读《30天成为骨干员工》有感。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。您抓住了作品的哪些精髓呢？由此，有请你读一下以下的“读《30天成为骨干员工》有感”，欢迎分享给你的朋友！
读《30天成为骨干员工》有感
徐甜甜
"骨干"这个词，听起来并不新鲜。代表的是一个团队一个企业的中坚力量。而需要成为中坚力量的根本途径是"职业化".一个优秀的员工、主管、领导不可能是一个仅仅个性飞扬、能力出众，而职业化不过关的人。每一个职场人都应该了解的是，职业化的过程是由细节持续改善、不断修正构成的。细节决定成败，很多的时候有的人能举一反三，有的人仅仅是照猫画虎，前者的职业空间往往大的很多，机会也更多。没有任何一个组织机构是以埋没人才为组织目标的，不管它看起来是多么的效率低下，都仍然为职场人提供自我进步的空间。同样，在一个盈利性的组织机构中，上级更是在处处关注和审视其中可担任的角色。每个行当的专业领域不同，但职业化的道路不会有区别。专业化和职业化是一个人在成长路上飞奔的两条腿。
《读30天成为骨干员工》将如何成为骨干员工总结如下：
1、了解和理解职业角色------职业化发展最重要的第一步，就是了解和理解职业角色的特定要求，理解了角色，才能扮演好角色。每一个岗位、每一种工作分工都是一种社会角色，有对应的知识结构和行为方式，一个人的形象、态度、知识、技能都符合工作角色的要求，就是职业化程度高。如果你做事待人的一言一行都非常符合人们对这个社会角色的理解和期待，就是"非常职业".因此，增加自己的识别度，才能增加自己的关注度。成为众人期待的角色，从无所用心到心中有人。
2、绩效导向，目标第一的工作原则------一名员工应该做的，不是从表面去履行这项任务，而是要以任务目标为核心，为了实现任务目标而去执行这项任务的每一项内容和每一个环节。不理解工作目标，就不理解工作的价值。正如交差和尽责表面上看都是在执行上司安排的工作任务，区别在于，交差者仅限于按上司交代或者岗位职责要求做出表面行为，尽责者从实现任务目标的角度去做事情，二者性质截然不同，对企业目标的实现和个人的价值的提升所产生的作用相差悬殊。态度决定一切，知识和技能不足，但只要具备敬业的工作态度，能够主动发现和提出问题的，通常都能找到解决问题的途径和办法，而每一次解决问题，都是知识、能力的增长。例如：企业要求员工提交工作日志，根本目标就是提升绩效，实现企业经营目标。虽然有时候因为管理水平有限，企业的指示要求不一定都符合管理规律，但企业"一切为绩效服务"的终极目标是从来不会动摇的。
3、积累------在工作中学习，在学习中成长。初涉职场，需尽快围绕自己的工作任务，高效地积累自己的工作信息，并在工作阅历中不断的修订和升级，形成自己的工作经验。积累作业首先要从本岗工作的常识和术语开始，其次要熟悉各分工领域的程序性事务，最好采用文字方式记录下来。把简单的事做到不简单。做到深入、细致、完整超出上司和同事的预期；注重工作任务中所有的细节，能够穷尽列举描述出来。只有能够把简单的重复性劳动提升为不简单的策略性劳动的员工，才能成长为企业的中坚力量。
4、职业能力增长的诀窍------比别人做的多一点。要想获得职业能力的快速成长，最简单的诀窍，就是无论做什么事情，都尽量做的比别人多一点。做事情的时候，多准备一点、做的更细致一点、更周到一点、更主动一点，坚持的时间更长一点……你就能与众不同。主动的精神是一种积极的人生态度，不是表演，而是人格。主动精神决定了一个人的职业价值，包括主动工作、主动学习、主动帮助别人、主动承担责任等等。职场新人没有很好的背景、资源、知识、能力，但只要有主动精神，一切都会有。
5、上司是你最好的老师------学会与上司相处。通常来讲，上司是职场最好的老师也是最重要的同事。要想提高自己社会交往能力，锻炼自己与人相处合作，培养人脉资源的能力，那么首先学会和上司相处。在工作中，上司交办的工作不论是否顺利，都要汇报进度和困难；在事务发生变更的时候，要在第一时间汇报；不能按时完成任务，或者达不到上司要求，也应该及时向上司汇报，以免一错再错；汇报时要遵循"任务汇报"和"逐级汇报"的原则。与上司保持正常的同事关系，工作中，下属要听从上司的指令，完成工作；工作之外，可以互相关心、问候。
