双赢的智慧_1000字。
懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，借助写作文我们可以把心中的话表达出来，多读书对写作文有帮助。你知道怎么撰写一篇标准的作文吗？以下由小编为大家精心整理的“双赢的智慧_1000字”，可能你会喜欢，欢迎分享。
墨守成规就是胶柱鼓瑟，不知变通；转身换位、华丽通过，乃人生大智慧。
规则都是人定的，借力转身的人巧妙利用了规则，实现双赢，有何不可？不但不能质疑，还要大加鼓励，惟其如此，我们的创造力才能将既定的死板的规则打破，寻求生存新天地。
自然界崇尚的法则是互利共赢，而不是你死我活。豆科植物将养分输送于固氮菌，固氮菌为植物提供氮素，相依相偎，相利相存，不是自然告诫我们的最高法则吗？犀鸟为犀牛吸食寄生虫，犀牛不但少了体肤之患，也可以根据小鸟的敏感活动感知敌人远近，又何必一口把犀鸟吃掉呢？傻子以邻为壑，智者懂得双赢。
蔺相如就是一位智者，他深知廉颇和自己对赵国的重要性，因此没有拼个你死我活，而是处处避让，以宽容大度的心胸和高瞻远瞩的智慧感化廉颇。廉颇当然也不是傻子，二虎共存，不必一死一伤，可以共处一室，肝胆相照。人生没有那么多的独木桥，不是只有一个赢家。游戏就是游戏，而人生并非游戏。敢于打破常规看法，实现双赢，才是最好的规则。
古语云“唇亡齿寒”，就是对“独木桥”规则在国家关系上的深刻提醒。
但是日本不这么想，他们参拜靖国神社，修改历史课本，侵夺中国领土，挑唆亚洲各国联合对付中国，就犯了对外关系的大忌。唇齿相依，此消彼亡，再简单不过的道理，日本却倒行逆施，一再视中国为最大威胁，可谓井底之蛙，所见不过方天。中国追求和平合作，可惜日本不以为然，一再挑起事端，那中国只有针锋相对，伤害的又岂止是中日的利益？日本真该“风物长宜放眼量”，把目光放到更远的未来。
大到国家，小到商业，双赢都是最好的发展路径。
同行业当然存在竞争，但是义乌神话告诉我们，天下虽有独木桥，抱团转身，完全可以双赢。当众多商家组成商品的汪洋大海，当相同的行业形成规模，义乌瞬间变成了世界小商品的集散地，义乌人可以挣全世界的钱，这是何等智慧的选择啊！假如一根筋只知道相互倾轧，结果只能是双败。这是义乌留给中国的最宝贵的财富。犹太人是聪明的民族，如果你开个西服店，他能想到的就是开个领带店或皮鞋店。这两种思维相加，大概就是最高的商业机密吧。
观之社会，“胜者王败者寇”的死脑筋实在应该换换了。多少人为了争夺一方利益，誓将对方置于死地而后生；多少人为了通过唯一的独木桥，导致同归于尽的结局，不亦悲乎！不是有一个鹬蚌相争的故事吗？最终得利的是不参与争斗的渔夫，真是绝妙的讽刺。国家在鼓励人们竞争的同时，也要多给双赢一些盛赞。毕竟，人生不是体育游戏，竞争不可少，双赢更重要。
hdH765.com更多作文大全扩展阅读
拥有智慧的眼光作文
在工作中，作文写作能力对文字工作更重要，写作前，需要我们发现值得发现的素材。好的作文蕴含着酸甜苦辣等情感。您可能需要《拥有智慧的眼光作文》，是由读后感大全小编为您整理，希望本文能让您喜欢！
拥有智慧的眼光作文【篇1】
教育，不是只有爱心就够，智慧与爱心同等重要。《教育的智慧从哪里来》一书中，王晓春老师点评100个小学教师提供的案例，从教师问题、学生问题、师生关系、教师与家长关系、管理问题五个方面进行了深入浅出地剖析。读着书中的一个个案例，似乎走在熟悉的行径，自己的影子在其中若隐若现，不禁一次次自问，教育的智慧从哪里来？
教师应该成为一名思想者。一名教师如果不断地观察学生、发现学生、研究学生，并寻根究底地思考，就会不断地产生新思想，这些新思想会点燃学生心中求知的火焰，吸引着学生，影响着学生。书中《这个班主任到底怎样当》的案例中，老师叙述自己的班级经常上学期好好的，下学期却闹翻了天，得出的原因是因为自己太善良，因而困惑班主任该怎么当？王老师第一次的回复是给这个老师出了几招，其中最触动我的是这个班级之所以会如此，是自己动脑筋不够。建议老师到学生中征求学生意见，反思自己的言行，调整自己的做法。这个老师再次回复，却是为自己找推脱的理由，王老师直言不讳：您这种思维方式令人担忧，总是倾向于把事情弄不好的原因归结为别人，这样如果形成习惯，会严重阻碍您业务水平的提高。之后第三次回复，这个老师的思路是漂移的，镜照自己，深觉作为一个老师，重要的是提高自己的素质，而不是完场自己眼前的任务，应该反思自己的工作，学到新的视角和思维模式，同时不自我谴责，而应该对自己进行冷静观察和分析，多审视自己的思维模式，才称为拥有教育的智慧。智慧源于思考。学会思考，善于思考，习惯思考，这是教师的必修课，也是教师走向成熟的标志。
书中《找骂》这个案例令人心碎，一个父母离异的孩子，因为得不到妈妈的爱，便故意在教室里制造各种契机，目的就是为了要各科老师骂自己，看见老师骂自己，就好像妈妈还在自己身边一样。这个孩子用这种方式寻找失去的母爱，恐怕是很多老师始料不及的。每一个老师都领教过这个孩子，却没有人去研究他，因为大家没有研究的习惯，而是更习惯于“教育”这个孩子，而所谓“教育”者，批评也。然而，批评并不是一种研究方式。
“没有研究的教育，是盲目的，情绪化的教育，是教师素质提高的最大障碍。”王老师的话字字敲在我心。在平时的教育中，遇到问题时我会提醒自己首先要想为什么，再想怎么办，并且尝试着去研究学生的心理、学生的家庭，然后采取一些相应的办法，也收到了不错的效果。思考着，实践着，明白了要想做一个智慧的'老师，在教育过程中遇到种种案例，不是以粗暴、简单的方式加以归因、干预和压制，而是重在发现和研究，积极探求学生表现背后的深层次的本质原因。了解和思考过程蕴涵科学的探究，才能有切合实际的问题解决的结果，从而从根本上解决学生的实际问题，引导学生不断进步。
三、教师的智慧来自家校双方的合作
在《指导家庭教育，教师义不容辞》一文中，王老师说，指导家长，不是你愿不愿意的问题，甚至不是你做没做的问题，而是你怎么做得更好的问题。拒绝指导家庭教育的老师并没有剩下力气，恐怕正相反，他们会更劳累。穷与应付，疲于奔命，被动之极。他主张家长开成“专题指导”型的。班主任少说那些应试主义的话，给家长讲讲如何培养孩子良好性格是正经。要少说空话，多支招。
