读《童心旧梦》有感。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？下面，我们为你推荐了读《童心旧梦》有感，请收藏并分享给你的朋友们吧！
这个暑假，爸爸送给我《童心旧梦》这本书。这本书的内容是描写北海民俗与家园的往事，也纪录有北海近代、现代历史的有关知识。
因时间的关系，我只学习了前面三章，内容主要有过年和四季交替的习俗。前面一章讲述过年的习俗是除夕晚一家人坐在一起吃年夜饭，在二十四点之前必须要洗澡，洗掉一年的晦气，迎接来年的幸福生活，我记得最深刻的一句话就是恭喜发财，封包跌落袋。第二、三章讲述的四季的习俗，春天三月三有吃鸡屎藤籺的习俗，还是播种的好季节；夏天端午节用香茅水给小孩洗身、吃西瓜、吃粽子；秋 天是丰收的季节，过中秋节吃月饼正是我一大乐事。冬天天气太冷，大家都在家中过日子，等待过年的到来。以上部份是我学习的内容，都是北海寻常人家的基础常识，也是我们生活在这个城市需要了解的常识。
读《童心旧梦》，我仿佛作了一次足不出户的历史旅行，领会了北海上个时代的的一切，领会各种让人不能忘怀的的历史事件，体会到当时人民的思想情感。
读《童心旧梦》，更是读一本有趣的故事书，有声有色地讲述北海曾经发生的故事，带领我进入了当时北海的生活环境。
读《童心旧梦》，我仿佛和历史老师作一次面对面的谈话，被他朴实、自然的语言所打动，不知不觉增长了自已的知识，丰富了头脑。
《童心旧梦》全书充满知识性、趣味性和实用性，是一本小学生都读得懂的好书。
我很感谢爸爸送给我这本书《童心旧梦》。
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读《敲击童心》有感
读《敲击童心》有感
播种与收获是永远分不开的，只有勤劳才有收获。我在《敲击童心》里读到过一个故事：一个老人跪在地上种耶枣，他明知道自己吃不到椰枣，但他觉得能让后人吃到自己种的椰枣，这份苦是值得的。这个故事把我深深的感动了。我天资并不聪明，但我种下了刻苦的种子，从小背唐诗，看课外书，写作文现在也收获了不少，唐诗六级背出了，作文也发表了，但我有些地方还不刻苦，字很差，粗心得不到满分，贪玩作业质量差所以常被老师叫去。
记得四年级的一次，我被老师叫到办公室，我知道又是字和粗心弄出来的祸，果然老师说我粗心，作文簿上少抄了一行，字也差的不的了，要重抄。
经过这次教训：我发誓要种下刻苦的种子，这样我才能成材。
纯真的童心——读《小海蒂》有感
童心，是善良的；童心是纯洁的；童心是值得我们去呵护的！童心就像春日的小雨，滋润万物；童心就像一抹夏日的清风，为人们拂去愁容；童心就像秋日的枫叶，让人们的心中有了多种感受；童心就像冬日的一抹阳光，给人们带来温暖。文中的小海蒂就是如此，她有着一颗纯洁的童心！
小海蒂，这个活泼可爱的小女孩，她带给了人们欢乐，用她那纯洁的童心感化着人们。包括小海蒂的爷爷阿鲁姆大叔，他原来是一个待人冷漠，性格古怪，不愿与人相处的人。但是，当小海蒂被蒂提姨妈送到阿鲁姆大叔这里之后，小海蒂没有人爷爷生气，还非常的听爷爷的话，经常帮爷爷干一些活儿，深深地收到了爷爷的喜爱。而且，小海蒂还和羊倌贝塔结为了朋友，在和贝塔一起放羊时，小海蒂看他吃的东西很少，怕他吃不饱，便把自己的食物非常慷慨地给了他！小海蒂还经常去看望贝塔的奶奶，小海蒂看贝塔他们家的门窗都要散落了，吱呀呀的响，便作文让爷爷来个她们修房子。