这份“闪电作文”是专门为您准备的，肯定可以让您感到满意。如果您需要，那就快来看看吧。写作文是一种传递个人立场的方式，通过写作我们可以从不同的角度审视自己和内心世界。每天多写作文，可以提高我们的思维和见解。

闪电作文 篇1

大天然中有一阵阵的春雨，还有强力的风暴，而我就是天空中的大将军—闪电！

每次灰蒙蒙的天色时，天空爷爷就让我和大雨一起去大天然的深处。乌云在慢慢包裹着大天然，我就大吼一声，飞快的飞向大地，然后再飞向天空。大雨就齐刷刷的落了下来，我继承大吼一声，从天空飞向大地又飞回天空，提醒动物们：“下大雨了，快回家吧！”。

接着我又来到一片草地，吼了几声，飞快的飞向大地，再飞回去，大雨紧随着我，一阵阵的洒向大地。小草们闻声吼声，都齐刷刷的伸直了腰，吸收着雨水。

我又和大雨、乌云来到城市。乌云开始慢慢的包裹城市，我就吼了一声，飞快的飞入大地，再飞向天空，提醒人们，就要下大雨了，快回家收衣服吧！然后大雨就齐刷刷的洒向大地，我每隔一段时间就吼一声，有些胆小的人就害怕的躲在屋子下面。

太阳公公出来了，乌云也披发了，我和大雨依依不舍的回到了大天然中。

闪电作文 篇2

童年！许多事物令我留恋，闪电也是其中之一。

小时侯，每当雷声隆隆响起时，我都迫不急待地跑到窗前，抬头望着天空，期待着闪电的到来。

一道光在天空划过，隆隆响起了雷声，我的心里总有一种说不出的兴奋感。

我看过一种曲型闪电，像一条弯弯的小路挂在天空；我看多一种s型闪电，像一条巨蛇盘旋在空中，自由的爬行；我看过一种太阳型闪电，中间一个圆会集在一起，其它条闪电向四处散发，蔓延……

闪电来临时令我兴奋，也带着一丝恐惧，闪电从天空划的时侯，好像马上就要把我们千家万户的窗户都要劈破似的，有时连我也往后退一步，恐怕被闪电劈到。

我对闪电兴奋，也有惊恐，我被闪电吓过，有一次，我打算关灯睡觉时，闪电登场了！我整个房间都变得惨白，“隆”的一声，我刚刚听了一个鬼故事，我马上联想到了故事里的白衣女鬼，正飘到我身后……“啊！”我大叫一声，“鬼啊！”

童年，闪电！重临于我的心头！

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闪电作文 篇3

森林深处，住着一只叫杰杰的小蜗牛。他长着一双长长的眼睛，小小的嘴巴，背上还背着一个红红的壳。他每天都要围着屋子爬几圈锻炼身体，因为他想爬出森林，去看看外面的世界。可是，他爬得

优秀的作文一般都是什么样的？在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道，写作文写作促进我们主动看书学习，有利于增加知识储备。写好作文的前提是善于观察，有请阅读“闪电作文”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读！

闪电作文 篇1

正值酷热难当的暑夏期间，大自然孕育出了一道又一道霹雳，宛如游走的蟒蛇。

——题记

当一道闪电划开了苍穹，刺破了黑暗时，随之而来的便是震耳欲聋，令人心生敬畏的雷声。那“轰隆，轰隆”的声音，仿佛要把所有的黑暗碾碎。这，就是夏天独特的交响曲——雷电交响曲。

当天下午，天空依旧晴朗，我便在楼下玩了个尽兴。正当我一脚踏进家门时，天空骤然变色，灰白色的乌云弥漫在空中，给人一种窒息感，那阵势，仿佛要把天空全部吞噬。随后，便来了闪电。那道闪电，如天空裂开了口子，霎时把整个世界照得如同白昼。仿佛是大自然的一把利剑，要挑开、刺破乌云，让希望的阳光重新撒满大地。又仿佛是那大自然的叹息，叹息人类对环境的破坏。雨，下了起来。那淅淅沥沥的雨掺杂期间，竟给人一种凄美感，如一片落叶在空中打着旋儿。啊！闪电！闪电！想着，想着，口中突然蹦出一句，“让暴风雨来得再猛烈些吧！”

