和书一样，观看电影或者视频也可促进人的成长，观看过程，我们可能会不断有思维的火花在跳跃，我们在观赏时，需要仔细地领会，梳理纷繁的思维，可能用写观后感的方式来实现。你正准备写一篇观后感吗？小编特别为你收集的“历史的经验观后感精选(11篇)”，希望能对你有所帮助，请收藏。

坚定理想，筑牢“坚定不移跟党走”的如磐信念。理想信念是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。从南湖上悠悠飘荡的一艘小小红船到领航复兴伟业的巍巍巨轮，我们党之所以能够不断历经艰难困苦创造新的辉煌，很重要的一点就是把马克思主义写在自己的旗帜上，把实现共产主义确立为我们政党最为崇高的理想。今天，面对“四大考验”“四种危险”，面对复杂深刻、不稳定不确定的国际环境，能不能拧紧思想“总开关”，能不能永葆政治本色，是每一个党员干部必须面对的现实课题。党员干部要不断提升党性修养，坚决贯彻落实党的决策部署，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，学深悟透、学以致用，把党的创新理论转化为推进党的伟大事业的信仰信念，以炽热的信仰之火点燃伟大征程复兴之路。

老百姓是天，老百姓是地，有了老百姓的支持，中国共产党才能顶天立地、开天辟地。从人民群众用小车推出来淮海战役的胜利，到发挥人民群众的聪明才智，实行家庭联产承包责任制，历史充分证明，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民是党执政兴国的底气。继续推进伟大事业，必须始终代表中国最广大人民根本利益，坚持以百姓心为心，坚守“为人民谋幸福”的如磐初心，肩负实现“人民向往的美好生活”的时代使命，一个节点一个节点回应人民群众的需求、一个领域一个领域解决人民群众的烦恼、一件实事一件实事做到人民群众的心坎，始终如一当好服务“孺子牛”，坚定不移走好共同富裕之路。

我们党历来高度注重总结历史经验。早在延安时期，毛泽东同志就指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”在争取抗日战争最后胜利的关头，1945年，党的六届七中全会通过了《关于若干历史问题的决议》，对建党以后特别是党的六届四中全会至遵义会议前这一段党的历史及其经验教训进行了总结，对若干重大历史问题作出了结论，使全党特别是党的高级干部对中国革命基本问题的认识达到了一致，增强了全党团结，为党的七大胜利召开创造

读书使我们快乐，观影也有类似的效果，在观看的过程中各种情触，各种联想纷纷呈现出来。我们观赏以后，心中常有许多感想，整理我们的思维，写观后感不啻为一种好的方式。我们从哪些角度来写观后感呢？经过小编精心整理，推出历史的经验观后感(精选8篇)，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

对党忠诚、永不叛党，是党章对党员的基本要求。在对党忠诚问题上，中央政治局的同志必须纯粹。对党忠诚，不是抽象的而是具体的，不是有条件的而是无条件的，必须体现到对党的信仰的忠诚上，必须体现到对党组织的忠诚上，必须体现到对党的理论和路线方针政策的忠诚上。

人民立场是马克思主义政党的根本政治立场，人民是历史进步的真正动力，群众是真正的英雄，人民利益是我们党一切工作的根本出发点和落脚点。中南海要始终直通人民群众，我们要始终把人民群众放在心中脑中。

中央政治局的同志必须做到以人民忧乐为忧乐、以人民甘苦为甘苦，牢固树立以人民为中心的发展思想，始终怀着强烈的忧民、爱民、为民、惠民之心，察民情、接地气，倾听群众呼声。

党的十八大以来，中央政治局在执行民主集中制方面是做得好的，始终坚持和发展党内民主，特别是通过多种方式、多种渠道扩大了民主，有力推进了科学决策、民主决策、依法决策。中央政治局要继续在坚持民主集中制方面成为全党典范，坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。

大家都是这个领导集体的一员，要摆正自己的位置，无论担任什么职务、拥有多大权力都要执行集体作出的决策，无论作什么决定、办什么事情都必须符合大局需要。

纪律严明是维护党的团结和集中统一的重要保证。每一个党员对党的政治纪律和政治规矩都要心存敬畏、严格遵守，中央政治局的同志首先应该做到。

在指导思想和路线方针政策以及关系全局的重大原则问题上，脑子要特别清醒、立场要特别坚定。要严格执行重大问题请示报告制度，处理好全局和局部关系、中央和地方关系。我们党之所以坚强有力，党管干部原则是很重要的原因，要自觉坚持党管干部原则。