家庭教育真的非常重要。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出：“家庭要有高度的教育学素养。教育的完善，它的社会性的深化，并不意味着家庭作用的削弱，而是意味着家庭作用的增强。只有在这样的条件下才能实现全面的发展。”但实际中不懂得教育孩子的家长又占了很大的比例。因此，作为教师，我们有这份责任来指导家长进行科学的家教。这就要求我们自身必须勤学善思，在实践中不断总结、提炼。只有我们自身具有一定的理论和和实践水平了，我们指导家长才能游刃有余。但我们不能去埋怨家长不会教育孩子，而是要去指导他们如何教育孩子，教给他们教育孩子的方法和手段。只有这样，我们才能得到家长地全力配合和信任。让教师与家长的关系变得融洽、和谐。
因此，我认为，作为教师，要拥有教育的智慧，也就是要拥有科学的精神，研究的态度，反省的能力，实践的技巧，要提高自身的专业素养。
拥有智慧的眼光作文【篇2】
美，来自外表还是源於內心？
关於这个问题，我还一向弄不太懂。我的一位好朋友青，最近因为脸上长了痘痘，鼻子上又长了黑头，再加上眼睛下头的那两个眼袋，着实把原先那个皮肤白凈的形象给毁了。人们见到她，都避而远之，认为她长得太丑了，污染了他们的眼睛。更有甚者还当面嘲笑她、侮辱她。走到哪儿，似乎都有人在用异样的眼光看着她，她感到十分的自卑。“世界之大，竟无我的立身之处？”她觉得自我的存在就是一种剩余。
应对自我的好朋友遭遇这种困境，我也不禁陷入了沉思。难道美只能用肉眼去捕捉吗？我想不然。“內心的美才是真正的美。”我想大部分人都明白这个道理，可为什么还有这么多的人歧视长得丑的人呢？难道外表美在天平上称出来的质量或多或少都真的要大於內心美吗？
在这方面，我觉得人们就得换一种眼光来看问题了。世界之大，每个人都有各自的一张脸，或清秀、或漂亮、或丑陋、或相貌平平，就连多胞胎都长着不一样的脸。这么多的脸，经过比较，肯定会有美丑之分。但一个人最重要的不是外表，而是內心，那种由內而外散发出的气质、香味，它才是一个人美与丑的衡量標准。所以，当我们看到一个陌生人的时候，我们不应当就其外表来确定他这个人的美或丑，而是从他的行为、动作、言谈举止去观察、去发现，不能光被外面所迷惑而应当深入地去挖掘出內在的美德，再美的也可是是一种装饰，就算你装饰得再美、再豪华，內心的空虚也会使你的这种装饰黯然失色。而再丑陋的外表下埋藏着的是一颗火热的、散发著光芒的心，那么这种美將会经得起时间的考验，衝出去，洗涮掉外表的残缺，取而代之的是一种永恆美。
换一种眼光看丑陋其实你也会觉得丑可能是一种美；换一种眼光看美丽，其实你也会觉得美可能是一种丑陋、阴险。
换一种眼光看问题，你就会得到更多的信息，从多方面了解物质本身，真正认识美与丑。
拥有智慧的眼光作文【篇3】
这是一个很有意思的怪圈：麻雀鄙视燕子，燕子鄙视黄鸝，黄鸝鄙视百灵，百灵鄙视鸚鵡，鸚鵡鄙视喜鹊，喜鹊鄙视苍鹰，而苍鹰呢，成为这一怪圈的完成者--它竟鄙视起麻雀来！这使我想起了围成一圈的“多米诺”骨牌，你能说清到底谁压在谁的上头吗？
人们常常为这类事情困惑。鸟类终究不懂得“懦夫”与勇士、“好高騖远”与脚踏实地的区別，人类却懂得，於是凡事便总要问“谁比谁好？谁又不如谁？究竟谁贏了？究竟谁是最差的？”遗憾的是，这类问题常常很难找到答案。我於是要说：“来，换一种眼光。”
很多人惯於標榜自我是“辩证唯物主义者”，却同时在不知不觉地犯着“形而上学”的错误。每一种鸟都“敏锐”地发现了別人的“污点”，而对別人所发现的自我的污点浑然不觉，乃是因为它们无一例外地犯了片地事物的错误，忘记了“尺有所短，寸有所长”的古训，此其一；其二，百灵会唱歌，苍鹰飞得高，这些都是客观实际，而不一样的人在不一样的立场、角度，却会做出截然不一样的评价，好比苍鹰自我或別的许多人恰以为这是勇气与力量的体现。
如果换一种眼光呢？以喜鹊为例，假如它换一种思维方式，思考一下：我这种生活是不是有些“失节”呢？苍鹰飞得高的勇气和力量我有没有呢？这样情景便不一样了：怪圈被打破，鸟类將成为一个由各个富有个性的个体完美融合而成的整体。
以鸟喻人，人们在复杂的社会中奔波，每一天接触着形形色色的人与事。如果我们不换换眼光，而总是以传统思维定势来确定谁是谁非，在看別人和看自我时下意识地採取两种標准，那么，就会严重影响我们对自身、对別人及对社会的正確认识，再美的世界，也就只能是雾中之花，甚至连花也不像了。
所以，让我们学会换一种眼光看世界，不以偏概全，也不以主观否定客观，这样，鸟类的怪圈才不会出现人间的复印件，我们才能在对主客观清醒认识的基础上更好地改造世界，建设更新更完美的生活。
拥有智慧的眼光作文【篇4】
曾抱怨绵绵不绝，淅淅沥沥的春雨，却忘记了窗外萌生的小草，含苞的桃花，忘记了“歌管楼台声细细，秋千院落夜深深”;曾咒骂热浪滚滚，高温难耐的夏炎，却忘记了以往泡过的花茶，打过的水漂，忘记了“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”;曾感伤斑驳萧索，满地凄凉的秋景，却忘记了窗前静立的菊影，随风起伏的禾浪，忘记了“睡起秋风无觅处，满地梧叶月明中”;曾叹息莽莽苍苍，晶莹闪烁的冬雪，却忘记了堆过的雪人，写下的诗行，忘记了“岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅”。
生活中必定会有太多的不如意，学会换一种眼光，生活才会多彩;学习中会有很多的难点和不懂，学会换一种眼光，学习才会更有干劲。
小时侯，每一天都会趴在窗台看太阳落山，总是很沮丧，哥哥说：“太阳的落山是为了更好迎接明天太阳的升起。”于是，就觉得，生命的开始只是为了更好迎接生命的结束，哥哥说：“你错了，生命是无休止的，生命的开始是为了迎接每一天的朝阳，让生命和生活更多彩，而生命结束后，仍能够把自我奉献给国家。”所以，明白了换一种眼光去看待生活，才能换一种心境去应对生活。把困难当成挫折，把病痛当成疗养……这样，生命才有了真正属于它的意义，而不是每一天等待日出日落，让时间从痛苦与埋怨中溜走……
忘记了换一种眼光。在花开花落，云起云飞时，在一声声悠长的叹息声中，错过了许多斑斓丰润的时光。与其忧郁地痴痴守望，不如换一种眼光。黑夜既然给了我们黑色的眼睛，为什么不用它去寻找光明和梦想于是，学会了笑看云卷云舒的心境;学会了把微笑留给岁月珍藏。也许有一天，我也能大声宣布：天空虽然不曾留下我的痕迹，但我已展翅飞翔。
拥有智慧的眼光作文【篇5】
我托着下巴苦思冥想，假如时光可以倒流，我是否，能读懂你眼中含的泪，你身上带的情，你眉宇间藏的关切?我是否，能看到你那双明眸下，流转的眼光?
