作文就是反复构思撰写的一种文章，借助写作可以很好地表达内心的情感，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。撰写作文时我们可以从哪些角度写呢？小编陆续为大家整理了乐在其中小学作文汇集，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

有一天，老师说：“同学们，星期三我们去踩蛤喇吧！”我们高兴得一蹦三尺高。盼星星，盼月亮，终于盼到了今天，结果大事不妙，我发烧到38度，父母都安慰我说：“亲爱的宝贝，今天我们不去要去了，在我的再三恳求下，妈妈终于答应了。

“太阳当空照，花儿对我笑......”我一边唱着歌曲一边走着，一棵棵小树，一朵朵小花，伴随着我们，我们终于到了“欢乐河”。

我和同学们一起下了水，黄色泥沙滑溜溜的，我一不小心滑了一个大跟头，成了一条“黄泥鳅”逗得小伙伴哈哈大笑，我从河里看见了我的狼狈样也不由的笑了起来。太阳火辣辣的，但我们还是不顾一切认真的寻找着，只听见一位同学说：“我捉到了一条鱼！”我们大吃一惊更加仔细的寻找起来，我用吃奶的劲，双脚扒住河床正在迈第三步的时候，觉得脚下硬硬的，我用手拿起来一看，啊，是一个蛤喇，一个蛤喇啊！我高兴的直在原地打转转。我按照刚才的经验，又捉了26个蛤喇，只听见老师大声吆喝：“孩子们，我们返回了！”我们在返回的路上，自己感觉脚下滑滑的，手抓小草上岸一看，我们队还有两条小鱼呦！我们步行回教室清点了自队的“战利品”老师报着各队的分数：“一队290分，二队250分，三队296分！”

我们胜利了，我们胜利了！刚刚的努力没有白费。我们心里乐呵呵的，还在回忆着抓蛤喇的场景。

追随着一缕青云，翻过一个小坡，投身于一个美丽的小森林，便到了一个小村庄，这就是我慕思的圣地，更是一个孩子的乐园，在这里，不管自己有多大，总是忘不了童真与童趣。

在家乡，水是圣洁的。在田间，大大小小的水流随处可见，在这里的孩子最有趣的游戏便是戏水。到了夏季，雨水积满了田地里的小沟沟，这是可乐坏了孩子，纷纷跑出家门，来到田地，手里拿一个小瓶，带上一个小网，找一个有水的小坑，把小网放在水中捞蝌蚪。有的拿一个小盆去捞泥，一个个泥玩具就在孩子的手中诞生了。

孩子的心总是无所挂碍，虽说没有什么鸿鹄之志，但终是没有沆瀣一气，好高骛远的忧虑。正如家乡的'水那样清纯。

家乡有口大井，这口大井曾经哺育了全村几十代人，不曾枯竭，而今，村中通上了自来水，人们不再上山打水，这里便

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人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。——班庭

今天刚好周末，一到家，我就铺好了垫子，满怀自信的按老妈教的步骤练习起了“平板支撑”。

我先用两手支撑在垫子上，两脚尖撑地，把身子撑起来，再慢慢地弯曲胳膊，试图把手臂撑在垫子上，坐好平板支撑的标准姿势，可是只听“嘭”的一声，手臂还没碰到垫子，那细条般的胳膊就再也支撑不住，身子急速的“垮”了下去，如同没有了桥墩的桥梁似的。我，重重的摔在了垫子上，第一次尝试以失败告终。怎么这么难呀？我本以为这对我来说，就像张飞吃豆芽——小菜一碟，可没想到“开局不利”。