再后来，蒂提姨妈再一次来了，要把小海蒂领走，放在她丈夫的一个亲戚家里，那个人家非常有钱，她们有一个女儿，叫做克拉拉。克拉拉只能坐在轮椅上，自己一个人，做什么事情都感觉非常的没有意思。克拉拉的父母亲经常工作，没有什么时间来陪克拉拉，只有他的管家罗得迈尔来帮他照顾克拉拉，管理这个家。小海蒂去了之后，给他们一家带来了许多的新鲜事，让克拉拉感到非常的快乐。小海蒂在这个家里每天吃的都是软绵绵的白面包，而在远方的奶奶，却只能吃黑面包，所以，懂事、孝顺的小海蒂决定把白面包都储存起来，给奶奶带走！
通过综上所述，小海蒂，这个懂事、孝顺的小女孩，经常为别人着想，把一些好的事物都留给奶奶和远在它乡的亲人，真让人感动啊！
小海蒂用那颗纯洁的童心温暖了大家，我相信，像小海蒂这样的孩子，一定还会有很多，纯洁的童心的力量聚集在了一起，令我们期待！
保持童心 ——读《小王子》有感
最近，我读了《小王子》这本书，他讲的是作者在一次飞行中，飞机落到了沙漠，遇见了小王子，他听小王子讲述他从自己的星球到这里的故事。
小王子在旅途中，他经过了许多小行星，第一颗星球上的国王，爱管理一切。第二颗星球上住着的人，爱慕虚荣。第三颗星球上的酒鬼，干自己难为情的事，然后还在难为情。第四颗星球住着的商人，明明做不出对那些东西好的事，却还是占有它们。第五颗星球是群星中最小的一颗，面积仅供容纳一盏路灯和一个点灯人,那个点灯人很懒，很迂腐。第六颗星球上的地理学家，他没有一点用。
前几个星球上的人都很奇怪，小王子觉得他们都很不可理喻，觉得大人真是奇怪。
第七颗星球，就是地球，小王子遇到了狐狸，狐狸教会他什么是爱——你在下午四点来，一到三点我就开始幸福了。他还遇到了作者，作者发现小王子与大人们不同，小王子看懂了他幼年时画的那幅蟒蛇与大象的图画，发现小王子很有童心。
保持童心很重要，有童心的人，永远不会老。一位108岁的老寿星，人老心不老，跟孩子一样，说真话，做真事，永远不老;一位130多岁的女护士，跟孩子一样善良，跟孩子一样爱说话，永远不老;画家画的画，像孩子一样天真，永远不老;作曲家作的曲，像孩子一样天真，永远不老;童话作家写的童话，像孩子一样有想象力，永远不老……他们都像孩子一样。
“我们每个人曾经都是孩子，只是有些人忘了，有些人记得。每一个人最开始都像孩子一样，有单纯的心，有童真的快乐，想要吃糖就选择哭，哭了就有糖吃，多么纯真的行为。一直变化的年龄和不断的经历让人们渐渐忘记了本真的心，只愿无论你经历了什么，都要永远保持一颗童心，它能让你笑得开心，笑得纯真。”这是书里说的
小孩子讨人喜欢，是因为不那么人情世故，对任何人都纯真善良。不算计，不造谣，不害他人。希望人人都保持一颗童心，这个世界将会更加美好。保持童心，永远不老。
读童心是什么？
马小骥，哦不，马小跳为什么爱玩，会玩？为什么能玩的花样百出？能玩出聪明与机智？那是因为马小跳有一个当玩具设计是得贪玩老爸一马天笑。这个怀有童心的爸爸，有着非凡的想像力和创造力，他从马小跳身上获得灵感，设计出金牌玩具跳跳娃，成为享誉全球的金牌玩具设计师。他不仅是能跟马小跳玩到一起的伙伴，还是马小跳成长道路上为他排忧解难的知心朋友。
童心是什么？有人说世界上最美的花是微笑，世界上最单纯的心是童心，世界上最快乐的人，就是拥有童心的人。马天笑先生就是这样的小朋友。快乐是一天，不快乐也是一天，他干脆选择了在欢声笑语中度过。面对秦老师，马天笑点头哈腰，就像一个没长大的孩子。面对马小跳，他们俩一起玩，玩得开心，玩的真实，这就是童心。
