“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？小编特意给大家整理了“[读后感模板]钱学森的故事读后感十篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！

钱老在当今中国享有崇高荣誉与地位，在大众的心目中也无疑是最神圣，权威的，人们敬仰他，总以一种仰望的姿态去静静的看他，看着钱老的各种突出成就与贡献，就产生一种遥不可及的感觉，无疑他给人感觉是最美好的，即使在许多公开的照片中他总是一副和蔼可亲的笑容，但是仍然有一种令人无法亲近的感觉，原因何在，因为太太伟大了，他的经历如史诗般的传奇，只能留给后人无尽的景仰。然而如果看看他的学生时代的经历，可能对我们学生来说更显得亲切些。

钱学森生活在混乱的民国年间无疑是不幸的，然而他生活在一个书香门第，世代簪缨的家有无疑是幸运的。我想如果大部分少年回顾一下童年时的生活，应该都能够感受到家庭教育对自己后来成长的影响，尤其是父亲的教育，对我来说儿时父亲在床边讲故事的情景依然让我记忆犹新，钱的父亲无疑是最成功的父亲了，他对钱的教育是既严格又宽松的，说严格是因为钱的父亲对钱的个人生活习惯是相当严格的，比如说每天早上他都会站在门口检查儿子的衣着是否整洁，书包是否整理的井井有条等。放学回家后也会督促儿子把衣帽，书包放在规定的地方，也正是由于这些小时候养成的好的学习生活习惯，也使他在以后的学习工作中形成一丝不苟，严谨仔细的作风。而在学习教育方面，钱的父亲则无疑是最宽松的，他从不硬性的向儿子灌输常识，而只是喜欢激发儿子的好奇心，鼓励儿子追求自己的兴趣爱好，全面发展，而绝不像如今的家长逼着孩子上什么各种补习班，我想大部分孩子肯定对钱学森的所受的教育应该很是羡慕吧。

钱老在学校时绝对算是一个好学生，他安静、规矩、爱好学习，成绩也相当优异，是当时大家公认的好学生，这样看起来是极有可能成为书呆子的，但显然钱并没有成为书呆子，他确实是酷爱读书，但他并不拘泥于课本，他特别爱思考，能将所学灵活运用于实际，有这样一个小故事，他在与同学们比赛扔纸飞机时，他的纸飞机总是飞的最高最远，原因就在于他善于观察思考，联想运用物理学知识，多次试验，从而找出叠纸飞机的技巧

钱学森的故事读后感（一）

主要讲钱学森听到中华人民共和国成立的消息，便立即准备回国工作，他说：我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国，为建设新中国贡献自己的全部力量。读到这里，我体会到钱学森为了建设新中国而放弃了在美国的金钱、地位和名誉，可以想象他回国的欲望是多么强烈呀！可是美国当局却不准他回国，美国海关说他藏有重要的机密，还说钱学森是间谍。尤其是当我读到几天后钱学森被捕了，联邦调查局迫害他，钱学森的行动受到限制，信件受到检查，电话受到监听。然而，他并没有屈服，他不断的提出要求：我要离开美国，回到祖国去。我情不自禁的握紧拳头，为帝国主义的行径而愤怒，也为钱学森的不屈不挠、坚持不懈的精神而感动。回国后，钱学森望着雄伟的天安门，说：我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！多么质朴的一句话呀！却淋漓尽致地表达了钱学森回国的坚定信念，他忘不了祖国对他的养育之恩。　 其实在我身边像钱学森一样深爱祖国的人很多，前几天我们拜访的79岁的王大爷就是其中之一。

杨大爷20岁参加了中国共产党，1951年赴朝鲜参加抗美援朝，战争中，他曾经负过两次伤，一次在左腿，一次在右肩，伤口都有碗口那么大。曾立过两次功。1988年因年龄大退伍，可他时刻没有忘记党给他的荣誉和批评，他的心中一直牢记精忠报国。

钱学森、杨大爷他们都热爱祖国，用自己的实际行动表达了自己的信念。

钱学森的故事读后感（二）

今天，我又读起了《钱学森的故事》，不禁陷入了沉思。当时的上海交通大学非常重视分数，初入交大的钱学森也不甘落后，成绩在班上名列前茅。一年暑假后期，钱学森患了伤寒病，只好休学一年。可在这一年里，他买了许多书，在家里认真阅读。凭着这种精神，他又考取了清华大学公费留学，主政飞机设计专业。钱学森怀着复杂的心情离开了中国，去美国学技术，在美国的留学期间，他刻苦专研，成绩不但比美国人好，还比外国人都好。这让他觉得作为一个中国人是多么的自豪！今天，我又读起了《钱学森的故事》，不禁陷入了沉思。当时的上海交通大学非常重视分数，初入交大的钱学森也不甘落后，成绩在班上名列前茅。一年暑假后期，钱学森患了伤寒病，只好休学一年。可在这一年里，他买了许多书，在家里认真阅读。凭着这种精神，他又考取了清华大学公费留学，主政飞机设计专业。钱学森怀着复杂的心情离开了中国，去美国学技术，在美国的留学期间，他刻苦专研，成