假如时光可以倒流。墙上的钟“嗒嘀嗒嘀”地响着，从九点转到了八点。日历也从百日倒计时增厚到大咧咧的一本。我没有在刀光剑影，怪物与精灵的世界里沉醉。我没有在你声嘶力竭的呼唤声中加大耳机的音量。
我应该转身看着你――穿着单薄的睡衣的身影在夜里颤抖，深深的皱纹爬满脸颊，还有那布满血丝的眼。我会看到那明眸下散发的关心，无奈的眼光，看到深深地担忧。
我早早地爬上了床，在梦乡，我看到了你安心、宽慰的眼光。
假如时光可以倒流。我从高三升入了高二，学业负担越来越轻了。那晚的雨回了天上，凝结成云，又散开了。我没有因为争吵而逃离家，没有因为撒谎而被打。你也没有因为挨家挨户地找我而被淋湿。
我应该透过泪水看你――因愤怒而颤动的双肩，因生气而凌乱的发丝，还有那同样噙满泪水的眼。我会看到那双明眸下沉浸的伤心、恨铁不成钢的眼光，听到那一声声的叹息。
我认真地承认了错误，解释了原因。在自己的家中，而不是遥远的招待所。我看到你的宽慰和释然。
假如时光可以倒流。我从一米七蹿到了一米六，我从高中念到了小学。我没有在打闹中打破了同桌的头，我没有在慌乱中不知所措。
我应该抬头看着你――因愧疚而苍白的脸，不停地道歉赔礼。奔跑而凌乱的气息，和额上晶莹的汗水。我会看到那双明眸下表现的歉意、紧张和担忧。
我应该认真听你的话，认真听讲，不打闹。我会看到你开心、快乐的眼光。
假如时光可以倒流。我的智商越来越低了，连简单的加减都不回了。我躺在一位美丽的少妇怀里，依依呀呀地学着古诗。
倘若我抬头，定会看见你美丽的笑容，明亮的黑眸下，藏着的是温暖和关怀的眼光。
假如时光可以倒流。我来到了一个阴暗、潮湿的地方。我感到孤独和无助。这时，一个甜美的声音传来：“宝宝乖，要快快长大哦!”不知怎的，我感到无比的安逸和闲适。
我想，你当时的眼光定然温情和美丽。
假如，一切都是假如。但是时光不能倒流。我惟有用余下的时光，好好回报你，感悟你。
你的眼光像一本大书，我会认真、努力地读懂你。
你说好吗?我的母亲。
拥有智慧的眼光作文【篇6】
同样的景物，有人觉得美丽，有人却觉得平淡；同样的事物，有人看到了机遇，有人却熟视无睹；同样的生活，有人活得坦然，有人却活得凄然应对同一世界，为什么每个人的收获与感受如此不相同？这是因为每个人的眼光不一样。你用什么样的眼光打量世界，世界就回馈什么样的东西给你。你想世界给你精彩的生活，你就得用智慧的眼光看待世界。
用智慧的眼光看世界，就是用欣赏的眼光发现美丽。罗丹曾说过：“世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们总是忙于世务，匆忙地赶路，匆忙的眼光无法看到这些美景。似乎一切都是理所当然，花就应当那样鲜艳，草就应当那样嫩绿，人性就应当那样善良，于是，心中的那份触动和敏感随着匆忙的眼光悄悄丢失了。于是，便有了生活枯燥乏味的感叹。海伦·凯勒尽管双目失明，但她并不缺少欣赏的眼光，发现四季的盛景如一场极其动人并且演不完的戏剧。这是因为她内心深爱着这个世界。可见，欣赏的眼光需要有爱心做基础。让我们用欣赏美的眼光看待世界，为发现一朵花开放而欣喜，看到清晨第一缕阳光而欢乐，望着湛蓝的天空而陶醉，目睹一个小小的善举而感动，这样，我们就会发现世界多么美丽，心里就会充满阳光。
用智慧的眼光看世界，就是用发展的眼光抓住机遇。冷战结束后，东德和西德之间的那道柏林墙也随即被推倒。那些被推倒后剩下的断壁残垣、碎石瓦砾，在旁人看来就是一堆废物，毫无用途。可是有一个年轻人却看到了它的价值，因为这些遗迹遗物是历史的见证，将来的价值不一样寻常。于是，年轻人买下了它们，经过加工，这些废料摇身一变，变成了柏林墙推倒后的纪念品。人们为了记住这段历史，纷纷购买纪念品。那些原本无用的东西却使那个年轻人获得了财富。正是因为那个青年有着敏锐独特的发展眼光，才发现并抓住了这个别人都抓不住的机遇。让我们用发展的眼光，关注周围的生活，关心生活的世界，这样，我们就会发现事物的价值，抓住人生的机遇，创造人生的辉煌。
用智慧的眼光看世界，就是用坦然的眼光对待生活。邓小平遭遇三起三落，他没有气馁，没有轻生。正因为他能用坦然的眼光看待生活，所以才有我国的改革开放，经济腾飞。冯骥才被下放，生活贫苦，他没有放弃对艺术的追求，还在自家院中种上扁豆花，每日作画。正因为他能用坦然的眼光看待生活，所以才没有迷失方向。体操运动员桑兰，祸从天降，一夜之间由一个灵活好动的女孩变成无法动弹的病人。应对灾难她没有退却，反而活得更加精彩，这也是因为她能用坦然的眼光看待生活。可见，在人生旅途中遭遇困难挫折时，必须要用坦然的眼光去看待，这样才能让我们释怀，才能生活得更加精彩。
总之，当你用什么眼光看世界时，世界也会还给你什么。如果你想拥有欢乐、健康和成功，拥有丰富精彩的生活，那么就用智慧的眼光去看待世界吧！
拥有智慧的眼光作文【篇7】
眼光的汇聚，精彩的呈现，是对事务的肯定。独具慧眼的高人从来不乏成功的回报。
长远的眼光彰显智者的不凡。麦当劳创始人曾在德克萨斯州一个大学的金融课堂上问学生们，“我的麦当劳是卖什么的?”很多学生都不能猜到正确的答案。麦当劳在八十年代中国北京选定了最繁华的路段作为店址，后遇诉拆迁赚了不少钱。原来，麦当劳是做房地产的。试想，当下的多是占据着市中心的繁华路段，仅地皮的价值便远远超过了其本身的产品利润。如果没有长远的眼光，麦当劳不会成就今日的辉煌，也许还只被当作某地的风味小吃流传在世。而正是这长远的眼光使麦当劳的事业熠熠生辉，足以使美名流传世界。长远的眼光是智者才思，慧者的精神。
敏锐的眼光成就千古英雄人物。刘备三顾茅庐的故事被世广为传颂。也许诸葛亮喜欢隐逸，又或许空有雄才武略不被赏识。而这块美玉却被刘备敏锐地发现了。是刘备的敏锐使诸葛亮的才华被世人见识，是诸葛亮的才思有了施展的空间和跨度。刘备用他敏锐的眼光成就了诸葛亮，也成就了他自己。智者从来不惜发掘他人的美，如果说诸葛亮的料事如神让人惊叹，那么刘备的心胸宽广也使人动容。敏锐的眼光是智者的气度，慧者的舞台。
独到的眼光造就普通人的成功。在科学界普遍认为所有的事物都是连续不分立的时候，普朗克敢于提出能量是一份份的观点并成功解释了很多难解的问题。这样独到的眼光也许离奇，也许不被他人认可，甚至还会屡遭攻击和排遣，然而世界从不亏待真正的智者。当能量的假说一次次被事实验证，一次次让不愿相信的人无可奈何时，普朗克独到的眼光造就了他的成功，使他的理论尽显于世，推动了科学界的发展。独到的眼光是智者的支持，慧者的奉献。
当然，每个人的眼光都会有犯错的时候，亚里士多德的“不可战胜”的理论也曾多次被推翻。如果坚持你的见解是正确的，便要坚定地走下去，如果意识到你的看法是错误的，也要勇敢地承担，并重新确定正确的道路。
假如人生是一段旅行，眼光便是你的方向。对生活有充分的理解，心怀天下，坚定自己的道路便会让你获得与众不同的眼光，收获旅行的快乐。
痛的智慧作文范例
小时候语文课我们经常会写小作文，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。一篇好作文一定是经过仔细推敲的。写作文时你是如何表达情感的呢？或许你正在查找类似"痛的智慧作文范例"这样的内容，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
痛的智慧作文(篇1)
一天，我和弟弟在家里的阳台准备来一场象棋比赛。我拿黑子，弟弟则拿红子。我们迅速摆完了棋盘，对弈便开始了。
弟弟先出炮，我也跟着出炮。谁知，弟弟又派出了炮，这让我百思不得其解。他的作战计划到底是什么呢？我带着疑问只好出了车。弟弟把自己的兵移到了我的兵前面，我心想：弟弟真笨！明明就是送兵过来让我吃的。弟弟瞄了我一下，发出了得意的笑声。我不知道弟弟在笑什么？就在我感到疑惑的时候，弟弟毫不客气地把我的兵吃了。哈！哈！哈！我胜利啦！哥哥你还是认输吧。弟弟狂傲地说。什么嘛，不就是要用炮将军而已，我还可以出兵嘛。我也不服气地说道。说完，我毫不犹豫地出了兵。可是出兵之后，我突然意识到大事不好，一看棋盘的布局，我才恍然大悟！原来弟弟用的是双炮将的方法来将我的军。我出手太快了，没有认真观察棋局，一下子就输棋了，现在后悔都来不及了！
我和弟弟商量着再玩一局，弟弟同意了。这次我一定要认真观察、仔细思考，识破弟弟的计划。我心里暗暗想着。
这一盘，弟弟接连两次都出了车。弟弟这么变换战术，不禁让我陷入了思考。随着棋局一步一步的展开，弟弟轮番向我方发起进攻。我仔细地观察这棋局，突然意识到弟弟想用上一盘的方法取得胜利。轮到我出招了，我先用马把弟弟的车赶走，弟弟也出了马还以颜色，我紧接着又出了炮。我模仿弟弟上一盘的战法一步一步地下，仔细观看弟弟下的每一步，最终获得了胜利。
其实下棋并不难，只要靠智慧和认真观察，一定能取胜！
痛的智慧作文(篇2)
那是一个令人烦躁的午后，阳光十分强烈，看着书桌上丝毫未动如小山般的作业，目不转睛地盯着加粗的作文题目，看着减---的字眼，不知为何，总有种流泪的冲动。我不禁叹了口气，起身，还是到外面走走吧。
走在喧闹的街道，看着匆忙的人群，我皱了皱眉，拐进一条僻静的小路，一直走到尽头，于是被眼前的画面惊呆了。那里有一块农田，种着许多花花草草，尤其引人注目的，田埂旁边便是那一株株高昂着头的向日葵了。烈日炎炎，可它们一直追随着太阳，其它花朵不是笑弯了腰，便是冷漠地耷拉着脑袋，只有向日葵始终挺直身躯，向着太阳努力绽放美丽的笑脸。
我的眼眶竟被这眼前的美景润湿了。那金黄到晕眩的色泽，舒展到极致的叶子，那原本略微谦卑的茎秆，竟会如此倔强地挺直站立着。它既没有牡丹的高贵，又缺乏玫瑰的娇媚，更没有百合那样的纯洁，它只做它自己，特立独行，只要有太阳的地方，它的脸永远是朝着太阳的方向。不管经历多少风吹雨打，不管遭受多少冰霜雨雪，只要有阳光的日子，它就立刻昂起了头。
突然，农人跑进我的视线，他环顾四周，惊叹道：还不错。随之做出了出人意料的一个举动，他竟伸手向那朵弯头的向日葵!你在干什么!我急忙大声阻止他，农人被这突然的吼声吓得一脸懵懂地转头看着我。
你想把它摘了，向日葵不是活得好好的吗?它在这里自由生长，不是很好吗?
