提起《水浒传》，许多人都要说上几句。一百零八条好汉，哪个不是一身正气？在当中不必说群雄之首的宋江，不必说足智多谋的吴用，但是武艺高强的武松就足以令人佩服得五体投地。

我敬佩武松的勇敢。景阳冈的武松打虎，似乎已经家喻户晓，一身酒劲的武松只身一人，手中仅有一根哨棒，他在听说了山上有虎之后，没有退缩，而是不顾他人劝阻便上了山。在遇见老虎之后，没有被吓得屁滚尿流，而是勇敢地与其搏斗，这是常人所不能及的。他有一种强烈的求生欲望，不轻易放弃自己的生命，任老虎宰割。武松有如此胆量，怎不令人佩服？

我敬佩武松的知恩图报。金眼彪施恩曾经拿好酒好肉热情款待过武松，还曾三入囚牢给武松送吃的、穿的、用的，对武松犹如亲人一样。武松则心存感激，帮助施恩夺回了快活林，还打了抢夺快活林、倚势强豪的蒋门神，替施恩报了仇。真可谓路见不平，拔刀相助！有恩必报这种品质在武松身上很好的体现了出来。

我还敬佩武松的嫉恶如仇。西门庆，一个心肠歹毒的人，毒死了武松的哥哥武大，还欺瞒武松哥哥的死因。武松得知这一切时，将西门庆处死，尽管有些残忍，但武松为当地除去了一大恶霸，是值得赞颂的。对于西门庆这样的恶人应是人人得而诛之。

读了《水浒传》，武松这个高大的形象已经深深烙在我的心底。我打心眼里敬佩这位高大的英雄人物!

让每一个学生都有最喜欢做的事读后感 学生的课余时间是怎么度过的这个问题是每个老师都思考过的问题，他们的课余时间使用得是否合理更是我们所关心的。那么如何正确利用课余时间呢？苏霍姆林斯基在文章中说：“阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。” 在每一个班级中都应该有这样一个独立的图书角，这个图书角里陈列的是学生最感兴趣的图书，学生在这样的图书角里可以找到他们想要找到的东西，学生们下了课之后去的最多的地方是这个图书角。在这个图书角里承载着学生的快乐，他们从里面知道了许多书本中没有的知识，满足了他们对知识的渴求。教师的作用应该是引导他们去选择自己喜爱、需要的图书。苏霍姆林斯基说他并不主张让一至三年级的学生去学校图书馆借书，教师是最了解自己的学生的，知道他们最需要什么样的书籍，在我看来，对于比较小的孩子，应该由老师带领着去选择自己图书，而在班上的图书角不失为一个最好的选择。 学生对书籍的爱，归根结底是对知识的爱，每个学生可能会对不同的知识发生兴趣，有人喜欢文学，有人喜欢生物，有人喜欢科技等等，这些不同的爱好并不防碍他们对书籍的爱。所以不管是教什么科目的教师，都要设法使学生保持喜爱读书的好习惯，使这种爱好成为他一生的好习惯。 “书籍是一所好的学校，应当教会每一个学生怎样在书籍的世界里遨游。”对于每年成百上千甚至已经达到上万的数量的书籍种类的增加，学生在有限的时间之内根本没有时间把其中的哪怕是一小半书籍读完，这是一个重要的问题；还有，天下书籍之多，种类之复杂，适合学生读的书却并不是有很明确规定的，有些是学生看不懂甚至是不能看的书；另外学生需要的书籍在哪儿可以找到。这些基本的问题都在于教师的引导，而不是盲目的推荐。我的爱人教小学时曾经给很学生推荐过《假如给我三天光明》这本好书，收到了非常好的效果。 在学生的日记中明显的发现学生懂得了许多的道理，他们知道了如何更加珍惜自己的美好的环境，以自立、自强的态度去对待学习。这是一个很好的连锁反映，学生们因为一本好书而改变一种看法，或者某中对事物的态度这正是我们所期望的。而看看有些学生，在没有教师的引导下，却在私下里流传着这样那样的鬼故事小丛书，他们被那种荒诞的故事情节所吸引，有些甚至深陷其中，不能自拔。这就是教师引导与不引导的区别所在。苏霍姆林斯基建议首先应该建立班级图书角再逐步教给学生利用学校图书馆