唉，我盘坐在垫子上，灰心地叹着气：“怎么会这样呢？”。

“咋啦，这么快就不行啦？”妈妈从厨房里探出脑袋，戏谑地冲着我笑了笑。“谁说的！”我不服气地从沙发上一跃而起，准备“东山再起”。

这一次，我按照上面的步骤，慢慢地曲臂支撑到垫子上，终于做好了平板支撑的标准姿势，我的心里一阵狂喜。一分钟是这次的奋斗目标，看着眼前飞快转动的秒针，我努力维持着平衡姿势。可是，好景不长，刚过了20秒，我的手臂就开始颤抖，脚尖开始发麻，身子不断的要向下沉，脖子也开始罢工，头也抬不起来了，汗水直流，全身的肌肉都在重复两个字---放弃。

就在我快支撑不住的时候，我突然看到了妈妈充满鼓励的眼神，顿时我的心里有了一股无形的力量，我不能让妈妈失望，我一定要坚持下去，“坚持，褚文，你一定会成功的！”我在心里一遍遍地对自己说。于是我咬咬牙，继续艰难地坚持着，任凭豆大的汗珠从我的脸上、脖子上、手臂上滑落下来……

57秒，58秒，59秒，60秒，“我成功了！”我高兴地叫了起来。我从来没有觉得一分钟会有这么长，我的脖子、手臂、腿都很酸，但此刻我的心中却充满了满足和喜悦。因为我，没有放弃；因为我，坚持住了！风儿透过窗户飞了进来，仿佛一个调皮的精灵，轻轻拂过脸庞，似乎也为我的成功欢欣雀跃。“孩子，你真棒！”妈妈再次出现在了厨房门口，满脸欣慰地为我竖起大拇指。

一分钟的坚持，虽短暂，却也永恒，代表了挑战和自信！平板支撑，虽然艰辛，但也让我乐在其中！

课本上的文章读过不少,但我真正爱上读书还是在这几年.以前只喜欢看漫画,笑一笑就完了.对于什么名著,从来不感兴趣,看见那密密麻麻的字就头痛.直至语文老师逼着我们每人看一本名著,我才初次感受到它的魅力,才发现我以前读的书是多少幼稚.

读名著,我更青睐于故事性的,但也不排斥议论性的.故事性的名著吸引人的地方就在于它有跌荡起伏的情节,主人公扣人心弦的命运,这样我会一步步读下去,不读完,绝不停手.因为故事不可能一段一段的读,只有一次读完,才会有乐趣.韵味,所以我会乐此不疲的一遍一遍的读.在一天中什么时候读名著最好呢?我认为是在晚上,那时的意识既不是很清楚,周围又已宁静下来,而且还是没读过的故事情节,也许不知在什么时候就睡着了,在梦中,你就有可能成为主人公,那么这样的阅读会不会更有趣呢?我想这也会激发出新的写作灵感;在我遇到困惑时,我更愿意去读 议论性的名著,比如像论语,但我能读懂的没有多少,所以我只有读于丹品论语.通俗的语言的确让我明白 了许多,解除了我的疑惑,让我真正得到了心理想要的快乐.每天读一点,体会一点,久而久之你会发现你不在那么迷茫,会变的比以前明智,这就是读书的另一大乐趣.

前人有云:愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书,读书的用处就是成就自己的事业,我现在读书虽然体会不到这种用处,但当我与人侃侃而谈时,会发现有文绉绉的感觉,且说的道理也更容易服人了,别人也会另眼相待,用羡慕.崇拜的语气与你交谈,这样还会不高兴吗?

读书的乐趣千百种,我现在所体会到的也仅此而已,更大的乐趣还在后面.因此我不认为读书苦,反而乐在其中,无法自拔.我更想体会一下三更灯火五更鸡,正是男儿立志时,但永远不想体会书到用时方恨少的感觉.因为我读书,我快乐.不读书只有苦闷,读书才有乐趣.