不是，我在为它减叶。
为什么?它长得多健壮啊。我嘀咕着。
我仍旧疑惑不解，他走近靠我一株向日葵，你再看看吧。
我向上推了鼻梁上的眼镜，走近细看，向日葵的茎秆上那被折掉叶子的痕节，我再看看旁边那昂扬、壮硕的向日葵我恍然大悟，原来他在为向日葵减叶，书上也这么说过，去旁枝旁叶是为了植物更好的吸取营养。老爷爷看见我露出笑容，他也高兴起来了，唠叨着:看来不是书呆子，有点像我的孙子---
他看着远方，也许他在想着我在乡下挺好的，干嘛为他们增加负担呢，也许
我收起思绪，抬头昂胸，转身回家。爷爷，再见!谢谢你，我还会来的农人爷爷乐呵呵看着，好的，欢迎光临!向日葵，在始终追随着自己的目标，在农人的细心呵护下减除曼叶尽情地沐浴阳光用饱满的果粒向农人报恩;农人爷爷为自己的作物的丰收，在精心培育，为减轻家人的负担甘愿留守农村，自食自立。我被他们深深震撼了，同时也为自己遇到丁点困难就退缩不前而深感惭愧。我应该减轻思想的负担，减去影响我前进的坏情绪，坚定自己的初心，勇敢迎接中考的挑战，成长路上，吃点苦受点罪怕什么。
我深吸一口气，望着窗外的阳光，阳光折射在作业本上智慧的字照射得闪闪发光，我似乎明白了什么，我翻开试卷，打开错题集，一大沓试卷，一道道题目，在变薄，在变少，我要活着的我的精彩，我要活出我的智慧
痛的智慧作文(篇3)
早上，我去钓鱼，那里的水很平静。我马上推测这是个钓鱼的好地方。我快速找底，并调好了水深。因为是冬天，小鱼都跑到温暖的水域了，只有大鱼还会在水底。
我把鱼饵扔了下去，鱼漂就开始一点一点地沉下去，在倒数第四节停了下来。我的运气不错，钓了一条半斤的小刀鱼，算是开了个好头。我继续作钓，鱼漂虽然看起来没有反应，但仔细一盯，你就会发现漂子在一毫米一毫米的上下起伏。那就是所谓的老滑子。后来这条鱼还是按捺不住心中的欲望，吃下了鱼饵，我迅速起竿，发现这鱼还很有劲，但它还是被我拉了过来，是一条拐子，可是没有两斤，我就把它放了。
我继续钓，这次和刚刚不同，过了一会儿，鱼漂直接被黑掉了，我马上起竿，但要费很大的劲儿。那条鱼一直咬着鱼线，我只能一直送线。不过几秒，形势就变成了必输无疑的拔河！果然，线断了。唉，煮熟的鸭子飞了！
我很遗憾，没能钓到这条鱼，便立刻换成了十米炮竿的八米步线。我换了一个地方，因为会钓鱼的人都知道钓中的大鱼跑掉了，这个地方一天以内没有鱼！
不久，相似的情形又出现了。鱼漂再次黑了下去，我立即起竿，才知道眼前的这条鱼比刚才更大！我不能再陷入刚才那种局势了。但光想能有什么用呢？还是快到了拔河阶段。
就在万事皆休之时，我突然想到了钓鱼宗师化氏老师说过的话：只要把鱼竿快转五周，就可以马上拉上来，我立刻效仿，果然，这条鱼顿时没了冲劲。我把握时机，迅速把它拉了上来。
这，就是钓鱼的智慧啊！
痛的智慧作文(篇4)
那是一个天气晴朗的下午，我非常高兴地和爸爸妈妈一起去江门益华商场购物。在不远前边，我看见了一间卖小熊公仔的铺子，于是我趁妈妈爸爸不注意时，心想：哈哈!我有机会去看我可爱的小熊公仔啦……。我当时看了很久，挑中了一只白色的小熊公仔想叫妈妈买，走出铺子门外……
我突然愣住了，爸爸妈妈不见了，我像离弦的箭一样跑过整个商场都找不到，我忐忑不安地想：糟糕了，他们去哪了?我想大叫，但又怕影响别人购物便没有大叫了。
于是，我开始思索着：我该怎么办才好呢?我突然想起了妈妈教过我：在商场迷了路，一定要找大人帮忙或找服务台。我就怀着希望走到了服务台，对服务台姐姐说：“姐姐，我找不到爸爸妈妈了，我想见到他们。”姐姐问我叫什么名字然后对麦克风说：“请爸爸妈妈到一楼服务台接回你的孩子……。”忽然我转忧为喜了。
如果说，我可以在这样情况下找到爸爸妈妈，靠的是知识，那么，在其它情况下，我们也要用勇气来保护别人，我就曾经试过了。
在一次，我在朋友家玩耍，因楼上的一间屋子电器烧坏了，而弄成火灾，因此，也烧到了朋友家这一层楼，朋友们见了立刻逃走，而我因当时还不知道，所以晚走了，火也变大了。我纷纷走出朋友家门口，听见了铜铃般的响声在喊救命，我走进对面的小屋，原来是一个四、五岁的小弟弟，我心想：一定要救他。我立刻跑到所拿起两条毛巾弄湿了，再给小弟弟一条，我一条，马上把他背出去，我们终于离开了火场，得救了!我对小弟弟说：“你没事吧?”“我没有事，谢谢你大姐姐。”小弟弟充满笑容地说。
经过这两件事后，我明白了仅仅有爱心还不够，要把爱心和机智勇敢融于一身才行!
