每本书总有一些为赋新词强说愁的意图。

无论如何，再看看做摘抄的时候把光亮翻坏，还有过去的日记里，都看得出来：这几本书都一定是鼓励和治愈到了这几年的我。既然是陪伴了那么久的作家，所以呀，刘同的书就总会让我觉得很温暖，好像字里行间都会跟你说“大家都会这样，没有关系的，要努力，一切都很好呀……”这一本也不例外。

《一个人就一个人》，建立且享受自己的世界又用不一样的目光和角度去欣赏外界，书里是一个个小故事，一个人从应该到可以到就一个人。一个人不是数量上的单独，只是在有了身边一切之后还是能保持独立的人格，能够很好地度过一个人的时间。好像也正是因为现在的我还没有真正体会那么多，还对即将到来的“远行”有恐惧，所以对这本书更有兴趣，觉得还是能够从中得到鼓励，也可以看到学习到，这样一个厉害的人他是怎样的。

书里好多章节太容易让人泪目。“从不后悔遇见你”里小琴和lucas奇妙又幸运又像是命中注定的相遇，好期待他们故事的后续；“友谊旅馆”中的妈妈，儿子对她从误解到后来长大理解接纳；写奶奶的情节，其实也像《寻梦环游记》里一样，真正的亲情和爱，没有忘记就永远不会消失，他们都在，一直都是……这些故事都真实动人。现实的故事可能是更能打动自己，从书里可以了解到别人的生活还是很奇妙的事情，诚恳又真挚的文笔更是让距离更近，还是能够从他的书里找到“嗯嗯嗯，是是是”这样的和谐，好像每一句感叹都是自己发出的，好像也是因为这样的和谐，才能够从中得到一些力量。“相遇不是幸运更像是注定，相爱不是随意是结伴远行”，想去郴州吃一碗鱼粉，像以前想吃高邮的咸鸭蛋一样，原来文字都还可以那么馋人……好看好看好看！

书也有好好的心意，有一封“读完全书前请勿打开”的信，手写的字好清秀，这一次也不会再把书翻坏。还有好看的书签啊，哈哈。书里有句话是“只是循着文字，就能回到过往的日子”，这也是我想写下日记，不管是本上还是备忘录里，在未来也都可以再回到现在的某一天，能够看到一步一步。

接下来的新路程，走好脚下的每一步，尽量减少日后因偶尔的疏忽而付出更多的代价。

前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!

读《给我一个班，我就心满意足了》随想

欣赏着，品味着，享受着，思索着，我读完了《给我一个班，我就心满意足了》。书分了三部分:教育，对成长的迷恋; 语文，美丽的生命之旅; 书籍，一片丰沃的原野。

对于书的第一部分，读完后给我留下的印象是薛瑞萍的真实，她真实的再现了她处理学生之间的小矛盾的过程和其中显示出来的智慧。她对学生的不依不饶，对学生的步步紧逼，都让学生心悦诚服。可是她无论处理哪一个事件似乎都不仅仅局限于以解决了当前的小矛盾为目的，而是在保护学生，教给学生为人处世之道，让学生懂得世界上没有绝对的公道，比公道更重要的是我们要有一颗坚强大度的心。

给我更深印象的是书的第二部分。她是一个爱读书的人，她是一个能摈弃浮躁走进书里的人。在学校，她每天都要发声读一小时左右，且无定所，无人的办公室、走廊、空教室当她没有课的时候，她总会找到这么一处地方一个人大声朗读她所喜欢的书，那样的声情并茂，那样的自我陶醉。即使在她上课的时候，在学生做作业的空间里，她也会手捧一本书陶醉其中，而且有意无意的将书皮展示在学生面前，她的行为熏陶着她的学生，在学生那里种下了美丽的种子，因此她的学生也读《简爱》，也读《三国演义》，也读《飘》，也读《爱的教育》，也读《朝花夕拾》，也读张晓风

薛瑞萍老师认为一日不读书，则语言无味，面目可憎。因此，读书要从娃娃抓起。当孩子们刚学习完拼音，她就开始了对学生课外阅读的训练和督促，增加阅读量，提高阅读水平，让他们尽早培养起良好的阅读习惯。刚开始要求学生一天一篇儿歌的阅读量，大多数学生都能完成，优秀的学生已达到每日流畅朗读一篇二三百字的短文水平。