开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。只是一首红楼，读罢口齿沁芳；竟是一曲红楼，看毕其乐无穷。歌尽了帘外海棠，锦屏鸳鸯，也画绝了穷困潦倒，岁月沧桑。铺开人世的画卷，可我却回味无穷，乐在其中。

初读红楼，只是七岁的小不点儿，才读几回，便觉有趣：青埂峰在哪儿呢？我若去了，会不会捡到补天石？三生石畔真的有绛珠仙草之纠结于宝黛钗三人的微妙关系，甚至还着急于黛玉的柔弱、多愁善感、体弱多病但大体还是看不懂的，满纸的贾这贾那，眼花缭乱的名字，听不懂的弦外之音却让我隐隐觉得好玩，比什么王子和公主幸福地在一起有趣多了。

一本红楼，几缕芬芳，乐在其中，乐在稀奇古怪的词句中。

又饮红楼，便是十岁的少先队员，是从妈妈在听蒋勋细说红楼梦的评书中的只言片语中起了兴致，诸如甄士隐实为真事隐，霍启实为祸起等等。还有绛珠草和神瑛侍者便是黛玉与宝玉一瞬间，我觉得这书其乐无穷又其妙无穷。我反复再度，可她就像解不开的九连环，非得黛玉的柔荑来点石成金，可我没有黛玉的机敏，自是不懂，可总是快乐的，毕竟只有解那解不开的九连环才其乐无穷。

一曲红楼，几多玄妙，乐在其中，乐在环环相扣的情节中。

再品红楼，已是十三岁的清雅少年，那日，我正热情洋溢地大声朗诵着花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜妈妈却笑我：这写尽红尘的诗，你竟读得慷慨激昂，服了你了。我大惑，何为写尽红尘？带着问题，我再次被这红楼灌得酩酊大醉。可是酒入欢肠千杯不醉我继续畅饮，闭关修。终于，在脂砚斋老先生的帮助下稍有起色：大地白茫茫一片真干净空。世间不过是一场空，起起落落，谁盛谁衰，都不重要，重要的是我们是否初心未改，是否问心无愧。于是我带着浑身酒气，出关云游，手上一坛坛酒罐子，装满了快乐。

一梦红楼，几许兴亡，乐在其中，乐在起落无常的红尘中。

红楼一梦梦难终，字含冷香乐满舟。我载舟飘去，载满欢乐，乐在其中，在红楼难以言喻的玄妙中。

我载舟，继续远游，在一卷红楼中，乐而忘归。

父母的爱在其中从小，不管什么时候，父母都很爱我。上一轮的期中考试后，我各科成绩都很理想。回家后父母双方看完我的试卷后的表现是不同的。母亲的爱：拿起试卷先看等级再看分数，分数没有再看错题马上就说：这次考得好，进步了！父亲的爱拿起试卷先看错题再看等级不看分数。拿起语文试卷说：？其实这两处错误都很容易被避免！拿起了数学试卷说：哎呦奥呦、诶呦呦，你看看错的，这些错了没法教你，以后可不要再错了！以后记住简单的题一定别做错，复杂的题尽量别做错，错过去的题型一定别错，如果有一个题你不会，要先空着，别在这延误了时间，而把一些后边的题空着，记住了吗？然后又拿起英语卷说：其实这个题也可以按可数名词和不可数名词来分。再拿起综合卷说：呦！怎么错了这么多？我知道父母表达爱的方式是不同的！有慈祥的爱，也有严厉的爱，这些爱缺一不可。我就像一个天平，父母往哪歪，我也往哪偏。如果光有母亲这种慈祥的爱，那我可能会误入歧途；如果光有父亲的爱，那我可能会自卑。所以，无论是慈祥和严厉，这都是一个字爱爱表达的不同象征。父爱如山，母爱似水。

四年级:三叶草是我

学会写作文是我们作为学生向着高级阶段发展的必经之路，写作是让我们更好地认识自己实现自我成长的过程。我们的作文怎么样才能写的更好呢？读后感大全通过您的要求为您整理了以下相关资讯：“中小学优秀作文”，欢迎你阅读与收藏！