痛的智慧作文(篇5)
进与退中包含的是一种处世的智慧，掌握进与退的尺度，让你面对各种挑战都能游刃有余。
只退不进，那是怯懦，是消极的行为。在困难来临时，我们退却，我们害怕自己水平不够，我们害怕遭受世俗的眼光，我们害怕……我们丝毫不顾再退却，后面就是万丈深渊，于是古往今来，那么多人，那么多昏庸的王朝纷份义无反顾的退向深渊。
只退不进，那是将进与退的哲学处理得最劣等的一群人。
只进不退，那体现了一种拼搏和进取，但却显得灵动不足。
当楚歌的旋律像死亡之歌一样折磨着顶羽的耳鼓，当“力拔山兮气盖世”的伟绩随滔滔江水滚滚而去，他痛苦地选择了终结自己辉煌的一生。可惜他不知道江东自古多才俊，卷土重来未可知；可惜他不知道大丈夫能屈能伸，君子报仇十年不晚。可惜他自刎了，鲜血染红了滔滔江水，一代霸王轰然倒地，只留下后人一声“至今思项羽，不肯过江东”的哀叹。
可惜呀，项羽不明白退与进的精髓，而酿造了一场令人惋惜的悲剧。那么，退与时的精髓是什么呢？
以退为进，便是一种处世大智慧。
韩信忍胯下之辱，蔺相如“不欲与廉颇争列，引车避匿”，他们都是后退了一步，他们宛若羽化之仙，知暂退一步，海阔天空，不肯因噎废食，退而有序，进而有为，可谓深谙进退之精髓。
以退为进在生活的很多方面都体现着智慧的光彩。
击剑时有时要后退一步，避其锋芒，再图进取；借助锯来加工木材时，也要有后退的姿态才能前进；野猪在撞击某物时，常常先后退一步，然后一阵狂奔，作出极有力的一撞；袋鼠在跳跃沟壑时，总是先曲腿伏身，然后才猛地一跃；石头下面的种子，常常会避开坚硬的岩石，从石缝中冒出芽来。
站在历史的高度上，用澄清的眼睛去观古往今来，用透彻的心灵去感悟进与退的智慧。
我们不能只退不进，那是懦夫；我们不能只进不退，那是庸才；我们要当退则退，当进则进，以退为进，成就辉煌业绩。
痛的智慧作文(篇6)
智慧不是天生的。无论是谁，都要经过学习，才能获得智慧。
有一次，上数学课，数学老师要检查前一天的口算作业。我猛地想起来，昨天的口算我忘记做了！眼见着同学挨批的场景，我更加害怕了，心里萌生出逃避、混过去的想法。
很快，老师就要检查到我这里了。我急得像热锅上的蚂蚁，一把用手盖住了作业本。老师走了过来说：把手拿开。我怔住了，但还是把手严实地盖在作业本上。老师抓开我的手，看了看空空如也的作业本，瞪着我，气得语无伦次。她抓起教鞭，抽了两下，然后说：放学到我办公室来！
后半节数学课我什么都没听进去，满门心思想着该怎么办。这次，我不是在想着怎么逃避，而是想着怎么应对老师的冷言冷语。我后悔了，我意识到了这个欺瞒老师的举动实在不好。因为，即使骗过了老师，害的也是我自己呀，我真笨！
放学了，我走到数学老师的办公室前，她从本子上撕下一张口算递给我，说：这是给你的一次小教训，下次再这样，就是20张。我接过了口算纸，惭愧地走了。
没错，即使老师不说，我也已经知道了：撒谎只会害了自己。老师用她的人生经验给我上了一堂特殊的课。这短短的几句话，让我懂得了一个大道理！
痛的智慧作文(篇7)
书，像一盏灯，照亮了迷途者前进的方向；书，像一片汪洋大海，你永远探索不完其中的奥秘；书，像一阵风，吹散了人们心头的忧愁；书，像一段阶梯，让人们的文化得以步步高升。因为有了书，所以时代才会进步。因为有了书，所以人类的大脑才会不断得到扩充，才会由伟人创造出的那一个又一个的奇迹。
我从小便对书有着浓厚的情感。从小时候的《格林童话》到现在的世界名著。每一本书都仿佛有一种独特的吸引力，吸引着我去仔细翻阅。一本书，应该算是这世上最划算的交易了吧！用少许的零花钱就能换得作者所有的智慧。任何一本书只要仔细阅读，就可以带给读者无限乐趣和无穷的知识。《渔夫和金鱼》教会了我做人不能贪得无厌；《雷锋日记》让我学会默默奉献，生活简朴；《老人与海》告诉我人生来不是为了被打败的，人是可以被消灭，但却打败不了。
读书不是为了考试，而是一辈子的事。在书的的世界中没有“读完”这个词的存在。书就像浩瀚的宇宙，你永远看不到尽头！
痛的智慧作文(篇8)
说到谁最有智慧？呵呵，我的脑海中会立刻浮现出我的母亲大人。她虽然不戴眼镜，但她似乎有着一双“火眼金睛”，又或者说她学过读心术，能读出我心里在想些什么。
我从一年级开始学习钢琴，那时候就如刚学会飞行的小鸟，对什么事物都好奇。有一次，妈妈带我去阿姨家里吃饭。她家有一个比我大三岁的女儿，长得亭亭玉立，很有文艺范。她最大的优点就是能弹一首首优美动听的钢琴曲。碰巧那天，有老师去她们家调钢琴音。调完之后，老师弹了一首曲子试听音效。就在那时，我对钢琴产生了兴趣。
回到家，我一直吵着妈妈给我买钢琴，可她说买钢琴要天天练习，还要花很多钱，如果钢琴买回来，我不练又浪费了钱。我向她保证会好好弹琴，妈妈见我这么想要买琴，终于答应了。
钢琴到了家，我高兴极了，天天坐在钢琴前，弹着那几首儿歌，感觉自己有一天也会成为一名像郎朗一样出色的钢琴家。
上二年级时，老妈上班让我自己在家练琴。我先弹了一会，便迅速打开电视。每次钢琴要弹一个小时，我耍了一个小聪明，将闹钟调到一个小时后。老妈一回来，就去摸电视后面，是烫的，完了，被发现了。从那以后，我再也没耍过小聪明。
两三年过去了，我对弹钢琴越来越感兴趣，很快把十级考完。
这就是我智慧的母亲大人，她让我爱上了钢琴。
痛的智慧作文(篇9)
春风吹过，大地孕育了许许多多的生命，小草、花儿、动物……小小的蚂蚁背着食物，一步一步，慢慢向前走，从不喊累；我静静地看着大自然的一举一动，听着大自然的美妙歌声，我的心，沉浸在大自然里。
一株小小的草，不论风吹雨打，它仍屹立不摇地紧紧抓住泥土，毫不向风雨认输，那坚韧不拔的精神，使我的到要永不放弃的启示；溪水缓缓流过，时间，也一点一滴地慢慢逝去，这代表我们要好好珍惜时间，不要浪费。
落叶纷纷飘下，它们曾是树枝上装点大树的绿叶，经过那漫长的岁月，它们不断的老化，变得没有精神，颜色枯黄，不再有光彩，这让我了解，每个人就算再怎么受到大家的欢迎，在世上多么亮眼，但总是会有像落叶掉落的一天，慢慢苍老，被大家慢慢地遗忘。
大自然，就是一本带给我们最多启示的书，它教导我们要像蚂蚁一样团结，像大树一样有毅力……一沙一世界，一花一天堂，我们可以在小小的东西里，发现许许多多的事。大自然给我们的启示，使我们更有智慧，我们一定要感谢它对人类这么多的付出！
痛的智慧作文(篇10)
读书的人有两种，一种获得了思想的启发，变成一个智慧而快乐的人。一种丢掉了自己的思想，把自己变成一个生物内存。
读书对前者来说是一种愉悦的享受，他们通过读好书而倾听优秀的思想；他们也许无法和先贤谋面，但经由书籍和大师对话。
知识如果不成为人生的智慧，那么知识就只是一件装饰品。那些满嘴说得都是别人书里话的人，他们的作用不及于一张电脑存储卡。身体丑陋者需要一块遮羞布，而思想贫乏者，知识正是他们的遮羞布。一个人，再多的'知识，如果不形成自己的智慧，那就仅仅是件可以炫耀的衣裳，智慧才是美丽的肉身。
每一次面对座座青冢，我们都会心生感叹，所有的有形，即便现在再坚固也终被时间毁灭，惟有精神、人类世代相承的优秀的思想永存，激励着人类前行。
有思想的人被尊为智者，智慧的学说叫做哲学。许多人喜欢谈哲学，哲学在他们那里成了干瘪、抽象的概念，他们在概念的堆积和推理中寻求虚拟的快慰。
没错，哲学在亚里士多德的著作里被称为形而上学。但哲学之所以形而上，不仅仅因为它不研究具体的科学，更重要的是它是研究人类心灵的科学、是智慧之学。
我们的生活点滴中无不蕴含了哲学的踪迹，充满了智慧的火光。我们通过哲学思考去接近于人类的理性，获取智慧的快乐，实现人生的圆满，这正是哲学的意义。
但如果让我去比较读一本哲学书或者去倾听一位年迈农人的絮语，我更愿意去体会后者，实际上每个老人都是一本哲学书。学者的哲学溢于言表，而老人则用行为体现哲学。
子曰：七十而随心所欲，不逾矩。何以不逾矩，是因为他们参透了人生，谙熟了人生之道。何以随心所欲，因为那颗心已经皈依了造化，和造化合而为一。
【篇三：放弃，是一种智慧之举作文】
我们一定要去坚持吗？
当然，不去坚持何以屹立在众生喧嚣的尘世！没有经历千辛万苦的意念又怎能成就伟大的事业！不懂坚持又怎能摆脱碌碌无为的状况达到自己的目的？古亦传之：“天行健，君子以自强不息”。这道理是不容置疑的！我并不否认！我也深知：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。必要的坚持是成功的人士所必要的。但不知是不是因为尘世喧嚣遮掩了人们的视听，“坚持”这个名词也就渐渐地被人们所膜拜，“坚持”似乎变成了一种虚荣，明知结局是失败也不愿选择放弃，认为放弃就是失败者，与“放弃”二字拒而远之。
然而生活的道路是崎岖坎坷的，鱼与熊掌往往是不能兼得的，我们总是希望得到更多。因为贪恋虚名，不愿意放弃，所以我们失败了。那么，我们是时候学会勇敢放弃了，放弃不代表失败，是为了寻找生活中的充实；放弃也不是舍弃，它是为了等待更好的时机；一成不变的坚持不一定是对的一不小心就会变成一意孤行。古语亦谓“大丈夫能屈能伸”，“能屈”不是懦弱，是一种长远的策略，是为了“伸”得更远。哲人说过：“两弊相衡取其轻，两利相权取其重。”的确，人生在世，每个人都背负太多责任与欲望，若将其全部丢掉，人生将会毫无意义；但不舍弃一些，我们又会不堪重负。这时，放弃就会成为一种尤其重要的智慧。
所以坚持不了就放弃吧。战国时期，帮助越王勾践复仇成功的有功之臣范蠡没有贪图荣华富贵。果断放弃大好前程隐姓埋名转战商业，终成为一代商神，其他不愿放弃前程的大臣终被送上断头台。因为他看出了越王并不想与他共享荣华，因此他亦不再痴傻地坚持他在大国的地位了，毅然放弃了在大国的虚名，选择了另一条大道，可能他也受到了很多人的嘲笑，但他用事实告诉了我们正是放弃，使他趋利避祸、千古留名。坚持不是一意孤行，其实放弃也是一种智慧。生活还有很多不如意，我们不一定都要去坚持，有时要学会放弃，在放弃中找到更好点的选择。我们也是时候放下了。
为什么一定要去坚持？“放弃”也是一种智慧之举。
痛的智慧作文(篇11)
提到智慧，我们能想到的总是像牛顿、爱因斯坦、霍金这样的科学家，他们用智慧推动了人类社会的发展与进步，科技的高速发展离不开他们智慧光芒的指引。然而我觉得，另一种智慧也不容忽视。它很小，不起眼，不仔细思量，甚至不觉得它是智慧;然而等到它消失的那一天，你一定会觉得生活失去了斑斓色彩。这就是广大劳动人民千百年来在这片黄土地上积攒下的生活智慧。
我的爷爷只是一名非常普通的老人，他做的东西算不上“作品”，更谈不上“有造诣”、“大智慧”，但他去世之后，他的奇思和巧技就随风消逝再也不见踪影。华夏文明传承千百年的漆雕、精致中药、古琴演奏、宣纸刺绣等等，这些凝聚着劳动人民智慧的文化结晶正在慢慢消亡。没有传承人，我们终究会有一天只能在史料上看到它们，轻轻感叹一句：我们的祖先真有智慧!