党和国家事业发展，离不开全党脚踏实地、真抓实干。抓工作，是停留在一般性号召还是身体力行，成效大不一样。讲实话、干实事最能检验和锤炼党性。中央政治局的同志要带头崇尚实干、狠抓落实，深入调研、精准发力，让改革发展稳定各项任务落下去，让惠及百姓的各项工作实起来。

我们党历来高度注重总结历史经

《历史的经验》是台湾著名学者南怀瑾先生所著。这本书在南怀瑾先生的著作中流传最广，影响面最大。

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读史使人明智（培根），以史为镜，可以知得失（唐太宗）。人是历史的人，历史的经验教训是我们人生的最好教材。

本书告诉我们，读历史关键不在于＂学＂和＂知＂，而在于＂行＂和＂事＂。

南怀瑾先生认为，历史就是经验，是对人和事经验的记录。我们学习历史，在历史中寻找教训，学习古人做人处事的经验，作为自己的参考。＂世事洞明皆学问，人情练达即文章＂。而怎样＂洞明世事＂和＂练达人情＂？一是从生活中积累自身的经验，二是从旁人的经历中吸取经验，三是从历史、从古人的经历中领悟经验。

书中讲到谋略，中国古代文化又称为纵横之术、长短之术、勾距之术。用现代的话说，就是领导的哲学和艺术。

历史故事告诉我们，要实施仁义爱人，也还要知道自己的本分，超过这个本分，即使做的是好事，也未必会得到好的结果。

什么是本分？做领袖的，做父母的，做儿女的，上下长幼，贵贱亲疏之间，都要守本分，恰到好处。贫穷了，穿衣服就穿的朴素，就是穷人的样子，不可摆阔；有钱的人也不必装穷。合于本分的爱人，才是真正的仁慈；合于本分的施舍才是真正的仗义；合于本分的思考才是真正的智慧；合于本分的行动才是真正的得体；合于本分的言语才是真正的信用。总而言之，做人做事要晓得自己的本分，要晓得适可而止，这才算成熟了，否则就是幼稚。

人必须靠修养提高自己。人虽然先天的禀赋和性格各不相同，但都有着相同的欲望，那就是让自己过得舒服安逸。人人都想吃好的、穿好的、富贵享受。相反，能安贫乐道，守住清贫，保持高尚情操，这是十分困难的，因为他与人的本性相违背。

人性并非生来如此善良，只有在后天不断用礼仪教化约束它、改造它，对自己的欲望有所节制，才能达到较高的道德水准。＂欲不可纵，志不可满＂。这两句话是说教育并不是要否定欲望，而是要使人学会如何设法不放纵自己的欲望。欲望无限，资源有限，人不受限就会毁灭，一些贪官的下场还不可悲吗？人不可满，人得意到极点就会很危险。满招损，谦受益。

人要用后天的努力来修炼自己，雕琢自己，慢慢把自己从欲望的深渊中拔出来，走上道德完善的道路。

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从历史积累的经验_《激荡三十年》读后感：

在信息社会如果不懂一些经济学的知识的话，那么在未来就不能更好的实现自己财务上的自由。所以，我也就开始了我的第一本经济学著作的阅读，花了两天的时间，这是一本关于中国改革开放以来中国经济的发展史和企业的成长史。用一句话来描述读完后的心情：如过独木桥一般惊险刺激，走过之后，才能感受到那种浴火重生的那种激动与喜悦。

三十年对于历史的长河来说可谓是沧海一粟，但是1978-2008年的这三十年对于整个中国这个命运共同体来说那却是一场质的飞跃，一次生命的蜕变。刚刚从文革的阴影中走出来的中国，百废待兴，此时的中国人民都在踌躇，中国将往何方。对过去的痛惜，对现实的悲悯，对未来的迷茫。整个社会都是处于呆滞状态。幸甚，我们的国家总还有一群独醒的人，他们依然对中国的未来充满着希望，他们相信这个有着5000年文化底蕴的东方大国，不会为当前的磨难所击败，一定会再次实现凤凰涅槃。正是因为他们的强大的自信，不断努力，砥砺前行，才有了我们今天安定、祥和的幸福生活。