我最喜欢的一篇课文

“持之以恒,目标专一”是通向成功大道的最佳途径,怎样用“水滴”滴穿一块块“顽石”，第22课就是最好的答案。文中的医药学家李时珍、发明家爱迪生和书画家李时珍，他们都以“滴水穿石”的精神取得了最终的成功。对，这就是我喜欢的一篇课文——《滴水穿石的启示》，为什么喜欢？就因为本文反映出的精神、恒心、毅力……

读了它我好象如鱼得水，受益匪浅。正如文中所说：目标专一而不三心二意；持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。在岩石中的竹子，经过几番努力，终于破岩而出，生长在岩石上的竹子，一定不会少经历风吹雨打、日晒雨淋，但它毫不放弃生存的机会，仍挺立在逆境中，仍拥有“滴水穿石”的精神。这不正应了古人的一句话：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风吗？在学习上，我们也要有这样持之以恒、目标专一的精神。我们决不能做养在花室里的盆花，一遇到困难就退缩,这样何时才能拥有滴水穿石的精神？接着走向成功的大道！在攀登学习的高峰时，不可能一路顺风，难免会有绊脚的石块，但只在从哪跌倒从哪爬起来，那座高峰又怎能难倒我们呢？

著名文学家鲁迅，他也是经历了无数的失败与挫折之后，才成为人人皆知的名人。当别人说他是“天才”时，他却说：“哪里有天才，我只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上”

由此可见，天才不是天生的，而是通过自己的不懈努力得来的。要想得到“天才”的美誉，就要以“滴水穿石”的精神来填补“天才”宝座的空缺啊！

这就是我喜欢的一篇文章，一篇令人感慨万分的文章。因这它，我想到了许多许多……

五（5）分部 杨鉴之

我最喜欢的一篇文章 徐子淘 从小到大我读过许许多多的书和文章，其中我最喜欢的要数《快乐王子》这篇经典故事了。 这个故事的主人公是快乐王子和小燕子，快乐王子活着的时候，无忧无虑地生活在无愁宫里，根本不知道眼泪是什么。等他死了以后，人们把他做成雕塑放在高高的圆柱上，立在市中心。他时时刻刻都目睹这个城里所有的丑恶和穷苦。他变成了“忧愁王子”。一只善良的小燕子为了帮助快乐王子完成他的心愿，放弃了去南方过冬的机会，最后冻死了。而快乐王子因把身上的宝石和金箔片都让小燕子啄下来，分给了穷人，而自己却变得丑陋不堪，最后市长把他的雕像拆掉。可是快乐王子和小燕子的真诚感动了上帝，住进了美丽的天堂的故事。 读完之后，我深深地被快乐王子和小麻雀为了帮助别人，完全不顾牺牲自己的精神所感动。虽然快乐王子是一座雕像，但是他却有一颗真诚善良的心，我也要像他们学习，学习他们乐于奉献的精神，我相信，只要每个人都付出自己的真心和善良，世界就会充满爱，我们也都会成为真正的快乐王子！