发展科技是为了提高人们的生活水平。但物质生活更加丰富、便利的同时，也不能忽视这些曾经灿烂辉煌的智慧的结晶。关注技术革新的同时，传承文化的瑰宝，人们的生活才能更丰富、更精彩。这何尝不是更高一层的智慧?
爷爷在世时做的玻璃佛龛还有一尊保存完好的放在家里，我相信总有一天，会有人能做出比这更精巧的佛龛来。把这劳动人民的智慧传承下
“三”的智慧 900字作文（精选）
我时常听到有人沾沾自喜地说自己“三生有幸”时，就纳闷：这人只有今生，哪来“三生”呢？随着时间的流逝，我才慢慢地感觉到“三”的学问的确不小。譬如，“三思而后行”，“举一反三”，“三人行，则必有我师”等短语，其中的“三”字，既概括了社会生活现象、人生经验，或丰富的人生哲理，也蕴藏着许多智慧，的确耐人寻味，引人思考。？
三国时，刘备为成就大业，“三顾茅庐”，恳切地三请诸葛卧龙出山，演绎出“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的佳话，奠定了天下三国鼎立的格局。这“三”里面的韵味告诉我们：“精诚所至，金石为开”。要想获得别人的帮助和支持，就必须用诚意待别人，哪怕一再被对方拒绝。？
孔子是我国春秋时期著名的大思想家，是儒家学派的创始人，一向被尊称为“圣人”。这位饱学之士，却发出了“三人行，必有我师焉”的感慨。孔子曾师郯子、苌弘、师襄、老聃，虽然郯子之徒，其学问不及孔子，但孔子虚心求学的态度却令人钦佩。在孔子看来，众人的才识和智慧，其中一定有值得学习和借鉴的地方。如今，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的道理也说明智慧潜藏在“三”里面，藏在芸芸众生之中。？
我们高考复习，最讲究“举一反三”。从一个具体的题解中，抽象出一个答题思路，总结出一个答题方法，再去解决类似的难题。做学问也是这样，从众多的繁茂芜杂的生活现象中去求异同，寻找规律；然后用规律去解决新问题。这种归纳推理与演绎推理交杂反复的研究过程贯穿于学问之中。？
现在，国人众盼海峡两岸实现通邮、通商、通航的“三通”，国共两党实现第三次握手合作，这是一种双赢的机遇和智慧。它将使两岸获得更充分的信息、更便捷的运输、更畅通的资金流动和更有效率的资源配置，各得其所，发挥潜能，大大提高两岸经济的竞争力，加快共同发展的速度，促进中华民族经济的全面振兴。无疑符合两岸人民的共同利益和愿望，蕴含着国家繁荣和民族富强的美好前景。？
“三”中含哲理，“三”里藏智慧。诚意求人、虚心求学、专心求法、合作求富。人生就是在反反复复中获得启迪，在纷繁复杂的现象中披沙拣金，在芸芸众生中不耻下问，学知识，长才干。我们个人是这样，一个国家民族也如此。改革开放，振兴中华，离不开五湖四海的支持，也需要天下宾朋的智慧相助。？
好一个“三”的智慧啊！？
选择的智慧作文9篇
我们已经为您准备好了“选择的智慧作文”，写作是一个把实践和思维融合起来的地方，也是一个拓宽我们视野和知识面的途径。其实，多看、多学习一些优秀的作文，对提高写作水平是非常有好处的。您一般会阅读哪些优秀作文呢？
选择的智慧作文 篇1
人生起如白纸，写下，或轻、或重，由我们自己选择，留下，或曲、或直，由我们自己选择。选择什么人生路，也是一种智慧。
在重压面前，小草选择了弯曲，选择了变通，所以它探出了头;在峭壁边缘，孤松选择了向上，选择了挺拔，所以它耸立在峰。这是不一样的选择，却是同样充满智慧的选择。
如小草般不凡的选择，张黎刚做到了，他的人生充满了传奇色彩。为了如小草一般获得阳光的沐浴，他选择放弃，放弃了触手可及的博士、硕士学位，放弃了高薪厚禄、令人惊羡的职位，他选择前进，梦想一直在前方。他视荣誉如大山，躲着、避着。试想，如果他选择其中任一条道路走下去，那今天也是一名学术巨匠或商业才子，但他没有，他在别人都渴望的东西面前退缩，却固执地背上梦想前进。这样的他，不会在回首往事时为了重重大山下奄奄一息的梦想而懊悔。
小草的变通是对阳光的渴望，张黎刚的放下是对梦想的追求。智慧的人生选择，可赞!
如孤松般不屈的选择，李文波做到了，他的人生充满无奈与艰辛，但也充满无上的荣誉与光辉。xx来，守护着祖国南海的礁石。他有风湿病，潮湿的海岸环境使他骨疼如裂，但他依然挺立军姿;母亲病危，他只在病床前守护十天便奔赴使命，途中听到母亲病逝的消息，他只能望海失声痛哭;结婚xx，与妻子相守不过3年，满心的愧疚却只能无言。他受礁xx，也成了一块礁石，任凭风吹雨打。他也有爱，却只能愧对青丝白发，他也有梦，却只肩上担子比天大。这样的他，不会因自己的选择而后悔，因为他活出了生命的伟大。
孤松的坚守是对生命的执着，李文波的不后退是对祖国的承诺，他的心中有一片海，在那里，祖国的风帆从未落下。智慧的人生选择，可叹!