童心是什么？童心是通往大家心灵的道路。只有拥有童心的人，才更加真实。像马天笑这样童心未眠的人，往往容易成功，置于秘诀吗，就在他自己身上：比如真诚，比如想像力和坚持性，最重要的是童心，只要持有它，什么事业、学业、朋友这些字眼就触手可得。童心方使人心灵丰满而充实。
童心是什么？童心是我们在成长道路上不可缺少的东西。而现在恰恰相反，几乎没有人关心这至关重要的因素。童心这两个字连我听起来都是这样的陌生，又有谁能够真正领悟他呢？所以现在，我们要把它当作一种学习，一种和听课读书做也同样重要的学习。
正如刘禹锡所说：诚天性之潜感，顾童心兮如疑。＂童心是快乐的象征，正是新时代的萌芽，让我们为了快乐也为了童心和自己，勇往直前吧！
《感动童心的108个故事》读有感
读《感动童心的108个故事》有感
这本书里写有108个故事，每个小故事都催人泪下，都很感人。不过，我最喜欢的是《吃药》这个小故事。
有一位母亲，儿子不满一岁就患上了白血病。母亲为了让儿子好起来，就给儿子天天喂药喝。可是儿子不愿喝，她就冒着生命危险，自己喝一口，再让儿子喝一口。医生告诉她，这样没病喝药很危险，可是母亲听不进去，为了儿子，她付出了一切。几年后，儿子的病好了，而她却患了癌症。不过，她说她不后悔。
世上再也没有比母爱更伟大的爱了，为了自己的孩子，即使用自己的生命去交换，她们也在所不惜。不只这一篇，每篇故事都非常感人，这本书中流露了人间的各种情感，每篇都很使人感动。我看了这本书后，感觉好像没看够，又要反过来再看一遍，因为这些故事都太精彩了。
我为大家推荐这本书，相信你们也会为这些感人的小故事感动得流泪。
读《童心是师爱的源泉》有感
参加工作已十二载，教学一年又一年，学生一批又一批，按理说工作应是越来越顺利，尤其是班级管理，与学生相处方面。可感到一年学生不如一年学生好管理，总觉着以前的学生好，可能一方面由于人恋旧的心理缘故，更重要的是，另一方面现在的学生绝大部分是独生子女，父母对孩子娇生惯养以及社会风气对学生的不正确引导与熏染。作为一名人民教师，如何让一代比一代娇气的学生更快、更好地提升与发展呢？这也是我苦苦追求与探索的。是的，教学是门缺憾的艺术，但再缺憾也不能在教学与管理过程中无计可施啊！为什么我的教学与管理的效果微乎其微、事倍功半呢？
我们经常提及态度决定一切，态度成就完美。是的，做任何事没有端正的态度是绝对不行的，只有在思想上重视，方可把事情做的完美一些，结果才能令我们满意，达到了预期的目的。可如何做到思想重视、态度端正呢？光是口头上说，脑里惦念是远远不够的，必须有一个切实可行的出发点，有一个明确引导的方向。读了李镇西老师写的《童心是师爱的源泉》后，我脑中豁然开朗，心中就有一种山重水复疑无路，柳暗花明又一村的感慨万端！儿童有童心，青少年也有童心，中老年人更有童心。不可否认，人随着年龄的增长，心中的一些思想活动就不可避免地现实起来，一些起初的想法及念头往往深埋在心底，表现出来的是所谓的成熟、练达、修养与机智。教师是一种特殊的职业，教学更是一种很特别的双边活动，它不等同于任何一种其他工作。一方努力意味着剃头担子一头热，但表面上的双方默契，也是同床异梦，貌合神离，教学的效果低下可想而知。只有心与心的交流，真诚地心灵相约，双方心甘情愿地向着同一个目标不懈地努力，方可达到满意的、事半功倍的预期教育目的。