我最喜欢的一篇文章 ——读《简爱》有感 严仪 夏洛蒂勃朗特是我最崇拜的作者之一。她是一位现代化女性小说家，写了许多脍炙人口、流芳百世的作品：《教师》、《简爱》、《维莱特》等等。其中，我最欣赏她的代表作《简爱》。 《简爱》讲述了一位名叫简爱的女孩子坎坷的一生。她一出生，父母就双亡了，从小寄养在舅舅家里，舅舅死后，受尽了舅母和表兄妹们的羞辱与虐待。后来，被迫送进了孤儿院。成年后，好不容易当上了一名家庭教师，并与主人罗切特相爱了，可法律阻止了他俩。好在最终他们经过了重重的难关，走进了婚姻的殿堂，从此过上了幸福、美满的生活。 主人公简爱的性格，是我极其欣赏的。她是一个独立、聪慧、坚韧，拥有大爱，懂得宽恕别人，心灵非常善良的女子。小时候，舅母对她百般欺辱，经常动不动就打骂，把她关进黑压压的房间里。幼时的她曾一度非常怨恨舅母一家对她的不公平对待，不过，随着年龄的增长，她不计前嫌地选择了原谅和接纳。甚至在她舅母临终前，不顾一切地赶回去照顾和养活舅母一大家子，没有一丝怨言。少时不堪的经历并没有扭曲她善良的本性，相反，更让她懂得珍惜人与人之间美好的感情。当她在孤儿院时，大方、真诚、无微不至地关爱着她的同学们，并且结交了一位挚友。可惜那位挚友因为病痛早早地离开了简爱…… 当我读完《简爱》这本书后，主人公简爱大方真诚的优秀品质不但深深地印在了我的脑海里，而且对我影响深远，让我不断地提升自己。在学校里，当同学们受伤了，我会毫不犹豫地扶助他们；当有人需要文具用品，第一时间递给他们；当有人遇到了难题，只要我会的必定仔细解答……在家中，不会再与年幼的弟弟计较小事，分享吃食、玩具和书籍已经成了我们之间的默契。渐渐地，我发现因为自己的付出，同学之间更加融洽，姐弟情谊也越来越浓。 我对《简爱》情有独钟因为它带给我一种正能量，让我在未来的日子里更加自信、大方、懂得珍惜！

星期日，在家看到爸爸珍藏的书籍中有本《这是你的船it’s your ship》情不自禁读了起来。这本书是美国人迈克尔.阿伯拉消夫的著作。这是本非常优秀的书籍，它讲述了当阿伯拉消夫舰长接管“本福尔德号”舰艇的时候，这艘舰艇拥有当时美国海军最为先进的装备，但其管理水平和作业效率都很差，士气低靡，很多士兵希望可以提前退役。 然而，经过两年不懈努力，阿伯拉消夫舰长为美国造就了一支充满自信、干劲十足的团队，大家同舟共济，每个人都学会了为自己的行为负责，“这是你的船”成为全体船员的口号，“本福尔德号”也成为一只王牌驱逐舰，被公认为美国海军的典范。 这本书虽然是美国军方的一位舰长写的，但是写作方法却是我们常用的，通俗易懂，没有想象的严肃，作者用大量的事实经历，说清了一个个浅显易见却又很难做到的道理。我从中领悟到“做该做的工作，承担该承担的责任”，我想：我的工作就是学习，今后我要发奋图强、认真学习、充满自信、干劲十足为自己的行为负责。 我的班级就是我的“船”，我要把这本好书推荐给全体“船员”——我亲爱的同学们。让大家都知道《这是你的船》，让我们同舟共济，扬帆起航！

我最喜欢的一篇文章 四（3）班 吴毅然 我最喜欢的一篇文章就是《父爱陷阱》。 一天，我读了郑成南写的《父爱陷阱》后，一下子觉得父爱好伟大！ 《父爱陷阱》这篇文章主要讲述的是发生在日本小男孩身上的故事。一个9、10岁的小男孩跟着父亲去河边钓鱼，可一个不小心跌进了一个又大又宽的坑里。他向父亲呼救，可无论他怎么喊怎么叫，父亲始终不理不睬，还悠闲地哼着歌，钓着鱼。无奈之下，他只好自己想办法上来，终于,他灰头土脸地爬上来。原来对父亲充满的抱怨，爬上来之后，却自豪地对父亲说：“是我自己爬上来的！” 读了文章，我陷入深深的思考：这个奇葩父亲的作为对吗？有时候父母不帮儿女做事，其实就是在帮我们，父母想让我们知道自己的是自己做，不能总依靠父母，父母总有老的一天，儿女总有长大的一天，这个父亲知道怎样才能最好地爱孩子，与其做孩子的拐杖，不如让他学会成长。今天，这个父亲可能轻而易举的让孩子上来，可以后怎么办呢？能帮他一辈子吗？我们自己的路还得自己走，遇到危险与困难，关键靠自己，没有人坐在那儿做你的救星。家长对我们从严要求才是真正的爱。爱之愈深，求之愈严，要让我们真切地感受到真正的救星是自己！ 每个父母对爱的理解不同，孩子们要用心体验，并报答他们。