  钱学森在20世纪40年代就已经成为航空航天领域内最为杰出的代表人物之一，成为20世纪众多学科领域的科学群星中极少数的巨星之一；钱学森也是为新中国的成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体之中，影响最大、功勋最为卓著的杰出代表人物，是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者，是新中国历史上伟大的人民科学家。来讲述这位科学名人的一些故事：

  钱学森的故事,钱学森故事读后感,钱学森的读书故事,钱学森的爱国故事

  钱学森的读书故事、一份96分的水力学考卷

  钱学森的爱国故事二、克服重重阻碍艰难回国

  20世纪40年代，钱学森就已经成为力学界、核物理学界的权威和现代航空与火箭技术的先驱。在美国，钱学森可以过上富裕的中产阶级的生活，然而，钱学森却一直牵挂着大洋彼岸的祖国。得知新中国成立的消息，钱学森兴奋不已，觉得现在正是回到祖国的时候。美当局知道钱学森要回国的消息后，自然不想放走，因为钱学森知道了太多最新最前沿的技术。在客服百般阻挠之后，钱学森终于回到了百废待兴的新中国。

  回到祖国他迅速投入到工作中，从成功地指导设计了我国第一枚液体探空导弹的发射，到我国第一个人造地球卫星的研制成功；从组织领导了运载火箭和洲际导弹研制工作，到我国第一艘动力核潜艇的设计制造，以及我国第一颗返回式卫星的成功发射，他始终站在新中国科技事业的最前沿，突破无数科研难题，为新中国的航天事业做出了许多具有里程碑式的意义的贡献。

  钱学森关于金钱和名利的故事、钱学森的金钱观、权利观、名利观

  他曾说：“我姓钱，但我不爱钱。”他曾说“我是一名科技人员，不管是什么大官，那些大官的待遇我一样不要。”他曾为自己定下了“不题词，不给人写字，不上名人录，不出席应景活动，不参加成果鉴定，不接受媒体采访”的原则。 这就是我们一代伟大科学家的金钱观、权利观、名利观。

  钱学森故事读后感：

昨天，我看了富兰克林的故事。故事情节是这样的：有一天，猫头鹰老师教大家拼写单词。猫头鹰老师觉得大家做的都很好，就让大家好好准备，明天听写，全对的人能得到一支钢笔。这时，小地鼠说：我这次考试一定是满分，老师，你现在就把钢笔给我吧，我还想用它来考试呢！猫头鹰老师说：这必须得看明天的考试结果。富兰克林一晚上都在准备，但他只有pencil这个词不会，所以他就反复地练习。富兰克林为了保险，就把写pencil的单词纸贴在帽子里，这下他能放心的睡觉了。第二天，开始听写了，当老师念到最后一个单词pencil时富兰克林突然忘了，他就看了一下贴在帽子里的单词纸，然后他就写出来了。后来，成绩出来了，富兰克林都答对了，得到了钢笔，但他觉得自己作弊是不好的，就把钢笔还给老师了。看完这个故事，我明白了许多道理。首先是我们不能太自满，就像小地鼠，还没开始考试，就说自己一定能考一百分，这是不对的。还有，富兰克林考试时作弊了，但他后来又把钢笔还给老师了。我觉得诚实比一支钢笔还重要，小朋友们一定要诚实哟！

北京海淀二里沟中心小学一年级：茫茫

今天，我们观看了《开学第一课》，里面的故事带给我们感动、震撼！我在心里默默地问自己：我遇到困难为什么放弃，他们为什么坚持？

其中的一个故事讲的是一个小男孩，智商低于四岁以下，医生都劝他妈妈放弃。可是他妈妈没有放弃，恳求医生告诉她用什么方法能有希望救他的孩子？医生说，弹钢琴对她的孩子恢复有帮助，学会弹钢琴是她们唯一的希望！可是这位妈妈自己也不会，又没有老师愿意教她的孩子。她就自己上网白天学，晚上学，学会了再教她的孩子，就持这样坚了十一年教她的孩子弹钢琴，现在他的孩子已经跟正常的孩子一样了。正是因为这位伟大的母亲坚持不懈的努力，才有了今天这样的奇迹！

我的梦想是成为一名发明家。可是平时总是有一点小挫折就想放弃，比如说自己做的机器人搞砸了，就不想干了，但这个和他们比起来可就差远了。现在想想，我离梦想还很遥远，还有很长的路要走，我不能因为这一点小挫折就放弃我的梦想。