每当我们打开窗户的时候，展现在眼前的就是一个美好的世界。成片成片的树木显得绿茸茸的，随风轻轻摆动；列成一排排的楼房，是那么干净、敞亮；一条条纵横 交错的柏油马路上，来往的五花八门的汽车川流不息……是啊，随着科技发展日新月异，我们的城市变得越来越美。可就在一系列便捷来临的时候，一位不速之客悄 悄到了！

不速之客先在马路上溜达起来，要知道，这儿可是给它制造乐趣的一个“大游乐场”。它正悠闲地散步，顺便用自己那双视力9.0的贼眉鼠眼寻找一切不顾安全的“马大哈”们。

“呦， 这里有一个开汽车的`司机正在和旁边的人说话。嘿嘿，这不是到手了的‘马大哈’，我得好好给他意思意思。”不速之客冷笑道“这人就等着瞧好戏吧！哎，还得找 两个倒霉的。呵呵，就这祖孙俩吧！”不速之客摇身一变，让司机和那个人聊得更起劲儿。越是起劲，他就越忘了前面还有那祖孙俩，要是忘了前面还有人，一场灾 难就要来临了。

马上开到那祖孙俩的跟前了，司机这才反应过来，可这时早已来不及踩刹车了，更何况慌忙之中他竟然踩了油门。说时迟，那时快，汽车“刷”地从祖孙俩身上轧了过去，并且冲到了旁边的绿化带里。

一时间，血流成一片，警报声响彻云霄。这刚才还生机勃发的面庞现在充满死亡气息，两个生命就这样消失匿迹，一个还是如花的生命，风中飘动着那条被血染过的红领巾，场面惨绝人寰。司机和其他几名乘坐者也受了重伤。这时，不速之客化作一团汽车冒出的黑烟，捂着嘴笑着逃走了。

不速之客就这样又来到了别人的家里看见不安全用火、用电的，就给他们制造了可怕的熊熊大火……

生命能承受住多少次这样的“万一”？可能你早就猜出这个不速之客是谁，没错，它就是那些不注意安全的人所带来得危害，对生命所造成的危害！人们憎恨它，厌恶它。“安全”既是它的天敌，又是它的败将，只有我们注重安全防范，才能取得最终胜利！

“爱妻爱子爱家庭，忽略安全等于零”。 注重安全，明天的太阳属于我，鲜花属于我，平安更属于我！让世界真正成为和谐、美好的家园，也让我们铭记“安全在我心中”！

前不久，感恩教育家彭城来到了我们的学校进

父母的爱在其中从小，不管什么时候，父母都很爱我。上一轮的期中考试后，我各科成绩都很理想。回家后父母双方看完我的试卷后的表现是不同的。母亲的爱：拿起试卷先看等级再看分数，分数没有再看错题马上就说：这次考得好，进步了！父亲的爱拿起试卷先看错题再看等级不看分数。拿起语文试卷说：？其实这两处错误都很容易被避免！拿起了数学试卷说：哎呦奥呦、诶呦呦，你看看错的，这些错了没法教你，以后可不要再错了！以后记住简单的题一定别做错，复杂的题尽量别做错，错过去的题型一定别错，如果有一个题你不会，要先空着，别在这延误了时间，而把一些后边的题空着，记住了吗？然后又拿起英语卷说：其实这个题也可以按可数名词和不可数名词来分。再拿起综合卷说：呦！怎么错了这么多？我知道父母表达爱的方式是不同的！有慈祥的爱，也有严厉的爱，这些爱缺一不可。我就像一个天平，父母往哪歪，我也往哪偏。如果光有母亲这种慈祥的爱，那我可能会误入歧途；如果光有父亲的爱，那我可能会自卑。所以，无论是慈祥和严厉，这都是一个字爱爱表达的不同象征。父爱如山，母爱似水。

书本主角英国女子凯蒂对婚姻感到不满和无趣，丈夫瓦尔特发现妻子的不忠后，带着凯蒂随他前往遥远的中国内地，去平息一场正疯狂流行的霍乱瘟疫。下面小编给大家带来中小学《面纱》的读书笔记，希望大家喜欢!