改革初期，我们的社会意识形态不太成熟，因此，在改革之花初萌的时候，一些关于意识形态的暴风雨总是在肆意的攻讦着它，幸好它生命力顽强、种花的园丁们精心守护，从今天来看这朵花正向阳开的灿烂，开的鲜艳遍布中华大地。。我们要非常感谢邓小平这位改革开放的总设计师。在十一届三中全会上他提出来了改革开放，从此中国的发展进入了一个新的阶段，尽管各方面的制度都不够成熟，我们只能在摸着石头过河，其中或有险滩、或有暗礁。但是我们只能义无反顾的走下去，因为国内形势倒逼我们这场改革势在必行。在中央的以上率下的积极推动下。我们的社会上的一些敢于尝试，思想先进的群众。也不断开始努力去寻找出路，于是，这一股股涓涓细水，逐渐汇聚成流。流淌在中华九州。这段时期内孕育出了许多优秀的企业家。比如、柳传志、倪润峰、张瑞敏、史玉柱、王石、李东生、张朝阳、马云、李彦宏等。他们都是在这三十年里面成长起来的。

我在读这本书的时候我感觉自己不仅是读的一部经济发展史，也是一部个人成长史。在这里我可以去感受到经济社会发展过程中的惊心动魄，也可以在这里看到在面对危机，困难时，作为一名优秀的企业家他们是如何表现着自己的睿智、眼界、变通、胆魄和坚忍以及那种对市场变化深邃的洞察力。这些素养令人折服。

从邓小平主导的这一场改革开放来看，我们可以看到在社会意识形态不

《历史的拐点》是一部由余乐和张晓敏共同导演的纪录片，由王志飞、鲍鹏山和李山等主演，网友们对这部纪录片是如何评价的呢？一起来看看吧！

第一集才7分钟就出来个作家有不详的预感......。纪录片里一般出来个什么作家啊学者啊这种不专业的人说话基本就没法看了......景监就被上海开放大学中文系教授鲍鹏山太监了......他是一个宦官这么一类的角色吧......李山教授比较逗。。中国的历史纪录片为什么老是要用奶酪这个词？。。商鞅变法的部分强势修正了若干年前那部被吹上天的大秦帝国裂变......商鞅变法的局限性讲的很清楚绝对不是裂变里吹的那么伟大

6集汉胸之战好像也没什么可说的。。片子牛逼哄哄的叫历史的拐点......其实也就是讲述都知道的事情。。属于重要历史时期的百姓普及片吧没有什么深入的东西

4级澶渊之盟。。公园十二世纪初说晚了一个世纪这样的错误......。。怂朝戴花饮酒怂朝的事情越看越怂史上最怂的朝代

优点：还原历史场景有水准

复制的历史画面较精美，但这不是重点，重点在于所模拟的历史人物只用眼神、表情、姿态表意，而非语言，这是非常值得肯定的方式。它不会因为人物一开口，被一副京腔强托着穿越时空，也不会因为一副别的什么腔让人觉得滑稽（央视某纪录片曾经出现过河南腔）。

缺点：文痞叽呱谈军人。

某老师，你好有材，你最了解李广的内心，他那一刀就是因为大将军没让他获得最后封候的机会，所以才要自我了断。你肯定认为诸广之军吏及士卒或取封候，可李广就是笨得没法，连个封候也捞不上。一个得赏辄分其麾下，士卒不尽食自己不尝食的人，难道不是把这种封候的机会让给了自己的下属吗？？？

将军李广不计较赏赐封候的那些名利，但并不意味着他不看重自己作为军人的荣誉，他敢于以小迎强，敢于自曝杀降之丑，敢于剁霸陵尉，这些跟封候半毛钱关系没有，但却关乎一个军人的尊严。

将军李广，当然不会有皇亲国戚们的天然优势，却会因为自己善战而树大召风，皇帝说李广数奇，我看是匈奴人对他防范有加。汉军中好死不如赖活并且拥有各种唬人头衔的将军一大把，李广没有这些， 李广只是一个纯正的军人，他有纯正军人的一身，自然也不会瞧得起屑小鼠辈。选择死对一个壮志未酬的人来说是个悲剧，但对一个军人来说，却未必不是完美的句号，至少千年之后有一人认为他树立的是一座最伟大军人的丰碑，并且同他两千多年前的荣誉一样，这个荣誉超越种族。