童心是什么？童心是人纯朴、真诚、自然与率直的表现，这与世俗的矫饰、圆滑、世故、敷衍塞责、麻木不仁、玩世不恭是不同的。我们教师无形之中扮演着在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼的角色。如何在实际教学与管理工作中让老师利用自己的童心使自己的工作更投入、更出色、更有效果呢？李镇西老师给了我们答案！
首先教师要怀着儿童般的情感去工作。我们老师与学生之间因年龄的差距会在思维与行动上存在着许多的不同。有些在我们老师看来是明令禁止的，但在学生看来却是非常自然的，反之我们老师感到对于学生是十分好的做法，可学生不买我们的帐。我们老师都可能有这样的感觉：当学生明白了一个问题高兴时，学生因做了一件好事而喜悦时，我们老师也高兴与喜悦，即学生快乐我们老师高兴，当学生收获与喜悦时，我们也感到了教育的收获与喜悦；当学生成长与发展时，我们老师也在成长与发展。可以说学生的幸福就是我们老师的幸福，学生的快乐就是我们的快乐，我们师生一同与困难作斗争，一同分享努力的成果，这一切都源于我们老师怀着儿童般的情感去理解学生的心灵世界。如果我们用成人冷漠的眼光，用所谓的理智头脑去对待孩子的真诚，一切的努力会白费，有时甚至出现向学生嘴里抹蜜被咬手指头的现象。
其次，教师要怀着儿童般的兴趣去工作。兴趣是最好的老师。如何让师生的兴趣有一个共同的点，使其通过这一兴趣点达到良好的教育目的呢？这就需要我们老师尊重学生的兴趣，从学生的兴趣点入手去思考与行动。老师都是从学生时代走过来的人，学生的兴趣我们也许能揣摩与理解到，但我们成人的兴趣如果让学生去揣摩，那就很难了！因为他们还没有经历到这个阶段。我们老师的孩子气及儿童般的天真无邪会使着学生与老师之间的隔膜缩小甚至于消失。我们以童心的快乐吸引住学生，使学生的眼睛里流露出真正的欢欣的激情，我们沉醉于学生的顽皮活动中，我们就说我们的童心对学生有了教育影响。武帅同学个头一米八，篮球打的特棒，但由于学习基础薄弱，在学习上有些困难，在一段时间里课间十分钟还抱着篮球去操场上过一把瘾，以至于课堂上投入状态慢，学习效果明显下降。当时我想直截了当地进行说教，但总觉得不妥当，我就从他感兴趣的篮球入手去引导，武帅，你的篮球打的真好，特棒，老师看过，投球不但动作轻松优雅，而且投球的命中率高，课外活动教老师练练好不好？行！不过老师在课堂上得多帮帮我！当然可以，不过课间十分钟打球必须取消，好吗？OK！其实我对篮球是门外汉，一点也不感兴趣，但结合武帅的兴趣去打打篮球，不仅满足了武帅的愿望，而且更多是我们在打球活动中，武帅把我当成了朋友，表面上是我丢失了所谓的尊严，本质上是武帅对我油然而生了亲切之情。事实证明，武帅在课堂上不但用功了，而且是进步非常大！
第三，教师要怀着儿童般的思维去工作。金无足赤，人无完人，我们老师大都希望每个同学所做的每件事都成功，达到老师所预想的目的。其实这是不好的，尤其是在学习上，一方面待转化生因基础薄弱，虽进步很大但没有达到我们所期待的高度；另一方面绝大多数学生可以超越这一界限。所以我们的一刀切会扼杀学生的思维，怎么办？只有我们老师蹲下来，用学生的思维来思考与分析问题。任何事情的具体操作及最后结果存在有不尽人意的地方很正常，何况未成年的学生由于生理发育的不成熟，考虑问题欠周到。