说薛瑞萍的课堂真实，还有另一个原因。那就是她从来不会用一成不变的教案去套不同的学生。即使相同的教材，因了学生的不同，就有了不同的灵动的充满生机的课堂。她的《猴王出世》就有三个不同的版本:自己班的一个，外校老师来校听课时借五年级学生上的一个，千里迢迢赴濮阳上的一个。这样的功夫，这样的境界怎是平凡如我们者所能具备的?这也让我想起我们一些老师所上的课，他们上的公开课、优质课，无论用哪一个班的学生讲课，无论到城市还是乡村讲课，用的都是课前预设的一成不变的教案，这些教案真是放之四海而皆准啊，就如同万能钥匙开尽千家锁一般地套用于任何学生。因此也

《给我一个班，我就心满意足了》这本书是华东师范大学出版社出版的，书封面的设计颇符合“看云”的个人风格，淡淡的绿，浅得几乎看不到绿色，只是那乳白中透着那么一层朦胧的绿，也没有图片，只有几个大字“给我一个班，我就心满意足了”、“薛瑞萍著”，清简的感觉甚是怡然。

本书除了自序以外，另分为三辑：

第一辑——教育，对成长的迷恋

第二辑——语文，美丽的生命之旅

第三辑——书籍，一片丰沃的原野

读第一辑——教育，对成长的迷恋。

以《不说爱》开篇，写下“钟南山不说爱”、“护士不说爱”、“苏格拉底不说爱” ，最后写了自己 “我不说爱。”看云说：“从前不说（爱），是因为它已泛滥，廉价甚于泡沫，肉麻直逼琼瑶。出于自尊，我羞于学习。”其实，看云“不说爱”，她对学生却不错，只是，她把那些当作是职责、义务而已。实际上教师对学生的关心就是职责和义务，何必整天把爱挂在嘴边。接下去的文章就是看云一个个“不说爱”和学生间的小故事，如“一个学生的分量”、借读生赵亮”等，这些故事如同一颗颗闪亮的珍珠串在一起，每一颗都深深地打动人心。

读第二辑——语文，美丽的生命之旅

看云因语文而生，因语文而秀雅。语文，确实是她美丽的生命之旅。在这一辑里，看云记录下了语文课堂、语文生活的点点滴滴。当读到这一辑的第５篇《给我一个班，我就心满意足了》，我恍然大悟：原来，可爱的看云这本书清新雅致的题目源自于此。在这篇文章里，她告诉我们她“每天都要‘发声读’一小时左右。”她告诉我们她“上课肯定要带上‘读本’，一两周更换读本……总有学生跟着买跟着换。”真是有其师必有其徒呀！这种现象被看云称之为熏陶。是啊，在这个年纪的学生，最会受到老师的影响，如果这个老师还是他们喜欢的老师的话，那么，不自觉地，老师的言行与举动将是学生潜移默化最好的熏陶的榜样呢！

看云老师还会读书给孩子们听，读的是泰戈尔《情人的礼物》：“如果我拥有天空和空中所有的繁星，以及世界和世上无穷的财富，我还会要求更多的东西；然而，只要她是属于我的，给我地球上最小的一角，我就满足了。”

孩子们陶醉了，看云又读了一遍，并发表了自己的见解：“如果给我丰厚的收入，以及足够高的职位，我还会要求更多的东西；然而，只要他们是爱我的，给我一个班，我就心满意足了。孩子们，老师热爱生活。老师当你们是生活送我的——情人的礼物。”

原来这才是看云书题真正的由来——读《情人的礼物

《给我一个班，我就心满意足了》读书心得体会

薛瑞萍曾经这样说过：只有不会教的老师，没有教不好的学生在我看来 ，这句话和人有多大胆，地有多大产是一路的。如果是教师之外的人这样说的，那 他就是在恶意地欺负人，把教师往绝路上逼；如果教师自己这样说，那他不是幼稚就是 自大狂，迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。

看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样 真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维 的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源 。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如 她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对老师象蜡烛、春蚕，没有 教不好的学生，只有教不好的老师这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同 心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛 老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平 衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生 向上。

当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要 小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子 跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也 有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟 家长，平等地真诚的交流其实并不难。

《给我一个班，我就心满意足了》读后感

《给我一个班，我就心满意足了》这本书让我再次接触了薛瑞萍这位洒脱不俗的老师。一篇篇精彩的文章，字2024里行间都流露出了她的语文素养。她对教育独到的见解，她对事业的执著和敬业都带给了我很多的启示。