回头再来说说中华文

【第一篇】

2015年8月15日，在石横镇中心小学参加的全体幼儿园老师远程研修，有幸聆听了虞永平教授的《过程意识和经验指向》的讲座。讲了四方面的问题：过程意识是一种经验意识;回归经验是必然的选择;资源的利用;过程意识引导的课程改革。过程和经验是我们在教育教学过程中常遇到的，虞教授指出课程意识就是经验意识。幼儿的经验来自于幼儿的活动过程的观察、比较、思考所得到的，知识是在不断的改进的，幼儿在不断地变化的环境中遇到新知识获得新经验。

1、过程意识是一种经验意识中，虞老师讲到幼儿园老师的备课是行动规则，一个是教的过程、一个是学的过程、一个是管理的过程、一个是合作的过程，四者相辅相成，相互关联具有统一性。对幼儿而言，过程性知识更具有适宜性和现实的价值。

2、回归经验中，我认为这一点很重要，“做事”并不就等同于“经验”，我们重视过程，但是没有结果的过程也是值得反思的，不是做所有的事都能获得新经验，也不是所有的重复都没有价值，现有经验的重组和整合有时需要再不断重复的过程中进行。幼儿的活动在情境、材料和规则等方面进行转换，使活动不断产生新经验。

3、在资源的利用中，老师通过讲解港下中心幼儿园，利用幼儿园走廊的优势，做成幼儿园博物馆，让孩子们利用废旧物品，通过自己的观察和实践操作能力，制作瓶子博物馆、杯子博物馆及其他。这就是利用有限的资源，发挥无限的潜力。

4、在过程意识引导的课程改革中，　幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际错作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

虞永平教授的报告，让我在学习和以后的工作中，充分理解“过程”这两个字的深刻含义，以及它对提升学前教育质量的长远影响。希望我们的教师能做好每一次“过程”，慢慢帮助幼儿发展，一步一脚印!

【第二篇】

今天我们学习了《过程意识和经验指向》、《幼儿园活动区域游戏观察指导》和《由区角萌生的游戏课程》等，活动中我对于幼儿有了进一步的了解，幼儿是通过直接经验来学习的，端坐静听不是幼儿学习的主要方式，我们要尽可能的创设生动，有趣的情境，提供多元化的环境和材料，让幼儿与环境、同伴及教师开展多元化的相互作用，在此过程中，获得新的经验。观察幼儿的游戏是为了了解幼儿的行为表现，了解其发展

《腐败与改革美国历史上的经验教训》读后感

经常有舆论媒体将中国的反腐现状与今天的欧美尤其是美国的政府相比，认为欧美政府向来是“清正廉洁”的，代表着人类社会发展的方向，被某些人群称之为“灯塔国”。其实，从历史的发展过程来看，欧美的政府并非向来就是“清正廉洁”的，在一个多世纪甚至更早的第一次工业革命之前，贪污受贿、收取回扣、贪挪公款、权钱交易等五花八门的各类腐败丑闻，也是充斥着整个西方社会，其腐败的深度和广度，触目惊心，令人瞠目结舌。尤其是作为“后起之秀”的美国，在其大发展过程中也遇到了种种腐败陷阱，但最终是如何逐步走向当今的清廉现状？《腐败与改革——美国历史上的经验教训》这一书比较系统地回答了这一问题，分析了从19世纪末至20世纪初美国的腐败和反腐的斗争史，涉及的领域有行政许可、公共基础设施建设、食品药品监管等等，非常具有代表性。正如编者在导言中所说，其时美国的情况，“与当今许多现代转型国家和发展中地区并无二致。”通过对该书的阅读，深刻感受到腐败与改革的密切关系，正如有句话：“破解当下社会发展中的诸多问题，改革是唯一的选择。”但改革是个系统工程，不是一蹴而就的，也不是靠单一的群体就能实现的，具体体现在以下几个方面：