天空依旧轰鸣着，这，就是夏天独特的交响曲——雷电交响曲罢！

闪电作文 篇2

我想给谢老师画一幅“漫画”，怎么画呢？谢老师可是个“快手”：话语快，行动快，我们偷偷地管他叫“闪电老师”。

记得今年春季运动会前，谢老师在班内选拔运动员，让我们六人一组先跑，每组选出两名“快手”，最后四个小组的“快手”进行对决。等到“快手”对决时，谢老师让我们站在起跑线上，对我们说：“我喊‘一、二，开跑，你们就開跑。谁跑得快，我就推选谁当运动员。”只听谢老师说：“一、二，开跑！”万万没有想到，谢老师自己却像离弦的箭一样，向终点飞去。八位选手一看谢老师跑起来了，赶紧跟在谢老师的身后没命地追赶……最后“闪电”获得第一名。所有同学敬佩“闪电”之时，也都目瞪口呆！

讲《搭石》一课时，谢老师事先在讲台上摆放了一排砖头，告诉我们这就是“搭石”。然后让我们精读课文，并叮嘱我们要理解好内容，特别是文中的那句话“紧走搭石，慢过桥”。接着让我们以小组为单位，在规定时间内走过讲台上的“搭石”，同时宣布走搭石的要求：走搭石时，如果有人掉下砖头了，就算落水了，必须得接受惩罚，往鞋面上浇一小酒盅水，以示惩戒。我们齐呼：“同意！”

结果走搭石落水者，在水

写作文是语文学科的基础技能，写作文可以发挥自己的长处，增强自信心。学生多学会细致观察是提高写作水平的金钥匙。以下“闪电作文”相关主题内容，为我们收集并整理，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！

闪电作文 篇1

看，我的老师又在管理班级大事了，因为她的各种特点，我们亲切地叫她“闪电老师”。

一、走路快

只要门外一响起脚步声，我们就知道闪电老师要来了。闪电老师的脚步不仅急促而且清脆，你第一眼看见老师还在教学楼里，下一眼就看见老师走进了教室。

二、处事快

有一次，我同桌与别人发生了口角，快要打起来了。我们老师像“从天而降”一样，一下子就出现在了我们的面前，眼睛里发出比“闪电”还亮的光，眉毛一扬，火气腾腾地吼道：“安静，不要吵了。”我们心中一惊：不好，老师要发火。

“老师，他们两个吵架了。”不知是谁说了一句。老师走过去，对他们两个就说了几句悄悄话，两个人就立刻和好如初了。

还是老师有办法，处理起事情来那就是一个字“快”。

老师啊老师，你真是快如闪电啊！

闪电作文 篇2

我想给谢老师画一幅“漫画”，怎么画呢？谢老师可是个“快手”：话语快，步履快，我们偷偷地管他叫“闪电老师”。

记得今年春季运动会前，谢老师在班内选拔运动员，让我们六人一组先跑，每组选出两名“快手”，最后四个小组的“快手”进行对决。等到“快手”对决时，谢老师让我们站在起跑线上，对我们说：“我喊‘一、二，开跑，你们就開跑。谁跑得快，我就推选谁当运动员。”只听谢老师说：“一、二，开跑！”万万没有想到，谢老师自己却像离弦的箭一样，向终点飞去。八位选手一看谢老师跑起来了，赶快跟在谢老师的身后没命地追赶……最后“闪电”获得第一名。所有同学敬佩“闪电”之时，也都目瞪口呆！

讲《搭石》一课时，谢老师事先在讲台上摆放了一排砖头，告诉我们这就是“搭石”。然后让我们精读课文，并叮嘱我们要理解好内收留，特别是文中的那句话“紧走搭石，慢过桥”。接着让我们以小组为单位，在划定时间内走过讲台上的“搭石”，同时公布走搭石的要求：走搭石时，假如有人掉下砖头了，就算落水了，必需得接受惩罚，往鞋面上浇一小酒盅水，以示惩戒。我们齐呼：“同意！”

结果走搭石落水者，在水中还没有缓过神来，谢老师就以迅雷不及掩耳之势将手中的水倒到落水者的鞋面上……

“闪电”平时老是督促我们做事既要当真又要麻利，动作既要正确又要迅速，学习既要专注又要速度。他是这样说的，

作文是学生生涯里很重要的一部分，写作是一种生活状态，有着独特的体验和表达。写作文要有自己的风格，自己的文体，自己的思路，怎样才能把作文写得更好？读后感大全小编收集并整理了“闪电叙事作文”，在阅读本文以后，相信您会有所收获！