就拿薛老师的第一篇 不说爱来说吧。其中有这样一段话：我不说爱。从前不说，是因为它已泛滥，廉价甚于泡沫，肉麻直逼琼瑶。出于自尊，我羞于随习。以后我将更甚于言之,至少不说爱学生，因为我原本情绪化的拒绝已经被西方哲学启蒙为理性的表达。读了这段心中很是惭愧，因为我也不止一次地说过我爱学生。我们对学生的关心，只是因为是我们的工作，这不是爱，因为我们不可能为了某位学生而愿意牺牲自己的一切，即使有这样的老师，那也不是我。但不可置疑的是薛老师她是，她的每件事都是处于对孩子的爱。读了全书，我不难感受到她对孩子的真诚，我看到的是一个真实的人，一位真诚的老师。

回忆自已孩提的时候，老师在我们的眼里总是那么的高高在上，跟老师的交往很多时候仅仅局限于课堂中的提问而已，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少，总觉得在老师面前有着一种无形的压力。现在自已当了老师，才发现，其实老师和正常的人一样，并不是那么的难以接近，但也发现了一些家长为了孩子跟老师打交道，而且一直觉得他们有好多真实的想法没有直接表达出来。我们老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难，就从《给我一个班，我就心满意足了》这本书开始吧，这实在是一本值得老师和家长用心去读的好书。

真诚坦率的薛老师，如实地道出教师的难处；谈起学校教育的无可奈何；平凡的她也跟我们一样有平常人的想法，也对于家庭教育差的孩子一样有些无能为力。《走出险境》的最后，只有不会教的老师，没有教不好的学生――在我看来，这话和人有多大胆，地有多大产是一路的。如果是老师之外的人这样说，那他就是在恶意地欺负人，把教师往绝路上逼；如果是教师自己这样说，那他不是幼稚病就是自大狂，迟早要碰个头破血流。

我曾属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。看看薛老师的这段话，我想不论是老师还是家长我们都该反思。家庭教育一点不比学校教育来得轻松，那些把孩子的全部希望寄托在老师身上的家长该醒醒了。薛老师用和风细雨般的亲切提醒为我们敲响了警钟。

书中薛老师的真诚吸引了我，

其实很多年没有静下心来读书了，我觉得自己已经缺乏了大学时那种对书的喜爱与迷恋，在寒假里我终于翻开从学校图书馆接来的两本书，一本是薛瑞萍老师的《给我一个班我就心满意足了》，还有就是魏书生的《班主任工作漫谈》，细细的读过，从字里行间体会到很多他们让我敬仰的地方。

首先我谈谈第一本书，从薛老师的书里我读到的都是作为一位女教师，或者一位妈妈，淡淡的柔柔的爱，她很好的诠释了自己所描述的“爱”，爱是希望别人好，是真心的希望别人幸福。薛老师写了一个个案例，很多案例我读来觉得似曾相识，仿佛都是发生在我身边最普遍的事情，我自己也曾经也为这样的问题而头疼过。她用智慧和爱心化解了一个个问题，教育和引导了一名名学生，我感叹、敬佩于她的这个书题《给我一个班，我就心满意足了》。

魏书生则是另外一种管理风格，他从各个方面谈了他做班主任的一些心得，其中包括很多大大小小的事情，大到谈对学生的人格教育和思想教育，小到鱼缸由谁来负责。其中有一段，是魏书生专门针对班级管理的值日班长所写的一节内容，我读了觉得茅塞顿开。因为现在我所带的6（2）班中，我尝试了值日班长，我的做法是值日班长一职由全班同学轮流担任，负责并监督班级一天的纪律，值日班长每天都要在之日手册上进行一些记录，从每天的一早开始一直负责到最后一个值日生离开教室。我自认为我的这个管理已经很不错了，但我还是从魏书生的做法上看到了更多让我“惊讶”的做法，比如：他赋予学生当班主任不在，可以由值日班长代替去开会的特权。而且书后面附了很多常规，有洋洋洒洒几十条班规，班长守则，值日班长守则，还有一些他自己在工作和生活中体会到的哲言。

班主任工作很琐碎很细腻，细想来我也已经当了5年的班主任了，这几年中我从别人那里学来了不少好办法，也在实践操作中自己找到了很多新方法。班主任工作是一门永远学习不完的学科，需要我用更多的智慧，用更多的爱心去认真做好的一个职业。

最后感谢王校长的“逼迫”，没有他布置的这个寒假作业，也许这两本书还要在书桌上躺很久而无人翻阅，原来手捧着书细细读来的感觉是那么美妙，那么熟悉。

一拿到《给我一个班，我就心满意足了》这本书，异常惊喜，便仔仔细细品读起来。两遍看完，最大的感受是：薛瑞萍这样优秀的老师都心满意足了，那么对于我来说，已经有三个班，更是心满意足了。