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中小学《面纱》的读书笔记1

前段时间偶然发现在学习通可以阅读书籍，最近看完了毛姆的《面纱》，觉得很有意思。

初看以为这是一本讲述爱情的小说，但看到后面发现并不是这样的。毛姆塑造的人物形象并非十全十美，凯蒂虽然虚荣、不聪明，但是她善良、勇敢，瓦尔特哪怕再机智、理性、伟大，他也曾萌生过想要杀死凯蒂的念头。

印象很深刻的是这么一个片段：瓦尔特恰巧遇到凯蒂出轨，他没有破门而入，后来当凯蒂问他为什么的时候，他是这么回答的：或许是源于一种古老的品格，我因高傲而不屑武力。瓦尔特是如此高傲，可是他却从来不以高傲的姿态面对凯蒂。

在瓦尔特临死前，说了这么一句话：“死的却是狗。”它引自戈德?史密斯的诗《挽歌》最后一句。它的典故是：一个好心人领养了一只狗，起初相处融洽，后来结仇，狗咬伤了人，大家以为人会死，结果是狗死了。有人说，这类似于当下的舔狗，我并不这么认为。在我看来，瓦尔特对凯蒂，是一名绅士的爱，他尊重她，理解她，爱她。

书中凯蒂的转变是让我印象最为深刻的，她终于明白了：假如她沿着眼前这条越来越清晰的小路前行——不是诙谐的老韦丁顿说的那条没有归宿的路，而是修道院里的嬷嬷们无怨无悔地行于其上的路——或许所有她做过的错事蠢事，所有她经受的磨难，并不全是毫无意义的——那将是一条通往安宁的路。

中小学《面纱》的读书笔记2

“我知道你愚蠢，轻佻，头脑空虚，然而我爱你……”《面纱》这句“名场面”以前只是断章取义，以为是一位爱情盲目的女人说出来的话，没想到竟是一位在妻子眼中“木讷”“愚蠢”的男人得知妻子出轨后说出来的话。

在那个时代，知识分子要伪装自己的聪明，小心谨慎，生怕被庸俗的人自己一丁点儿智慧来，以免露出的锋芒刺痛那些愚蠢，势利又狂妄的人。时代变了，各类姿态的面纱并未被揭开，一层一层，更是裹得人从头到脚无法喘息。

凯蒂的改变符合正确的走向却无论如何也使我无法心生怜悯，更无法原谅，因为她只是内疚，羞愧，她仍然轻佻，无知，她在更了解自己卓越的先生后仍然无法爱上她，可见她的错误不是偶然犯下的，不是生活无聊导致

为了提高我们英语教师的教学能力，我们教师也需要去看书，去读书，写笔记。以下是小编搜集整理的中小学英语读书笔记，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。更多资讯尽在读书笔记栏目!

◆语言学图式理论

《语言教学中的四种图式》

学习外语必须依赖图式或构建新的图式。与外语学习有关的图式主要有四种：场景图式、程序图式、关系图式和语言图式。在外语教学中充分利用这些图式，可以帮助学生记忆词汇和内化语言结构。

1.场景图式

语言通常只有在情境中才能体现真实含义。所以教师在课堂上要尽量设置各种场景，让学生接触和操练语言。但是，如果几位英语教师在校车上聊前一天上课的情况，汽车上并没有教师情境，语言交流的情境在哪里呢?这个情境就是大脑中的场景图式。场景图式就像是一幅存储于大脑中的画面，语言交流在这个画面构成的背景下进行，这个画面可能会随着交流进程不断变化，画面中的事物也可能随着交流进程变得清晰或模糊。