6、同事------职场交往准则。职场新人要想与同事建立关系，需要认真做事，积极助人。主动与别人建立关系，友好和平的相处。掌握人际交往的知识和能力，.同事是我们生存的环境，理解适应环境、经营改善环境，是职业化必不可少的因素。
7、做好自己的职业规划------对于职场人而言，明白自己要什么很重要，但如何做更重要。因此这就需要对自己有一个细致的规划。
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靠什么成为骨干读后感
靠什么成为骨干读后感
读完《骨干是折腾出来的》的这本书，感触颇深。职场的潜规则、进步的必历路程、心态的调整把握、成功人士的通性、企业的成功导向一一跃然脑海之中。下面我简单诠释一下我读后的的收获：
一个企业如同一座大厦，骨干就是它的骨架，没有坚固的骨架，再高的大厦也会一刻崩塌。学校也正如一个企业，只有有了一大批骨干教师，才能在你想退缩的时候，能重新给你鼓起勇气；在关键的时候，才能力挽狂澜；骨干犹如学校的指路灯，在迷失方向的时候，总能指出一条正确的道路。学校只有有了一批有能力，能全心全意为学校着想的骨干，学校才会把未来的路走得更好。总而言之，一个学校只有有了一批骨干力量，才能立于不败之地。
那怎么才能成为骨干教师呢？只有经过折腾，才能成为骨干。书中所说的折腾具有三个方面的含义：敢折腾才有机会；经折腾才能成长；善折腾才会成功。
首先，要正确对待组织对自己的折腾。组织对你的折腾如书中所说的，合理的折腾是锻炼，无理的折腾是磨练。对骨干，当然要折腾 。想成功的人，成功地企望便时时折磨，想必那也是甜蜜的折磨吧。折腾是一个正常人、成熟的人必定经过的生活，而且他将会伴随一生。要么你自己愿意过平庸而无味的生活。如新教师有新教师的折腾，骨干教师有骨干教师的折腾。不同的折腾需要上下传递，在折腾中感到乐趣。老祖宗早就明了这折磨得含义，几千年前的孟夫子就说：天将降大任于斯人也必先苦其心志，劳其筋骨，这难道不是折磨？还有梅花香自苦寒来，难道这又不是折磨？穷人的孩子早当家讲的大约也是这个道理。
其次在工作中要自己折腾自己。工作需要有一定的知识作基础，但同时也需要有丰富的实际经验。丰富的经验让我们能在短时间内使工作上手，知识让我们对自己的工作有一个实质性的认识，两者相辅相成，不可或缺。所谓自己对自己的折腾，也就是指如何把自己的工作干得更好。工作干得更好，好在哪？好就是工作质量高、工作效率高。提高工作质量，就要靠丰富的工作经验，积累工作经验，并不是所有的事都一定自己亲身经历，这就需要我们自己折腾自己，要在工作中边干边学，向先进学习，向老同志学习，向身边所有人学习，寸有所长，尺有所短，学习他们现成的经验，学习他们的长处，这里所说折腾就是学习。提高工作效率这就需要对自己的工作要一个足够的认识，善于总结工作中一些规律性的东西，然后很好利用这些规律来提高工作效率，在保证工作质量的前提下，折腾自己手中的工作。那么这里折腾的意思就是不断对自己的工作进行总结和研究。我们教师更是如此，做一堂课要反复折腾，备教案、试教、评议、再改教案、再试教，这是真正的折腾，折腾以后，一节好课才会出炉。所以，要成功，要自信，有耐心，必然翻来覆去地折腾！
骨干是折腾出来的，我们要立足当今这个经济发展大潮之中，要不断地接受折腾，还要善于自己折腾自己，才能生存地有质量，生活地有意义。
读《成为湖泊》有感500字
这个故事的名字，让人若有所思，“成为湖泊”它到底是什么意思呢？刚开始看的时候，我也觉得奇怪，但看完后却觉得很有道理！
大师又吩咐年轻人把剩下的盐都倒进附近的湖里，弟子疑惑的照办了。大师说：“再尝尝湖水”，年轻人捧了一口湖水尝了尝…大师问道：“什么味道？”弟子答道：“很新鲜！”。大师问：“你尝到咸味了吗？”弟子答：“没有”。