这就需要我们老师以一颗赏识之心，一双包容的眼睛发现学生缺点之中的可爱，甚至智慧。临近初三毕业评价与反馈，各科复习如火如荼地进行着，老师巴不得课堂上一分钟当作二分钟来用，但在学生方面，由于天气热，各科复习压力大，表现为懒洋洋，无动于衷。针对这种情况，如果语重心长地从家长多苦、学习多重要、关键时刻切不可松劲，更需加劲等等去唠叨，对学生而言无疑是火上加油，浮躁的心会更加不稳定。我是以自己当时初三毕业前的心情与同学们一起诉苦来进行的，担心考不好，又学不下去，稳不住心，思想包袱过重的现身说法，站在学生的角度上去与学生沟通有无、分析困难，让学生知道，老师也有过这样的困惑期。
最后，教师要怀有儿童般的纯真去工作。生活阅历赋予了我们成熟，社会经验赋予了我们练达，文化知识赋予了我们修养，人生挫折赋予了我们机智。但在我们收获更多的同时，我们也或多或少地失去了童心的纯朴、真诚、自然及率真。老师的人格力量对学生的影响是在有意无意间进行的：真善美的执着追求，假恶丑的毫不妥协，工作的火热激情，生活的正直情怀是我们老师必需的。这一切不仅对我们老师至关重要，更为关键的是对学生能耳濡目染。我永远忘不了的一件事：一个叫李莉的同学因为学习成绩不好，又常与其他同学闹矛盾，所以我对她的印象很不好。有一次，她借用我的手机说她不舒服（我知道她这是在撒谎）让她
寻找童心，释放童心 (700字)
现在想起来真不可思议！一向对长篇小说不大感兴趣的我竟然破天荒地看完了一本长达486页的《淘气包马小跳》。这部作品诙谐幽默、好玩有趣，映射了现代儿童的心理，努力唤回我们儿童张扬、好玩的天性，舒展了我们好久未释放的童心。
书中的主人公马小跳是一个敢作敢为、善良、爱动脑筋的小男孩儿。在他的身上，体现了一个不断犯错误、不断改错误的孩子的特质。只不过他常常闯祸，便成为了老师和同学眼中的淘气包。
在他的世界里，我看不到一丝忧愁，而是看到他快乐的身影，看到他与三个铁哥们儿并肩作战，创造丰功伟绩。在他的世界里，我有着无穷无尽的幻想，一会儿，我在惊叹：丑乖丑乖的安琪儿连老师的问题都回答不出来，而在做脑筋急转弯的时候，却能对答如流！一会儿，我又在好奇：世界上真的有巨人阿空吗？真的有像城堡一样的房子吗？
再把目光转移到我们身上：在我们的世界，除了永远做不完的题海和永远上不完的兴趣班之外，就是每天沉浸在父母的唠叨声中。不好好学习，将来连混都混不下去什么的。跟马小跳相比，他是一只在蓝天中翱翔的雄鹰，而我们呢，只是天天软禁在笼里的傻鸟，永远飞不出来，也永远不会飞。
在这本书里，凡是有马小跳的地方，每一件事、每一天、每一个人都会很精彩，很与众不同，很不平凡。而正因为这种不平凡，深深地吸引了我，使我带着是悲是喜的心情，看完了这本书。在这本书里，有贪玩的老爸、马小跳的邻居安琪儿、中队长路曼曼、宝贝儿妈妈、漂亮的夏林果总之，有马小跳的地方，每个人都不寻常，每一天都不一样。
我是多么希望成为另一个同样快乐的马小跳！虽然他淘气、成绩差，可是，跟着马小跳，不跳也会笑！让我们去寻找童心，释放童心，做一个快乐的淘气包！
六年级:lihanting
不忘童心的梦——读《筑梦路上》有感
每个人小时候都有一个梦想，可能是当医生、老师、警察、科学家……但长大后，又有谁会记得儿时的那个梦想？可怕记得的人寥寥无几。