闪电叙事作文 篇1

在一个周五的下战书，我和傅雨晴一做完功课，就相约到丽晶国际小区的中央水池里抓蝌蚪。

我们来到水池边，只见水里有几只小蝌蚪，它们的身体黝黑光亮，在水中自由安闲地游来游去，样子十分可爱。这时，忽然泛起一条霸气的大黑鱼朝它们大摇大摆地游了过来。小蝌蚪们看见大黑鱼就像小巫见大巫一样，个个狼狈而逃。看到此景，我和傅雨晴马上改变主意，我们不抓蝌蚪了，我的眼睛直勾勾地盯着这条大黑鱼，并打定了生擒它的決心。

我从附近的补习班里拿来了两个杯子做网子，我再次来到池边，这时，大黑鱼正在休息。我看见这是一个好机会，便对傅雨晴说:〞你去堵住黑鱼，我负责抓它。”我见时机来也，预备出手了。只见黑鱼游动了起来，我小心翼翼地拿起杯子，两只眼睛炯炯有神地盯着它，心里默数：〞三、二、一〞，我马上冲了上去，预备一把将它捞起，当我定睛一看，杯子里竟然空空如也。我大喊：〞傅雨晴，换你上啊！”傅雨晴一脸茫然地看着我。由于，才一转眼的功夫，那黑鱼早已扬长而去了。

我有些无奈，长叹了一口吻。我沉思着这条鱼到底是何方神圣？竟然能逃出我的手掌心，我一问才知道这条黑鱼来头可不小，它在这里已经糊口多年，没人成功捉住过它！这条鱼之所以如斯厉害，是由于它的身体与水里的淤泥颜色相近，而且身体十分灵巧，速度快如闪电。

我听完以后，立即帮这条黑鱼取了个名字叫〞小闪电〞。当时我心里非常不服气，心想：我今天就跟你这条〞小闪电〞拚了。我就不相信它能逃出我这个捕鱼达人的手掌心！于是我拟定了新的战略，我找来几块砖头，将水池的一头堵住，这样一来，〞小闪电〞就无处可逃了。我做好万全的预备要将它一网打尽，但〞小闪电〞其实太机灵了。我小心翼翼地拿起了网子，两只眼睛炯炯有神地盯着它，我抓准时机，心里再度默数〞三、二、一〞便冲了上去，当我把网子打上来以后，只见杯子里仍舊是空的，又让它给跑掉了。看来这次我只能乖乖投降了。

可恶的〞小闪电〞，你给我记住了，下次我再来找你报仇雪耻！你等着吧！

闪电叙事作文 篇2

11月20日，首届安徽省皖美山水骑行赛(石台站)暨首届中国石台公路自行车公开赛媒体采风活动走进石台县，

读后感大全主题阅读推荐：“作文闪电观后感”。

作文闪电观后感 篇1

“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，人类苦于渺小而毁于自大；“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，乘科幻之翼，我们脱离卑微琐碎的庸常生活，又以更宏大广阔的视野反思自身。刘慈欣的《球状闪电》就以不长的篇幅折射出多重光芒：天马行空的奇思妙想、瑰丽隽永的理想主义和大气磅礴的史诗风格，令我沉醉，也带我飞翔。

科幻之翼

《球状闪电》的创作缘起是刘慈欣亲眼目睹了“球状闪电”，并在同年阅读了两本克拉克的科幻小说，奠定了他的科幻理念：科幻的真正魅力在于创造一个想象中的事物或世界。刘慈欣创造了“球状闪电”，这种过去和现在都不存在，在未来也不太可能存在的事物反而有很强的吸引力。

书中有一段话至少出现了两次，“我们都是凡人，虽然我们用超过凡人的努力去探寻，可我们还是凡人，只能在基础理论提供的框架中进行推演，不可能越雷池半步，否则就像步入没有空气的虚空一样，但在这个框架中，我们什么也推演不出来”，球状闪电俨然成了一个谜，大量的数学推演和实验都无法破解它，吸引了许多人献出生命……但世上总有一些超越凡俗的人，能把所有人都想复杂的问题简单化，这大概就是想象力高于知识的体现：知识是枯燥的、呆板的，而想象力是灵动的、有穿透力的；想象是灵魂，而知识只是作者构架和描述自己的想象的工具。通过常识、通过知识，我们读者去理解作者的科学想象，领略又一个世界，并触及作者的精神和思想，以此反思生活，观照内心。