一是首先要解决态度问题，必须要主动反腐，这是必要前提。从历史的角度看，美国当年经济的高速增长、政府规模的急剧膨胀以及地方政府支配公共资源能力的加强，是导致腐败的重要原因。1870至19xx年间美国cdp总量增长了2.4倍，10年间人均财政收入增长2.45倍。社会的发展现实、经济的增长，制度建设和实际需求发生了脱节，行政权力在其中发挥作用的空间也越来越大，这就意味着通过腐败交易中获得利益的机会也越大，面对诸多“漏洞”带来的腐败，美国政府没有任其蔓延与发展，查处“大案要案”和处置“小毛小病”相结合，积极作为，绝不姑息，起到了很好的警示效应。

我国经历近四十年的改革开放，经济社会经历了高速发展，也形成了一些势力庞大的既得利益集团，他们希望维持手中权力与既得利益互相保护的现状，因此抵触改革、害怕改革，这些既得利益集团是改革发展的重要阻力。十八大报告指出：“反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。”所以要全面推进惩治和预防腐败体系建设，在建设过程中必须要主动出击，强化警示预防

每个暑假总有那么一段时间，你看到的是老师们认真专注的姿态，你看到的是老师们积极热烈的讨论场景，你看到的是老师们用心伏案写作的身影。2015老师们依然热情饱满、满怀期待的开启了远程研修的学习交流。

8月15日，虽然是立秋以后的日子，但是天气仍然俏皮的彰显着三伏天的热情，济南市槐荫区第二实验幼儿园的老师们一大早七点刚过便陆陆续续来到幼儿园，有条不紊的开启了研修的第一天。老师们开启电脑登录学习页面，再三确认自己的登录状态，老师们相互关心询问以保证同事们都能第一时间成功登陆不错过任何精彩的学习内容。

这样紧凑顺利的环节与老师们无私的付出息息相关，8月14日，老师们在研修正式开始的前一天全体来到幼儿园，进行班级班务的整理，让大家有一个舒适的研修环境，并且对电脑进行了再三的调试与确认。前期槐荫区第二实验幼儿园的领导也为老师们在研修学习中的职责进行了明确的分工，老师们各司其职，电脑专长的老师为大家耐心调试电脑，经验教师向新教师悉心介绍研修这一活动。老师们当天下午确认好一切准备就绪才离开幼儿园。

8月15日上午7:45老师们确认好电脑的正常使用情况，带着饱满的学习热情来到幼儿园多媒体大厅，开始了集中的学习环节，过程中老师们对专家虞永平的关于《过程意识和经验指向》的讲座秉视倾听，认真记录，槐荫区教育局学前科的张昭华科长前来关心慰问老师们的学习情况，并向老师们介绍了本次研修的意义，同时对老师们提出了希望。上午的集中学习结束后老师展开激烈讨论，大家踊跃的表达自己的想法，多种看法与观点碰撞，擦出更多思想火花。感谢研修平台，在这里不仅学到专家教授的经验理论，更是让老师们有一个思想上的碰撞，相信这样的学习收获是加倍的，有专家指引，有同行相伴，幼儿教育事业将会前程锦绣。

快乐的来源有多方面，观看电影或者视频就是一种，观看的过程中，我们会涌现很多感触。观看完的以后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，很多人都是在写观后感的过程获得成长。你是否为写欢乐颂观后感而苦恼呢？以下是读后感大全小编为大家收集的“欢乐颂分享经验的观后感”希望能对您有所帮助，请收藏。

迷失的人就迷失了，相遇的人会再相遇。——村上春树《挪威的森林》

当大家都在吐槽自寻死路的奇点时，我依然在惋惜这一场悲剧。在奇点还没有追到安迪的时候，他那么小心翼翼的投其所好，相比与一个普通小女孩恋爱，他简直付出了百倍千倍的艰辛。正因为付出的极多，在他已经得到了一些之后，他开始渐渐迷失，想要更多无法满足，甚至失去了站在对方角度上考虑问题的思维，开始自作聪明地去强迫安迪接受一些她无法接受的。他在这条路上越走越远，越走越快，以至于忘记了自己为什么出发。