很多人面对挑战与挫折，机智应对，灵活选择。如果乔布斯没有选择失败后重整旗鼓，建立Next，也不会有之后与苹果的“再续前缘”;如果郭沫若没有毅然选择弃理从文，也不会有如此丰硕的文学成果;如果格登没有勇气去学习排名倒数第一的生物学，也不会有诺贝尔奖的青睐......太多太多的成功，只因他们智慧的选择。
如小草般，如孤松般，不管何种选择，褪去尘世的浮华后，都将为你的人生添上浓墨重彩的一笔。
选择的智慧作文 篇2
风筝，在天空中自由地翱翔，追寻着它希冀的太阳;鱼儿，漫游在无边的海洋，探寻着心中的自由;而我宁愿选择静静地等待，在清静的心境里找寻真正的智慧。
一直都很喜欢《蜘蛛侠》这部电影，尤其是续集中，当主人公发现自己对蜘蛛侠这一身份开始感到厌恶时，他没有强迫自己继续扮演这一角色，而是选择了等待。他等待的过程中仔细想清楚了自己的责任，于是当他明白了蜘蛛侠不仅代表他个人，而且代表了整个社会民众的期望时，他就毅然地重新担负起这份责任。
我们的生活中或许有会面临那大的抉择，但不可否认，我们也要经常选择自己的人生走向时，等待就十分重要了。它给予我们充分的时间，让我们可以思考，总结过去，同时认真地分析未来不必匆忙下结论，而是在深思熟虑后做出决定或许，唯有等待后的选择，才是真正正确的，才能发现真正的智慧！
其实，生活中还有许多等待行路上会让你发现一朵盛开在路边的野花，海岸边的等待会让你拾起一片贝壳学会在生活中等待，你就能发现生活的真正美丽。
选择的智慧作文 篇3
假如是一个有魔力的天使，当你需要安慰和希望时，她便欣然带你穿越时空，无论是充满回忆的往昔，还是未知的明天，不必优伤，不必顾虑，尽情快乐，尽情洒脱，在梦幻里与现实对视，在时空长河上眺望未来世界，在悔恨的夜里嫩起一盏心灯
假如真的有造物主，假如他肯赐予我第二次生命，我将选择做女孩。
假如我如愿以偿，假如在美丽与智慧不可共存的现实中再做一次选择，我选择智慧。
智慧永不褪色，且在生活的磨炼下会使疲惫的身躯放射睿智之光;而美丽却会被岁月刻下一道道皱纹。
记得友人给我讲过这样一个故事:一个刚刚大学毕业的女孩，她简直是画中之精华、美丽而又气质不凡。女孩喜欢美术，于是便报名上了业余美术班，天长日久，人们已不仅仅羡慕她的美丽，而对她的才华更加肯定。她的创作总是那么美妙、有个性，真是个冰雪聪明的女孩。人们每每这样说。
一年后，女孩遇到了一个澳大利亚青年，相识不久，他们便闪电般地结了婚。不久，又远嫁到了澳大利亚。女孩依然美丽高贵，在她家的书架上只能找到些时装周刊和美容新法。而曾经伴随她的画板被置在窗前的一个角落，从没有动过。
一天天过去，女孩变得不快乐，她的思想凝固了，她的生活变得乏味和平庸，在上层社会的社交圈中，她成了最孤独的人。因为在她的话题里，没有电脑信息，没有莎士比亚，也没有英语。
女孩想到了画板，她拾起满是灰尘的回忆，画笔在手中，慢慢滑落。她已经没有了灵感，没有了智慧，也没有了画板
喊然，美丽是女孩心中的企盼，它会使女孩拥有爱慕的眼光，而我相信拥有智慧比拥有美丽更重要，尤其当你不再年轻的时候
你拥有人生最美丽的灵魂，因为你选择了智慧;你享受着人生不老的年轮，因为你拥有着智慧;你留下人生最后一个微笑，因为你肯定着智慧
朋友，假如你愿意和我同行，请你选择智慧。
选择的智慧作文 篇4
选择题是考试中常见的题型，而且各科考试都会有。选择也是一种智慧。
生活中会有许多让我们去选择的事情，选择哪个，取决于我们自己。选择对了，我们就会继续进行下一个选择，选择错了，我们也会进行下一个，只不过是心情不同而已。
语文考试中，最后一道大题永远都会是作文。这些作文有的是给两个命题选择其中一个进行写作；有的是半命题作文，会给一些关键词去选择；有的是话题作文，自拟题目的作文。有一次语文考试，就有一个半命题的作文叫爱的，关键词有雨伞糖纸手臂目光等。我毅然地选择了糖纸，结果作文只得了30分，差20分满分。我懊悔不已，心想如果当时选择了雨伞，得分应该能高一些。于是我用雨伞又重新写了一篇，拿给老师看后，老师说如果他批的话，能给45分左右。哎！我少得了15分，难过得想哭。不过，我不能哭，我还得进行下一次选择呢！我激励着自己，强忍着眼泪。
又一次语文考试，又是一个半命题作文留在心中的，关键词有一抹阳光一丝轻雨一声惊雷一株小草等，我思考了以后，选择了一株小草，结果那次作文得了43分。这次我开心，因为我选择对了这道作文题。
我们的一生会有许许多多的选择题，选对或者选错都不要有任何情绪，不要因为你选对了而感到骄傲，你下次没准就选错了；不要你因为选错了而感到气馁，没准你下次就选对了，这都很难说。但我们每一次的选择一定要慎重，一定要找准自己的方向。选择也是一种智慧。
选择的智慧作文 篇5
在这大千世界，白态人生中我们的人生应该选择的是改变自我还是守住自我？当你而者兼之时，我想说这是智慧双赢的选择。
——题记
改变自我篇
一位哲人说“一个人赚的了整个世界，却丧失了自我，又有何益。”由此看来，真正的救世主便是那个拥有坚定精神的自我，拥有这个精神的坐标系，守住自我，我们才不会随波逐流。
然而一味的守住自我，甚至固执偏见，冥顽不化，不善改变，那么你再看看中国近代屈辱史吧。人生因改变而精彩，世界因改变而发展。，要生存，你必须改变。
如果班超甘于笔砚之间乞讨生活，何有他在战场上的挥剑舞姿的身影。正是他的改变，才有那投笔从戎的佳话；正是他的改变，才有历史铭记的班超，才有他的那份名流千史的记忆。
如果陶潜甘愿为了那五斗米而折腰，留恋那卑微的县令观止，怎会有后人不断吟诵的“采菊东南下，悠然见南山”的千古绝唱。正是他的改变，才有了归去来兮的故事；正是他的改变，才有了后人熟知的“靖节先生”，才有了份古代文人精神价值的永恒。
改变自我是人生的一个转折点，合理的改变自我，让我们的人生有个新的台阶。
守住自我篇
另一位哲人说“人生如一弘清泉，需要流动”。他告诉我们，只要打开心灵的窗口，融入江海，改变自我，生命就能得到进一步提升，创造生命的价值。
然而一味的改变自我，甚至改变自己的信念，改变自己的心灵的归宿，改变自己原有的精神价值观，那么请你再看看那些历史名人的故事，你又会明白守住自我是多么的重要。
如果屈原与上官大夫同流合污，史诗绝唱又怎会有他的“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的那一份无奈和惆怅和伤感。正是他的人格品质注定他要走属于自己的一条路，一条为国为民的正义路。投身江水，那是他为守住自我灵魂价值的一首正气之歌。
如果苏武接受匈奴的招降，面对高官厚禄而心动，就不会他那牧羊十九年的传奇人生。正是他他的坚定的名族气节，决定了他誓不受降，身在匈奴心在汉。为了名族，为了国家，他守住了自己的精神价值，使得北海的历史永远有他走过的坚实脚步。
守住自我是人生的的一个坐标系，适时的守住自我，让我们的人生不会迷失方向。
合篇
其实改变自我与守住自我并不矛盾，改变也好，守住也罢，这都是人生我们博弈的两步棋局。进也好，退也罢，最终赢的人生才是最重要的。
合理的改变自我，人生因改变而精彩；适时的守住自我，守住自我不会迷失人生。智慧双赢的选择，我相信二者兼之才是绝顶的。
选择的智慧作文 篇6
古希腊哲学导师苏格拉底的三个弟子曾求教老师，怎样才能找到理想的伴侣。苏格拉底没有直接回答，却让他们走麦田埂，只许前进，且仅给一次机会选摘一枝最最大的麦穗。第一个弟子走几步看见一枝又大又漂亮的麦穗，高兴地摘下了。但是他继续前进时，发现前面有许多比他摘的那枝大，只得遗憾地走完了全程。第二个弟子吸取了教训，每当他要摘时，总是提醒自己，后面还有更好的。当他快到终点时才发现，机会全错过了。第三个弟子吸取了前两位的教训，当他走到三分之一时，即分出大、中、小三类，再走三分之一时验证是否正确，等到最后三分之一时，他选择了属于大类中的一枝美丽的麦穗。虽说，这不一定是最大最美的那一枝，但他满意地走完了全程。