我相信我就是我，我相信明天，我相信希望正如这首歌所唱的，想要追梦的人，一定要有坚持不懈的努力和永不放弃的信念，才能实现自己的梦想！

四年级:王梓维

寒假前，老师给我们每人发了一本书。我拿到的书是《情绪调节》。老师让我们假期阅读丰富我们的假日生活。这本书我读了一遍又一遍真是爱不释手了。连妈妈看了都赞不绝口。妈妈说这本书很好，它能告诉我们怎样控制调节自己的情绪，做一个不乱发脾气的人。妈妈还说我们要学习伟人的生活态度和成功习惯陪养孩子为未来做计划的能力和自信。

当以前没有读这本书时，我是一个动不动就爱乱发脾气的小孩子。比如我总是丢三落四可是妈妈批评我时，我不但不承认错误还顶嘴。再比如在学校我动不动就和好朋友吵架。第二天，好朋友让我和她和解，可是我却说：我是有自尊的，别想让我和你先握手。自从看了这本书后，我不再和爸爸妈妈顶嘴了。每次当我生气时，想一想该不该发火？说话的时候也能心平气和的说了。在我没有读这本书前我有一个问题：情绪是什么呢？读完这本书我就明白了情绪是什么。控制情绪这绝不是件简单的事情。这正如每日坚持锻炼身体一样。只有坚持锻炼才能练出肌肉，增强力量一样。我们也可以通过训练使自己渐渐成为情绪的主人。

小朋友们，你们也快来读这本书吧！让自己成为情绪的主人吧！

四年级:任t然

这个假期，我看了一本书，名叫《十三岁的故事》，让我感触良多。

这本书讲了作者梅子涵在十三岁时发生的各种各样有趣的事和他在十三岁时的好朋友们，并且写了许许多多的关于十三岁的故事，让人们捧腹大笑。

其中有一个故事，讲的是一个名叫戴小桥的小男孩，被同学们成为大香蕉，而他的亲朋好友们，也无一幸免地被人取了外号，他的爸爸戴豆豆被别人叫成大土豆，他的朋友林晓琪被别人叫成林小气，他的朋友马儿帅被别人叫成摔马儿。

他们的班主任毛利是一位非常受学生们喜爱的老师，他不会去过多地批评学生，而是让他们自己承认错误，他的课不会像其他老师那样枯燥、乏味，而是很生动有趣。就像我们的何老师一样。

这本书让我明白了许多道理。梅子涵在自己十三岁时发生了许许多多有趣的事，有的让我们捧腹大笑，有的让我们潸然泪下，但是里面的所有故事都有一个很重要的特点拥有童真，孩子们在十三岁发生可爱事情让我回忆无穷，正像梅子涵在这本书的最后说的虽然年龄在增长，但是十三岁的故事一直在那里。

四年级:郭宇轩

我看过的书有很多种，如：童话、文学、百科……，最喜欢的是动物小说。记忆最深的就是《棕熊的故事》，这本书的作者是沈石溪，讲述一个关于棕熊感人故事。

作者和向导强巴在一次野外观察中无意发现一只刚出生的小棕熊，眼睛都还没有睁开，咂动着嘴唇找吃的，显然是饿坏了，作者便将它带回家悉心照顾。作者和强巴给小棕熊取了个名字叫丽丽”，小丽丽长大了一点，眼睛也睁开了，把作者当成了妈妈，非常亲昵。

两个月后母熊找了过来，要把小棕熊抱走了。作者发现母熊的后右腿上有一根生锈的铁链，原来它是被猎人捉去，关入笼子里。在一个电闪雷鸣的夜晚，母熊撞碎木笼，挣断铁链摸着黑回到家中，孩子不在，因为想念自己的孩子，寻着气味找到了观察站。作者和强巴决定把小丽丽还给母熊，便将小丽丽抱到观察站外的空地，母熊立刻跑过去把小丽丽抱走。

一天母熊带小熊丽丽外出捕猎，在高山上与雪豹相遇，雪豹很饥饿，母熊并不知情，便放松了警惕，然后雪豹向小丽丽捕了过去，想吃小丽丽。这时母熊发现了，便向雪豹发起进攻，雪豹的脖子暴露在母熊嘴巴下，母熊一口咬住雪豹的脖子，雪豹奋力反抗，将母熊肚子撕裂咬破。母熊没有放弃继续咬住雪豹的脖子，雪豹慢慢的停止了自己的挣动，母熊胜利了。

在这场激烈的斗争中，母熊深受重伤。它把小棕熊藏在大石头后面，用尽最后的力气，到野外观察站找到作者，把作者带到了小棕熊身边，将小棕熊托付给了作者。母熊也因此失血过多气绝身亡。