但，刘若鹏还 记得。他小时候希望有一件隐身衣，长大后，他找到了制作隐身衣的材料，制成了隐身衣。他之所以能制作成隐身衣，能成为世界材料领域的专家是因为他坚守童心，坚持本志。所以不忘童心十分重要。
我想起了七下语文书上的《竹影》，丰子恺没有批评孩子们在水门汀上乱涂乱画，而是保持着一颗童心，和孩子们一起在水门汀上画画。因为丰子恺保持一颗童心，以至于他的绘画，文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静，其漫画更是脍炙人口。丰先生的许多漫画，都是以儿童作为题材的，他的漫画会让所谓的成一人都觉得惭愧。
不忘童心，并不是指实现儿时的梦想。童心，只是自己的理想，自己的追求，更是一种心灵上的寄托。它是一条通向远方的路，怀着童心，可以使这条路花开遍地。
在无限灿烂的年华里，我好像得到了很多，越来越多的知识、还 有成熟，可是随着渐渐长大，也觉得心里有一些东西渐渐消失了，是天真、快乐，还 是当初的单纯？我不知道。
小区的路上，一个女孩和一妈一一妈一在路上走着，突然看见一颗晶莹的鹅一卵一石躺在路边。她跑过去捡起来，对着一陽一光一看，哇，这颗鹅一卵一石闪着金光。她小心地捧在手心，给一妈一一妈一看，“一妈一一妈一你看！”“脏不脏？别把衣服弄脏了。”一妈一一妈一却皱起了眉头。
我默默地看了女孩很久。今天才发现，原来是我的童心走失了。它是什么时候走失的呢？也许是我不再在冬天和朋友堆雪人的时候，也许是我不再在草地是捉蟋蟀的时候，也许是我不再在路旁捡到一颗石头便视若珍宝的时候，也许是我……
今天一妈一一妈一一妈一一妈一让我整理了小学的东西，我发现二年级时写了许多童话故事。不管人物是谁、故事情节如何，但结局都是后来一切都好。每一个笔画，每一个符号都是那么直白，没有好与坏，没有隐藏，也一点点文学的修饰，什么都没有，有的只是一颗童话般的心。我好希望自己还 能保持那颗童心。
童年如同一颗划过天空的流星，一闪而过，那些往事也随着陨石的坠一落早已消失在太平洋的旋涡中了。但是，看见流星时无比激动的心态却和流星的惊鸿同时定格在飞逝的瞬间。那就是永不会消失的童心，它可以创造出许多骇人听闻的奇迹。
实现梦想的路途上不要担心寂寞，因为会有一个与孩童一样纯洁的童心时刻与你走在一起，与你一同走向成功。让我们和刘若鹏、丰子恺一样保持一颗童心吧！它放射一出无限的力量，让你在前进的道路上披荆斩棘，一往无前。
丰潭中学
初二2班
茹婧
童话童心
三支小猪是一本脍炙人口的童话书，里面描述着三只小猪他们建造房子和一只大野狼吃小猪的经过，以及第三只小猪如何运用智慧随机应变、化险为夷，即使大野狼绞尽脑汁也无法破解第三只小猪的聪明才智；故事里第一、第二只小猪的好吃懒做、随便的盖房子，使得大野狼得以轻松的吃到他们，但第三只小猪却不一样哦！
第一只小猪长得最胖，又好吃懒做、好逸恶劳的态度，只喜欢以比较快速的方式处理事情。而老二是个书迷，比宋太宗还要勤学，无时无刻都抱着书本，但也因不运动，所以是排居第二胖；至于老三呢？则是文武双全，好比汉初的韩信足智多谋，他有定时的运动且定量的看书、写作，功课及体育都第一名，最重要的是遇到困难能冷静及处变不惊、运用智慧解决难题。接下来就是狡猾的大野狼，他虽骨瘦如柴却非常凶恶，他一直梦想着能吃到三只小猪，但因为老三房子坚固所以始终进不去、吃不着。
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