这时大师对弟子说道：“生命中的痛苦就像是盐，不多也不少。我们生活中遇到的痛苦就这么多。但是，我们体验到的痛苦却取决于我们将它盛放在多大的容器中。所以…当你处于痛苦时，你只要开阔你的胸怀，不要做一只杯子，而要成为一个湖泊…”
刚开始，我弄不明白大师话中的意思。可后来，我慢慢懂了。他的意思是：在体验生活的痛苦时，不要像一只杯子一样，心胸很狭窄，要成为一个湖泊，心胸宽阔些……
我觉得我们在生活中也应该是这样，不要成为一只小杯子，连那么小一点痛苦都容不下！要像湖泊，容得下痛苦，容得下任何东西，这样你就会觉得生活其实是如此的美好！就是因为你狭窄的心胸，让你错过了这么美好的生活！
《30天环游中国》读后感500字
30天能环游中国？捧着这本书的时候我心里满是疑惑。当我真的伴着这本书，体验了一次“不走路的旅行”，内心里无时不升腾起自豪之感。
我为祖国的名胜古迹而骄傲。随着书：我游览了故宫、长城、天安门，观赏了龙门石窟、敦煌壁画等许多名胜古迹，知道了很多以前不知道的知识。比如，金水河上横跨五座汉白玉石桥，桥的前面有一对雕刻精美的大石狮，还有一对挺拔秀丽的华表。说起华表，还有一个有趣的传说呢!华表顶上各有一个承露盘，盘上都蹲着一个石吼，石吼面向南。传说它经常注视着皇帝外出的行动，当皇帝在外游逛久了，它就劝皇帝:“国君呀，你不要在外面游逛了，快回来料理国事吧。”因此人们管它叫“望君归”。
我为祖国的壮丽山河而骄傲。随着书:我游览了撒满珍珠的内蒙古草原、世界屋脊青藏高原、天府之国，观赏了我国的第一大岛、我国最大的工业中心、全国水陆交通的枢纽……
我为祖国的历史文化而骄傲。随着书:我参观了世界奇迹——秦始皇兵马俑。走进气魄雄伟的展厅，登上检阅台，俯视俑坑，映入眼帘的是一个浩浩荡荡的军阵场面：前边，由210件武士俑组成的三列横队，每列70件，面朝东方，随后，是由步兵和战车组成的38路纵队，兵马俑披甲穿袍，战车由四匹战马拖拉，这是军队的主力。在它们的南北两侧和最后面，各有一队面朝外的武士俑。他们是军阵的侧翼和后卫。这些陶俑陶马，大小和真人真马一样。不同兵种的武士，神态各异。有的凝视、聆听周围的动静；有的执弓拉弓，目视前方；有的骑在马上，表情严肃、坚毅。陶马匹匹膘肥体壮，矫健有力。真是令人惊叹的奇迹，考古学上的伟大发现!
我们的祖国的山河虽然壮丽雄伟，但是在历史上还不是受到外国列强的侵略和欺辱。圆明园集中了我国园林艺术的精华和难以计数的文物珍品和金银财富。它不仅是当时世界上规模最宏伟、建筑最富丽的大型园林，也是人类世界上收藏最丰富的艺术博物馆。可是令人心痛的是：这样宏伟壮丽的艺术之宫，连遭英发联军和八国联军两次毁灭性的洗劫，一座名园变成了一片废墟。“七七事变”、“南京大屠杀” ……让许多无辜、善良的中国百姓丧生在侵略者的刺刀之下！所以我们要努力学习，用科技建设祖国，捍卫祖国的尊严。
《30天环游中国》真正实现了让你不用走路的游览！它不仅能增长你的见识，更重要的是让你更加热爱自己的祖国。
读《做最好的员工》有感
这本书的内容主要是写我们如何去做一个好员工以及做好员工的方法和思想，以及如何把简单的工作上升为更高层次的风尚情操，从感恩、责任、忠诚、团队等方面入手，文中都是以一些生动的案例和一些通俗明了的语言总结诠释了我们做员工身上应该具备的优秀职业道德职业精神。在书的封面有这样一短话让我感触最深，“做员工，就要做最好的员工，工作中懂得常怀一颗感恩的心，主动承担责任，把工作中的每件事做到最好，做一个出色的员工。好员工是企业的核心，好员工才能立足。”特别简单的语言却字里行间流露出了我们作为一个普通员工最主要的是什么，以及我们改如何去做、去想。
通过对书本的阅读我总结出了以下几条感想。
1、明白是在为自己工作