小溪潺潺绕村庄，杨柳依依垂水面，水鸟流水相唱和……这是多么如诗如画的风景啊！而更在作者谢冰莹的文笔下，家乡风景更是美如画卷。所以，我喜 欢《小桥流水人家》这篇课文。 小桥流水人家》的作者谢冰莹文笔优美，用诗一般的语言道出了家乡的美丽景色，用简朴的话语表现了作者浓浓的思乡之情；用细腻的手法勾勒出诗情画意的农家风光。令人向往，令人迷恋。 我喜欢这篇课文，我被它的题目所吸引。本文 《小桥流水人家》的题目出至马致远的《天净沙 ·秋思》：“ 枯腾老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”用诗句作为题目，更显得家乡美好，可爱，富有诗情画意。 我喜欢这篇课文，我被它那如诗如画的风景所打动。“一条清澈见底的小溪终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。”我被这里的风景深深陶醉了，仿佛我也置身于村庄之中。 我喜欢这篇课文，它又勾起了我童年的回忆，我羡慕作者的童年，作者儿时和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开小溪边的石头，寻热小鱼、小虾、小螃蟹，他们并不是捉来吃，而是养在玻璃里玩。读到这，我深深感受到了作者对故乡的喜爱，那里装满了作者金色的回忆。 读完课文，我体会到了：家乡风景，那么美，那么自然。家乡的生活、美好，闲适。 这篇课文清新、明快、充满诗情画意。我也想去看看那小桥、流水、人家……

我最喜欢的一篇课文 我曾经学过许多课文，它们有的是描写祖国的大好山河的；有的是写教育方法的；有的是讲述历史伟人的……可我最喜欢的课文是《滴水穿石的启示》这篇。我之所以喜欢它，是因为它告诉我一个道理，那就是只要坚持不懈你就能成功。 《滴水穿石的启示》这篇课文主要讲在安徽广德太极洞内有一块状如玉兔的石头，上面有个光滑圆润的小洞。洞的形成的原因就是因为石的上方始终有水滴锲而不舍地滴落下来。顽固的石头在这些小小水滴经年累月、日日夜夜地冲击下最终也只能甘下拜风。而且，文中还给我们列举了古代医圣李时珍、发明大王爱迪生和著名画家齐白石这三位名人的成功事例，给我了很大的启示。 从这里，我明白只要坚持不懈，弱小者也能反败为胜；只要持之以恒，小小水滴也能滴穿顽石的道理。意大利文艺复兴时期著名雕刻家米开朗基罗就是最好的例子。他不顾别人的歧视，全身心地投入到雕刻当中。年复一年，日复一日，他终于完成了举世闻名的“

我最喜欢的一篇课文 新学期开始了，老师把新书发给我们。我迫不及待地打开语文书，翻了翻。突然，《滴水穿石的启示》这篇课文映入了我的眼帘。滴水穿石的启示是什么？主人公是谁？发生了什么故事？滴水穿石滴穿了什么？滴水穿石是什么意思？……一个个的疑团在我的眼前摇晃着，我不由自主地翻到了那一页。 这是一篇说明事理的文章，主要讲了一个启示。主人公有爱迪生、李时珍、齐白石。这篇文章分为三大段。第一段主要讲了在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，上面有一个小洞。在石头的上方有水滴不断地滴落下来，总是滴在同一个地方。水滴锲而不舍，终于滴穿了石块。水滴的力量微不足道，为什么它能把石块滴穿呢？是因为它目标专一，持之以恒。如果我们也像水滴那样，不就什么事情都做的成吗？第二段主要讲了三个人的例子，明代著名医学家李时珍，小时候就立志学医，他几乎走遍了大半个中国。访名医，冒着生命危险尝药草，经过二十多年的努力，终于写成了《本草纲目》。美国发明家爱迪生，从小不喜欢学习，但他迷恋电学实验研究，竟拥有白炽灯、留声机等一千多项发明专利权！现代书画家齐白石，没有停止过挥毫作画。就是到了晚年，也坚持每天作画三幅。正是因为他坚持不懈的创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界。你看，李时珍—不懈努力—写成《本草纲目》；爱迪生—孜孜不倦—一千多项发明专利权；齐白石—坚持不懈—技艺达到炉火纯青。他们不都是靠着这种滴水穿石的精神吗？ 看到这儿，我不禁想起了我学弹琴的事。我特别喜欢弹琴，妈妈给我报了个钢琴班。起初，我练得十分认真，每次老师讲课，我都听得十分认真。开谱、练习、上速、熟练，每一个步骤都特别专心，老师经常表扬我。但是，这种兴趣坚持不到半年，就消失地无影无踪了，觉得弹琴没劲，每次老师布置的作业都草草了事，回课很不像样。老师也发现了我的问题，有一次和妈妈交谈时一直摇头叹息，我站在妈妈身边顿时感到无地自容，脸上火辣辣的。“连水滴都有坚持不懈的精神，我难道连水滴都不如吗？我要学习水滴那坚持不懈的精神！”从此我又重拾热情，比以前练习更加专心了。 “目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想！”这句话一直深深地印在我的脑海里，贯穿在我的生活中。 我最喜欢的一篇文章 5.2班 张婉钰 光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个愉快的学期又挥手向我们告别。在这个学期里，我学到了许多知识，也明白了很