作文闪电观后感 篇2

故事假设在银河系之外的一个天狼座中有另一个可适宜生物居住的星球，名为三体。一次偶然的机会，三体文明和地球文明相互知道了对方的存在，于是双方陷入了一种思考。而地球上，知道对方的存在的人类很少但基本是居于社会高层当中，由于知识背景的差异，他们对三体文明的看法相互之间存在着很大的等分歧，有些人希望三体人能够在地球上生存使地球上的丑恶消失，而有些人希望三体人永远都不要登陆地球，因为三体人能够给地球带来的未必是福音等等。

尽管地球人对三体人的态度褒贬不一，但是三体人却将地球人当做一个敌人。尽管就科技水平而言，三体文明要大大高于地球文明，但三体人要成功登陆地球需4、5个世纪，从中地球可以发生很多次科技革命，大大提升其科研水准，而这对未来的三体人而言是一个大大的威胁。

这就是《三体》小说的总基调。同时这样的基调也让我陷入了一个思考，即两

初写作文时，大家都比较迷茫，通过写作文可以将我们的内心世界用文字表达出来。优秀的作文离不开素材的积累和大量的阅读，写作文你会借鉴范文吗？希望本文对您有所帮助。

作文闪电观后感(篇1)

“一粒沙里见世界，一朵花里见天国。”

大刘表达了他对宇宙的哲学思考——我们所处的现实世界是微观世界的宏世界，也可能是更宏世界的微观世界，一层一层，宏无穷尽、微无穷极。在科学泥沼中，普通人中的佼佼者已被牵住脚步、难以前行，只有真正的天才才能挣脱传统的束缚，用极具开拓性的思维窥得真理之一二。

这篇小说让我如此受触动，在于她的奇特的想象、合理真实的科学依据，更在于其哲学意义、人物塑造，三体中部分人物的塑造一直颇受诟病，而《球状闪电》中角色们的塑造可是尤为出彩——为武器痴迷的天才女军人、为少年往事而痛苦不已的青年科学家、奇才旷世又不羁的物理寻道者……

我曾讨厌一意孤行的林云，觉得她残忍冷漠，不在意飞行员的生命、不听上级的劝诫、不怜惜那群无辜的孩子，为满足个人对武器的狂热喜好不择手段，但当我明白她极端性格的形成原因，又能理解为何她对宏聚变如此执着——她害怕敌方的攻击会像多年前那样率先落在祖国的土壤上、再次夺走同胞的性命。

残酷的战争在落日与无数的灰烬中结束了，仿佛一切都已随风而去，只剩那朵蓝色的量子玫瑰在心灵的注视中静静摇曳，它是那么美、流露出一股冰雪的灵气，永不枯萎。浪漫至极，凄美至极。

作文闪电观后感(篇2)

这本书是最近搬家过程中发现的，以前没读过的书都被我搬到新书架上，等着一本本的读完。

一天，准确的说是昨天晚上一直到今天，有空就看的状态一口气读完的。

刘慈欣的三体，我之前读过也写过，觉得这个人太牛了，靠自己的想象力创建了一个宏伟的宇宙视觉的体系。这本球状闪电，目录前有这么一句话“本书中对球状闪电特性和行为描写均已真是历史记录为依据”这才是你看完后意犹未尽的感觉，虽然是虚构的，然而有那么真实。我一直都说矛盾同时存在的都是厉害的，虚构和真实同时存在的感受，足以说明这本书的厉害。

故事的主角是一个在15岁生日之夜，遇到球形闪电，父母意外双亡开始的。球形闪电在一瞬间穿过书柜，冰箱把父母变成灰，而书柜和冰箱甚至父母坐过的凳子都是完好无损的，而冰箱里面的生的事物都熟了，而主角陈博士的贴身衣服被烧成灰，而身体无恙，一切就从这种无法解释的超自然现象开始。

从此，陈博士开始追逐球形闪电的真相。学

电影《黑色闪电》观后感

一个很偶然的机会，我看了一部俄罗斯电影，偶然是因为我在没有计划的情况下被无聊的222拉进电影院，而且在不知道要看什么电影的情况下，选择了刚要放影的电影。凭电影的名字，我以为是一部恐怖片，没想到看了才知道算是一部蝙蝠侠类型的电影。