作为一名好员工我们要懂得尊重自己的工作，要明白是在为自己工作，在每天的工作中我们不要总的一再的抱怨工作的枯燥乏味，我们要学会从中寻找自我价值，如果我们今天不努力工作那么明天我们只好面临的就是努力找工作了，一个道理，另一点就是心态，我们既然工作了就要学会分享工作的快乐和别人，呆着微笑去工作，这样一天下来那自己一天的疲惫也就烟消云散了，所以我们要抱着一颗付出就有怀抱的心态去工作。
2、要勇于承担、忠诚、感恩
无论我们在那个行业都要让自己明白自己应该担当责任，勇于担当责任是一个人醉值得敬佩的地方，我们每个人都希望和有责任的人做朋友，做一个项目假如没有人愿意去承担责任那这些员工就都是废物，在我看来承担责任的人是最值得信赖的人，除此之外我们要抱着一颗忠诚的心对公司，把公司看成是自己的家，我就是公司的一部分，我工作就是为了公司，公司信任我我就应该去报恩，所以我们要努力忠心去工作。
富有团队精神、超越自己、自动自发
生物链里里面能够生存下来的那一般都是群体，人多力量大，我们要从这点出发增强自己的团队精神，只有一个团队齐心协力，没有什么可以阻挡的住的，要明白小小的蚂蚁也可以决堤，我们要相信团队的力量，在不断竞争的工作中我们不要因为一点笑笑的成绩就满足现状，要学会超越自己，超越了自己那就算胜利在进步。除此之外我们要学会主动去工作，不要做机械式的员工，这项目完了还有别的项目，问题是一直存在的不断产生的，我们只有自动自发那样才不会在问题来临在前就已经避免了。
3、注重细节用心工作
我们说细节决定成败，刘邦所谓的做大事者不拘小节那在我看来有弊端的，我觉得做事情和工作一样，书中我们就举了好多案例，每个例子都说明了细心的重要性，假如我们不拘小节，那么航天飞机有个螺栓松动了，我们不去理会，那我们中国还有什么航天事业，每个行业小到家庭大到国家，假如我们不去细心做好每件事情那什么都不会成功不会完美。
总结来说，我们想要做一个好员工那就从零开始，明白自己的出发点，改正自己的思想，做一个高尚的人，爱默生说过，有史以来没有一件事业不是因为热情而成功的，所以我们在具备上诉条件的同时要拥有一颗对工作热情的心，做事认真、用心、完美、尽力正确，对于一个有志于干一番大事业 人来说，这比大量的资本更有益处。这会让大家对他产生信任，所以不管你在哪里工作，都别把自己看成是公司自己的员工，我们要有一种家的感觉，我的座右铭的路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这是屈原的话，我们人活着就在不断前进，路虽然很遥远，可我要抱着一颗永远不断提升自己的心去工作、学习以及生活。
读做最好的员工有感
读做最好的员工有感
近期，在领导的介绍下我认真阅读了《做最好的员工》一书后，我感受颇深，虽然自己现在只是一名收费站的基层员工，联想到书中所讲的如何做最好的员工，内心深处还是受到了很大的启发，我觉得，这本书不仅对提升领导干部的综合素质和管理能力有很大帮助，对和我一样的众多一线基层员工在工作中同样具有很好指导作用。这本书通过引用大量案例充分说明，一个企业的团队素质的优劣，直接影响着该企业的持续生存能力和健康发展水平，最好的员工，就好比一台马力巨大的引擎，带动着整个企业快速运转。同样，自己作为一名收费站票证管理员，在站领导和收费一线员工之间，要做好角色定位，认真履行自己的工作职责，结合阅读本书，我认为应该做好以下几点：
一是加强学习，做勤学善思的学习型员工。票证管理员工作内容相对单一，日复一日，年复一年，几乎每天都在做同样的工作，时间一长很容易产生疲软心理，学习意识逐渐淡化。但是，作为一名基层票证管理员，除了要做好自己的本职工作外，更要有不断提升自己的积极进取意识，向着更高的目标奋斗。所以，我认为，不仅要加强学习和票证业务相关的会计知识，也要学习管理学等方面的知识。一要真正树立活到老学到老的意识，提高自己学习的主动性，主动向领导、同事以及周围人学习，在实践中加强学习；二是身处票证管理员岗位，要有危机意识，身体力行，率先垂范，在学习上为一线员工树立一个好榜样，不断强化自己胜任本职工作的能力；三要在学习过程中勤学善思，理论联系实际，真正做到学以致用。