读完这篇故事，我明白了母爱的力量是无穷的，是伟大的。这时我不禁想起我的妈妈，我爱她！

这是一本真人真名的小说。每一篇发生在小主人公梅思繁身上的故事，都似曾相识地在我身边发生过。这种感觉深深地吸引了我。我感觉这本书就像一面镜子一样照出了当下我们中小学生的酸甜苦辣的百态生活。

故事的开头就深深地吸引了我。这是作家梅子涵的女儿梅思繁用真心话写出了一首奇怪的诗，在末尾还俏皮的加上一句：这篇文章的写法是爸爸教我的，写作文的时候我不会这样写，老师要打不及格的。看到这里我好激动。看样子作家眼里的好文章在老师眼里也未必是好文章啊！呵呵，我有救了！

这本书里，我最喜欢的文章是《数学数学数学》。主人公梅思繁因为数学不好而让作家爸着急。爸爸一天到晚把数学挂在嘴上，讲数学如何如何重要，说光英语、语文好不叫尖子生……尽管梅思繁作文写得那么好，常常可以发表，赚到稿费。可是爸爸还是为她的数学急得焦头烂额，甚至压制他写作的热情。只为让她多投入时间和精力在数学上。

我们的家长又何尝不是这样呢？他们都望子成龙，望女成风，希望自己未能完成的愿望在我们身上实现。因此对我们猛抓一通，可往往会疏忽了对我们心灵上、兴趣上的爱护。数学不好，补学而思、书人；语文不好，补文海、赏能；英语不好，补乐林……似乎城市里的每一个孩子都忙东忙西，整天奔波在去辅导班的路上，可是到头来又能怎样呢？我们的书包越来越重，眼睛度数越来越深，笑容越来越少，怨言越来越多，成绩也未必变得多好。

我认为我们的学习要像长跑运动员那样，要一点一点跑着、坚持着，冲向最终有的胜利，千万不要因为考试而猛跑一段，这样迎来的下一步往往是停止。

梅子涵以幽默从容的语调为我们讲述了女儿成长中的欢笑与泪水，这也是我们绝大多数孩子的泪水与欢笑。我喜欢这本真实记录我们生活的书。

清明时节，浓愁涌现，思及先烈，有一个人在我心中留下了深刻印象，他就是我国导弹、火箭以及航天事业的拓荒者和奠基人，人们心目中的“科学圣人”、为新中国的科学事业奋斗终生的伟大科学家——钱学森。他的一生充满神秘和传奇，虽然历史已经尘封了一些记忆，但阅读了《钱学森故事》这本书后，钱学森的爱国之心、坚定信念和创新精神，令我心潮澎湃，无法忘怀。

钱学森的身上有着丰厚的中华民族的传统美德。他的奉献精神，他的民族气节，他的坚强毅力，他的艰苦朴素，他对父母师长的缱绻情怀，他对爱情的忠贞不渝，有力地显示了他的品格、情操，无不令人景仰。其中给我最突出印象和强烈感动是其爱国主义者的情怀。作为爱国主义典范的钱学森，爱国主义是贯穿他整个生命的主旋律，钱学森年轻时在美国留学，经过刻苦努力，他成为世界著名航天事业的科学家。他在学术上取得了辉煌的成就，美国给了他很高的荣誉，在生活上拥有丰厚的待遇，然而他却始终眷恋着祖国。

1949年新中国成立了，他知道后决定马上回国。于是在1950年7月他会见了主管他研究工作的美国海兵次长，这位次长大为震惊。他说:“钱学森无论在哪里都抵得上五个师我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。”但最终还是没能动摇他回国的心。从那时起，钱学森开始争取回归祖国，先是被联邦调查局非法逮捕，历经折磨。被保释出来之后，又被美国移民局使用非法手段限制了自由。在朋友的帮助下和祖国取得了联系，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力，甚至不惜释放15名在朝鲜战争中俘获的美军高级将领作为交换。最终，他在经历了长达五年的囚禁，终于踏上了祖国的热土。

回国后他顾不上洗去一路的风尘就投身到了新中国的科技建设中。这位享有国际威望的大科学家为了党中央毛主席和周总理托付的重任，为了新中国的国防和航天事业，坚持带领所有人学习导弹技术。他放下了和家人团聚的时间，坚持在前线指导工作，以一个普通的科学工作者的姿态，穿行在风沙弥漫的西北荒漠，历经艰辛成功研发了“两弹一星”，为中国国防和航天事业的创建与发展作出了杰出的贡献，开辟了中国全新的篇章。

钱学森的伟大业绩对我这样一个普通人来说是可望而不可及，但让我从他身上对“爱国”这两个字的理解由模糊逐渐变得清晰。爱国，就是要把祖国放在心间，祖国利益至上；爱国，就是要努力做好本职工作，奋发向上，为我们的祖国贡献自己的力量!