之前我接触的前苏联电影，以二战为背景的比较多。但这部电影描述的是21世纪的俄罗斯，感觉很新鲜。内容很简单，有点好莱坞的影子，年轻的大学生吉马生活在一个很普通的工人家庭。父亲的退休的电车司机，现在的俄罗斯与中国一样，年轻人的价值观与父辈的价值观有着很大的分岐，吉玛对金钱、个人主义的崇拜而度致他失去了自己的父亲，在悲痛过后，他终于认识到自己的错误，并利用自己能力（一台可以飞的小车），救了很多人，成为大英雄，被大家称为黑色闪电，最后粉碎了一个令莫斯科毁灭的大阴谋，并赢得了爱情。

故事虽然很老套，但我想如果有机会到电影院看看这部电影也是不错的选择。因为

1）这算是一部2009年的电影，里面有很多俄罗斯的街景，可以了解一下俄罗斯人的生活。

2）这部电影所反映的两种价值观的碰撞，最后还是传统的胜利了。这个正面的信息正是现今中国电影所缺乏的，我想中影之所以引进这部电影，或许有这个因素吧。

3）俊男美女值得一看，特别是女主角，这种清纯、甜美看了印象深刻，以至我现在想回想一个象她一样的中国女星，一下子还真的想不出来。

4）电影的中所提到的那辆神奇会飞的车，是我一直以来想拥有的，每每塞车的时侯，看着长长的车龙，我就想：如果我的车这个时侯会飞起来就好了，不用飞得很高，只要可以离地5米，在所有车的车顶飞过就行，我还想如果可以话可以在别人家的阳台旁停一下，和阳台上的人说说话，或者送一下外卖，或者将阳台上的人直接接到想去的地方。这些想法原来在这部电影里面全部都实现了，我的天，原来俄罗斯人最我懂的心。呵呵！

5）关于世界能源短缺的问题，俄罗斯人也提出了他们的解决方法：利用纳米技术，可以将现有的能量增大，现在不总是说地下的能源只够50年用吗，不怕啦，如果这个纳米技术真的成功，50年的能量就变成500年或者5000年，呵呵，俄罗斯人真是有智慧！

但是，这部电影也有很多硬伤，如编剧、技巧都有copy好莱坞电影的迹象，而且细节处理得粗糙，不过，这也不影响我对他的评价，4颗星。因为他让我看得舒心！

读《闪电手的故事》有感

二年级（8）班 孙朝聿家长曹军

说起读这本书，我首先得感谢儿子上学的学校和学习的班级，是他们创造了读书的氛围——书香校园、书香班级。在家长会上班主任王晓莉老师一再鼓励家长也读读孩子阅读的书籍，或许也是很有趣的事……家长会的氛围让大家激动高兴而忘却时间过得飞快，回家后才发现已经晚上10时以后。虽然早早过了孩子睡觉的点儿，但儿子还不停地和我说话，用好奇的目光望着我。我明白儿子的意思，他小子那点小九九我懂得，小子在班上也是有点调皮，他明白的跟明镜儿似的。时间确实太晚了，不想和儿子说得太多，不管高兴还是不高兴，都会影响睡眠，只告诉儿子："你的老师都很喜欢你，老师表扬的名单里有你，说你进步多多……"

或许是家长会余热未散，第二天下班后我推掉了各种繁忙的"国际事务",早早回家陪儿子完成家庭作业。拿出家长会专用笔记本，和儿子交流家长会的丰富内容，慢慢地领悟学校和老师的良苦用心。从儿子入学第一次家长会到现在我每次参加且详细记录，细细温习一遍，作为家长我需要检讨的地方有许多，甚至和儿子的进步是成反比例的。从学校、班级和老师的要求和孩子聊起，虽然儿子的成长过程有不尽如人意的地方，但我还是坚信王老师的话：静待开花。因为少了焦躁、功利之心，所以我们的聊天感觉很惬意、空气中流淌着淡淡爱的味道。最后我让儿子每周给我推荐一本他读过的书，儿子可高兴了，顿时眉飞色舞，如数家珍像麻袋倒核桃一样倒出他读过的书目，果真吓我一跳，许多书目也让我好奇。可爱的儿子给我提出一个要求，让我每读一本书必须写读后感，且要按时接受检查，看着儿子的兴奋劲，我欣然接受任务。于是儿子给我推荐第一本书：《闪电手的故事》。