二是注重细节，做作风扎实的实干型员工。俗话说，“细节决定成败”，一个人的成败与他的一言一行密不可分。“大处着眼，小处着手”，简简单单八个字，却道出了真谛，对像我一样的基层员工，就应该按照这“八字”方针认认真真工作。我认为，一是要有爱岗敬业精神。现在社会，我们不应该把爱岗敬业仅当成表决心的一种口号，它应该是对一个人良好的工作作风平凡而伟大的集中评价，作为票证管理员，只有真正做到爱自己的岗位，敬重自己的职责，才能在工作中减少失误，快速积累经验进而成为行家里手；二是要有敢于担当的精神。要提高自己的工作执行力，对上级分配以及自己分内的工作，不能拈轻怕重、挑三拣四、斤斤计较，要有踏踏实实干工作的精神，真正理解“吃亏是福”的精髓，努力做到吃苦在前，享受在后，保持一名基层员工应有的本色，真正为自己将来的发展打下坚实的基础。
三是加强团结，做团结协作的合作型员工。所谓人心齐，泰山移；众人拾柴火焰高等等，讲的都是团结协作的强大力量和重要性。具体到我目前工作的收费站，我们每一个人，都应该清楚地认识到，个人工作能力再突出、精力再充沛，要想以一己之力做好所有事情，显然是不可能的，崇尚单打独斗、个人英雄主义只能让自己被孤立。因此，在工作中，一是自己要树立强烈的集体荣誉感和团队精神，要有站荣我荣、站辱我辱的集体荣辱观，要积极融入到站集体中，作团结领导和同事的表率，齐心协力将工作做好；二是要积极承担起促进站职工之间团结协作的责任，主动协调工作，激发大家的工作积极性和创造性，为建立相互信任、相互合作、相互帮助的收费站队伍而努力。
总之，无论是做最好的领导干部还是基层员工，都要做到勤于学习长知识、严于律己做表率、真抓实干创业绩、团结协作促和谐的典范，不断超越自我，完善自我。
读《帮孩子成为学习赢家》有感
读《帮孩子成为学习赢家》有感
今年假期几个朋友聚会，大家拉拉家常，谈谈工作，讲讲孩子，谈到孩子大家是议论纷纷，说如今的孩子难管，特别是学习更让家长头疼，作业是边玩边做，磨磨蹭蹭，不知道如何管教？其中有个教子有方的朋友为我们推荐了一本书，名字叫《帮孩子成为学习赢家》，他说：教师看了对教育学生也有很大的帮助。于是我也找来一本看看。
读了《帮孩子成为学习赢家》这本书,真是:不看不知道，一看吓一跳。对照自己教育孩子的经历，觉得自己还对不住孩子。本书作者教育心里专家邵梅经过多年的苦心思索，通过对大量具体案例的分析，鲜亮地提出自己的观点：换一种心态，孩子就会主动愉快地学习。发现并呵护孩子的兴趣是父母的天职，家长要避免一次次不经意的训斥而抹杀了孩子的兴趣。是啊，我在平常教育孩子的过程中，不是骂，就是打，在学习过程中经常训斥孩子，导致孩子即使不懂也不愿意问我的题目。现在回想起来觉得自己很可悲。
《帮孩子成为学习赢家》的《进入第三种状态》一章提出学习首先是一个状态问题。孩子学习的过程中，存在着三种状态：被迫、被动、和主动的状态。如果我们能够在孩子学习过程中，让他（她）有好心情、好情绪，让他体会到成功的喜悦，则孩子就会自觉自愿地学习。是的，通过学习我想：在今后的教育孩子和教育学生方面，我要不断地反省自己，孩子情绪不好的时候，要学会用情绪的方法处理情绪的问题。要表示出对孩子坏情绪的理解。，告诉孩子调节心情的方法。二是打开自信之门，给孩子赢的感觉。学习是项艰苦的任务，需要成就感来提升学习动力，家长要做的是让孩子有赢的感觉。
第五章的第五点：让梦想成为最持久的学习动力。梦想可以给孩子学习带来加速度。如今提到的中国梦，每个人都有梦想。梦想是人生中最执着的想法，当梦想在一个孩子的内心开始生根发芽的时候，就能成为孩子学习最持久的动力。例如我班的郑谨和陈思进两位小学生，他们的梦想是考上理想的大学，在平时的学习过程中他们你追我赶，学习成绩总是名列前茅，他们努力学习的目的就是实现自己的梦想。因此作为教师和家长我们要帮助孩子找到梦想，如果你帮孩子找到了梦想，就等于帮孩子找到了世界上最好的学习理由，这个理由带来的动力，发自孩子内心，且永不止息。
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