2.程序图式

程序图式用于描述或记录一个事件的发生方式或过程，如购物过程。在英语教学中，程序图式既包括英语发音方法、字母和单词的书写方法，又包括用英语描述事件的方法。在程序图式中，通常一条顺序线，如时间顺序和方位顺序。比如，谈论季节时，通常从spring开始;介绍居室时，通常从living-room开始。在语言教学中，使用恰当的程序图式有助于学生记忆事件的顺序，也有助于他们有条理地用英语描述事件。

3.关系图式

关系图式体现了概念之间的相关性。在外语教学中，很多抽象的话题必须依赖于关系图式的，比较典型的例子有家庭成员、学校课程。关系图式的一个重要方面是语义场。根据语义场理论，围绕一个概念，总有一些与之相关性较强的概念。比如：说起classroom，我们通常会联想到blackboard，desks，books，windows，fans，school，students等，而不太会想到east、hospital等词汇。关系图式有时候可以帮助我们适应不同的语言结构，并准确地理解语言。

4.语言结构图式

语言结构大致可以分为词的结构和句的结构。比如，根据英语构词的基本特点，我们知道b-t中间应该填写一个元音字母，而不是辅音字母，这就是词的结构图式知识在起作用。类似地，让学生接触和操练各种句型，有利于其句子结构图式的形成和内化。在语言教学中，替换型操练能使学生将句子结构抽象出来，从而帮助学生形成语言结构图式。

影片以消防题材为依托，荡气回肠地展示了父子两代前仆后继、至死不渝为保护人民群众生命财产安全而先后献身的可歌可泣的故事。

【篇1】

“火善用之则为福，不善用之则为祸。”为了让我们更深入地了解消防安全知识，使每一位同学都树立起消防意识，掌握好消防知识，并具备自救的能力。我校在今天下午，举行了一场别开生面的消防知识讲座，并举行了演练仪式。

广播声中响起了警报：“呜呜呜……”同学们反应灵敏，立刻放下了学习，排成队伍急急忙忙地感到操场上汇集，此时，天空中充满了熏鼻的烟味儿，有些同学赶紧用毛巾捂住鼻子，因为据报道，被火灾烧死的人数寥寥无几，大多是被那烟味熏死的。用毛巾，折叠成16层，才能有效阻止它。这节课，消防叔叔们还跟我们讲了灭火的方法：1。隔离法2。窒息法3。冷却法等，同学们听得可认真了。这次的消防演习不仅锻炼了我们面临危机的警觉和敏捷性，更提高了我们逃离危险的效率，同学们受益匪浅。

天有不测风云，人有旦夕祸福。然而，火灾在我们生活中无处不在：2009年3月16日上午，中央美院位于南湖公园内的学生宿舍发生大火，两层楼的学生简易宿舍起火，浓烟滚滚，笼罩在美院上空，后来由于消-防-队员及时赶到，40分钟消灭了大火。还有2008年11月14日早晨6时，上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室失火。慌乱中门打不开，因室内火势过大，一位女大学生跳-楼，另三位也跟着跳，不幸身亡……这些例子足以证明，火灾一旦发生，就难逃厄运。

所以我们要竭力阻止它发生。

火灾真是时刻都存在我们生活当中，一点小小的火星也许一不小心就会酿成火灾。所以，作为小学生，我们要认识到消防安全的重要性，掌握火灾发生后一些自救的方法，预防火灾的发生，让我们一起记住火场逃生十三决：1。逃生预演，临危不乱2。熟悉环境，暗记出口3。扑灭小火，惠及他人4。保持镇静，明辨方向，迅速撤离……记住了这些，火场上就心里有底了。同时还要记住火警电话：119。

实际上火灾其实并不可怕，但是它的可怕在于人心，遇到灾害不要害怕。火灾又源于人们的一时大意，才会造成火灾的出现让我们共同珍爱自己的生命，共享明天升起的那一轮太阳!