《闪电手的故事》是中国作家协会会员，一级作家，大连市作家协会副主席刘东的著作。该书荣获全国优秀儿童文学奖。这本书主要讲的是一个本身很恨篮球的五年级小个子男生马阵，在一个偶然的机会结识了坐轮椅的女大学生赵越，并且开始跟随赵越学习打篮球。后来，马阵自己组建了一支名为"非常六加一"的篮球队，并且带领这支球队中的两名成员与来校访问的外国小学生进行了一场轰动全校的"国际比赛".正是在那场"国际比赛"中，马阵得到了"闪电手"的外号。从此，"闪电手"马阵声名远扬，甚至还上了报纸，吸引了体校的教练来进行考察……我用了两天时间读完此书，毫不夸张的说，闪电手马阵把我牢牢吸引住了，这几天满脑子都是"闪电手",

《闪电狗》 最近看了一部电影名叫《闪电狗》，我是属狗的，所以一开始看到这个电影名的时候就点开了。 它讲的是一个名为闪电（bolt）的狗和它的主人（penny）是演员，但是因为一时的失误，闪电狗走了，他莫名其妙地被带到了一个地方，它一心只想着要回去找它的主人，它原先一直被放在了一个小房里，所以他对这个世界一无所知，他在回去的时候顺便和一只猫和一只仓鼠一起旅行，他的两个好伙伴告诉它这个世界是什么样的，闪电狗本来该是什么样的。回到家后，闪电狗真真切切地救了一次它的主人。 我想，闪电狗之所以叫闪电是因为它跑得像风一样快，它救主人的心理比谁都强。在之前，即使是在演戏，在它自己不知道是在演戏和自己事实上是没有超能力的情况下拼命救主人，这也显现出来了它对主人的真心实意。再者，当米腾（mittens）一个劲儿地劝它不要跟着它的主人，不要去相信你这个主人是真实的时候，它一直坚定自己的信念，一定要去找它的主人。 虽然之前米腾也劝过闪电狗不要去找它的主人，但是这也是因为她的上一个主人无缘无故的抛弃了她，她也只是为了闪电狗不要经历她的过去。在闪电狗救她的时候她也很感动，这就是他们两个友谊的真正开始的时候。米腾和闪电狗真是不打不相识，在经过一次误会后，米腾一直跟着闪电狗。她可以说是闪电狗的管家。 在这部电影中，还出现了一个重要人物，它是一只仓鼠，名叫犀牛（rhino），它是闪电狗超级粉丝，他自从闪电狗来旅行团队要东西吃时就跟着他了。这一路上，他也是闪电狗身边一个不可缺少的朋友，当闪电狗发现自己没有超能力时他都快崩溃了，他认为他已经没有能力去救别人了，他的勇气是建立在自己的“超能力”身上的，但是通过犀牛的劝说和鼓励之下闪电狗又重新振作起来了。在米腾和闪电狗分手的时候，是犀牛告诉米腾要站在自己的朋友这一边，所以犀牛是起到了诉说人的作用。

在科技飞速发展的今天，人们逐渐发明了许多高科技物体。

今天我读了少年闪电侠这本书书中的这种神秘物体叫做神力一号。能够让人体中的神经变得像闪电一样快，朱小刚是南阳卧龙中学的一名初中学生，也是这本书的主人翁。

他的父母都是世界上最厉害的科学家之一，小刚偷喝了父母发明的神力1号，变成了世界上第1个光速人。神力1号能够让人的神经迅速提高若干倍。小刚变得神勇无比，比金庸武侠小说里的武功高手还要高得多。小刚走起路来，快如闪电，刚刚看见他站在那里却像隐形似的，一下子不见了，就算向小刚开枪，他也可以很从容的躲过子弹，小刚还和他的三个伙伴一起抓住了邪教的成员，还避免了一场陨石灾难，其实我也想成为光速人，特别是看到小刚，可以利用他的光速人的速度挽救在危险情况下需要帮助的人。

当在马路上看到飞驰的快车向行人驶来时他可以利用他的光速人的速度帮助要被撞到的人脱离险境。当在路边行走发现高空坠物的时候，他可以利用光速人的速度将高空坠物托起。他的父母发明的神力一号使得他变成了让人敬仰的超级英雄。故事还没有完，什么事情都有好的一面，也有不好的一面。神力1号不好的的一面是可以使人的新陈代谢，急速的变快，使人会很快的容易衰老。使得小刚的父母还要继续的研究神力药水，弥补它的缺陷。让英雄永远不会衰老。

读了少年闪电侠这本书，让我看到了科技的力量，领略了科技的强大。使我懂得了当下我们青少年应该奋发图强，努力学习。探索研究更高的科技技术，完成先人未完成的科技，为祖国科技发展的明天而奋斗。