得陇望蜀貌似可恶却是人之常情，让一个人身处等待之中，他很快会觉得被动，聪明人不喜欢被动。

从奇点背后调查安迪这一点来讲，他和曲筱绡倒是挺像的。但是曲筱绡是如何做的，前两次，她调查安迪和王柏川，她相当自以为是的将调查结果爆出来，但是得到的效果都并不好。于是她开始先问对方需不需要，问樊胜美要不要曲连杰的资料，问安迪要不要查小包。但奇点的变化是反过来的，是退步的。他自以为他调查清楚这一切，帮安迪找到亲人，可以给安迪一个惊喜，可是安迪并不是个能坦然接受惊喜的人。别忘了，上一次奇点企图为安迪创造惊喜，安迪险些以为他是自己的幻想而把自己吓得失常了许久。这遗忘和变化其实并不奇怪，奇点心思缜密，善于观察人心了解人性，可他唯独在这件事情上急功近利，因为爱本身就是令人盲目的。

奇点很聪明。聪明本身不可怕，可怕的是他知道自己聪明，而且太知道自己聪明了。于是他以为安迪会需要他的聪明，依赖他的聪明。可是当他聪明反被聪明误的时候，他就伤害了安迪。

奇点从本质上来讲是个索取的人，而不是付出的人。他总是对风险习惯性地做些过量的评估，他骨子里其实也是悲观和自卑的，尤其是他经历这许多挫折，半辈子察言观色过来的，总害怕遭人暗害，太难敞开心扉对人。

老谭和奇点是同一类人，生活安定，虑事周全。谭宗明与奇点最大的不同，在于他虽然对安迪有过好感，但他在有所表示之前，已经洞悉了一切可能出现的复杂状况，衡量了自己的顾虑，知道自己并没有信心负担安迪的未来

现在你是否对范文一筹莫展呢？运用范文在写作中可能带来出人意料的效果。范文打破了我们的思维局限，经过收集并整理，编辑为你呈上历史故事的观后感，感谢您的阅读！

历史是一面镜子，不同的人，在这面镜子里会看到不同的景象。历史到底是什么呢？

历史是神奇的，一个女子，不但统治了中国四十多年，还当上了皇帝，是一个有史以来中国第一个女皇帝。

历史是感人的大禹为了治理洪水曾三次路过家门，都没有进去。在第一次时，他的妻子涂山氏刚刚生下一个男孩，婴儿在屋子里哭着他很想进去看看，一想到洪水没有治理好，狠心走了。第二次孩子已经能叫爸爸了，妻子看见大禹的衣服、鞋子，已经很破了，让他体息几天大禹急勿勿的说我还有许多事情没有做呢！他只在外面看了几眼就走了。第三次孩子已经十多岁了，他再三要求爸爸陪他玩一会儿，可大禹慈祥地说等到洪水治好了我再来陪你玩。大禹忘我奋进，大公无私的品德深深触动了我的心弦。让我在感动的同时知道了凡事要以集体利益为重，一切个人得失在国家，民族利益面前显得那么微不足道。

历史是正义的。其中，我最喜欢的一篇故事是《强项令董宣》。

这篇文章主要讲了在东汉末年，出了一个强项令他是谁呢？让我给你讲诉一下吧！

他就是董宣。董宣，字少平，陈留人。他学识渊博，精明能干，为官正直廉洁，秉公执法，不畏权势。因此受到当时人们及后世的称颂。光武帝发现董宣很有才干，于是就把他掉到了洛阳当了洛阳令。不久，董宣接到了一件棘手的案子，因为牵涉到了湖阳公主光武帝的姐姐。这位公主仗着自己和皇帝是姐弟的关系，在京城里做为非作福，并养了许多家奴。家奴在光天化日之下竟把一位路人打死了。光武帝偏袒姐姐及家奴，罚董宣低头认错，董宣正义凛然，义愤填膺。至死不低头，这就是强项令的由来。我觉得董宣是一个敢作敢为，正义无私的人。如果在清王朝后期多出现一些像董宣这样的朝廷命官，对八国列强不屈膝献媚，宁可杀头也不卖国求荣。那么清王朝也不会衰落的那么快，也不会签订一系列不平等条约。也不会丧失约130万平方千米的国土面积。从他身上我学会了做一个勇敢、正义的人。从他身上映射出了中华优秀人物的品质，是每一个小学生学习的楷模。

《中国历史故事》一书中有叱咤风云的豪杰、吟风弄月的诗人、深沉睿智的哲人、爱国豪迈的词人。都在华夏这片热土上留下了他们的光辉足迹。这本书让我知道了历史人物成败的原因，明白了王朝帝国兴衰的规律