书我明白了：每一只小动物都有生命，也有灵性，我们就应珍惜和它们共处的时光。虽然它们的生命很短暂，但它们也有和人类同样的情感，也懂得感恩。所以，我们就应珍惜这份情感，别让最后一分钟成为我们的遗憾。大自然因生命而丰富多彩，我们要热爱生命，尊重生命；热爱自然，保护自然，实现人与自然的和谐。

凤凰的山谷读后感（二）：

读《凤凰的山谷》有感

假期里我读了一本《凤凰的山谷》，这本书主要写了：在凤凰的山谷里有着仙境如世外桃源的地方，小黑鸡赳赳被男孩子刘奔带到山谷，感受了这山谷的善良和美丽，经历了一系列的磨难冒险，虽然开始母鸡刘桂花对它并不友好，但是当它看见母鸡刘桂花为了自己的孩子们，跟老鹰以命相搏时，公鸡赳赳义无反顾的加入博斗中，最后救下了母鸡刘桂花，但是它已经奄奄一息了，在生命的最后时刻，母鸡刘桂花改变了对它的态度，满怀的感激和愧疚，原本赳赳能够和伙伴们快乐的生活在这山谷里，但是有一天唯利是图的旺仔开枪用毒杀害了许多野鸭，破坏了山谷里的宁静快乐、温馨祥和的生活，银子小狗对伙伴的关怀友爱，对主人的忠诚，却因为旺仔的到来最终被他残忍的杀害，白兔棉花糖对小凤的感激和信任，让我感触良多，不管是人类还是动物，他们都有个性，有灵性的生物，他

《碰撞中的融合》读后感

读罢余颖老师的《碰撞中的融合》，收获很多。作者以特级教师的高度，比较了香港特区数学教育和内地教育的方方面面。最让我印象深刻的有以下几点：

一、香港学校的管理制度非常细化

香港各校自定的《学生手册》涵盖了学校管理和评价的方方面面。如校歌、目录、学籍表、致家长书、学生须知、记名等级表、家长日志、学生健康调查表等等。其中最让我印象深刻的是学生记名记录表，在这个表中，记录了学生由何事而被记名，同时还要教师签名和家长签名。表中就违纪的次数的不同，相应的惩罚也不同。这样一方面让家长了解孩子在学校的表现，也让家长参与到了教育孩子的行列中来，这样可以避免老师和学生的直接对抗。

二、香港学校重视阅读

香港平均年阅读量是16本书，比起中国平均不足5本高了很多。让学生安静地阅读，一方面开拓了学生的视野，另外一个方面也让学生心灵静下来。我觉得如果我们内地的孩子也多开展一些类似的读书活动，孩子就不会那么烦躁了，纪律意识可能也要提高。

三、香港的教育实

我们内地的好多教育，感觉空的太多，很多教学内容走形式，喊口号的太多，具体的行动少。比如内地的许多检查、评估，对于学校的发展几乎微乎其微，检查以来，教师整资料，领导汇报材料。看起来轰轰烈烈，当时对于学生的教育共享几乎为零。还有就是香港的教材也是实，我们有些特级教师喜欢去创新，让人眼前一亮。其实，很多只能是个案，很多创明不能全面退关。

四、香港教育的评价机制完善

香港小学数学教育有四项重要的考试，全港同意的tsa考试，以全港作为样本，评价的导向性很强。反观我们内地的教育，本来以前还有个同意的抽测，现在也没有了。如何评估学校的工作，如何评价老师的教学效果。没有一个同意的考试，没有量化的指标。很多学校工作的成果说服力就不强。评价一个学校办的好坏，应该有一套完整的评价指标，并量化。

总之，这本书让我了解了香港的数学教育，我收获很大。