李开复在《给中国学生的第六封信——选择的智慧》中说：“当我个人碰到人生重要的选择时，我一直信奉以下的做事三原则：有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。”“有智慧来分辨两者的不同”就是要求我们使用自己的智慧，主动发现并选择最完整、最均衡的状态，并通过这一选择获得成功。
人生是一个不断选择的过程，正如盛开的鲜花为了结出自己的果实，就必须放弃自己美丽的容颜；要想拥有星河灿烂的夜空，就得放弃白昼；要想拥有浪漫的雨中漫步，就要放弃温暖可爱的阳光。
选择的智慧作文 篇7
这种智慧的核心，在于取舍。取与舍，取之不难，舍，很难。
成长，需要的不是能力，而是勇气，一种“舍”的勇气。得到并不困难，舍去，却如此不易。舍，代表着，一切必须重新开始。重新面对陌生，从已经熟悉的领域、方式、环境里走出来，重新开始。
曾经，一个决心，关闭了自己经营的店铺。关闭，不是因为倒闭，而是因为选择。选择舍去，才可以选择新的开始。曾经，一个决心，退出了自己经营十年的事业。退其实，有时也是进！舍去之后，度过漫长的重新开始的生活，从零开始的生活，如今回想起来，真是好险！还好当初做了这个选择，否则现在岂不是还守在那家店铺里盘点？还在计算着差价？还在谋算着客户、员工、供货商？还在过着表面风光，内心彷徨的日子……
曾经，独自一人独自徘徊在大街上，仰望着天空，企图在那漫天的星星里，看见自己的未来。
是什么样的动力，让我去取舍，是什么样的精神让我寂寞地守候着信念去坚持，是什么样的决心，让我从容地去面对？原来，我很早就明确了一个非常重要的价值观，那就是，时间比金钱重要，自由，比权力重要，爱，比成功更重要！
而我更深知，获得时间，获得自由，获得爱的幸福，必须累积牢不可破的财务系统——不在于金钱的多少，而是在于如何最终把自己变成钱！你就是钱，你就是价值，你就是随身携带的银行！
当我把这样的一个核心问题搞清楚之后，我意识到，幸福的关键，是把自己变成一个全面完整的人，懂得赚钱、懂得生活，懂得沟通、懂得表达，懂得享受，懂得如何面对压力，懂得区分生活中的异议，懂得如何爱与被爱，懂得如何珍惜与给予，懂得如何让价值增值——我把自己当作最需要投资的资产，开始用仅有的钱投资自己的健康和学习，投资自己的心胸和格局，投资自己的阅历和见识，我越来越清晰地知道，我是一切的根源。错误必须自己承担与面对，不要逃。成功都是暂时的，不可以骄傲。
平衡的生活内容，均衡的生活体验，永恒的价值观，这一切，形成我努力的方向。我越来越清晰地知道，别人的.评价需要尊重，但不需要害怕，是非是个角度问题，不是个性质问题。除了法律，剩下的，做事的原则，就是去做有价值的事。
最有价值的事情，就是参与生命的各种体验。我发觉，原来我们只是到地球旅游的游客，我们买了一张单程车票，我们的重点，就是在列车到达终点之前，尽可能多地参观足够的美丽的景点，并且参与足够精彩丰富的游戏。
最笨的人，是非常正确而无聊地，到达了生命的终点。那种感觉，在我看来是可悲的。这样的人是没有可以看，值得看的内容。
累积生命的脚印，让故事源源不断，让生命充满着丰富的内容，让走过的路程都值得回想，让所爱的人，终身都值得爱，让所做的事情，回想起来都觉得值得——成也值得，败也值得！那就通通值得了。
你是值得我交往的人么，当我把时间给你，你可以还给我一段美好的记忆，或者一段精彩的故事么？没有均衡的生活，没有平衡的生命，任何单方面的成就，都只是满足观众一时的掌声，要想让你自己都觉得幸福，就必须让生命，如同你自己导演的一出大戏。
懂得尊重，懂得珍惜，懂得爱，懂得沟通与交流。平衡才是财富，否则，只是暴发户！均衡，才是健康，否则，其实是变态。把握生命的那一张车票，愿你所经过的，都是你愿意去的。
幸福的家，美好的爱情，丰富的生活体验，创造性的社会贡献，彼此珍惜的朋友，长久稳定的财务保障，见多识广的阅历，想一想，那才是完整的人生。缺一不可。
好大一个人生，别就这样荒废了。呵呵！
选择的智慧作文 篇8
都说“舍得”是一种很高的境界，小舍小得，大舍大得。可惜，在大多情况下都不“舍得”，贪念是我什么都想要，“舍”一次也要咬牙心疼半天。
记得上一次“小舍”是在寒假，当时刚放假的我正打算撒欢地玩，不出一周，这种想法就消失在作业的洪流中。正忙得不可开交时，好友要邀请我去玩，一边是不可扔下的作业，一边是巨大的诱惑，选择哪个呢?我犹豫不决。因此，我心中的两个小人儿开始了争论。
“作业是重要的，不过先放松一下也可以嘛。”贪玩的小人儿说。可马上，认真的小人儿就反驳道：“今日事，今日毕。这事可不能拖，尽早完成，完成后再想玩儿的事。”
两个小人儿还在争吵，我却想到了另一件事。
一天下午，我站在书架前挑选着想看的书，目光挑剔地在我的“茫茫书海”上扫来扫去，最终在两套书上停下。一套是情节吸引人的《哈利波特》，我百看不厌。一套是《明朝那些事》，语言幽默风趣，把历史讲得活灵活现，我同样看过无数遍。哪一本好呢?我纠结了半天，在书架前踱来踱去，终于决定使出我的“杀手锏”——抓阄。不经意间，我瞟见了书架上日历，隐约看见我曾经在上面做的标记。两行后有几个小字——期末考试。噢，对了!我突然想起这次正好涉及明朝历史，于是我的手最终落在了《明朝那些事》上。两周后的期末考试上，我果然看见了多到明朝历史题，不少与书中内容相关。那次历史考试，我考出了最好水平。
我的思绪又飘了回来，仿佛有些明白了。放松并非不可以，但是相比而言，还是要把学业排到第一位，先学习再休息。毕竟，我现在也不太累嘛。
打开手机，发给好友一条信息。
“今天先不了，先写作业吧。改天再说。”
依稀记得那天，那个“小舍”之后，我在日记本上一笔一划地写下的了当天的收获：“舍得充满智慧，舍掉不太重要的，才会得到更好的结果。”
选择的智慧作文 篇9
曾经有人说过这样的一句话：简单便是美。的确，我真正地相信了这句话的意义。面对繁杂难以理解的东西，我们都可以把它化为简单，最终可以一次性去解决它。遇到事情时，人们经常会说：大事化小，小事化小。这不是也简单的智慧吗?
生活在城市的人们，每天都面对着繁华的都市，过着忙碌而又充实的快节奏的生活，但可曾想过，这种生活方式太过于复杂，而忽略了人的自然本性，人本该是属于自然的，应该在自然中悠闲、泰然地生活着。而如今，城市里的人们每天都在忙忙碌碌，一天到晚奔波，晚上回家倒头就睡，缺少了与家人交流的机会，很难享受到天伦之乐。到头来，他们并没有觉得过得很充实，很有满足感。反而，他们会觉得空虚，没有存在感，不知道自己活着的意义。或许，他们当中会有人感到满足，但那毕竟是少数。正是由于城市的热闹繁杂的生活让他们缺少了自己，迷失了自己，一辈子无法简单安逸的生活。
反观，生活在农村里的人们，他们更贴近于自然，生活地更加简单、快乐。虽然他们有时也会吵吵闹闹。譬如，乡里邻居总会有矛盾，矛盾一激化，就会争吵起来，这时，总会有人站出来和解，使大事化小，小事化了。过了几天后，刚吵了没几天的两家人又和好如初，闲逸地生活在一起，没有城市的聒噪。他们靠近自然，能感受到自然的灵气，虽不能够“翱翔蓬蒿之间”“徜徉山水之外”，但他们可以与鱼、虫、鸟、兽一起生活得自在安逸。还记得“桃花源”吗?曾几何时，我们也幻想过去寻找桃花源，但后来想想，农村不也具有桃花源的“黄发垂髫，并怡然自乐”吗?那为什么农村就不能作为我们心目中的“桃花源”呢?况且，农村中也有美丽的风景：“小桥流水人家”，一派清幽美丽的景象。
《双赢的智慧_1000字》希望您能收藏下来！“好读后”是专门为给您提供优秀作文而创建的网站。