看了这本书的第三辑：书籍，一片丰沃的原野。我深深认识到自己读过的书少得可怜。古今中外的名作名著，彻头彻尾地读透的没几本。日复一日地进出实小，走上讲台，占用了一个又一个四十分钟，感觉自己有愧与学生。幸好面对的是小学生，如果是中学生，我真是力不从心。有时我甚至觉得自己像南郭先生一样混在人民教师的队伍中，紧迫感、恐慌感黯然而生，告诉我需要马不停蹄地学习。

薛瑞萍老师是安徽省合肥的一名小学语文教师，她博学多才，爱读书，嗜书如命。她爱学生，如同爱读书一样重要，这两点是我敬佩薛老师所在。薛老师倡导：大量的、高品位地读；自由的、诚实地抒写；勇敢地、大胆地思考。这些正是我今后工作努力的方向。

教学，美丽的生命之旅。薛老师如是说。17年来我一直执教英语，却从没有感到自己正在进行着一场美丽的生命之旅。欣赏了薛老师的公开课和家常课，咂舌感叹：课堂太精彩了。课堂上旁征博引，左右逢源，他凭着深厚的文化功底及由此而来的独特的见解，征服听课者。

由此，我更珍视学生给与我的每一个四十分钟，更珍视自己执教的英语课。

写好一篇作文需要什么？作文在语文试卷中是必考项也是最为重要的一部分，比起文字表达多样化的作文表达方式更加直观生动。写好作文能够帮助我们更好地表达自己的情感，编辑为大家整理了这篇有关“身边的一个人作文”的研究报告，本文内容仅供您的参考！

幸福是什么？每个人都会有不同的答案。我认为有一个疼爱自己的父母，有一个幸福的家，就是人生最大的幸福。

今年9月26日那天，是我的生日，也是我一生难忘的日子。为了我这次生日，爸爸花费了很多精力和金钱。生日宴会分为3个环节。第一个环节是来自家人的祝福，这个环节是我事先没有看到。爸爸带着摄影师到每一家去采访，然后制成光盘，现场播放。收到了亲朋好友发自肺腑的祝福，我非常感动。第二个环节是生日感言，我头一次站在这么大的舞台上，面对着这么多的人讲话，心里难免会有一点紧张。我对大家说：“12岁，我觉得自己长大了，懂事了，12岁，是人生中新的里程碑，也是我立志向上追求理想的新起点，我要用最优异的成绩，回报所有关心关爱我的人。”全场响起了热烈的掌声。最让我惊喜的是第三个环节，随着音乐的响起，所有人都把目光投向了幸福之门，我最喜欢的‘米奇和米妮’推着蛋糕向我走来，直到主持人让他们摘掉帽子，我才知道是爸爸妈妈故意安排这个环节，给我一个意外的惊喜。我紧握爸爸妈妈的手，泪水在我的眼眶里直打。此时，我感觉到了无比的幸福。

父母为了我的健康成长，付出了太多太多，我决定用我的实际行动来报答他们。我希望能将我的快乐传播，也希望每一个人都像我一样健康快乐的成长，永远幸福。

现在地球真是每况愈下。冰川融化，重金属超标，环境污染，森林覆盖面积减少，这些我们耳熟能详的词汇总是充斥于新闻、报纸上。我们看着那些糟糕的数据，时时感到悲哀；清清的河水变得浑浊，空气中灰尘充斥，蓝天也成了灰蒙蒙的一片，这些就在我们所生活的地方发生，就在我们身边发生。

可是我们真的没有办法了吗?

节约一度电可以省下至少320克标准煤。夏天，把空调温度调高一度吧，冬天则降低一度，每小时就差不多能省下一度电。设想全市、全国甚至全世界的空调都以这个幅度省电，节约下来的煤、所能减少的发电带来的废气、残渣该多么可观啊！

在日本，回收四双一次性筷子可以制成一张明信片。虽然中国还没能达到那样的'技术高度，但多用自家的筷子或餐馆消毒了的普通筷子就能省下多少木材啊

时光匆匆，带不走的时光可以用文字记录，写作的目的，是让我们有地方挥洒感情，平时多积累，作文会更流畅，语言也会有文采。相信你此时在为写作文而犯愁了吧！在此，你不妨阅读一下一个人的阳光作文，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

冬日里的阳光总是让人留恋，暖暖的去掉一身的寒意。午后，常可以看见走道里，三五成群的学生坐在长凳上，倚着墙壁晒太阳，淡淡的满足和惬意。偶尔的几句笑闹，更是增添了空气中的些许活力。