我最喜欢的一篇作文

自从上六年级学了很多作文，但我最喜欢的一篇作文是《黑孩子罗伯特》。 学了《黑孩子罗伯特》后，我被罗伯特渴望种族平等的美好所打动，也为他是一个被别人歧视的黑人孩子感到悲伤。 课文主要讲了在美国的一个小镇的东北角上全住的事黑人，罗伯特和他的妈妈就住在这里，他的学习成绩非常优秀，可是他是黑人，很多的白人都瞧不起他，尤其是一个丽莎的女孩，总是在老师不在的时候骂罗伯特“小黑鬼”。可罗伯特并不恨丽莎，心里还有些喜欢她。罗伯特也非常喜欢一架直升机模型，好不容易攒够钱，准备买下那架直升机模型，可老师告诉他，丽莎得了肺炎，可能会死，希望大家献一点爱心，罗伯特毫不犹豫就把钱捐给了丽莎，但是丽莎最后还是死了。丽莎的爸爸原本不能接受黑人，可罗伯特的这一举动，感动了丽莎的爸爸，在丽莎的葬礼上，紧紧的把罗伯特抱住了。 学了这篇课文，我震撼了，一个小孩子，竟然不顾别人对他的奚落，把自己的爱心献出去，值得我们学习。如果大家都有一颗像罗伯特那么宽容的心，世界就会非常和平了。 我们虽然肤色不同，但也不是我们自己的过错啊！每个人一生下来都是善良的，何必要歧视黑人呢？ 就像文中说的那样：我们梦想着有一天，全世界的孩子，不分国界，不分肤色，手拉手，让世界充满爱！

我最喜欢的一篇课文

滴水穿石这一课时我感触很深,小水滴能滴穿石头的精神。刚开始我就以为那么小小地水滴怎么可能会滴穿那么硬的石头呢?再说就算能滴穿几十年，几百年，几千年那水滴不就干涸了吗？所以我就一定上课好好听学出个所以然来。 在读课文的时候我初步了解了滴水穿石的过程，因为小水滴不像倾盆大雨一样虽然下的很大但是它的目标不专一，而小水滴虽然力量单薄可是它目标专一所以它滴穿了石块。下面作者就利用三个名人的例子来更深一步的带我们了解滴水穿石的在生活中也是要有的。其中我最喜欢齐白石老爷爷的晚年的故事。 他在晚年每天还要作画三副，这样年复一年他的画画和写毛笔字技术才达到了炉火纯青的境界。他能达到这种水平一是：他每天都看着自己自勉的条幅：“不教一日闲过”。来鼓励自己。二是最重要的他有着像小水滴一样的精神：坚持不懈，持之以恒，才会达到一种平常人到不了的境界。 最后作者用一句简练而精辟的一句话来告诉我们了一个启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现自己美好地理想。同学们你们看，不管现代还是过去都有许多名人