慵懒，是此时的特色，不争不怒、不吵不辩，人生若也是如此该多好！

幸福的粉粒在空气中弥漫，平淡是福，不是吗？

恋空，你喜欢雨还是雪？隔壁板凳上的志翔突然问道。

都喜欢，雨澄澈清凉，雪纯洁轻盈。不过我喜欢雪更多些，也许是因为它的自由也许是因为它的相对稀少。你呢？志翔。

雨，它滋润着万物的生长，同时也洗濯它们身上的尘秽和内心的灵魂。

每个字句都是一个故事，对不同的来说每个字句都有一个不一样的故事。雨、雪，它们蕴含的故事一定挺多？你觉得呢？

呵呵，我同意。不过我想知道对于恋空，最重要的字句是什么？志翔将右臂搭在恋空的肩上，别有深意地笑。

得不到和已拥有。得不到会让我为之努力，已拥有会让我为之珍惜。

切，那么宽泛，一副官调调，一点都不好玩！

他斜睨着志翔微笑，呵呵，你是想刺探什么秘密吧！不过生活可不就是已拥有和得不到？他轻轻拍了下他的肩我进去做作业了，志翔小心别被晒糊了哈！

走至门口，志翔叫了句安儿。他立刻停下脚步，哈哈，她还没到呢？恋空，有些东西不说也看的出哦！

他笑了，笑得坦然。

青葱林间，悦耳的鸟声此起彼伏，萦绕于林，于心。拨开郁叶，光影打破沉寂，穿林而入，林叶向阳生长。

翻动时间的书页，回到了那一年。凉风瑟瑟，褪去了夏日的烦躁，带来了秋季的沉稳。我背着沉重的书包，推开木质的房门，倒在床上，无力与疲惫席卷全身。夕阳不自觉爬上山头，橘红色的暖光与我的心情形成了落差，映在身上却格外暖和，令人痴醉。

撕下一张日历，黑色加粗的数字宣告着什么。秋末了么?又是候鸟回归的季节。是时候去看看候鸟了。于是待他日浓雾将逝，太阳还未普照之时，踏上落叶便去圆梦了。清晨的湖边没有一丝生气，大片棕黄的芦苇添上了几笔浓郁的孤寂。我的脖颈缩在大衣领子里，深秋的风将心也吹得发抖，几缕白云飘在空中，几声鸟鸣从远方传来。

唏嘘的声响打破了孤寂，身后成林的芦苇摇动

如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。人类的进步，都是与读书相伴而行的。在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？小编特地为你收集整理“一个人奥林匹克”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

暑假里，我看了一部电影——《一个人的奥林匹克》。

这部电影讲述了在1932年，中国运动员刘长春历经千难万险，到美国洛杉矶万人体育场参加第10届奥林匹克运动会的事迹。那个时候只有他一个人有资格代表中国参加国际奥林匹克大赛。为了这一刻，刘长春拒绝代表日本扶植的伪满洲国的参赛建议，一心只想代表中国参加奥运会。为此，他不得不含泪告别父亲和妻儿，躲避关东军的一路搜查，在张学良将军的资助和多位国际友人的帮助之下，经过海上23天漂泊，终于代表四万万中国人站在了奥运会的跑道上。他为中国人敲开了奥运大门，虽然他只是一个人，但是他代表着整个中华民族，全体中国人民。以不屈不挠的姿态，战斗在赛场上。在那样的年代，那样的历史背景下，他不但是一名运动员，更是一名战士，在特殊的“战场”上，谱写着爱国的诗篇。

从申奥成功那一天开始，埋藏在中国人心底的激情就被彻底激活了，奥运，北京，中国，这三个词空前紧密地联系在一起，令人眼热心热。

我们相信，即使是最普通的中国人，也已从各自的角度领会了奥运对个人、对北京、对中国所具有的那些重要的意义：如果你是一名运动员，肯定会想到实现在家门口拿金牌的梦想时的不同感受；如果你是一名导游，肯定能感受到奥运会为中国带来的无数客人；如果你是一名商人，肯定能想到它蕴藏的巨大商机；如果你是一名建筑师，肯定能想到那些前所未有的伟大建筑……

其实，只要你是一名中国人，那你肯定也能分享2008年8月那些光辉的日子里，中国在全球目光注视下所获得的光荣与自豪！

当所有的人都在为我国2008年北京奥运的成功申办欢欣鼓舞时，我们开始去回顾那百年前的奥运三问，去回顾中国在奥运史上一路走来的'坎坷历程。当百年奥运的闭幕式在北京拉下帷幕，中国健儿们一个个站在领奖台上笑对胜利的时候，我们开始把目光转移到百年前的那名代表中国参加奥运的运动员身上。

刘长春，一个震撼世界一时，影响中国一世纪的人物。他为中国的奥运翻开了第一页，向世界展示了